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381 - Situation de handicap ou handicap de situation? (Bulletin de Alter Echos, 381 [09/05/2014])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  Titre : 381 - Situation de handicap ou handicap de situation? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 35 p. Note générale : Edito Comme toutes les deux semaines, Alter Échos est arrivé dans vos boîtes aux lettres. Mais quelque chose, sur la couverture, diffère de l’ordinaire. Au lieu d’une illustration de Lucie Castel, d’une photo de Loïc Delvaulx ou du collectif Krasnyi pour annoncer le dossier du jour, une simple page noire. Et ces quelques points en relief qui glissent sous les doigts…( Voir notre sommaire web interactif en version « non-voyants » ) À moins d’avoir appris le braille, impossible de lire ce titre : « Situation de handicap ou handicap de situation? » L’espace d’une seconde, vous vous êtes retrouvé dans la situation d’une personne qui, parce que rien n’a été conçu pour lui permettre d’accéder à une information, se retrouve handicapée. En situation de handicap. Telle est aussi la position du réalisateur qui, pour ce numéro, a dirigé le montage d’une séquence où s’entretiennent deux personnes exclusivement en langue des signes. La façon de percevoir le handicap a considérablement évolué ces dernières décennies. D’un modèle « médical », dans lequel le handicap est considéré comme la déficience d’un individu auquel il convient de proposer des soins, on a évolué vers un modèle « social », où le handicap résulte avant tout de l’inadéquation de la société aux spécificités de ses membres. C’est l’environnement, et non la personne, qui doit être adapté ! Voilà donc qu’une personne n’est plus définie par un handicap, et que c’est toute notre société, fondée jusqu’ici sur l’acceptation généralisée – et très confortable – qu’une partie des nôtres était handicapée et que rien d’autre qu’une remédiation médicale n’y puisse faire, qui est remise en question. Ce renversement de perspectives, c’est ce que la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées veut aussi instiller. Et qui est traduite dans le décret Inclusion, voté en janvier, en Région bruxelloise. Une idée généreuse, dont la transcription concrète fait toutefois grincer des dents. Des services spécialisés craignent de voir disparaître leur raison d’être. D’autres pensent que ce texte pèche par naïveté. Sans parler de la question épineuse des moyens financiers… A l’occasion de cette édition spéciale, Alter Échos a aussi choisi de jouer la carte de la participation. Dans la vague du journalisme citoyen, nous avons donc confié aux principaux concernés par ce décret la réalisation d’une bonne moitié de ce numéro. Pour nous, ils ont pris la plume, mais aussi le micro ou la caméra. Ainsi, les articles que vous tenez entre les mains trouvent leur prolongement sous forme de reportages audio et vidéo sur AlterEchos.be et inaugurent le nouvel onglet Medialab. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à la différence  handicap  handicapé Résumé : Edito Social et santé - Du modèle médical au modèle social - Par Ludivine Descamps - Le bien-être : pour tous ? - Par Beatrice Francq - Régionalisation, la difficile quête de cohérence - Par Marinette Mormont - Handicap et immigration : la double altérité - Par Martine Vandemeulebroucke Emploi et formation - Inclusion mode d’emploi - Par Julien Winkel - Entreprises de travail adapté : des dispositifs… et des sous ? - Par Julien Winkel Logement et territoires - Des logements inclusifs, pour quels handicaps ? - Par Murielle Timmermans Culture - Zimzigos à la une - Par Vinciane Malcotte - « La culture n’est pas un luxe » - Par Gilda Benjamin Carte blanche - Difficile engagement politique - Par Shahin Mohammad-Lagneau Tous secteurs - L’inclusion, un décret, des doutes - par Cédric Vallet Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  381 - Situation de handicap ou handicap de situation? [texte imprimé] . - 2014 . - 35 p. Edito Comme toutes les deux semaines, Alter Échos est arrivé dans vos boîtes aux lettres. Mais quelque chose, sur la couverture, diffère de l’ordinaire. Au lieu d’une illustration de Lucie Castel, d’une photo de Loïc Delvaulx ou du collectif Krasnyi pour annoncer le dossier du jour, une simple page noire. Et ces quelques points en relief qui glissent sous les doigts…( Voir notre sommaire web interactif en version « non-voyants » ) À moins d’avoir appris le braille, impossible de lire ce titre : « Situation de handicap ou handicap de situation? » L’espace d’une seconde, vous vous êtes retrouvé dans la situation d’une personne qui, parce que rien n’a été conçu pour lui permettre d’accéder à une information, se retrouve handicapée. En situation de handicap. Telle est aussi la position du réalisateur qui, pour ce numéro, a dirigé le montage d’une séquence où s’entretiennent deux personnes exclusivement en langue des signes. La façon de percevoir le handicap a considérablement évolué ces dernières décennies. D’un modèle « médical », dans lequel le handicap est considéré comme la déficience d’un individu auquel il convient de proposer des soins, on a évolué vers un modèle « social », où le handicap résulte avant tout de l’inadéquation de la société aux spécificités de ses membres. C’est l’environnement, et non la personne, qui doit être adapté ! Voilà donc qu’une personne n’est plus définie par un handicap, et que c’est toute notre société, fondée jusqu’ici sur l’acceptation généralisée – et très confortable – qu’une partie des nôtres était handicapée et que rien d’autre qu’une remédiation médicale n’y puisse faire, qui est remise en question. Ce renversement de perspectives, c’est ce que la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées veut aussi instiller. Et qui est traduite dans le décret Inclusion, voté en janvier, en Région bruxelloise. Une idée généreuse, dont la transcription concrète fait toutefois grincer des dents. Des services spécialisés craignent de voir disparaître leur raison d’être. D’autres pensent que ce texte pèche par naïveté. Sans parler de la question épineuse des moyens financiers… A l’occasion de cette édition spéciale, Alter Échos a aussi choisi de jouer la carte de la participation. Dans la vague du journalisme citoyen, nous avons donc confié aux principaux concernés par ce décret la réalisation d’une bonne moitié de ce numéro. Pour nous, ils ont pris la plume, mais aussi le micro ou la caméra. Ainsi, les articles que vous tenez entre les mains trouvent leur prolongement sous forme de reportages audio et vidéo sur AlterEchos.be et inaugurent le nouvel onglet Medialab. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à la différence  handicap  handicapé Résumé : Edito Social et santé - Du modèle médical au modèle social - Par Ludivine Descamps - Le bien-être : pour tous ? - Par Beatrice Francq - Régionalisation, la difficile quête de cohérence - Par Marinette Mormont - Handicap et immigration : la double altérité - Par Martine Vandemeulebroucke Emploi et formation - Inclusion mode d’emploi - Par Julien Winkel - Entreprises de travail adapté : des dispositifs… et des sous ? - Par Julien Winkel Logement et territoires - Des logements inclusifs, pour quels handicaps ? - Par Murielle Timmermans Culture - Zimzigos à la une - Par Vinciane Malcotte - « La culture n’est pas un luxe » - Par Gilda Benjamin Carte blanche - Difficile engagement politique - Par Shahin Mohammad-Lagneau Tous secteurs - L’inclusion, un décret, des doutes - par Cédric Vallet Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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400929	Rayon revue	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne / Alain Marcoen

Public ISBD Titre : L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alain Marcoen, Metteur en scène, réalisateur ; Luc Jabon, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2014 Importance : 1 DVD (61 min) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma belge Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : En partant de l’intérieur de leurs films, le 4e numéro de la collection Cinéastes d’aujourd’hui, « L’Âge de raison, le cinéma des frères Dardenne » propose un voyage dans une oeuvre magistrale. Les deux réalisateurs, Alain Marcoen et Luc Jabon, font le pari d’une lecture personnelle de ces films. De « La Promesse » jusqu’à leur récent long métrage « Le Gamin au vélo », ils nous livrent une véritable leçon de cinéma en s’appuyant sur la « famille » des comédiens et techniciens ainsi que sur d'autres intervenants plus inattendus. Comme le titre le suggère, les questions morales constituent le fil thématique du documentaire, à l’image des histoires que nous révèlent Luc et Jean-Pierre Dardenne : de la tentation du meurtre au pardon possible, des amours contrariées à l’amour inavouable, de la figure controversée du père à la résistance des femmes. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne [document projeté ou vidéo] / Alain Marcoen, Metteur en scène, réalisateur ; Luc Jabon, Metteur en scène, réalisateur . - Belgique : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014 . - 1 DVD (61 min). Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma belge Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : En partant de l’intérieur de leurs films, le 4e numéro de la collection Cinéastes d’aujourd’hui, « L’Âge de raison, le cinéma des frères Dardenne » propose un voyage dans une oeuvre magistrale. Les deux réalisateurs, Alain Marcoen et Luc Jabon, font le pari d’une lecture personnelle de ces films. De « La Promesse » jusqu’à leur récent long métrage « Le Gamin au vélo », ils nous livrent une véritable leçon de cinéma en s’appuyant sur la « famille » des comédiens et techniciens ainsi que sur d'autres intervenants plus inattendus. Comme le titre le suggère, les questions morales constituent le fil thématique du documentaire, à l’image des histoires que nous révèlent Luc et Jean-Pierre Dardenne : de la tentation du meurtre au pardon possible, des amours contrariées à l’amour inavouable, de la figure controversée du père à la résistance des femmes. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

Contenu

• Deux jours, une nuit / Jean-Pierre Dardenne

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104679	121 N.1.2293	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 / Philippe Leclerc 

Public ISBD Titre : Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Philippe Leclerc, Metteur en scène, réalisateur Editeur : BBC Année de publication : 1992 Importance : 2 DVD ISBN/ISSN/EAN : 3333297656610 Note générale : Cette série raconte les aventures mouvementées des animaux du Bois de Quat'sous. Ils devront s'unir, se respecter et oublier leurs disputes pour pouvoir survivre et quitter ce bois qui subit les bêtises de l'homme. Le personnage de Crapaud dit connaître un lieu rêvé pour les animaux nommé le parc du Daim Blanc, une réserve naturelle. C'est donc un grand voyage à suivre mettant en scène un renard, un crapaud, un blaireau, une vipère, un hibou, des faisans, des lapins, des souris, une taupe et d'autres habitants de la forêt. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Divertissement Mots-clés : éDUCATION à LA CITOYENNETé  à L'ENVIRONNEMENT Index. décimale : 79.2 Divertissement Résumé : Il était une fois une petite forêt d'Angleterre : le Bois de Quat'Sous. Lorsque les hommes décidèrent de la détruire entièrement afin d'y construire des immeubles, les animaux prirent la décision de partir. Tous ensemble, il créèrent LE pacte des Animaux du Bois de Quat'Sous. Ce pacte a pour particularité d'unir les animaux, et de se jurer protection mutuelle. Renard, le meneur, fait appel à Blaireau, le plus vieux résident du bois pour qu'il s'en charge. Il trouve un lieu consacré aux animaux protégés, une réserve naturelle appelée le parc du Daim blan. Tous les animaux décident de s'y rendre. Un long voyage semé d'embûches les attend tels que les feux, les villes, les routes, les prédateurs, etc... Niveau : Primaire et + Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 [document projeté ou vidéo] / Philippe Leclerc, Metteur en scène, réalisateur . - Royaume Uni : BBC, 1992 . - 2 DVD. ISSN : 3333297656610 Cette série raconte les aventures mouvementées des animaux du Bois de Quat'sous. Ils devront s'unir, se respecter et oublier leurs disputes pour pouvoir survivre et quitter ce bois qui subit les bêtises de l'homme. Le personnage de Crapaud dit connaître un lieu rêvé pour les animaux nommé le parc du Daim Blanc, une réserve naturelle. C'est donc un grand voyage à suivre mettant en scène un renard, un crapaud, un blaireau, une vipère, un hibou, des faisans, des lapins, des souris, une taupe et d'autres habitants de la forêt. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Divertissement Mots-clés : éDUCATION à LA CITOYENNETé  à L'ENVIRONNEMENT Index. décimale : 79.2 Divertissement Résumé : Il était une fois une petite forêt d'Angleterre : le Bois de Quat'Sous. Lorsque les hommes décidèrent de la détruire entièrement afin d'y construire des immeubles, les animaux prirent la décision de partir. Tous ensemble, il créèrent LE pacte des Animaux du Bois de Quat'Sous. Ce pacte a pour particularité d'unir les animaux, et de se jurer protection mutuelle. Renard, le meneur, fait appel à Blaireau, le plus vieux résident du bois pour qu'il s'en charge. Il trouve un lieu consacré aux animaux protégés, une réserve naturelle appelée le parc du Daim blan. Tous les animaux décident de s'y rendre. Un long voyage semé d'embûches les attend tels que les feux, les villes, les routes, les prédateurs, etc... Niveau : Primaire et +

Contient

• Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Episodes 1 à 7 / Philippe Leclerc 
• Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Episodes 8 à 13 / Philippe Leclerc 

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
103174	79.2 N.1.1588	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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103174 URL

Balises pour un itinéraire en éducation au cinéma tout au long de la vie / Collectif 

Public ISBD Titre : Balises pour un itinéraire en éducation au cinéma tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : CSEM (Conseil Supérieur de l'Education aux médias) Année de publication : 2016 Importance : 54 p. Note générale : Document électronique disponible en format PDF : http://csem.be/sites/default/files/files/FWB-Outil%20p%C3%A9gagogique-Education%20au%20cin%C3%A9ma-BAT.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 08.1 Didactique Résumé : L’éducation à la démocratie et au “vivre ensemble” fait incontestablement partie des missions de notre système éducatif et scolaire. Et, parmi les instruments susceptibles d’être utilisés dans cette perspective, le cinéma représente sans aucun doute un média séduisant, facilement accessible, susceptible de provoquer le débat et la réflexion, tout en ayant un fort impact émotionnel. Jusqu’alors, il n’existait pas en Fédération Wallonie-Bruxelles de document présentant un parcours citoyen en matière d’éducation au cinéma et ce, dès le plus jeune âge. Le film est aussi souvent utilisé dans une dimension pédagogique visant à illustrer un propos. L’enseignant ou l’animateur projettera un film traitant d’une thématique choisie parce qu’il entend sensibiliser son jeune public à celle-ci. C’est ce que nous appellerons l’éducation par le cinéma. Certes, ceci est intéressant en soi, cependant, le cinéma au sens large du terme recèle d’autres vertus éducatives, souvent sous-estimées, que ce document va tenter de mettre en évidence. C’est ce que nous appellerons l’éducation au cinéma. ​Les balises présentent 26 expériences cinématographiques, divisées en 7 chapitres (correspondant chacun à une tranche d’âge) que tout individu devrait avoir vécues en matière de cinéma. chaque chapitre propose plusieurs expériences, au départ très simples et se complexifiant au fil de l’âge. Ces expériences sont illustrées par différents exemples d’activités ; leurs intentions (but à atteindre) ; les compétences transversales et/ou disciplinaires (de 3 à 14 ans) et les compétences terminales (de 14 à 18 ans) qui y sont développées. Des ressources techniques et des prolongements créatifs sont également prévus pour vous permettre d’aller plus loin dans votre démarche. Pour ce qui est de la formation initiale et continuée, plusieurs pistes évoquées devraient permettre d’améliorer l’approche de l’éducation au cinéma que peuvent en avoir les professionnels de la formation. À côté des compétences transversales, disciplinaires et terminales telles que définies dans les missions de l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, il convient de prendre également en compte les compétences en éducation aux médias telles que définies par le Conseil supérieur (CSEM). L’illustration d’un exemple concret est présentée à la fin de la brochure. Note de contenu : Sommaire: Avant-propos p.3 Chapitre 1 De 3 à 5 ans p.7 Chapitre 2 De 5 à 8 ans p.15 Chapitre 3 De 8 à 12 ans p.25 Chapitre 4 De 12 à 14 ans p.36 Chapitre 5 De 14 à 18 ans p.41 Chapitre 6 Formation initiale des enseignants et animateurs p.47 Chapitre 7 Formation continuée des enseignants et animateurs p.50 Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique Balises pour un itinéraire en éducation au cinéma tout au long de la vie [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Belgique : CSEM (Conseil Supérieur de l'Education aux médias), 2016 . - 54 p. Document électronique disponible en format PDF : http://csem.be/sites/default/files/files/FWB-Outil%20p%C3%A9gagogique-Education%20au%20cin%C3%A9ma-BAT.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 08.1 Didactique Résumé : L’éducation à la démocratie et au “vivre ensemble” fait incontestablement partie des missions de notre système éducatif et scolaire. Et, parmi les instruments susceptibles d’être utilisés dans cette perspective, le cinéma représente sans aucun doute un média séduisant, facilement accessible, susceptible de provoquer le débat et la réflexion, tout en ayant un fort impact émotionnel. Jusqu’alors, il n’existait pas en Fédération Wallonie-Bruxelles de document présentant un parcours citoyen en matière d’éducation au cinéma et ce, dès le plus jeune âge. Le film est aussi souvent utilisé dans une dimension pédagogique visant à illustrer un propos. L’enseignant ou l’animateur projettera un film traitant d’une thématique choisie parce qu’il entend sensibiliser son jeune public à celle-ci. C’est ce que nous appellerons l’éducation par le cinéma. Certes, ceci est intéressant en soi, cependant, le cinéma au sens large du terme recèle d’autres vertus éducatives, souvent sous-estimées, que ce document va tenter de mettre en évidence. C’est ce que nous appellerons l’éducation au cinéma. ​Les balises présentent 26 expériences cinématographiques, divisées en 7 chapitres (correspondant chacun à une tranche d’âge) que tout individu devrait avoir vécues en matière de cinéma. chaque chapitre propose plusieurs expériences, au départ très simples et se complexifiant au fil de l’âge. Ces expériences sont illustrées par différents exemples d’activités ; leurs intentions (but à atteindre) ; les compétences transversales et/ou disciplinaires (de 3 à 14 ans) et les compétences terminales (de 14 à 18 ans) qui y sont développées. Des ressources techniques et des prolongements créatifs sont également prévus pour vous permettre d’aller plus loin dans votre démarche. Pour ce qui est de la formation initiale et continuée, plusieurs pistes évoquées devraient permettre d’améliorer l’approche de l’éducation au cinéma que peuvent en avoir les professionnels de la formation. À côté des compétences transversales, disciplinaires et terminales telles que définies dans les missions de l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles, il convient de prendre également en compte les compétences en éducation aux médias telles que définies par le Conseil supérieur (CSEM). L’illustration d’un exemple concret est présentée à la fin de la brochure. Note de contenu : Sommaire: Avant-propos p.3 Chapitre 1 De 3 à 5 ans p.7 Chapitre 2 De 5 à 8 ans p.15 Chapitre 3 De 8 à 12 ans p.25 Chapitre 4 De 12 à 14 ans p.36 Chapitre 5 De 14 à 18 ans p.41 Chapitre 6 Formation initiale des enseignants et animateurs p.47 Chapitre 7 Formation continuée des enseignants et animateurs p.50 Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique

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305195	08.1 H.1.05051	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
305102	08.1 H.1.05051	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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305102.PNG Portable Network Graphics

Captain Fantastic / Matt Ross 

Public ISBD Titre : Captain Fantastic Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Matt Ross, Metteur en scène, réalisateur Année de publication : 2016 Importance : 1 dvd (118 min.) ISBN/ISSN/EAN : 3384442271394 Note générale : Le film est disponible en audiodescription. Le film contient des sous-titres pour sourds et malentendants. Suppléments : -Making of -Interview du réalisateur -Avant-première au festival de Sundance Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : Éducation  deuil  famille  mode de vie alternatif Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Dans les forêts reculées du nord-ouest des Etats-Unis, vivant isolé de la société, un père dévoué a consacré sa vie toute entière à faire de ses six jeunes enfants d’extraordinaires adultes. Mais quand le destin frappe sa famille, ils doivent abandonner ce paradis qu’il avait créé pour eux. La découverte du monde extérieur va l’obliger à questionner ses méthodes d’éducation et remettre en cause tout ce qu’il leur a appris. Captain Fantastic [document projeté ou vidéo] / Matt Ross, Metteur en scène, réalisateur . - 2016 . - 1 dvd (118 min.). ISSN : 3384442271394 Le film est disponible en audiodescription. Le film contient des sous-titres pour sourds et malentendants. Suppléments : -Making of -Interview du réalisateur -Avant-première au festival de Sundance Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : Éducation  deuil  famille  mode de vie alternatif Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Dans les forêts reculées du nord-ouest des Etats-Unis, vivant isolé de la société, un père dévoué a consacré sa vie toute entière à faire de ses six jeunes enfants d’extraordinaires adultes. Mais quand le destin frappe sa famille, ils doivent abandonner ce paradis qu’il avait créé pour eux. La découverte du monde extérieur va l’obliger à questionner ses méthodes d’éducation et remettre en cause tout ce qu’il leur a appris.

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104908	92.1 N.1.2372	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

11603538tppel_198336_600x800.jpg Image Jpeg

La cigarette, faut qu'on en parle! / Collectif  

Public ISBD Titre : La cigarette, faut qu'on en parle! Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2008 Importance : 1 DVD + 1 livret Présentation : 105 min Accompagnement : Un livret d'accompagnement pédagogique de 72 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-193-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Mots-clés : éducation sanitaire  risque sanitaire  santé publique  tabagisme Index. décimale : 119 Education à la santé Résumé : Ce DVD rassemble 75 témoignages concis et authentiques de fumeurs, d'anciens fumeurs et de non-fumeurs de tous âges ainsi que d’experts du monde de la santé. Répartis en quatre thèmes ("Fumer, c’est quoi ?", "Je vis en société", "Les risques du fumeur" et "L’argent des cigarettes"), ils permettent, grâce à une navigation simple, d’animer des actions de prévention collectives auprès de jeunes de 8 à 15 ans. Toutes les dimensions de la cigarette sont abordées : les mécanismes de la dépendance, les représentations mentales, l’influence de l'environnement social et affectif, les risques pour la santé... mais aussi les plaisirs qu'elle procure à ses utilisateurs. Accompagnés d’un livret de 80 pages qui propose analyses et pistes d’exploitation, ces témoignages sont autant de points de départ et d’illustrations des débats à mener avec les jeunes, au terme desquels ils pourront trouver en eux-mêmes les moyens de dire non au tabac. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire supérieur et + En ligne : http://crdp.ac-besancon.fr/index.php?id=la-cigarette-faut-qu-on-en-parle La cigarette, faut qu'on en parle! [document projeté ou vidéo] / Collectif, Auteur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2008 . - 1 DVD + 1 livret : 105 min + Un livret d'accompagnement pédagogique de 72 pages. ISBN : 978-2-84093-193-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Mots-clés : éducation sanitaire  risque sanitaire  santé publique  tabagisme Index. décimale : 119 Education à la santé Résumé : Ce DVD rassemble 75 témoignages concis et authentiques de fumeurs, d'anciens fumeurs et de non-fumeurs de tous âges ainsi que d’experts du monde de la santé. Répartis en quatre thèmes ("Fumer, c’est quoi ?", "Je vis en société", "Les risques du fumeur" et "L’argent des cigarettes"), ils permettent, grâce à une navigation simple, d’animer des actions de prévention collectives auprès de jeunes de 8 à 15 ans. Toutes les dimensions de la cigarette sont abordées : les mécanismes de la dépendance, les représentations mentales, l’influence de l'environnement social et affectif, les risques pour la santé... mais aussi les plaisirs qu'elle procure à ses utilisateurs. Accompagnés d’un livret de 80 pages qui propose analyses et pistes d’exploitation, ces témoignages sont autant de points de départ et d’illustrations des débats à mener avec les jeunes, au terme desquels ils pourront trouver en eux-mêmes les moyens de dire non au tabac. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire supérieur et + En ligne : http://crdp.ac-besancon.fr/index.php?id=la-cigarette-faut-qu-on-en-parle

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101807	119 N.1.0987	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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La_cigarette,_faut_qu\_on_en_parle! URL

Coopérer autour des écrans / Pascal Minotte 

Public ISBD Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Yapaka Année de publication : 2017 Importance : 56 p. Note générale : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques. Une version numérique est disponible sur le site :http://www.yapaka.be/livre/cooperer-autour-des-ecrans Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation à la vie sexuelle et affective(EVRAS)  posture éducative  culture du numérique  adolescense Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : SOMMAIRE : -Trop d’écrans dans nos représentations -Intégrer la logique des flux ascendants -Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive -Les besoins de l’enfant et le principe de réalité -Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation -Des usages qui font lien -L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école -Partage multimédia et compétences éthiques -L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone -Des situations complexes à la croisée des approches -Bibliographie Coopérer autour des écrans [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - [S.l.] : Yapaka, 2017 . - 56 p. Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques. Une version numérique est disponible sur le site :http://www.yapaka.be/livre/cooperer-autour-des-ecrans Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation à la vie sexuelle et affective(EVRAS)  posture éducative  culture du numérique  adolescense Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : SOMMAIRE : -Trop d’écrans dans nos représentations -Intégrer la logique des flux ascendants -Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive -Les besoins de l’enfant et le principe de réalité -Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation -Des usages qui font lien -L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école -Partage multimédia et compétences éthiques -L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone -Des situations complexes à la croisée des approches -Bibliographie

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305139	46 H.1.05087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
305265	47 H.1.5087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Cour(t)s de cinéma. Cinq burlesques / CRDP de Lyon

Public ISBD Titre : Cour(t)s de cinéma. Cinq burlesques Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : CRDP de Lyon, Auteur ; Charles Chaplin (1889-1977), Metteur en scène, réalisateur ; Buster Keaton (1895-1966), Metteur en scène, réalisateur ; Charley Bowers, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : cop. 2009 Importance : 1 DVD de 180 min Accompagnement : 1 mini-livret de 4 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-362-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : La collection Cour(t)s de cinéma vous propose, en intégralité dans ce DVD, Cinq Burlesques américains inscrits à École et Cinéma : The Cure (Charlot fait une cure) de Charles Chaplin ; Egged on (Pour épater les poules) de Charley Bowers ; The Blacksmith (Malec Forgeron) de Buster Keaton et Mal St Clair ; Now you tell one ! (Non, tu exagères !) de Charley Bowers ; The Adventurer (Charlot s’évade) de Charles Chaplin. Laissez-vous guider par cet outil simple et moderne ! Vous pourrez construire vous-même votre séquence pédagogique autour de ces films du patrimoine et des ressources proposées. Cour(t)s de cinéma. Cinq burlesques [document projeté ou vidéo] / CRDP de Lyon, Auteur ; Charles Chaplin (1889-1977), Metteur en scène, réalisateur ; Buster Keaton (1895-1966), Metteur en scène, réalisateur ; Charley Bowers, Metteur en scène, réalisateur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), cop. 2009 . - 1 DVD de 180 min + 1 mini-livret de 4 p. ISBN : 978-2-86625-362-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : La collection Cour(t)s de cinéma vous propose, en intégralité dans ce DVD, Cinq Burlesques américains inscrits à École et Cinéma : The Cure (Charlot fait une cure) de Charles Chaplin ; Egged on (Pour épater les poules) de Charley Bowers ; The Blacksmith (Malec Forgeron) de Buster Keaton et Mal St Clair ; Now you tell one ! (Non, tu exagères !) de Charley Bowers ; The Adventurer (Charlot s’évade) de Charles Chaplin. Laissez-vous guider par cet outil simple et moderne ! Vous pourrez construire vous-même votre séquence pédagogique autour de ces films du patrimoine et des ressources proposées.

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104732	121 N.1.2290	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible
104763	121 N.1.2290	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible
104674	121 N.1.2290	DVD	Médiathèque CAV Liège	Valise pédagogique : éducation aux médias de la maternelle au secondaire (Isabelle)	Disponible

À la découverte du cinéma / Lab5

Public ISBD Titre : À la découverte du cinéma Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Lab5, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lab5 Importance : 1 DVD (40 min 26) Note générale : Le LAB5 est un atelier de production audiovisuel, créé en 1999 par trois cinéastes. Ses buts sont de valoriser une production cinématographiques et documentaire indépendante et originale; ainsi que de promouvoir l'éducation au cinéma. Ce Dvd donne un aperçu du travail de l'association pour l’Éducation au cinéma et ce dans trois domaines différents. Premièrement, le travail pédagogique réalisé auprès des élèves du primaire en collaboration avec la Cinémathèque Royale de Belgique: "Premières séances". Il s'agit pour nos deux animateurs de contextualiser et expliquer un film vu par la classe au Musée du Cinéma, et de faire réagir les élèves pour développer leur curiosité et leur intérêt pour le septième art. La deuxième partie est centré sur un projet du LAB5 intitulé "Parcours à travers l'Histoire du Cinéma" et qui est destiné aux classes du secondaire. S'appuyant sur des extraits de films, d'explications et d’interactions avec les élèves, les animateurs développent en cent minutes les grands courants de l'histoire du cinéma, en les mettant en perspectives avec l'histoire mondiale. La dernière partie montre le côté pratique de l'éducation au cinéma, développé par le LAB5 lors de ses "Stages de formation au cinéma". Il s'agit ici de la conception et de la réalisation d'un film par des adolescents encadrés par un animateur. L'atelier fournit les moyens techniques comme support pédagogique et pour que les participants obtiennent un résultat concret de leur travail. Eux-mêmes réalisateur, les animateurs du LAB5 sont naturellement sensibles au sens des images. Dans une société où l'image est de plus en plus présente et quand les contours entre la réalité et la fiction deviennent de plus en plus flous, il nous semble primordial d'envisager ensemble une réelle politique d'éducation à l'image. Ce Dvd est une présentation de notre contribution à un sujet qui nous touche profondément. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Réalisations dans un cadre scolaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma  éducation à l'image Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : Films: "Premières séances" durée: 12 min 49 sec "Parcours à travers l'Histoire du Cinéma" durée: 12 min 49 sec "Stages de formation au cinéma" durée: 6 min 55 sec Genre : Pédagogie Niveau : enseignement supérieur et universaitaire À la découverte du cinéma [document projeté ou vidéo] / Lab5, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lab5, [s.d.] . - 1 DVD (40 min 26). Le LAB5 est un atelier de production audiovisuel, créé en 1999 par trois cinéastes. Ses buts sont de valoriser une production cinématographiques et documentaire indépendante et originale; ainsi que de promouvoir l'éducation au cinéma. Ce Dvd donne un aperçu du travail de l'association pour l’Éducation au cinéma et ce dans trois domaines différents. Premièrement, le travail pédagogique réalisé auprès des élèves du primaire en collaboration avec la Cinémathèque Royale de Belgique: "Premières séances". Il s'agit pour nos deux animateurs de contextualiser et expliquer un film vu par la classe au Musée du Cinéma, et de faire réagir les élèves pour développer leur curiosité et leur intérêt pour le septième art. La deuxième partie est centré sur un projet du LAB5 intitulé "Parcours à travers l'Histoire du Cinéma" et qui est destiné aux classes du secondaire. S'appuyant sur des extraits de films, d'explications et d’interactions avec les élèves, les animateurs développent en cent minutes les grands courants de l'histoire du cinéma, en les mettant en perspectives avec l'histoire mondiale. La dernière partie montre le côté pratique de l'éducation au cinéma, développé par le LAB5 lors de ses "Stages de formation au cinéma". Il s'agit ici de la conception et de la réalisation d'un film par des adolescents encadrés par un animateur. L'atelier fournit les moyens techniques comme support pédagogique et pour que les participants obtiennent un résultat concret de leur travail. Eux-mêmes réalisateur, les animateurs du LAB5 sont naturellement sensibles au sens des images. Dans une société où l'image est de plus en plus présente et quand les contours entre la réalité et la fiction deviennent de plus en plus flous, il nous semble primordial d'envisager ensemble une réelle politique d'éducation à l'image. Ce Dvd est une présentation de notre contribution à un sujet qui nous touche profondément. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Réalisations dans un cadre scolaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma  éducation à l'image Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : Films: "Premières séances" durée: 12 min 49 sec "Parcours à travers l'Histoire du Cinéma" durée: 12 min 49 sec "Stages de formation au cinéma" durée: 6 min 55 sec Genre : Pédagogie Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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104880	121 N.1.2362	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

L'école et les nouvelles technologies en question / Max Ferrero 

Public ISBD Titre : L'école et les nouvelles technologies en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Ferrero, Auteur ; Nicole Clerc, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Questions contemporaines Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9117-1 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : éducation et informatique;Enseignement;Innovations;France;1990-....;Nouvelles technologies de l'information et de la communication;France;1990-.... Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Jusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous. L'école et les nouvelles technologies en question [texte imprimé] / Max Ferrero, Auteur ; Nicole Clerc, Auteur . - L'Harmattan, 2005 . - 1 vol. (207 p.) ; 24 cm.. - (Questions contemporaines) . ISBN : 978-2-7475-9117-1 : 20 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : éducation et informatique;Enseignement;Innovations;France;1990-....;Nouvelles technologies de l'information et de la communication;France;1990-.... Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Jusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous.

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300209	50 H.1.02759	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300209 URL

L'école, le numérique et la société qui vient / Denis Kambouchner 

Public ISBD Titre : L'école, le numérique et la société qui vient Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Kambouchner (1953-....), Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Bernard Stiegler (1952-....), Auteur ; Julien Gautier (1970-....), Collaborateur ; Guillaume Vergne, Collaborateur Editeur : Paris : Mille et une nuits Année de publication : 2012 Collection : Les petits libres num. n? 80 Importance : 1 vol. (203 p.) Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0644-0 Prix : 5 EUR Note générale : Issu d'un entretien réalisé le 19 janvier 2010 avec Denis Kambouchner, Philippe Meirieu, Bernard Stiegler pour skole.fr, revue en ligne fondée par Julien Gautier et Guillaume Vergne Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Education  Philosophie  Enseignement  Innovations Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Que reste-t-il de la querelle scolaire et du vieux clivage entre « pédagogues » et « républicains » ? Partis de convictions très divergentes, Denis Kambouchner et Philippe Meirieu font aujourd'hui, avec Bernard Stiegler, le constat que les termes dans lesquels se posa cette querelle ont perdu de leur acuité dans le contexte de la vaste mutation engendrée par les nouvelles technologies. Ces nouvelles technologies créent les conditions d'une démocratisation inespérée de l'accès au savoir ; mais en même temps, associées à un consumérisme effréné et à un marketing intrusif, elles apparaissent comme les vecteurs d'un système toujours plus perfectionné de captation des esprits. Une telle évolution met à mal les équilibres fondamentaux de l'éducation scolaire. Surtout, l'école n'est pas armée pour penser cette mutation : ni pour remédier à ses effets les plus perturbants, ni pour s'assurer la maîtrise et l'usage effectif des potentialités qui lui sont liées. Il y a urgence. Plus que jamais les esprits ont besoin d’une solide formation du jugement, de méthodes et de repères que seule l’école peut, à l’échelle d’une société, enseigner. Au fil de leur conversation, les trois interlocuteurs s’entendent pleinement sur l’importance de réaffirmer une haute ambition pour l’école. Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique L'école, le numérique et la société qui vient [texte imprimé] / Denis Kambouchner (1953-....), Auteur ; Philippe Meirieu (1949-....), Auteur ; Bernard Stiegler (1952-....), Auteur ; Julien Gautier (1970-....), Collaborateur ; Guillaume Vergne, Collaborateur . - Mille et une nuits, 2012 . - 1 vol. (203 p.) ; 15 cm. - (Les petits libres; n? 80) . ISBN : 978-2-7555-0644-0 : 5 EUR Issu d'un entretien réalisé le 19 janvier 2010 avec Denis Kambouchner, Philippe Meirieu, Bernard Stiegler pour skole.fr, revue en ligne fondée par Julien Gautier et Guillaume Vergne Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Education  Philosophie  Enseignement  Innovations Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Que reste-t-il de la querelle scolaire et du vieux clivage entre « pédagogues » et « républicains » ? Partis de convictions très divergentes, Denis Kambouchner et Philippe Meirieu font aujourd'hui, avec Bernard Stiegler, le constat que les termes dans lesquels se posa cette querelle ont perdu de leur acuité dans le contexte de la vaste mutation engendrée par les nouvelles technologies. Ces nouvelles technologies créent les conditions d'une démocratisation inespérée de l'accès au savoir ; mais en même temps, associées à un consumérisme effréné et à un marketing intrusif, elles apparaissent comme les vecteurs d'un système toujours plus perfectionné de captation des esprits. Une telle évolution met à mal les équilibres fondamentaux de l'éducation scolaire. Surtout, l'école n'est pas armée pour penser cette mutation : ni pour remédier à ses effets les plus perturbants, ni pour s'assurer la maîtrise et l'usage effectif des potentialités qui lui sont liées. Il y a urgence. Plus que jamais les esprits ont besoin d’une solide formation du jugement, de méthodes et de repères que seule l’école peut, à l’échelle d’une société, enseigner. Au fil de leur conversation, les trois interlocuteurs s’entendent pleinement sur l’importance de réaffirmer une haute ambition pour l’école. Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique

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304175	50 H.1.04555	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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304175 URL

L'éducation aux médias en 10 questions / Tanguy Roosen

Public ISBD Titre : L'éducation aux médias en 10 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Tanguy Roosen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2011 Importance : 26 pages Note générale : Avec des suggestions d'activités pédagogiques. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : Sommaire - Eduquer aux médias, qu'est-ce que cela veut dire? - Quels sont les objectifs de l'éducation aux médias? - Quels sont les médias concernés? - L'éducation aux médias, est-ce l'affaire de tous? - A quel âge faut-il bénéficier de l'éducation aux médias? - Pour quelles compétences? - L'éducation aux médias nécessite-t-elle de grands moyens? - Comment s'y prendre pour éduquer aux médias? - Quels enjeux pour l'éducation aux médias en réseaux? - Où s'informer sur l'éducation aux médias? Pays : Belgique L'éducation aux médias en 10 questions [texte imprimé] / Tanguy Roosen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Belgique : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2011 . - 26 pages. Avec des suggestions d'activités pédagogiques. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : Sommaire - Eduquer aux médias, qu'est-ce que cela veut dire? - Quels sont les objectifs de l'éducation aux médias? - Quels sont les médias concernés? - L'éducation aux médias, est-ce l'affaire de tous? - A quel âge faut-il bénéficier de l'éducation aux médias? - Pour quelles compétences? - L'éducation aux médias nécessite-t-elle de grands moyens? - Comment s'y prendre pour éduquer aux médias? - Quels enjeux pour l'éducation aux médias en réseaux? - Où s'informer sur l'éducation aux médias? Pays : Belgique

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303933	59 H.1.04432	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
303934	59 H.1.04432	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Elève libre / Joachim Lafosse 

Public ISBD Titre : Elève libre Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Joachim Lafosse, Metteur en scène, réalisateur ; Jonas Bloquet, Acteur ; Jonathan Zaccai, Acteur ; Yannick Renier, Acteur Editeur : Optimale Année de publication : 2008 Importance : 1 dvd Présentation : 95 min ISBN/ISSN/EAN : 3760115243422 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Langues Education par les médias:Langues:Français Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : ÉDUCATION / ENSEIGNEMENT / SEXUALITÉ / SPORT / TENNIS / CINÉMA BELGE  homosexualité  pédophilie Index. décimale : 92.7 Cinéma belge Résumé : Jonas, seize ans, vit un nouvel échec scolaire et pense pouvoir tout miser sur le tennis, mais il échoue aux portes de la sélection nationale. Il rencontre Pierre, un trentenaire, qui touché par sa situation, va le prendre en charge. Fort de ce lien privilégié, Jonas abandonne l'école publique. Incapable de fixer les limites de cette relation, l'éducation va dépasser le cadre purement scolaire. Genre : Drame Pays : Belgique Niveau : Secondaire supérieur et + Elève libre [document projeté ou vidéo] / Joachim Lafosse, Metteur en scène, réalisateur ; Jonas Bloquet, Acteur ; Jonathan Zaccai, Acteur ; Yannick Renier, Acteur . - [S.l.] : Optimale, 2008 . - 1 dvd : 95 min. ISSN : 3760115243422 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Langues Education par les médias:Langues:Français Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : ÉDUCATION / ENSEIGNEMENT / SEXUALITÉ / SPORT / TENNIS / CINÉMA BELGE  homosexualité  pédophilie Index. décimale : 92.7 Cinéma belge Résumé : Jonas, seize ans, vit un nouvel échec scolaire et pense pouvoir tout miser sur le tennis, mais il échoue aux portes de la sélection nationale. Il rencontre Pierre, un trentenaire, qui touché par sa situation, va le prendre en charge. Fort de ce lien privilégié, Jonas abandonne l'école publique. Incapable de fixer les limites de cette relation, l'éducation va dépasser le cadre purement scolaire. Genre : Drame Pays : Belgique Niveau : Secondaire supérieur et +

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102350	92.7 N.1.1239	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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102350 URL

Les enfants d'abord / Suzanne Dansereau-Forslund 

Public ISBD Titre : Les enfants d'abord Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Suzanne Dansereau-Forslund, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1996 Collection : Côté télé, ISSN 1773-1542 Importance : 1 cassette vidéo Présentation : 91 minutes Accompagnement : 1 livret d'accompagnement pédagogique de 8 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : éducation  vie scolaire Index. décimale : 112 Psychopédagogie Note de contenu : Ce film en deux parties intitulées : La vie dans la classe et La classe dans la vie présente la pédagogie de Célestin Freinet telle qu'elle est pratiquée dans les écoles canadiennes, suédoises et françaises. Ouvertes sur la nature et la société, ces écoles font découvrir aux élèves le monde du travail, leur apprend la liberté d'expression, la responsabilité et l'autonomie. Une telle pédagogie met en oeuvre les idées expérimentées par Freinet, tout en s'adaptant à l'évolution des techniques : fax, ordinateur, et Iternet qui permettent davantage de communication entre les écoles de régions ou de pays différents. Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Les enfants d'abord [document projeté ou vidéo] / Suzanne Dansereau-Forslund, Metteur en scène, réalisateur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1996 . - 1 cassette vidéo : 91 minutes + 1 livret d'accompagnement pédagogique de 8 pages. - (Côté télé, ISSN 1773-1542) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : éducation  vie scolaire Index. décimale : 112 Psychopédagogie Note de contenu : Ce film en deux parties intitulées : La vie dans la classe et La classe dans la vie présente la pédagogie de Célestin Freinet telle qu'elle est pratiquée dans les écoles canadiennes, suédoises et françaises. Ouvertes sur la nature et la société, ces écoles font découvrir aux élèves le monde du travail, leur apprend la liberté d'expression, la responsabilité et l'autonomie. Une telle pédagogie met en oeuvre les idées expérimentées par Freinet, tout en s'adaptant à l'évolution des techniques : fax, ordinateur, et Iternet qui permettent davantage de communication entre les écoles de régions ou de pays différents. Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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103944	112 N.1.1994	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Être papa, être maman / Paulo Van den Hove

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0018 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : Être papa, être maman Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Paulo Van den Hove, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Albert-André Lheureux ; Patricia Houyoux Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 19 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences:Biologie:Biologie humaine Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : Éducation sexuelle des adolescents Index. décimale : 136.2 Adolescence Résumé : Ce reportage aborde l’évolution du corps, du caractère, mais aussi la vie sentimentale pendant l’adolescence. Il montre ensuite l’évolution et le cheminement qui mènent à donner la vie : devenir père ou mère. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire contenu dans VHS E.5.0018 / Radio-Télévision Belge (RTB) Être papa, être maman [document projeté ou vidéo] / Paulo Van den Hove, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Albert-André Lheureux ; Patricia Houyoux . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 19 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences:Biologie:Biologie humaine Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : Éducation sexuelle des adolescents Index. décimale : 136.2 Adolescence Résumé : Ce reportage aborde l’évolution du corps, du caractère, mais aussi la vie sentimentale pendant l’adolescence. Il montre ensuite l’évolution et le cheminement qui mènent à donner la vie : devenir père ou mère. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire

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La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information / Collectif  

Public ISBD Titre : La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris : CLEMI Année de publication : 2017 Importance : 93 p. Note générale : Une description de l'ouvrage et une version numérique téléchargeable sont disponibles à l'adresse : https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/le-guide-pratique-la-famille-tout-ecran.html Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : Éducation familiale  réseaux sociaux  écrans Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Sommaire du livre : 1.Éditorial 2.Étre parent à l’ère numérique 3.Présentation de la famille Tout-Écran A. Apprendre à vos enfants à s’informer 1.Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info 2.Comment « muscler » l’esprit critique de vos enfants ou comment réagir face aux théories du complot 3.Le Décodex, guide pour savoir à qui faire confiance sur Internet 4.Les enfants, cibles privilégiées des publicitaires B.Conseiller vos enfants sur l’usage des réseaux sociaux 1.Hackons nos enfants ou l’art de la bidouille en famille ! Lettre ouverte aux parents 2.Bien conseiller son ado sur les réseaux sociaux Nadya Benyounes, Réseau Canopé et Choukri Kouas, CLEMI 3.Que risquent nos enfants s’ils tiennent des propos racistes, sexistes ou homophobes sur Internet ? 4.Rester net sur le Web. 10 conseils de la Cnil C.Maîtriser le temps dédié aux écrans en famille 1.Quiz : Quel parent connecté êtes-vous ? 2.Gérer le temps d’écran des enfants. Que retenir des conseils des experts ? 3.Se déconnecter pour mieux manger, dormir et bouger ! D.Protéger vos enfants des images violentes 1.Comment adapter le visionnage à l’âge de l’enfant ? 2.Trousse de secours en cas d’accidents d’images. Quelques conseils express pour aider les parents 3.Violence et jeux vidéo : quelle attitude adopter ? D.S’engager et s’impliquer en tant que parents 1.L’éducation familiale aux écrans 2.Trouver sa place de parent à l’heure du numérique 3.L’éducation aux médias, ce n’est pas qu’à l’école ! 4.À la rencontre des Promeneurs du Net 5.Cartographie des initiatives de proximité E.En pratique ! 1.Fiche ressources 1 : La cité Maya imaginaire du 20 heures de France 2 2.Fiche ressources 2 : Publicité cachée : le test sponsorisé des Inrocks 3.Fiche ressources 3 Un pique-nique de migrants dans un cimetière à Calais ? F.Bibliographie-sitographie G.Glossaire Genre : Document pédagogique Pays : France Niveau : Enseignement supérieur didactique, parents En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/local/cache-vignettes/L213xH300/couverture [...] La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris : CLEMI, 2017 . - 93 p. Une description de l'ouvrage et une version numérique téléchargeable sont disponibles à l'adresse : https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/le-guide-pratique-la-famille-tout-ecran.html Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : Éducation familiale  réseaux sociaux  écrans Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Sommaire du livre : 1.Éditorial 2.Étre parent à l’ère numérique 3.Présentation de la famille Tout-Écran A. Apprendre à vos enfants à s’informer 1.Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info 2.Comment « muscler » l’esprit critique de vos enfants ou comment réagir face aux théories du complot 3.Le Décodex, guide pour savoir à qui faire confiance sur Internet 4.Les enfants, cibles privilégiées des publicitaires B.Conseiller vos enfants sur l’usage des réseaux sociaux 1.Hackons nos enfants ou l’art de la bidouille en famille ! Lettre ouverte aux parents 2.Bien conseiller son ado sur les réseaux sociaux Nadya Benyounes, Réseau Canopé et Choukri Kouas, CLEMI 3.Que risquent nos enfants s’ils tiennent des propos racistes, sexistes ou homophobes sur Internet ? 4.Rester net sur le Web. 10 conseils de la Cnil C.Maîtriser le temps dédié aux écrans en famille 1.Quiz : Quel parent connecté êtes-vous ? 2.Gérer le temps d’écran des enfants. Que retenir des conseils des experts ? 3.Se déconnecter pour mieux manger, dormir et bouger ! D.Protéger vos enfants des images violentes 1.Comment adapter le visionnage à l’âge de l’enfant ? 2.Trousse de secours en cas d’accidents d’images. Quelques conseils express pour aider les parents 3.Violence et jeux vidéo : quelle attitude adopter ? D.S’engager et s’impliquer en tant que parents 1.L’éducation familiale aux écrans 2.Trouver sa place de parent à l’heure du numérique 3.L’éducation aux médias, ce n’est pas qu’à l’école ! 4.À la rencontre des Promeneurs du Net 5.Cartographie des initiatives de proximité E.En pratique ! 1.Fiche ressources 1 : La cité Maya imaginaire du 20 heures de France 2 2.Fiche ressources 2 : Publicité cachée : le test sponsorisé des Inrocks 3.Fiche ressources 3 Un pique-nique de migrants dans un cimetière à Calais ? F.Bibliographie-sitographie G.Glossaire Genre : Document pédagogique Pays : France Niveau : Enseignement supérieur didactique, parents En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/local/cache-vignettes/L213xH300/couverture [...]

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305125	08.1 H.1.05073	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'informatique à l'école / Philippe Geluck

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0011 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : L'informatique à l'école Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Philippe Geluck Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1984 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 21 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : Éducation et informatique  Enseignement primaire--Belgique  Sciences humaines -- 112 Psychopédagogie Index. décimale : 143 Nouvelles technologies / Informatique Résumé : Ce reportage présente l'informatique à l'école, mais étant donné la date de réalisation, il est quelque peu dépassé. Concrètement, il présente de façon simplifiée l'ordinateur, mais aussi ses utilisations (logiciels,etc.) en école primaire. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire contenu dans VHS E.5.0011 / Radio-Télévision Belge (RTB) L'informatique à l'école [document projeté ou vidéo] / Philippe Geluck . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1984 . - 1 vidéocassette (VHS) : 21 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : Éducation et informatique  Enseignement primaire--Belgique  Sciences humaines -- 112 Psychopédagogie Index. décimale : 143 Nouvelles technologies / Informatique Résumé : Ce reportage présente l'informatique à l'école, mais étant donné la date de réalisation, il est quelque peu dépassé. Concrètement, il présente de façon simplifiée l'ordinateur, mais aussi ses utilisations (logiciels,etc.) en école primaire. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire

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Je grandis, je change / Paulo Van den Hove

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0018 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : Je grandis, je change Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Paulo Van den Hove, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Albert-André Lheureux ; Patricia Houyoux Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 22 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Documents à visée didactique Mots-clés : Éducation sexuelle des enfants -- Belgique Index. décimale : 79.1 Documents à visée didactique Résumé : Présentation de l’évolution sexuelle d’un enfant : changements du corps, développement des organes sexuels et des glandes… Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire contenu dans VHS E.5.0018 / Radio-Télévision Belge (RTB) Je grandis, je change [document projeté ou vidéo] / Paulo Van den Hove, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Albert-André Lheureux ; Patricia Houyoux . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 22 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Documents à visée didactique Mots-clés : Éducation sexuelle des enfants -- Belgique Index. décimale : 79.1 Documents à visée didactique Résumé : Présentation de l’évolution sexuelle d’un enfant : changements du corps, développement des organes sexuels et des glandes… Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : primaire

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Médias et information, on apprend!

Public ISBD Titre : Médias et information, on apprend! Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CLEMI Année de publication : 2015-2016 Autre Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Importance : 53 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Guide d’activités et grilles de lecture Ce guide est conçu à destination des enseignants dans le cadre de leur formation afin de leur présenter des trames d’activités pédagogiques à développer dans le premier cycle et second cycle en se fondant sur les instructions officielles des programmes de l’Education nationale. « Pour vivre en citoyens libres et responsables dans la société de l’information et de la communication, les jeunes doivent à la fois développer un esprit critique et distancié et être capables de collaborer avec les autres. Décrypter, évaluer et traiter l’information, en comprendre les circuits et l’organisation, s’exprimer et échanger sur les réseaux tout en connaissant et en respectant un certain nombre de droits et de règles liés à la pratique de l’Internet…, autant de compétences essentielles que les enfants doivent développer dès leur plus jeune âge en étant mis en situation de consulter, de produire et de publier eux-mêmes avec les outils numériques. » est-il indiqué en introduction du guide. Ce dossier propose une variété de thèmes, d’activités et de scénarios pédagogiques, en relation avec les programmes, pour aider les élèves à développer leur autonomie, leur capacité à s’orienter et leur pouvoir d’agir… notamment dans le numérique. L’éducation aux médias est donc envisagée comme un véritable savoir du XXIe siècle. Exemples d’activités pédagogiques avec le numérique Le guide Médias et information : on apprend. Edition 2015-2016 présente des exemples d’activités et d’objectifs puis des exemples d’activités et domaines de compétences pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3. Pour l’éducation aux médias au Collège et au Lycée, 2 tableaux récapitulatifs recensent les exemples d’activités et d’objectifs ainsi que les exemples d’activités et domaines de compétences. Chaque activité est transversale ; elle peut donc être adaptée à différents médias, dont Internet. L’ensemble des activités fait l’objet de fiches individualisées avec des pistes proposées reliées aux compétences dans les programmes… Avec une bibliographie idoine. Décrypter les sites, les réseaux sociaux et les traces numériques On y apprend ainsi à : écrire pour informer (page 10), apprendre à rechercher sur Internet (page 12), analyser des images dans les médias (page 13), relayer un journal scolaire sur les réseaux (page 19), créer un portail agrégateur de contenus (page 23), mettre en place et animer une Webradio (page 24), faite un reportage sur tablette (page 26), publier son reportage vidéo en ligne (page 27), utiliser les réseaux sociaux pour s’exprimer (page 28), écrire sur l’encyclopédie Wikipédia (page 29), s’informer sur le réseau Twitter (page 29), à décrypter le bi-média et multimédias (page 31), découvrir le datajournalisme (page 37), aborder en journaliste les données ouvertes et les mégadonnées (page 37), mettre en place une veille d’actualité (page 39), prendre compte les traces numériques en ligne et protéger sa vie privée (page 40)… Un point est également fait sur les droits et devoirs relatifs aux textes, images et sons pour la classe. Référentiel de compétences en éducation aux médias Il est ensuite présenté des propositions pour un référentiel de compétences en éducation aux médias découpé en 5 domaines : Prendre conscience de sa propre relation à l’univers médiatique Caractériser les médias et les langages médiatiques S’informer par les médias Produire des messages médiatiques Etre conscient de la place et du rôle des médias dans la société (nouveau domaine exploré pour cette édition). Enfin, il est proposé une bibliographie et sitographie très fournies. Dossier ressource Un excellent document de référence pour les EPN (Espaces Publics Numériques) souhaitant des activités avec des établissements scolaires mais également pour ceux s’intéressant et développant des activités de sensibilisation sur la thématique de l’éducation au numérique… Et pour tous les internautes et mobinautes. Médias et information, on apprend! [texte imprimé] . - Paris : CLEMI : France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2015-2016 . - 53 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Guide d’activités et grilles de lecture Ce guide est conçu à destination des enseignants dans le cadre de leur formation afin de leur présenter des trames d’activités pédagogiques à développer dans le premier cycle et second cycle en se fondant sur les instructions officielles des programmes de l’Education nationale. « Pour vivre en citoyens libres et responsables dans la société de l’information et de la communication, les jeunes doivent à la fois développer un esprit critique et distancié et être capables de collaborer avec les autres. Décrypter, évaluer et traiter l’information, en comprendre les circuits et l’organisation, s’exprimer et échanger sur les réseaux tout en connaissant et en respectant un certain nombre de droits et de règles liés à la pratique de l’Internet…, autant de compétences essentielles que les enfants doivent développer dès leur plus jeune âge en étant mis en situation de consulter, de produire et de publier eux-mêmes avec les outils numériques. » est-il indiqué en introduction du guide. Ce dossier propose une variété de thèmes, d’activités et de scénarios pédagogiques, en relation avec les programmes, pour aider les élèves à développer leur autonomie, leur capacité à s’orienter et leur pouvoir d’agir… notamment dans le numérique. L’éducation aux médias est donc envisagée comme un véritable savoir du XXIe siècle. Exemples d’activités pédagogiques avec le numérique Le guide Médias et information : on apprend. Edition 2015-2016 présente des exemples d’activités et d’objectifs puis des exemples d’activités et domaines de compétences pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3. Pour l’éducation aux médias au Collège et au Lycée, 2 tableaux récapitulatifs recensent les exemples d’activités et d’objectifs ainsi que les exemples d’activités et domaines de compétences. Chaque activité est transversale ; elle peut donc être adaptée à différents médias, dont Internet. L’ensemble des activités fait l’objet de fiches individualisées avec des pistes proposées reliées aux compétences dans les programmes… Avec une bibliographie idoine. Décrypter les sites, les réseaux sociaux et les traces numériques On y apprend ainsi à : écrire pour informer (page 10), apprendre à rechercher sur Internet (page 12), analyser des images dans les médias (page 13), relayer un journal scolaire sur les réseaux (page 19), créer un portail agrégateur de contenus (page 23), mettre en place et animer une Webradio (page 24), faite un reportage sur tablette (page 26), publier son reportage vidéo en ligne (page 27), utiliser les réseaux sociaux pour s’exprimer (page 28), écrire sur l’encyclopédie Wikipédia (page 29), s’informer sur le réseau Twitter (page 29), à décrypter le bi-média et multimédias (page 31), découvrir le datajournalisme (page 37), aborder en journaliste les données ouvertes et les mégadonnées (page 37), mettre en place une veille d’actualité (page 39), prendre compte les traces numériques en ligne et protéger sa vie privée (page 40)… Un point est également fait sur les droits et devoirs relatifs aux textes, images et sons pour la classe. Référentiel de compétences en éducation aux médias Il est ensuite présenté des propositions pour un référentiel de compétences en éducation aux médias découpé en 5 domaines : Prendre conscience de sa propre relation à l’univers médiatique Caractériser les médias et les langages médiatiques S’informer par les médias Produire des messages médiatiques Etre conscient de la place et du rôle des médias dans la société (nouveau domaine exploré pour cette édition). Enfin, il est proposé une bibliographie et sitographie très fournies. Dossier ressource Un excellent document de référence pour les EPN (Espaces Publics Numériques) souhaitant des activités avec des établissements scolaires mais également pour ceux s’intéressant et développant des activités de sensibilisation sur la thématique de l’éducation au numérique… Et pour tous les internautes et mobinautes.

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304998	08.1 H.1.04981	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Médias et information, on apprend!

Public ISBD Titre : Médias et information, on apprend! Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CLEMI Année de publication : 2016-2017 Autre Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Importance : 50 p. Note générale : Téléchargeable ici : http://www.clemi.org/fichier/plug_download/79984/download_fichier_fr_medias_et_information.on.apprends._edition_2016.17.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : L’équipe du Clemi accompagne chaque rentrée scolaire avec la brochure "Médias et information, on apprend !, l’outil pédagogique de référence qui accompagne depuis 10 ans déjà les enseignants dans leurs projets en Education aux médias et à l’information. Dans le contexte actuel, l’ÉMI est plus que jamais incontournable pour la communauté éducative afin d’assurer la construction citoyenne des élèves. Cette brochure actualisée propose des pistes pédagogiques pour les 1er et 2nd degrés, des dispositifs initiés par le Clemi, des dossiers thématiques. Pour cette nouvelle édition, le Clemi met à disposition des enseignants des pistes ou "canevas pédagogiques" concernant les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI). Médias et information, on apprend! [texte imprimé] . - Paris : CLEMI : France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2016-2017 . - 50 p. Téléchargeable ici : http://www.clemi.org/fichier/plug_download/79984/download_fichier_fr_medias_et_information.on.apprends._edition_2016.17.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation aux médias Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : L’équipe du Clemi accompagne chaque rentrée scolaire avec la brochure "Médias et information, on apprend !, l’outil pédagogique de référence qui accompagne depuis 10 ans déjà les enseignants dans leurs projets en Education aux médias et à l’information. Dans le contexte actuel, l’ÉMI est plus que jamais incontournable pour la communauté éducative afin d’assurer la construction citoyenne des élèves. Cette brochure actualisée propose des pistes pédagogiques pour les 1er et 2nd degrés, des dispositifs initiés par le Clemi, des dossiers thématiques. Pour cette nouvelle édition, le Clemi met à disposition des enseignants des pistes ou "canevas pédagogiques" concernant les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI).

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305017	08.1 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Et moi, d'où je viens?

Public ISBD Titre : Et moi, d'où je viens? : L'éducation sexuelle peut être drôle Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Médiathèque de la Communauté Française de Belgique asbl Année de publication : 1986 Importance : 1 dvd ou 1 VHS Présentation : 27 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Documents à visée didactique Mots-clés : éducation sexuelle Index. décimale : 79.1 Documents à visée didactique Résumé : Le document raconte l'histoire de la conception à la naissance d'une manière qui permet aux enfants (et parfois même à leurs parents) de s'amuser en même temps qu'ils s'instruisent. En quelque 30 minutes de dessin animé, le film répond à toutes les questions gênantes qui embarassent les parents depuis qu'on a inventé les enfants et la curiosité. De la course des spermatozoïdes au tango de la fertilisation, du confort de la matrice aux joies de la naissance, les débuts de la vie sont racontés ici avec un amour et un humour qui ont fait de ce film un succès mondial. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : maternelle et primaire Et moi, d'où je viens? : L'éducation sexuelle peut être drôle [document projeté ou vidéo] . - [S.l.] : Médiathèque de la Communauté Française de Belgique asbl, 1986 . - 1 dvd ou 1 VHS : 27 min. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Documents à visée didactique Mots-clés : éducation sexuelle Index. décimale : 79.1 Documents à visée didactique Résumé : Le document raconte l'histoire de la conception à la naissance d'une manière qui permet aux enfants (et parfois même à leurs parents) de s'amuser en même temps qu'ils s'instruisent. En quelque 30 minutes de dessin animé, le film répond à toutes les questions gênantes qui embarassent les parents depuis qu'on a inventé les enfants et la curiosité. De la course des spermatozoïdes au tango de la fertilisation, du confort de la matrice aux joies de la naissance, les débuts de la vie sont racontés ici avec un amour et un humour qui ont fait de ce film un succès mondial. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : maternelle et primaire

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103557	79.1 N.1.1825	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Se former à l'altérité par le voyage dès l'école / Veronica Pugibet 

Public ISBD Titre : Se former à l'altérité par le voyage dès l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Veronica Pugibet (1955-....), Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : éducation comparée Importance : 268 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7520-1 Note générale : Bibliogr. p. 255-262 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : éducation interculturelle  Altérité (philosophie)  Tourisme  Aspect social  vacances  voyages  séjour linguistique  voyage scolaire Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé : Si la mobilité fait désormais partie de la réalité culturelle de nombreux citoyens européens, il apparaît toutefois qu'elle n'est pas également partagée par tous. D'une part, tout le monde ne voyage pas et, d'autre part, ceux qui voyagent ne le font pas de la même manière ni n'en tirent le même profit. Le tourisme des jeunes, en particulier les séjours linguistiques, en est un bon exemple. En effet, on constate que voyager n'est pas inné. Cela s'acquiert et s'apprend, mais de quelle manière et où? Comment faire en sorte que l'école soit le lieu qui facilite l'apprentissage de cette exposition à l'altérité? Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Se former à l'altérité par le voyage dès l'école [texte imprimé] / Veronica Pugibet (1955-....), Auteur . - L'Harmattan, 2004 . - 268 p. ; 22 cm. - (éducation comparée) . ISBN : 978-2-7475-7520-1 Bibliogr. p. 255-262 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : éducation interculturelle  Altérité (philosophie)  Tourisme  Aspect social  vacances  voyages  séjour linguistique  voyage scolaire Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé : Si la mobilité fait désormais partie de la réalité culturelle de nombreux citoyens européens, il apparaît toutefois qu'elle n'est pas également partagée par tous. D'une part, tout le monde ne voyage pas et, d'autre part, ceux qui voyagent ne le font pas de la même manière ni n'en tirent le même profit. Le tourisme des jeunes, en particulier les séjours linguistiques, en est un bon exemple. En effet, on constate que voyager n'est pas inné. Cela s'acquiert et s'apprend, mais de quelle manière et où? Comment faire en sorte que l'école soit le lieu qui facilite l'apprentissage de cette exposition à l'altérité? Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

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304250	08 H.1.04581	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Violence scolaire / Claude Guedj 

Public ISBD Titre : Violence scolaire : Comprendre, agir Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Claude Guedj, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marc Balois, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2004 Collection : Ressources Formation Vidéo Multimédia Importance : 2 dvd + 1 livret Présentation : 260 min Accompagnement : Un livret d'accompagnement pédagogique de 28 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-196-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : éducation  formation  prévention  socialisation  violence à l'école Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : "Violence scolaire : comprendre, agir" est un double DVD comportant des ressources vidéo et numériques à l'attention de tous ceux (élèves, parents, professeurs, éducateurs, chefs d'établissement, partenaires de la communauté éducative...) qui désirent dire non à la violence. Par la richesse des analyses croisées de spécialistes, la diversité des réponses concrètes apportées, la variété des thèmes abordés (définitions, histoire, causes, représentations mentales, réactions, préventions, formation) ce DVD devient une référence incontournable dans ce domaine. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et + Violence scolaire : Comprendre, agir [document projeté ou vidéo] / Claude Guedj, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marc Balois, Metteur en scène, réalisateur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2004 . - 2 dvd + 1 livret : 260 min + Un livret d'accompagnement pédagogique de 28 pages. - (Ressources Formation Vidéo Multimédia) . ISBN : 978-2-86626-196-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : éducation  formation  prévention  socialisation  violence à l'école Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : "Violence scolaire : comprendre, agir" est un double DVD comportant des ressources vidéo et numériques à l'attention de tous ceux (élèves, parents, professeurs, éducateurs, chefs d'établissement, partenaires de la communauté éducative...) qui désirent dire non à la violence. Par la richesse des analyses croisées de spécialistes, la diversité des réponses concrètes apportées, la variété des thèmes abordés (définitions, histoire, causes, représentations mentales, réactions, préventions, formation) ce DVD devient une référence incontournable dans ce domaine. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et +

Est accompagné de

• Violence scolaire : agir / Claude Guedj
• Violence scolaire : comprendre / Claude Guedj

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101809	112 N.1.0985	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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101809 URL

Les visiteurs du soir. Edition prestige / Marcel Carné 

Public ISBD Titre : Les visiteurs du soir. Edition prestige Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marcel Carné, Metteur en scène, réalisateur Editeur : M6 Vidéo Année de publication : 1942 Importance : 2 DVD Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 92.1 Fiction Note de contenu : - "L'aventure des visiteurs du soir" (37') - "Marcel Carné et Jacques Prévert, un duo entre réalisme et poésie" (52') par Didier Decoin (auteur), André Heinrich (archiviste), Alain Petit (historien du cinéma) et Philippe Morisson (journaliste) - "Le cinéma fantastique français" (52'), par Alain Petit (historien du cinéma) Pays : France Niveau : secondaire et + Les visiteurs du soir. Edition prestige [document projeté ou vidéo] / Marcel Carné, Metteur en scène, réalisateur . - [S.l.] : M6 Vidéo, 1942 . - 2 DVD. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma Index. décimale : 92.1 Fiction Note de contenu : - "L'aventure des visiteurs du soir" (37') - "Marcel Carné et Jacques Prévert, un duo entre réalisme et poésie" (52') par Didier Decoin (auteur), André Heinrich (archiviste), Alain Petit (historien du cinéma) et Philippe Morisson (journaliste) - "Le cinéma fantastique français" (52'), par Alain Petit (historien du cinéma) Pays : France Niveau : secondaire et +

Contient

• Les visiteurs du soir / Marcel Carné 
• Les visiteurs du soir. Les compléments / Marcel Carné 

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102468	92.1 N.1.1282	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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102468 URL

1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes (Bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation / Collectif Titre : 1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 157 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Appren-tissages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : école  Algérie  sourditude  jeunes  écrans  tziganes  roms  Damas  Education sans frontières  Cheratte Note de contenu : Le dossier : Les enfants roms à l’école – Un dossier de Aurore Dudka, Johanna de Tessieres, Jean-Pierre Liégeois et Alain Reyniers. Une semaine de rencontres avec Freinet — de Caroline de Patoul et Philippe Meirieu. Une année dans une classe de Cheratte : Les enfants du Hasard, un film de Thierry Michel — de Nathalie Cobbaut et Jean Houssaye. Rasmany, le petit prince de la brousse — de Olivier Papegnies et Gaël Bournonville. Darlène —Une nouvelle inédite de Geneviève Damas et commentée par Boris Cyrunlik. Ishane, entre deux mondes — de Anne-Cécile Huwart et Olivier Papegnies. Les jeunes sont-ils condamnés à devenir stupides ? – Une question et deux réponses de Serge Dupont et Serge Tisseron. La pulsion et l’École — de Jean-Sébastien Philippart. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation / Collectif 1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes [texte imprimé] . - 2017 . - 157 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Appren-tissages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : école  Algérie  sourditude  jeunes  écrans  tziganes  roms  Damas  Education sans frontières  Cheratte Note de contenu : Le dossier : Les enfants roms à l’école – Un dossier de Aurore Dudka, Johanna de Tessieres, Jean-Pierre Liégeois et Alain Reyniers. Une semaine de rencontres avec Freinet — de Caroline de Patoul et Philippe Meirieu. Une année dans une classe de Cheratte : Les enfants du Hasard, un film de Thierry Michel — de Nathalie Cobbaut et Jean Houssaye. Rasmany, le petit prince de la brousse — de Olivier Papegnies et Gaël Bournonville. Darlène —Une nouvelle inédite de Geneviève Damas et commentée par Boris Cyrunlik. Ishane, entre deux mondes — de Anne-Cécile Huwart et Olivier Papegnies. Les jeunes sont-ils condamnés à devenir stupides ? – Une question et deux réponses de Serge Dupont et Serge Tisseron. La pulsion et l’École — de Jean-Sébastien Philippart.

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401252	Rayon revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation (Bulletin de TDC) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : Citoyenneté  ethnicité  esclavage en Grèce ancienne  révolution française  enjeux citoyens de l'éducation aux médias  liberté de circulation  citoyenneté vue par la science fiction Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion : Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ? Quelle est l'histoire du mot « citoyenneté » ? Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ? Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ? Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation [texte imprimé] . - 2018 . - 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : Citoyenneté  ethnicité  esclavage en Grèce ancienne  révolution française  enjeux citoyens de l'éducation aux médias  liberté de circulation  citoyenneté vue par la science fiction Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion : Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ? Quelle est l'histoire du mot « citoyenneté » ? Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ? Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ? Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur

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401244	08.1 H.1.5133	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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50 activités phares avec les TICE à l'école / Groupe départemental TICE

Public ISBD Titre : 50 activités phares avec les TICE à l'école : Projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe départemental TICE, Auteur Editeur : [Albi] : CDDP Tarn Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : cluv. ill. en coul., fig., tab., Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-264-8 Prix : 21€ Note générale : TICE = Technologies de l'information et de la communication pour enseignement Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) sont des outils dont l'introduction dans les écoles est à la fois incontournable et exceptionnellement rapide. Les auteurs de cet ouvrage, tout en étant le plus précis possible sur les aspects techniques, ont systématiquement privilégié les finalités pédagogiques, pour aider les élèves à mieux maîtriser les savoirs et les compétences qui leur seront indispensables pour comprendre le monde et permettre à chacun d'exercer réellement sa citoyenneté. 50 activités phares avec les TICE à l'école : Projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain [texte imprimé] / Groupe départemental TICE, Auteur . - CDDP Tarn, 2000 . - 1 vol. (135 p.) : cluv. ill. en coul., fig., tab., ; 30 cm.. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86565-264-8 : 21€ TICE = Technologies de l'information et de la communication pour enseignement Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) sont des outils dont l'introduction dans les écoles est à la fois incontournable et exceptionnellement rapide. Les auteurs de cet ouvrage, tout en étant le plus précis possible sur les aspects techniques, ont systématiquement privilégié les finalités pédagogiques, pour aider les élèves à mieux maîtriser les savoirs et les compétences qui leur seront indispensables pour comprendre le monde et permettre à chacun d'exercer réellement sa citoyenneté.

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300245	50 H.1.02085	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège / Ludovic Martin

Public ISBD Titre : 50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Martin, Auteur ; Xavier Catala, Auteur Editeur : [Rodez] : CDDP Aveyron Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (307 p.) Présentation : couv. ill. en coul., fig., tab., Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-211-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Intégrer Internet et le multimédia dans les programmes pédagogiques est désormais une impérieuse nécessité. Basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain, dans le cadre de projets de lutte contre l'échec scolaire, cet ouvrage constitue un véritable outil que tous pourront utiliser au quotidien. Présenté sous forme de fiches, ce livre a un but : permettre que l'apprentissage d'Internet devienne un outil pertinent et efficace au service des différents projets pédagogiques. 50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège [texte imprimé] / Ludovic Martin, Auteur ; Xavier Catala, Auteur . - CDDP Aveyron, 1998 . - 1 vol. (307 p.) : couv. ill. en coul., fig., tab., ; 30 cm.. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86565-211-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Intégrer Internet et le multimédia dans les programmes pédagogiques est désormais une impérieuse nécessité. Basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain, dans le cadre de projets de lutte contre l'échec scolaire, cet ouvrage constitue un véritable outil que tous pourront utiliser au quotidien. Présenté sous forme de fiches, ce livre a un but : permettre que l'apprentissage d'Internet devienne un outil pertinent et efficace au service des différents projets pédagogiques.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300246	50 H.1.02086	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300282	50 H.1.02086	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

50 activités pour créer des productions multimédias à l'école / Norbert Froger

Public ISBD Titre : 50 activités pour créer des productions multimédias à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Froger, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-457-5 Prix : 130 F : 19,82 EUR Note générale : Ce livre présenté sous forme de fiches est conçu pour intégrer Internet et le multimédia à l'école et au collège.Il est basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain.C'est un véritable livre-outil. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) 50 activités pour créer des productions multimédias à l'école [texte imprimé] / Norbert Froger, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2000 . - 1 vol. (220 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86618-457-5 : 130 F : 19,82 EUR Ce livre présenté sous forme de fiches est conçu pour intégrer Internet et le multimédia à l'école et au collège.Il est basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain.C'est un véritable livre-outil. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300247	50 H.1.02087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300253	50 H.1.02087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les 500 sites Internet / Sylvia Avrand-Margot 

Public ISBD Titre : Les 500 sites Internet : Histoire, géographie, éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Avrand-Margot, Auteur ; Anne Magret-Chelot, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2001 Collection : Guide Belin Sous-collection : Internet Importance : 1 vol. (253p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2856-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés : ;Histoire;Ressources Internet;Géographie;Ressources Internet;Éducation civique;Ressources Internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Une collection de guides de recherche sur Internet conçus par des professeurs pour des professeurs. Des pistes, des liens qui vous permettront de chercher et trouver des informations pertinentes dans votre matière. Pour la préparation de cours, guider les élèves en classe, leur donner des pistes pour travailler à la maison ou pour votre propre intérêt. Note de contenu : Destiné aux professeurs d'histoire, de géographie et d'éducation civique, répertorie des sites Web et d'autres ressources Internet qui peuvent s'avérer utiles dans l'organisation de leur enseignement: ressources générales sur l'enseignement (orienté France); portails et sites de liens; revues spécialisées en ligne; sites de documents et d'outils; sites consacrés respectivement à l'histoire, à la géographie et la vie sociale. Les 500 sites Internet : Histoire, géographie, éducation civique [texte imprimé] / Sylvia Avrand-Margot, Auteur ; Anne Magret-Chelot, Auteur . - Belin, 2001 . - 1 vol. (253p.) ; 22 cm.. - (Guide Belin. Internet) . ISBN : 978-2-7011-2856-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés : ;Histoire;Ressources Internet;Géographie;Ressources Internet;Éducation civique;Ressources Internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Une collection de guides de recherche sur Internet conçus par des professeurs pour des professeurs. Des pistes, des liens qui vous permettront de chercher et trouver des informations pertinentes dans votre matière. Pour la préparation de cours, guider les élèves en classe, leur donner des pistes pour travailler à la maison ou pour votre propre intérêt. Note de contenu : Destiné aux professeurs d'histoire, de géographie et d'éducation civique, répertorie des sites Web et d'autres ressources Internet qui peuvent s'avérer utiles dans l'organisation de leur enseignement: ressources générales sur l'enseignement (orienté France); portails et sites de liens; revues spécialisées en ligne; sites de documents et d'outils; sites consacrés respectivement à l'histoire, à la géographie et la vie sociale.

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300273	47 H.1.01880	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300273 URL

De l'actualité à l'école / Jacques Gonnet

Public ISBD Titre : De l'actualité à l'école : Pour des ateliers de démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gonnet (1945-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1995 Collection : Formation des enseignants Sous-collection : Enseigner Importance : V-175 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21608-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  France  Presse et éducation  France  éducation politique  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion sur les bonnes idées et leur possible dévoiement. Il tente de repenser la notion même "d'éducation aux médias" pour lui substituer "l'actualité dans l'école" qui constitue peut-être une chance radicale de repenser le rapport au savoir. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + De l'actualité à l'école : Pour des ateliers de démocratie [texte imprimé] / Jacques Gonnet (1945-....), Auteur . - Armand Colin, 1995 . - V-175 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner) . ISBN : 978-2-200-21608-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  France  Presse et éducation  France  éducation politique  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion sur les bonnes idées et leur possible dévoiement. Il tente de repenser la notion même "d'éducation aux médias" pour lui substituer "l'actualité dans l'école" qui constitue peut-être une chance radicale de repenser le rapport au savoir. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301401	42 H.1.01404	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'affiche / Jo Vanherenthals

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0006 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : L'affiche Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jo Vanherenthals, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 20 min Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : Art -- Étude et enseignement (secondaire)  Affiches  Médias en éducation  Arts et médias -- 91 Technologie des arts plastiques  Sciences humaines -- 121 Education aux médias  Arts et médias -- 94 Peinture Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Présentation de la conception d'une affiche et élaboration didactique à partir d'exemples. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire contenu dans VHS E.5.0006 / Radio-Télévision Belge (RTB) L'affiche [document projeté ou vidéo] / Jo Vanherenthals, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 20 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : Art -- Étude et enseignement (secondaire)  Affiches  Médias en éducation  Arts et médias -- 91 Technologie des arts plastiques  Sciences humaines -- 121 Education aux médias  Arts et médias -- 94 Peinture Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Présentation de la conception d'une affiche et élaboration didactique à partir d'exemples. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire

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Les affiches de la Belle Époque / Nathalie Demongodin 

Public ISBD Titre : Les affiches de la Belle Époque : Histoire et langage Type de document : document multimédia Auteurs : Nathalie Demongodin, Auteur ; Elisabeth Guyenet, Auteur ; Thierry Toti, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2005 Collection : Patrimoine Sous-collection : Ressources Importance : 1 cédérom Mac/PC ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-406-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : école primaire  collège  adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés  enseignement supérieur  lycée   arts plastiques    histoire      éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  Troisième République : 1870-1940  1870-1914  affiche Index. décimale : 15 Affiche Résumé : Catalogue d'affiches de la Belle Epoque provenant du legs Dutailly conservées à la Maison du Livre et de l'Affiche, les Silos de Chaumont. Le classement thématique proposé est accessible depuis deux entrées principales, l'une historique, l'autre artistique. L'affiche dans l'histoire est centrée sur le contexte de référence économique, social, politique, idéologique. Le langage de l'affiche conduit vers les codes expressifs, la rhétorique des images, les rapports entre le visible et le lisible. Les affiches reproduites dans ce cédérom permettent d'initier les élèves à l'analyse de l'image, de réaliser des travaux transversaux en arts-histoire, arts-lettres, histoire-lettres, géographie-lettres... et de développer des actions pédagogiques par l'observation et la confrontation des documents. Dans les différentes disciplines, il s'agit non seulement de sensibiliser l'élève au fait culturel en le rendant attentif aux liens qui unissent une création à son époque et à l'espace dans lequel elle s'inscrit, mais aussi de favoriser l'expression de la pensée critique. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et + Les affiches de la Belle Époque : Histoire et langage [document multimédia] / Nathalie Demongodin, Auteur ; Elisabeth Guyenet, Auteur ; Thierry Toti, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2005 . - 1 cédérom Mac/PC. - (Patrimoine. Ressources) . ISBN : 978-2-86633-406-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : école primaire  collège  adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés  enseignement supérieur  lycée   arts plastiques    histoire      éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  Troisième République : 1870-1940  1870-1914  affiche Index. décimale : 15 Affiche Résumé : Catalogue d'affiches de la Belle Epoque provenant du legs Dutailly conservées à la Maison du Livre et de l'Affiche, les Silos de Chaumont. Le classement thématique proposé est accessible depuis deux entrées principales, l'une historique, l'autre artistique. L'affiche dans l'histoire est centrée sur le contexte de référence économique, social, politique, idéologique. Le langage de l'affiche conduit vers les codes expressifs, la rhétorique des images, les rapports entre le visible et le lisible. Les affiches reproduites dans ce cédérom permettent d'initier les élèves à l'analyse de l'image, de réaliser des travaux transversaux en arts-histoire, arts-lettres, histoire-lettres, géographie-lettres... et de développer des actions pédagogiques par l'observation et la confrontation des documents. Dans les différentes disciplines, il s'agit non seulement de sensibiliser l'élève au fait culturel en le rendant attentif aux liens qui unissent une création à son époque et à l'espace dans lequel elle s'inscrit, mais aussi de favoriser l'expression de la pensée critique. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et +

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102145	M.1.0180	CD Rom	Médiathèque CAV Liège	Rayon CD-ROM	Disponible

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Alexandre Astruc / Raymond Bellour

Public ISBD Titre : Alexandre Astruc Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Bellour (1939-....), Auteur ; Alexandre Astruc, Auteur Editeur : Editions Seghers Année de publication : 1963 Collection : Cinéma d'aujourd'hui Note générale : Alexandre Astruc est un réalisateur, scénariste et écrivain français, né le 13 juillet 1923 à Paris. Ami de Boris Vian, Alexandre Astruc a fréquenté assidûment les caves existentialistes de Saint-Germain-des-Prés. Il est assistant réalisateur de Marc Allégret pour Blanche Fury (1947), avant de réaliser son premier court métrage, Ulysse ou les Mauvaises Rencontres, en 1948. Il est également connu pour avoir développé, la même année, dans un article de la revue L'Écran français, la notion de caméra-stylo. En 1994, l'ensemble de son œuvre cinématographique a été distinguée par le prix René Clair, créé la même année. Catégories : Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : Ulysse ou les Mauvaises Rencontres  Aller et retour  Le Rideau cramoisi  Les Diaboliques  Jules Barbey d'Aurevilly  Les Mauvaises Rencontres  Une vie  Guy de Maupassant  La Proie pour l'ombre  L'Éducation sentimentale  Gustave Flaubert  cinéma français Index. décimale : 18 Monographies : réalisateurs Résumé : La collection "Cinéma d'aujourd'hui" se propose de situer à leur place les plus grands auteurs de films. Consacrées aux architectes de l'image et du mouvement, à ceux qui inventent chaque jour le langage de notre temps, cette collection ne s'adresse pas seulement aux spécialistes, mais aussi à un vaste public qui s'intéresse de plus en plus à tout ce qui touche à l'art cinématographique. Chaque volume comprend une étude rédigée par un critique qualifié, un important choix de textes du cinéaste considéré, des extraits des découpages des principaux films. Alexandre Astruc [texte imprimé] / Raymond Bellour (1939-....), Auteur ; Alexandre Astruc, Auteur . - Editions Seghers, 1963. - (Cinéma d'aujourd'hui) . Alexandre Astruc est un réalisateur, scénariste et écrivain français, né le 13 juillet 1923 à Paris. Ami de Boris Vian, Alexandre Astruc a fréquenté assidûment les caves existentialistes de Saint-Germain-des-Prés. Il est assistant réalisateur de Marc Allégret pour Blanche Fury (1947), avant de réaliser son premier court métrage, Ulysse ou les Mauvaises Rencontres, en 1948. Il est également connu pour avoir développé, la même année, dans un article de la revue L'Écran français, la notion de caméra-stylo. En 1994, l'ensemble de son œuvre cinématographique a été distinguée par le prix René Clair, créé la même année. Catégories : Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : Ulysse ou les Mauvaises Rencontres  Aller et retour  Le Rideau cramoisi  Les Diaboliques  Jules Barbey d'Aurevilly  Les Mauvaises Rencontres  Une vie  Guy de Maupassant  La Proie pour l'ombre  L'Éducation sentimentale  Gustave Flaubert  cinéma français Index. décimale : 18 Monographies : réalisateurs Résumé : La collection "Cinéma d'aujourd'hui" se propose de situer à leur place les plus grands auteurs de films. Consacrées aux architectes de l'image et du mouvement, à ceux qui inventent chaque jour le langage de notre temps, cette collection ne s'adresse pas seulement aux spécialistes, mais aussi à un vaste public qui s'intéresse de plus en plus à tout ce qui touche à l'art cinématographique. Chaque volume comprend une étude rédigée par un critique qualifié, un important choix de textes du cinéaste considéré, des extraits des découpages des principaux films.

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302171	18 H.1.00071	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Antisocial : la guerre sociale est déclarée / Thomas Guénolé

Public ISBD Titre : Antisocial : la guerre sociale est déclarée Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Guénolé, Auteur Editeur : [Paris] : Plon Année de publication : 2018 Collection : Tribune libre Importance : 288 p. Format : 133 x 202 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Antisocial : la guerre sociale est déclarée [texte imprimé] / Thomas Guénolé, Auteur . - Plon, 2018 . - 288 p. ; 133 x 202. - (Tribune libre) . ISBN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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401271	04 H.1.5176	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre avec l'actualité / Christian Hermelin 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'actualité : Théorie et pédagogie de l'événement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Hermelin, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Editeur scientifique Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1993 Importance : 143 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1486-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  Médias  évaluation  étude et enseignement  Journaux en éducation  Journaux  Lecture  étude et enseignement Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : L'importance prise par les médias d'information dans la vie publique rend indispensable la formation des citoyens à leur lecture analytique et critique. Or les éducateurs, les enseignants, les formateurs se trouvent souvent démunis. Apprendre avec l'actualité leur propose une démarche pédagogique pour développer le sens critique et comprendre les rouages de l'information. Par rapport aux ouvrages éducatifs déjà publiés sur le sujet, ce livre adopte en effet une perspective originale. Il s'intéresse essentiellement à ce qui constitue la matière première de l'information : la nouvelle et l'événement. Il met en lumière des lois de fabrication de l'événement, de la sélection des nouvelles à leur propulsion dans la sphère événementielle. Il examine aussi comment le traitement des nouvelles leur confère un surcroît d' événementialité , par l'ensemble des procédés de narration et de mise en scène. Enfin, il s'interroge sur la signification que les médias donnent aux événements. Illustré par des exemples variés tirés de l'actualité, cet ouvrage propose de nombreuses pistes pédagogiques : dans chaque chapitre, des exercices d'observation et des jeux d'écriture permettent de comprendre de manière pratique que l'événement n'est pas une donnée objective, mais une véritable construction réalisée par le système d'information. Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Moyens d'Information (CLEMI), service associé du Centre national de documentation pédagogique (CNDP), est un organisme sous tutelle du ministère de l'Education nationale. Il est chargé de promouvoir l'étude et l'utilisation des moyens d'information dans l'enseignement. Note de contenu : DE LA NOUVELLE A L'EVENEMENT # La nouvelle et le système # L'événement, nec plus ultra de la nouvelle # LE THEATRE DES EVENEMENTSPersonnes et personnages # L'aval et l'amont des mises en scène # Spirale événement média # LE RECIT EVENEMENTIELLes structures du récit événementiel # Lexique et grammaire de l'événement # Interactions du langage et de l'événement # Evénement et production de sens # Exemple de l'humanitaire # La grande roue des pensées médiatiques Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + Apprendre avec l'actualité : Théorie et pédagogie de l'événement [texte imprimé] / Christian Hermelin, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Editeur scientifique . - Paris : Retz, 1993 . - 143 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1486-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  Médias  évaluation  étude et enseignement  Journaux en éducation  Journaux  Lecture  étude et enseignement Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : L'importance prise par les médias d'information dans la vie publique rend indispensable la formation des citoyens à leur lecture analytique et critique. Or les éducateurs, les enseignants, les formateurs se trouvent souvent démunis. Apprendre avec l'actualité leur propose une démarche pédagogique pour développer le sens critique et comprendre les rouages de l'information. Par rapport aux ouvrages éducatifs déjà publiés sur le sujet, ce livre adopte en effet une perspective originale. Il s'intéresse essentiellement à ce qui constitue la matière première de l'information : la nouvelle et l'événement. Il met en lumière des lois de fabrication de l'événement, de la sélection des nouvelles à leur propulsion dans la sphère événementielle. Il examine aussi comment le traitement des nouvelles leur confère un surcroît d' événementialité , par l'ensemble des procédés de narration et de mise en scène. Enfin, il s'interroge sur la signification que les médias donnent aux événements. Illustré par des exemples variés tirés de l'actualité, cet ouvrage propose de nombreuses pistes pédagogiques : dans chaque chapitre, des exercices d'observation et des jeux d'écriture permettent de comprendre de manière pratique que l'événement n'est pas une donnée objective, mais une véritable construction réalisée par le système d'information. Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Moyens d'Information (CLEMI), service associé du Centre national de documentation pédagogique (CNDP), est un organisme sous tutelle du ministère de l'Education nationale. Il est chargé de promouvoir l'étude et l'utilisation des moyens d'information dans l'enseignement. Note de contenu : DE LA NOUVELLE A L'EVENEMENT # La nouvelle et le système # L'événement, nec plus ultra de la nouvelle # LE THEATRE DES EVENEMENTSPersonnes et personnages # L'aval et l'amont des mises en scène # Spirale événement média # LE RECIT EVENEMENTIELLes structures du récit événementiel # Lexique et grammaire de l'événement # Interactions du langage et de l'événement # Evénement et production de sens # Exemple de l'humanitaire # La grande roue des pensées médiatiques Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301400	42 H.1.01403	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301400 URL

Apprendre avec l'écran / Rolande Kodsi 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'écran : Qu'est-ce que cela change pour nos enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Kodsi, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1999 Collection : Du côté des parents num. 2 Importance : 117 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84113-819-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Multimédias en éducation;Ordinateurs et enfants Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les clés de la réussite pour la génération multimédia... L'écran va-t-il remplacer le livre ? Combien d'heures un enfant peut-il passer devant l'écran ? La télé détrônée par les jeux vidéo ? L'ordinateur, un soutien après l'école ? Rolande Kodsi est journaliste spécialisée dans le domaine de l'enfance et de l'éducation. Elle a été productrice et présentatrice de l'émission 'Haut comme trois pommes' sur RMC, et collabore aujourd'hui aux magazines éducatifs de Milan Presse. Apprendre avec l'écran : Qu'est-ce que cela change pour nos enfants ? [texte imprimé] / Rolande Kodsi, Auteur . - Milan, 1999 . - 117 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Du côté des parents; 2) . ISBN : 978-2-84113-819-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Multimédias en éducation;Ordinateurs et enfants Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les clés de la réussite pour la génération multimédia... L'écran va-t-il remplacer le livre ? Combien d'heures un enfant peut-il passer devant l'écran ? La télé détrônée par les jeux vidéo ? L'ordinateur, un soutien après l'école ? Rolande Kodsi est journaliste spécialisée dans le domaine de l'enfance et de l'éducation. Elle a été productrice et présentatrice de l'émission 'Haut comme trois pommes' sur RMC, et collabore aujourd'hui aux magazines éducatifs de Milan Presse.

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300225	50 H.1.02414	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300225 URL

Apprendre avec l'information télévisée / guy Lochard 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'information télévisée Type de document : texte imprimé Auteurs : guy Lochard, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1989 Importance : 111 p. Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1313-0 Note générale : Bibliogr. p. 104-105. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions de nouvelles  Télévision en éducation Index. décimale : 34.1 JT Résumé : Définie par les programmes scolaires comme un support et un objet d'enseignement, la télévision d'information est encore ignorée et condamnée sans nuances par beaucoup d'enseignants. Sans grands effets. La presse télévisée se confirme comme la première source d'informations pour une grande majorité de jeunes. Forts de ce constat, un nombre croissant d'instituteurs, de professeurs et de formateurs l'intègrent dans leurs enseignements. L'acquisition d'un regard critique est le premier des objectifs poursuivis, mais il est relayé par des pratiques originales comme l'apprentissage d'outils linguistiques, facilité aujourd'hui par la réception d'émissions étrangères. Les outils manquent cependant pour accélérer la généralisation de ces activités. Notamment ceux prenant en compte la complexité du discours télévisuel et l'ambiguïté des productions informatives d'un médium de plus en plus soumis à des contraintes d'audience. Cet ouvrage décrit les pratiques professionnelles du journalisme télévisuel et présente des réflexions de synthèse sur ses divers aspects. Il propose des pistes d'analyse et invite à des exercices d'application. Illustré, il est enrichi par des bibliographies spécialisées, un lexique et un ensemble de références pratiques. Pays : France Niveau : Primaire supérieur et + Apprendre avec l'information télévisée [texte imprimé] / guy Lochard, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Collaborateur . - Paris : Retz, 1989 . - 111 p. : ill., couv ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1313-0 Bibliogr. p. 104-105. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions de nouvelles  Télévision en éducation Index. décimale : 34.1 JT Résumé : Définie par les programmes scolaires comme un support et un objet d'enseignement, la télévision d'information est encore ignorée et condamnée sans nuances par beaucoup d'enseignants. Sans grands effets. La presse télévisée se confirme comme la première source d'informations pour une grande majorité de jeunes. Forts de ce constat, un nombre croissant d'instituteurs, de professeurs et de formateurs l'intègrent dans leurs enseignements. L'acquisition d'un regard critique est le premier des objectifs poursuivis, mais il est relayé par des pratiques originales comme l'apprentissage d'outils linguistiques, facilité aujourd'hui par la réception d'émissions étrangères. Les outils manquent cependant pour accélérer la généralisation de ces activités. Notamment ceux prenant en compte la complexité du discours télévisuel et l'ambiguïté des productions informatives d'un médium de plus en plus soumis à des contraintes d'audience. Cet ouvrage décrit les pratiques professionnelles du journalisme télévisuel et présente des réflexions de synthèse sur ses divers aspects. Il propose des pistes d'analyse et invite à des exercices d'application. Illustré, il est enrichi par des bibliographies spécialisées, un lexique et un ensemble de références pratiques. Pays : France Niveau : Primaire supérieur et +

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301379	34.1 H.1.00978	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301379 URL

Apprendre avec le multimédia

Public ISBD Titre : Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, Editeur scientifique Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Collection : éducation active & société Importance : 220 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1862-3 Note générale : La couv. porte en plus : "de l'école à l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Gestion documentaire:Centre de ressources Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : D'où vient le multimédia ? Quels sont ses atouts? Quels sont ses apports cognitifs? Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? [texte imprimé] / Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, Editeur scientifique . - Retz, 1997 . - 220 p. : ill.. - (éducation active & société) . ISBN : 978-2-7256-1862-3 La couv. porte en plus : "de l'école à l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Gestion documentaire:Centre de ressources Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : D'où vient le multimédia ? Quels sont ses atouts? Quels sont ses apports cognitifs?

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300318	50 H.1.00526	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI)

Public ISBD Titre : Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI), Auteur Editeur : Lyon : Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Lyon Année de publication : 1996 Collection : Suggestions, ISSN 1264-5761 Importance : 86 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-205-2 Note générale : En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 85-86 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   éducation civique ( enseignement secondaire) Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves une distance citoyenne par rapport à l'omniprésence des médias. Pays : France Niveau : Secondaire et + Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision [texte imprimé] / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI), Auteur . - Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Lyon, 1996 . - 86 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Suggestions, ISSN 1264-5761) . ISBN : 978-2-86625-205-2 En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 85-86 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   éducation civique ( enseignement secondaire) Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves une distance citoyenne par rapport à l'omniprésence des médias. Pays : France Niveau : Secondaire et +

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301404	42 H.1.01515	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre à lire les images en mouvement / Collectif

Public ISBD Titre : Apprendre à lire les images en mouvement Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Collectif, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Importance : 1 dvd ou 1 VHS et un cd-rom Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : cinéma et audiovisuel  éducation à l'image  éducation artistique et culturelle  éducation aux médias  sciences de l'information Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : handicap amour Note de contenu : Fruit du partenariat entre le CRDP d’Auvergne et les professionnels du cinéma, le cédérom Apprendre à lire les images en mouvement est accompagné d’un court-métrage dans son intégralité. Ce court-métrage, Les Pinces à linge de Joël Brisse (Prix SACD/Meilleure première œuvre au Festival de Clermont-Ferrand 1998, nominé aux Césars 1999), sera le fil conducteur de cette découverte. Par son sujet, tranches de vie et premiers émois amoureux d’un collégien aveugle, et sa structure narrative, il se prête parfaitement à de nombreuses analyses. Parallèlement, sa mise en scène et son découpage permettent de retrouver facilement toutes les grandes structures cinématographiques. En complément, de nombreux extraits de courts-métrages signés Jean-Pierre Jeunet, Cédric Klapisch, Éric Zonka, etc., viennent illustrer de façon pertinente le propos pédagogique. Un sommaire général permet de naviguer rapidement à ’intérieur du cédérom. Le film, divisé en 11 séquences, peut être abordé dans sa continuitéou directement sur la séquence de son choix. Chaque séquence propose différentes rubriques: – coulisses de la création (prise de son, étalonnage, découpage, trucage…), – pistes d’analyse (plan séquence, direction des regards, vision subjective…), – thématiques (le handicap, lumière et décor, traitement sonore, champ, hors champ, structure narrative…). Enfin, des outils sont mis en place afin de faciliter l’utilisation du cédérom dans un contexte éducatif: livre du prof, touche «imprimer». Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : Primaire et secondaire Apprendre à lire les images en mouvement [document projeté ou vidéo] / Collectif, Metteur en scène, réalisateur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), [s.d.] . - 1 dvd ou 1 VHS et un cd-rom. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : cinéma et audiovisuel  éducation à l'image  éducation artistique et culturelle  éducation aux médias  sciences de l'information Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : handicap amour Note de contenu : Fruit du partenariat entre le CRDP d’Auvergne et les professionnels du cinéma, le cédérom Apprendre à lire les images en mouvement est accompagné d’un court-métrage dans son intégralité. Ce court-métrage, Les Pinces à linge de Joël Brisse (Prix SACD/Meilleure première œuvre au Festival de Clermont-Ferrand 1998, nominé aux Césars 1999), sera le fil conducteur de cette découverte. Par son sujet, tranches de vie et premiers émois amoureux d’un collégien aveugle, et sa structure narrative, il se prête parfaitement à de nombreuses analyses. Parallèlement, sa mise en scène et son découpage permettent de retrouver facilement toutes les grandes structures cinématographiques. En complément, de nombreux extraits de courts-métrages signés Jean-Pierre Jeunet, Cédric Klapisch, Éric Zonka, etc., viennent illustrer de façon pertinente le propos pédagogique. Un sommaire général permet de naviguer rapidement à ’intérieur du cédérom. Le film, divisé en 11 séquences, peut être abordé dans sa continuitéou directement sur la séquence de son choix. Chaque séquence propose différentes rubriques: – coulisses de la création (prise de son, étalonnage, découpage, trucage…), – pistes d’analyse (plan séquence, direction des regards, vision subjective…), – thématiques (le handicap, lumière et décor, traitement sonore, champ, hors champ, structure narrative…). Enfin, des outils sont mis en place afin de faciliter l’utilisation du cédérom dans un contexte éducatif: livre du prof, touche «imprimer». Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : Primaire et secondaire

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• Apprendre à lire les images en mouvement : le cd-rom

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104211	121 N.1.2079	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Les arts visuels / CNDP

Public ISBD Titre : Les arts visuels : "Levez les yeux" Type de document : document multimédia Auteurs : CNDP, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2002 Importance : 1 cédérom + 1 notice Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Education par les médias:Arts et médias:Histoire de l'art/Esthétique/Sémiologie Education par les médias:Arts et médias:Peinture Education par les médias:Arts et médias:Photographie Mots-clés : école primaire  cycle 2  cycle 3    éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  pédagogie du projet  arts plastiques : discipline Index. décimale : 14 Histoire et théorie des arts plastiques Résumé : Ce cédérom présente plusieurs expériences d'enseignement sur les arts visuels et fournit les clés de la mise en oeuvre d'une démarche pédagogique dans laquelle la classe, accompagnée d'un artiste, va s'engager dans une véritable démarche de création, depuis l'élaboration du projet jusqu'à sa réalisation et sa présentation. Des ressources pédagogiques, didactiques et artistiques complètent ce cédérom qui est un outil pour l'enseignant dans sa démarche de projet. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Maternelle et + Les arts visuels : "Levez les yeux" [document multimédia] / CNDP, Auteur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2002 . - 1 cédérom + 1 notice. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Education par les médias:Arts et médias:Histoire de l'art/Esthétique/Sémiologie Education par les médias:Arts et médias:Peinture Education par les médias:Arts et médias:Photographie Mots-clés : école primaire  cycle 2  cycle 3    éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  pédagogie du projet  arts plastiques : discipline Index. décimale : 14 Histoire et théorie des arts plastiques Résumé : Ce cédérom présente plusieurs expériences d'enseignement sur les arts visuels et fournit les clés de la mise en oeuvre d'une démarche pédagogique dans laquelle la classe, accompagnée d'un artiste, va s'engager dans une véritable démarche de création, depuis l'élaboration du projet jusqu'à sa réalisation et sa présentation. Des ressources pédagogiques, didactiques et artistiques complètent ce cédérom qui est un outil pour l'enseignant dans sa démarche de projet. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Maternelle et +

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102144	M.1.0179	CD Rom	Médiathèque CAV Liège	Rayon CD-ROM	Disponible

Aspects du cinéma fantastique / Collectif 

Public ISBD Titre : Aspects du cinéma fantastique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2009 Collection : Cour(t)s de cinéma Importance : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86634-427-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : cinéma fantastique  éducation aux cinéma  analyse filmique Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Pour aborder le cinéma fantastique en classe un DVD complet et simple d’usage. Il comprend : - 6 films en version originale et intégrale (The Ten Steps de Brendan Muldowney, Le Baiser de Stéfan Le Lay, Monster de Jennifer Kent, Les petits hommes vieux de Yann Chayia, Demain la veille de Julien Lescat et Sylvain Pioutaz, Somewhere d'Emmanuel Murat), - leurs analyses, des explications et des points de vue d'experts, - les clés du fantastique pour comprendre les constituants du genre - des points de vue croisés de spécialistes du genre faisant apparaître les questions en débat sur le sujet - des fiches d'accompagnement à imprimer proposant des compléments d'information sur les films et des pistes pédagogiques. Note de contenu : Contient 6 courts-métrages, leurs analyses et des fiches à imprimer. 01. The ten steps / Brendan Muldowney (10 min) 02. Le baiser / Stéphane Le Lay (5 min) 03. Monster / Jennifer Kent (11 min) 04. Les petits hommes vieux / Yann chayia (14 min) 05. Demain la veille / Julien Lecat, Sylvain Pioutaz (17 min) 06. Somewhere / Emmanuel Murat (14 min) Pays : France Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire Aspects du cinéma fantastique [document projeté ou vidéo] / Collectif, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2009 . - 1 DVD. - (Cour(t)s de cinéma) . ISBN : 978-2-86634-427-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : cinéma fantastique  éducation aux cinéma  analyse filmique Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Pour aborder le cinéma fantastique en classe un DVD complet et simple d’usage. Il comprend : - 6 films en version originale et intégrale (The Ten Steps de Brendan Muldowney, Le Baiser de Stéfan Le Lay, Monster de Jennifer Kent, Les petits hommes vieux de Yann Chayia, Demain la veille de Julien Lescat et Sylvain Pioutaz, Somewhere d'Emmanuel Murat), - leurs analyses, des explications et des points de vue d'experts, - les clés du fantastique pour comprendre les constituants du genre - des points de vue croisés de spécialistes du genre faisant apparaître les questions en débat sur le sujet - des fiches d'accompagnement à imprimer proposant des compléments d'information sur les films et des pistes pédagogiques. Note de contenu : Contient 6 courts-métrages, leurs analyses et des fiches à imprimer. 01. The ten steps / Brendan Muldowney (10 min) 02. Le baiser / Stéphane Le Lay (5 min) 03. Monster / Jennifer Kent (11 min) 04. Les petits hommes vieux / Yann chayia (14 min) 05. Demain la veille / Julien Lecat, Sylvain Pioutaz (17 min) 06. Somewhere / Emmanuel Murat (14 min) Pays : France Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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104780	121 N.1.2318	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible
104781	121 N.1.2318	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible
104873	121 N.1.2318	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Aspects de la communication éducative / René La Borderie

Public ISBD Titre : Aspects de la communication éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : René La Borderie (1935-....), Auteur Editeur : [Paris] : Casterman Année de publication : 1979 Collection : Collection E 3, Enfance, éducation, enseignement Importance : 234 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-20248-1 Note générale : Recueil de textes extraits de diverses revues et publications, 1970-1979 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés :   Communication en éducation Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Aspects de la communication éducative [texte imprimé] / René La Borderie (1935-....), Auteur . - Casterman, 1979 . - 234 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Collection E 3, Enfance, éducation, enseignement) . ISBN : 978-2-203-20248-1 Recueil de textes extraits de diverses revues et publications, 1970-1979 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés :   Communication en éducation Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias

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301221	59 H.1.00621	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Belgische Congo - Congo belge / Gérard De Boe 

Public ISBD Titre : Belgische Congo - Congo belge Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Gérard De Boe, Metteur en scène, réalisateur ; André Cauvin, Metteur en scène, réalisateur ; Ernest Genval, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Cinémathèque Royale de Belgique Année de publication : 1925-1955 Importance : 2 DVD et un livre de 114 pp. ISBN/ISSN/EAN : 5425011010315 Note générale : Le livre d'accompagnement est en trois langues : néerlandais, français et anglais. Langues : Néerlandais (dut) Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Résumé : Il fut un temps où les ambitions coloniales dominaient la politique officielle de la plupart des grands pouvoirs. Un temps aussi où des milliers de Belges quittaient le pays pour l'Afrique centrale. Le Congo belge a non seulement suscité une abondante littérature, mais a aussi inspiré de nombreux réalisateurs. La série de films retrace tout un pan de l'histoire à travers le regard des trois "cinéastes coloniaux" les plus remarquables de leur génération. En pionnier, Ernest Genval commence à filmer la réalité coloniale vers 1925. À partir de 1937, Gérard De Boe prend le relais et nous offre une oeuvre riche et singulière. André Cauvin boucle l'édition avec son film le plus connu, "Bwana Kitoko", témoignage passionnant réalisé en 1955 lors du premier voyage du roi Baudouin sur le continent noir. Cinq ans plus tard, le Congo découvrait l'indépendance. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et + Belgische Congo - Congo belge [document projeté ou vidéo] / Gérard De Boe, Metteur en scène, réalisateur ; André Cauvin, Metteur en scène, réalisateur ; Ernest Genval, Metteur en scène, réalisateur . - Bruxelles (Belgique) : Cinémathèque Royale de Belgique, 1925-1955 . - 2 DVD et un livre de 114 pp. ISSN : 5425011010315 Le livre d'accompagnement est en trois langues : néerlandais, français et anglais. Langues : Néerlandais (dut) Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Résumé : Il fut un temps où les ambitions coloniales dominaient la politique officielle de la plupart des grands pouvoirs. Un temps aussi où des milliers de Belges quittaient le pays pour l'Afrique centrale. Le Congo belge a non seulement suscité une abondante littérature, mais a aussi inspiré de nombreux réalisateurs. La série de films retrace tout un pan de l'histoire à travers le regard des trois "cinéastes coloniaux" les plus remarquables de leur génération. En pionnier, Ernest Genval commence à filmer la réalité coloniale vers 1925. À partir de 1937, Gérard De Boe prend le relais et nous offre une oeuvre riche et singulière. André Cauvin boucle l'édition avec son film le plus connu, "Bwana Kitoko", témoignage passionnant réalisé en 1955 lors du premier voyage du roi Baudouin sur le continent noir. Cinq ans plus tard, le Congo découvrait l'indépendance. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et +

Contient

• Belgische Congo - Congo belge DVD 2 / André Cauvin 
• Belgische Congo - Congo belge DVD 1 / Gérard De Boe 

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102931	116.52 N.1.1483	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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102931 URL

Belgische Congo - Congo belge DVD 1 / Gérard De Boe 

Public ISBD contenu dans Belgische Congo - Congo belge / Gérard De Boe  Titre : Belgische Congo - Congo belge DVD 1 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Gérard De Boe, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Cinémathèque Royale de Belgique Année de publication : 1938-1958 Importance : 1 DVD Présentation : 100 min environ Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Note de contenu : "La lèpre" (Gérard De Boe, 1938, 0'24") "Élite noire de demain" (Gérard De Boe, 1950, 16'16") "Pêcheurs Wagenia" (Gérard De Boe, 1952, 13'34") "Mangbetu" (Gérard De Boe, 1954, 30'10") "Lovanium" (Gérard De Boe, 1959, 08'17") "Formation du personnel médical" (Gérard De Boe, 1955, 10'05") "Le jardin du frère Gillet" (Gérard De Boe, 1957, 09'02") "Soeurs congolaises" (Gérard De Boe, 1958, 09'17") Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et + contenu dans Belgische Congo - Congo belge / Gérard De Boe  Belgische Congo - Congo belge DVD 1 [document projeté ou vidéo] / Gérard De Boe, Metteur en scène, réalisateur . - Bruxelles (Belgique) : Cinémathèque Royale de Belgique, 1938-1958 . - 1 DVD : 100 min environ. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Note de contenu : "La lèpre" (Gérard De Boe, 1938, 0'24") "Élite noire de demain" (Gérard De Boe, 1950, 16'16") "Pêcheurs Wagenia" (Gérard De Boe, 1952, 13'34") "Mangbetu" (Gérard De Boe, 1954, 30'10") "Lovanium" (Gérard De Boe, 1959, 08'17") "Formation du personnel médical" (Gérard De Boe, 1955, 10'05") "Le jardin du frère Gillet" (Gérard De Boe, 1957, 09'02") "Soeurs congolaises" (Gérard De Boe, 1958, 09'17") Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et +

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102932	116.52 N.1.1483	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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102931 URL

Belgische Congo - Congo belge DVD 2 / André Cauvin 

Public ISBD contenu dans Belgische Congo - Congo belge / Gérard De Boe  Titre : Belgische Congo - Congo belge DVD 2 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : André Cauvin, Metteur en scène, réalisateur ; Ernest Genval, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Cinémathèque Royale de Belgique Année de publication : 1926-1955 Importance : 1 DVD Présentation : 140 min environ Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Note de contenu : "Bwana Kitoko" (André Cauvin, 1955, 77') "De Boma à Tshela" (Ernest Genval, 1926, 28'39") "Or" (Ernest Genval, 1938, 15'23") "Fonctionnement d'une bourse de travail" (Ernest Genval, 1926, 05'06") "Avec les hommes de l'eau" (Ernest Genval, 1938, 12'45") Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et + contenu dans Belgische Congo - Congo belge / Gérard De Boe  Belgische Congo - Congo belge DVD 2 [document projeté ou vidéo] / André Cauvin, Metteur en scène, réalisateur ; Ernest Genval, Metteur en scène, réalisateur . - Bruxelles (Belgique) : Cinémathèque Royale de Belgique, 1926-1955 . - 1 DVD : 140 min environ. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : ART PRIMITIF / BELGIQUE / BOTANIQUE / COLONIALISME / EDUCATION / ENSEIGNEMENT / HISTOIRE / MINE / RELATIONS NORD-SUD / RESERVE NATURELLE / R.D.C. CONGO / ECONOMIE / ETHNOLOGIE / FAUNE / INDUSTRIE EXTRACTIVE / MEDECINE / MINERAI / ORDRE RELIGIEUX / PERSONNEL MEDICAL / UNIVERSITE / KINSHASA / METAL OR / POLITIQUE / KISANGANI / BOMA / BEAUDOIN / FLEUVE CONGO / SHABA / LEPRE / CINEMA BELGE Index. décimale : 116.52 Colonisation / postcolonialisme Note de contenu : "Bwana Kitoko" (André Cauvin, 1955, 77') "De Boma à Tshela" (Ernest Genval, 1926, 28'39") "Or" (Ernest Genval, 1938, 15'23") "Fonctionnement d'une bourse de travail" (Ernest Genval, 1926, 05'06") "Avec les hommes de l'eau" (Ernest Genval, 1938, 12'45") Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et +

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102933	116.52 N.1.1483	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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102931 URL

Bien dans son corps 

Public ISBD Titre : Bien dans son corps : Education à la santé Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2001 Collection : Dévédoc Importance : 1 DVD Présentation : 185 min Accompagnement : 1 livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00731-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Education par les médias:Sciences humaines:Education physique / sports Mots-clés : lycée;collège;  éducation à la santé;éducation sanitaire Index. décimale : 119 Education à la santé Résumé : Un DVD vidéo d'éducation à la santé pour la classe et pour l'élève du collège au lycée. Pour chaque thème : Tenir la forme ; Danger drogues ; Masculin/féminin ; Protéger l'organisme, 5 écrans soit 5 modes d'utilisation possible. Le fonctionnement du corps humain et les conditions d'élaboration d'une loi sur la santé (2 films de 9 à 13 minutes) : des mots d'adolescents ; de courts témoignages ; des séquences scientifiques ou médicales ; des séquences à caractère historique, législatif et social. Au total 185 minutes de vidéo et 50 images fixes. Bien dans son corps : Education à la santé [document projeté ou vidéo] . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2001 . - 1 DVD : 185 min + 1 livret. - (Dévédoc) . ISBN : 978-2-240-00731-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Education à la santé Education par les médias:Sciences humaines:Education physique / sports Mots-clés : lycée;collège;  éducation à la santé;éducation sanitaire Index. décimale : 119 Education à la santé Résumé : Un DVD vidéo d'éducation à la santé pour la classe et pour l'élève du collège au lycée. Pour chaque thème : Tenir la forme ; Danger drogues ; Masculin/féminin ; Protéger l'organisme, 5 écrans soit 5 modes d'utilisation possible. Le fonctionnement du corps humain et les conditions d'élaboration d'une loi sur la santé (2 films de 9 à 13 minutes) : des mots d'adolescents ; de courts témoignages ; des séquences scientifiques ou médicales ; des séquences à caractère historique, législatif et social. Au total 185 minutes de vidéo et 50 images fixes.

Contenu

• Bien dans son corps : livret d'accompagnement

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101517	119 N.1.0074	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Carte blanche à Laure Adler : femmes en campagnes / Brice Amouroux 

Public ISBD Titre : Carte blanche à Laure Adler : femmes en campagnes Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Brice Amouroux, Monteur ; Laure Adler, Auteur ; Dominique Desjeux (1946-....), Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2007 Importance : 1 DVD vidéo, 2 h 54 min, toutes zones ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86624-061-5 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Culture et communautés Mots-clés : enseignement agricole;formation professionnelle des adultes;enseignement secondaire - voie professionnelle;enseignement secondaire - voies générale et technologique;histoire;SES sciences économiques et sociales;éducation à la citoyenneté;éducation socioculturelle;relation homme-femme;travail des femmes;milieu rural;condition féminine;droits de la femme;agriculture;population rurale Index. décimale : 110 Gender studies + féminisme Résumé : Présentation et analyse par Laure Adler d'une fiction « Laurence, femme de paysan » de Christophe Gatineau et de trois documentaires « Jeunes filles », « Lili » de Armand Chartier, et « L'histoire Biscar » de Jean-Louis Léone donnant à voir quatre portraits de femmes du monde rural. Tournés à quatre époques charnières des 55 dernières années, ces films donnent l'occasion à l'historienne de mettre en lumière les aspirations des femmes en milieu rural (volonté d'émancipation, aspiration à la modernité), ainsi que la manière dont, à son avis, elles ont opéré une révolution silencieuse qui a permis des innovations. L'anthropologue Dominique Desjeux analyse l'évolution du statut de la femme en milieu rural en s'appuyant lui aussi sur les films. Trois sites internet sont associés au DVD : un site à caractère pédagogique : http://carte-blanche.crdp-limousin.fr ; un site à caractère scientifique : http://www.agrobiosciences.org/ ; le site de la cinémathèque du ministère de l'Agriculture et de la Pêche : http://cinematheque.agriculture.gouv.fr/ Carte blanche à Laure Adler : femmes en campagnes [document projeté ou vidéo] / Brice Amouroux, Monteur ; Laure Adler, Auteur ; Dominique Desjeux (1946-....), Auteur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2007 . - 1 DVD vidéo, 2 h 54 min, toutes zones. ISBN : 978-2-86624-061-5 : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Culture et communautés Mots-clés : enseignement agricole;formation professionnelle des adultes;enseignement secondaire - voie professionnelle;enseignement secondaire - voies générale et technologique;histoire;SES sciences économiques et sociales;éducation à la citoyenneté;éducation socioculturelle;relation homme-femme;travail des femmes;milieu rural;condition féminine;droits de la femme;agriculture;population rurale Index. décimale : 110 Gender studies + féminisme Résumé : Présentation et analyse par Laure Adler d'une fiction « Laurence, femme de paysan » de Christophe Gatineau et de trois documentaires « Jeunes filles », « Lili » de Armand Chartier, et « L'histoire Biscar » de Jean-Louis Léone donnant à voir quatre portraits de femmes du monde rural. Tournés à quatre époques charnières des 55 dernières années, ces films donnent l'occasion à l'historienne de mettre en lumière les aspirations des femmes en milieu rural (volonté d'émancipation, aspiration à la modernité), ainsi que la manière dont, à son avis, elles ont opéré une révolution silencieuse qui a permis des innovations. L'anthropologue Dominique Desjeux analyse l'évolution du statut de la femme en milieu rural en s'appuyant lui aussi sur les films. Trois sites internet sont associés au DVD : un site à caractère pédagogique : http://carte-blanche.crdp-limousin.fr ; un site à caractère scientifique : http://www.agrobiosciences.org/ ; le site de la cinémathèque du ministère de l'Agriculture et de la Pêche : http://cinematheque.agriculture.gouv.fr/

Contient

• Livret d'accompagnement de "Femmes en campagne"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100162	110 N.1.0768	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Documents numériques

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Cartes et images dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie

Public ISBD Titre : Cartes et images dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie : Colloque IREHG, 26-27 novembre 1997, Clermont-Ferrand Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut de recherche sur l'enseignement de la géographie et de l'histoire, Editeur scientifique Editeur : Clermont-Ferrand : IREHG Année de publication : 1998 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Importance : 252 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86619-198-6 Note générale : Ce colloque qui a réuni plusieurs centaines de participants et dont le présent volume reprend l'essentiel des communications, ateliers et débats, a apporté une contribution de qualité à nombre de questions que pose l'usage de la carte et de l'image dans les classes d'histoire et de géographie. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés :   Cartes en éducation  Congrès  Cartographie  Histoire  Congrès  Illustrations  images  etc. en éducation  Congrès  Géographie  étude et enseignement  Congrès  Histoire  étude et enseignement  Congrès Index. décimale : 08.1 Didactique Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + Cartes et images dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie : Colloque IREHG, 26-27 novembre 1997, Clermont-Ferrand [texte imprimé] / Institut de recherche sur l'enseignement de la géographie et de l'histoire, Editeur scientifique . - IREHG, 1998 . - 252 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) . ISBN : 978-2-86619-198-6 Ce colloque qui a réuni plusieurs centaines de participants et dont le présent volume reprend l'essentiel des communications, ateliers et débats, a apporté une contribution de qualité à nombre de questions que pose l'usage de la carte et de l'image dans les classes d'histoire et de géographie. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés :   Cartes en éducation  Congrès  Cartographie  Histoire  Congrès  Illustrations  images  etc. en éducation  Congrès  Géographie  étude et enseignement  Congrès  Histoire  étude et enseignement  Congrès Index. décimale : 08.1 Didactique Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301436	08.1 H.1.01761	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible