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14 - Décembre 2012 - Pratiques innovantes d'aujourd'hui (Bulletin de L'école numérique)
[n° ou bulletin]
Titre : 14 - Décembre 2012 - Pratiques innovantes d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)Mots-clés : powerpoint Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : A l’heure de la révolution numérique, ce numéro aborde les pratiques innovantes d’aujourd’hui dans l’enseignement et revient sur l’actualité du numérique, suite à l’annonce par Vincent Peillon du plan pour la refondation de l’École.
Également au sommaire de ce numéro :
- Outils de présentation numérique. Si les supports visuels ont toujours existé en salles de classe, les installations de vidéoprojecteurs depuis les années 2000 ont favorisé l’usage des diaporamas dans les cours. Le message en est-il pour autant amélioré ? Ce dossier regroupe des articles de fond, des témoignages et des tutoriels pour guider chaque utilisateur dans la découverte ou l’approfondissement de logiciels utilisables pour la projection.
- Écoles, collèges, lycées : le point sur le numérique. Communes, départements, régions… Les collectivités territoriales ont fait du numérique dans l’éducation une de leurs priorités. Après la phase d’équipement vient celle des usages.Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique [n° ou bulletin] 14 - Décembre 2012 - Pratiques innovantes d'aujourd'hui [texte imprimé] . - 2013 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)Mots-clés : powerpoint Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : A l’heure de la révolution numérique, ce numéro aborde les pratiques innovantes d’aujourd’hui dans l’enseignement et revient sur l’actualité du numérique, suite à l’annonce par Vincent Peillon du plan pour la refondation de l’École.
Également au sommaire de ce numéro :
- Outils de présentation numérique. Si les supports visuels ont toujours existé en salles de classe, les installations de vidéoprojecteurs depuis les années 2000 ont favorisé l’usage des diaporamas dans les cours. Le message en est-il pour autant amélioré ? Ce dossier regroupe des articles de fond, des témoignages et des tutoriels pour guider chaque utilisateur dans la découverte ou l’approfondissement de logiciels utilisables pour la projection.
- Écoles, collèges, lycées : le point sur le numérique. Communes, départements, régions… Les collectivités territoriales ont fait du numérique dans l’éducation une de leurs priorités. Après la phase d’équipement vient celle des usages.Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400670 50 H.1.04243/14 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible 10 - Décembre 2011 - Primaire et numérique (Bulletin de L'école numérique)
[n° ou bulletin]
Titre : 10 - Décembre 2011 - Primaire et numérique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : école primaire Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Éditorial
3 questions à… Jean-Claude Guédon, professeur de littérature comparée à l’université de Montréal
Classes numériques : Le numérique à l’école primaire
12 Écoles numériques rurales - Entretien avec Jean-Louis Durpaire
14 Usages et pratiques du numérique à l’école maternelle - Pierre Valade
16 Le TNI au service des mathématiques ? - Catherine Broch
18 Formation et expérimentation autour d'un espace numérique de travail collectif - Francis Vautrot
20 Le dictionnaire des écoliers - Véronique Granville
Focus : Santé et numérique
24 Ergonomie. L’exemple du travail sur écran - Ludovic Le Bigot
26 Les ondes électromagnétiques au quotidien - Thierry Roy
28 Vers l’ergonomie cognitive des outils numériques - Jean-François Rouet et Monica Macedo-Rouet
Sur le terrain : Santé et numérique
32 Usages numériques et santé des jeunes : une enquête révélatrice - Marie-Thérèse Roux et Astrid de Hauteclocque
34 Les risques du numérique sur la santé à Mayotte - Brigitte Tastet
CollecTicités : Antilles-Guyane
38 Conseil général de Guadeloupe : toujours plus pour le numérique - Entretien avec Jacques Anselme
39 Guadeloupe : des nuages numériques partout - Michel Chaumet
40 Une très forte ambition pour la Martinique - Entretien avec Élisabeth Landi
41 Martinique : record pour les ENR - Michel Chaumet
42 Conseil général de Martinique : de superbes outils pour l’enseignement - Michel Chaumet
44 Guyane : des problèmes à la mesure du territoire - Michel Chaumet
Boite à ouTices : La visioconférence
48 En direct de la salle de classe - Jean-Paul Louis
51 M’sieur, on va voir les Américains aujourd’hui ? - Yvan Baptiste
54 Communiquer avec un natif : les enjeux de la visiocommunication à l’école primaire - Corinne Ravier
56 Visioconférence avec une classe isolée : expérience de l’ile d’Aix - Michel Collin
58 Visioconférence : le projet « mission Crozet » - Didier Drochon
61 Un avant-gout du voyage scolaire - Corinne Pétrault
Regards sur...
62 Un ordinateur par enfant à Nosy Komba - Bastien Guerry[n° ou bulletin] 10 - Décembre 2011 - Primaire et numérique [texte imprimé] . - 2012 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : école primaire Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Éditorial
3 questions à… Jean-Claude Guédon, professeur de littérature comparée à l’université de Montréal
Classes numériques : Le numérique à l’école primaire
12 Écoles numériques rurales - Entretien avec Jean-Louis Durpaire
14 Usages et pratiques du numérique à l’école maternelle - Pierre Valade
16 Le TNI au service des mathématiques ? - Catherine Broch
18 Formation et expérimentation autour d'un espace numérique de travail collectif - Francis Vautrot
20 Le dictionnaire des écoliers - Véronique Granville
Focus : Santé et numérique
24 Ergonomie. L’exemple du travail sur écran - Ludovic Le Bigot
26 Les ondes électromagnétiques au quotidien - Thierry Roy
28 Vers l’ergonomie cognitive des outils numériques - Jean-François Rouet et Monica Macedo-Rouet
Sur le terrain : Santé et numérique
32 Usages numériques et santé des jeunes : une enquête révélatrice - Marie-Thérèse Roux et Astrid de Hauteclocque
34 Les risques du numérique sur la santé à Mayotte - Brigitte Tastet
CollecTicités : Antilles-Guyane
38 Conseil général de Guadeloupe : toujours plus pour le numérique - Entretien avec Jacques Anselme
39 Guadeloupe : des nuages numériques partout - Michel Chaumet
40 Une très forte ambition pour la Martinique - Entretien avec Élisabeth Landi
41 Martinique : record pour les ENR - Michel Chaumet
42 Conseil général de Martinique : de superbes outils pour l’enseignement - Michel Chaumet
44 Guyane : des problèmes à la mesure du territoire - Michel Chaumet
Boite à ouTices : La visioconférence
48 En direct de la salle de classe - Jean-Paul Louis
51 M’sieur, on va voir les Américains aujourd’hui ? - Yvan Baptiste
54 Communiquer avec un natif : les enjeux de la visiocommunication à l’école primaire - Corinne Ravier
56 Visioconférence avec une classe isolée : expérience de l’ile d’Aix - Michel Collin
58 Visioconférence : le projet « mission Crozet » - Didier Drochon
61 Un avant-gout du voyage scolaire - Corinne Pétrault
Regards sur...
62 Un ordinateur par enfant à Nosy Komba - Bastien GuerryExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400615 50 H.1.04243/10 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible
Titre : Psychologie des apprentissages et multimédia Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : Collection U Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (228 p.) Présentation : Couv. ill en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26248-8 Note générale : Denis Legros professeur des universités à l'IUFM de Créteil et à l'Université Paris VIII) et Jacques Crinon (maître de conférences à l'IUFM de Créteil et à l'Université Paris VIII), ont réuni une équipe de spécialistes du domaine : Patrice Georget, Franck Jamet, Emmanuelle Maître de Pembroke, François Mangenot, Béatrice Pudelko et Assia Talbi. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PédagogieNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PsychologieMots-clés : ;Multimédias en éducation;France;Apprentissage Psychologie de l';Nouvelles technologies de l'information et de la communication;France;Enseignement;Innovations;Recherche;France enseignement des langues étrangères Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expériences se sont multipliés dans le domaine et un bilan à la fois critique et prospectif s'impose désormais. Cet ouvrage y procède, avec rigueur, esprit d'ouverture et souci de promouvoir le mieux-être pédagogique.
À la lumière des grands paradigmes théoriques de référence, les auteurs étudient d'abord les rapports entre les TIC et les théories de l'apprentissage, depuis l'époque de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) jusqu'à la percée récente de l'apprentissage collaboratif à distance et de la coopération sur les réseaux.
Au fil des chapitres sont abordées les questions cruciales : que peut-on attendre de TIC en matière de construction des connaissances ? Quelles conséquences ont-elles sur les divers apprentissages : lecture, production de textes, langues vivantes, sciences ? Quelles sont, enfin, les conditions de l'intégration pédagogique des TIC ? Un index et une bibliographie étendue contribuent à faire du livre un outil de travail privilégié.
Cet ouvrage fournira aux étudiants en psychologie, chercheurs en éducation, enseignants, futurs enseignants et responsables administratifs les informations et les pistes de réflexion et d'action nécessaires pour tirer pleinement profit d'une révolution technologique sans précédent, qui remet largement en question les pratiques traditionnelles. Il favorisera ainsi la mise en place de nouveaux environnements plus conformes à l'attente des nouvelles générations et aux exigences de la construction des savoirs au XXIe siècle.
Note de contenu : o Les théories de l'apprentissage et les systèmes multimédias
o Les TIC et la construction des connaissances
o Communication écrite, collaboration et apprentissages
o Lecture et compréhension de textes
o Apprendre à écrire
o L'apprentissage des langues
o La construction des représentations des connaissances scientifiques
o L'intégration pédagogique et institutionnelle des TIC.Psychologie des apprentissages et multimédia [texte imprimé] / Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication . - Paris [France] : Armand Colin, 2002 . - 1 vol. (228 p.) : Couv. ill en coul. ; 24 cm.. - (Collection U. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-26248-8
Denis Legros professeur des universités à l'IUFM de Créteil et à l'Université Paris VIII) et Jacques Crinon (maître de conférences à l'IUFM de Créteil et à l'Université Paris VIII), ont réuni une équipe de spécialistes du domaine : Patrice Georget, Franck Jamet, Emmanuelle Maître de Pembroke, François Mangenot, Béatrice Pudelko et Assia Talbi.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PédagogieNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PsychologieMots-clés : ;Multimédias en éducation;France;Apprentissage Psychologie de l';Nouvelles technologies de l'information et de la communication;France;Enseignement;Innovations;Recherche;France enseignement des langues étrangères Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expériences se sont multipliés dans le domaine et un bilan à la fois critique et prospectif s'impose désormais. Cet ouvrage y procède, avec rigueur, esprit d'ouverture et souci de promouvoir le mieux-être pédagogique.
À la lumière des grands paradigmes théoriques de référence, les auteurs étudient d'abord les rapports entre les TIC et les théories de l'apprentissage, depuis l'époque de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) jusqu'à la percée récente de l'apprentissage collaboratif à distance et de la coopération sur les réseaux.
Au fil des chapitres sont abordées les questions cruciales : que peut-on attendre de TIC en matière de construction des connaissances ? Quelles conséquences ont-elles sur les divers apprentissages : lecture, production de textes, langues vivantes, sciences ? Quelles sont, enfin, les conditions de l'intégration pédagogique des TIC ? Un index et une bibliographie étendue contribuent à faire du livre un outil de travail privilégié.
Cet ouvrage fournira aux étudiants en psychologie, chercheurs en éducation, enseignants, futurs enseignants et responsables administratifs les informations et les pistes de réflexion et d'action nécessaires pour tirer pleinement profit d'une révolution technologique sans précédent, qui remet largement en question les pratiques traditionnelles. Il favorisera ainsi la mise en place de nouveaux environnements plus conformes à l'attente des nouvelles générations et aux exigences de la construction des savoirs au XXIe siècle.
Note de contenu : o Les théories de l'apprentissage et les systèmes multimédias
o Les TIC et la construction des connaissances
o Communication écrite, collaboration et apprentissages
o Lecture et compréhension de textes
o Apprendre à écrire
o L'apprentissage des langues
o La construction des représentations des connaissances scientifiques
o L'intégration pédagogique et institutionnelle des TIC.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 300251 50 H.1.02148 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
300251URL 57 - Mars 2006 - Des sites sur la toile pour les langues anciennes (Bulletin de Médialog) / Claude Baudoin
[n° ou bulletin]
Titre : 57 - Mars 2006 - Des sites sur la toile pour les langues anciennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Baudoin, Directeur de publication Année de publication : 2008 Importance : 1 revue Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet)
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Langues:Grec
Education par les médias:Langues:LatinIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Des sites sur la toile pour les langues anciennes
Téléchargement sur Internet,
Le portfolio d'élèves,
Trois profs, la messagerie, une épreuve commune,
Le numérique sert la presse papier[n° ou bulletin] 57 - Mars 2006 - Des sites sur la toile pour les langues anciennes [texte imprimé] / Claude Baudoin, Directeur de publication . - 2008 . - 1 revue.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet)
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education par les médias:Langues:Grec
Education par les médias:Langues:LatinIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Des sites sur la toile pour les langues anciennes
Téléchargement sur Internet,
Le portfolio d'élèves,
Trois profs, la messagerie, une épreuve commune,
Le numérique sert la presse papierExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400081 75 R.1.075/57 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon revues Disponible
[n° ou bulletin]
Titre : 06 - Décembre 2010 - SVT et TICE Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 66 pp. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education par les médias:Sciences humaines:Géographie
Education par les médias:Sciences humaines:Géographie:Géographie physique:Hydrologie/HydrographieIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Au sommaire de ce numéro : ■ 3 questions à... Stéphane Hugon (sociologue au CEAQ, université Paris-Descartes) ■ Actualités ■ Classes numériques : TICE et enseignement des SVT, Évolutions technologiques dans l’enseignement des SVT, SVT, TBI et manuels numériques, Clients légers et productions d’élèves, ENT et innovation pédagogique au lycée, Variations du niveau des mers, Des jeux dans la classe, est-ce bien sérieux ? ■ Focus L’image numérique : L’image numérique, nouvelle image ou nouveau rapport à l’image ? Images numériques , Une esthétique du détournement ■ Sur le terrain... Lyon Enseigner l’anatomie par la 3D à l’université ■ CollecTicités. Auvergne : ENT Auvergne : le rôle fédérateur du rectorat ; Issoire : le rêve devenu réalité ; Allier : l’ENT Auvergne dans le plan TICE 4 ; Moulins : l’ENT pour l’égalité des chances ■ Boîte à ouTices : ordinateur portable et classe mobile. Déconnexion WiFi : méthodologie de dépannage ; Les atouts pédagogiques de la classe mobile à l’école primaire ; Pratiques pédagogiques et ordinateurs portables ; L’informatique nomade à l’école primaire ; Les enjeux éducatifs des classes mobiles ; L’ordinateur en cours de langues ■ Regards sur... Les coopératives Sankoré Pays : France [n° ou bulletin] 06 - Décembre 2010 - SVT et TICE [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2010 . - 66 pp.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education par les médias:Sciences humaines:Géographie
Education par les médias:Sciences humaines:Géographie:Géographie physique:Hydrologie/HydrographieIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Au sommaire de ce numéro : ■ 3 questions à... Stéphane Hugon (sociologue au CEAQ, université Paris-Descartes) ■ Actualités ■ Classes numériques : TICE et enseignement des SVT, Évolutions technologiques dans l’enseignement des SVT, SVT, TBI et manuels numériques, Clients légers et productions d’élèves, ENT et innovation pédagogique au lycée, Variations du niveau des mers, Des jeux dans la classe, est-ce bien sérieux ? ■ Focus L’image numérique : L’image numérique, nouvelle image ou nouveau rapport à l’image ? Images numériques , Une esthétique du détournement ■ Sur le terrain... Lyon Enseigner l’anatomie par la 3D à l’université ■ CollecTicités. Auvergne : ENT Auvergne : le rôle fédérateur du rectorat ; Issoire : le rêve devenu réalité ; Allier : l’ENT Auvergne dans le plan TICE 4 ; Moulins : l’ENT pour l’égalité des chances ■ Boîte à ouTices : ordinateur portable et classe mobile. Déconnexion WiFi : méthodologie de dépannage ; Les atouts pédagogiques de la classe mobile à l’école primaire ; Pratiques pédagogiques et ordinateurs portables ; L’informatique nomade à l’école primaire ; Les enjeux éducatifs des classes mobiles ; L’ordinateur en cours de langues ■ Regards sur... Les coopératives Sankoré Pays : France Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400370 50 H.1.04243/6 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
400370URL PermalinkPermalinkUtilisations de l'ordinateur / Jean-Michel Bérard
PermalinkA vos marques, prêts? Codez! / Carol Vorderman
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