359 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Télévision en éducation'    

Apprendre avec l'information télévisée / guy Lochard 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'information télévisée Type de document : texte imprimé Auteurs : guy Lochard, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1989 Importance : 111 p. Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1313-0 Note générale : Bibliogr. p. 104-105. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions de nouvelles  Télévision en éducation Index. décimale : 34.1 JT Résumé : Définie par les programmes scolaires comme un support et un objet d'enseignement, la télévision d'information est encore ignorée et condamnée sans nuances par beaucoup d'enseignants. Sans grands effets. La presse télévisée se confirme comme la première source d'informations pour une grande majorité de jeunes. Forts de ce constat, un nombre croissant d'instituteurs, de professeurs et de formateurs l'intègrent dans leurs enseignements. L'acquisition d'un regard critique est le premier des objectifs poursuivis, mais il est relayé par des pratiques originales comme l'apprentissage d'outils linguistiques, facilité aujourd'hui par la réception d'émissions étrangères. Les outils manquent cependant pour accélérer la généralisation de ces activités. Notamment ceux prenant en compte la complexité du discours télévisuel et l'ambiguïté des productions informatives d'un médium de plus en plus soumis à des contraintes d'audience. Cet ouvrage décrit les pratiques professionnelles du journalisme télévisuel et présente des réflexions de synthèse sur ses divers aspects. Il propose des pistes d'analyse et invite à des exercices d'application. Illustré, il est enrichi par des bibliographies spécialisées, un lexique et un ensemble de références pratiques. Pays : France Niveau : Primaire supérieur et + Apprendre avec l'information télévisée [texte imprimé] / guy Lochard, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Collaborateur . - Paris : Retz, 1989 . - 111 p. : ill., couv ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1313-0 Bibliogr. p. 104-105. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions de nouvelles  Télévision en éducation Index. décimale : 34.1 JT Résumé : Définie par les programmes scolaires comme un support et un objet d'enseignement, la télévision d'information est encore ignorée et condamnée sans nuances par beaucoup d'enseignants. Sans grands effets. La presse télévisée se confirme comme la première source d'informations pour une grande majorité de jeunes. Forts de ce constat, un nombre croissant d'instituteurs, de professeurs et de formateurs l'intègrent dans leurs enseignements. L'acquisition d'un regard critique est le premier des objectifs poursuivis, mais il est relayé par des pratiques originales comme l'apprentissage d'outils linguistiques, facilité aujourd'hui par la réception d'émissions étrangères. Les outils manquent cependant pour accélérer la généralisation de ces activités. Notamment ceux prenant en compte la complexité du discours télévisuel et l'ambiguïté des productions informatives d'un médium de plus en plus soumis à des contraintes d'audience. Cet ouvrage décrit les pratiques professionnelles du journalisme télévisuel et présente des réflexions de synthèse sur ses divers aspects. Il propose des pistes d'analyse et invite à des exercices d'application. Illustré, il est enrichi par des bibliographies spécialisées, un lexique et un ensemble de références pratiques. Pays : France Niveau : Primaire supérieur et +

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301379	34.1 H.1.00978	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301379 URL

La Cinquième / CRDP de Poitou-Charentes

Public ISBD Titre : La Cinquième : Une télévision d'éducation générale Type de document : texte imprimé Auteurs : CRDP de Poitou-Charentes, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1995 Importance : 256 p. Format : 21 cm Note générale : Histoire de la Cinquième chaîne Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision dans la formation des enseignants  France  Sociologie de la culture Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation La Cinquième : Une télévision d'éducation générale [texte imprimé] / CRDP de Poitou-Charentes, Auteur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1995 . - 256 p. ; 21 cm. Histoire de la Cinquième chaîne Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision dans la formation des enseignants  France  Sociologie de la culture Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation

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300732	35 H.1.01767	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les dernières générations de l'écrit / René Duboux

Public ISBD Titre : Les dernières générations de l'écrit : Les méfaits de la TV et de l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : René Duboux, Auteur Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 1989 Collection : En Question Importance : 131 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-0404-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Langues:Français Mots-clés : ;Analphabétisme;Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Note de contenu : L'Europe, une quinzaine d'années après les États-Unis, découvre l'illettrisme : près de 20% des membres des nouvelles générations, au terme d'une scolarité obligatoire d'une dizaine d'années, seraient incapables de lire, écrire, compter couramment. Cet ouvrage présente un premier bilan sur la situation actuelle aux Etats-unis, en France et Suisse. Il développe quelques constats originaux : - le petit écran est une des causes majeures de l'illetrisme - les premières générations de la télé et des médias sont les enfants, les adolescents des années 80 - la TV est une anti-école - les TV scolaires et éducatives sont des échecs évidents - la culture écrite est en déclin : elle n'est plus indispensable dans une culture multimédia. Cet ouvrage propose aussi des actions. Notamment une politique conséquente entre l'école et la télévision de service public. Les dernières générations de l'écrit : Les méfaits de la TV et de l'image [texte imprimé] / René Duboux, Auteur . - Favre, 1989 . - 131 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (En Question) . ISBN : 978-2-8289-0404-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Langues:Français Mots-clés : ;Analphabétisme;Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Note de contenu : L'Europe, une quinzaine d'années après les États-Unis, découvre l'illettrisme : près de 20% des membres des nouvelles générations, au terme d'une scolarité obligatoire d'une dizaine d'années, seraient incapables de lire, écrire, compter couramment. Cet ouvrage présente un premier bilan sur la situation actuelle aux Etats-unis, en France et Suisse. Il développe quelques constats originaux : - le petit écran est une des causes majeures de l'illetrisme - les premières générations de la télé et des médias sont les enfants, les adolescents des années 80 - la TV est une anti-école - les TV scolaires et éducatives sont des échecs évidents - la culture écrite est en déclin : elle n'est plus indispensable dans une culture multimédia. Cet ouvrage propose aussi des actions. Notamment une politique conséquente entre l'école et la télévision de service public.

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300327	35 H.1.00746	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'éducation peut-elle être spectaculaire ? / Claude Cobast 

Public ISBD Titre : L'éducation peut-elle être spectaculaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Cobast (1932-...), Auteur Editeur : [Paris] : F. Nathan Année de publication : 1982 Collection : éducation Sous-collection : Essai Importance : 106 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-147013-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions pour les enfants  France  Télévision et enfants  Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Télévision, pédagogie, merchandising, marketing, enfance L'éducation peut-elle être spectaculaire ? [texte imprimé] / Claude Cobast (1932-...), Auteur . - F. Nathan, 1982 . - 106 p. ; 23 cm. - (éducation. Essai) . ISBN : 978-2-09-147013-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  émissions pour les enfants  France  Télévision et enfants  Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Télévision, pédagogie, merchandising, marketing, enfance

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300715	35 H.1.00860	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300715 URL

Eduquer à la télévision / Hélène Waysbord

Public ISBD Titre : Eduquer à la télévision : Quelle place pour l'audiovisuel à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Waysbord, Auteur ; Centre national de documentation pédagogique, Editeur scientifique Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1997 Collection : Les cahiers de Téléscope num. 3 Importance : 127 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00581-6 Note générale : Contient un choix de textes issus d'observations sur le terrain réalisées par les corps de l'Inspection générale Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  Enseignement  Méthodes audiovisuelles Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Un essai qui pose la question de la relation télévision-éducation dans toutes ses dimensions : historique, institutionnelle, pédagogique, professionnelle. Eduquer à la télévision : Quelle place pour l'audiovisuel à l'école ? [texte imprimé] / Hélène Waysbord, Auteur ; Centre national de documentation pédagogique, Editeur scientifique . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1997 . - 127 p. ; 21 cm. - (Les cahiers de Téléscope; 3) . ISBN : 978-2-240-00581-6 Contient un choix de textes issus d'observations sur le terrain réalisées par les corps de l'Inspection générale Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  Enseignement  Méthodes audiovisuelles Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Un essai qui pose la question de la relation télévision-éducation dans toutes ses dimensions : historique, institutionnelle, pédagogique, professionnelle.

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300728	35 H.1.01728	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les enfants téléspectateurs / élisabeth Baton-Hervé 

Public ISBD Titre : Les enfants téléspectateurs : Programmes, discours, représentations Type de document : texte imprimé Auteurs : élisabeth Baton-Hervé, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Communication et civilisation Importance : 377 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9355-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision et enfants  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Comment se sont modifiés les regards portés sur ce que l'on a couramment nommé la relation enfant-télévision ? Quels facteurs sont intervenus dans les représentations de ce fait social ? Quels sont les apports spécifiques de la recherche scientifique ? Les programmes diffusés, les critiques qui les ont accompagnés et les études théoriques conduites sur le rapport enfant-télévision, sont les trois axes autour desquels s'articule cet ouvrage. Les enfants téléspectateurs : Programmes, discours, représentations [texte imprimé] / élisabeth Baton-Hervé, Auteur . - L'Harmattan, 2000 . - 377 p. ; 22 cm. - (Communication et civilisation) . ISBN : 978-2-7384-9355-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision et enfants  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Comment se sont modifiés les regards portés sur ce que l'on a couramment nommé la relation enfant-télévision ? Quels facteurs sont intervenus dans les représentations de ce fait social ? Quels sont les apports spécifiques de la recherche scientifique ? Les programmes diffusés, les critiques qui les ont accompagnés et les études théoriques conduites sur le rapport enfant-télévision, sont les trois axes autour desquels s'articule cet ouvrage.

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300705	35 H.1.00962	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300705 URL

L'humanitaire au JT

Public ISBD Titre : L'humanitaire au JT Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Aprad Année de publication : 1999 Importance : 1 cassette vidéo ou un DVD Présentation : 42 minutes Accompagnement : Est accompagné d'une valise pédagogique très fournie Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : AIDE HUMANITAIRE / EDUCATION / JOURNALISME / MEDIAS / PRESSE / TELEVISION / CATASTROPHE NATURELLE / MEDIAS DE MASSE / COMPORTEMENT SOCIAL / HUMANITARISME Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : La cassette vidéo "L'humanitaire au JT" vise à présenter différents acteurs de drames - des inondations en Belgique ou au Nicaragua, l'accueil de réfugiés kosovars en Albanie,... - et pose quelques questions sur la façon dont les médias traitent les crises humanitaires. L'objectif principal est d'amener le spectateur à prendre un certain recul vis-à-vis de l'information qui lui est fournie et à mieux comprendre comment elle est construite. La première partie propose un exercice qui consiste à produire une bande-son sur un reportage et à la comparer au reportage final tel qu'il a été diffusé au Journal télévisé belge. La seconde partie est un reportage présentant les éléments qui caractérisent le plus fréquemment la couverture d'une crise humanitaire par la télévision et les explications avancées par quelques journalistes pour justifier certains travers récurrents relevés dans ce genre de reportage. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : secondaire L'humanitaire au JT [document projeté ou vidéo] . - [S.l.] : Aprad, 1999 . - 1 cassette vidéo ou un DVD : 42 minutes + Est accompagné d'une valise pédagogique très fournie. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : AIDE HUMANITAIRE / EDUCATION / JOURNALISME / MEDIAS / PRESSE / TELEVISION / CATASTROPHE NATURELLE / MEDIAS DE MASSE / COMPORTEMENT SOCIAL / HUMANITARISME Index. décimale : 121 Education aux médias Note de contenu : La cassette vidéo "L'humanitaire au JT" vise à présenter différents acteurs de drames - des inondations en Belgique ou au Nicaragua, l'accueil de réfugiés kosovars en Albanie,... - et pose quelques questions sur la façon dont les médias traitent les crises humanitaires. L'objectif principal est d'amener le spectateur à prendre un certain recul vis-à-vis de l'information qui lui est fournie et à mieux comprendre comment elle est construite. La première partie propose un exercice qui consiste à produire une bande-son sur un reportage et à la comparer au reportage final tel qu'il a été diffusé au Journal télévisé belge. La seconde partie est un reportage présentant les éléments qui caractérisent le plus fréquemment la couverture d'une crise humanitaire par la télévision et les explications avancées par quelques journalistes pour justifier certains travers récurrents relevés dans ce genre de reportage. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : secondaire

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102495	121 N.1.1301	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

L'information météo, les médias, l'école / Observatoire des informations

Public ISBD Titre : L'information météo, les médias, l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire des informations, Auteur ; Isabelle Bréda, Secrétaire Editeur : Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information Année de publication : 1995 Importance : 85 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-90007-4 Note générale : Ce document traite de l'information par les médias (journaux et télévision) en général et de l'information météo en particulier. Le traitement de l'information se fait en trois étapes : les enquêtes auprès de la météorologie nationale, la médiation par les journaux et la télévision, la réception par le public. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Mots-clés :   Bulletins météorologiques  France  Catastrophes naturelles  Dans la presse  France  Journaux français  Cahiers  chroniques  etc. -- Météorologie  Médias en éducation  France  Télévision  émissions météorologiques  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Pays : France Niveau : Primaire et + L'information météo, les médias, l'école [texte imprimé] / Observatoire des informations, Auteur ; Isabelle Bréda, Secrétaire . - Paris : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, 1995 . - 85 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-240-90007-4 Ce document traite de l'information par les médias (journaux et télévision) en général et de l'information météo en particulier. Le traitement de l'information se fait en trois étapes : les enquêtes auprès de la météorologie nationale, la médiation par les journaux et la télévision, la réception par le public. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Mots-clés :   Bulletins météorologiques  France  Catastrophes naturelles  Dans la presse  France  Journaux français  Cahiers  chroniques  etc. -- Météorologie  Médias en éducation  France  Télévision  émissions météorologiques  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Pays : France Niveau : Primaire et +

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301422	42 H.1.01526	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Jeunes téléspectateurs, futurs citoyens 

Public ISBD Titre : Jeunes téléspectateurs, futurs citoyens Type de document : texte imprimé Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1998 Collection : Les cahiers de Téléscope Importance : 192 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00608-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  1990-....  Socialisation politique  France  1990-.... Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : On ne naît pas citoyen, on le devient. La citoyenneté est en effet le fruit d'apprentissages menés dès l'école primaire - les valeurs n'attendent pas le nombre des années, surtout les valeurs civiques. A partir du constat d'évidence que le petit écran est à la fois un miroir et un acteur de la vie en société, de ses représentations, de ses débats, cet ouvrage a l'ambition de témoigner du fait que les enseignants peuvent et doivent prendre en compte la télévision dans leurs pratiques pédagogiques. Ils le peuvent, comme le confirment les expériences et les usages ici relatés, de la maternelle au lycée. Ils le doivent, car laisser les jeunes seuls avec les émotions et les clichés des images télévisées, c'est renoncer à l'une des responsabilités majeures de l'éducation d'aujourd'hui. Sans oublier les émissions qui s'honorent de préoccupations citoyennes, de Saga-Cités à Arrêt sur images. L'éducation aux médias est ainsi devenue un élément clé de l'éducation à la citoyenneté et, en ce sens, l'école a aussi pour vocation d'être la médiatrice entre télévision et citoyenneté, ayant partie liée comme elles aux problèmes d'exclusion, d'intégration, de règles sociales : travailler avec et sur la télévision est bien un enjeu de démocratie. Jeunes téléspectateurs, futurs citoyens [texte imprimé] . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1998 . - 192 p. ; 21 cm. - (Les cahiers de Téléscope) . ISBN : 978-2-240-00608-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  1990-....  Socialisation politique  France  1990-.... Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : On ne naît pas citoyen, on le devient. La citoyenneté est en effet le fruit d'apprentissages menés dès l'école primaire - les valeurs n'attendent pas le nombre des années, surtout les valeurs civiques. A partir du constat d'évidence que le petit écran est à la fois un miroir et un acteur de la vie en société, de ses représentations, de ses débats, cet ouvrage a l'ambition de témoigner du fait que les enseignants peuvent et doivent prendre en compte la télévision dans leurs pratiques pédagogiques. Ils le peuvent, comme le confirment les expériences et les usages ici relatés, de la maternelle au lycée. Ils le doivent, car laisser les jeunes seuls avec les émotions et les clichés des images télévisées, c'est renoncer à l'une des responsabilités majeures de l'éducation d'aujourd'hui. Sans oublier les émissions qui s'honorent de préoccupations citoyennes, de Saga-Cités à Arrêt sur images. L'éducation aux médias est ainsi devenue un élément clé de l'éducation à la citoyenneté et, en ce sens, l'école a aussi pour vocation d'être la médiatrice entre télévision et citoyenneté, ayant partie liée comme elles aux problèmes d'exclusion, d'intégration, de règles sociales : travailler avec et sur la télévision est bien un enjeu de démocratie.

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300731	35 H.1.01745	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300731 URL

Mon enfant et la télévision / Jésus Bermejo Berros

Public ISBD Titre : Mon enfant et la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Jésus Bermejo Berros, Auteur ; Patricia Couderchon, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Parentalités Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5657-2 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision et enfants;Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : L'enfant est particulièrement exposé à l'influence de la télévision dans la mesure où il se trouve à une étape de sa vie où il acquiert des habitudes, des comportements et des attitudes qui contribuent à former (ou à déformer) sa personalité en développement. Pour cela, les adultes, et plus spécialement les parents, doivent être vigilants et le guider dans cette relation presque quotidienne avec ce média, afin qu'il puisse en tirer le meilleur profit possible, tout en évitant les préjudices indiscutables que la télévision peut aussi lui causer. Cet ouvrage propose une information, ainsi que des conseils, aux parents et aux éducateurs, pour guider les enfants dans ce domaine, et il répond à un certain nombre de questions telles que : * En quoi et comment la télévision a-t-elle une influence sur les enfants ? * Apprennent-ils quelque chose quand ils la regardent ? * Peut-elle les aider à mieux penser ? * Quelles sont les émissions qui peuvent leur nuire et quelles sont celles qui leur sont profitables ? * En quoi parents et éducateurs peuvent-ils collaborer ? Cet article concerne les pays/régions suivants : Belgique, Canada, France, Luxembourg, Suisse Mon enfant et la télévision [texte imprimé] / Jésus Bermejo Berros, Auteur ; Patricia Couderchon, Traducteur . - De Boeck, 2008 . - 1 vol. (155 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Parentalités) . ISBN : 978-2-8041-5657-2 : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision et enfants;Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : L'enfant est particulièrement exposé à l'influence de la télévision dans la mesure où il se trouve à une étape de sa vie où il acquiert des habitudes, des comportements et des attitudes qui contribuent à former (ou à déformer) sa personalité en développement. Pour cela, les adultes, et plus spécialement les parents, doivent être vigilants et le guider dans cette relation presque quotidienne avec ce média, afin qu'il puisse en tirer le meilleur profit possible, tout en évitant les préjudices indiscutables que la télévision peut aussi lui causer. Cet ouvrage propose une information, ainsi que des conseils, aux parents et aux éducateurs, pour guider les enfants dans ce domaine, et il répond à un certain nombre de questions telles que : * En quoi et comment la télévision a-t-elle une influence sur les enfants ? * Apprennent-ils quelque chose quand ils la regardent ? * Peut-elle les aider à mieux penser ? * Quelles sont les émissions qui peuvent leur nuire et quelles sont celles qui leur sont profitables ? * En quoi parents et éducateurs peuvent-ils collaborer ? Cet article concerne les pays/régions suivants : Belgique, Canada, France, Luxembourg, Suisse

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300475	35 H.1.03928	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le "petit écran" et l'école / Maguy Chailley

Public ISBD Titre : Le "petit écran" et l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Maguy Chailley (1941-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1986 Collection : Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 num. 55 Importance : 127 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10166-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Oser dire aux écoliers "Regardez la télé!" plutôt que de chercher à les en empêcher... L'auteur présente plusieurs exemples pédagogiques prenant appui sur des émissions pour enfants (de la maternelle au CM2), dans trois domaines: les activités de langue la structuration de l'espace et du temps les activités de lecture Le "petit écran" et l'école [texte imprimé] / Maguy Chailley (1941-....), Auteur . - Armand Colin, 1986 . - 127 p. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097; 55) . ISBN : 978-2-200-10166-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Oser dire aux écoliers "Regardez la télé!" plutôt que de chercher à les en empêcher... L'auteur présente plusieurs exemples pédagogiques prenant appui sur des émissions pour enfants (de la maternelle au CM2), dans trois domaines: les activités de langue la structuration de l'espace et du temps les activités de lecture

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300686	35 H.1.00585	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le petit écran des enfants / Jean-Pierre Carrier 

Public ISBD Titre : Le petit écran des enfants : Enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Carrier, Auteur ; Christian Gautellier, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Junior Année de publication : 2000 Importance : 191 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-2940-1 Prix : 59 F : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision en éducation;Enquêtes;France;Télévision et enfants;Enquêtes;France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Adulée ou diabolisée, "la télé" est au centre des débats sur l’évolution de nos médias et de notre société. Tour à tour jugée responsable de tous les maux de la jeunesse - de la déréalisation du monde à l’inflation de la violence - ou objet de culte, il est vrai que la télévision façonne la vision du monde et alimente l’imaginaire de millions de jeunes téléspectateurs. Après une exploration de ce que la télévision française a diffusé et produit à l’attention du jeune public ces dernières années, et à l’aide d’exemples précis, les auteurs ont tenté de dédramatiser le " phénomène télé " et de dégager, dans une perspective rigoureusement pédagogique et résolument optimiste, les potentialités éducatives d’un tel outil. Ce livre permet de faire le point sur cet objet familier, à l’heure où sa définition même est sur le point d’éclater : Internet, jeux, multimédia, chaînes câblées... Le petit écran des enfants : Enquête [texte imprimé] / Jean-Pierre Carrier, Auteur ; Christian Gautellier, Auteur . - Arles : Actes Sud Junior, 2000 . - 191 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-7427-2940-1 : 59 F : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision en éducation;Enquêtes;France;Télévision et enfants;Enquêtes;France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Adulée ou diabolisée, "la télé" est au centre des débats sur l’évolution de nos médias et de notre société. Tour à tour jugée responsable de tous les maux de la jeunesse - de la déréalisation du monde à l’inflation de la violence - ou objet de culte, il est vrai que la télévision façonne la vision du monde et alimente l’imaginaire de millions de jeunes téléspectateurs. Après une exploration de ce que la télévision française a diffusé et produit à l’attention du jeune public ces dernières années, et à l’aide d’exemples précis, les auteurs ont tenté de dédramatiser le " phénomène télé " et de dégager, dans une perspective rigoureusement pédagogique et résolument optimiste, les potentialités éducatives d’un tel outil. Ce livre permet de faire le point sur cet objet familier, à l’heure où sa définition même est sur le point d’éclater : Internet, jeux, multimédia, chaînes câblées...

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300428	35 H.1.03897	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300725	35 H.1.03897	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300428 URL

Télé, notre bon plaisir / Bernard Leconte 

Public ISBD Titre : Télé, notre bon plaisir : Enonciation télévisuelle et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Leconte (1939-....), Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Audiovisuel et communication Importance : 240 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3303-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Sémiotique et télévision  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Cet ouvrage concerne la télévision, cet objet non légitimé culturellement et, en même temps, source d'intense plaisir spectatoriel, si l'on en croit sa diffusion quasiment universelle. Ici, on tentera de se placer dans une. perspective globalisante résolument humaniste, à savoir celle d'un enseignant qui croit - benoîtement, diront certains - en la perfectibilité infinie de l'individu biologique qui se trouve en face (ou à côté) de lui et qui refuse trois positions : une acceptation béate et repue, un refus terroriste, irresponsable et dogmatique ou une attitude sautillante et impressionniste. Trois grandes sections constituent l'armature de cette publication : - Dans un premier temps, il a semblé opportun d'aborder des propos généraux qui seront peut-être utiles pour le reste de l'appréhension des parties suivantes. - Puis, à partir d'exemples diversifiés, recueillis aux quatre coins des diverses programmations, le problème de l'énonciation télévisuelle sera abordé. - Enfin, c'est vers des expérimentations pédagogiques, réalisées dans un cadre socio-éducatif ou universitaire, que l'on se tournera. Télé, notre bon plaisir : Enonciation télévisuelle et pédagogie [texte imprimé] / Bernard Leconte (1939-....), Auteur . - L'Harmattan, 2002 . - 240 p. ; 22 cm. - (Audiovisuel et communication) . ISBN : 978-2-7475-3303-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Sémiotique et télévision  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Cet ouvrage concerne la télévision, cet objet non légitimé culturellement et, en même temps, source d'intense plaisir spectatoriel, si l'on en croit sa diffusion quasiment universelle. Ici, on tentera de se placer dans une. perspective globalisante résolument humaniste, à savoir celle d'un enseignant qui croit - benoîtement, diront certains - en la perfectibilité infinie de l'individu biologique qui se trouve en face (ou à côté) de lui et qui refuse trois positions : une acceptation béate et repue, un refus terroriste, irresponsable et dogmatique ou une attitude sautillante et impressionniste. Trois grandes sections constituent l'armature de cette publication : - Dans un premier temps, il a semblé opportun d'aborder des propos généraux qui seront peut-être utiles pour le reste de l'appréhension des parties suivantes. - Puis, à partir d'exemples diversifiés, recueillis aux quatre coins des diverses programmations, le problème de l'énonciation télévisuelle sera abordé. - Enfin, c'est vers des expérimentations pédagogiques, réalisées dans un cadre socio-éducatif ou universitaire, que l'on se tournera.

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300746	35 H.1.02292	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300746 URL

Télévision, culture, éducation / Louis Porcher 

Public ISBD Titre : Télévision, culture, éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Porcher (1940-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1994 Collection : Cinéma et audiovisuel Importance : 256 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21470-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision dans la formation des enseignants  France  Sociologie de la culture Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Les relations sont compliquées entre l'institution scolaire et les médias, entre l'école et la télévision. Dans cette fascination-détestation, il est devenu urgent d'essayer de voir clair. Les deux plus puissantes institutions de la société française possèdent chacune des logiques propres, des comportements spécifiques, et, en même temps, entretiennent des rapports houleux. C'est à ces analyses que veut contribuer cet ouvrage, en s'intéressant successivement aux composantes de l'univers télévisuel et à celles du monde éducatif. Télévision, culture, éducation [texte imprimé] / Louis Porcher (1940-....), Auteur . - Armand Colin, 1994 . - 256 p. ; 21 cm. - (Cinéma et audiovisuel) . ISBN : 978-2-200-21470-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France  Télévision dans la formation des enseignants  France  Sociologie de la culture Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Les relations sont compliquées entre l'institution scolaire et les médias, entre l'école et la télévision. Dans cette fascination-détestation, il est devenu urgent d'essayer de voir clair. Les deux plus puissantes institutions de la société française possèdent chacune des logiques propres, des comportements spécifiques, et, en même temps, entretiennent des rapports houleux. C'est à ces analyses que veut contribuer cet ouvrage, en s'intéressant successivement aux composantes de l'univers télévisuel et à celles du monde éducatif.

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300726	35 H.1.01687	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300726 URL

Télévision didactique / Max Egly

Public ISBD Titre : Télévision didactique : entre le kitsch et les systèmes du troisième type ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Egly, Auteur Editeur : Paris : Edilig Année de publication : 1984 Collection : Collection Médiathèque, ISSN 0751-9273 Importance : 125 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85691-69-5 Prix : 52 F Langues : Français (fre) Mots-clés :   Télévision en éducation Télévision didactique : entre le kitsch et les systèmes du troisième type ? [texte imprimé] / Max Egly, Auteur . - Edilig, 1984 . - 125 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Collection Médiathèque, ISSN 0751-9273) . ISSN : 2-85691-69-5 : 52 F Langues : Français (fre) Mots-clés :   Télévision en éducation

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La télévision à l'école

Public ISBD Titre : La télévision à l'école : Regards et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Soulé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau académique de Montpellier, Editeur scientifique Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1997 Collection : Collection Accompagner Importance : 235 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-934-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : On assiste aujourd'hui à une transformation des rapports entre l'école et la télévision. L'image joue un rôle essentiel dans la construction de l'information et du savoir et l'école devient un lieu où s'élabore une véritable culture de l'image. Or, la télévision omniprésente dans la vie quotidienne des élèves n'est pas seulement éducative, elle dispense son lot de violence, de drames et d'horreurs quotidiens qui nécessitent une mise à distance, dont les jeunes, non initiés au langage de l'image, ne sont pas toujours capables. La mission citoyenne de l'école consiste donc à inculquer aux jeunes un regard critique sur le monde des images pour échapper à son emprise. Des séquences pédagogiques sont présentées. La télévision à l'école : Regards et pratiques [texte imprimé] / Yves Soulé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau académique de Montpellier, Editeur scientifique . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1997 . - 235 p. ; 24 cm. - (Collection Accompagner) . ISBN : 978-2-86626-934-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision en éducation  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : On assiste aujourd'hui à une transformation des rapports entre l'école et la télévision. L'image joue un rôle essentiel dans la construction de l'information et du savoir et l'école devient un lieu où s'élabore une véritable culture de l'image. Or, la télévision omniprésente dans la vie quotidienne des élèves n'est pas seulement éducative, elle dispense son lot de violence, de drames et d'horreurs quotidiens qui nécessitent une mise à distance, dont les jeunes, non initiés au langage de l'image, ne sont pas toujours capables. La mission citoyenne de l'école consiste donc à inculquer aux jeunes un regard critique sur le monde des images pour échapper à son emprise. Des séquences pédagogiques sont présentées.

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300718	35 H.1.01512	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La télévision en maternelle

Public ISBD Titre : La télévision en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre national de documentation pédagogique, Editeur scientifique Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1996 Collection : Les cahiers de Téléscope num. 1 Importance : 127 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00419-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Séries TV Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés :   éducation préscolaire  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Note de contenu : L'expérience du CNDP Les meilleures séries pour la maternelle De la conception à la diffusion Commencer avec le dessin animé Des images lues, des images vues Nounours et dinosaures De la pub à la météo Les enfants du caméscope Les stages audiovisuels Apprendre à déchiffrer le monde Télescope en maternelle La télévision en maternelle [texte imprimé] / Centre national de documentation pédagogique, Editeur scientifique . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1996 . - 127 p. ; 21 cm. - (Les cahiers de Téléscope; 1) . ISBN : 978-2-240-00419-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Séries TV Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés :   éducation préscolaire  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Note de contenu : L'expérience du CNDP Les meilleures séries pour la maternelle De la conception à la diffusion Commencer avec le dessin animé Des images lues, des images vues Nounours et dinosaures De la pub à la météo Les enfants du caméscope Les stages audiovisuels Apprendre à déchiffrer le monde Télescope en maternelle

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300730	35 H.1.01739	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La Télévision, mode d'emploi pour l'école / Judith Lazar 

Public ISBD Titre : La Télévision, mode d'emploi pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Lazar, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 1988 Collection : Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228 Importance : 125 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0668-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Pourquoi les enfants boudent-ils souvent l'école et pourquoi se passionnent-ils pour la télévision, passant devant l'écran le plus clair de leur temps non scolaire ? C'est tout d'abord à ces questions que répond cet ouvrage en se fondant sur les récentes découvertes en matière de recherche neuro-culturelle. Mais Judith Lazar, spécialiste des sciences de la communication et auteur de nombreuses études sur l'enfant et la télévision, va plus loin. Selon elle, les enfants d'aujourd'hui, indépendamment de leurs appartenances ethniques ou sociales, pénètrent dès leur naissance dans l'univers télévisuel. Avant même leur accession au langage, les images les font rêver de façon analogue et, à leur entrée à l'école maternelle, ils possèdent en commun des connaissances semblables. Pour l'auteur, l'école se doit de prendre en compte ces données qui constituent autant de facteurs d'égalisation des chances. Non seulement l'enseignement, à tous les niveaux, doit s'appuyer sur l'expérience télévisuelle de l'élève, mais encore il doit comporter une éducation du regard afin de permettre le choix et la critique. D'où les propositions pédagogiques concrètes sur lesquelles débouche ce livre. Note de contenu : # Un bilan sur la télévision # Les apports de la télévision # La perception modifiée # Notre rapport à la vitesse # La télévision est une affaire de famille # L'école face à l'écran # L'ubiquité des images # Les caractéristiques de l'image # Le système visuel et l'environnement culturel # Apprendre la télévision # Qui pourrait commencer à éduquer le regard ? Quand commencer ? L'école maternelle et la télévision # L'école primaire et la télévision # L'utilisation de la télévision dans l'enseignement secondaire # L'insertion de la télévision dans le programme scolaire # Les leçons de la télévision La Télévision, mode d'emploi pour l'école [texte imprimé] / Judith Lazar, Auteur . - ESF éd., 1988 . - 125 p. ; 24 cm. - (Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228) . ISBN : 978-2-7101-0668-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  Télévision en éducation Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Pourquoi les enfants boudent-ils souvent l'école et pourquoi se passionnent-ils pour la télévision, passant devant l'écran le plus clair de leur temps non scolaire ? C'est tout d'abord à ces questions que répond cet ouvrage en se fondant sur les récentes découvertes en matière de recherche neuro-culturelle. Mais Judith Lazar, spécialiste des sciences de la communication et auteur de nombreuses études sur l'enfant et la télévision, va plus loin. Selon elle, les enfants d'aujourd'hui, indépendamment de leurs appartenances ethniques ou sociales, pénètrent dès leur naissance dans l'univers télévisuel. Avant même leur accession au langage, les images les font rêver de façon analogue et, à leur entrée à l'école maternelle, ils possèdent en commun des connaissances semblables. Pour l'auteur, l'école se doit de prendre en compte ces données qui constituent autant de facteurs d'égalisation des chances. Non seulement l'enseignement, à tous les niveaux, doit s'appuyer sur l'expérience télévisuelle de l'élève, mais encore il doit comporter une éducation du regard afin de permettre le choix et la critique. D'où les propositions pédagogiques concrètes sur lesquelles débouche ce livre. Note de contenu : # Un bilan sur la télévision # Les apports de la télévision # La perception modifiée # Notre rapport à la vitesse # La télévision est une affaire de famille # L'école face à l'écran # L'ubiquité des images # Les caractéristiques de l'image # Le système visuel et l'environnement culturel # Apprendre la télévision # Qui pourrait commencer à éduquer le regard ? Quand commencer ? L'école maternelle et la télévision # L'école primaire et la télévision # L'utilisation de la télévision dans l'enseignement secondaire # L'insertion de la télévision dans le programme scolaire # Les leçons de la télévision

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300368	35 H.1.00751	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300368 URL

La télévision pour lire et pour écrire / Maguy Chailley 

Public ISBD Titre : La télévision pour lire et pour écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Maguy Chailley (1941-....), Auteur ; Marie-Claude Charlès, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 1993 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Didactiques Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020602-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Langues:Français Mots-clés : ;Télévision en éducation;France;Français ( langue );étude et enseignement ( primaire);France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Prouver que la télévision peut devenir une alliée de l'enseignant dans l'éducation du jeune lecteur, tel est le défi relevé par Maguy Chailley et Marie-Claude Charles. Elles nous montrent que le conflit entre le petit écran et la page écrite n'a pas lieu d'être ; elles nous expliquent combien il est fécond et utile de mener à l'école des activités mêlant étroitement ces deux médias. Les auteurs proposent en outre à l'enseignant décidé à tenter cette nouvelle expérience, de nombreuses fiches pratiques couvrant l'ensemble des classes, de la grande section au cours moyen. La télévision pour lire et pour écrire [texte imprimé] / Maguy Chailley (1941-....), Auteur ; Marie-Claude Charlès, Auteur . - Hachette éducation, 1993 . - 159 p.. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) . ISBN : 978-2-01-020602-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education par les médias:Langues:Français Mots-clés : ;Télévision en éducation;France;Français ( langue );étude et enseignement ( primaire);France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : Prouver que la télévision peut devenir une alliée de l'enseignant dans l'éducation du jeune lecteur, tel est le défi relevé par Maguy Chailley et Marie-Claude Charles. Elles nous montrent que le conflit entre le petit écran et la page écrite n'a pas lieu d'être ; elles nous expliquent combien il est fécond et utile de mener à l'école des activités mêlant étroitement ces deux médias. Les auteurs proposent en outre à l'enseignant décidé à tenter cette nouvelle expérience, de nombreuses fiches pratiques couvrant l'ensemble des classes, de la grande section au cours moyen.

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300328	35 H.1.01317	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300328 URL

Veillées d'armes. Histoire du journalisme en temps de guerre / Marcel Ophuls

Public ISBD Titre : Veillées d'armes. Histoire du journalisme en temps de guerre Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marcel Ophuls, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Arte Année de publication : 1994 Importance : 1 dvd - 230 min. Accompagnement : 1 dvd Note générale : "La première victime de la guerre c'est la vérité"... C'est cette phrase en exergue du livre de Philip Knightley "The First Casualty", qui m'a donné l'envie de faire un film sur les reporters... L'idée était simple: aller là où il y avait la guerre, près des piscines des grands hôtels et filmer les journalistes qui attendent en jouant au poker, qui soudoient la standardiste pour connaître les événements avant les autres, où trouver la première jeep, le premier hélicoptère. En 1993, je me suis soudain rendu compte qu'il y avait des gens qui se faisaient flinguer en Yougoslavie et je me suis rendu à Sarajevo pour tourner ce qu'on appelle une critique des médias... Mais il me semble qu'à l'arrivée ce n'est plus l'essentiel..." - Marcel Ophuls, 1994. Deux périples au coeur de Sarajevo assiégé de 1993 entraînent le spectateur dans une odyssée baroque et violente à la rencontre des correspondants de guerre - photographes, reporters de télévision ou de presse écrite - allant du plus impliqué au présentateur vedette de passage... L'enquête de Marcel Ophuls confronte avec humour et pugnacité les interrogations essentielles sur la vérité et l'information-spectacle... Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours) Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Autres guerres Mots-clés : GUERRE / HISTOIRE / INFORMATION / JOURNALISME / MÉDIAS / PRESSE / TÉLÉVISION / YOUGOSLAVIE / CENSURE / COMMUNICATION / CONFLIT INTERNATIONAL / DIFFUSION DOCUMENTAIRE / ÉPOQUE CONTEMPORAINE / GUERRE CIVILE / DROIT D’EXPRESSION / LIBERTÉ DE LA PRESSE / MÉDIAS DE MASSE / PROPAGANDE / RADIODIFFUSION / VILLE / POLITIQUE / BOSNIE / SARAJEVO / 20è SIÈCLE / DOCUMENTAIRE CINÉMA / OPHULS MARCEL / ÉDUCATION AUX MÉDIAS Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Au cours de deux voyages a Sarajevo, Marcel Ophuls a filme et interviewe des journalistes et autres correspondants de guerre, s'interrogeant avec eux sur le traitement de l'actualité par les médias et sur l'éthique de la profession. Genre : Documentaire Niveau : secondaire supérieur et + Veillées d'armes. Histoire du journalisme en temps de guerre [document projeté ou vidéo] / Marcel Ophuls, Metteur en scène, réalisateur . - Issy-les-Moulineaux (France) : Arte, 1994 . - 1 dvd - 230 min. + 1 dvd. "La première victime de la guerre c'est la vérité"... C'est cette phrase en exergue du livre de Philip Knightley "The First Casualty", qui m'a donné l'envie de faire un film sur les reporters... L'idée était simple: aller là où il y avait la guerre, près des piscines des grands hôtels et filmer les journalistes qui attendent en jouant au poker, qui soudoient la standardiste pour connaître les événements avant les autres, où trouver la première jeep, le premier hélicoptère. En 1993, je me suis soudain rendu compte qu'il y avait des gens qui se faisaient flinguer en Yougoslavie et je me suis rendu à Sarajevo pour tourner ce qu'on appelle une critique des médias... Mais il me semble qu'à l'arrivée ce n'est plus l'essentiel..." - Marcel Ophuls, 1994. Deux périples au coeur de Sarajevo assiégé de 1993 entraînent le spectateur dans une odyssée baroque et violente à la rencontre des correspondants de guerre - photographes, reporters de télévision ou de presse écrite - allant du plus impliqué au présentateur vedette de passage... L'enquête de Marcel Ophuls confronte avec humour et pugnacité les interrogations essentielles sur la vérité et l'information-spectacle... Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours) Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Autres guerres Mots-clés : GUERRE / HISTOIRE / INFORMATION / JOURNALISME / MÉDIAS / PRESSE / TÉLÉVISION / YOUGOSLAVIE / CENSURE / COMMUNICATION / CONFLIT INTERNATIONAL / DIFFUSION DOCUMENTAIRE / ÉPOQUE CONTEMPORAINE / GUERRE CIVILE / DROIT D’EXPRESSION / LIBERTÉ DE LA PRESSE / MÉDIAS DE MASSE / PROPAGANDE / RADIODIFFUSION / VILLE / POLITIQUE / BOSNIE / SARAJEVO / 20è SIÈCLE / DOCUMENTAIRE CINÉMA / OPHULS MARCEL / ÉDUCATION AUX MÉDIAS Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Au cours de deux voyages a Sarajevo, Marcel Ophuls a filme et interviewe des journalistes et autres correspondants de guerre, s'interrogeant avec eux sur le traitement de l'actualité par les médias et sur l'éthique de la profession. Genre : Documentaire Niveau : secondaire supérieur et +

Est accompagné de

• Marcel Ophuls, parole et musique / François Niney

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100528	121 N.1.0789	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

La Vidéo, pour quoi faire ?

Public ISBD Titre : La Vidéo, pour quoi faire ? : Vidéo, animation et communication dans un stage, une école.. Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Maurice, Collaborateur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1982 Collection : L'éducateur, ISSN 0424-5237 num. 85 Importance : 253 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037517-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Langage de la vidéo Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés :   Enseignement  Méthodes audio-visuelles  France  1970-...  Télévision en éducation Index. décimale : 31 Vidéo et enseignement/animation Résumé : Un des sujets de discussion qui passionnent le plus actuellement les pédagogues et les chercheurs est la place de la nouvelle technologie dans l'enseignement. Très souvent on entend par là uniquement l'informatique. C'est ainsi que la vidéo, qui pourtant fait partie des technologies éducatives au même titre que l'ordinateur, reste dans la plupart des cas hors du débat. Bien que l'utilité de ce média ait été reconnue depuis longtemps, l'exploitation de la vidéo dans l'enseignement n'a jusqu'ici fait l'objet que de rares travaux. C'est donc avec un intérêt tout particulier que l'enseignant-chercheur aborde cet ouvrage, dont l'objectif est d'analyser, à partir d'expériences concrètes, les possibilités de la vidéo dans un contexte institutionnel éducatif pour pouvoir en proposer une exploitation plus judicieuse. La Vidéo, pour quoi faire ? : Vidéo, animation et communication dans un stage, une école.. [texte imprimé] / Micheline Maurice, Collaborateur . - Presses universitaires de France, 1982 . - 253 p. : ill. ; 21 cm. - (L'éducateur, ISSN 0424-5237; 85) . ISBN : 978-2-13-037517-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Langage de la vidéo Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés :   Enseignement  Méthodes audio-visuelles  France  1970-...  Télévision en éducation Index. décimale : 31 Vidéo et enseignement/animation Résumé : Un des sujets de discussion qui passionnent le plus actuellement les pédagogues et les chercheurs est la place de la nouvelle technologie dans l'enseignement. Très souvent on entend par là uniquement l'informatique. C'est ainsi que la vidéo, qui pourtant fait partie des technologies éducatives au même titre que l'ordinateur, reste dans la plupart des cas hors du débat. Bien que l'utilité de ce média ait été reconnue depuis longtemps, l'exploitation de la vidéo dans l'enseignement n'a jusqu'ici fait l'objet que de rares travaux. C'est donc avec un intérêt tout particulier que l'enseignant-chercheur aborde cet ouvrage, dont l'objectif est d'analyser, à partir d'expériences concrètes, les possibilités de la vidéo dans un contexte institutionnel éducatif pour pouvoir en proposer une exploitation plus judicieuse.

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300831	31 H.1.00005	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Télévision et apprentissages, 1. Télévision et apprentissages / Maguy Chailley 

Public ISBD Titre de série : Télévision et apprentissages, 1 Titre : Télévision et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Maguy Chailley (1941-....), Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Collection Audiovisuel et communication Importance : 182 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3487-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision et enfants;France;Télévision en éducation;France;Illustrations  images  etc.;Interprétation;étude et enseignement (préscolaire);France;Apprentissage  Psychologie de l' Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : La télévision et sa fragmentation par les enfants entraîne chez eux de nombreux apprentissages dont certains concernent des domaines que l’école prend en charge. Il s’agit de mettre en évidence les apprentissages et plus particulièrement ceux auxquels l’école a tout intérêt à s’intéresser. Quels usages peuvent en avoir les élèves et les enseignants en classe ? Quelles transformations ces apprentissages provenant de la télévision peuvent-ils connaître lors de leur transformation dans l’univers scolaire Télévision et apprentissages, 1. Télévision et apprentissages [texte imprimé] / Maguy Chailley (1941-....), Auteur . - L'Harmattan, 2002 . - 182 p. : ill.. - (Collection Audiovisuel et communication) . ISBN : 978-2-7475-3487-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Télévision et enfants;France;Télévision en éducation;France;Illustrations  images  etc.;Interprétation;étude et enseignement (préscolaire);France;Apprentissage  Psychologie de l' Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : La télévision et sa fragmentation par les enfants entraîne chez eux de nombreux apprentissages dont certains concernent des domaines que l’école prend en charge. Il s’agit de mettre en évidence les apprentissages et plus particulièrement ceux auxquels l’école a tout intérêt à s’intéresser. Quels usages peuvent en avoir les élèves et les enseignants en classe ? Quelles transformations ces apprentissages provenant de la télévision peuvent-ils connaître lors de leur transformation dans l’univers scolaire

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300329	35 H.1.02343	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300755	35 H.1.02343	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Télévision et apprentissages, 2. Télévision et apprentissages / Maguy Chailley 

Public ISBD Titre de série : Télévision et apprentissages, 2 Titre : Télévision et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Maguy Chailley (1941-....), Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Collection Audiovisuel et communication Importance : 218 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5326-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  France  Télévision en éducation  France  Illustrations  images  etc.  Interprétation  étude et enseignement (primaire)  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : La banalisation de la télévision pour les jeunes générations et l'apparition de nouveaux médias liés aux nouvelles technologies (Internet, multimédia) ne doivent pas laisser penser que tous les problèmes sont résolus du côté des relations entre le petit écran et les jeunes téléspectateurs. Si les rapports entre l'école et la télévision sont en partie apaisés, cela ne doit pas non plus laisser croire que la question des apprentissages liés à la fréquentation de la télévision est obsolète. Beaucoup d'enseignants continuent à s'interroger sur le profit que leur élève tirent de nombreux programmes télévisés qu'ils consomment. Ils s'interrogent aussi sur l'aide qu'ils pourraient leur apporter pour mieux maîtriser leur expérience de consommateur. Les recherches présentées dans cet ouvrage portent sur ces apprentissages, réalisés par les jeunes devant le petit écran et sur la possibilité de leur faire utiliser ces apprentissages en milieu scolaire. L'auteur propose une réflexion sur des pratiques en classe mises en perspective par la recherche en éducation. A partir d'émission variées vues en milieu familial (fictions, documentaires, publicité...) les enfants font des acquisitions qui concernent des champs disciplinaires divers (maîtrise de la langue, histoire, sciences, éducation civique). Comment faire apparaître ces acquis télévisuels et comment les utiliser ? Cet ouvrage montre comment l'école peut contribuer à un changement d'attitude des jeunes devant la télévision. Il intéressera aussi bien des enseignants et des éducateurs que des formateurs d'enseignants ou des étudiants en sciences de 'éducation Télévision et apprentissages, 2. Télévision et apprentissages [texte imprimé] / Maguy Chailley (1941-....), Auteur . - L'Harmattan, 2003 . - 218 p. ; 22 cm. - (Collection Audiovisuel et communication) . ISBN : 978-2-7475-5326-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision et enfants  France  Télévision en éducation  France  Illustrations  images  etc.  Interprétation  étude et enseignement (primaire)  France Index. décimale : 35 Télévision et enseignement/animation Résumé : La banalisation de la télévision pour les jeunes générations et l'apparition de nouveaux médias liés aux nouvelles technologies (Internet, multimédia) ne doivent pas laisser penser que tous les problèmes sont résolus du côté des relations entre le petit écran et les jeunes téléspectateurs. Si les rapports entre l'école et la télévision sont en partie apaisés, cela ne doit pas non plus laisser croire que la question des apprentissages liés à la fréquentation de la télévision est obsolète. Beaucoup d'enseignants continuent à s'interroger sur le profit que leur élève tirent de nombreux programmes télévisés qu'ils consomment. Ils s'interrogent aussi sur l'aide qu'ils pourraient leur apporter pour mieux maîtriser leur expérience de consommateur. Les recherches présentées dans cet ouvrage portent sur ces apprentissages, réalisés par les jeunes devant le petit écran et sur la possibilité de leur faire utiliser ces apprentissages en milieu scolaire. L'auteur propose une réflexion sur des pratiques en classe mises en perspective par la recherche en éducation. A partir d'émission variées vues en milieu familial (fictions, documentaires, publicité...) les enfants font des acquisitions qui concernent des champs disciplinaires divers (maîtrise de la langue, histoire, sciences, éducation civique). Comment faire apparaître ces acquis télévisuels et comment les utiliser ? Cet ouvrage montre comment l'école peut contribuer à un changement d'attitude des jeunes devant la télévision. Il intéressera aussi bien des enseignants et des éducateurs que des formateurs d'enseignants ou des étudiants en sciences de 'éducation

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300366	35 H.1.02588	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300763	35 H.1.02588	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes (Bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation / Collectif Titre : 1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 157 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Appren-tissages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : école  Algérie  sourditude  jeunes  écrans  tziganes  roms  Damas  Education sans frontières  Cheratte Note de contenu : Le dossier : Les enfants roms à l’école – Un dossier de Aurore Dudka, Johanna de Tessieres, Jean-Pierre Liégeois et Alain Reyniers. Une semaine de rencontres avec Freinet — de Caroline de Patoul et Philippe Meirieu. Une année dans une classe de Cheratte : Les enfants du Hasard, un film de Thierry Michel — de Nathalie Cobbaut et Jean Houssaye. Rasmany, le petit prince de la brousse — de Olivier Papegnies et Gaël Bournonville. Darlène —Une nouvelle inédite de Geneviève Damas et commentée par Boris Cyrunlik. Ishane, entre deux mondes — de Anne-Cécile Huwart et Olivier Papegnies. Les jeunes sont-ils condamnés à devenir stupides ? – Une question et deux réponses de Serge Dupont et Serge Tisseron. La pulsion et l’École — de Jean-Sébastien Philippart. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Appren-tissages : un autre regard sur l'éducation / Collectif 1 - Hiver 2017 - Les enfants roms et l'école : entre deux mondes [texte imprimé] . - 2017 . - 157 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Appren-tissages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : école  Algérie  sourditude  jeunes  écrans  tziganes  roms  Damas  Education sans frontières  Cheratte Note de contenu : Le dossier : Les enfants roms à l’école – Un dossier de Aurore Dudka, Johanna de Tessieres, Jean-Pierre Liégeois et Alain Reyniers. Une semaine de rencontres avec Freinet — de Caroline de Patoul et Philippe Meirieu. Une année dans une classe de Cheratte : Les enfants du Hasard, un film de Thierry Michel — de Nathalie Cobbaut et Jean Houssaye. Rasmany, le petit prince de la brousse — de Olivier Papegnies et Gaël Bournonville. Darlène —Une nouvelle inédite de Geneviève Damas et commentée par Boris Cyrunlik. Ishane, entre deux mondes — de Anne-Cécile Huwart et Olivier Papegnies. Les jeunes sont-ils condamnés à devenir stupides ? – Une question et deux réponses de Serge Dupont et Serge Tisseron. La pulsion et l’École — de Jean-Sébastien Philippart.

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401252	Rayon revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation (Bulletin de TDC) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : Citoyenneté  ethnicité  esclavage en Grèce ancienne  révolution française  enjeux citoyens de l'éducation aux médias  liberté de circulation  citoyenneté vue par la science fiction Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion : Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ? Quelle est l'histoire du mot « citoyenneté » ? Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ? Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ? Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1114 - Avril 2018 - Citoyennetés : construction et éducation [texte imprimé] . - 2018 . - 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : Citoyenneté  ethnicité  esclavage en Grèce ancienne  révolution française  enjeux citoyens de l'éducation aux médias  liberté de circulation  citoyenneté vue par la science fiction Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion : Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ? Quelle est l'histoire du mot « citoyenneté » ? Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ? Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ? Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur

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401244	08.1 H.1.5133	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Sorti jusqu'au 11/12/2019

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33 - Septembre-Octobre 1990 - La télévision régionale en Europe (Bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz Titre : 33 - Septembre-Octobre 1990 - La télévision régionale en Europe Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : télévision locale Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Note de contenu : La télévision régionale en Europe Les origines et les modèles Les missions régionales Les moyens Quel avenir [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz 33 - Septembre-Octobre 1990 - La télévision régionale en Europe [texte imprimé]. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : télévision locale Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Note de contenu : La télévision régionale en Europe Les origines et les modèles Les missions régionales Les moyens Quel avenir

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400104	32 H.1.01619	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

381 - Situation de handicap ou handicap de situation? (Bulletin de Alter Echos, 381 [09/05/2014])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  Titre : 381 - Situation de handicap ou handicap de situation? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 35 p. Note générale : Edito Comme toutes les deux semaines, Alter Échos est arrivé dans vos boîtes aux lettres. Mais quelque chose, sur la couverture, diffère de l’ordinaire. Au lieu d’une illustration de Lucie Castel, d’une photo de Loïc Delvaulx ou du collectif Krasnyi pour annoncer le dossier du jour, une simple page noire. Et ces quelques points en relief qui glissent sous les doigts…( Voir notre sommaire web interactif en version « non-voyants » ) À moins d’avoir appris le braille, impossible de lire ce titre : « Situation de handicap ou handicap de situation? » L’espace d’une seconde, vous vous êtes retrouvé dans la situation d’une personne qui, parce que rien n’a été conçu pour lui permettre d’accéder à une information, se retrouve handicapée. En situation de handicap. Telle est aussi la position du réalisateur qui, pour ce numéro, a dirigé le montage d’une séquence où s’entretiennent deux personnes exclusivement en langue des signes. La façon de percevoir le handicap a considérablement évolué ces dernières décennies. D’un modèle « médical », dans lequel le handicap est considéré comme la déficience d’un individu auquel il convient de proposer des soins, on a évolué vers un modèle « social », où le handicap résulte avant tout de l’inadéquation de la société aux spécificités de ses membres. C’est l’environnement, et non la personne, qui doit être adapté ! Voilà donc qu’une personne n’est plus définie par un handicap, et que c’est toute notre société, fondée jusqu’ici sur l’acceptation généralisée – et très confortable – qu’une partie des nôtres était handicapée et que rien d’autre qu’une remédiation médicale n’y puisse faire, qui est remise en question. Ce renversement de perspectives, c’est ce que la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées veut aussi instiller. Et qui est traduite dans le décret Inclusion, voté en janvier, en Région bruxelloise. Une idée généreuse, dont la transcription concrète fait toutefois grincer des dents. Des services spécialisés craignent de voir disparaître leur raison d’être. D’autres pensent que ce texte pèche par naïveté. Sans parler de la question épineuse des moyens financiers… A l’occasion de cette édition spéciale, Alter Échos a aussi choisi de jouer la carte de la participation. Dans la vague du journalisme citoyen, nous avons donc confié aux principaux concernés par ce décret la réalisation d’une bonne moitié de ce numéro. Pour nous, ils ont pris la plume, mais aussi le micro ou la caméra. Ainsi, les articles que vous tenez entre les mains trouvent leur prolongement sous forme de reportages audio et vidéo sur AlterEchos.be et inaugurent le nouvel onglet Medialab. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à la différence  handicap  handicapé Résumé : Edito Social et santé - Du modèle médical au modèle social - Par Ludivine Descamps - Le bien-être : pour tous ? - Par Beatrice Francq - Régionalisation, la difficile quête de cohérence - Par Marinette Mormont - Handicap et immigration : la double altérité - Par Martine Vandemeulebroucke Emploi et formation - Inclusion mode d’emploi - Par Julien Winkel - Entreprises de travail adapté : des dispositifs… et des sous ? - Par Julien Winkel Logement et territoires - Des logements inclusifs, pour quels handicaps ? - Par Murielle Timmermans Culture - Zimzigos à la une - Par Vinciane Malcotte - « La culture n’est pas un luxe » - Par Gilda Benjamin Carte blanche - Difficile engagement politique - Par Shahin Mohammad-Lagneau Tous secteurs - L’inclusion, un décret, des doutes - par Cédric Vallet Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  381 - Situation de handicap ou handicap de situation? [texte imprimé] . - 2014 . - 35 p. Edito Comme toutes les deux semaines, Alter Échos est arrivé dans vos boîtes aux lettres. Mais quelque chose, sur la couverture, diffère de l’ordinaire. Au lieu d’une illustration de Lucie Castel, d’une photo de Loïc Delvaulx ou du collectif Krasnyi pour annoncer le dossier du jour, une simple page noire. Et ces quelques points en relief qui glissent sous les doigts…( Voir notre sommaire web interactif en version « non-voyants » ) À moins d’avoir appris le braille, impossible de lire ce titre : « Situation de handicap ou handicap de situation? » L’espace d’une seconde, vous vous êtes retrouvé dans la situation d’une personne qui, parce que rien n’a été conçu pour lui permettre d’accéder à une information, se retrouve handicapée. En situation de handicap. Telle est aussi la position du réalisateur qui, pour ce numéro, a dirigé le montage d’une séquence où s’entretiennent deux personnes exclusivement en langue des signes. La façon de percevoir le handicap a considérablement évolué ces dernières décennies. D’un modèle « médical », dans lequel le handicap est considéré comme la déficience d’un individu auquel il convient de proposer des soins, on a évolué vers un modèle « social », où le handicap résulte avant tout de l’inadéquation de la société aux spécificités de ses membres. C’est l’environnement, et non la personne, qui doit être adapté ! Voilà donc qu’une personne n’est plus définie par un handicap, et que c’est toute notre société, fondée jusqu’ici sur l’acceptation généralisée – et très confortable – qu’une partie des nôtres était handicapée et que rien d’autre qu’une remédiation médicale n’y puisse faire, qui est remise en question. Ce renversement de perspectives, c’est ce que la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées veut aussi instiller. Et qui est traduite dans le décret Inclusion, voté en janvier, en Région bruxelloise. Une idée généreuse, dont la transcription concrète fait toutefois grincer des dents. Des services spécialisés craignent de voir disparaître leur raison d’être. D’autres pensent que ce texte pèche par naïveté. Sans parler de la question épineuse des moyens financiers… A l’occasion de cette édition spéciale, Alter Échos a aussi choisi de jouer la carte de la participation. Dans la vague du journalisme citoyen, nous avons donc confié aux principaux concernés par ce décret la réalisation d’une bonne moitié de ce numéro. Pour nous, ils ont pris la plume, mais aussi le micro ou la caméra. Ainsi, les articles que vous tenez entre les mains trouvent leur prolongement sous forme de reportages audio et vidéo sur AlterEchos.be et inaugurent le nouvel onglet Medialab. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à la différence  handicap  handicapé Résumé : Edito Social et santé - Du modèle médical au modèle social - Par Ludivine Descamps - Le bien-être : pour tous ? - Par Beatrice Francq - Régionalisation, la difficile quête de cohérence - Par Marinette Mormont - Handicap et immigration : la double altérité - Par Martine Vandemeulebroucke Emploi et formation - Inclusion mode d’emploi - Par Julien Winkel - Entreprises de travail adapté : des dispositifs… et des sous ? - Par Julien Winkel Logement et territoires - Des logements inclusifs, pour quels handicaps ? - Par Murielle Timmermans Culture - Zimzigos à la une - Par Vinciane Malcotte - « La culture n’est pas un luxe » - Par Gilda Benjamin Carte blanche - Difficile engagement politique - Par Shahin Mohammad-Lagneau Tous secteurs - L’inclusion, un décret, des doutes - par Cédric Vallet Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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400929	Rayon revue	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

44 - Juillet-août 1992 - Innovation technologique et concurence internationale (Bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz Titre : 44 - Juillet-août 1992 - Innovation technologique et concurence internationale Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Mots-clés : télévision HD Index. décimale : 33 Technologie de la télévision Note de contenu : L'innovation technologique et le contrôle des marchés Le Japon : une longueur d'avance Que fait l'Europe ? Etats-Unis-Japon : symbiose ou concurrence ? Que sera demain [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz 44 - Juillet-août 1992 - Innovation technologique et concurence internationale [texte imprimé]. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Mots-clés : télévision HD Index. décimale : 33 Technologie de la télévision Note de contenu : L'innovation technologique et le contrôle des marchés Le Japon : une longueur d'avance Que fait l'Europe ? Etats-Unis-Japon : symbiose ou concurrence ? Que sera demain

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400129	33 H.1.01625	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

50 activités phares avec les TICE à l'école / Groupe départemental TICE

Public ISBD Titre : 50 activités phares avec les TICE à l'école : Projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe départemental TICE, Auteur Editeur : [Albi] : CDDP Tarn Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : cluv. ill. en coul., fig., tab., Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-264-8 Prix : 21€ Note générale : TICE = Technologies de l'information et de la communication pour enseignement Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) sont des outils dont l'introduction dans les écoles est à la fois incontournable et exceptionnellement rapide. Les auteurs de cet ouvrage, tout en étant le plus précis possible sur les aspects techniques, ont systématiquement privilégié les finalités pédagogiques, pour aider les élèves à mieux maîtriser les savoirs et les compétences qui leur seront indispensables pour comprendre le monde et permettre à chacun d'exercer réellement sa citoyenneté. 50 activités phares avec les TICE à l'école : Projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain [texte imprimé] / Groupe départemental TICE, Auteur . - CDDP Tarn, 2000 . - 1 vol. (135 p.) : cluv. ill. en coul., fig., tab., ; 30 cm.. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86565-264-8 : 21€ TICE = Technologies de l'information et de la communication pour enseignement Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) sont des outils dont l'introduction dans les écoles est à la fois incontournable et exceptionnellement rapide. Les auteurs de cet ouvrage, tout en étant le plus précis possible sur les aspects techniques, ont systématiquement privilégié les finalités pédagogiques, pour aider les élèves à mieux maîtriser les savoirs et les compétences qui leur seront indispensables pour comprendre le monde et permettre à chacun d'exercer réellement sa citoyenneté.

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300245	50 H.1.02085	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège / Ludovic Martin

Public ISBD Titre : 50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Martin, Auteur ; Xavier Catala, Auteur Editeur : [Rodez] : CDDP Aveyron Année de publication : 1998 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (307 p.) Présentation : couv. ill. en coul., fig., tab., Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-211-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Intégrer Internet et le multimédia dans les programmes pédagogiques est désormais une impérieuse nécessité. Basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain, dans le cadre de projets de lutte contre l'échec scolaire, cet ouvrage constitue un véritable outil que tous pourront utiliser au quotidien. Présenté sous forme de fiches, ce livre a un but : permettre que l'apprentissage d'Internet devienne un outil pertinent et efficace au service des différents projets pédagogiques. 50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège [texte imprimé] / Ludovic Martin, Auteur ; Xavier Catala, Auteur . - CDDP Aveyron, 1998 . - 1 vol. (307 p.) : couv. ill. en coul., fig., tab., ; 30 cm.. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86565-211-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet en éducation;France Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Intégrer Internet et le multimédia dans les programmes pédagogiques est désormais une impérieuse nécessité. Basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain, dans le cadre de projets de lutte contre l'échec scolaire, cet ouvrage constitue un véritable outil que tous pourront utiliser au quotidien. Présenté sous forme de fiches, ce livre a un but : permettre que l'apprentissage d'Internet devienne un outil pertinent et efficace au service des différents projets pédagogiques.

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300246	50 H.1.02086	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300282	50 H.1.02086	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

50 activités pour créer des productions multimédias à l'école / Norbert Froger

Public ISBD Titre : 50 activités pour créer des productions multimédias à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Froger, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-457-5 Prix : 130 F : 19,82 EUR Note générale : Ce livre présenté sous forme de fiches est conçu pour intégrer Internet et le multimédia à l'école et au collège.Il est basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain.C'est un véritable livre-outil. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) 50 activités pour créer des productions multimédias à l'école [texte imprimé] / Norbert Froger, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2000 . - 1 vol. (220 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896) . ISBN : 978-2-86618-457-5 : 130 F : 19,82 EUR Ce livre présenté sous forme de fiches est conçu pour intégrer Internet et le multimédia à l'école et au collège.Il est basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain.C'est un véritable livre-outil. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement)

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300247	50 H.1.02087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
300253	50 H.1.02087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les 500 sites Internet / Sylvia Avrand-Margot 

Public ISBD Titre : Les 500 sites Internet : Histoire, géographie, éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Avrand-Margot, Auteur ; Anne Magret-Chelot, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2001 Collection : Guide Belin Sous-collection : Internet Importance : 1 vol. (253p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2856-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés : ;Histoire;Ressources Internet;Géographie;Ressources Internet;Éducation civique;Ressources Internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Une collection de guides de recherche sur Internet conçus par des professeurs pour des professeurs. Des pistes, des liens qui vous permettront de chercher et trouver des informations pertinentes dans votre matière. Pour la préparation de cours, guider les élèves en classe, leur donner des pistes pour travailler à la maison ou pour votre propre intérêt. Note de contenu : Destiné aux professeurs d'histoire, de géographie et d'éducation civique, répertorie des sites Web et d'autres ressources Internet qui peuvent s'avérer utiles dans l'organisation de leur enseignement: ressources générales sur l'enseignement (orienté France); portails et sites de liens; revues spécialisées en ligne; sites de documents et d'outils; sites consacrés respectivement à l'histoire, à la géographie et la vie sociale. Les 500 sites Internet : Histoire, géographie, éducation civique [texte imprimé] / Sylvia Avrand-Margot, Auteur ; Anne Magret-Chelot, Auteur . - Belin, 2001 . - 1 vol. (253p.) ; 22 cm.. - (Guide Belin. Internet) . ISBN : 978-2-7011-2856-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Géographie Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Mots-clés : ;Histoire;Ressources Internet;Géographie;Ressources Internet;Éducation civique;Ressources Internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Une collection de guides de recherche sur Internet conçus par des professeurs pour des professeurs. Des pistes, des liens qui vous permettront de chercher et trouver des informations pertinentes dans votre matière. Pour la préparation de cours, guider les élèves en classe, leur donner des pistes pour travailler à la maison ou pour votre propre intérêt. Note de contenu : Destiné aux professeurs d'histoire, de géographie et d'éducation civique, répertorie des sites Web et d'autres ressources Internet qui peuvent s'avérer utiles dans l'organisation de leur enseignement: ressources générales sur l'enseignement (orienté France); portails et sites de liens; revues spécialisées en ligne; sites de documents et d'outils; sites consacrés respectivement à l'histoire, à la géographie et la vie sociale.

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300273	47 H.1.01880	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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57 - Septembre-Octobre 1994 - La télévision de proximité (Bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz Titre : 57 - Septembre-Octobre 1994 - La télévision de proximité Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : télévision locale Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Note de contenu : L'émergence de la proximité Vu de France... Vu d'ailleurs [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz 57 - Septembre-Octobre 1994 - La télévision de proximité [texte imprimé]. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : télévision locale Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Note de contenu : L'émergence de la proximité Vu de France... Vu d'ailleurs

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400118	32 H.1.01591	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

632 - Octobre 2013 - Dossier Chris Marker (Bulletin de Positif) / Chris Marker 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Positif / Collectif  Titre : 632 - Octobre 2013 - Dossier Chris Marker Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris Marker (1921-....), Personne honorée Année de publication : 2013 Note générale : Sommaire détaillé ici : http://www.revue-positif.net/n632_files/sommaire.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Positif Mots-clés : François Dupeyron  Abdellatif Kechiche  cinéastes à la télévision  cinéma et télévision  Jane Campion  Rithy Path  David Fincher Index. décimale : 75 Positif Note de contenu : Chris Marker 94 Chris Marker, Au rythme d’une araignée, Yannick Lemarié 98 La Sixième Face du Pentagone : La caméra explore l’air du temps, Youri Deschamps 101 M arker avant la politique, Mark Le Fanu 105 Un champ d’images magnétiques : À propos d’Immemory, et d’autres images, Vincent Amiel 108 L’érotique Japon, Mathieu Capel 112 Chris Marker : Lettres à Koumiko 115 Une rencontre avec Koumiko, Michel Ciment [n° ou bulletin]  est un bulletin de Positif / Collectif  632 - Octobre 2013 - Dossier Chris Marker [texte imprimé] / Chris Marker (1921-....), Personne honorée . - 2013. Sommaire détaillé ici : http://www.revue-positif.net/n632_files/sommaire.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues:Positif Mots-clés : François Dupeyron  Abdellatif Kechiche  cinéastes à la télévision  cinéma et télévision  Jane Campion  Rithy Path  David Fincher Index. décimale : 75 Positif Note de contenu : Chris Marker 94 Chris Marker, Au rythme d’une araignée, Yannick Lemarié 98 La Sixième Face du Pentagone : La caméra explore l’air du temps, Youri Deschamps 101 M arker avant la politique, Mark Le Fanu 105 Un champ d’images magnétiques : À propos d’Immemory, et d’autres images, Vincent Amiel 108 L’érotique Japon, Mathieu Capel 112 Chris Marker : Lettres à Koumiko 115 Une rencontre avec Koumiko, Michel Ciment

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400777	Rayon revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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932 - 15 mars 2007 - L'Histoire au cinéma (Bulletin de TDC) / Lydia Bretos 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 932 - 15 mars 2007 - L'Histoire au cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydia Bretos, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (52 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 14-18 Mots-clés : adaptation d'œuvre artistique  affaire Dreyfus  archives  Chaplin  Charles Spencer : 1889-1977  cinéma  document photographique  film historique  guerre des Boers : 1900-1902  histoire  historien  identité collective  Marie-Antoinette : 1755-1793  Méliès  Georges : 1861-1938  patrimoine culturel  réalisateur de cinéma-télévision  Renoir  Jean : 1894-1979  lecture de l'image  film d'époque Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Produit d'un regard, le film d'Histoire donne à voir une lecture critique de l'évènement qu'il faut décrypter. Les fictions patrimoniales participent à l'élaboration d'une mémoire collective et nous en disent autant sur l'époque de leur réalisation que sur la période évoquée. [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  932 - 15 mars 2007 - L'Histoire au cinéma [texte imprimé] / Lydia Bretos, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2007 . - 1 vol. (52 p.). Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education par les médias Education par les médias:Sciences humaines:Histoire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 14-18 Mots-clés : adaptation d'œuvre artistique  affaire Dreyfus  archives  Chaplin  Charles Spencer : 1889-1977  cinéma  document photographique  film historique  guerre des Boers : 1900-1902  histoire  historien  identité collective  Marie-Antoinette : 1755-1793  Méliès  Georges : 1861-1938  patrimoine culturel  réalisateur de cinéma-télévision  Renoir  Jean : 1894-1979  lecture de l'image  film d'époque Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Produit d'un regard, le film d'Histoire donne à voir une lecture critique de l'évènement qu'il faut décrypter. Les fictions patrimoniales participent à l'élaboration d'une mémoire collective et nous en disent autant sur l'époque de leur réalisation que sur la période évoquée.

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400008	08.1 H.1.03233	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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De l'actualité à l'école / Jacques Gonnet

Public ISBD Titre : De l'actualité à l'école : Pour des ateliers de démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gonnet (1945-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1995 Collection : Formation des enseignants Sous-collection : Enseigner Importance : V-175 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21608-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  France  Presse et éducation  France  éducation politique  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion sur les bonnes idées et leur possible dévoiement. Il tente de repenser la notion même "d'éducation aux médias" pour lui substituer "l'actualité dans l'école" qui constitue peut-être une chance radicale de repenser le rapport au savoir. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + De l'actualité à l'école : Pour des ateliers de démocratie [texte imprimé] / Jacques Gonnet (1945-....), Auteur . - Armand Colin, 1995 . - V-175 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner) . ISBN : 978-2-200-21608-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  France  Presse et éducation  France  éducation politique  France Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion sur les bonnes idées et leur possible dévoiement. Il tente de repenser la notion même "d'éducation aux médias" pour lui substituer "l'actualité dans l'école" qui constitue peut-être une chance radicale de repenser le rapport au savoir. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301401	42 H.1.01404	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'affiche / Jo Vanherenthals

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0006 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : L'affiche Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jo Vanherenthals, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 20 min Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : Art -- Étude et enseignement (secondaire)  Affiches  Médias en éducation  Arts et médias -- 91 Technologie des arts plastiques  Sciences humaines -- 121 Education aux médias  Arts et médias -- 94 Peinture Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Présentation de la conception d'une affiche et élaboration didactique à partir d'exemples. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire contenu dans VHS E.5.0006 / Radio-Télévision Belge (RTB) L'affiche [document projeté ou vidéo] / Jo Vanherenthals, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 20 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : Art -- Étude et enseignement (secondaire)  Affiches  Médias en éducation  Arts et médias -- 91 Technologie des arts plastiques  Sciences humaines -- 121 Education aux médias  Arts et médias -- 94 Peinture Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : Présentation de la conception d'une affiche et élaboration didactique à partir d'exemples. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire

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Les affiches de la Belle Époque / Nathalie Demongodin 

Public ISBD Titre : Les affiches de la Belle Époque : Histoire et langage Type de document : document multimédia Auteurs : Nathalie Demongodin, Auteur ; Elisabeth Guyenet, Auteur ; Thierry Toti, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2005 Collection : Patrimoine Sous-collection : Ressources Importance : 1 cédérom Mac/PC ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-406-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : école primaire  collège  adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés  enseignement supérieur  lycée   arts plastiques    histoire      éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  Troisième République : 1870-1940  1870-1914  affiche Index. décimale : 15 Affiche Résumé : Catalogue d'affiches de la Belle Epoque provenant du legs Dutailly conservées à la Maison du Livre et de l'Affiche, les Silos de Chaumont. Le classement thématique proposé est accessible depuis deux entrées principales, l'une historique, l'autre artistique. L'affiche dans l'histoire est centrée sur le contexte de référence économique, social, politique, idéologique. Le langage de l'affiche conduit vers les codes expressifs, la rhétorique des images, les rapports entre le visible et le lisible. Les affiches reproduites dans ce cédérom permettent d'initier les élèves à l'analyse de l'image, de réaliser des travaux transversaux en arts-histoire, arts-lettres, histoire-lettres, géographie-lettres... et de développer des actions pédagogiques par l'observation et la confrontation des documents. Dans les différentes disciplines, il s'agit non seulement de sensibiliser l'élève au fait culturel en le rendant attentif aux liens qui unissent une création à son époque et à l'espace dans lequel elle s'inscrit, mais aussi de favoriser l'expression de la pensée critique. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et + Les affiches de la Belle Époque : Histoire et langage [document multimédia] / Nathalie Demongodin, Auteur ; Elisabeth Guyenet, Auteur ; Thierry Toti, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2005 . - 1 cédérom Mac/PC. - (Patrimoine. Ressources) . ISBN : 978-2-86633-406-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Affiche Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : école primaire  collège  adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés  enseignement supérieur  lycée   arts plastiques    histoire      éducation artistique et culturelle    éducation à l'image  Troisième République : 1870-1940  1870-1914  affiche Index. décimale : 15 Affiche Résumé : Catalogue d'affiches de la Belle Epoque provenant du legs Dutailly conservées à la Maison du Livre et de l'Affiche, les Silos de Chaumont. Le classement thématique proposé est accessible depuis deux entrées principales, l'une historique, l'autre artistique. L'affiche dans l'histoire est centrée sur le contexte de référence économique, social, politique, idéologique. Le langage de l'affiche conduit vers les codes expressifs, la rhétorique des images, les rapports entre le visible et le lisible. Les affiches reproduites dans ce cédérom permettent d'initier les élèves à l'analyse de l'image, de réaliser des travaux transversaux en arts-histoire, arts-lettres, histoire-lettres, géographie-lettres... et de développer des actions pédagogiques par l'observation et la confrontation des documents. Dans les différentes disciplines, il s'agit non seulement de sensibiliser l'élève au fait culturel en le rendant attentif aux liens qui unissent une création à son époque et à l'espace dans lequel elle s'inscrit, mais aussi de favoriser l'expression de la pensée critique. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : Primaire et +

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102145	M.1.0180	CD Rom	Médiathèque CAV Liège	Rayon CD-ROM	Disponible

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L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne / Alain Marcoen

Public ISBD Titre : L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alain Marcoen, Metteur en scène, réalisateur ; Luc Jabon, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2014 Importance : 1 DVD (61 min) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma belge Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : En partant de l’intérieur de leurs films, le 4e numéro de la collection Cinéastes d’aujourd’hui, « L’Âge de raison, le cinéma des frères Dardenne » propose un voyage dans une oeuvre magistrale. Les deux réalisateurs, Alain Marcoen et Luc Jabon, font le pari d’une lecture personnelle de ces films. De « La Promesse » jusqu’à leur récent long métrage « Le Gamin au vélo », ils nous livrent une véritable leçon de cinéma en s’appuyant sur la « famille » des comédiens et techniciens ainsi que sur d'autres intervenants plus inattendus. Comme le titre le suggère, les questions morales constituent le fil thématique du documentaire, à l’image des histoires que nous révèlent Luc et Jean-Pierre Dardenne : de la tentation du meurtre au pardon possible, des amours contrariées à l’amour inavouable, de la figure controversée du père à la résistance des femmes. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire L'âge de raison. Le cinéma des frères Dardenne [document projeté ou vidéo] / Alain Marcoen, Metteur en scène, réalisateur ; Luc Jabon, Metteur en scène, réalisateur . - Belgique : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014 . - 1 DVD (61 min). Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés : éducation au cinéma belge Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : En partant de l’intérieur de leurs films, le 4e numéro de la collection Cinéastes d’aujourd’hui, « L’Âge de raison, le cinéma des frères Dardenne » propose un voyage dans une oeuvre magistrale. Les deux réalisateurs, Alain Marcoen et Luc Jabon, font le pari d’une lecture personnelle de ces films. De « La Promesse » jusqu’à leur récent long métrage « Le Gamin au vélo », ils nous livrent une véritable leçon de cinéma en s’appuyant sur la « famille » des comédiens et techniciens ainsi que sur d'autres intervenants plus inattendus. Comme le titre le suggère, les questions morales constituent le fil thématique du documentaire, à l’image des histoires que nous révèlent Luc et Jean-Pierre Dardenne : de la tentation du meurtre au pardon possible, des amours contrariées à l’amour inavouable, de la figure controversée du père à la résistance des femmes. Genre : Documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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• Deux jours, une nuit / Jean-Pierre Dardenne

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104679	121 N.1.2293	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Alexandre Astruc / Raymond Bellour

Public ISBD Titre : Alexandre Astruc Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Bellour (1939-....), Auteur ; Alexandre Astruc, Auteur Editeur : Editions Seghers Année de publication : 1963 Collection : Cinéma d'aujourd'hui Note générale : Alexandre Astruc est un réalisateur, scénariste et écrivain français, né le 13 juillet 1923 à Paris. Ami de Boris Vian, Alexandre Astruc a fréquenté assidûment les caves existentialistes de Saint-Germain-des-Prés. Il est assistant réalisateur de Marc Allégret pour Blanche Fury (1947), avant de réaliser son premier court métrage, Ulysse ou les Mauvaises Rencontres, en 1948. Il est également connu pour avoir développé, la même année, dans un article de la revue L'Écran français, la notion de caméra-stylo. En 1994, l'ensemble de son œuvre cinématographique a été distinguée par le prix René Clair, créé la même année. Catégories : Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : Ulysse ou les Mauvaises Rencontres  Aller et retour  Le Rideau cramoisi  Les Diaboliques  Jules Barbey d'Aurevilly  Les Mauvaises Rencontres  Une vie  Guy de Maupassant  La Proie pour l'ombre  L'Éducation sentimentale  Gustave Flaubert  cinéma français Index. décimale : 18 Monographies : réalisateurs Résumé : La collection "Cinéma d'aujourd'hui" se propose de situer à leur place les plus grands auteurs de films. Consacrées aux architectes de l'image et du mouvement, à ceux qui inventent chaque jour le langage de notre temps, cette collection ne s'adresse pas seulement aux spécialistes, mais aussi à un vaste public qui s'intéresse de plus en plus à tout ce qui touche à l'art cinématographique. Chaque volume comprend une étude rédigée par un critique qualifié, un important choix de textes du cinéaste considéré, des extraits des découpages des principaux films. Alexandre Astruc [texte imprimé] / Raymond Bellour (1939-....), Auteur ; Alexandre Astruc, Auteur . - Editions Seghers, 1963. - (Cinéma d'aujourd'hui) . Alexandre Astruc est un réalisateur, scénariste et écrivain français, né le 13 juillet 1923 à Paris. Ami de Boris Vian, Alexandre Astruc a fréquenté assidûment les caves existentialistes de Saint-Germain-des-Prés. Il est assistant réalisateur de Marc Allégret pour Blanche Fury (1947), avant de réaliser son premier court métrage, Ulysse ou les Mauvaises Rencontres, en 1948. Il est également connu pour avoir développé, la même année, dans un article de la revue L'Écran français, la notion de caméra-stylo. En 1994, l'ensemble de son œuvre cinématographique a été distinguée par le prix René Clair, créé la même année. Catégories : Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : Ulysse ou les Mauvaises Rencontres  Aller et retour  Le Rideau cramoisi  Les Diaboliques  Jules Barbey d'Aurevilly  Les Mauvaises Rencontres  Une vie  Guy de Maupassant  La Proie pour l'ombre  L'Éducation sentimentale  Gustave Flaubert  cinéma français Index. décimale : 18 Monographies : réalisateurs Résumé : La collection "Cinéma d'aujourd'hui" se propose de situer à leur place les plus grands auteurs de films. Consacrées aux architectes de l'image et du mouvement, à ceux qui inventent chaque jour le langage de notre temps, cette collection ne s'adresse pas seulement aux spécialistes, mais aussi à un vaste public qui s'intéresse de plus en plus à tout ce qui touche à l'art cinématographique. Chaque volume comprend une étude rédigée par un critique qualifié, un important choix de textes du cinéaste considéré, des extraits des découpages des principaux films.

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302171	18 H.1.00071	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Un amour de télévision / Hervé Bourges

Public ISBD Titre : Un amour de télévision : Elle n'est plus ce qu'elle était, elle ne sera pas ce que vous croyez Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Bourges (1933-....), Auteur ; Pascal Josèphe, Auteur Editeur : Paris : Plon Année de publication : 1989 Importance : 177 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-01861-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés :   Télévision  émissions  France  1970-....  Télévision  Finances  France  1970-....  Politique de la télédiffusion  France  1970-.... Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : Comment va la télévision ? Où va la télévision ? Que peut-on en attendre ? Un amour de télévision : Elle n'est plus ce qu'elle était, elle ne sera pas ce que vous croyez [texte imprimé] / Hervé Bourges (1933-....), Auteur ; Pascal Josèphe, Auteur . - Paris : Plon, 1989 . - 177 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-259-01861-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés :   Télévision  émissions  France  1970-....  Télévision  Finances  France  1970-....  Politique de la télédiffusion  France  1970-.... Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : Comment va la télévision ? Où va la télévision ? Que peut-on en attendre ?

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300595	32 H.1.00748	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'analyse du discours de la télévision / Philippe Viallon 

Public ISBD Titre : L'analyse du discours de la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Viallon, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1996 Collection : Que sais-je num. 3111 Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-047632-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Mots-clés :   Télévision et société  France  Television  Aspect moral  France Index. décimale : 34 Langage télévisuel Note de contenu : La télévision en termes de communication Le canal son Le canal image L'énonciation ou la trace de l'émetteur Les analyses de contenu L'analyse du discours de la télévision [texte imprimé] / Philippe Viallon, Auteur . - Presses universitaires de France, 1996 . - 127 p. ; 18 cm. - (Que sais-je; 3111) . ISBN : 978-2-13-047632-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Mots-clés :   Télévision et société  France  Television  Aspect moral  France Index. décimale : 34 Langage télévisuel Note de contenu : La télévision en termes de communication Le canal son Le canal image L'énonciation ou la trace de l'émetteur Les analyses de contenu

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300669	34 H.1.01366	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300669 URL

Les animatueurs / Michel Malausséna 

Public ISBD Titre : Les animatueurs : Argent, pouvoir et cruauté à la télé Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Malausséna (1954-....), Auteur Editeur : Paris : J.-C. Gawsewitch Année de publication : 2008 Collection : Coup de gueule Importance : 1 vol. (305 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-350-13117-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés :   Animateurs de télévision  France  Télévision  Émissions  Récits personnels  France Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : « C'est chouette ce boulot. Le problème c'est l'envie de me jeter par la fenêtre qui me prend quelquefois » Michel Malausséna, producteur, arrive au monde (de la télévision) à 26 ans en 1980. Il a connu la télévision d'avant la privatisation puis a mené sa route aux côtés d'animateurs célèbres et les raconte dans Les Animatueurs . Il est définitivement mort pour la télévision le 7 Février 2008, jour de la sortie de ce livre, une sorte de suicide professionnel, et a retrouvé ainsi une vie normale et paisible auprès des siens. « Producteur de télévision », voilà le titre qui précède son nom au générique des émissions. La réalité : vingt-cinq ans de servitude, à veiller dans le noir des studios à ce que tout aille bon train, de manière à ce que la star qui présente le programme ne soit jamais contrariée, que ses retards ne lui soient pas reprochés, que son absence de travail ne soit pas remarquée et que ses exigences soient exhaussées. Et vingt-cinq années à vérifier la bonne tenue des marges ; à « faire le sac de la vieille » comme dit Ardisson, spécialiste de la formule. Mais voilà. À force de trop en faire, un jour il en a eu assez. - Oui Thierry, oui Mireille, oui Karl... STOP. Libéré de ses chaînes depuis que les largesses d'Endemol lui ont permis de moins se soucier de l'avenir immédiat, il a tourné le dos à son destin avec une envie furieuse : raconter le quotidien. Stéphane Collaro, Christophe Dechavanne, Nagui, Mireille Dumas, Thierry Ardisson, Karl Zéro... Colères, pouvoir, argent, cruautés et « réussite sociale », avec beaucoup d'humour et finalement, une certaine affection, car le métier qu'ils font n'est pas facile. Les animatueurs : Argent, pouvoir et cruauté à la télé [texte imprimé] / Michel Malausséna (1954-....), Auteur . - J.-C. Gawsewitch, 2008 . - 1 vol. (305 p.) ; 20 cm. - (Coup de gueule) . ISBN : 978-2-350-13117-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés :   Animateurs de télévision  France  Télévision  Émissions  Récits personnels  France Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : « C'est chouette ce boulot. Le problème c'est l'envie de me jeter par la fenêtre qui me prend quelquefois » Michel Malausséna, producteur, arrive au monde (de la télévision) à 26 ans en 1980. Il a connu la télévision d'avant la privatisation puis a mené sa route aux côtés d'animateurs célèbres et les raconte dans Les Animatueurs . Il est définitivement mort pour la télévision le 7 Février 2008, jour de la sortie de ce livre, une sorte de suicide professionnel, et a retrouvé ainsi une vie normale et paisible auprès des siens. « Producteur de télévision », voilà le titre qui précède son nom au générique des émissions. La réalité : vingt-cinq ans de servitude, à veiller dans le noir des studios à ce que tout aille bon train, de manière à ce que la star qui présente le programme ne soit jamais contrariée, que ses retards ne lui soient pas reprochés, que son absence de travail ne soit pas remarquée et que ses exigences soient exhaussées. Et vingt-cinq années à vérifier la bonne tenue des marges ; à « faire le sac de la vieille » comme dit Ardisson, spécialiste de la formule. Mais voilà. À force de trop en faire, un jour il en a eu assez. - Oui Thierry, oui Mireille, oui Karl... STOP. Libéré de ses chaînes depuis que les largesses d'Endemol lui ont permis de moins se soucier de l'avenir immédiat, il a tourné le dos à son destin avec une envie furieuse : raconter le quotidien. Stéphane Collaro, Christophe Dechavanne, Nagui, Mireille Dumas, Thierry Ardisson, Karl Zéro... Colères, pouvoir, argent, cruautés et « réussite sociale », avec beaucoup d'humour et finalement, une certaine affection, car le métier qu'ils font n'est pas facile.

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300579	32 H.1.03121	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300579 URL

Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 / Philippe Leclerc 

Public ISBD Titre : Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Philippe Leclerc, Metteur en scène, réalisateur Editeur : BBC Année de publication : 1992 Importance : 2 DVD ISBN/ISSN/EAN : 3333297656610 Note générale : Cette série raconte les aventures mouvementées des animaux du Bois de Quat'sous. Ils devront s'unir, se respecter et oublier leurs disputes pour pouvoir survivre et quitter ce bois qui subit les bêtises de l'homme. Le personnage de Crapaud dit connaître un lieu rêvé pour les animaux nommé le parc du Daim Blanc, une réserve naturelle. C'est donc un grand voyage à suivre mettant en scène un renard, un crapaud, un blaireau, une vipère, un hibou, des faisans, des lapins, des souris, une taupe et d'autres habitants de la forêt. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Divertissement Mots-clés : éDUCATION à LA CITOYENNETé  à L'ENVIRONNEMENT Index. décimale : 79.2 Divertissement Résumé : Il était une fois une petite forêt d'Angleterre : le Bois de Quat'Sous. Lorsque les hommes décidèrent de la détruire entièrement afin d'y construire des immeubles, les animaux prirent la décision de partir. Tous ensemble, il créèrent LE pacte des Animaux du Bois de Quat'Sous. Ce pacte a pour particularité d'unir les animaux, et de se jurer protection mutuelle. Renard, le meneur, fait appel à Blaireau, le plus vieux résident du bois pour qu'il s'en charge. Il trouve un lieu consacré aux animaux protégés, une réserve naturelle appelée le parc du Daim blan. Tous les animaux décident de s'y rendre. Un long voyage semé d'embûches les attend tels que les feux, les villes, les routes, les prédateurs, etc... Niveau : Primaire et + Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 [document projeté ou vidéo] / Philippe Leclerc, Metteur en scène, réalisateur . - Royaume Uni : BBC, 1992 . - 2 DVD. ISSN : 3333297656610 Cette série raconte les aventures mouvementées des animaux du Bois de Quat'sous. Ils devront s'unir, se respecter et oublier leurs disputes pour pouvoir survivre et quitter ce bois qui subit les bêtises de l'homme. Le personnage de Crapaud dit connaître un lieu rêvé pour les animaux nommé le parc du Daim Blanc, une réserve naturelle. C'est donc un grand voyage à suivre mettant en scène un renard, un crapaud, un blaireau, une vipère, un hibou, des faisans, des lapins, des souris, une taupe et d'autres habitants de la forêt. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Eveil Education par les médias:Eveil:Divertissement Mots-clés : éDUCATION à LA CITOYENNETé  à L'ENVIRONNEMENT Index. décimale : 79.2 Divertissement Résumé : Il était une fois une petite forêt d'Angleterre : le Bois de Quat'Sous. Lorsque les hommes décidèrent de la détruire entièrement afin d'y construire des immeubles, les animaux prirent la décision de partir. Tous ensemble, il créèrent LE pacte des Animaux du Bois de Quat'Sous. Ce pacte a pour particularité d'unir les animaux, et de se jurer protection mutuelle. Renard, le meneur, fait appel à Blaireau, le plus vieux résident du bois pour qu'il s'en charge. Il trouve un lieu consacré aux animaux protégés, une réserve naturelle appelée le parc du Daim blan. Tous les animaux décident de s'y rendre. Un long voyage semé d'embûches les attend tels que les feux, les villes, les routes, les prédateurs, etc... Niveau : Primaire et +

Contient

• Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Episodes 1 à 7 / Philippe Leclerc 
• Les animaux du bois de Quat'sous saison 1 Episodes 8 à 13 / Philippe Leclerc 

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103174	79.2 N.1.1588	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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103174 URL

Antisocial : la guerre sociale est déclarée / Thomas Guénolé

Public ISBD Titre : Antisocial : la guerre sociale est déclarée Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Guénolé, Auteur Editeur : [Paris] : Plon Année de publication : 2018 Collection : Tribune libre Importance : 288 p. Format : 133 x 202 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Antisocial : la guerre sociale est déclarée [texte imprimé] / Thomas Guénolé, Auteur . - Plon, 2018 . - 288 p. ; 133 x 202. - (Tribune libre) . ISBN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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401271	04 H.1.5176	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre avec l'actualité / Christian Hermelin 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'actualité : Théorie et pédagogie de l'événement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Hermelin, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Editeur scientifique Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1993 Importance : 143 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1486-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  Médias  évaluation  étude et enseignement  Journaux en éducation  Journaux  Lecture  étude et enseignement Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : L'importance prise par les médias d'information dans la vie publique rend indispensable la formation des citoyens à leur lecture analytique et critique. Or les éducateurs, les enseignants, les formateurs se trouvent souvent démunis. Apprendre avec l'actualité leur propose une démarche pédagogique pour développer le sens critique et comprendre les rouages de l'information. Par rapport aux ouvrages éducatifs déjà publiés sur le sujet, ce livre adopte en effet une perspective originale. Il s'intéresse essentiellement à ce qui constitue la matière première de l'information : la nouvelle et l'événement. Il met en lumière des lois de fabrication de l'événement, de la sélection des nouvelles à leur propulsion dans la sphère événementielle. Il examine aussi comment le traitement des nouvelles leur confère un surcroît d' événementialité , par l'ensemble des procédés de narration et de mise en scène. Enfin, il s'interroge sur la signification que les médias donnent aux événements. Illustré par des exemples variés tirés de l'actualité, cet ouvrage propose de nombreuses pistes pédagogiques : dans chaque chapitre, des exercices d'observation et des jeux d'écriture permettent de comprendre de manière pratique que l'événement n'est pas une donnée objective, mais une véritable construction réalisée par le système d'information. Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Moyens d'Information (CLEMI), service associé du Centre national de documentation pédagogique (CNDP), est un organisme sous tutelle du ministère de l'Education nationale. Il est chargé de promouvoir l'étude et l'utilisation des moyens d'information dans l'enseignement. Note de contenu : DE LA NOUVELLE A L'EVENEMENT # La nouvelle et le système # L'événement, nec plus ultra de la nouvelle # LE THEATRE DES EVENEMENTSPersonnes et personnages # L'aval et l'amont des mises en scène # Spirale événement média # LE RECIT EVENEMENTIELLes structures du récit événementiel # Lexique et grammaire de l'événement # Interactions du langage et de l'événement # Evénement et production de sens # Exemple de l'humanitaire # La grande roue des pensées médiatiques Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + Apprendre avec l'actualité : Théorie et pédagogie de l'événement [texte imprimé] / Christian Hermelin, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Editeur scientifique . - Paris : Retz, 1993 . - 143 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1486-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Mots-clés :   Médias en éducation  Médias  évaluation  étude et enseignement  Journaux en éducation  Journaux  Lecture  étude et enseignement Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : L'importance prise par les médias d'information dans la vie publique rend indispensable la formation des citoyens à leur lecture analytique et critique. Or les éducateurs, les enseignants, les formateurs se trouvent souvent démunis. Apprendre avec l'actualité leur propose une démarche pédagogique pour développer le sens critique et comprendre les rouages de l'information. Par rapport aux ouvrages éducatifs déjà publiés sur le sujet, ce livre adopte en effet une perspective originale. Il s'intéresse essentiellement à ce qui constitue la matière première de l'information : la nouvelle et l'événement. Il met en lumière des lois de fabrication de l'événement, de la sélection des nouvelles à leur propulsion dans la sphère événementielle. Il examine aussi comment le traitement des nouvelles leur confère un surcroît d' événementialité , par l'ensemble des procédés de narration et de mise en scène. Enfin, il s'interroge sur la signification que les médias donnent aux événements. Illustré par des exemples variés tirés de l'actualité, cet ouvrage propose de nombreuses pistes pédagogiques : dans chaque chapitre, des exercices d'observation et des jeux d'écriture permettent de comprendre de manière pratique que l'événement n'est pas une donnée objective, mais une véritable construction réalisée par le système d'information. Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Moyens d'Information (CLEMI), service associé du Centre national de documentation pédagogique (CNDP), est un organisme sous tutelle du ministère de l'Education nationale. Il est chargé de promouvoir l'étude et l'utilisation des moyens d'information dans l'enseignement. Note de contenu : DE LA NOUVELLE A L'EVENEMENT # La nouvelle et le système # L'événement, nec plus ultra de la nouvelle # LE THEATRE DES EVENEMENTSPersonnes et personnages # L'aval et l'amont des mises en scène # Spirale événement média # LE RECIT EVENEMENTIELLes structures du récit événementiel # Lexique et grammaire de l'événement # Interactions du langage et de l'événement # Evénement et production de sens # Exemple de l'humanitaire # La grande roue des pensées médiatiques Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301400	42 H.1.01403	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301400 URL

Apprendre avec l'écran / Rolande Kodsi 

Public ISBD Titre : Apprendre avec l'écran : Qu'est-ce que cela change pour nos enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Kodsi, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1999 Collection : Du côté des parents num. 2 Importance : 117 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84113-819-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Multimédias en éducation;Ordinateurs et enfants Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les clés de la réussite pour la génération multimédia... L'écran va-t-il remplacer le livre ? Combien d'heures un enfant peut-il passer devant l'écran ? La télé détrônée par les jeux vidéo ? L'ordinateur, un soutien après l'école ? Rolande Kodsi est journaliste spécialisée dans le domaine de l'enfance et de l'éducation. Elle a été productrice et présentatrice de l'émission 'Haut comme trois pommes' sur RMC, et collabore aujourd'hui aux magazines éducatifs de Milan Presse. Apprendre avec l'écran : Qu'est-ce que cela change pour nos enfants ? [texte imprimé] / Rolande Kodsi, Auteur . - Milan, 1999 . - 117 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Du côté des parents; 2) . ISBN : 978-2-84113-819-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés : ;Multimédias en éducation;Ordinateurs et enfants Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Les clés de la réussite pour la génération multimédia... L'écran va-t-il remplacer le livre ? Combien d'heures un enfant peut-il passer devant l'écran ? La télé détrônée par les jeux vidéo ? L'ordinateur, un soutien après l'école ? Rolande Kodsi est journaliste spécialisée dans le domaine de l'enfance et de l'éducation. Elle a été productrice et présentatrice de l'émission 'Haut comme trois pommes' sur RMC, et collabore aujourd'hui aux magazines éducatifs de Milan Presse.

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300225	50 H.1.02414	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300225 URL

Apprendre avec le multimédia

Public ISBD Titre : Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, Editeur scientifique Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Collection : éducation active & société Importance : 220 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1862-3 Note générale : La couv. porte en plus : "de l'école à l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Gestion documentaire:Centre de ressources Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : D'où vient le multimédia ? Quels sont ses atouts? Quels sont ses apports cognitifs? Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? [texte imprimé] / Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, Editeur scientifique . - Retz, 1997 . - 220 p. : ill.. - (éducation active & société) . ISBN : 978-2-7256-1862-3 La couv. porte en plus : "de l'école à l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Gestion documentaire:Centre de ressources Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Multimédias en éducation Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : D'où vient le multimédia ? Quels sont ses atouts? Quels sont ses apports cognitifs?

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300318	50 H.1.00526	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI)

Public ISBD Titre : Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI), Auteur Editeur : Lyon : Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Lyon Année de publication : 1996 Collection : Suggestions, ISSN 1264-5761 Importance : 86 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86625-205-2 Note générale : En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 85-86 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   éducation civique ( enseignement secondaire) Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves une distance citoyenne par rapport à l'omniprésence des médias. Pays : France Niveau : Secondaire et + Apprendre la citoyenneté avec la presse et la télévision [texte imprimé] / Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI), Auteur . - Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Lyon, 1996 . - 86 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Suggestions, ISSN 1264-5761) . ISBN : 978-2-86625-205-2 En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 85-86 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   éducation civique ( enseignement secondaire) Index. décimale : 42 Information et enseignement Résumé : Cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves une distance citoyenne par rapport à l'omniprésence des médias. Pays : France Niveau : Secondaire et +

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301404	42 H.1.01515	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Apprendre à lire les images en mouvement / Collectif

Public ISBD Titre : Apprendre à lire les images en mouvement Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Collectif, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Importance : 1 dvd ou 1 VHS et un cd-rom Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : cinéma et audiovisuel  éducation à l'image  éducation artistique et culturelle  éducation aux médias  sciences de l'information Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : handicap amour Note de contenu : Fruit du partenariat entre le CRDP d’Auvergne et les professionnels du cinéma, le cédérom Apprendre à lire les images en mouvement est accompagné d’un court-métrage dans son intégralité. Ce court-métrage, Les Pinces à linge de Joël Brisse (Prix SACD/Meilleure première œuvre au Festival de Clermont-Ferrand 1998, nominé aux Césars 1999), sera le fil conducteur de cette découverte. Par son sujet, tranches de vie et premiers émois amoureux d’un collégien aveugle, et sa structure narrative, il se prête parfaitement à de nombreuses analyses. Parallèlement, sa mise en scène et son découpage permettent de retrouver facilement toutes les grandes structures cinématographiques. En complément, de nombreux extraits de courts-métrages signés Jean-Pierre Jeunet, Cédric Klapisch, Éric Zonka, etc., viennent illustrer de façon pertinente le propos pédagogique. Un sommaire général permet de naviguer rapidement à ’intérieur du cédérom. Le film, divisé en 11 séquences, peut être abordé dans sa continuitéou directement sur la séquence de son choix. Chaque séquence propose différentes rubriques: – coulisses de la création (prise de son, étalonnage, découpage, trucage…), – pistes d’analyse (plan séquence, direction des regards, vision subjective…), – thématiques (le handicap, lumière et décor, traitement sonore, champ, hors champ, structure narrative…). Enfin, des outils sont mis en place afin de faciliter l’utilisation du cédérom dans un contexte éducatif: livre du prof, touche «imprimer». Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : Primaire et secondaire Apprendre à lire les images en mouvement [document projeté ou vidéo] / Collectif, Metteur en scène, réalisateur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), [s.d.] . - 1 dvd ou 1 VHS et un cd-rom. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Sciences humaines:Education aux médias Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : cinéma et audiovisuel  éducation à l'image  éducation artistique et culturelle  éducation aux médias  sciences de l'information Index. décimale : 121 Education aux médias Résumé : handicap amour Note de contenu : Fruit du partenariat entre le CRDP d’Auvergne et les professionnels du cinéma, le cédérom Apprendre à lire les images en mouvement est accompagné d’un court-métrage dans son intégralité. Ce court-métrage, Les Pinces à linge de Joël Brisse (Prix SACD/Meilleure première œuvre au Festival de Clermont-Ferrand 1998, nominé aux Césars 1999), sera le fil conducteur de cette découverte. Par son sujet, tranches de vie et premiers émois amoureux d’un collégien aveugle, et sa structure narrative, il se prête parfaitement à de nombreuses analyses. Parallèlement, sa mise en scène et son découpage permettent de retrouver facilement toutes les grandes structures cinématographiques. En complément, de nombreux extraits de courts-métrages signés Jean-Pierre Jeunet, Cédric Klapisch, Éric Zonka, etc., viennent illustrer de façon pertinente le propos pédagogique. Un sommaire général permet de naviguer rapidement à ’intérieur du cédérom. Le film, divisé en 11 séquences, peut être abordé dans sa continuitéou directement sur la séquence de son choix. Chaque séquence propose différentes rubriques: – coulisses de la création (prise de son, étalonnage, découpage, trucage…), – pistes d’analyse (plan séquence, direction des regards, vision subjective…), – thématiques (le handicap, lumière et décor, traitement sonore, champ, hors champ, structure narrative…). Enfin, des outils sont mis en place afin de faciliter l’utilisation du cédérom dans un contexte éducatif: livre du prof, touche «imprimer». Genre : Emission pédagogique Pays : France Niveau : Primaire et secondaire

Contenu

• Apprendre à lire les images en mouvement : le cd-rom

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104211	121 N.1.2079	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible