Arts numériques

Public ISBD Titre : Arts numériques Type de document : texte imprimé Editeur : SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions) Année de publication : 2013 Collection : Carnets métiers - Culture Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Objectifs : mêler l’art, la technologie et les sciences pour créer des produits multimédias au moyen de techniques numériques ; associer des contenus et des supports divers, dans un objectif d’interactivité ; traiter, manipuler et transférer des données ; diffuser des productions, etc. Note de contenu : Animateur/animatrice 2D - 3D Auteur-e, scénariste multimédia Chef de projet multimédia Concepteur/conceptrice multimédia Concepteur/conceptrice vidéo Directeur/directrice artistique multimédia Documentaliste multimédia Ergonome multimédia Game designer Infographiste Sous-fiche(s) : Animateur/animatrice de film d'animation, Technicien/technicienne en infographie. Producteur/productrice multimedia Relecteur/relectrice - testeur/testeuse multimedia Sound designer Spécialiste en image de synthèse Technicien/technicienne des effets spéciaux - Truquiste Vidéo jockey - v-jay - vj Webdesigner Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Arts numériques [texte imprimé] . - SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions), 2013 . - 32 p.. - (Carnets métiers - Culture) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Objectifs : mêler l’art, la technologie et les sciences pour créer des produits multimédias au moyen de techniques numériques ; associer des contenus et des supports divers, dans un objectif d’interactivité ; traiter, manipuler et transférer des données ; diffuser des productions, etc. Note de contenu : Animateur/animatrice 2D - 3D Auteur-e, scénariste multimédia Chef de projet multimédia Concepteur/conceptrice multimédia Concepteur/conceptrice vidéo Directeur/directrice artistique multimédia Documentaliste multimédia Ergonome multimédia Game designer Infographiste Sous-fiche(s) : Animateur/animatrice de film d'animation, Technicien/technicienne en infographie. Producteur/productrice multimedia Relecteur/relectrice - testeur/testeuse multimedia Sound designer Spécialiste en image de synthèse Technicien/technicienne des effets spéciaux - Truquiste Vidéo jockey - v-jay - vj Webdesigner Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304402	66 H.1.04683	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Cinéma, radio et télévision

Public ISBD Titre : Cinéma, radio et télévision Type de document : texte imprimé Editeur : SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions) Année de publication : 2013 Collection : Carnets métiers - Culture Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Note de contenu : Acteur/actrice Animateur/animatrice radio, télé Directeur/directrice de la photographie Directeur/directrice de radio, de télévision Distributeur/distributrice de films Producteur/productrice Programmateur/programmatrice musical-e Réalisateur/réalisatrice Régisseur/régisseuse général-e Scripte Scénariste Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Cinéma, radio et télévision [texte imprimé] . - SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions), 2013 . - 32 p.. - (Carnets métiers - Culture) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Note de contenu : Acteur/actrice Animateur/animatrice radio, télé Directeur/directrice de la photographie Directeur/directrice de radio, de télévision Distributeur/distributrice de films Producteur/productrice Programmateur/programmatrice musical-e Réalisateur/réalisatrice Régisseur/régisseuse général-e Scripte Scénariste Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304401	66 H.1.04682	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les Dossiers de l'ingéniérie éducative / Michel Bézard 

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Les Dossiers de l'ingéniérie éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bézard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Note générale : « Les Dossiers de l'ingénierie éducative » présentent des exemples d'usages des TIC et des éléments de réflexion et de décision aux enseignants, documentalistes, formateurs et chefs d'établissement, ainsi qu'aux décideurs et partenaires du système éducatif. Ils abordent des sujets d'ordre pédagogique, éducatif et technologique, dont le choix découle tant d'une perception des besoins des usagers que d'une pression de l'actualité. Chaque numéro étudie un thème de manière approfondie à travers quatre rubriques : Enjeux et initiatives propose une synthèse sur les politiques mises en œuvre, sur les évolutions induites par les TICE et sur leur apport dans les disciplines et dans les activités transversales ; Applications pédagogiques rassemble des témoignages d'enseignants sur les nouveaux usages expérimentés en classe, dans l'établissement et à travers les réseaux ; S'organiser, échanger aide à bâtir des projets pédagogiques en équipe et présente des actions menées aux niveaux académique et national ; Outils et ressources dispense des repères pour s'orienter dans l'offre matérielle et logicielle, et dresse le panorama des ressources à disposition. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Revues En ligne : http://www.cndp.fr/dossiersie/ [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Les Dossiers de l'ingéniérie éducative [texte imprimé] / Michel Bézard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP). « Les Dossiers de l'ingénierie éducative » présentent des exemples d'usages des TIC et des éléments de réflexion et de décision aux enseignants, documentalistes, formateurs et chefs d'établissement, ainsi qu'aux décideurs et partenaires du système éducatif. Ils abordent des sujets d'ordre pédagogique, éducatif et technologique, dont le choix découle tant d'une perception des besoins des usagers que d'une pression de l'actualité. Chaque numéro étudie un thème de manière approfondie à travers quatre rubriques : Enjeux et initiatives propose une synthèse sur les politiques mises en œuvre, sur les évolutions induites par les TICE et sur leur apport dans les disciplines et dans les activités transversales ; Applications pédagogiques rassemble des témoignages d'enseignants sur les nouveaux usages expérimentés en classe, dans l'établissement et à travers les réseaux ; S'organiser, échanger aide à bâtir des projets pédagogiques en équipe et présente des actions menées aux niveaux académique et national ; Outils et ressources dispense des repères pour s'orienter dans l'offre matérielle et logicielle, et dresse le panorama des ressources à disposition. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Revues En ligne : http://www.cndp.fr/dossiersie/

Méthodes empiriques de recherche en information et communication / Gérard Derèze

Public ISBD Titre : Méthodes empiriques de recherche en information et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Derèze, Auteur ; Jacques Walter, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2019 Collection : Info & com, ISSN 2030-8906 Importance : 288 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0666-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Index. décimale : 10 Communication Résumé : Mettre sur pied une recherche empirique en communication grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques. Ce manuel propose une approche pratique, cadrée et réflexive de méthodes empiriques de recherche en information-communication. Après un bref exposé des principales caractéristiques de ces méthodes envisagées dans une perspective ethnographique, l’auteur aborde les dimensions concrètes de l’investigation : observer, documenter, photographier, interviewer, décrire, analyser, interpréter, rendre compte. L’approche proposée dans ce manuel émerge de croisements avec des travaux et des démarches provenant de différents champs (anthropologie, sociologie, photographie documentaire, journalisme…) et prône la complémentarité des visées descriptives et interprétatives. Cette conception de la recherche peut être singularisée dans le projet d’une ethnographie journalistique. Cet ouvrage souhaite fournir des repères et être un stimulant à la mise en œuvre de recherches concrètes. Il est conçu et construit pour amener les étudiantes et les étudiants à s’approprier le positionnement et les démarches de façon à la fois rigoureuse, personnelle et critique. Ce manuel est une nouvelle édition (largement) revue et augmentée de Méthodes empiriques de recherche en communication, ouvrage paru en 2009 chez le même éditeur. Cet ouvrage s’adresse prioritairement, mais pas exclusivement, aux étudiantes et aux étudiants en information-communication et en journalisme qui se préparent à faire leurs premières expériences de recherche in vivo. Méthodes empiriques de recherche en information et communication [texte imprimé] / Gérard Derèze, Auteur ; Jacques Walter, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2019 . - 288. - (Info & com, ISSN 2030-8906) . ISBN : 978-2-8073-0666-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Index. décimale : 10 Communication Résumé : Mettre sur pied une recherche empirique en communication grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques. Ce manuel propose une approche pratique, cadrée et réflexive de méthodes empiriques de recherche en information-communication. Après un bref exposé des principales caractéristiques de ces méthodes envisagées dans une perspective ethnographique, l’auteur aborde les dimensions concrètes de l’investigation : observer, documenter, photographier, interviewer, décrire, analyser, interpréter, rendre compte. L’approche proposée dans ce manuel émerge de croisements avec des travaux et des démarches provenant de différents champs (anthropologie, sociologie, photographie documentaire, journalisme…) et prône la complémentarité des visées descriptives et interprétatives. Cette conception de la recherche peut être singularisée dans le projet d’une ethnographie journalistique. Cet ouvrage souhaite fournir des repères et être un stimulant à la mise en œuvre de recherches concrètes. Il est conçu et construit pour amener les étudiantes et les étudiants à s’approprier le positionnement et les démarches de façon à la fois rigoureuse, personnelle et critique. Ce manuel est une nouvelle édition (largement) revue et augmentée de Méthodes empiriques de recherche en communication, ouvrage paru en 2009 chez le même éditeur. Cet ouvrage s’adresse prioritairement, mais pas exclusivement, aux étudiantes et aux étudiants en information-communication et en journalisme qui se préparent à faire leurs premières expériences de recherche in vivo.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
305305	10 H.1.5194	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Des métiers pour le multimédia / Collectif 

Public ISBD Titre : Des métiers pour le multimédia Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Agence wallonne des télécommunications Année de publication : 2008 Importance : 110 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Le multimédia, issu de la rencontre des télécommunications, de l'informatique et de l'audiovisuel, se développe de plus en plus comme un média à part entière. Le savoir-faire des entreprises du secteur multimédia en Communauté française et en Région wallonne est aujourd'hui clairement reconnu. De nombreuses initiatives publiques et privées, comme le programme Promimage, le Cluster Twist, le Pôle Image de Liège ou encore Wallimage, en sont l'éclatante démonstration. Toutefois, ces remarquables développements sont plus que jamais tributaires d'une main d'oeuvre hautement qualifiée. Selon les professionnels du secteur, en Communauté française, les écoles et universités forment de bons candidats, mais malheureusement en trop petit nombre. Les domaines de l'économie qui s'appuient sur les développements multimédia et qui veulent poursuivre leur croissance, doivent pouvoir compter sur des collaborateurs formés à ces nouveaux métiers situés au croisement de l'art et de l'informatique, disposant d'une sensibilité artistique tout en maîtrisant les aspects techniques. Cet outil d'orientation décrit 36 métiers, répartis en cinq catégories représentatives des étapes qui permettent à un produit ou un service multimédia de prendre vie, depuis la décision de production jusqu'à la réalisation et la diffusion: les métiers de la conduite de projet, les métiers de la scénarisation et de la conception, les métiers de la mise en oeuvre et de la réalisation graphiques et artistiques, les métiers du développement informatique et technique, les métiers de la valorisation et du soutien au multimédia. Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur Des métiers pour le multimédia [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Belgique : Agence wallonne des télécommunications, 2008 . - 110 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Le multimédia, issu de la rencontre des télécommunications, de l'informatique et de l'audiovisuel, se développe de plus en plus comme un média à part entière. Le savoir-faire des entreprises du secteur multimédia en Communauté française et en Région wallonne est aujourd'hui clairement reconnu. De nombreuses initiatives publiques et privées, comme le programme Promimage, le Cluster Twist, le Pôle Image de Liège ou encore Wallimage, en sont l'éclatante démonstration. Toutefois, ces remarquables développements sont plus que jamais tributaires d'une main d'oeuvre hautement qualifiée. Selon les professionnels du secteur, en Communauté française, les écoles et universités forment de bons candidats, mais malheureusement en trop petit nombre. Les domaines de l'économie qui s'appuient sur les développements multimédia et qui veulent poursuivre leur croissance, doivent pouvoir compter sur des collaborateurs formés à ces nouveaux métiers situés au croisement de l'art et de l'informatique, disposant d'une sensibilité artistique tout en maîtrisant les aspects techniques. Cet outil d'orientation décrit 36 métiers, répartis en cinq catégories représentatives des étapes qui permettent à un produit ou un service multimédia de prendre vie, depuis la décision de production jusqu'à la réalisation et la diffusion: les métiers de la conduite de projet, les métiers de la scénarisation et de la conception, les métiers de la mise en oeuvre et de la réalisation graphiques et artistiques, les métiers du développement informatique et technique, les métiers de la valorisation et du soutien au multimédia. Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur

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304882	66 H.1.04886	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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304882.png Portable Network Graphics

Métiers techniques et de l'ombre

Public ISBD Titre : Métiers techniques et de l'ombre Type de document : texte imprimé Editeur : SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions) Année de publication : 2013 Collection : Carnets métiers - Culture Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Pour le théâtre, le cinéma, la télévision, la radio ou pour tout autre spectacle, il existe, en coulisses, un monde de professionnels qui, discrètement, travaillent sans relâche pour rendre le projet techniquement parfait. Dans l’envers du décor, on retrouve en effet le savoir-faire de techniciens qui ont pour but de permettre aux intervenants d’évoluer dans les meilleures conditions possibles. Lumière, son, costumes, décors, effets spéciaux, maquillages, coiffures, machines… rien n’est laissé au hasard par ces techniciens et artisans de l’ombre qui font bel et bien partie du spectacle ! Nous te proposons dans ce carnet les fiches descriptives des principaux métiers qui composent ce domaine passionnant de la technique et des métiers de l’ombre, ainsi que la liste des formations les plus directement associées à ces métiers. Note de contenu : Bruiteur/bruiteuse Cameraman/camerawoman Coiffeur/coiffeuse de plateau Costumier/costumière - Habilleur/habilleuse Décorateur/décoratrice de plateau, de spectacle Eclairagiste Machiniste de plateau Maquilleur/maquilleuse Monteur/monteuse Régisseur/régisseuse de spectacles Technicien/technicienne des effets spéciaux - Truquiste Technicien/technicienne du son Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Métiers techniques et de l'ombre [texte imprimé] . - SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions), 2013 . - 32 p.. - (Carnets métiers - Culture) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication Education aux médias:Ecoles et métiers de la communication:Programmes Index. décimale : 66 Programmes Résumé : Pour le théâtre, le cinéma, la télévision, la radio ou pour tout autre spectacle, il existe, en coulisses, un monde de professionnels qui, discrètement, travaillent sans relâche pour rendre le projet techniquement parfait. Dans l’envers du décor, on retrouve en effet le savoir-faire de techniciens qui ont pour but de permettre aux intervenants d’évoluer dans les meilleures conditions possibles. Lumière, son, costumes, décors, effets spéciaux, maquillages, coiffures, machines… rien n’est laissé au hasard par ces techniciens et artisans de l’ombre qui font bel et bien partie du spectacle ! Nous te proposons dans ce carnet les fiches descriptives des principaux métiers qui composent ce domaine passionnant de la technique et des métiers de l’ombre, ainsi que la liste des formations les plus directement associées à ces métiers. Note de contenu : Bruiteur/bruiteuse Cameraman/camerawoman Coiffeur/coiffeuse de plateau Costumier/costumière - Habilleur/habilleuse Décorateur/décoratrice de plateau, de spectacle Eclairagiste Machiniste de plateau Maquilleur/maquilleuse Monteur/monteuse Régisseur/régisseuse de spectacles Technicien/technicienne des effets spéciaux - Truquiste Technicien/technicienne du son Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304403	66 H.1.04684	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible