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16 - Automne 2011 - Utopie j'écris ton nom (Bulletin de XXI Vingt et un)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de XXI Vingt et un Titre : 16 - Automne 2011 - Utopie j'écris ton nom Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 210 p. Note générale : Sommaire et édito L’absence de publicité dans les pages de XXI surprend. Nombre d’entre vous s’en félicitent bruyamment. Certains y voient même un geste altermondialiste. Comme souvent, la réalité est plus simple. Le coût de réalisation d’un numéro est élevé, car « le journalisme debout », celui qui sort de son bureau, coûte cher. La manne publicitaire aurait pu alléger nos comptes et les vôtres. Mais elle ne tombe pas du ciel. Les annonceurs demandent de « cibler le public » et de développer le « rédactionnel contextuel », ce qui en novlangue marketing veut dire de créer des rubriques consacrées aux voyages, aux montres, aux voitures, aux sorties culturelles et aux produits high-tech. Autant de tranches « d’actu consommation » entre deux pages de publicité. En passant à la moulinette de cette logique, XXI aurait perdu son âme et son objet. Notre projet se serait dilué. Le choix de la librairie s’est imposé, ce qui a radicalisé notre proposition initiale : une revue encore plus dense et entièrement financée par ses lecteurs. Votre adhésion à ce principe simple et vieux comme le monde – payer pour un contenu qui a un coût - donne à réfléchir. Lorsqu’au XIXe siècle, Émile de Girardin a introduit pour la première fois la publicité dans un journal, le prix de vente de son quotidien diminua de moitié et ses ventes furent multipliées par deux. Le cercle était vertueux : la qualité du contenu attirait les lecteurs qui faisaient venir les annonceurs. Les tests montraient même qu’un journal sans publicité apparaissait moins sérieux que lorsqu’il était étincelant de pubs  ! Au tournant des années 1990, la concurrence des autres médias - bouquets de chaînes télé, multiplication des stations de radio, explosion d’Internet – a atteint de plein fouet les titres d’information. Les annonceurs ont changé de supports. Pour les retenir à tout prix, une spirale dangereuse s’est enclenchée. Les impératifs des annonceurs pèsent désormais sur les rédactions. Le pouvoir a été conquis par les financiers pour qui les lecteurs sont des « infomateurs » (comprenez consommateurs d’info) et les articles « un produit » qui doit répondre aux « attentes ». Le rapport de force penche désormais ouvertement du côté des annonceurs. Un journal se construit de plus en plus à partir de représentations illusoires : d’une part le lecteur fantasmé (de préférence gros consommateur, cadre et diplômé du supérieur) et d’autre part ses attentes supposées (extrapolations de chiffres de ventes, de nombre de clics et d’études diverses). Le journaliste est pris en tenaille entre ces deux constructions imaginaires, qui menacent de remplacer la seule boussole qui vaille : le réel, ce qu’il voit, ce qu’il comprend du monde. Les rubriques et les dossiers spéciaux conçus pour les annonceurs pullulent. La diffusion est dopée aux scoops de quelques heures, aux « dossiers choc » répétitifs. Les luxueux cadeaux d’abonnement remplacent l’appétence pour le contenu. Une proportion non négligeable des journaux est jetée à la poubelle sans être sortis de leur emballage. XXI pratique l’école buissonnière de la presse. 50 000 exemplaires chaque trimestre, même à 15 €, pèsent peu face aux machineries des grands médias. XXI est une revue à bas bruit, sous le radar. Mais nous avons la conviction que cette hirondelle annonce un autre printemps pour la presse, ce que confirme le succès de la revue 6 Mois, la sœur photographique de XXI. Le temps des médias de masse est révolu. Celui du lien est en train de naître. Comptez sur nous pour le nourrir et le protéger. Laurent Beccaria et Patrick de Saint-Exupéry Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):BD du réel (BD reportage, BD journalisme, BD autobiographique) Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Photographie Mots-clés : enfance  Flandres  Roms Index. décimale : 58 Presse écrite Note de contenu : Les enfants d’Auroville — Par Hannelore Cayre · Visuels : Julien Grataloup En Inde, ils sont des milliers à avoir répondu à l’appel de «  la Mère ». Les pionniers sont venus du monde entier bâtir sa cité idéale. Ils ont reboisé et construit des villas et des centres de recherche pour des hommes nouveaux, débarrassés de l’égoïsme et de l’esprit de compétition. Enfin presque. Les tricoteurs — Par Marina Al Rubaee · Visuels : Gwen Keraval En apparence, c’était une chimère  : ressusciter la filière laine en Ardèche. Quand ils s’installent à Saint-Pierreville, Gérard et Béatrice ont une passion et une énergie peu commune. À force de travail, les deux «  fadas  » remettent en état la dernière filature de la région. Les villageois sont convaincus, des compagnons arrivent. Aujourd’hui, une coopérative de 45 salariés fait revivre le village. Les moissons de l’atome — Par Léna Mauger · Visuels : Quentin Vijoux Au nom de l’avenir et parce que c’était le progrès, la Hague a sauté d’un coup de l’âge de la charrue à l’ère de l’atome. La région côtière du Cotentin est l’une des plus nucléarisées de la planète. Moitié paysan, moitié employé de la centrale, Papy Maurice a vécu toute l’aventure. Le dépôt des déchets radioactifs et la centrale de retraitement sont au bout de ses champs. Le progrès n’est plus aussi beau qu’hier. Home sweet Roms — Par Carlo Gianferro Des centaines de villas et de palais aux architectures extravagantes ont poussé, en Moldavie et en Roumanie, dans les années folles de l’après-chute du Mur de Berlin. Rivalisant en fastes et fantaisie, de riches Tziganes ont multiplié les excentricités  : balcons en marbre, avalanche de stucs, ornements d’or et d’argent, toits en terrasse, miroirs et pendules baroques… Leurs portes sont difficiles à ouvrir. Il a fallu des années d’efforts pour entrer dans ce monde à l’allure de «  Disneyrom  » en carton pâte. Le passeur de rives — Par Jordan Pouille · Visuels : Séverin Millet La ville de Lanzhou, au centre de la Chine, connaît un développement effréné. Le fleuve Jaune la traverse et ses eaux emportent les malchanceux de la croissance  : des jeunes filles suicidées, des migrants assassinés ou des ouvriers tués à la tâche. À 20 kilomètres en aval, un ancien paysan s’est fait pêcheur de morts, c’est son métier. Wei Peng est passeur de rives. La dernière estive — Par Pierre Jourde · Visuels : Christelle Enault À Lussaud, 1 000 mètres d’altitude et vingt habitants, Gillou et Marie-Jo mènent chaque année leurs vaches vers les hauts plateaux du Massif central. La transhumance se fait à pied, elle a l’allure d’un western auvergnat. On croise Popo, la mère Chaput, la grand-mère magicienne. On dresse des stratégies napoléoniennes, on banquette, on sort le troupeau inépuisable des histoires. L’estive est une fête. Mais cette année sera la dernière. Les chasseurs de carbone — Par Noémie Bisserbe · Visuels : Daniel Horowitz La forêt africaine est aujourd’hui un enjeu. À la bourse mondiale du carbone, ses millions d’hectares d’arbres valent de l’or. États et entreprises l’ont bien compris, qui se sont mis en chasse pour alimenter à marche forcée ce nouveau marché. Au détriment des populations expulsées, qui préfèrent parfois mettre le feu au précieux or vert. Mariages d’enfants — Par Philippe Wambergue, Claire Levasseur · Visuels : Raphael Uhrweiller En Inde, une femme sur deux est mariée avant 18 ans. À l’échelle de la première démocratie mondiale et de son milliard d’habitants, le phénomène prend des proportions gigantesques. Les autorités tentent de lutter contre, mais les fonctionnaires en charge de la prévention des mariages d’enfants ont bien du mal à s’opposer au poids de la tradition. Des semaines durant, Claire Wambergue, Philippe Levasseur et Charlotte Lassalle ont rencontré au Népal et en Inde des jeunes mariés. Ils leur donnent la parole dans ce reportage produit par Babel Press et diffusé dans Envoyé spécial. XXI a eu un coup de cœur pour ce rare éclairage sur ces «  unions dangereuses  ». Aperçu en dix plans, choisis par le dessinateur Raphaël Uhrweiller, commentés par Claire Wambergue et Philippe Levasseur. Enquête sur Marc Ladreit de Lacharrière — Par Patrice Lestrohan · Visuels : Pierre Piech Le patron de la troisième agence de notation mondiale se plaît à jouer les mécènes Entretien avec Bernard Stiegler — Par Jean-Claude Raspiengeas · Visuels : Richard Yeend Philosophe, il prône la joie du désir contre la satisfaction de la pulsion. Doel, au bout de la Flandre — Par Jeroen Janssen La Flandre a son village d’Astérix. Retranchés dans les ruelles de Doel, ils sont une poignée à résister. Pas à Rome ni à César, mais aux légions de bulldozers. Le port d’Anvers, le deuxième d’Europe, a besoin de s’agrandir. Les autorités flamandes ont décidé voici plus de dix ans de sacrifier le village. Mais Doel veut vivre… "Bagdad, couleur sable" — Par Anne Sénéquier · Visuels : Irène Schoch À Bagdad, une roquette tombe sur le toit d’une maison où dort une famille. Lahna et l’une de ses filles en réchappent, gravement blessées. Convalescente, Lahna réalise que sa fille la tient pour responsable du drame. Les deux femmes se retrouvent dans un hôpital jordanien où exerce Anne Sénéquier, médecin psychiatre. Pays : France Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de XXI Vingt et un 16 - Automne 2011 - Utopie j'écris ton nom [texte imprimé] . - 2011 . - 210 p. Sommaire et édito L’absence de publicité dans les pages de XXI surprend. Nombre d’entre vous s’en félicitent bruyamment. Certains y voient même un geste altermondialiste. Comme souvent, la réalité est plus simple. Le coût de réalisation d’un numéro est élevé, car « le journalisme debout », celui qui sort de son bureau, coûte cher. La manne publicitaire aurait pu alléger nos comptes et les vôtres. Mais elle ne tombe pas du ciel. Les annonceurs demandent de « cibler le public » et de développer le « rédactionnel contextuel », ce qui en novlangue marketing veut dire de créer des rubriques consacrées aux voyages, aux montres, aux voitures, aux sorties culturelles et aux produits high-tech. Autant de tranches « d’actu consommation » entre deux pages de publicité. En passant à la moulinette de cette logique, XXI aurait perdu son âme et son objet. Notre projet se serait dilué. Le choix de la librairie s’est imposé, ce qui a radicalisé notre proposition initiale : une revue encore plus dense et entièrement financée par ses lecteurs. Votre adhésion à ce principe simple et vieux comme le monde – payer pour un contenu qui a un coût - donne à réfléchir. Lorsqu’au XIXe siècle, Émile de Girardin a introduit pour la première fois la publicité dans un journal, le prix de vente de son quotidien diminua de moitié et ses ventes furent multipliées par deux. Le cercle était vertueux : la qualité du contenu attirait les lecteurs qui faisaient venir les annonceurs. Les tests montraient même qu’un journal sans publicité apparaissait moins sérieux que lorsqu’il était étincelant de pubs  ! Au tournant des années 1990, la concurrence des autres médias - bouquets de chaînes télé, multiplication des stations de radio, explosion d’Internet – a atteint de plein fouet les titres d’information. Les annonceurs ont changé de supports. Pour les retenir à tout prix, une spirale dangereuse s’est enclenchée. Les impératifs des annonceurs pèsent désormais sur les rédactions. Le pouvoir a été conquis par les financiers pour qui les lecteurs sont des « infomateurs » (comprenez consommateurs d’info) et les articles « un produit » qui doit répondre aux « attentes ». Le rapport de force penche désormais ouvertement du côté des annonceurs. Un journal se construit de plus en plus à partir de représentations illusoires : d’une part le lecteur fantasmé (de préférence gros consommateur, cadre et diplômé du supérieur) et d’autre part ses attentes supposées (extrapolations de chiffres de ventes, de nombre de clics et d’études diverses). Le journaliste est pris en tenaille entre ces deux constructions imaginaires, qui menacent de remplacer la seule boussole qui vaille : le réel, ce qu’il voit, ce qu’il comprend du monde. Les rubriques et les dossiers spéciaux conçus pour les annonceurs pullulent. La diffusion est dopée aux scoops de quelques heures, aux « dossiers choc » répétitifs. Les luxueux cadeaux d’abonnement remplacent l’appétence pour le contenu. Une proportion non négligeable des journaux est jetée à la poubelle sans être sortis de leur emballage. XXI pratique l’école buissonnière de la presse. 50 000 exemplaires chaque trimestre, même à 15 €, pèsent peu face aux machineries des grands médias. XXI est une revue à bas bruit, sous le radar. Mais nous avons la conviction que cette hirondelle annonce un autre printemps pour la presse, ce que confirme le succès de la revue 6 Mois, la sœur photographique de XXI. Le temps des médias de masse est révolu. Celui du lien est en train de naître. Comptez sur nous pour le nourrir et le protéger. Laurent Beccaria et Patrick de Saint-Exupéry Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):BD du réel (BD reportage, BD journalisme, BD autobiographique) Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Photographie Mots-clés : enfance  Flandres  Roms Index. décimale : 58 Presse écrite Note de contenu : Les enfants d’Auroville — Par Hannelore Cayre · Visuels : Julien Grataloup En Inde, ils sont des milliers à avoir répondu à l’appel de «  la Mère ». Les pionniers sont venus du monde entier bâtir sa cité idéale. Ils ont reboisé et construit des villas et des centres de recherche pour des hommes nouveaux, débarrassés de l’égoïsme et de l’esprit de compétition. Enfin presque. Les tricoteurs — Par Marina Al Rubaee · Visuels : Gwen Keraval En apparence, c’était une chimère  : ressusciter la filière laine en Ardèche. Quand ils s’installent à Saint-Pierreville, Gérard et Béatrice ont une passion et une énergie peu commune. À force de travail, les deux «  fadas  » remettent en état la dernière filature de la région. Les villageois sont convaincus, des compagnons arrivent. Aujourd’hui, une coopérative de 45 salariés fait revivre le village. Les moissons de l’atome — Par Léna Mauger · Visuels : Quentin Vijoux Au nom de l’avenir et parce que c’était le progrès, la Hague a sauté d’un coup de l’âge de la charrue à l’ère de l’atome. La région côtière du Cotentin est l’une des plus nucléarisées de la planète. Moitié paysan, moitié employé de la centrale, Papy Maurice a vécu toute l’aventure. Le dépôt des déchets radioactifs et la centrale de retraitement sont au bout de ses champs. Le progrès n’est plus aussi beau qu’hier. Home sweet Roms — Par Carlo Gianferro Des centaines de villas et de palais aux architectures extravagantes ont poussé, en Moldavie et en Roumanie, dans les années folles de l’après-chute du Mur de Berlin. Rivalisant en fastes et fantaisie, de riches Tziganes ont multiplié les excentricités  : balcons en marbre, avalanche de stucs, ornements d’or et d’argent, toits en terrasse, miroirs et pendules baroques… Leurs portes sont difficiles à ouvrir. Il a fallu des années d’efforts pour entrer dans ce monde à l’allure de «  Disneyrom  » en carton pâte. Le passeur de rives — Par Jordan Pouille · Visuels : Séverin Millet La ville de Lanzhou, au centre de la Chine, connaît un développement effréné. Le fleuve Jaune la traverse et ses eaux emportent les malchanceux de la croissance  : des jeunes filles suicidées, des migrants assassinés ou des ouvriers tués à la tâche. À 20 kilomètres en aval, un ancien paysan s’est fait pêcheur de morts, c’est son métier. Wei Peng est passeur de rives. La dernière estive — Par Pierre Jourde · Visuels : Christelle Enault À Lussaud, 1 000 mètres d’altitude et vingt habitants, Gillou et Marie-Jo mènent chaque année leurs vaches vers les hauts plateaux du Massif central. La transhumance se fait à pied, elle a l’allure d’un western auvergnat. On croise Popo, la mère Chaput, la grand-mère magicienne. On dresse des stratégies napoléoniennes, on banquette, on sort le troupeau inépuisable des histoires. L’estive est une fête. Mais cette année sera la dernière. Les chasseurs de carbone — Par Noémie Bisserbe · Visuels : Daniel Horowitz La forêt africaine est aujourd’hui un enjeu. À la bourse mondiale du carbone, ses millions d’hectares d’arbres valent de l’or. États et entreprises l’ont bien compris, qui se sont mis en chasse pour alimenter à marche forcée ce nouveau marché. Au détriment des populations expulsées, qui préfèrent parfois mettre le feu au précieux or vert. Mariages d’enfants — Par Philippe Wambergue, Claire Levasseur · Visuels : Raphael Uhrweiller En Inde, une femme sur deux est mariée avant 18 ans. À l’échelle de la première démocratie mondiale et de son milliard d’habitants, le phénomène prend des proportions gigantesques. Les autorités tentent de lutter contre, mais les fonctionnaires en charge de la prévention des mariages d’enfants ont bien du mal à s’opposer au poids de la tradition. Des semaines durant, Claire Wambergue, Philippe Levasseur et Charlotte Lassalle ont rencontré au Népal et en Inde des jeunes mariés. Ils leur donnent la parole dans ce reportage produit par Babel Press et diffusé dans Envoyé spécial. XXI a eu un coup de cœur pour ce rare éclairage sur ces «  unions dangereuses  ». Aperçu en dix plans, choisis par le dessinateur Raphaël Uhrweiller, commentés par Claire Wambergue et Philippe Levasseur. Enquête sur Marc Ladreit de Lacharrière — Par Patrice Lestrohan · Visuels : Pierre Piech Le patron de la troisième agence de notation mondiale se plaît à jouer les mécènes Entretien avec Bernard Stiegler — Par Jean-Claude Raspiengeas · Visuels : Richard Yeend Philosophe, il prône la joie du désir contre la satisfaction de la pulsion. Doel, au bout de la Flandre — Par Jeroen Janssen La Flandre a son village d’Astérix. Retranchés dans les ruelles de Doel, ils sont une poignée à résister. Pas à Rome ni à César, mais aux légions de bulldozers. Le port d’Anvers, le deuxième d’Europe, a besoin de s’agrandir. Les autorités flamandes ont décidé voici plus de dix ans de sacrifier le village. Mais Doel veut vivre… "Bagdad, couleur sable" — Par Anne Sénéquier · Visuels : Irène Schoch À Bagdad, une roquette tombe sur le toit d’une maison où dort une famille. Lahna et l’une de ses filles en réchappent, gravement blessées. Convalescente, Lahna réalise que sa fille la tient pour responsable du drame. Les deux femmes se retrouvent dans un hôpital jordanien où exerce Anne Sénéquier, médecin psychiatre. Pays : France Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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400423	58 H.1.04416/16	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Children, media and consumption on the front edge / Karin M. Ekström

Public ISBD Titre : Children, media and consumption on the front edge Type de document : texte imprimé Auteurs : Karin M. Ekström, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Birgitte Tufte, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2007 Importance : 356 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education par les médias:Sciences humaines:Economie Mots-clés : enfance  enfants  télévision  publicité  internet  économie Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Nowadays, young people are exposed to a steady stream of commercial messages directed specifically to them. Because of its powers of penetration, television still has a unique position as an advertising medium, but advertising directed to youthful viewers is more and more prevalent on the Internet and mobile phones, as well. The rapid pace of change in our societies regarding media technology, information processing, economy and consumption patterns are challenges for children and adolescents, while these changes often seem to be a threat to the older generation. The aim of the yearbook 2007 is to shed light on these new trends and global developments in relation to young people, consumption and media. Note de contenu : Contents Acknowledgement Ulla Carlsson Foreword Birgitte Tufte, Karin M. Ekström Introduction Media Culture David Buckingham That’s Edutainment. New Media, Marketing and Education in the Home Pål André Aarsand Children’s Consumption of Computer Games Ian Grant Online Privacy – An Issue for Adolescents? Sue Cranmer, Andrew Burn A Glass Half Full? Schools and Young People’s Internet Use in the UK Birgitte Tufte Tweens as Consumers – with Focus on Girls’ and Boys’ Internet Use Anne Martensen Mobile Phones and Tweens’ Needs, Motivations and Values. Segmentation Based on Means-end Chains Vebjørg Tingstad New Technologies, New Methods? Representing Children in Online and SMS Ethnography Jeanne Prinsloo Youth Media Consumption in South Africa. A Research Overview Brand and Advertising Culture Nicoletta Diasio, Simona De Iulio Fun Food from Ritual to Performance. An Anthropological and Communicational Analysis of Kinder Sorpresa Commercials Jeff Chester, Kathryn C. Montgomery Food Advertising to Children in the New Digital Marketing Ecosystem Christine Griffin, Agnes Nairn “Busted are Cool but Barbie’s a Minger”. The Role of Advertising and Brands in the Everyday Lives of Junior School Children Ma Teresa Francés Barceló From “Buy me Something” to “I Want This” Lars Pynt Andersen Why Don’t They just Show the Product? Tweens’ Reception and Conception of TV-advertising Stephanie O’Donohoe, Stephen Kline, David Marshall Television Promotion of Children’s Snacks. Food for Thought? The Authors Sabrina M. Neeley Children’s Nutritional Understanding. Levels of Knowledge and Sources of Influence Brian Young Celebrity Endorsement. Theory and Experiments with Children Family Culture Jan Phillips Accomplishing Family through Toy Consumption Anna Sparrman Up the Walls! Children’s Talk about Visuality in Their Own Rooms Alice Grønhøj Green Girls and Bored Boys? Adolescents’ Environmental Consumer Socialization Karin M. Ekström Participating in the Catwalk of Consumption Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire Children, media and consumption on the front edge [texte imprimé] / Karin M. Ekström, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Birgitte Tufte, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2007 . - 356 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education par les médias:Sciences humaines:Economie Mots-clés : enfance  enfants  télévision  publicité  internet  économie Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Nowadays, young people are exposed to a steady stream of commercial messages directed specifically to them. Because of its powers of penetration, television still has a unique position as an advertising medium, but advertising directed to youthful viewers is more and more prevalent on the Internet and mobile phones, as well. The rapid pace of change in our societies regarding media technology, information processing, economy and consumption patterns are challenges for children and adolescents, while these changes often seem to be a threat to the older generation. The aim of the yearbook 2007 is to shed light on these new trends and global developments in relation to young people, consumption and media. Note de contenu : Contents Acknowledgement Ulla Carlsson Foreword Birgitte Tufte, Karin M. Ekström Introduction Media Culture David Buckingham That’s Edutainment. New Media, Marketing and Education in the Home Pål André Aarsand Children’s Consumption of Computer Games Ian Grant Online Privacy – An Issue for Adolescents? Sue Cranmer, Andrew Burn A Glass Half Full? Schools and Young People’s Internet Use in the UK Birgitte Tufte Tweens as Consumers – with Focus on Girls’ and Boys’ Internet Use Anne Martensen Mobile Phones and Tweens’ Needs, Motivations and Values. Segmentation Based on Means-end Chains Vebjørg Tingstad New Technologies, New Methods? Representing Children in Online and SMS Ethnography Jeanne Prinsloo Youth Media Consumption in South Africa. A Research Overview Brand and Advertising Culture Nicoletta Diasio, Simona De Iulio Fun Food from Ritual to Performance. An Anthropological and Communicational Analysis of Kinder Sorpresa Commercials Jeff Chester, Kathryn C. Montgomery Food Advertising to Children in the New Digital Marketing Ecosystem Christine Griffin, Agnes Nairn “Busted are Cool but Barbie’s a Minger”. The Role of Advertising and Brands in the Everyday Lives of Junior School Children Ma Teresa Francés Barceló From “Buy me Something” to “I Want This” Lars Pynt Andersen Why Don’t They just Show the Product? Tweens’ Reception and Conception of TV-advertising Stephanie O’Donohoe, Stephen Kline, David Marshall Television Promotion of Children’s Snacks. Food for Thought? The Authors Sabrina M. Neeley Children’s Nutritional Understanding. Levels of Knowledge and Sources of Influence Brian Young Celebrity Endorsement. Theory and Experiments with Children Family Culture Jan Phillips Accomplishing Family through Toy Consumption Anna Sparrman Up the Walls! Children’s Talk about Visuality in Their Own Rooms Alice Grønhøj Green Girls and Bored Boys? Adolescents’ Environmental Consumer Socialization Karin M. Ekström Participating in the Catwalk of Consumption Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304408	12 H.1.04686	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le garçon au pyjama rayé / Mark Herman 

Public ISBD Titre : Le garçon au pyjama rayé Titre original : The boy with the stripped pyjama Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Mark Herman, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Studio Canal Année de publication : 2008 Importance : 1 dvd Présentation : 90 min (sans les suppléments) ISBN/ISSN/EAN : 5050582854435 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 40-45 Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfance Index. décimale : 116.56 Guerre 40-45 Résumé : Seconde Guerre mondiale. Bruno a tout juste 9 ans lorsque son père, un officier nazi remarqué par le Führer, se voit confier le commandement du camp de concentration polonais d'Auschwitz. Le petit garçon n'apprécie guère de devoir quitter la belle et grande maison de Berlin pour se retrouver dans une demeure isolée et triste. De sa chambre, il aperçoit des hommes, des femmes et des enfants tous vêtus de pyjamas rayés. Personne ne lui explique qui ils sont, mais l'innocence aidant, il va se lier d'amitié avec un enfant juif... Note de contenu : Supplément : commentaires audio du réalisateur et de l'auteur John Boyne Genre : drame historique Pays : USA, Royaume Uni Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Le garçon au pyjama rayé = The boy with the stripped pyjama [document projeté ou vidéo] / Mark Herman, Metteur en scène, réalisateur . - France : Studio Canal, 2008 . - 1 dvd : 90 min (sans les suppléments). ISSN : 5050582854435 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 40-45 Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfance Index. décimale : 116.56 Guerre 40-45 Résumé : Seconde Guerre mondiale. Bruno a tout juste 9 ans lorsque son père, un officier nazi remarqué par le Führer, se voit confier le commandement du camp de concentration polonais d'Auschwitz. Le petit garçon n'apprécie guère de devoir quitter la belle et grande maison de Berlin pour se retrouver dans une demeure isolée et triste. De sa chambre, il aperçoit des hommes, des femmes et des enfants tous vêtus de pyjamas rayés. Personne ne lui explique qui ils sont, mais l'innocence aidant, il va se lier d'amitié avec un enfant juif... Note de contenu : Supplément : commentaires audio du réalisateur et de l'auteur John Boyne Genre : drame historique Pays : USA, Royaume Uni Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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103776	116.56 N.1.1896	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Exclu du prêt
103957	116.56 N.1.1896	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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103776 URL

Hypersexualisation des enfants / Collectif

Public ISBD Titre : Hypersexualisation des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Yapaka Année de publication : 2012 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : enfance  concours de beauté Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : L’hypersexualisation indique la pression qui pousse les enfants à entrer dans une sexualité abusive qui n’est pas de leur âge et qui vient entraver leur processus de développement et leur propre rythme d’appropriation de la sexualité, la construction de leur vie psychique. L’hypersexualisation rejoint la problématique plus large de l’adultification et de tous les désirs, conscients et inconscients dans lesquels les adultes peuvent emprisonner les enfants: cela peut aller des attentes scolaires démesurées à l’hypersexualisation des enfants dont les concours de mini-miss sont un exemple. Prévenir parents, éducateurs et pouvoirs publics des conséquences désastreuses sur l’enfant de ce climat ambiant, soutenir l’éducation aux médias et le sens critique, remettre à l’honneur la créativité et le jeu comme élément de développement de l’enfance… sont des pistes évoquées à construire ensemble. Note de contenu : SOMMAIRE Société hypersexualisée: quand le désir des adultes paralyse la fonction éducative Diane Huppert, Vincent Magos Le développement de l’enfant, la sexualité et la société Carine De Buck, Jean-Paul Matot L’hypersexualisation des enfants Jean-Pierre Lebrun Les mini-miss, missi dominici d'une société hyper-sexualisée ? Jean Blairon, Jérôme Petit, Laurence Watillon Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Hypersexualisation des enfants [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Yapaka, 2012 . - 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : enfance  concours de beauté Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : L’hypersexualisation indique la pression qui pousse les enfants à entrer dans une sexualité abusive qui n’est pas de leur âge et qui vient entraver leur processus de développement et leur propre rythme d’appropriation de la sexualité, la construction de leur vie psychique. L’hypersexualisation rejoint la problématique plus large de l’adultification et de tous les désirs, conscients et inconscients dans lesquels les adultes peuvent emprisonner les enfants: cela peut aller des attentes scolaires démesurées à l’hypersexualisation des enfants dont les concours de mini-miss sont un exemple. Prévenir parents, éducateurs et pouvoirs publics des conséquences désastreuses sur l’enfant de ce climat ambiant, soutenir l’éducation aux médias et le sens critique, remettre à l’honneur la créativité et le jeu comme élément de développement de l’enfance… sont des pistes évoquées à construire ensemble. Note de contenu : SOMMAIRE Société hypersexualisée: quand le désir des adultes paralyse la fonction éducative Diane Huppert, Vincent Magos Le développement de l’enfant, la sexualité et la société Carine De Buck, Jean-Paul Matot L’hypersexualisation des enfants Jean-Pierre Lebrun Les mini-miss, missi dominici d'une société hyper-sexualisée ? Jean Blairon, Jérôme Petit, Laurence Watillon Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304299	05 H.1.04607	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

In the service of young people? / Ulla Carlsson

Public ISBD Titre : In the service of young people? : Studies and reflections on media in the digital age Type de document : texte imprimé Auteurs : Ulla Carlsson, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cecilia von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2006 Importance : 440 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : enfance et médias  violence et pornographie dans les médias  protection de l'enfance Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : For the present yearbook, the Clearinghouse has tried to assemble contributions by researchers from different parts of the world in order to shed light on issues of vital importance that arise when dealing with a subject such as 'media in the service of young people'. The first part of the contains articles by eminent scholars active on different continents. These articles exhibit theoretical visions and empirical examples of what constitutes - and what does not constitute - media and media contents in the service of children and youth. The researchers also reflect on measures for improving young people's media situation in the digital age. In the second part of the book, the Clearinghouse presents various efforts to increase media and information/Internet literacy among young people, parents, media educators and media professionals by providing examples of activities, projects and resources in many countries. Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire In the service of young people? : Studies and reflections on media in the digital age [texte imprimé] / Ulla Carlsson, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cecilia von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2006 . - 440 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : enfance et médias  violence et pornographie dans les médias  protection de l'enfance Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : For the present yearbook, the Clearinghouse has tried to assemble contributions by researchers from different parts of the world in order to shed light on issues of vital importance that arise when dealing with a subject such as 'media in the service of young people'. The first part of the contains articles by eminent scholars active on different continents. These articles exhibit theoretical visions and empirical examples of what constitutes - and what does not constitute - media and media contents in the service of children and youth. The researchers also reflect on measures for improving young people's media situation in the digital age. In the second part of the book, the Clearinghouse presents various efforts to increase media and information/Internet literacy among young people, parents, media educators and media professionals by providing examples of activities, projects and resources in many countries. Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304389	12 H.1.04672	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Influences of media violence / Cecilia von Feilitzen 

Public ISBD Titre : Influences of media violence : A brief research summary Type de document : texte imprimé Auteurs : Cecilia von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2001 Importance : 18 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : enfance et médias  violence dans les médias  protection de l'enfance Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Since the end of the 1920s, thousands of studies have been conducted on the influences of media violence, especially its influences on children and youth. Many of the research findings would appear to be conflicting. There are, moreover, different types of media violence and different types of influences. In this document, Cecilia von Feilitzen, Scientific Co-ordinator at Nordicom’s International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, has attempted to collect and classify research findings into a more concise form than is perhaps common when reporting on research. We hope that this document will answer some of the questions so often asked by various groups in society. Note de contenu : Influences of Media Violence. A brief research summary Internet and Video/Computer Games Film and Television Summary of the Influences of Media Violence Other Media Contest Culture at Large Political Economy Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire Influences of media violence : A brief research summary [texte imprimé] / Cecilia von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2001 . - 18 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : enfance et médias  violence dans les médias  protection de l'enfance Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Since the end of the 1920s, thousands of studies have been conducted on the influences of media violence, especially its influences on children and youth. Many of the research findings would appear to be conflicting. There are, moreover, different types of media violence and different types of influences. In this document, Cecilia von Feilitzen, Scientific Co-ordinator at Nordicom’s International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, has attempted to collect and classify research findings into a more concise form than is perhaps common when reporting on research. We hope that this document will answer some of the questions so often asked by various groups in society. Note de contenu : Influences of Media Violence. A brief research summary Internet and Video/Computer Games Film and Television Summary of the Influences of Media Violence Other Media Contest Culture at Large Political Economy Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304390	12 H.1.04673	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le temps des enfants / Caroline Gibert

Public ISBD Titre : Le temps des enfants Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Caroline Gibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Tana Année de publication : 2002 Importance : 20 photographies 31 /36 cm couleurs ou noir et blanc ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84567-080-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Monographies : photographes Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfance Index. décimale : 24 Monographies : photographes Le temps des enfants [document graphique à deux dimensions] / Caroline Gibert, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Tana, 2002 . - 20 photographies 31 /36 cm couleurs ou noir et blanc. ISBN : 978-2-84567-080-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Monographies : photographes Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfance Index. décimale : 24 Monographies : photographes

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301415	24 H.1.02228	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Children and media / Ulla Carlsson 

Public ISBD Titre : Children and media : Image, education, participation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ulla Carlsson, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cecilia Von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 1999 Importance : 483 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : image de l'enfance  représentation de l'enfance dans les médias  éducation aux médias  communication interculturelle  vidéo Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : The edition of 1999 brings together researchers, teachers, media professionals and representatives of voluntary organizations in different parts of the world, all of whom have devoted their creativity and energies to the development of media education and children's media participation – ultimately vital contributions to the maintenance and enhancement of democratic society. Note de contenu : Contents Foreword Henrikas Yushkiavitshus Preface Cecilia von Feilitzen Media Education, Children’s Participation and Democracy Paulo David Children’s Rights and Media: Conciliating Protection and Participation Children’s Access to Media and Media Use Sonia Livingstone, Katharine J. Holden, Moira Bovill Children’s Changing Media Environment. Overview of a European Comparative Study Jo Groebel Media Access and Media Use Among 12-year-olds in the World Children’s Amount of TV Viewing. Statistics from Ten Countries The Image of the Child in the Media George Gerbner The Image of Children in Prime Time Television. Casting and Fate Dale Kunkel, Stacy L. Smith The News Media’s Picture of Children in the United States Masroor Mohsin Gilani Children and Media in Pakistan Leela Rao Advocates of a New Consumer Society. Children in Television Advertising Mike Jempson Some Thoughts on Developing Child-friendly Media ‘Kids These Days...’. A Seminar Researched and Presented by Young Journalists from Children’s Express Media Education Neil Andersen, Barry Duncan, John J. Pungente Media Education in Canada – the Second Spring Jeanne Prinsloo South African Media Education in the Late Twentieth Century. Rising Phoenix or Dying Swan? Barrie McMahon, Robyn Quin Australian Children and the Media. Education, Participation and Enjoyment Birgitte Tufte Media Education in Europe. With Special Focus on the Nordic Countries David Buckingham The Place of Production. Media Education and Youth Media Production in the UK. Ismar de Oliveira Soares Against Violence: Sensorial Experiences Involving Light and Sight. Media Education and Educational Technology from a Latin American Point of View Keval J. Kumar The Changing Media Scenario in India. Implications for Media Education Children’s Participation in the Media Feny de los Angeles-Bautista The Media and Our Children: The Promise of Participation Francis Mead The Convention Goes Live. UNICEF’s International Children’s Day of Broadcasting and Voices of Youth Beth Carmona Children’s Participation in Brazilian Television Connie John These Are Our Stories. The Teen Video Story Adventure Jia Peijun Children and Television in China Ingrid Geretschlaeger The Austrian Children’s Charter on Television Erling Ericsson Animation at School. A Model for Media Teaching at Comprehensive School Level Olga Linné Summer Talks. Children and Producers Talk to Each Other Jerzy Moszkowicz Children and Professionals. Creating Video Films Together Horst Niesyto Video and Intercultural Communication Yasuo Takakuwa Video Production by Japanese Students. Introducing their Everyday Life to a Foreign Audience Lin Ai-Leen TV By Teens, For Teens. Developing and Evaluating a Production Model Sarah Akrofi-Quarcoo Young Broadcasters in Ghana Mimi Brazeau I’m a Child, but I Have My Rights, Too! François Zongo Children’s Participation in Radio, Burkina Faso Sarah McNeill Moving Towards Participation on the Internet. New Radio Initiatives for Children and Young People Ebba Sundin The Online Kids. Children’s Participation on the Internet Kavita Ratna, N. Lakshmi Bhima Patrike. An Indian Wall Magazine for Working Children Esther Obdam Mambo Leo, Sauti ya Watoto. A Children’s Magazine in Tanzania Roger Holdsworth Australian Students Making Media Carlos A. Arnaldo Communication Media: For or Against Education? International and Regional Declarations and Resolutions – Children and Media European Convention on Transfrontier Television of the Council of Europe The European Union Directive “Television without Frontiers” The European Broadcasting Union’s Guidelines for Programmes when Dealing with the Portrayal of Violence Bratislava Resolution The Children’s Television Charter The SADC Children’s Broadcasting Charter Asian Declaration on Child Rights and the Media Africa Charter on Children’s Broadcasting The UNESCO Action Plan on Cultural Policies for Development§ Child Rights and the Media: Guidelines for Journalists The European Union Recommendation on the Protection of Minors and Human Dignity in Audiovisual and Information Services The European Union Action Plan on Promoting Safer Use of the Internet Declaration and Action Plan on Sexual Abuse of Children, Child Pornography and Paedophilia on the Internet Mike Jempson, Bill Norris (IFJ) Information and Child Rights: The Challenge of Media Engagement. Survey of National and International Standards for Journalists Reporting Children’s Issues (Extract) Organizations and Networks – Children and Media Organizations Concerned with Children and Media Compiled by Pia Hepsever Internet Addresses by and for Children Compiled by Ebba Sundin Authors Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire Children and media : Image, education, participation [texte imprimé] / Ulla Carlsson, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cecilia Von Feilitzen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 1999 . - 483 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : image de l'enfance  représentation de l'enfance dans les médias  éducation aux médias  communication interculturelle  vidéo Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : The edition of 1999 brings together researchers, teachers, media professionals and representatives of voluntary organizations in different parts of the world, all of whom have devoted their creativity and energies to the development of media education and children's media participation – ultimately vital contributions to the maintenance and enhancement of democratic society. Note de contenu : Contents Foreword Henrikas Yushkiavitshus Preface Cecilia von Feilitzen Media Education, Children’s Participation and Democracy Paulo David Children’s Rights and Media: Conciliating Protection and Participation Children’s Access to Media and Media Use Sonia Livingstone, Katharine J. Holden, Moira Bovill Children’s Changing Media Environment. Overview of a European Comparative Study Jo Groebel Media Access and Media Use Among 12-year-olds in the World Children’s Amount of TV Viewing. Statistics from Ten Countries The Image of the Child in the Media George Gerbner The Image of Children in Prime Time Television. Casting and Fate Dale Kunkel, Stacy L. Smith The News Media’s Picture of Children in the United States Masroor Mohsin Gilani Children and Media in Pakistan Leela Rao Advocates of a New Consumer Society. Children in Television Advertising Mike Jempson Some Thoughts on Developing Child-friendly Media ‘Kids These Days...’. A Seminar Researched and Presented by Young Journalists from Children’s Express Media Education Neil Andersen, Barry Duncan, John J. Pungente Media Education in Canada – the Second Spring Jeanne Prinsloo South African Media Education in the Late Twentieth Century. Rising Phoenix or Dying Swan? Barrie McMahon, Robyn Quin Australian Children and the Media. Education, Participation and Enjoyment Birgitte Tufte Media Education in Europe. With Special Focus on the Nordic Countries David Buckingham The Place of Production. Media Education and Youth Media Production in the UK. Ismar de Oliveira Soares Against Violence: Sensorial Experiences Involving Light and Sight. Media Education and Educational Technology from a Latin American Point of View Keval J. Kumar The Changing Media Scenario in India. Implications for Media Education Children’s Participation in the Media Feny de los Angeles-Bautista The Media and Our Children: The Promise of Participation Francis Mead The Convention Goes Live. UNICEF’s International Children’s Day of Broadcasting and Voices of Youth Beth Carmona Children’s Participation in Brazilian Television Connie John These Are Our Stories. The Teen Video Story Adventure Jia Peijun Children and Television in China Ingrid Geretschlaeger The Austrian Children’s Charter on Television Erling Ericsson Animation at School. A Model for Media Teaching at Comprehensive School Level Olga Linné Summer Talks. Children and Producers Talk to Each Other Jerzy Moszkowicz Children and Professionals. Creating Video Films Together Horst Niesyto Video and Intercultural Communication Yasuo Takakuwa Video Production by Japanese Students. Introducing their Everyday Life to a Foreign Audience Lin Ai-Leen TV By Teens, For Teens. Developing and Evaluating a Production Model Sarah Akrofi-Quarcoo Young Broadcasters in Ghana Mimi Brazeau I’m a Child, but I Have My Rights, Too! François Zongo Children’s Participation in Radio, Burkina Faso Sarah McNeill Moving Towards Participation on the Internet. New Radio Initiatives for Children and Young People Ebba Sundin The Online Kids. Children’s Participation on the Internet Kavita Ratna, N. Lakshmi Bhima Patrike. An Indian Wall Magazine for Working Children Esther Obdam Mambo Leo, Sauti ya Watoto. A Children’s Magazine in Tanzania Roger Holdsworth Australian Students Making Media Carlos A. Arnaldo Communication Media: For or Against Education? International and Regional Declarations and Resolutions – Children and Media European Convention on Transfrontier Television of the Council of Europe The European Union Directive “Television without Frontiers” The European Broadcasting Union’s Guidelines for Programmes when Dealing with the Portrayal of Violence Bratislava Resolution The Children’s Television Charter The SADC Children’s Broadcasting Charter Asian Declaration on Child Rights and the Media Africa Charter on Children’s Broadcasting The UNESCO Action Plan on Cultural Policies for Development§ Child Rights and the Media: Guidelines for Journalists The European Union Recommendation on the Protection of Minors and Human Dignity in Audiovisual and Information Services The European Union Action Plan on Promoting Safer Use of the Internet Declaration and Action Plan on Sexual Abuse of Children, Child Pornography and Paedophilia on the Internet Mike Jempson, Bill Norris (IFJ) Information and Child Rights: The Challenge of Media Engagement. Survey of National and International Standards for Journalists Reporting Children’s Issues (Extract) Organizations and Networks – Children and Media Organizations Concerned with Children and Media Compiled by Pia Hepsever Internet Addresses by and for Children Compiled by Ebba Sundin Authors Genre : Essai Pays : Suède Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304387	12 H.1.04670	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Empowerment through media education / Ulla Carlsson 

Public ISBD Titre : Empowerment through media education : An intercultural dialogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Ulla Carlsson, Editeur scientifique Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2008 Importance : 272 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : médias et enfance  médias et jeunesse Index. décimale : 10 Communication Résumé : Although media, digital and information divides do exist in the world, more and more people have access to a steadily swelling flow of material through many new channels. An interactive and mobile media society has grown up alongside the traditional mass media society. Passive media consumers are becoming active media producers. In the midst of these developments are children and youth. Many parents, teachers and policy-makers are concerned about the negative influence they believe media exert on young people. The media, however, are also valued as social and cultural resources. It is in this complex context that we must see the importance of media literacy and media education. But when issues such as these are discussed, all too often the frame of reference is the media culture of the Western world. There is an urgent need for the agenda to become open to non-Western thoughts and intercultural approaches. This book is based on international conferences on media education in Riyadh and Paris 2007. Scholars and other experts present conclusions from experiences and research to date on media education from a variety of perspectives and different cultures. Note de contenu : Acknowledgemant Foreword I. Introductions Abdul Waheed Khan Media Education, a Crucial Issue in the Building of an Inclusive Knowledge Society José Manuel Pérez Tornero, Samy Tayie, Ulla Carlsson, Geneviève Jacquinot-Delaunay Empowerment Through Media Education. An Intercultural Approach II. Why Media Education? The Grünwald Anniversary Catherine Souyri, Geneviève Jacquinot-Delaunay, Divina Frau-Meigs, Evelyne Bevort From Grünwald to Paris. Towards A Scale Change? The Paris Agenda. 12 Recommendations for Media Education Grünwald Declaration on Media Education Geneviève Jacquinot-Delaunay MediaEducation: quand il n’est plus temps d’attendre… Media Education: When the Waiting is Over III. Young People’s Media Culture in the Digital Age Samy Tayie Children and Mass Media in the Arab World. A Second Level Analysis Patrick Verniers, Evelyne Bevort The Appropriation of New Media and Communication Tools by Young People Aged 12-18 in Europe. New Trends for Media Education IV. Education and Media Culture in the Context of Media Literacy José Manuel Pérez Tornero Media Literacy. New Conceptualisation, New Approach Philippos Vardakas, Matteo Zacchetti A European Approach to Media Literacy Saeed Abdallah Hareb Educational and Mass-Media Cultures: Integration or Contradiction Essmat Sweedan I, Myself and The Other. In the Light of Educational Culture and the Media Culture: Integration or Contradiction? Sanjay Asthana Young People, Media Education and Civic Engagement in the Postcolonial World Vitor Reia Baptista Multidimensional and Multicultural Media Literacy. Social Challenges and Communicational Risks on the Edge between Cultural Heritage and Technological Development V. Media Education in the Digital Age Divina Frau-Meigs Media Education. Crossing a Mental Rubicon Muhammed El-Khateeb The Role of School Media Education Susanne Krucsay Media Education and School Curriculum Pier Cesare Rivoltella Introducing Multimedia in the Classroom Hanan Ashi Developing Skills of Interaction with the Screen in Saudi Families Fathia Al Qurashy Role of the Family in Forming the Rational Interaction with Mass Media. A Case Study of a Saudi Family Cary Bazalgette Media Education. International Strategies VI. Media Literacy in Practice Cary Bazalgette Transforming Literacy Sanjay Asthana Teaching about Media. Media Education, Learning, and Literacy: Sketching a Dialogic Process Susanne Krucsay Educational Television and School Geneviève Jacquinot-Delaunay New Educational Needs. Distance Training and Life-long Learning for Teachers Empowerment through media education : An intercultural dialogue [texte imprimé] / Ulla Carlsson, Editeur scientifique . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2008 . - 272 p. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : médias et enfance  médias et jeunesse Index. décimale : 10 Communication Résumé : Although media, digital and information divides do exist in the world, more and more people have access to a steadily swelling flow of material through many new channels. An interactive and mobile media society has grown up alongside the traditional mass media society. Passive media consumers are becoming active media producers. In the midst of these developments are children and youth. Many parents, teachers and policy-makers are concerned about the negative influence they believe media exert on young people. The media, however, are also valued as social and cultural resources. It is in this complex context that we must see the importance of media literacy and media education. But when issues such as these are discussed, all too often the frame of reference is the media culture of the Western world. There is an urgent need for the agenda to become open to non-Western thoughts and intercultural approaches. This book is based on international conferences on media education in Riyadh and Paris 2007. Scholars and other experts present conclusions from experiences and research to date on media education from a variety of perspectives and different cultures. Note de contenu : Acknowledgemant Foreword I. Introductions Abdul Waheed Khan Media Education, a Crucial Issue in the Building of an Inclusive Knowledge Society José Manuel Pérez Tornero, Samy Tayie, Ulla Carlsson, Geneviève Jacquinot-Delaunay Empowerment Through Media Education. An Intercultural Approach II. Why Media Education? The Grünwald Anniversary Catherine Souyri, Geneviève Jacquinot-Delaunay, Divina Frau-Meigs, Evelyne Bevort From Grünwald to Paris. Towards A Scale Change? The Paris Agenda. 12 Recommendations for Media Education Grünwald Declaration on Media Education Geneviève Jacquinot-Delaunay MediaEducation: quand il n’est plus temps d’attendre… Media Education: When the Waiting is Over III. Young People’s Media Culture in the Digital Age Samy Tayie Children and Mass Media in the Arab World. A Second Level Analysis Patrick Verniers, Evelyne Bevort The Appropriation of New Media and Communication Tools by Young People Aged 12-18 in Europe. New Trends for Media Education IV. Education and Media Culture in the Context of Media Literacy José Manuel Pérez Tornero Media Literacy. New Conceptualisation, New Approach Philippos Vardakas, Matteo Zacchetti A European Approach to Media Literacy Saeed Abdallah Hareb Educational and Mass-Media Cultures: Integration or Contradiction Essmat Sweedan I, Myself and The Other. In the Light of Educational Culture and the Media Culture: Integration or Contradiction? Sanjay Asthana Young People, Media Education and Civic Engagement in the Postcolonial World Vitor Reia Baptista Multidimensional and Multicultural Media Literacy. Social Challenges and Communicational Risks on the Edge between Cultural Heritage and Technological Development V. Media Education in the Digital Age Divina Frau-Meigs Media Education. Crossing a Mental Rubicon Muhammed El-Khateeb The Role of School Media Education Susanne Krucsay Media Education and School Curriculum Pier Cesare Rivoltella Introducing Multimedia in the Classroom Hanan Ashi Developing Skills of Interaction with the Screen in Saudi Families Fathia Al Qurashy Role of the Family in Forming the Rational Interaction with Mass Media. A Case Study of a Saudi Family Cary Bazalgette Media Education. International Strategies VI. Media Literacy in Practice Cary Bazalgette Transforming Literacy Sanjay Asthana Teaching about Media. Media Education, Learning, and Literacy: Sketching a Dialogic Process Susanne Krucsay Educational Television and School Geneviève Jacquinot-Delaunay New Educational Needs. Distance Training and Life-long Learning for Teachers

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304416	10 H.1.04696	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Fonction maternelle, fonction paternelle / Jean-Pierre Lebrun 

Public ISBD Titre : Fonction maternelle, fonction paternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur Editeur : Yapaka Année de publication : 2011 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : petite enfance Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Même si la parentalité donne à penser le contraire, les fonctions de la mère et du père restent bien différenciées. Paradoxalement, parce que nous n’avons pas à nous référer qu’à la seule anatomie mais au langage qui définit l’espèce humaine. La famille nucléaire reste le lieu où se transmettent à l’enfant les exigences de l’humanisation ; celles-ci supposent de soutenir l’irréductible discordance entre les mots et les choses, l’impossibilité pour les mots de dire tout le réel. Pour ce faire, chaque enfant en passera par les voies que les premiers autres qui l’entourent ont tracées pour faire face à cette condition. L’enfant a d’abord un lien avec un premier autre, qu’on appelle la mère, qui inclut une intimité, un corps à corps, une manière d’être parlé par cet autre... et ensuite, un lien avec un deuxième autre, qui se soutient davantage de la dimension symbolique, simplement parce qu’il n’a d’existence que par les mots. Il n’y a de père que dans le langage. Pour soutenir cette tâche, le père, dans son intervention concrète, a besoin de l’appui de la reconnaissance de la mère, mais aussi d’une légitimité qui lui vient d’ailleurs. C’était, pendant des siècles, le patriarcat. Le règne de celui-ci est terminé et le père d’aujourd’hui peine à trouver une nouvelle légitimité dans la démocratie. Ceci entraîne un affaiblissement de tout ce qui équivaut à une intervention paternelle concrète, qui entraîne à son tour un estompement du pacte d’humanité : de ce fait, le rapport que nous avons à la parole n’a plus la même force, le même poids. C’est ce changement qui favorise de plus en plus fréquemment le tableau clinique d’un enfant qui n’est plus l’enfant que de sa mère, même si le père est toujours présent. C’est alors désormais à la seule charge de l’enfant de se décoller de sa mère, sans une main tendue qui lui vienne en aide, fût-ce par la “contrainte” d’avoir à s’en séparer. Ceci laisse une série de sujets en difficulté, voire en panne. Et produit par ailleurs de plus en plus souvent une économie psychique différente de la névrose que traditionnellement nous connaissions. C’est ce changement et ses effets dont nous avons à rendre compte aujourd’hui, fût-ce pour pouvoir, si tant est que cela soit possible, aider celui qui le souhaite à davantage s’humaniser. Fonction maternelle, fonction paternelle [texte imprimé] / Jean-Pierre Lebrun, Auteur . - [S.l.] : Yapaka, 2011 . - 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : petite enfance Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Même si la parentalité donne à penser le contraire, les fonctions de la mère et du père restent bien différenciées. Paradoxalement, parce que nous n’avons pas à nous référer qu’à la seule anatomie mais au langage qui définit l’espèce humaine. La famille nucléaire reste le lieu où se transmettent à l’enfant les exigences de l’humanisation ; celles-ci supposent de soutenir l’irréductible discordance entre les mots et les choses, l’impossibilité pour les mots de dire tout le réel. Pour ce faire, chaque enfant en passera par les voies que les premiers autres qui l’entourent ont tracées pour faire face à cette condition. L’enfant a d’abord un lien avec un premier autre, qu’on appelle la mère, qui inclut une intimité, un corps à corps, une manière d’être parlé par cet autre... et ensuite, un lien avec un deuxième autre, qui se soutient davantage de la dimension symbolique, simplement parce qu’il n’a d’existence que par les mots. Il n’y a de père que dans le langage. Pour soutenir cette tâche, le père, dans son intervention concrète, a besoin de l’appui de la reconnaissance de la mère, mais aussi d’une légitimité qui lui vient d’ailleurs. C’était, pendant des siècles, le patriarcat. Le règne de celui-ci est terminé et le père d’aujourd’hui peine à trouver une nouvelle légitimité dans la démocratie. Ceci entraîne un affaiblissement de tout ce qui équivaut à une intervention paternelle concrète, qui entraîne à son tour un estompement du pacte d’humanité : de ce fait, le rapport que nous avons à la parole n’a plus la même force, le même poids. C’est ce changement qui favorise de plus en plus fréquemment le tableau clinique d’un enfant qui n’est plus l’enfant que de sa mère, même si le père est toujours présent. C’est alors désormais à la seule charge de l’enfant de se décoller de sa mère, sans une main tendue qui lui vienne en aide, fût-ce par la “contrainte” d’avoir à s’en séparer. Ceci laisse une série de sujets en difficulté, voire en panne. Et produit par ailleurs de plus en plus souvent une économie psychique différente de la névrose que traditionnellement nous connaissions. C’est ce changement et ses effets dont nous avons à rendre compte aujourd’hui, fût-ce pour pouvoir, si tant est que cela soit possible, aider celui qui le souhaite à davantage s’humaniser.

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304350	05 H.1.04638	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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J'ai neuf ans et je travaille / G. De Maistre

Public ISBD Titre : J'ai neuf ans et je travaille Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : G. De Maistre, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 1991 Importance : 1 DVD Présentation : 52 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : exploitation des enfants  droits des enfants  droits de l'enfance Index. décimale : 136.1 Enfance Résumé : A 9 ans, des enfants travaillent... Ils témoignent... Ils nous parlent de leur travail, de leur vie... Au Népal, Balram est ramasseur d'ordures. Il vend, pour manger, ce qu'il trouve dans les poubelles. En Thaïlande, Nathée enfile jour après jour des perles pour les colliers de poupées. A Los Angeles, Michael est acteur dans un feuilleton, il a un contrat de 5 ans avec une chaîne télévisée. Au Pérou, Denise vit chez une vieille dame où elle est bonne à tout faire. A Sierra Léone, Abou et Faidi sont chercheurs de diamants: ils sont payés uniquement s'ils trouvent un diamant, ce qui est très rare. Pour compenser ce manque à gagner, ils travaillent comme ouvriers agricoles le soir. A Naples, Giovanni est garçon de café. Bien que la loi interdit le travail des enfants, elle l'autorise pour des enfants des rues afin qu'ils ne soient pas récupérés par la mafia. En Colombie, des enfants volent par nécessité. Genre : Documentaire Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire J'ai neuf ans et je travaille [document projeté ou vidéo] / G. De Maistre, Metteur en scène, réalisateur . - Belgique : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 1991 . - 1 DVD : 52 min. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : exploitation des enfants  droits des enfants  droits de l'enfance Index. décimale : 136.1 Enfance Résumé : A 9 ans, des enfants travaillent... Ils témoignent... Ils nous parlent de leur travail, de leur vie... Au Népal, Balram est ramasseur d'ordures. Il vend, pour manger, ce qu'il trouve dans les poubelles. En Thaïlande, Nathée enfile jour après jour des perles pour les colliers de poupées. A Los Angeles, Michael est acteur dans un feuilleton, il a un contrat de 5 ans avec une chaîne télévisée. Au Pérou, Denise vit chez une vieille dame où elle est bonne à tout faire. A Sierra Léone, Abou et Faidi sont chercheurs de diamants: ils sont payés uniquement s'ils trouvent un diamant, ce qui est très rare. Pour compenser ce manque à gagner, ils travaillent comme ouvriers agricoles le soir. A Naples, Giovanni est garçon de café. Bien que la loi interdit le travail des enfants, elle l'autorise pour des enfants des rues afin qu'ils ne soient pas récupérés par la mafia. En Colombie, des enfants volent par nécessité. Genre : Documentaire Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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104546	136.1 N.1.2238	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

J'ai tué / Alice Schmid

Public ISBD Titre : J'ai tué Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alice Schmid, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 1999 Importance : 1 DVD Présentation : 25 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Société:Ages de la vie:Age adulte Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfants soldats  droits des enfants  droits de l'enfance  traumatisme  rejet  ostracisme Index. décimale : 136.1 Enfance Résumé : Fipa d'or 2000 Biarritz, catégorie "Grands reportages et faits de société". Titre original: "I killed people".###Avril 1999, Libéria. La situation politique instable de ce pays d'Afrique de l'Ouest, après des années de guerre civile, interdit tout témoignage sur le drame des enfants soldats. Leur situation reste méconnue du grand public. Avec la collaboration de Talking Drum, une station de radio locale, Alice Schmid a réussi à rencontrer plusieurs de ces jeunes "vétérans" qui ont été obligés de tuer alors qu'ils n'étaient que des enfants. Aujourd'hui, ces jeunes femmes et hommes sont traumatisés, détruits psychologiquement et physiquement, ils n'ont pas reçu d'éducation et sont rejetés par leur famille. Genre : Documentaire Pays : Suisse Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire J'ai tué [document projeté ou vidéo] / Alice Schmid, Metteur en scène, réalisateur . - Belgique : Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 1999 . - 1 DVD : 25 min. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Société:Ages de la vie:Age adulte Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : enfants soldats  droits des enfants  droits de l'enfance  traumatisme  rejet  ostracisme Index. décimale : 136.1 Enfance Résumé : Fipa d'or 2000 Biarritz, catégorie "Grands reportages et faits de société". Titre original: "I killed people".###Avril 1999, Libéria. La situation politique instable de ce pays d'Afrique de l'Ouest, après des années de guerre civile, interdit tout témoignage sur le drame des enfants soldats. Leur situation reste méconnue du grand public. Avec la collaboration de Talking Drum, une station de radio locale, Alice Schmid a réussi à rencontrer plusieurs de ces jeunes "vétérans" qui ont été obligés de tuer alors qu'ils n'étaient que des enfants. Aujourd'hui, ces jeunes femmes et hommes sont traumatisés, détruits psychologiquement et physiquement, ils n'ont pas reçu d'éducation et sont rejetés par leur famille. Genre : Documentaire Pays : Suisse Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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104545	136.1 N.1.2237	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Je veux le faire tout seul 

Public ISBD Titre : Je veux le faire tout seul Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : La famille Année de publication : 1996 Importance : 1 cassette vidéo Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : thérapeutique  rééducation et réadaptation  infirmite motrice cerebrale  enseignement specialise  enfance  belgique. Index. décimale : 112 Psychopédagogie Note de contenu : Dans ce système élaboré dans les années 40 par Andreas Petö, neuro-psychiatre et pédagogue hongrois : - la motricité n’est pas isolée du langage et des autres aspects du développement (social, cognitif et scolaire) ; - les divers aspects thérapeutiques sont intégrés dans l’éducation quotidienne à l’indépendance et ce pendant toute la journée ; - la motivation et la responsabilisation de l’enfant sont caractéristiques de cette approche ; - le rôle des parents est primordial. Les outils principaux de cette pédagogie sont le conducteur […], le langage […], le rythme […], le groupe […], le matériel […] et l’organisation […]. Pays : Belgique En ligne : http://www.hospichild.be/index.php?id=545,1289,0,0,1,0 Je veux le faire tout seul [document projeté ou vidéo] . - [S.l.] : La famille, 1996 . - 1 cassette vidéo. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Mots-clés : thérapeutique  rééducation et réadaptation  infirmite motrice cerebrale  enseignement specialise  enfance  belgique. Index. décimale : 112 Psychopédagogie Note de contenu : Dans ce système élaboré dans les années 40 par Andreas Petö, neuro-psychiatre et pédagogue hongrois : - la motricité n’est pas isolée du langage et des autres aspects du développement (social, cognitif et scolaire) ; - les divers aspects thérapeutiques sont intégrés dans l’éducation quotidienne à l’indépendance et ce pendant toute la journée ; - la motivation et la responsabilisation de l’enfant sont caractéristiques de cette approche ; - le rôle des parents est primordial. Les outils principaux de cette pédagogie sont le conducteur […], le langage […], le rythme […], le groupe […], le matériel […] et l’organisation […]. Pays : Belgique En ligne : http://www.hospichild.be/index.php?id=545,1289,0,0,1,0

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102450	112 N.1.1273	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Mes ancêtres / Frédéric Labonde 

Public ISBD Titre : Mes ancêtres Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Frédéric Labonde, Metteur en scène, réalisateur Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : ancêtres  enfance  société  mort. Index. décimale : 92.21 Webdocumentaire Résumé : Le réalisateur a interrogé 10 personnes n’ayant pas d’enfants et leur a demandé de lui livrer un regard sur leur enfance, la société et la mort. « Mes ancêtres » est un webdocumentaire sur l’absence de filiation. Genre : webdocumentaire Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://mesancetres.net/fr/ Mes ancêtres [document projeté ou vidéo] / Frédéric Labonde, Metteur en scène, réalisateur . - 2012. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : ancêtres  enfance  société  mort. Index. décimale : 92.21 Webdocumentaire Résumé : Le réalisateur a interrogé 10 personnes n’ayant pas d’enfants et leur a demandé de lui livrer un regard sur leur enfance, la société et la mort. « Mes ancêtres » est un webdocumentaire sur l’absence de filiation. Genre : webdocumentaire Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://mesancetres.net/fr/

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Oliver Twist / Roman Polanski 

Public ISBD Titre : Oliver Twist Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Roman Polanski (1933-....) ; Charles Dickens, Auteur ; Ben Kingsley ; Barney Clark ; Leanne Rowe ; Mark Strong ; Jamie Foreman Editeur : Fox Pathé Europa Année de publication : 2004 Importance : 1 DVD Présentation : 125 min ISBN/ISSN/EAN : 3388334571579 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : adaptation littéraire  enfance  pauvreté  précarité Index. décimale : 92.8 Adaptations cinématographiques Résumé : Dans un orphelinat de l'Angleterre victorienne, Oliver Twist survit au milieu de ses compagnons d'infortune. Mal nourri, exploité, il est placé dans une entreprise de pompes funèbres où, là encore, il ne connaît que privations et mauvais traitements. Oliver endure tout, jusqu'au jour où une provocation de trop le pousse à s'enfuir vers Londres. Épuisé, affamé, il est recueilli par une bande de jeunes voleurs qui travaillent pour le vieux Fagin. Entre Dodger, Bill, Nancy et les autres, Oliver découvre un monde cruel où seules comptent la ruse et la force. Arrêté pour une tentative de vol qu'il n'a pas commis sur la personne de Mr. Brownlow, Oliver ne trahit pas sa bande et s'attire la bienveillance du brave homme. Mais Fagin et Bill ne tardent pas à remettre la main sur lui et l'obligent à participer au cambriolage de la demeure de son bienfaiteur... Oliver Twist [document projeté ou vidéo] / Roman Polanski (1933-....) ; Charles Dickens, Auteur ; Ben Kingsley ; Barney Clark ; Leanne Rowe ; Mark Strong ; Jamie Foreman . - [S.l.] : Fox Pathé Europa, 2004 . - 1 DVD : 125 min. ISSN : 3388334571579 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : adaptation littéraire  enfance  pauvreté  précarité Index. décimale : 92.8 Adaptations cinématographiques Résumé : Dans un orphelinat de l'Angleterre victorienne, Oliver Twist survit au milieu de ses compagnons d'infortune. Mal nourri, exploité, il est placé dans une entreprise de pompes funèbres où, là encore, il ne connaît que privations et mauvais traitements. Oliver endure tout, jusqu'au jour où une provocation de trop le pousse à s'enfuir vers Londres. Épuisé, affamé, il est recueilli par une bande de jeunes voleurs qui travaillent pour le vieux Fagin. Entre Dodger, Bill, Nancy et les autres, Oliver découvre un monde cruel où seules comptent la ruse et la force. Arrêté pour une tentative de vol qu'il n'a pas commis sur la personne de Mr. Brownlow, Oliver ne trahit pas sa bande et s'attire la bienveillance du brave homme. Mais Fagin et Bill ne tardent pas à remettre la main sur lui et l'obligent à participer au cambriolage de la demeure de son bienfaiteur...

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100901	92.8 N.1.0336	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Ombre vive / Jean-Louis Bory

Public ISBD Titre : Ombre vive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Bory, Auteur Editeur : Paris : Union générale d'Editions Année de publication : 1973 Collection : 10/18 Note générale : Jean-Louis Bory, né le 25 juin 1919 à Méréville et mort dans la nuit du 11 au 12 juin 1979 dans la même commune (aujourd’hui en Essonne), est un écrivain, journaliste, critique cinématographique et scénariste français. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Monographies : films Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : chronique d'anna magdalena bach  mr freedom  le vent des aurès  silence et cri  la femme infidèle  théorème  l'enfance nue  la piscine  fanny girl  la charge de la brigade légère  le diable par la queue  la chevauchée de la vengeance  cati  delphine  z  la voie lactée  un été américain  père  simon du désert  bye bye barbara  cérémonie secrete  bullit  la honte  calcutta  la chute des feuilles  model shop  un été capricieux  pierre et paul  one plus one  point noir  sweet charity  adalen 31  andrei roublov  ah ça ira  paris n'existe pas  ma nuit chez maud  viêt-nam année du cochon  le temps de vivre  erotissimo  l'heure des brasiers  la sirène du mississipi  thèrese et isabelle  l'arche  les chasses du comte zaroff  che  a bientôt j'espère  classe de lutte  une femme douce  le viol d'une jeune fille douce  sept jours ailleurs  slogan  l'escalier  la pendaison  éros + massacre  more  money money  antonio das mortes  porcherie  l'arbre de noël  la vie est à nous  solo  la terre  the gladiators  le retour de frankenstein  tout peut arriver  la fiancée du pirate  satyricon  détruire  dit-elle  les confessions d'un mangeur d'opium  swing time  top hat Index. décimale : 19 Monographies : films Résumé : À partir de novembre 1966, Jean-Louis Bory assure la critique cinématographique du Nouvel Observateur à la place de Michel Cournot. Michel Mardore assure avec lui jusqu'en 1971 le choix des films pour les critiques. Mettant fin à sa collaboration à Arts, il s’impose comme le critique cinéma du journal même s’il y est peu présent, se contentant de passer pour déposer son article. Célèbre pour les joutes qui l'opposent à Georges Charensol et Michel Aubriant (alias Pierre des Vallières) au Masque et la plume, il défend notamment le cinéma du tiers-monde, particulièrement africain et arabe. Il apparaît aussi comme le plus influent des critiques du circuit "Art et Essai" du quartier latin. Mais son ardeur est encore plus vive en mai 68 où il est un de leaders qui font arrêter le Festival de Cannes dont il avait été membre du jury l’année précédente. Cela ne l'empêchera pas d’être membre de sa commission de sélection de 1970 à 1973 ni d’être des plus assidus au festival de La Rochelle. Jean-Louis Bory n’intervient pas dans les choix du journal qu’il trouve politiquement discutables. Mais il téléphone régulièrement à Jean Daniel pour lui donner son avis sur un éditorial. Il plaide ainsi pour la cause palestinienne qu’il ne trouve pas assez défendue. Il défend quant à lui des films d’aspect avant-gardiste ou scandaleux qui s’attachent à remettre en question la société, ses institutions et ses valeurs traditionnelles. À côté de films explicitement politiques qu’il soutient en dehors de toutes considérations artistiques, il défend un cinéma dont l’aspect contestataire tient moins au sujet qu’à la subversion du langage cinématographique traditionnel. Godard, Robbe-Grillet, Resnais, Pasolini, Duras ou les frères Taviani sont des cinéastes qui lui tiennent à cœur. Défenseur d’une culture « alternative », il se montre souvent agressif à l'égard des films de boulevard, de distraction ou à grande distribution qui ne remettent en cause ni les tabous de la morale et de la vie sociale, ni les habitudes de voir et de penser. Son mépris pour le cinéma de Michel Audiard, Bourvil ou Louis de Funès, qu'il juge bourgeois et franchouillard, n’a d’égal que celui pour des films qui, comme ceux de Henri Verneuil – exaltant selon lui des valeurs bourgeoises, d’argent et d’ambition – ou de Claude Lelouch - mettant en scène des personnages socialement « arrivés » - véhiculent des représentations légitimant à ses yeux la droite. Il défend des films difficiles comme Quelque part quelqu'un de Yannick Bellon, des œuvres rigoureuses sur lesquelles il écrit avec force et passion. Cette liberté qui lui permet de consacrer sa chronique « à un film que ne sera vu que par l’auteur et par [lui] », est garantie à ses yeux par la modestie de sa rémunération. En effet, la direction du Nouvel Observateur déplore de le voir ignorer systématiquement les films à gros budget et à grand public et exerce sur lui une certaine pression en suscitant un concurrent moins militant[réf. nécessaire]. Malgré tout, il n’est pas réellement inquiété et refuse en 1972 de répondre à l’invitation chaleureuse de François Nourissier de venir travailler au Point. Au contraire, il fait entrer Michel Grisolia pour l’aider à rédiger les petites notices qu’on lui réclame sur les films. Ombre vive [texte imprimé] / Jean-Louis Bory, Auteur . - Union générale d'Editions, 1973. - (10/18) . Jean-Louis Bory, né le 25 juin 1919 à Méréville et mort dans la nuit du 11 au 12 juin 1979 dans la même commune (aujourd’hui en Essonne), est un écrivain, journaliste, critique cinématographique et scénariste français. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Monographies : films Education aux médias:Cinéma:Monographies : réalisateurs Mots-clés : chronique d'anna magdalena bach  mr freedom  le vent des aurès  silence et cri  la femme infidèle  théorème  l'enfance nue  la piscine  fanny girl  la charge de la brigade légère  le diable par la queue  la chevauchée de la vengeance  cati  delphine  z  la voie lactée  un été américain  père  simon du désert  bye bye barbara  cérémonie secrete  bullit  la honte  calcutta  la chute des feuilles  model shop  un été capricieux  pierre et paul  one plus one  point noir  sweet charity  adalen 31  andrei roublov  ah ça ira  paris n'existe pas  ma nuit chez maud  viêt-nam année du cochon  le temps de vivre  erotissimo  l'heure des brasiers  la sirène du mississipi  thèrese et isabelle  l'arche  les chasses du comte zaroff  che  a bientôt j'espère  classe de lutte  une femme douce  le viol d'une jeune fille douce  sept jours ailleurs  slogan  l'escalier  la pendaison  éros + massacre  more  money money  antonio das mortes  porcherie  l'arbre de noël  la vie est à nous  solo  la terre  the gladiators  le retour de frankenstein  tout peut arriver  la fiancée du pirate  satyricon  détruire  dit-elle  les confessions d'un mangeur d'opium  swing time  top hat Index. décimale : 19 Monographies : films Résumé : À partir de novembre 1966, Jean-Louis Bory assure la critique cinématographique du Nouvel Observateur à la place de Michel Cournot. Michel Mardore assure avec lui jusqu'en 1971 le choix des films pour les critiques. Mettant fin à sa collaboration à Arts, il s’impose comme le critique cinéma du journal même s’il y est peu présent, se contentant de passer pour déposer son article. Célèbre pour les joutes qui l'opposent à Georges Charensol et Michel Aubriant (alias Pierre des Vallières) au Masque et la plume, il défend notamment le cinéma du tiers-monde, particulièrement africain et arabe. Il apparaît aussi comme le plus influent des critiques du circuit "Art et Essai" du quartier latin. Mais son ardeur est encore plus vive en mai 68 où il est un de leaders qui font arrêter le Festival de Cannes dont il avait été membre du jury l’année précédente. Cela ne l'empêchera pas d’être membre de sa commission de sélection de 1970 à 1973 ni d’être des plus assidus au festival de La Rochelle. Jean-Louis Bory n’intervient pas dans les choix du journal qu’il trouve politiquement discutables. Mais il téléphone régulièrement à Jean Daniel pour lui donner son avis sur un éditorial. Il plaide ainsi pour la cause palestinienne qu’il ne trouve pas assez défendue. Il défend quant à lui des films d’aspect avant-gardiste ou scandaleux qui s’attachent à remettre en question la société, ses institutions et ses valeurs traditionnelles. À côté de films explicitement politiques qu’il soutient en dehors de toutes considérations artistiques, il défend un cinéma dont l’aspect contestataire tient moins au sujet qu’à la subversion du langage cinématographique traditionnel. Godard, Robbe-Grillet, Resnais, Pasolini, Duras ou les frères Taviani sont des cinéastes qui lui tiennent à cœur. Défenseur d’une culture « alternative », il se montre souvent agressif à l'égard des films de boulevard, de distraction ou à grande distribution qui ne remettent en cause ni les tabous de la morale et de la vie sociale, ni les habitudes de voir et de penser. Son mépris pour le cinéma de Michel Audiard, Bourvil ou Louis de Funès, qu'il juge bourgeois et franchouillard, n’a d’égal que celui pour des films qui, comme ceux de Henri Verneuil – exaltant selon lui des valeurs bourgeoises, d’argent et d’ambition – ou de Claude Lelouch - mettant en scène des personnages socialement « arrivés » - véhiculent des représentations légitimant à ses yeux la droite. Il défend des films difficiles comme Quelque part quelqu'un de Yannick Bellon, des œuvres rigoureuses sur lesquelles il écrit avec force et passion. Cette liberté qui lui permet de consacrer sa chronique « à un film que ne sera vu que par l’auteur et par [lui] », est garantie à ses yeux par la modestie de sa rémunération. En effet, la direction du Nouvel Observateur déplore de le voir ignorer systématiquement les films à gros budget et à grand public et exerce sur lui une certaine pression en suscitant un concurrent moins militant[réf. nécessaire]. Malgré tout, il n’est pas réellement inquiété et refuse en 1972 de répondre à l’invitation chaleureuse de François Nourissier de venir travailler au Point. Au contraire, il fait entrer Michel Grisolia pour l’aider à rédiger les petites notices qu’on lui réclame sur les films.

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302183	19 H.1.00096	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Towards a better internet for children? / Brian O'Neill 

Public ISBD Titre : Towards a better internet for children? : Policy pillars, players and paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian O'Neill, Editeur scientifique ; Elisabeth Staksrud, Editeur scientifique Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Importance : 336 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-91-86523-72-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Mots-clés : protection de l'enfance sur internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Keeping children safe online has been the subject of intensive policy debate ever since the mid-1990s when the internet first became an important public communications medium. The European Union has been to the fore in promoting internet safety and through its Safer Internet Programme has supported multistakeholder initiatives with industry, law enforcement, education and civil society to create a safer internet environment. Now, with a new emphasis on not just a safer but also a better internet, policy makers have signalled a new phase in strategies to protect children online. Reviewing the development of internet safety policy over this period – against the background of better evidence about the reality of young people’s experiences and looking to its future are among the key themes of this book. Contributors, all members of the now 33-country EU Kids Online network, seek to add to a growing literature on policy matters regarding internet regulation and governance as the Internet enters a new phase of maturity with near universal access and use. European in scope but international in outlook, the chapters in this collection seek to raise critical debate on just how mainstream are policies to protect young people, promote their best interests online and empower them to avail of the full range of digital opportunities? Against a background of increased international tension and debate over whether the internet should be regulated at all, contributors adopt a somewhat different position and assess the forms, contexts and evidence in favour of action – regulatory and otherwise – needed to support safer and better outcomes for young people. Note de contenu : Neelie Kroes Foreword Brian O’Neill, Elisabeth Staksrud, Sharon McLaughlin Introduction Part I Policy Pillars Elisabeth Staksrud, Jørgen Kirksæther Filtering & Content Classification Brian O’Neill Internet Hotlines. A Reporting Solution for Internet Safety? Elisabeth Staksrud, Kjartan Ólafsson Awareness. Strategies, Mobilisation and Effectiveness Sharon McLaughlin Regulation and Legislation Sonia Livingstone ‘Knowledge Enhancement’. The Risks and Opportunities of Evidence-based Policy Jos de Haan, Simone van der Hof, Wim Bekkers, Remco Pijpers Self-Regulation Part II Policy Players Brian O’Neill The Changing Role of the Media Regulator Bence Ságvári, Miklós Péter Máder Industry. Towards the Socially Responsible Internet. Industry CSR Practices Across Europe Tatjana Taraszow The Influence of NGOs on Safer Internet Policy Making Brian O’Neill, Yiannis Laouris Teaching Internet Safety, Promoting Digital Literacy. The Dual Role of Education and Schools Giovanna Mascheroni, Maria Francesca Murru, Elena Aristodemou, Yiannis Laouris Parents. Mediation, Self-regulation and Co-regulation Monica Barbovschi, Valentina Marinescu Youth. Revisiting Policy Dilemmas in Internet Safety in the Context of Children’s Rights Part III Policy Paradoxes Leen d’Haenens, Liza Tsaliki Risk versus Harm. Children’s Coping Profiles Andrea Duerager, Sonja Duerager, Ingrid Paus-Hasebrink Protection versus Privacy. An Area of Conflict Uwe Hasebrink, Bojana Lobe The Cultural Context of Risk. On the Role of Intercultural Differences for Safer Internet Issues Sharon McLaughlin Rights v. Restrictions. Recognising Children’s Participation in the Digital Age Index The Contributors Towards a better internet for children? : Policy pillars, players and paradoxes [texte imprimé] / Brian O'Neill, Editeur scientifique ; Elisabeth Staksrud, Editeur scientifique . - Göteborg (Suède) : Nordicom, [s.d.] . - 336 p. ISBN : 978-91-86523-72-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Mots-clés : protection de l'enfance sur internet Index. décimale : 47 Internet Résumé : Keeping children safe online has been the subject of intensive policy debate ever since the mid-1990s when the internet first became an important public communications medium. The European Union has been to the fore in promoting internet safety and through its Safer Internet Programme has supported multistakeholder initiatives with industry, law enforcement, education and civil society to create a safer internet environment. Now, with a new emphasis on not just a safer but also a better internet, policy makers have signalled a new phase in strategies to protect children online. Reviewing the development of internet safety policy over this period – against the background of better evidence about the reality of young people’s experiences and looking to its future are among the key themes of this book. Contributors, all members of the now 33-country EU Kids Online network, seek to add to a growing literature on policy matters regarding internet regulation and governance as the Internet enters a new phase of maturity with near universal access and use. European in scope but international in outlook, the chapters in this collection seek to raise critical debate on just how mainstream are policies to protect young people, promote their best interests online and empower them to avail of the full range of digital opportunities? Against a background of increased international tension and debate over whether the internet should be regulated at all, contributors adopt a somewhat different position and assess the forms, contexts and evidence in favour of action – regulatory and otherwise – needed to support safer and better outcomes for young people. Note de contenu : Neelie Kroes Foreword Brian O’Neill, Elisabeth Staksrud, Sharon McLaughlin Introduction Part I Policy Pillars Elisabeth Staksrud, Jørgen Kirksæther Filtering & Content Classification Brian O’Neill Internet Hotlines. A Reporting Solution for Internet Safety? Elisabeth Staksrud, Kjartan Ólafsson Awareness. Strategies, Mobilisation and Effectiveness Sharon McLaughlin Regulation and Legislation Sonia Livingstone ‘Knowledge Enhancement’. The Risks and Opportunities of Evidence-based Policy Jos de Haan, Simone van der Hof, Wim Bekkers, Remco Pijpers Self-Regulation Part II Policy Players Brian O’Neill The Changing Role of the Media Regulator Bence Ságvári, Miklós Péter Máder Industry. Towards the Socially Responsible Internet. Industry CSR Practices Across Europe Tatjana Taraszow The Influence of NGOs on Safer Internet Policy Making Brian O’Neill, Yiannis Laouris Teaching Internet Safety, Promoting Digital Literacy. The Dual Role of Education and Schools Giovanna Mascheroni, Maria Francesca Murru, Elena Aristodemou, Yiannis Laouris Parents. Mediation, Self-regulation and Co-regulation Monica Barbovschi, Valentina Marinescu Youth. Revisiting Policy Dilemmas in Internet Safety in the Context of Children’s Rights Part III Policy Paradoxes Leen d’Haenens, Liza Tsaliki Risk versus Harm. Children’s Coping Profiles Andrea Duerager, Sonja Duerager, Ingrid Paus-Hasebrink Protection versus Privacy. An Area of Conflict Uwe Hasebrink, Bojana Lobe The Cultural Context of Risk. On the Role of Intercultural Differences for Safer Internet Issues Sharon McLaughlin Rights v. Restrictions. Recognising Children’s Participation in the Digital Age Index The Contributors

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304549	47 H.1.04739	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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