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TICE (NTIC et enseignement) |
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i-École / Hervé Tribet
Titre : i-École : L'internet facile et sécurisé dans les écoles Type de document : document multimédia Auteurs : Hervé Tribet, Auteur ; Philippe Aubray, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2003 Importance : 1 cédérom PC Accompagnement : 1 livret pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-357-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias
Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / InformatiqueMots-clés : école primaire; sciences expérimentales et technologie;recherche de l'information;recherche documentaire;Internet Index. décimale : 143 Nouvelles technologies / Informatique Résumé : Cet outil offre des fonctionnalités de navigation sécurisée aux élèves et aux enseignants souhaitant faire des recherches sur Internet, tout en répondant aux exigences des textes officiels (B2i notamment). L'élève apprend à chercher, à se documenter, découvre la notion de mots-clé et de navigation hypertextuelle, apprend à utiliser un outil de recherche et à exploiter l'information recueillie. Le logiciel est composé d'un navigateur simplifié et sécurisé, d'une banque de fiches descriptives de sites avec résumés adaptés aux élèves, d'un thésaurus, de deux guides d'utilisation (un pour les élèves, un pour les enseignants), d'un outil de recherche dans la base des fiches et d'un outil de recherche au sein d'annuaires spécialisés pour enfants. i-École : L'internet facile et sécurisé dans les écoles [document multimédia] / Hervé Tribet, Auteur ; Philippe Aubray, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2003 . - 1 cédérom PC + 1 livret pédagogique.
ISBN : 978-2-86637-357-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias
Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / InformatiqueMots-clés : école primaire; sciences expérimentales et technologie;recherche de l'information;recherche documentaire;Internet Index. décimale : 143 Nouvelles technologies / Informatique Résumé : Cet outil offre des fonctionnalités de navigation sécurisée aux élèves et aux enseignants souhaitant faire des recherches sur Internet, tout en répondant aux exigences des textes officiels (B2i notamment). L'élève apprend à chercher, à se documenter, découvre la notion de mots-clé et de navigation hypertextuelle, apprend à utiliser un outil de recherche et à exploiter l'information recueillie. Le logiciel est composé d'un navigateur simplifié et sécurisé, d'une banque de fiches descriptives de sites avec résumés adaptés aux élèves, d'un thésaurus, de deux guides d'utilisation (un pour les élèves, un pour les enseignants), d'un outil de recherche dans la base des fiches et d'un outil de recherche au sein d'annuaires spécialisés pour enfants. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101243 143 N.1.0253 DVD Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Disponible 58 - Juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF (Bulletin de Médialog) / Collectif
[n° ou bulletin]
Titre : 58 - Juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Importance : 1 revue Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Moyen Age (600 à 1492)Index. décimale : 75 Positif Note de contenu : Édito
*
"Autorisons-nous à adopter un moment le regard extérieur des Persans de Montesquieu pour observer, en 2006, les TIC dans l’Ecole de France."
(25.8 ko au format PDF)
Anne-Marie BARDI
Pratiques
*
Une bibliothèque d’images médiévales
(1 Mo au format PDF)
Anne-Marie AVIGNON
Les Dossiers de la BNF présentent des ressources riches et libres de droits pour un usage pédagogique. Présentation d’une séquence sur le thème "chevaliers et paysans" dans la société de l’Occident chrétien.
histoire
*
Suivre les élèves et individualiser les parcours
(761.5 ko au format PDF)
Patricia DELORT, Alain POTIER, Laurence ULMANN et Catherine PHILIPS-DUGARIN, propos recueillis par Michel NARCY
Conçues pour l’enseignement à distance, les plateformes d’e-learning offrent des fonctionnalités exploitables aussi dans le cadre d’un enseignement en présence.
Cours en ligne - FOAD
*
La mise en ligne du CDI
(1.3 Mo au format PDF)
Claire CARRIER
La version web de BCDI permet aux usagers du CDI de consulter la base documentaire à partir de n’importe quel ordinateur de l’établissement ou même de son domicile.
Recherche documentaire - BCDI - Moteurs de recherche
Matériels et systèmes
*
Bon pour les conseils de révision
(583 ko au format PDF)
Michel NARCY
Christian MAILLOT
Les outils de révision permettent de travailler à plusieurs sur un même document Word. Chacun modifie le texte et sa mise en forme, ajoute des commentaires, tout en gardant trace des interventions des différents collaborateurs.
Traitement de texte - Travail collaboratif
*
Les feuilles de style font bonne impression
(772.7 ko au format PDF)
Jean-Marc LABAT
Les pages web, si belles à l’écran, donnent parfois un résultat décevant lorsqu’on les imprime. En prévoyant deux feuilles de style, l’une pour l’écran, l’autre pour l’imprimante, vous définirez des formats d’affichage différents qui résoudront le problème.
Conception Web
Logiciels et cédéroms
*
La forêt, un peuplement de feuillus
sciences de la vie et de la Terre
*
Sethi et le chevalier félon
histoire
*
Le musée d’Orsay - version éducation
arts plastiques - histoire
Pays : France Niveau : Primaire et + [n° ou bulletin] 58 - Juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 1 revue.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Moyen Age (600 à 1492)Index. décimale : 75 Positif Note de contenu : Édito
*
"Autorisons-nous à adopter un moment le regard extérieur des Persans de Montesquieu pour observer, en 2006, les TIC dans l’Ecole de France."
(25.8 ko au format PDF)
Anne-Marie BARDI
Pratiques
*
Une bibliothèque d’images médiévales
(1 Mo au format PDF)
Anne-Marie AVIGNON
Les Dossiers de la BNF présentent des ressources riches et libres de droits pour un usage pédagogique. Présentation d’une séquence sur le thème "chevaliers et paysans" dans la société de l’Occident chrétien.
histoire
*
Suivre les élèves et individualiser les parcours
(761.5 ko au format PDF)
Patricia DELORT, Alain POTIER, Laurence ULMANN et Catherine PHILIPS-DUGARIN, propos recueillis par Michel NARCY
Conçues pour l’enseignement à distance, les plateformes d’e-learning offrent des fonctionnalités exploitables aussi dans le cadre d’un enseignement en présence.
Cours en ligne - FOAD
*
La mise en ligne du CDI
(1.3 Mo au format PDF)
Claire CARRIER
La version web de BCDI permet aux usagers du CDI de consulter la base documentaire à partir de n’importe quel ordinateur de l’établissement ou même de son domicile.
Recherche documentaire - BCDI - Moteurs de recherche
Matériels et systèmes
*
Bon pour les conseils de révision
(583 ko au format PDF)
Michel NARCY
Christian MAILLOT
Les outils de révision permettent de travailler à plusieurs sur un même document Word. Chacun modifie le texte et sa mise en forme, ajoute des commentaires, tout en gardant trace des interventions des différents collaborateurs.
Traitement de texte - Travail collaboratif
*
Les feuilles de style font bonne impression
(772.7 ko au format PDF)
Jean-Marc LABAT
Les pages web, si belles à l’écran, donnent parfois un résultat décevant lorsqu’on les imprime. En prévoyant deux feuilles de style, l’une pour l’écran, l’autre pour l’imprimante, vous définirez des formats d’affichage différents qui résoudront le problème.
Conception Web
Logiciels et cédéroms
*
La forêt, un peuplement de feuillus
sciences de la vie et de la Terre
*
Sethi et le chevalier félon
histoire
*
Le musée d’Orsay - version éducation
arts plastiques - histoire
Pays : France Niveau : Primaire et + Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400208 75 R.1.075/58 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon revues Disponible Documents numériques
400208URL 58 - juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF (Bulletin de Médialog) / Claude Baudoin
[n° ou bulletin]
Titre : 58 - juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Baudoin, Directeur de publication Année de publication : 2008 Importance : 1 revue Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet)
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Moyen Age (600 à 1492)Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Une bibliothèque d'images médiévales
Suivre les élèves et individualiser les parcours
La mise en ligne du CDI
"Bon" pour les outils de révision
Les feuilles de style font bonne impression
le marché aux plus
Logiciels et CDRom
Etablir un dia-blog entre l'école et les familles
Innover ou protéger? Un cyber-dilemme[n° ou bulletin] 58 - juin 2006 - Des images médiévales avec les dossiers de la BNF [texte imprimé] / Claude Baudoin, Directeur de publication . - 2008 . - 1 revue.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet)
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Moyen Age (600 à 1492)Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Une bibliothèque d'images médiévales
Suivre les élèves et individualiser les parcours
La mise en ligne du CDI
"Bon" pour les outils de révision
Les feuilles de style font bonne impression
le marché aux plus
Logiciels et CDRom
Etablir un dia-blog entre l'école et les familles
Innover ou protéger? Un cyber-dilemmeExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400082 75 R.1.075/58 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon revues Disponible Intégrer les nouvelles technologies de l'information / Jacques Tardif
Titre : Intégrer les nouvelles technologies de l'information : quel cadre pédagogique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif (1947-....), Auteur ; Annie Presseau, Collaborateur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 1998 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 19 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 20cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1291-4 Note générale : Bibliogr. pp.123-126 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Enseignement;Innovations;éducation et informatique Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : « Intégrer les nouvelles technologies de l’information - Quel cadre pédagogique ? » paraît alors que l’intégration des TICE fait débat et rencontre scepticisme et résistance de la part du monde enseignant.
Jacques Tardif est chercheur en psychologie cognitive. Il expose ici sa conception cognitiviste de l'enseignement apprentissage. Il s’appuie sur une expérimentation menée dans une école avec deux enseignantes dont les démarches d’enseignement sont centrée sur les démarches cognitives des élèves plutôt que sur l’enseignement frontal ou magistral. Cette expérience est évaluée en fin d’ouvrage ; Il fait d’ailleurs apparaître avec clairvoyance les écarts et les proximités entre la théorie et la pratique. Tout au long de son ouvrage il cite des adresses de sites web susceptibles d’illustrer ses propos dans le domaine de l’information et de l’illustration des connaissances que les élèves doivent acquérir.Note de contenu : Cet ouvrage apporte un intérêt plus par sa théorie d’opposition entre enseignement et apprentissage que par ce qu’il propose dans le domaine de l’utilisation des TICE.
Il est vrai qu’au moment de sa sortie (1998) l’école est loin d’avoir intégré les TICE comme elle le fait de plus en plus désormais. Le titre du livre est alors légèrement trompeur, pour peu qu’on en attende un exposé détaillé de la typologie des utilisations possibles de l’informatique en classe. En effet, peu de dispositifs pédagogiques intégrant les TICE sont évoquées, si ce n’est la consultation de sites internet pour le recueil d’informations et la production de documents multimédias par les élèves. L’enseignant en attente de propositions novatrices risque d’être un peu déçu.Intégrer les nouvelles technologies de l'information : quel cadre pédagogique ? [texte imprimé] / Jacques Tardif (1947-....), Auteur ; Annie Presseau, Collaborateur . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 1998 . - 1 vol. (127 p.) ; 20cm.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 19) .
ISBN : 978-2-7101-1291-4
Bibliogr. pp.123-126
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Enseignement;Innovations;éducation et informatique Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : « Intégrer les nouvelles technologies de l’information - Quel cadre pédagogique ? » paraît alors que l’intégration des TICE fait débat et rencontre scepticisme et résistance de la part du monde enseignant.
Jacques Tardif est chercheur en psychologie cognitive. Il expose ici sa conception cognitiviste de l'enseignement apprentissage. Il s’appuie sur une expérimentation menée dans une école avec deux enseignantes dont les démarches d’enseignement sont centrée sur les démarches cognitives des élèves plutôt que sur l’enseignement frontal ou magistral. Cette expérience est évaluée en fin d’ouvrage ; Il fait d’ailleurs apparaître avec clairvoyance les écarts et les proximités entre la théorie et la pratique. Tout au long de son ouvrage il cite des adresses de sites web susceptibles d’illustrer ses propos dans le domaine de l’information et de l’illustration des connaissances que les élèves doivent acquérir.Note de contenu : Cet ouvrage apporte un intérêt plus par sa théorie d’opposition entre enseignement et apprentissage que par ce qu’il propose dans le domaine de l’utilisation des TICE.
Il est vrai qu’au moment de sa sortie (1998) l’école est loin d’avoir intégré les TICE comme elle le fait de plus en plus désormais. Le titre du livre est alors légèrement trompeur, pour peu qu’on en attende un exposé détaillé de la typologie des utilisations possibles de l’informatique en classe. En effet, peu de dispositifs pédagogiques intégrant les TICE sont évoquées, si ce n’est la consultation de sites internet pour le recueil d’informations et la production de documents multimédias par les élèves. L’enseignant en attente de propositions novatrices risque d’être un peu déçu.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 300288 50 H.1.01642 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible
Titre : Internet : au-delà du virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Lafargue, Auteur ; Mathieu Burniat, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Le Lombard Année de publication : 2017 Collection : La petite bédéthèque des savoirs Importance : 103 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):Albums de bande dessinée
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)Mots-clés : Internet bande dessinée Index. décimale : 47 Internet Résumé : Depuis sa timide percée dans le grand public il y a 20 ans, les usagers d'Internet se sont depuis multipliés de manière exponentielle et il n'est plus vraiment besoin d'expliquer aujourd'hui à quoi sert ce réseau informatique. Cependant, alors même qu'Internet nous est devenu pratiquement aussi vital que l'eau courante, son histoire et son fonctionnement restent encore bien mal connus. Car le vrai Internet n'est pas un monde fait d'ondes et de clouds, il est bel et bien physique et ses enjeux géopolitiques sont on ne peut plus réels. Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire et supérieur Internet : au-delà du virtuel [texte imprimé] / Jean-Noël Lafargue, Auteur ; Mathieu Burniat, Illustrateur . - Bruxelles : Le Lombard, 2017 . - 103 p.. - (La petite bédéthèque des savoirs) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):Albums de bande dessinée
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)Mots-clés : Internet bande dessinée Index. décimale : 47 Internet Résumé : Depuis sa timide percée dans le grand public il y a 20 ans, les usagers d'Internet se sont depuis multipliés de manière exponentielle et il n'est plus vraiment besoin d'expliquer aujourd'hui à quoi sert ce réseau informatique. Cependant, alors même qu'Internet nous est devenu pratiquement aussi vital que l'eau courante, son histoire et son fonctionnement restent encore bien mal connus. Car le vrai Internet n'est pas un monde fait d'ondes et de clouds, il est bel et bien physique et ses enjeux géopolitiques sont on ne peut plus réels. Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire et supérieur Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 305188 47 H.1.5131 Bande dessinée Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
305188.jpgImage Jpeg PermalinkPermalinkInternet / Dominique Ruhlmann
PermalinkInternet un outil pedagogique / CRDP de Poitou-Charentes
PermalinkPermalink01 - Octobre 2009 - Langues vivantes (Bulletin de L'école numérique)
PermalinkPermalinkPermalinkLettres et TICE : des machines pour apprendre? / CRDP de Bretagne
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink02 - Décembre 2009 - Mathématiques vivantes (Bulletin de L'école numérique)
PermalinkMédialog / Claude Baudoin
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMSN / Microsoft
Permalink08 - Juin 2011 - Musique et numérique (Bulletin de L'école numérique)
PermalinkPermalinkLes nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : besoins, utilisations et rentabilités / Alain Claude Ngouem
PermalinkNouvelles technologies @ nouvelle pédagogie / Dominique Raulin
PermalinkPermalink14 - Décembre 2012 - Pratiques innovantes d'aujourd'hui (Bulletin de L'école numérique)
Permalink10 - Décembre 2011 - Primaire et numérique (Bulletin de L'école numérique)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink62 - Juin 2008 - Publier, un acte scolaire? (Bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative) / Collectif
Permalink44 - Septembre 2002 - Quels outils pour écrire en lisant des récits (Bulletin de Médialog) / Collectif
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink57 - Mars 2006 - Des sites sur la toile pour les langues anciennes (Bulletin de Médialog) / Collectif
Permalink57 - Mars 2006 - Des sites sur la toile pour les langues anciennes (Bulletin de Médialog) / Claude Baudoin
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHors série - Les TICE au service des élèves du primaire (Bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative, Hors série [28/08/2009])
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