144 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'littérature de jeunesse'    

1089 - La littérature jeunesse aujourd'hui (Bulletin de TDC, 1089 [01/02/2015])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1089 - La littérature jeunesse aujourd'hui Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Note générale : Nous sommes en France… Les livres destinés aux enfants et aux adolescents font donc l’objet chez nous, comme à peu près tout et n’importe quoi, d’une batterie de manifestations toutes plus solennelles les unes que les autres censées témoigner de l’implication de la République (ici dans les loisirs éducatifs de ses Filles et de ses Fils). Ainsi a-t-on appris dernièrement que se tiendrait l’été prochain une très officielle « Fête nationale de la littérature pour la jeunesse » qui, n’en doutons pas, devrait aider les jeunes vacanciers à tromper l’ennui de ces deux interminables mois d’oisiveté et à patienter jusqu’à la rentrée scolaire. Comme nous sommes en France (derechef), les livres en question suscitent également d’interminables querelles, dont on peine quelquefois à bien saisir les enjeux : ne cloisonnent-ils pas abusivement les tranches d’âge ? Ne véhiculent-ils pas d’insupportables clichés ? Ne volent-ils pas aux enfants leur enfance en les plaçant si tôt face à la réalité la plus sordide ? Ne les privent-ils pas au contraire de leur apprentissage de futurs citoyens en les plongeant dans des univers chimériques ? La littérature pour la jeunesse ne serait-elle pas une sous-littérature ? Ou encore : la littérature pour la jeunesse existe-t-elle (vraiment) ? Certes, ces questionnements ne sont pas absurdes, et il est légitime que les adultes s’intéressent à ce que lisent leurs enfants, mais tout cela ne fait-il pas peser sur ce qui ne devrait être qu’une occupation plaisante un poids considérable, peut-être disproportionné ? Après tout, les pages qui suivent témoignent de l’extrême diversité de l’offre. Il y en a, réellement, pour tous les goûts et tous les contextes, et chacun y trouvera matière, selon son envie ou les circonstances, à se vieillir ou à se rajeunir, se masculiniser ou se féminiser, s’enrichir ou régresser, apprendre ou oublier, s’immerger dans la fiction ou affronter le réel… Que demander de plus ? Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : littérature de jeunesse Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Lectures pour tous > PAR ISABELLE GUILLAUME 16/19 Variations romanesques > PAR ANNICK LORANT-JOLLY 20/21 Le retour du roman « pour filles » > PAR GILLES BÉHOTÉGUY 22/25 De l’autre côté de la Manche > PAR VIRGINIE DOUGLAS 26/27 À l’heure du multimédia > PAR CHRISTIAN CHELEBOURG 28/29 « C’est la littérature que je traque ! » > INTERVIEW DE GENEVIÈVE BRISAC 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Un album : Lilas d’Yvan Pommaux > PAR CATHERINE FOURNIÉ 32/33 Rêver la littérature : des histoires à inventer > PAR CATHERINE FOURNIÉ 34/35 Des livres d’artistes pour la jeunesse > PAR ISABELLE GUILLAUME 36/37 Variations sur le Petit Chaperon rouge > PAR ISABELLE GUILLAUME 38/39 Polars historiques : du réalisme au surnaturel > PAR FRANÇOISE BALLANGER 40/41 Une tradition mondialisée : Halloween et Harry Potter > PAR ADRIEN LHERM 42/43 Raconter le monde d’aujourd’hui > PAR ISABELLE GUILLAUME 44/45 Du côté des jeunes filles > PAR GILLES BÉHOTÉGUY Genre : Revue pédagogique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1089 - La littérature jeunesse aujourd'hui [texte imprimé] . - 2015. Nous sommes en France… Les livres destinés aux enfants et aux adolescents font donc l’objet chez nous, comme à peu près tout et n’importe quoi, d’une batterie de manifestations toutes plus solennelles les unes que les autres censées témoigner de l’implication de la République (ici dans les loisirs éducatifs de ses Filles et de ses Fils). Ainsi a-t-on appris dernièrement que se tiendrait l’été prochain une très officielle « Fête nationale de la littérature pour la jeunesse » qui, n’en doutons pas, devrait aider les jeunes vacanciers à tromper l’ennui de ces deux interminables mois d’oisiveté et à patienter jusqu’à la rentrée scolaire. Comme nous sommes en France (derechef), les livres en question suscitent également d’interminables querelles, dont on peine quelquefois à bien saisir les enjeux : ne cloisonnent-ils pas abusivement les tranches d’âge ? Ne véhiculent-ils pas d’insupportables clichés ? Ne volent-ils pas aux enfants leur enfance en les plaçant si tôt face à la réalité la plus sordide ? Ne les privent-ils pas au contraire de leur apprentissage de futurs citoyens en les plongeant dans des univers chimériques ? La littérature pour la jeunesse ne serait-elle pas une sous-littérature ? Ou encore : la littérature pour la jeunesse existe-t-elle (vraiment) ? Certes, ces questionnements ne sont pas absurdes, et il est légitime que les adultes s’intéressent à ce que lisent leurs enfants, mais tout cela ne fait-il pas peser sur ce qui ne devrait être qu’une occupation plaisante un poids considérable, peut-être disproportionné ? Après tout, les pages qui suivent témoignent de l’extrême diversité de l’offre. Il y en a, réellement, pour tous les goûts et tous les contextes, et chacun y trouvera matière, selon son envie ou les circonstances, à se vieillir ou à se rajeunir, se masculiniser ou se féminiser, s’enrichir ou régresser, apprendre ou oublier, s’immerger dans la fiction ou affronter le réel… Que demander de plus ? Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : littérature de jeunesse Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Lectures pour tous > PAR ISABELLE GUILLAUME 16/19 Variations romanesques > PAR ANNICK LORANT-JOLLY 20/21 Le retour du roman « pour filles » > PAR GILLES BÉHOTÉGUY 22/25 De l’autre côté de la Manche > PAR VIRGINIE DOUGLAS 26/27 À l’heure du multimédia > PAR CHRISTIAN CHELEBOURG 28/29 « C’est la littérature que je traque ! » > INTERVIEW DE GENEVIÈVE BRISAC 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Un album : Lilas d’Yvan Pommaux > PAR CATHERINE FOURNIÉ 32/33 Rêver la littérature : des histoires à inventer > PAR CATHERINE FOURNIÉ 34/35 Des livres d’artistes pour la jeunesse > PAR ISABELLE GUILLAUME 36/37 Variations sur le Petit Chaperon rouge > PAR ISABELLE GUILLAUME 38/39 Polars historiques : du réalisme au surnaturel > PAR FRANÇOISE BALLANGER 40/41 Une tradition mondialisée : Halloween et Harry Potter > PAR ADRIEN LHERM 42/43 Raconter le monde d’aujourd’hui > PAR ISABELLE GUILLAUME 44/45 Du côté des jeunes filles > PAR GILLES BÉHOTÉGUY Genre : Revue pédagogique

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400851	57 H.1.04873	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans (1901-2000) / Raymond Perrin

Public ISBD Titre : Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans (1901-2000) : à travers les romans, les contes, les albums et les publications pour la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Perrin, Auteur Mention d'édition : Edition revue Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 572 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9057-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Littérature pour enfants Mots-clés : littérature de jeunesse  littérature pour enfants Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Raymond Perrin vient de sortir aux éditions L'Harmattan un volumineux ouvrage, donnant un large panorama des auteurs, des livres et des collections de fictions pour la jeunesse tout au long du XX° siècle. Cet essai volumineux, fruit d'un travail titanesque, après une longue introduction-essai et une chronologie détaillée, des origines à la fin du XIXe siècle, dresse le panorama des auteurs et des collections de fictions pour la jeunesse, replacées dans leur contexte. La perspective s'étend jusqu'aux plus extrêmes limites du XXe siècle par une approche minutieuse des collections, des auteurs, des éditeurs et des oeuvres les plus récentes. Sans tolérer une seule impasse chronologique, la rétrospective intègre la presse des jeunes, (avec un tableau tous les 10 ans de 1938 à 1998). Elle traite aussi de l'album et des illustrateurs et de la bande dessinée, esquissant l'influence du cinéma et de la télévision. En annexe, outre une bibliographie, le lecteur curieux trouvera une liste détaillée des personnages récurrents, un historique des collections et les pseudonymes des auteurs. Une table des matières très précise clôt un ouvrage qui souhaite le décloisonnement d'une littérature riche, foisonnante, ouverte sur l'autre et dont le succès est évident auprès de la jeunesse. Un volume qui de toute évidence il est nécessaire de se procurrer si l'on souhaite étudier ou découvrir la littérature de jeunesse au siècle dernier. Pays : France Un siècle de fictions pour les 8 à 15 ans (1901-2000) : à travers les romans, les contes, les albums et les publications pour la jeunesse [texte imprimé] / Raymond Perrin, Auteur  . -  Edition revue . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2005 . - 572 pp. ISBN : 978-2-7475-9057-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Littérature pour enfants Mots-clés : littérature de jeunesse  littérature pour enfants Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Raymond Perrin vient de sortir aux éditions L'Harmattan un volumineux ouvrage, donnant un large panorama des auteurs, des livres et des collections de fictions pour la jeunesse tout au long du XX° siècle. Cet essai volumineux, fruit d'un travail titanesque, après une longue introduction-essai et une chronologie détaillée, des origines à la fin du XIXe siècle, dresse le panorama des auteurs et des collections de fictions pour la jeunesse, replacées dans leur contexte. La perspective s'étend jusqu'aux plus extrêmes limites du XXe siècle par une approche minutieuse des collections, des auteurs, des éditeurs et des oeuvres les plus récentes. Sans tolérer une seule impasse chronologique, la rétrospective intègre la presse des jeunes, (avec un tableau tous les 10 ans de 1938 à 1998). Elle traite aussi de l'album et des illustrateurs et de la bande dessinée, esquissant l'influence du cinéma et de la télévision. En annexe, outre une bibliographie, le lecteur curieux trouvera une liste détaillée des personnages récurrents, un historique des collections et les pseudonymes des auteurs. Une table des matières très précise clôt un ouvrage qui souhaite le décloisonnement d'une littérature riche, foisonnante, ouverte sur l'autre et dont le succès est évident auprès de la jeunesse. Un volume qui de toute évidence il est nécessaire de se procurrer si l'on souhaite étudier ou découvrir la littérature de jeunesse au siècle dernier. Pays : France

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303206	54 H.1.02783	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Histoire du livre de jeunesse d'hier à aujourd'hui, en France et dans le monde

Public ISBD Titre : Histoire du livre de jeunesse d'hier à aujourd'hui, en France et dans le monde Type de document : texte imprimé Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse Année de publication : 1993 Importance : 92 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-056860-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Mots-clés : Gallimard  Histoire  Ouvrages pour la jeunesse  Technique du livre  Ouvrages pour la jeunesse  Littérature pour la jeunesse française  Histoire et critique  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Note de contenu : Comment sont faits les livres Histoire du livre de jeunesse d'hier à aujourd'hui, en France et dans le monde Histoire de la NRF, de Gallimard et de Gallimard Jeunesse J'aime lire! J'aime pas lire ! Quelques pages autour du livre et de la lecture Pays : France Niveau : Primaire et + Histoire du livre de jeunesse d'hier à aujourd'hui, en France et dans le monde [texte imprimé] . - [Paris] : Gallimard jeunesse, 1993 . - 92 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-07-056860-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Mots-clés : Gallimard  Histoire  Ouvrages pour la jeunesse  Technique du livre  Ouvrages pour la jeunesse  Littérature pour la jeunesse française  Histoire et critique  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Note de contenu : Comment sont faits les livres Histoire du livre de jeunesse d'hier à aujourd'hui, en France et dans le monde Histoire de la NRF, de Gallimard et de Gallimard Jeunesse J'aime lire! J'aime pas lire ! Quelques pages autour du livre et de la lecture Pays : France Niveau : Primaire et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301395	54 H.1.01270	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

100 films du roman à l'écran / Mitterand, Henri 

Public ISBD Titre : 100 films du roman à l'écran Type de document : texte imprimé Auteurs : Mitterand, Henri, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (351 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02979-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptations cinématographiques  adaptations d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Peut-on faire d'un grand roman un grand film ? Depuis ses débuts, le cinéma se nourrit de littérature, mais l'alchimie qui permet de transposer l’œuvre romanesque sur grand écran semble réservée aux plus grands : Kubrick, Visconti, Renoir, Bresson et quelques autres ont su créer des chefs-d’œuvre à partir d'autres chefs-d’œuvre, quand d'autres en livraient de pâles copies. Le cinéma est souvent plus « heureux » quand il s'inspire de la littérature de genre, fertile en intrigues qui intimident moins les cinéastes et peuvent nourrir des univers très divers, comme l'illustre la fortune cinématographique d'un Simenon. Pour la première fois, cet ouvrage étudie in vivo l'art et la technique de l'adaptation à travers 100 cas concrets, qui soulèvent autant d'interrogations différentes. On y découvre qu'il n'existe pas de méthode miracle pour adapter un roman, mais qu'adapter revient toujours à faire des choix, et qu'il existe mille façons de trahir, dont certaines s'avèrent plus fidèles à l'esprit de l'auteur que la pure servilité. Cette plongée passionnante dans l'univers de l'adaptation mêle films français et étrangers de toutes époques, grands romans incontournables ou réputés inadaptables et œuvres oubliées, littérature classique et roman policier, science-fiction ou nouveau roman. En ouverture, Henri Mitterand offre une brillante introduction aux problèmes théoriques et pratiques de l'adaptation à partir de quelques œuvres emblématiques. Une « boîte à outils » pour tous (enseignants, cinéphiles et scénaristes) qui permet d'aborder l'adaptation littéraire à travers des exemples concrets, avec des pistes de questionnement. Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire 100 films du roman à l'écran [texte imprimé] / Mitterand, Henri, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2011 . - 1 vol. (351 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-240-02979-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptations cinématographiques  adaptations d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Peut-on faire d'un grand roman un grand film ? Depuis ses débuts, le cinéma se nourrit de littérature, mais l'alchimie qui permet de transposer l’œuvre romanesque sur grand écran semble réservée aux plus grands : Kubrick, Visconti, Renoir, Bresson et quelques autres ont su créer des chefs-d’œuvre à partir d'autres chefs-d’œuvre, quand d'autres en livraient de pâles copies. Le cinéma est souvent plus « heureux » quand il s'inspire de la littérature de genre, fertile en intrigues qui intimident moins les cinéastes et peuvent nourrir des univers très divers, comme l'illustre la fortune cinématographique d'un Simenon. Pour la première fois, cet ouvrage étudie in vivo l'art et la technique de l'adaptation à travers 100 cas concrets, qui soulèvent autant d'interrogations différentes. On y découvre qu'il n'existe pas de méthode miracle pour adapter un roman, mais qu'adapter revient toujours à faire des choix, et qu'il existe mille façons de trahir, dont certaines s'avèrent plus fidèles à l'esprit de l'auteur que la pure servilité. Cette plongée passionnante dans l'univers de l'adaptation mêle films français et étrangers de toutes époques, grands romans incontournables ou réputés inadaptables et œuvres oubliées, littérature classique et roman policier, science-fiction ou nouveau roman. En ouverture, Henri Mitterand offre une brillante introduction aux problèmes théoriques et pratiques de l'adaptation à partir de quelques œuvres emblématiques. Une « boîte à outils » pour tous (enseignants, cinéphiles et scénaristes) qui permet d'aborder l'adaptation littéraire à travers des exemples concrets, avec des pistes de questionnement. Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303877	21.2 H.1.04406	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

303877 URL

1001 activités autour du cinéma / Pierre Lecarme 

Public ISBD Titre : 1001 activités autour du cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme (1951-....), Auteur ; Annabelle Mège, Auteur Editeur : [Bruxelles (Belgique)] : Casterman Année de publication : 2008 Collection : Références Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : nombreuses ill. en noir et en coul., couv. ill. en cou Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-01081-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés : Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Ce livre présente une multitude de pistes pratiques pour aborder le cinéma avec des enfants et des jeunes de 4 à 14 ans. Il s'adresse à tous les parents, enseignants et animateurs qui désirent préparer des spectateurs avertis, en évitant la théorie pure. Par la pratique, il aborde toutes les étapes de la réalisation d'un film qui ne nécessitent pas un matériel technique trop lourd. Cet outil propose une foule d'activités ludiques, adaptables en fonction des groupes visés et des films abordés : - Regarder les images s'animer, au fil de l'histoire des techniques du cinéma. Apprivoiser la lumière par des jeux d'ombres, truquer des images fixes, expliquer l'illusion du mouvement à partir de jouets optiques comme le folioscope, le zootrope etc. - Comprendre comment se fait un film. Prendre conscience que le film est construit à partir de plans, de points de vue, de bruitages, de répliques... Découvrir les nombreux métiers qui interviennent dans cette création. - Aller ensemble au cinéma : découvrir une salle et ses acteurs, présenter une séance à un public jeune et nombreux... Fruit d'une abondante documentation et de la longue expérience d'animateur de son auteur, ce livre propose une véritable initiation des jeunes au 7e art. 1001 activités autour du cinéma [texte imprimé] / Pierre Lecarme (1951-....), Auteur ; Annabelle Mège, Auteur . - Casterman, 2008 . - 1 vol. (123 p.) : nombreuses ill. en noir et en coul., couv. ill. en cou ; 25 cm. - (Références) . ISBN : 978-2-203-01081-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés : Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Ce livre présente une multitude de pistes pratiques pour aborder le cinéma avec des enfants et des jeunes de 4 à 14 ans. Il s'adresse à tous les parents, enseignants et animateurs qui désirent préparer des spectateurs avertis, en évitant la théorie pure. Par la pratique, il aborde toutes les étapes de la réalisation d'un film qui ne nécessitent pas un matériel technique trop lourd. Cet outil propose une foule d'activités ludiques, adaptables en fonction des groupes visés et des films abordés : - Regarder les images s'animer, au fil de l'histoire des techniques du cinéma. Apprivoiser la lumière par des jeux d'ombres, truquer des images fixes, expliquer l'illusion du mouvement à partir de jouets optiques comme le folioscope, le zootrope etc. - Comprendre comment se fait un film. Prendre conscience que le film est construit à partir de plans, de points de vue, de bruitages, de répliques... Découvrir les nombreux métiers qui interviennent dans cette création. - Aller ensemble au cinéma : découvrir une salle et ses acteurs, présenter une séance à un public jeune et nombreux... Fruit d'une abondante documentation et de la longue expérience d'animateur de son auteur, ce livre propose une véritable initiation des jeunes au 7e art.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300157	22 H.1.03141	Livre	Médiathèque CAV Liège	Valise pédagogique : éducation aux médias de la maternelle au secondaire (Isabelle)	Disponible

Documents numériques

300157 URL

1057 - Le lyrisme (Bulletin de TDC, 1057 [01/06/2013])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1057 - Le lyrisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : poésie  littérature Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Sous le signe d’Orphée > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 16/19 Les formes de l’écriture lyrique > PAR GEORGES MOLINIÉ 20/21 Éloge et célébration au siècle classique > PAR ALAIN GÉNETIOT 22/23 Le chant romantique > PAR CLAUDE MILLET 24/25 Rimbaud, le voleur de feu > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 26/27 Le sang du roman > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 28/29 « Une grammaire de l’expressivité musicale » > INTERVIEW D’ALAIN DUAULT 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Amours, lyres et délires à la Renaissance > PAR JEAN VIGNES 32/33 L’émergence du sujet moderne > PAR ANNE RÉGENT-SUSINI 34/35 Un chant intérieur > PAR AURÉLIE FOGLIA-LOISELEUR 36/37 Critique du lyrisme dans la modernité poétique > PAR JEAN-NICOLAS ILLOUZ 38/39 Équivoques du lyrisme surréaliste > PAR OLIVIER PENOT-LACASSAGNE 40/41 Saint-John Perse, d’azur et d’exil > PAR PATRICK JÉZÉQUEL 42/43 Éclats lyriques au cinéma > PAR FRANCIS VANOYE 44/45 L’abstraction en liberté > PAR CYRIL CRIGNON [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1057 - Le lyrisme [texte imprimé] . - 2013 . - 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : poésie  littérature Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Sous le signe d’Orphée > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 16/19 Les formes de l’écriture lyrique > PAR GEORGES MOLINIÉ 20/21 Éloge et célébration au siècle classique > PAR ALAIN GÉNETIOT 22/23 Le chant romantique > PAR CLAUDE MILLET 24/25 Rimbaud, le voleur de feu > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 26/27 Le sang du roman > PAR JEAN-MICHEL MAULPOIX 28/29 « Une grammaire de l’expressivité musicale » > INTERVIEW D’ALAIN DUAULT 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Amours, lyres et délires à la Renaissance > PAR JEAN VIGNES 32/33 L’émergence du sujet moderne > PAR ANNE RÉGENT-SUSINI 34/35 Un chant intérieur > PAR AURÉLIE FOGLIA-LOISELEUR 36/37 Critique du lyrisme dans la modernité poétique > PAR JEAN-NICOLAS ILLOUZ 38/39 Équivoques du lyrisme surréaliste > PAR OLIVIER PENOT-LACASSAGNE 40/41 Saint-John Perse, d’azur et d’exil > PAR PATRICK JÉZÉQUEL 42/43 Éclats lyriques au cinéma > PAR FRANCIS VANOYE 44/45 L’abstraction en liberté > PAR CYRIL CRIGNON

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400676	57 H.1.04653	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

1061 - Le mélodrame (Bulletin de TDC, 1061 [01/10/2013]) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1061 - Le mélodrame Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 52 p. Note générale : Sommaire: Le mélodrame, il faut bien l’avouer, n’a pas très bonne réputation. Caractérisé par ses intrigues invraisemblables, ses situations outrancières, son manichéisme simpliste et ses personnages stéréotypés, il aggrave son cas en réservant ses gros effets à un public populaire, supposé peu raffiné, friand d’émotions fortes et prompt à les exprimer avec démonstration. Et que dire du mélo, sa version (encore plus) péjorative, appellation si injurieuse qu’elle se passe de qualificatif (un « mauvais mélo » est un pléonasme)… ? On n’oubliera pas la présence, étymologique et, au début en tout cas, bien réelle de la musique (mélos), censée souligner l’action à grand renfort de cordes larmoyantes ou de percussions effrayantes. Tout cela dessine évidemment un territoire assez peu engageant, et, arrivé à ce stade, on est en droit de se demander s’il valait bien la peine de consacrer un TDC à « ces vieilleries du Boulevard du Crime » (Zola). Et si (thèse-antithèse !) le dossier méritait d’être réexaminé… Les arguments de la défense ? D’abord, l’extrême relativité de la notion d’excès, selon les objets, les individus, les situations, les sociétés, les époques : la sensiblerie des uns sera, on le sait, la sensibilité des autres, et le désespoir du supporter de foot un soir de défaite fera ricaner l’auditeur en larmes de La Traviata. Ensuite, l’impact non négligeable que ces pièces… de boulevard, c’est le cas de le dire, eurent sur les plus grands écrivains du temps (Balzac, Zola, James…), dont les oeuvres, souvent, portent la trace. Ajoutons une capacité sismographique qui, au-delà des stéréotypes, apprend beaucoup de la réalité et des fantasmes de l’époque. Enfin, et surtout, la fécondité d’un genre plus riche et plus divers qu’on ne le pense, qui donna certes le pire mais aussi le meilleur : au théâtre sans doute (même si ces pièces ne sont plus guère jouées) ; au cinéma certainement, de Griffith à Eastwood, de Chaplin à Almodovar, en passant par Minelli, Sirk, Visconti, Fassbinder… et tant d’autres. Autant d’exemples qui semblent accréditer l’idée d’une permanence, peut-être même d’une nécessité, du régime mélodramatique, quels qu’en soient les formes et les supports. Alors, préparez vos mouchoirs… Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : drame littérature Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 L’appel aux larmes > PAR PETER BROOKS ET MYRIAM FATEN SFAR 16/19 De l’ordre à la subversion > PAR MAURIZIO MELAI 20/23 Zola et la tentation du mélodrame > PAR CHANTAL PIERRE 24/27 Des films à faire pleurer Margot > PAR FRANÇOISE ZAMOUR 28/29 « Un roman de trois minutes » > INTERVIEW DE MARTIN PÉNET 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Marguerite d’Anjou de Guilbert de Pixerécourt > PAR MAURIZIO MELAI 32/33 Du roman au théâtre : la chute de Coupeau > PAR CHANTAL PIERRE 34/35 Variations sur la figure du traître > PAR MYRIAM FATEN SFAR 36/37 L’espace théâtral > PAR MAURIZIO MELAI 38/39 Le Boulevard du Crime > PAR MYRIAM FATEN SFAR 40/41 La musique, un acteur majeur > PAR MYRIAM FATEN SFAR 42/43 Le mélodrame musical > NATHALIE GENDROT 44/45 Les Deux Orphelines de D. W. Griffith > PAR FRANÇOISE ZAMOUR Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1061 - Le mélodrame [texte imprimé] . - 2013 . - 52 p. Sommaire: Le mélodrame, il faut bien l’avouer, n’a pas très bonne réputation. Caractérisé par ses intrigues invraisemblables, ses situations outrancières, son manichéisme simpliste et ses personnages stéréotypés, il aggrave son cas en réservant ses gros effets à un public populaire, supposé peu raffiné, friand d’émotions fortes et prompt à les exprimer avec démonstration. Et que dire du mélo, sa version (encore plus) péjorative, appellation si injurieuse qu’elle se passe de qualificatif (un « mauvais mélo » est un pléonasme)… ? On n’oubliera pas la présence, étymologique et, au début en tout cas, bien réelle de la musique (mélos), censée souligner l’action à grand renfort de cordes larmoyantes ou de percussions effrayantes. Tout cela dessine évidemment un territoire assez peu engageant, et, arrivé à ce stade, on est en droit de se demander s’il valait bien la peine de consacrer un TDC à « ces vieilleries du Boulevard du Crime » (Zola). Et si (thèse-antithèse !) le dossier méritait d’être réexaminé… Les arguments de la défense ? D’abord, l’extrême relativité de la notion d’excès, selon les objets, les individus, les situations, les sociétés, les époques : la sensiblerie des uns sera, on le sait, la sensibilité des autres, et le désespoir du supporter de foot un soir de défaite fera ricaner l’auditeur en larmes de La Traviata. Ensuite, l’impact non négligeable que ces pièces… de boulevard, c’est le cas de le dire, eurent sur les plus grands écrivains du temps (Balzac, Zola, James…), dont les oeuvres, souvent, portent la trace. Ajoutons une capacité sismographique qui, au-delà des stéréotypes, apprend beaucoup de la réalité et des fantasmes de l’époque. Enfin, et surtout, la fécondité d’un genre plus riche et plus divers qu’on ne le pense, qui donna certes le pire mais aussi le meilleur : au théâtre sans doute (même si ces pièces ne sont plus guère jouées) ; au cinéma certainement, de Griffith à Eastwood, de Chaplin à Almodovar, en passant par Minelli, Sirk, Visconti, Fassbinder… et tant d’autres. Autant d’exemples qui semblent accréditer l’idée d’une permanence, peut-être même d’une nécessité, du régime mélodramatique, quels qu’en soient les formes et les supports. Alors, préparez vos mouchoirs… Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : drame littérature Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 L’appel aux larmes > PAR PETER BROOKS ET MYRIAM FATEN SFAR 16/19 De l’ordre à la subversion > PAR MAURIZIO MELAI 20/23 Zola et la tentation du mélodrame > PAR CHANTAL PIERRE 24/27 Des films à faire pleurer Margot > PAR FRANÇOISE ZAMOUR 28/29 « Un roman de trois minutes » > INTERVIEW DE MARTIN PÉNET 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Marguerite d’Anjou de Guilbert de Pixerécourt > PAR MAURIZIO MELAI 32/33 Du roman au théâtre : la chute de Coupeau > PAR CHANTAL PIERRE 34/35 Variations sur la figure du traître > PAR MYRIAM FATEN SFAR 36/37 L’espace théâtral > PAR MAURIZIO MELAI 38/39 Le Boulevard du Crime > PAR MYRIAM FATEN SFAR 40/41 La musique, un acteur majeur > PAR MYRIAM FATEN SFAR 42/43 Le mélodrame musical > NATHALIE GENDROT 44/45 Les Deux Orphelines de D. W. Griffith > PAR FRANÇOISE ZAMOUR Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400710	57 H.1.04685	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

400710.jpg Image Jpeg

1073 - 1er avril 2014 - Marguerite Duras (Bulletin de TDC) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1073 - 1er avril 2014 - Marguerite Duras Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Théatre Mots-clés : littérature et cinéma Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Écrire sur fond d’absence > PAR BERNARD ALAZET 16/17 Un art poétique > PAR BERNARD ALAZET 18/19 La réécriture de soi > PAR ANNE COUSSEAU 20/21 La parole sur un plateau > PAR MARIE-HÉLÈNE BOBLET 22/25 Entre littérature et cinéma > PAR JEAN CLÉDER 26/27 La politique, et au-delà > PAR DAVID AMAR 28/29 « Un travail sur l’effacement » > INTERVIEW DE JULIETTE DE CHARNACÉ 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Le style Duras > PAR BERNARD ALAZET 32/33 Identités brouillées > PAR MAUD FOURTON 34/35 Pour un nouveau regard > PAR SYLVIE LOIGNON 36/37 Une écriture palimpseste > PAR CHLOÉ CHOUEN 38/39 Écrire au féminin > PAR ANAÏS FRANTZ 40/41 Lol V. Stein : le parti de l’opacité > PAR ANNE-MARIE GARCIA 42/43 Ernesto en images > PAR ANNE COUSSEAU 44/45 L’appel du journalisme > PAR DAVID AMAR Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1073 - 1er avril 2014 - Marguerite Duras [texte imprimé] . - 2014. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Théatre Mots-clés : littérature et cinéma Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Écrire sur fond d’absence > PAR BERNARD ALAZET 16/17 Un art poétique > PAR BERNARD ALAZET 18/19 La réécriture de soi > PAR ANNE COUSSEAU 20/21 La parole sur un plateau > PAR MARIE-HÉLÈNE BOBLET 22/25 Entre littérature et cinéma > PAR JEAN CLÉDER 26/27 La politique, et au-delà > PAR DAVID AMAR 28/29 « Un travail sur l’effacement » > INTERVIEW DE JULIETTE DE CHARNACÉ 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Le style Duras > PAR BERNARD ALAZET 32/33 Identités brouillées > PAR MAUD FOURTON 34/35 Pour un nouveau regard > PAR SYLVIE LOIGNON 36/37 Une écriture palimpseste > PAR CHLOÉ CHOUEN 38/39 Écrire au féminin > PAR ANAÏS FRANTZ 40/41 Lol V. Stein : le parti de l’opacité > PAR ANNE-MARIE GARCIA 42/43 Ernesto en images > PAR ANNE COUSSEAU 44/45 L’appel du journalisme > PAR DAVID AMAR Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400740	57 H.1.04759	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

400740.jpg Image Jpeg

1099 - L'Afrique coloniale: réalités et imaginaires (Bulletin de TDC, 1099 [15/10/2015]) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1099 - L'Afrique coloniale: réalités et imaginaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 1 revue (72 p.) Présentation : ill en noir et en coul, couv ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : Afrique  colonisation  littérature anticoloniale  sociétés inégalitaires  colonies  art africain Index. décimale : 07 Histoire Résumé : Les relations de l’Europe et de l’Afrique sont aujourd’hui encore marquées par le souvenir de la domination coloniale. En Afrique, la situation coloniale n’était pas vécue de la même façon d’une société à l’autre. En Europe, les réalités du terrain colonial ont donné lieu à de nombreuses représentations exotiques du continent noir. Que signifie vivre dans une société coloniale ? Quelles sont les imaginaires de l’Afrique ? Note de contenu : SOMMAIRE L’essentiel « Trouver le colonialisme partout, c’est le trouver nulle part » (Interview de Frederick Cooper) HISTOIRE Cramble for Africa (Isabelle Surun) Des sociétés inégalitaires (Marie-Albane de Suremain) Images et colonies (Emmanuelle Sibeud) « L’Afrique aux africains » (Marc Michel) LETTRES Exotisme : du fantasme à la rencontre (Jean-Marc Moura) La littérature anticoloniale (Catherine Mazauric) Ubu l’africain (Sophie Leclercq) Regards africains (Romuald Fonkoua) ARTS Les arts de l’Afrique (Maureen Murphy) L’occident libéré par les arts « primitifs » (Jean-Pierre Barou) Les arts « colons » (Nicolas Menut) Questionner le regard (Estelle Béline) Exhibit B (Sophie Leclercq) Genre : Revue Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1099 - L'Afrique coloniale: réalités et imaginaires [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2015 . - 1 revue (72 p.) : ill en noir et en coul, couv ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Histoire Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Colonisation Mots-clés : Afrique  colonisation  littérature anticoloniale  sociétés inégalitaires  colonies  art africain Index. décimale : 07 Histoire Résumé : Les relations de l’Europe et de l’Afrique sont aujourd’hui encore marquées par le souvenir de la domination coloniale. En Afrique, la situation coloniale n’était pas vécue de la même façon d’une société à l’autre. En Europe, les réalités du terrain colonial ont donné lieu à de nombreuses représentations exotiques du continent noir. Que signifie vivre dans une société coloniale ? Quelles sont les imaginaires de l’Afrique ? Note de contenu : SOMMAIRE L’essentiel « Trouver le colonialisme partout, c’est le trouver nulle part » (Interview de Frederick Cooper) HISTOIRE Cramble for Africa (Isabelle Surun) Des sociétés inégalitaires (Marie-Albane de Suremain) Images et colonies (Emmanuelle Sibeud) « L’Afrique aux africains » (Marc Michel) LETTRES Exotisme : du fantasme à la rencontre (Jean-Marc Moura) La littérature anticoloniale (Catherine Mazauric) Ubu l’africain (Sophie Leclercq) Regards africains (Romuald Fonkoua) ARTS Les arts de l’Afrique (Maureen Murphy) L’occident libéré par les arts « primitifs » (Jean-Pierre Barou) Les arts « colons » (Nicolas Menut) Questionner le regard (Estelle Béline) Exhibit B (Sophie Leclercq) Genre : Revue Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400939	07 H.1. 04927	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

400939.jpg Image Jpeg

11 - Eté 2018 (Bulletin de Médor. Trimestriel belge d'enquête et de récits) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Médor. Trimestriel belge d'enquête et de récits Titre : 11 - Eté 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 128 Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Revues:Médor Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : Belgique  escalade  viol  alcool  enlèvements  trafic d'enfants  congo  littérature  marche-en-famenne  église  Duferco  viande  forêts  obésité  métaphore  internement  Etienne Gailly  protection de données  Emir Kir Résumé : Au moment de remettre son article, le journaliste d’investigation n’a plus besoin de réveil. Le doute l’arrache du sommeil. Suis-je prêt à sortir cet article ? Devrais-je revérifier cette info, contacter une énième source, suivre une dernière piste ? La responsabilité est lourde. Si une plume — même au vitriol — ne tue pas, elle peut ruiner des réputations et laisser des traces indélébiles. Chez Médor, le parcours mental de l’enquêteur est connu : débordement d’énergie, enthousiasme, épuisement, doute et, finalement, requête pour un délai supplémentaire. Dans ce contexte, le travail d’équipe s’avère fondamental. Sans le soutien ferme et engagé d’une rédaction, le journaliste n’aura en effet qu’une seule tentation : brûler son travail et retourner au lit. Le journalisme d’investigation, définit Mark Lee Hunter dans son manuel L’Enquête par hypothèses, a pour mission d’exposer au public des informations et des histoires cachées (délibérément ou non). À l’inverse, « le reportage conventionnel dépend en grande partie, et parfois entièrement, des informations fournies par d’autres acteurs (tels que la police, les gouvernements, les entreprises, etc.) ; le caractère du travail est fondamentalement réactif, sinon passif ». Les objectifs poursuivis par ces deux formes de journalisme — qui dans les faits peuvent se rejoindre — se distinguent : le reporter tente de donner une image du monde, tandis que l’enquêteur « se sert de faits objectivement vrais — c’est-à-dire des faits que n’importe quel observateur raisonnable reconnaîtrait comme véridiques — dans le but subjectif de réformer le monde ». Du souffle ! À cette lectrice qui se demande « À quoi bon investiguer si c’est seulement pour dénoncer ? », nous répondons encore par les mots de Mark Lee Hunter que notre mission est de « diffuser la vérité de sorte que le monde puisse changer ». Dénoncer n’est pas casser, détruire ou pleurer les pots cassés. C’est révéler une réalité, bonne ou mauvaise, dans l’espoir que ce qui fonctionne bien continue à rouler et que ce qui ne marche pas en ait les pieds coupés. Malgré les problèmes d’insomnie et de rentabilité, le journalisme d’investigation reprend quelques couleurs dans un marché de la presse de plus en plus gris. À son petit niveau, Médor a voulu, dans son projet, repenser la manière de produire, de financer et de diffuser de l’info afin de donner un nouveau souffle à l’enquête journalistique. C’est dans cet esprit que nous lançons notre première « enquête ouverte », qui explore le lien particulier des Belges à l’alcool (voir p.10) : www.medor.coop/alcool. Cette nouvelle technique d’investigation, que nous testons jusqu’à la fin du mois de juin, consiste à renverser la logique habituelle du travail masqué. Ici, tant nos lecteurs que nos sources potentielles sont avertis, dès le départ, de nos hypothèses de travail. De premières informations nous permettent, par exemple, de penser que les lobbies brassicoles fréquentent nos décideurs politiques afin d’influencer le cours de notre législation. Pouvez-vous nous aider à affiner notre vision, à la corriger, la documenter, trouver des faits, des témoignages ? Au final, ce seront toujours des journalistes insomniaques qui prendront la responsabilité de publier et, peut-être, de dénoncer. Mais nous le faisons, cette fois, avec votre aide et dans la transparence la plus totale. À Malte En octobre 2017, la journaliste maltaise Daphne Caruana Galizia a été assassinée. Elle enquêtait sur la corruption endémique dans cette île pelée. Dans un rare mouvement de solidarité, 18 médias, réunis dans le partenariat international « Forbidden Stories », ont décidé de reprendre ses sujets et de tenter, en unissant leurs forces, de faire aboutir ses enquêtes. Non par vengeance ou mus par une simple envie de « dénoncer ». Mais avec, comme espoir final, de rendre un jour la vie un plus juste, plus belle et plus paisible, sur l’île de Malte. Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Médor. Trimestriel belge d'enquête et de récits 11 - Eté 2018 [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2018 . - 128 : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Revues:Médor Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : Belgique  escalade  viol  alcool  enlèvements  trafic d'enfants  congo  littérature  marche-en-famenne  église  Duferco  viande  forêts  obésité  métaphore  internement  Etienne Gailly  protection de données  Emir Kir Résumé : Au moment de remettre son article, le journaliste d’investigation n’a plus besoin de réveil. Le doute l’arrache du sommeil. Suis-je prêt à sortir cet article ? Devrais-je revérifier cette info, contacter une énième source, suivre une dernière piste ? La responsabilité est lourde. Si une plume — même au vitriol — ne tue pas, elle peut ruiner des réputations et laisser des traces indélébiles. Chez Médor, le parcours mental de l’enquêteur est connu : débordement d’énergie, enthousiasme, épuisement, doute et, finalement, requête pour un délai supplémentaire. Dans ce contexte, le travail d’équipe s’avère fondamental. Sans le soutien ferme et engagé d’une rédaction, le journaliste n’aura en effet qu’une seule tentation : brûler son travail et retourner au lit. Le journalisme d’investigation, définit Mark Lee Hunter dans son manuel L’Enquête par hypothèses, a pour mission d’exposer au public des informations et des histoires cachées (délibérément ou non). À l’inverse, « le reportage conventionnel dépend en grande partie, et parfois entièrement, des informations fournies par d’autres acteurs (tels que la police, les gouvernements, les entreprises, etc.) ; le caractère du travail est fondamentalement réactif, sinon passif ». Les objectifs poursuivis par ces deux formes de journalisme — qui dans les faits peuvent se rejoindre — se distinguent : le reporter tente de donner une image du monde, tandis que l’enquêteur « se sert de faits objectivement vrais — c’est-à-dire des faits que n’importe quel observateur raisonnable reconnaîtrait comme véridiques — dans le but subjectif de réformer le monde ». Du souffle ! À cette lectrice qui se demande « À quoi bon investiguer si c’est seulement pour dénoncer ? », nous répondons encore par les mots de Mark Lee Hunter que notre mission est de « diffuser la vérité de sorte que le monde puisse changer ». Dénoncer n’est pas casser, détruire ou pleurer les pots cassés. C’est révéler une réalité, bonne ou mauvaise, dans l’espoir que ce qui fonctionne bien continue à rouler et que ce qui ne marche pas en ait les pieds coupés. Malgré les problèmes d’insomnie et de rentabilité, le journalisme d’investigation reprend quelques couleurs dans un marché de la presse de plus en plus gris. À son petit niveau, Médor a voulu, dans son projet, repenser la manière de produire, de financer et de diffuser de l’info afin de donner un nouveau souffle à l’enquête journalistique. C’est dans cet esprit que nous lançons notre première « enquête ouverte », qui explore le lien particulier des Belges à l’alcool (voir p.10) : www.medor.coop/alcool. Cette nouvelle technique d’investigation, que nous testons jusqu’à la fin du mois de juin, consiste à renverser la logique habituelle du travail masqué. Ici, tant nos lecteurs que nos sources potentielles sont avertis, dès le départ, de nos hypothèses de travail. De premières informations nous permettent, par exemple, de penser que les lobbies brassicoles fréquentent nos décideurs politiques afin d’influencer le cours de notre législation. Pouvez-vous nous aider à affiner notre vision, à la corriger, la documenter, trouver des faits, des témoignages ? Au final, ce seront toujours des journalistes insomniaques qui prendront la responsabilité de publier et, peut-être, de dénoncer. Mais nous le faisons, cette fois, avec votre aide et dans la transparence la plus totale. À Malte En octobre 2017, la journaliste maltaise Daphne Caruana Galizia a été assassinée. Elle enquêtait sur la corruption endémique dans cette île pelée. Dans un rare mouvement de solidarité, 18 médias, réunis dans le partenariat international « Forbidden Stories », ont décidé de reprendre ses sujets et de tenter, en unissant leurs forces, de faire aboutir ses enquêtes. Non par vengeance ou mus par une simple envie de « dénoncer ». Mais avec, comme espoir final, de rendre un jour la vie un plus juste, plus belle et plus paisible, sur l’île de Malte. Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
401257	Rayon revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

401257.png Portable Network Graphics

1117 - 15 septembre 2018 - L'image & le réel : pouvoir et représentations (Bulletin de TDC)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1117 - 15 septembre 2018 - L'image & le réel : pouvoir et représentations Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Revues:TDC Education par les médias:Arts et médias:Peinture Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Sciences:Chimie Education par les médias:Sciences:Physique/Mécanique Mots-clés : arts  couleurs  Balzac  littérature viatique  art rupestre  enfer  réalité virtuelle Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Résumé : Ce numéro de TDC, élaboré en écho aux 21es Rendez-vous de l’histoire consacrés à la puissance des images, se propose d’éclairer selon quelles modalités esthétiques, idéologiques et culturelles les images forment, informent et déforment notre rapport au réel, à travers diverses expériences visuelles historiques, politiques, littéraires et scientifiques. Note de contenu : Sommaire L’Essentiel Interview : Pouvoirs des images, Jean-Claude Schmitt Arts La couleur dans l’image : l’exemple du Moyen Âge, Michel Pastoureau Indiens de papier, Mathilde Arrivé Éduquer et séduire, Sophie Leclercq Histoire L’art rupestre, Jean Clottes L’Encyclopédie ou le besoin des figures, Pascal Dupuy Images de l’Enfer dans les Andes, Thérèse Bouysse Cassagne Cartographier le monde au Moyen Âge, Emmanuelle Vagnon et Éric Vallet Lettres La quête de la couleur aux XVIIIe et XIXe siècles, Élodie Ripoll Quand la littérature viatique imagine l’Orient, Isabelle Safa Balzac et la caricature, Cécile Guinand Sciences L’imagerie médicale : 30 ans d’évolution, Isabelle Magnin De l’image à la réalité virtuelle, Philippe Fuchs Pourquoi et comment éduquer aux images ?, Virginie Sassoon Genre : Revue Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1117 - 15 septembre 2018 - L'image & le réel : pouvoir et représentations [texte imprimé] . - 2018 . - 89 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Revues:TDC Education par les médias:Arts et médias:Peinture Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Sciences:Chimie Education par les médias:Sciences:Physique/Mécanique Mots-clés : arts  couleurs  Balzac  littérature viatique  art rupestre  enfer  réalité virtuelle Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Résumé : Ce numéro de TDC, élaboré en écho aux 21es Rendez-vous de l’histoire consacrés à la puissance des images, se propose d’éclairer selon quelles modalités esthétiques, idéologiques et culturelles les images forment, informent et déforment notre rapport au réel, à travers diverses expériences visuelles historiques, politiques, littéraires et scientifiques. Note de contenu : Sommaire L’Essentiel Interview : Pouvoirs des images, Jean-Claude Schmitt Arts La couleur dans l’image : l’exemple du Moyen Âge, Michel Pastoureau Indiens de papier, Mathilde Arrivé Éduquer et séduire, Sophie Leclercq Histoire L’art rupestre, Jean Clottes L’Encyclopédie ou le besoin des figures, Pascal Dupuy Images de l’Enfer dans les Andes, Thérèse Bouysse Cassagne Cartographier le monde au Moyen Âge, Emmanuelle Vagnon et Éric Vallet Lettres La quête de la couleur aux XVIIIe et XIXe siècles, Élodie Ripoll Quand la littérature viatique imagine l’Orient, Isabelle Safa Balzac et la caricature, Cécile Guinand Sciences L’imagerie médicale : 30 ans d’évolution, Isabelle Magnin De l’image à la réalité virtuelle, Philippe Fuchs Pourquoi et comment éduquer aux images ?, Virginie Sassoon Genre : Revue Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
105034	13 H.1.5155	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

470 - Juillet-Août 1993 - Anthony Mann: la fièvre du western. Etnretien avec un personnage: Fabrice Luchini. Doillon filme Higelin: rencontre avec le chanteur. Jim Harrison: un écrivain au cinéma (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers du Cinéma / Collectif  Titre : 470 - Juillet-Août 1993 - Anthony Mann: la fièvre du western. Etnretien avec un personnage: Fabrice Luchini. Doillon filme Higelin: rencontre avec le chanteur. Jim Harrison: un écrivain au cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 90 p. Note générale : Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/ Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues Education aux médias:Revues:Cahiers du Cinéma Mots-clés : ciné-littérature Index. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers du Cinéma / Collectif  470 - Juillet-Août 1993 - Anthony Mann: la fièvre du western. Etnretien avec un personnage: Fabrice Luchini. Doillon filme Higelin: rencontre avec le chanteur. Jim Harrison: un écrivain au cinéma [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2011 . - 90 p. Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/ Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues Education aux médias:Revues:Cahiers du Cinéma Mots-clés : ciné-littérature Index. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400512	70 Archives n°4	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

490 - Avril 1995 - Vive l'Asie: deux cinéaste du renouveau. Godard: "j'ai toujours pensé que le cinéma était un outil de pensée". Les rendez-vous de Paris d'Eric Rohmer. Les écrivains de série noire face au cinéma. (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers du Cinéma / Collectif  Titre : 490 - Avril 1995 - Vive l'Asie: deux cinéaste du renouveau. Godard: "j'ai toujours pensé que le cinéma était un outil de pensée". Les rendez-vous de Paris d'Eric Rohmer. Les écrivains de série noire face au cinéma. Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 82 p. Note générale : Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/ Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues Education aux médias:Revues:Cahiers du Cinéma Mots-clés : cinéma asiatique  littérature Index. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers du Cinéma / Collectif  490 - Avril 1995 - Vive l'Asie: deux cinéaste du renouveau. Godard: "j'ai toujours pensé que le cinéma était un outil de pensée". Les rendez-vous de Paris d'Eric Rohmer. Les écrivains de série noire face au cinéma. [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2011 . - 82 p. Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/ Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues Education aux médias:Revues:Cahiers du Cinéma Mots-clés : cinéma asiatique  littérature Index. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400528	70 Archives n°5	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

901 - 1er octobre 2005 - Dada (Bulletin de TDC) / Lydia Bretos 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 901 - 1er octobre 2005 - Dada Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydia Bretos, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (52 p.) Note générale : Né en 1916 à Zurich, en terrain neutre, en pleine guerre de 14-18, le mouvement Dada balaie d'un coup toutes les valeurs traditionnelles. Contre la logique, la rationalité, l'art et la culture, qui ont abouti à la grande boucherie, les jeunes dadaïstes affirment la puissance créatrice du non-sens, du non-art, de la transgression sous toutes ses formes. La grande exposition que le Centre Pompidou consacre au mouvement -la première depuis les années 1960- révèle un extraordinaire foisonnement créatif qui aura profondément marqué l'art moderne et contemporain. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education par les médias:Arts et médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Essai, cinéma expérimental/d'avant-garde Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 14-18 Mots-clés : dadaïsme  surréalisme  courant artistique  XXe siècle  littérature  art du spectacle  art plastique  création artistique  photographie  composition plastique  lecture de l’image Index. décimale : 14 Histoire et théorie des arts plastiques Résumé : Savoirs Le point Tout renverser, tout repenser Mouvement aussi radical qu'éphémère, Dada n'aura pas été qu'une machine destructrice. Son énergie et son inventivité foisonnantes ont marqué durablement l'art du XXe siècle. Décryptage Les dessous de l’expo Du commissaire à l'éclairagiste, du scénographe à l'agent d'accueil, la visite des coulisses de la rétrospective Dada révèle une foule d'acteurs fortement impliqués. Cinéma L’écran de la subversion Grands détourneurs de genres et de formes, les dadaïstes s'approprient cet art nouveau qu'est alors le cinéma et le passent à la moulinette de leur inventivité radicale. Typographie Écrits à voir Pour les dadaïstes, la matérialité du texte (support, mise en page, typographie), loin d'être neutre et de se faire oublier, doit contribuer à la créativité généralisée. L'interview « Un foisonnement créatif » L'exposition dada au Centre Georges-Pompidou est l'occasion de rappeler la force créatrice du mouvement, mais aussi son influence sur l'art contemporain. Musique Des mots et des sons Bruitisme, poésie phonétique ou œuvres plus élaborées, la dimension sonore ne pouvait être absente de l'aventure dada, cette utopie d'une création totale. Poster L’Œil cacodylate Avec ce tableau constitué de signatures d'amis, de photographies et de papiers découpés, Francis Picabia bouleverse les notions traditionnelles d'œuvre et d'artiste. Pédagogie école Arts visuels cycle 3 Collage mode d’emploi Arts visuels - littérature cycles 2 et 3 Poésure et Peintrie Pédagogie collège/lycée Arts plastiques collège L’assemblage, enjeux et perspectives Français 2de Trajectoires dada Chronique du « Monde de l’éducation » Note de contenu : Le mouvement dada : histoire d’un mouvement éphémère mais fécond. Théories et pratiques : manifestes, tracts, affiches, foires et soirées, interventions et scandales. Un foisonnement créatif dans tous les arts : poésie, cinéma, musique. Les prolongements du dadaïsme dans l’art moderne et contemporain. [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  901 - 1er octobre 2005 - Dada [texte imprimé] / Lydia Bretos, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2005 . - 1 vol. (52 p.). Né en 1916 à Zurich, en terrain neutre, en pleine guerre de 14-18, le mouvement Dada balaie d'un coup toutes les valeurs traditionnelles. Contre la logique, la rationalité, l'art et la culture, qui ont abouti à la grande boucherie, les jeunes dadaïstes affirment la puissance créatrice du non-sens, du non-art, de la transgression sous toutes ses formes. La grande exposition que le Centre Pompidou consacre au mouvement -la première depuis les années 1960- révèle un extraordinaire foisonnement créatif qui aura profondément marqué l'art moderne et contemporain. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education par les médias:Arts et médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Essai, cinéma expérimental/d'avant-garde Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 14-18 Mots-clés : dadaïsme  surréalisme  courant artistique  XXe siècle  littérature  art du spectacle  art plastique  création artistique  photographie  composition plastique  lecture de l’image Index. décimale : 14 Histoire et théorie des arts plastiques Résumé : Savoirs Le point Tout renverser, tout repenser Mouvement aussi radical qu'éphémère, Dada n'aura pas été qu'une machine destructrice. Son énergie et son inventivité foisonnantes ont marqué durablement l'art du XXe siècle. Décryptage Les dessous de l’expo Du commissaire à l'éclairagiste, du scénographe à l'agent d'accueil, la visite des coulisses de la rétrospective Dada révèle une foule d'acteurs fortement impliqués. Cinéma L’écran de la subversion Grands détourneurs de genres et de formes, les dadaïstes s'approprient cet art nouveau qu'est alors le cinéma et le passent à la moulinette de leur inventivité radicale. Typographie Écrits à voir Pour les dadaïstes, la matérialité du texte (support, mise en page, typographie), loin d'être neutre et de se faire oublier, doit contribuer à la créativité généralisée. L'interview « Un foisonnement créatif » L'exposition dada au Centre Georges-Pompidou est l'occasion de rappeler la force créatrice du mouvement, mais aussi son influence sur l'art contemporain. Musique Des mots et des sons Bruitisme, poésie phonétique ou œuvres plus élaborées, la dimension sonore ne pouvait être absente de l'aventure dada, cette utopie d'une création totale. Poster L’Œil cacodylate Avec ce tableau constitué de signatures d'amis, de photographies et de papiers découpés, Francis Picabia bouleverse les notions traditionnelles d'œuvre et d'artiste. Pédagogie école Arts visuels cycle 3 Collage mode d’emploi Arts visuels - littérature cycles 2 et 3 Poésure et Peintrie Pédagogie collège/lycée Arts plastiques collège L’assemblage, enjeux et perspectives Français 2de Trajectoires dada Chronique du « Monde de l’éducation » Note de contenu : Le mouvement dada : histoire d’un mouvement éphémère mais fécond. Théories et pratiques : manifestes, tracts, affiches, foires et soirées, interventions et scandales. Un foisonnement créatif dans tous les arts : poésie, cinéma, musique. Les prolongements du dadaïsme dans l’art moderne et contemporain.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
400010	14 H.1.03235	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

400010.jpg Image Jpeg

Activités avec Windows 3.1 pour débutants / Philippa Wingate 

Public ISBD Titre : Activités avec Windows 3.1 pour débutants Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippa Wingate, Auteur ; Derek Matthews, Illustrateur ; Jonathan Satchell, Illustrateur ; Nick Baxter, Illustrateur ; Richard Payne, Collaborateur ; Isabelle Wojtyniak, Traducteur Editeur : Londres : Usborne Année de publication : 1997 Collection : Guides de micro Usborne Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7460-2598-7 Note générale : La couv. porte en plus : "avec une présentation de Windows 95" Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Microsoft Windows (logiciels);Ouvrages pour la jeunesse;Microsoft Windows 95 ( système d'exploitation des ordinateurs);Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Pas besoin de logiciels coûteux pour t'amuser avec ton ordinateur ! ce livre te montre également comment réaliser divers projets captivants, en utilisant uniquement les programmes standard du logiciel Microsoft Windows 3.1. Tu peux personnaliser l'affichage de ton ordinateur avec des motifs et des couleurs, ou bien fabriquer des cartes, des badges et des tapis de souris superbes. Essaie aussi d'épater tes amis avec tout un choix de jeux et de messages codés produits sur ton ordinateur ! Tu n'as même pas besoin d'être un expert en informatique. Tous les projets du livre ACTIVITES AVEC WINDOWS 3.1 POUR DEBUTANTS sont expliqués en termes simples et clairs, avec des instructions point par point. Ce livre contient aussi un guide d'utilisation concernant le logiciel WINDOWS 95. Activités avec Windows 3.1 pour débutants [texte imprimé] / Philippa Wingate, Auteur ; Derek Matthews, Illustrateur ; Jonathan Satchell, Illustrateur ; Nick Baxter, Illustrateur ; Richard Payne, Collaborateur ; Isabelle Wojtyniak, Traducteur . - Usborne, 1997 . - 48 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Guides de micro Usborne) . ISBN : 978-0-7460-2598-7 La couv. porte en plus : "avec une présentation de Windows 95" Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Microsoft Windows (logiciels);Ouvrages pour la jeunesse;Microsoft Windows 95 ( système d'exploitation des ordinateurs);Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Pas besoin de logiciels coûteux pour t'amuser avec ton ordinateur ! ce livre te montre également comment réaliser divers projets captivants, en utilisant uniquement les programmes standard du logiciel Microsoft Windows 3.1. Tu peux personnaliser l'affichage de ton ordinateur avec des motifs et des couleurs, ou bien fabriquer des cartes, des badges et des tapis de souris superbes. Essaie aussi d'épater tes amis avec tout un choix de jeux et de messages codés produits sur ton ordinateur ! Tu n'as même pas besoin d'être un expert en informatique. Tous les projets du livre ACTIVITES AVEC WINDOWS 3.1 POUR DEBUTANTS sont expliqués en termes simples et clairs, avec des instructions point par point. Ce livre contient aussi un guide d'utilisation concernant le logiciel WINDOWS 95.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300227	50 H.1.02412	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300227 URL

L'adaptation / Frédéric Sabouraud

Public ISBD Titre : L'adaptation : Le cinéma a tant besoin d'histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Sabouraud, Auteur Editeur : Paris : Cahiers du Cinéma Année de publication : 2006 Autre Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Collection : Les petits cahiers Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86642-441-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptation cinématographique  adaptation d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma  Le journal d'un curé de campagne  L'Odyssée  Charlie et la chocolaterie Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : L'adaptation des œuvres littéraires en films est un sujet de prédilection pour comprendre la place qu'occupe aujourd'hui le cinéma et pour réfléchir sur deux pratiques familières et dissemblables : celle du lecteur et celle du spectateur. Dès ses débuts, le cinéma adapte à l'écran des œuvres littéraires, et le cinéma parlant renforce encore davantage ce phénomène. L'auteur dégage dans son ouvrage ce qui est commun aux deux médias, et ce qui les différencie : le cinéma est certes soumis comme une bonne part de la littérature au besoin de " raconter une histoire ". Dans le même temps, il est représentation, image fondée sur des codes issus de la peinture, de la photo, du théâtre. Et enfin, il est fait de cadrage, de montage, de temps, de corps, d'espaces et de sons. Il montre en quoi la narration cinématographique est bien spécifique avec sa capacité à créer par les molles d'expression qui lui sont propres une gamme inépuisable de significations et d'émotions. Les questions de la fidélité et de la trahison, de l'écriture littéraire et de l'écriture du scénario et des dialogues y sont très concrètement abordées à partir d'exemples précis et documentés : Renoir adapte Maupassant, Gorki ou Flaubert, tandis que Welles adapte Shakespeare et David Cronenberg William Burroughs ; Robert Bresson adapte "Le journal d'un curé de campagne" quand les frères Coen choisissent "L'Odyssée" et Tim Burton "Charlie et la chocolaterie". L'adaptation : Le cinéma a tant besoin d'histoires [texte imprimé] / Frédéric Sabouraud, Auteur . - Cahiers du Cinéma : France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2006 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm.. - (Les petits cahiers) . ISBN : 978-2-86642-441-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptation cinématographique  adaptation d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma  Le journal d'un curé de campagne  L'Odyssée  Charlie et la chocolaterie Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : L'adaptation des œuvres littéraires en films est un sujet de prédilection pour comprendre la place qu'occupe aujourd'hui le cinéma et pour réfléchir sur deux pratiques familières et dissemblables : celle du lecteur et celle du spectateur. Dès ses débuts, le cinéma adapte à l'écran des œuvres littéraires, et le cinéma parlant renforce encore davantage ce phénomène. L'auteur dégage dans son ouvrage ce qui est commun aux deux médias, et ce qui les différencie : le cinéma est certes soumis comme une bonne part de la littérature au besoin de " raconter une histoire ". Dans le même temps, il est représentation, image fondée sur des codes issus de la peinture, de la photo, du théâtre. Et enfin, il est fait de cadrage, de montage, de temps, de corps, d'espaces et de sons. Il montre en quoi la narration cinématographique est bien spécifique avec sa capacité à créer par les molles d'expression qui lui sont propres une gamme inépuisable de significations et d'émotions. Les questions de la fidélité et de la trahison, de l'écriture littéraire et de l'écriture du scénario et des dialogues y sont très concrètement abordées à partir d'exemples précis et documentés : Renoir adapte Maupassant, Gorki ou Flaubert, tandis que Welles adapte Shakespeare et David Cronenberg William Burroughs ; Robert Bresson adapte "Le journal d'un curé de campagne" quand les frères Coen choisissent "L'Odyssée" et Tim Burton "Charlie et la chocolaterie".

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303511	21.2 H.1.02801	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'adaptation cinématographique et littéraire / Jeanne-Marie Clerc

Public ISBD Titre : L'adaptation cinématographique et littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Marie Clerc, Auteur ; Monique Carcaud-Macaire, Auteur Editeur : Paris : Klincksieck Année de publication : 2004 Collection : 50 questions, ISSN 1764-4526 Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-252-03453-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptation cinématographiques  adaptation d'oeuvres littéraire  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Considérant que l'adaptation cinématographique n'est pas le sous-produit d'un roman mais une nouvelle œuvre à part entière, ce livre souhaite envisager trois problématiques complémentaires : Analysant le parcours historique de l'adaptation en France, on constate que de grands écrivains n'ont pas dédaigné la mise en forme scénaristique et parfois le tournage de leurs propres œuvres, ce qui les a conduits à prendre conscience de la véritable opération de réécriture que leur imposait la mise en images. On envisage ensuite le parcours inverse : la réécriture littéraire des films. Le roman-cinéma des années 1920, le ciné-roman de Robbe-Grillet et les « novélisations » actuelles, en voulant restituer par les mots l'effet de présence de l'image, posent la question de la réalité et de l'illusion. Enfin, à travers l'analyse des relations entre Alain Resnais et ses scénaristes-écrivains, on montre comment cette collaboration tend à l'indifférenciation des deux genres, littéraire et cinématographique. Indifférenciation qui aboutit aujourd'hui, dans la littérature, à des écritures qu'on peut qualifier de «transmodales ». L'adaptation cinématographique et littéraire [texte imprimé] / Jeanne-Marie Clerc, Auteur ; Monique Carcaud-Macaire, Auteur . - Klincksieck, 2004 . - 1 vol. (214 p.) : couv. ill. ; 21 cm.. - (50 questions, ISSN 1764-4526) . ISBN : 978-2-252-03453-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptation cinématographiques  adaptation d'oeuvres littéraire  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Considérant que l'adaptation cinématographique n'est pas le sous-produit d'un roman mais une nouvelle œuvre à part entière, ce livre souhaite envisager trois problématiques complémentaires : Analysant le parcours historique de l'adaptation en France, on constate que de grands écrivains n'ont pas dédaigné la mise en forme scénaristique et parfois le tournage de leurs propres œuvres, ce qui les a conduits à prendre conscience de la véritable opération de réécriture que leur imposait la mise en images. On envisage ensuite le parcours inverse : la réécriture littéraire des films. Le roman-cinéma des années 1920, le ciné-roman de Robbe-Grillet et les « novélisations » actuelles, en voulant restituer par les mots l'effet de présence de l'image, posent la question de la réalité et de l'illusion. Enfin, à travers l'analyse des relations entre Alain Resnais et ses scénaristes-écrivains, on montre comment cette collaboration tend à l'indifférenciation des deux genres, littéraire et cinématographique. Indifférenciation qui aboutit aujourd'hui, dans la littérature, à des écritures qu'on peut qualifier de «transmodales ».

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303493	21.2 H.1.02503	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
304301	21.2 H.1.02861	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'adaptation cinématographique des textes littéraires / Michel Serceau

Public ISBD Titre : L'adaptation cinématographique des textes littéraires : théories et lectures Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Serceau, Auteur Editeur : Liège : Éd. du Céfal Année de publication : 1999 Collection : Grand Écran Petit Écran Sous-collection : Essais Importance : 1 vol. (206 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87130-064-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptations cinématographique  littérature et cinéma  sémiotique et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Opération de transposition d’un médium dans un autre, l’adaptation doit être abordée en termes sémiotiques, sémiologiques et pragmatiques. Les théories de la littérature et du cinéma aident à la comprendre. Quelque factuelle qu’elle soit, l’adaptation effectue toujours des déplacements du récit, du statut du personnage... Transfert historico-culturel, elle est, de par le monde de référence qu’elle met en œuvre, de par la fonction sémiotique de l’acteur, de par le travail de l’image, un système de lecture de l’œuvre littéraire, le lieu d’une interpré-tation de la matière littéraire. Ce sont ces deux notions de lecture et d’interprétation que l’ouvrage propose de mettre en œuvre, en s’appuyant principalement sur les travaux de Tzvetan Todorov et d’Umberto Eco. Phénomène pluriel, l’adaptation est une réalité mouvante, fluctuante, voire évanescente, où l’essentiel est au bout du compte un travail intertextuel. Elle ne peut être comprise hors du contexte historique, culturel, artistique, cinématographique dans lequel et par lequel elle est produite. L'adaptation cinématographique des textes littéraires : théories et lectures [texte imprimé] / Michel Serceau, Auteur . - Éd. du Céfal, 1999 . - 1 vol. (206 p.) ; 24 cm.. - (Grand Écran Petit Écran. Essais) . ISBN : 978-2-87130-064-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Adaptations cinématographique  littérature et cinéma  sémiotique et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Opération de transposition d’un médium dans un autre, l’adaptation doit être abordée en termes sémiotiques, sémiologiques et pragmatiques. Les théories de la littérature et du cinéma aident à la comprendre. Quelque factuelle qu’elle soit, l’adaptation effectue toujours des déplacements du récit, du statut du personnage... Transfert historico-culturel, elle est, de par le monde de référence qu’elle met en œuvre, de par la fonction sémiotique de l’acteur, de par le travail de l’image, un système de lecture de l’œuvre littéraire, le lieu d’une interpré-tation de la matière littéraire. Ce sont ces deux notions de lecture et d’interprétation que l’ouvrage propose de mettre en œuvre, en s’appuyant principalement sur les travaux de Tzvetan Todorov et d’Umberto Eco. Phénomène pluriel, l’adaptation est une réalité mouvante, fluctuante, voire évanescente, où l’essentiel est au bout du compte un travail intertextuel. Elle ne peut être comprise hors du contexte historique, culturel, artistique, cinématographique dans lequel et par lequel elle est produite.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301356	21.2 H.1.02010	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'adaptation littéraire au cinéma / Francis Vanoye 

Public ISBD Titre : L'adaptation littéraire au cinéma : formes, usages, problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Vanoye, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2011 Collection : Cinéma/Arts visuels Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25510-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : adaptations cinématographiques  adaptation d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : L´adaptation cinématographique des oeuvres littéraires soulève des questions d´ordre technique et esthétique. Mais c´est aussi une opération qui, au gré de succès et d´échecs variés, demeure problématique. S´appuyant sur la notion de travail, l´auteur interroge ce qui motive, dynamise ou contraint et limite les auteurs d´adaptation. L´adaptation sera donc envisagée comme vol ou détournement d´oeuvre, puis comme jeu et comme tremplin pour la rêverie des cinéastes, enfin comme travail des formes cinématographiques et littéraires, lieu de rencontres parfois conflictuelles mais souvent fécondes entre cinéma et littérature. De nombreux exemples approfondissent ces questionnements, de l´Amérique recréée de J. Ford avec Cooper et Twain aux espaces cinématographiques de Kubrick ou Bertolucci ou aux fi délités/infidélités de Chabrol et Leconte à Simenon... Niveau : enseignement supérieur et universitaire L'adaptation littéraire au cinéma : formes, usages, problèmes [texte imprimé] / Francis Vanoye, Auteur . - Armand Colin, 2011 . - 1 vol. (192 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Cinéma/Arts visuels) . ISBN : 978-2-200-25510-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : adaptations cinématographiques  adaptation d'oeuvres littéraires  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : L´adaptation cinématographique des oeuvres littéraires soulève des questions d´ordre technique et esthétique. Mais c´est aussi une opération qui, au gré de succès et d´échecs variés, demeure problématique. S´appuyant sur la notion de travail, l´auteur interroge ce qui motive, dynamise ou contraint et limite les auteurs d´adaptation. L´adaptation sera donc envisagée comme vol ou détournement d´oeuvre, puis comme jeu et comme tremplin pour la rêverie des cinéastes, enfin comme travail des formes cinématographiques et littéraires, lieu de rencontres parfois conflictuelles mais souvent fécondes entre cinéma et littérature. De nombreux exemples approfondissent ces questionnements, de l´Amérique recréée de J. Ford avec Cooper et Twain aux espaces cinématographiques de Kubrick ou Bertolucci ou aux fi délités/infidélités de Chabrol et Leconte à Simenon... Niveau : enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303882	21.2 H.1.04405	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

303882 URL

Adaptations cinématographiques d'oeuvres littéraires / Françoise Demougin

Public ISBD Titre : Adaptations cinématographiques d'oeuvres littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Demougin, Auteur Editeur : Toulouse : C.R.D.P. Midi-Pyrénées Année de publication : 1996 Collection : Savoir et Faire en français Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-174-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : Adaptation filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  aides audiovisuelles  études et enseignement de la littérature  cinéma et littérature  sémiotique et cinéma Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : L'enseignement de la littérature s'ouvre depuis peu à l'analyse filmique. Tant mieux! Moins qu'une charge supplémentaire, le professeur de français doit y voir la possibilité pour lui d'approfondir de manière nouvelle des notions abordées dans la lecture des textes de la tradition et d'avoir à sa disposition un outil pédagogique précieux pour la formation d'une culture. Adaptations cinématographiques d'oeuvres littéraires [texte imprimé] / Françoise Demougin, Auteur . - C.R.D.P. Midi-Pyrénées, 1996 . - 1 vol. (158 p.) ; 24 cm.. - (Savoir et Faire en français) . ISBN : 978-2-86565-174-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Mots-clés : Adaptation filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  aides audiovisuelles  études et enseignement de la littérature  cinéma et littérature  sémiotique et cinéma Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : L'enseignement de la littérature s'ouvre depuis peu à l'analyse filmique. Tant mieux! Moins qu'une charge supplémentaire, le professeur de français doit y voir la possibilité pour lui d'approfondir de manière nouvelle des notions abordées dans la lecture des textes de la tradition et d'avoir à sa disposition un outil pédagogique précieux pour la formation d'une culture.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301696	21.2 H.1.01757	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
303486	57 H.1.01757	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Allons z'enfants au cinéma ! 

Public ISBD Titre : Allons z'enfants au cinéma ! : Une petite anthologie de films pour un jeune public Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Schapira (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Luce Vigo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Les Enfants de cinéma, Editeur scientifique Editeur : Paris : les Enfants de cinéma Année de publication : 2001 Importance : 246 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914588-00-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Mots-clés :   Films pour la jeunesse  Catalogues  Cinéma pour la jeunesse  Histoire et critique Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Allons z’enfants au cinéma ! Propose aux parents, éducateurs, enseignants, programmateurs, 200 films du patrimoine cinématographique mondial réunis dans une petite anthologie. Ces films destinés à des enfants, de 5 à 13 ans, touchent toutes les époques, des débuts de l’histoire du 7ème art jusqu’au cinéma contemporain. Ces films, dans leur ensemble, n’ont pas été réalisés spécifiquement à l’intention des enfants. Allons z’enfants au cinéma ! Ne se veut pas une histoire du cinéma. Cet ouvrage s’est construit avec le souci de faire découvrir des films avant tout pour leur qualité cinématographique, leur capacité à émouvoir, à intéresser, à ouvrir au monde... et cela sans préoccupation d’équilibre ou de hiérarchie entre genres, auteurs, époques, origines. Le choix de ces œuvres a été guidé par l’idée de donner des jalons pour la construction d’une culture cinématographique de l’enfant. Allons z'enfants au cinéma ! : Une petite anthologie de films pour un jeune public [texte imprimé] / Catherine Schapira (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Luce Vigo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Les Enfants de cinéma, Editeur scientifique . - Paris : les Enfants de cinéma, 2001 . - 246 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-914588-00-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Mots-clés :   Films pour la jeunesse  Catalogues  Cinéma pour la jeunesse  Histoire et critique Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Allons z’enfants au cinéma ! Propose aux parents, éducateurs, enseignants, programmateurs, 200 films du patrimoine cinématographique mondial réunis dans une petite anthologie. Ces films destinés à des enfants, de 5 à 13 ans, touchent toutes les époques, des débuts de l’histoire du 7ème art jusqu’au cinéma contemporain. Ces films, dans leur ensemble, n’ont pas été réalisés spécifiquement à l’intention des enfants. Allons z’enfants au cinéma ! Ne se veut pas une histoire du cinéma. Cet ouvrage s’est construit avec le souci de faire découvrir des films avant tout pour leur qualité cinématographique, leur capacité à émouvoir, à intéresser, à ouvrir au monde... et cela sans préoccupation d’équilibre ou de hiérarchie entre genres, auteurs, époques, origines. Le choix de ces œuvres a été guidé par l’idée de donner des jalons pour la construction d’une culture cinématographique de l’enfant.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300917	22 H.1.02366	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300917 URL

Amoureux / Charlotte Garson 

Public ISBD Titre : Amoureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Garson, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Junior Année de publication : 2007 Collection : Atelier cinéma Importance : 1 vol. (87 p. dont 6 dépl.) Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-7006-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Mots-clés :   Amoureux  Au cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Relations amoureuses  Au cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Thèmes  motifs Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : “Quel film n’a pas sa petite ou sa grande love affair, tragique ou burlesque, entre un homme et une femme, deux hommes, deux femmes, une martienne et un terrien, une belle et une bête… ? Comme elle fut racontée des siècles durant en littérature, la rencontre amoureuse est rejouée jusqu’à plus soif par le septième art.” Plus encore que la littérature, le cinéma est le cadre idéal de l’amour, avec ses grandes scènes de baisers, ses moments de retrouvailles et de séparations déchirantes, ses visages de stars filmées et éclairées pour chavirer les coeurs, des spectateurs comme de leurs partenaires. Ce livre explore les multiples situations amoureuses mises en scène dans les mélos comme dans les comédies : de la fièvre ardente de Sabrina au drôle d’état de Krimo dans l’Esquive, des premiers échanges de regards entre Lauren Bacall et Humphrey Bogart à la rencontre attendue mais sans cesse retardée des demoiselles de Rochefort, de la parade amoureuse endiablée de Grease aux étreintes passionnées de la Fièvre dans le sang. Sur le dépliant intérieur, l’analyse d’une séquence de Bonnie and Clyde (Arthur Penn, 1967). Amoureux [texte imprimé] / Charlotte Garson, Auteur . - Actes Sud Junior, 2007 . - 1 vol. (87 p. dont 6 dépl.) : ill. en noir et en coul. ; 21 cm. - (Atelier cinéma) . ISBN : 978-2-7427-7006-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Mots-clés :   Amoureux  Au cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Relations amoureuses  Au cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Thèmes  motifs Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : “Quel film n’a pas sa petite ou sa grande love affair, tragique ou burlesque, entre un homme et une femme, deux hommes, deux femmes, une martienne et un terrien, une belle et une bête… ? Comme elle fut racontée des siècles durant en littérature, la rencontre amoureuse est rejouée jusqu’à plus soif par le septième art.” Plus encore que la littérature, le cinéma est le cadre idéal de l’amour, avec ses grandes scènes de baisers, ses moments de retrouvailles et de séparations déchirantes, ses visages de stars filmées et éclairées pour chavirer les coeurs, des spectateurs comme de leurs partenaires. Ce livre explore les multiples situations amoureuses mises en scène dans les mélos comme dans les comédies : de la fièvre ardente de Sabrina au drôle d’état de Krimo dans l’Esquive, des premiers échanges de regards entre Lauren Bacall et Humphrey Bogart à la rencontre attendue mais sans cesse retardée des demoiselles de Rochefort, de la parade amoureuse endiablée de Grease aux étreintes passionnées de la Fièvre dans le sang. Sur le dépliant intérieur, l’analyse d’une séquence de Bonnie and Clyde (Arthur Penn, 1967).

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300856	22 H.1.03071	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300856 URL

D'après Simenon / Claude Gauteur

Public ISBD Titre : D'après Simenon : Simenon & le cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gauteur, Auteur Editeur : Paris [France] : Omnibus Année de publication : 2001 Collection : Carnets Omnibus Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-258-05607-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : littérature belge  adaptation d'oeuvres littéraires  cinéma et littérature Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Quelle place le cinéma a-t-il tenue dans la vie et dans l'oeuvre de Georges Simenon? Quels jugements a-t-il portés sur cet art et sur cette industrie? Quels sentiments les films tirés de ses romans lui ont-ils inspirés? Quels monstres sacrés l'ont fasciné? Quelles difficultés, par ailleurs, ont rencontrées les cinéastes qui ont transposé à l'écran l'univers du romancier? On trouvera ici, apportées par les intéressés eux-mêmes, toutes les réponses à ces questions. Une approche nouvelle des presque soixante films réalisés "d'après simenon" et une téléfilmographie complètent cet ouvrage exhaustif. D'après Simenon : Simenon & le cinéma [texte imprimé] / Claude Gauteur, Auteur . - Omnibus, 2001 . - 1 vol. (256 p.) : ill., couv. ill. ; 20 cm.. - (Carnets Omnibus) . ISBN : 978-2-258-05607-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : littérature belge  adaptation d'oeuvres littéraires  cinéma et littérature Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Quelle place le cinéma a-t-il tenue dans la vie et dans l'oeuvre de Georges Simenon? Quels jugements a-t-il portés sur cet art et sur cette industrie? Quels sentiments les films tirés de ses romans lui ont-ils inspirés? Quels monstres sacrés l'ont fasciné? Quelles difficultés, par ailleurs, ont rencontrées les cinéastes qui ont transposé à l'écran l'univers du romancier? On trouvera ici, apportées par les intéressés eux-mêmes, toutes les réponses à ces questions. Une approche nouvelle des presque soixante films réalisés "d'après simenon" et une téléfilmographie complètent cet ouvrage exhaustif.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303499	21.2 H.1.01915	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

C'est quoi la télévision ? / Patrice Laffont 

Public ISBD Titre : C'est quoi la télévision ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Laffont (1940-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2000 Collection : C'est quoi ? Importance : 76 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-11022-0 Prix : 49 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Mots-clés :   Télévision  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : De la naissance de la télévision aux différentes étapes de la création d'une émission C'est quoi la télévision ? [texte imprimé] / Patrice Laffont (1940-....), Auteur . - Armand Colin, 2000 . - 76 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (C'est quoi ?) . ISBN : 978-2-226-11022-0 : 49 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Mots-clés :   Télévision  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 32 Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Résumé : De la naissance de la télévision aux différentes étapes de la création d'une émission

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300502	32 H.1.01700	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300502 URL

Ca bouge...

Public ISBD Titre : Ca bouge... : Jeux optiques et films d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Moins, Illustrateur ; éric Dederen, Illustrateur Editeur : Paris : Casterman Année de publication : 1987 Collection : Activités loisirs, ISSN 0296-2071 Importance : 48 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-14915-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Techniques d'animation Mots-clés :   Animation ( cinéma)  Ouvrages pour la jeunesse  Films d'animation  Technique  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 20.5 Techniques d'animation Résumé : Voir bouger des dessins, c'est le rêve auquel le cinéma d'animation et le dessin animé nous ont habitués. Partant des jeux d'optique et des techniques du cinéma, ce documentaire explique comment chacun peut réaliser avec des moyens simples un premier film d'animation. Ca bouge... : Jeux optiques et films d'animation [texte imprimé] / Philippe Moins, Illustrateur ; éric Dederen, Illustrateur . - Casterman, 1987 . - 48 p.. - (Activités loisirs, ISSN 0296-2071) . ISBN : 978-2-203-14915-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Techniques d'animation Mots-clés :   Animation ( cinéma)  Ouvrages pour la jeunesse  Films d'animation  Technique  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 20.5 Techniques d'animation Résumé : Voir bouger des dessins, c'est le rêve auquel le cinéma d'animation et le dessin animé nous ont habitués. Partant des jeux d'optique et des techniques du cinéma, ce documentaire explique comment chacun peut réaliser avec des moyens simples un premier film d'animation.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300693	20.5 H.1.01033	Livre	Médiathèque CAV Liège	Valise pédagogique : éducation aux médias de la maternelle au secondaire (Isabelle)	Disponible

Le cas Simenon / Jean Govaers

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0002 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : Le cas Simenon Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean Govaers, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Bernard Faure Editeur : Belgique : Radio-Télévision belge de la Communauté française Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 25 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : Simenon  Georges (1903-1989)  Liège (Belgique) -- Quartier d'Outre-Meuse  Liège (Belgique) -- 20e siècle  Langues et littératures -- 80.21 Roman Index. décimale : 80.21 Roman Résumé : Belle biographie de George Simenon. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire et + contenu dans VHS E.5.0002 / Radio-Télévision Belge (RTB) Le cas Simenon [document projeté ou vidéo] / Jean Govaers, Metteur en scène, réalisateur ; Betty Van Belle, Producteur ; Léon Daco, Producteur ; Bernard Faure . - Radio-Télévision belge de la Communauté française, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 25 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : Simenon  Georges (1903-1989)  Liège (Belgique) -- Quartier d'Outre-Meuse  Liège (Belgique) -- 20e siècle  Langues et littératures -- 80.21 Roman Index. décimale : 80.21 Roman Résumé : Belle biographie de George Simenon. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Secondaire et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

La Chambre claire / Roland Barthes  

Public ISBD Titre : La Chambre claire : note sur la photographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Mention d'édition : Réédition 2010 Editeur : Gallimard Année de publication : 1980 Collection : Cahiers du cinéma Importance : 200 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-020541-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Photographie Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Littérature  Photographie Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : Dans cet essai, Roland Barthes s’interroge sur la photographie, non pas en tant que photographe, mais du point de vue du spectateur. Il tente ainsi de déterminer ce qu’est la photographie « en soi » et ce qui précisément le touche lorsqu’il regarde une photo. Il dégage ainsi deux phénomènes constants de ces observations : il appelle studium le sentiment qui s’empare de lui à la vue d’une photo (il s’agit de l’intérêt général qu’il éprouve pour une image, l’expression d’un goût déterminé par la culture et la sensibilité et dont le mouvement va de la photo vers le spectateur) ; il évoque ensuite le punctum qui « vient casser (ou scander) le studium » et qui, à l’inverse, part de la photo pour venir percer le spectateur (il s’agit d’un sentiment se rapportant à quelque chose de précis, souvent indéfinissable – presque d’ordre psychanalytique – qui diffère pour chaque spectateur en ce qu’il se rapporte à quelque chose d’enfoui), le punctum est ce qui confère à la photo toute sa valeur pour le spectateur, puisqu’il entraîne le sujet observant au-delà de la simple expérience passive de spectator. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782070205417/unimarc_marc-8 La Chambre claire : note sur la photographie [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur  . -  Réédition 2010 . - Gallimard, 1980 . - 200 p. ; 22 cm. - (Cahiers du cinéma) . ISBN : 978-2-07-020541-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Photographie Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Littérature  Photographie Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : Dans cet essai, Roland Barthes s’interroge sur la photographie, non pas en tant que photographe, mais du point de vue du spectateur. Il tente ainsi de déterminer ce qu’est la photographie « en soi » et ce qui précisément le touche lorsqu’il regarde une photo. Il dégage ainsi deux phénomènes constants de ces observations : il appelle studium le sentiment qui s’empare de lui à la vue d’une photo (il s’agit de l’intérêt général qu’il éprouve pour une image, l’expression d’un goût déterminé par la culture et la sensibilité et dont le mouvement va de la photo vers le spectateur) ; il évoque ensuite le punctum qui « vient casser (ou scander) le studium » et qui, à l’inverse, part de la photo pour venir percer le spectateur (il s’agit d’un sentiment se rapportant à quelque chose de précis, souvent indéfinissable – presque d’ordre psychanalytique – qui diffère pour chaque spectateur en ce qu’il se rapporte à quelque chose d’enfoui), le punctum est ce qui confère à la photo toute sa valeur pour le spectateur, puisqu’il entraîne le sujet observant au-delà de la simple expérience passive de spectator. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782070205417/unimarc_marc-8

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303940	23 H.1.04436	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

41I5NDCtE8L._SL500_AA300_.jpg Image Jpeg

Le cinéma / Jacques Fijalkow

Public ISBD Titre : Le cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur Editeur : [Paris] : Magnard écoles Année de publication : 1995 Collection : Magnard documents Importance : 32 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-77322-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Production et réalisation  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Histoire du cinéma La réalisation d'un film Le film et l'album Des films en affiches La patron du livre cinéma Le cinéma [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur . - Magnard écoles, 1995 . - 32 p. : ill. en noir et en coul. ; 28 cm. - (Magnard documents) . ISBN : 978-2-210-77322-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Production et réalisation  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Histoire du cinéma La réalisation d'un film Le film et l'album Des films en affiches La patron du livre cinéma

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300404	22 H.1.01910	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le cinéma / Karine Delobbe 

Public ISBD Titre : Le cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe (1960-....), Auteur Editeur : [Mouans-Sartoux] : PEMF Année de publication : 2001 Collection : Histoire d'un art Importance : 33 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-264-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Au cours du XIXe siècle, diverses inventions aboutissent à la production d'images animées. En 1895 naît le cinématographe des frères Lumière. Grâce aux prouesses techniques et à la créativité des premiers réalisateurs, le septième art devient une industrie dont la capitale mondiale est Hollywood. Au muet succède le parlant, au noir et blanc la couleur ; les écrans s'agrandissent ou s'incurvent, le son devient stéréophonique. « Silence, on tourne ! » Histoires pour faire rire ou pleurer, réelles ou imaginaires, les films tournés en un peu plus d'un siècle sont innombrables et variés. Aventuriers et belles héroïnes, cow-boys et Indiens, flics et voyous sont incarnés par des acteurs qui deviennent des stars. Le cinéma emprunte aux autres arts mais crée ses propres chefs-d'oeuvre. Avec les techniques d'animation et la production d'images virtuelles, le champ d'invention est immense : le cinéma n'a pas fini de surprendre et de faire rêver... Le cinéma [texte imprimé] / Karine Delobbe (1960-....), Auteur . - PEMF, 2001 . - 33 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Histoire d'un art) . ISBN : 978-2-84526-264-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Résumé : Au cours du XIXe siècle, diverses inventions aboutissent à la production d'images animées. En 1895 naît le cinématographe des frères Lumière. Grâce aux prouesses techniques et à la créativité des premiers réalisateurs, le septième art devient une industrie dont la capitale mondiale est Hollywood. Au muet succède le parlant, au noir et blanc la couleur ; les écrans s'agrandissent ou s'incurvent, le son devient stéréophonique. « Silence, on tourne ! » Histoires pour faire rire ou pleurer, réelles ou imaginaires, les films tournés en un peu plus d'un siècle sont innombrables et variés. Aventuriers et belles héroïnes, cow-boys et Indiens, flics et voyous sont incarnés par des acteurs qui deviennent des stars. Le cinéma emprunte aux autres arts mais crée ses propres chefs-d'oeuvre. Avec les techniques d'animation et la production d'images virtuelles, le champ d'invention est immense : le cinéma n'a pas fini de surprendre et de faire rêver...

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300907	22 H.1.02855	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300907 URL

Le cinéma en fête / Collectif

Public ISBD Titre : Le cinéma en fête : Cent ans de rêve, d'émotions, d'images sur grand écran. Le cinéma de A à Z Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse Année de publication : 1995 Importance : 98 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-058812-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Techniques d'animation Mots-clés :   Cinéma  Histoire et critique  Ouvrages pour la jeunesse  Genres cinématographiques  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Orientation professionnelle  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Aventure, bruitage, burlesque, cascades, comédie, effets spéciaux, fantastique, muet, junior,... Le cinéma en fête : Cent ans de rêve, d'émotions, d'images sur grand écran. Le cinéma de A à Z [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [Paris] : Gallimard jeunesse, 1995 . - 98 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-07-058812-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Techniques d'animation Mots-clés :   Cinéma  Histoire et critique  Ouvrages pour la jeunesse  Genres cinématographiques  Ouvrages pour la jeunesse  Cinéma  Orientation professionnelle  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Aventure, bruitage, burlesque, cascades, comédie, effets spéciaux, fantastique, muet, junior,...

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300876	22 H.1.01271	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Cinéma et littérature / Etienne Fuzellier

Public ISBD Titre : Cinéma et littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Fuzellier, Auteur ; Tessonneau, Rémy, Auteur Editeur : Editions du Cerf Année de publication : 1964 Collection : 7e ART Importance : 1 vol. (324 pp.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : adaptation d'oeuvres littéraires  histoire du cinéma  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage nous fait plonger dans les adaptations d'oeuvres littéraires au cinéma, en passant pour les genres littéraires et le cinéma, l'étude des problèmes particuliers et l'analyse cinématographique de textes littéraires. Cinéma et littérature [texte imprimé] / Etienne Fuzellier, Auteur ; Tessonneau, Rémy, Auteur . - Editions du Cerf, 1964 . - 1 vol. (324 pp.) : ill., couv. ill. ; 18 cm.. - (7e ART) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : adaptation d'oeuvres littéraires  histoire du cinéma  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage nous fait plonger dans les adaptations d'oeuvres littéraires au cinéma, en passant pour les genres littéraires et le cinéma, l'étude des problèmes particuliers et l'analyse cinématographique de textes littéraires.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301441	21.2 h.1.00010	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
303492	21.2 H.1.00010	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le cinéma / Emilie Beaumont 

Public ISBD Titre : Le cinéma : Pour le faire connaître aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Beaumont (1948-....), Auteur ; Agnès Vandewiele, Auteur ; Pascal Laheurte, Illustrateur Editeur : Paris : éd. Fleurus Année de publication : 2002 Collection : La grande imagerie Importance : 27 p.-[2] p. de pl. en coul. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-06699-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Avant le cinéma La naissance du cinéma De grands progrès Les studios Les principaux genres Les films d'animation Trucages et effets spéciaux Comment naît un film ? Les acteurs Silence, on tourne ! Après le tournage Le cinéma : Pour le faire connaître aux enfants [texte imprimé] / Emilie Beaumont (1948-....), Auteur ; Agnès Vandewiele, Auteur ; Pascal Laheurte, Illustrateur . - éd. Fleurus, 2002 . - 27 p.-[2] p. de pl. en coul. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (La grande imagerie) . ISBN : 978-2-215-06699-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Mots-clés :   Cinéma  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 22 Cinéma et enseignement Note de contenu : Avant le cinéma La naissance du cinéma De grands progrès Les studios Les principaux genres Les films d'animation Trucages et effets spéciaux Comment naît un film ? Les acteurs Silence, on tourne ! Après le tournage

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300909	22 H.1.02857	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300909 URL

Le cinéma et le temps / Jean Leirens

Public ISBD Titre : Le cinéma et le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Leirens, Auteur Editeur : Paris : éd. du Cerf Année de publication : 1954 Collection : 7e art Importance : 1 vol. (138 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 19 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Mots-clés : histoire du cinéma  cinéma et esthétique  cinéma muet  cinéma des premiers temps  cinéastes  cinéma et littérature Index. décimale : 21 Langage cinématographique Note de contenu : Le cinéma et le temps Les cinéastes et le temps Le cinéma et le temps [texte imprimé] / Jean Leirens, Auteur . - éd. du Cerf, 1954 . - 1 vol. (138 p.) : ill., couv. ill. ; 19 cm.. - (7e art) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Mots-clés : histoire du cinéma  cinéma et esthétique  cinéma muet  cinéma des premiers temps  cinéastes  cinéma et littérature Index. décimale : 21 Langage cinématographique Note de contenu : Le cinéma et le temps Les cinéastes et le temps

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
302035	21 H.1.01189	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Au clair de la pub / Jan Van Aal

Public ISBD Titre : Au clair de la pub : La publicité d'aujourd'hui racontée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan Van Aal (1935-....), Auteur ; Lionel Koechlin (1948-....), Illustrateur Editeur : Paris : Luneau Ascot Année de publication : 1986 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903157-71-5 Prix : 98 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Mots-clés : ;Publicité;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 53 Publicité et enseignement Note de contenu : Au clair de la pub ... ou la publicité d'aujourd'hui racontée par l'histoire de Monsieur et Madame Farine, commerçants, et de Monsieur Léopold Lusine, industriel. Tu trouveras aussi 50 mots de la pub, et 7 fiches sur le marché de la pub, pour te conduire, tels les cailloux du Petit Poucet, jusqu'au village de la publicité. Au clair de la pub : La publicité d'aujourd'hui racontée [texte imprimé] / Jan Van Aal (1935-....), Auteur ; Lionel Koechlin (1948-....), Illustrateur . - Paris : Luneau Ascot, 1986 . - 71 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-903157-71-5 : 98 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Mots-clés : ;Publicité;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 53 Publicité et enseignement Note de contenu : Au clair de la pub ... ou la publicité d'aujourd'hui racontée par l'histoire de Monsieur et Madame Farine, commerçants, et de Monsieur Léopold Lusine, industriel. Tu trouveras aussi 50 mots de la pub, et 7 fiches sur le marché de la pub, pour te conduire, tels les cailloux du Petit Poucet, jusqu'au village de la publicité.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300198	53 H.1.00567	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Claude Lévi-Strauss DVD 2. 

Public ISBD contenu dans Lévi-Strauss / Guy Seligman Titre : Claude Lévi-Strauss DVD 2. Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : arte vidéo Année de publication : 2008 Importance : 1 DVD Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Mots-clés : AMERIQUE DU SUD / BRESIL / ENSEIGNEMENT / FRANCE / HISTOIRE / LITTERATURE / MUSIQUE / PARIS / PORTRAIT / URBANISME / AMERIQUE DU NORD / ECRITURE / ETHNOLOGIE / FAMILLE / GROUPE HUMAIN / MARIAGE / MUSIQUES CLASSIQUES / MYTHOLOGIE / SCIENCE / VILLE / SAO PAULO / COUPLE / LITTERATURE SCIENTIFIQUE / CROYANCE POPULAIRE / AMERIQUE INDIEN / LEVI-STRAUSS CLAUDE Index. décimale : 113 Sociologie/Anthropologie Résumé : "Claude Lévi-Strauss par lui-même" et "A propos de Tristes Tropiques". "Claude Lévi-Strauss par lui-même" (2008 - 93'): Pierre-André Boutang retrace l'itinéraire intellectuel de l'auteur de "Tristes Tropiques", de "La Pensée sauvage" et des "Mythologiques" à travers des morceaux choisis d'entretiens filmés accordés par Claude Lévi-Strauss depuis les années soixante. Ce portrait du savant par lui-même est une découverte de la pensée d'un homme curieux de tous les hommes, d'un anthropologue féru de musique, d'un écologiste convaincu et d'un farouche défenseur de la diversité des peuples. Penseur au tempérament d'artiste et de poète, écrivain et anthropologue mondialement reconnu, Claude Lévi-Strauss domine le paysage intellectuel français. Un documentaire de Pierre-André Boutang et Annie Chevallay - Claude Lévi-Strauss est interrogé par Jean-Claude Bringuier, Pierre Dumayet, Jean José Marchand, Bernard Pivot et Michel Treguer - Avec la participation de Vincent Debaene et Frédéric Keck. "A propos de Tristes Tropiques" (de Jean-Pierre Beaurenaut, Jorge Bodanzky et Patrick Menget - 1991 - 46'): "Tel je me reconnais, voyageur, archéologue de l'espace, cherchant vainement à reconstituer l'exotisme à l'aide de parcelles et de débris". Dans la biographie de Lévi-Strauss, l'expérience de terrain apparaît comme un moment crucial. Au cours de ce voyage, l'écrivain revient sur les traces de ses premiers séjours au Brésil, de 1936 à 1938, chez les Nambikwara, les Caduveo et les Bororo. Confrontation entre les images qu'il réalisa alors, et celles filmées un demi-siècle plus tard sur les lieux mêmes de ses expéditions. Un voyage philosophique où Claude Lévi-Strauss nous fait partager son expérience et ses réflexions. Genre : Reportage Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + contenu dans Lévi-Strauss / Guy Seligman Claude Lévi-Strauss DVD 2. [document projeté ou vidéo] . - [S.l.] : arte vidéo, 2008 . - 1 DVD. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Mots-clés : AMERIQUE DU SUD / BRESIL / ENSEIGNEMENT / FRANCE / HISTOIRE / LITTERATURE / MUSIQUE / PARIS / PORTRAIT / URBANISME / AMERIQUE DU NORD / ECRITURE / ETHNOLOGIE / FAMILLE / GROUPE HUMAIN / MARIAGE / MUSIQUES CLASSIQUES / MYTHOLOGIE / SCIENCE / VILLE / SAO PAULO / COUPLE / LITTERATURE SCIENTIFIQUE / CROYANCE POPULAIRE / AMERIQUE INDIEN / LEVI-STRAUSS CLAUDE Index. décimale : 113 Sociologie/Anthropologie Résumé : "Claude Lévi-Strauss par lui-même" et "A propos de Tristes Tropiques". "Claude Lévi-Strauss par lui-même" (2008 - 93'): Pierre-André Boutang retrace l'itinéraire intellectuel de l'auteur de "Tristes Tropiques", de "La Pensée sauvage" et des "Mythologiques" à travers des morceaux choisis d'entretiens filmés accordés par Claude Lévi-Strauss depuis les années soixante. Ce portrait du savant par lui-même est une découverte de la pensée d'un homme curieux de tous les hommes, d'un anthropologue féru de musique, d'un écologiste convaincu et d'un farouche défenseur de la diversité des peuples. Penseur au tempérament d'artiste et de poète, écrivain et anthropologue mondialement reconnu, Claude Lévi-Strauss domine le paysage intellectuel français. Un documentaire de Pierre-André Boutang et Annie Chevallay - Claude Lévi-Strauss est interrogé par Jean-Claude Bringuier, Pierre Dumayet, Jean José Marchand, Bernard Pivot et Michel Treguer - Avec la participation de Vincent Debaene et Frédéric Keck. "A propos de Tristes Tropiques" (de Jean-Pierre Beaurenaut, Jorge Bodanzky et Patrick Menget - 1991 - 46'): "Tel je me reconnais, voyageur, archéologue de l'espace, cherchant vainement à reconstituer l'exotisme à l'aide de parcelles et de débris". Dans la biographie de Lévi-Strauss, l'expérience de terrain apparaît comme un moment crucial. Au cours de ce voyage, l'écrivain revient sur les traces de ses premiers séjours au Brésil, de 1936 à 1938, chez les Nambikwara, les Caduveo et les Bororo. Confrontation entre les images qu'il réalisa alors, et celles filmées un demi-siècle plus tard sur les lieux mêmes de ses expéditions. Un voyage philosophique où Claude Lévi-Strauss nous fait partager son expérience et ses réflexions. Genre : Reportage Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
102714	113 N.1.1393	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Documents numériques

102712 URL

Comment fonctionnent... la télévision et la vidéo / Ian Graham

Public ISBD Titre : Comment fonctionnent... la télévision et la vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Ian Graham (1953-....), Auteur Editeur : Bonneuil-les-Eaux : Gamma Année de publication : 1992 Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7130-1300-3 Note générale : Niveau primaire Largement illustré de photos en couleurs et de schémas simples. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés : ;électronique numérique;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 33 Technologie de la télévision Comment fonctionnent... la télévision et la vidéo [texte imprimé] / Ian Graham (1953-....), Auteur . - Bonneuil-les-Eaux : Gamma, 1992 . -  : ill. en coul. ISBN : 978-2-7130-1300-3 Niveau primaire Largement illustré de photos en couleurs et de schémas simples. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Vidéo et enseignement Mots-clés : ;électronique numérique;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 33 Technologie de la télévision

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300616	33 H.1.01086	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Comment se fait une émission de télévision / Claude Pierrard

Public ISBD Titre : Comment se fait une émission de télévision Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Pierrard, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1987 Importance : 125 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1194-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  Production et réalisation  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 33 Technologie de la télévision Résumé : Claude Pierrard, animateur à la télé française, et Pierre Crépon nous disent dans cet ouvrage tout ce que les enfants ont toujours voulu savoir sur la télévision. Comment prépare-t-on une émission, quels moyens techniques utilise-t-on, quels sont les trucages vidéo possibles, comment les ondes de télévision sont-elles diffusées ? Ce document, très utile pour les jeunes du primaire et du début secondaire, est vivant et plein d'humour. Comment se fait une émission de télévision [texte imprimé] / Claude Pierrard, Auteur . - Paris : Retz, 1987 . - 125 p. ISBN : 978-2-7256-1194-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education aux médias:Télévision:Télévision et enseignement Mots-clés :   Télévision  Production et réalisation  Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 33 Technologie de la télévision Résumé : Claude Pierrard, animateur à la télé française, et Pierre Crépon nous disent dans cet ouvrage tout ce que les enfants ont toujours voulu savoir sur la télévision. Comment prépare-t-on une émission, quels moyens techniques utilise-t-on, quels sont les trucages vidéo possibles, comment les ondes de télévision sont-elles diffusées ? Ce document, très utile pour les jeunes du primaire et du début secondaire, est vivant et plein d'humour.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300691	33 H.1.00059	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Construis ton site Web / Asha Kalbag 

Public ISBD Titre : Construis ton site Web Type de document : texte imprimé Auteurs : Asha Kalbag, Auteur ; Liam Devany, Collaborateur ; Howard Allman, Illustrateur ; Jérôme Jacobs (1961-....), Traducteur Editeur : Londres : Editions Usborne Année de publication : 1999 Collection : Guides de micro Usborne Importance : 1vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7460-3531-3 Note générale : Index. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Sites Web;Conception;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Il n'est pas nécessaire d'être un génie de l'informatique pour accéder au World Wide Web. Ce livre te le prouvera. De façon claire et concise, avec un vocabulaire compréhensible par tous, il t'explique comment créer un site Web. Il regorge de conseils pour la mise en page, d'informations relatives aux programmes et aux codes informatiques que tu peux utiliser, ainsi que de recommandations sur les tarifs. Lorsque tu auras créé des pages Web élémentaires, tu apprendras comment y insérer des images, des sons et même des animations. Une fois ton site Web construit, il te suffira de l'installer sur le Web pour que des millions d'utilisateurs d'Internet puissent le consulter. Construis ton site Web [texte imprimé] / Asha Kalbag, Auteur ; Liam Devany, Collaborateur ; Howard Allman, Illustrateur ; Jérôme Jacobs (1961-....), Traducteur . - Editions Usborne, 1999 . - 1vol. (48 p.) : ill. en coul. ; 26 cm.. - (Guides de micro Usborne) . ISBN : 978-0-7460-3531-3 Index. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Sites Web;Conception;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Il n'est pas nécessaire d'être un génie de l'informatique pour accéder au World Wide Web. Ce livre te le prouvera. De façon claire et concise, avec un vocabulaire compréhensible par tous, il t'explique comment créer un site Web. Il regorge de conseils pour la mise en page, d'informations relatives aux programmes et aux codes informatiques que tu peux utiliser, ainsi que de recommandations sur les tarifs. Lorsque tu auras créé des pages Web élémentaires, tu apprendras comment y insérer des images, des sons et même des animations. Une fois ton site Web construit, il te suffira de l'installer sur le Web pour que des millions d'utilisateurs d'Internet puissent le consulter.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300293	50 H.1.01675	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

300293 URL

Les Créatures / Agnès Varda 

Public ISBD contenu dans Tout(e) Varda DVD 9 : Les Cent et une nuits - Les créatures / Agnès Varda Titre : Les Créatures Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Agnès Varda (1928-....), Metteur en scène, réalisateur Editeur : Arte éditions Année de publication : 1965 Importance : 1 DVD Présentation : 93 min (sans les suppléments) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : littérature et cinéma  création  inspiration Résumé : Ce film raconte une double histoire : la vie d'un couple et la naissance d'un roman. Edgar et Milène vivent comme des reclus, ils ne peuvent pas dialoguer, mais ils s'aiment, et leur amour va donner la vie à un enfant. Quant au roman d'Edgar, il naît de rien, à première vue, car Edgar se promène seul dans l'île de Noirmoutier. Au hasard de ses promenades, il rencontre des personnages quotidiens, qui deviennent, transformés ou imaginés, les " créatures " de son roman, les pions d'un jeu de l'échec qu'il invente. Les " créatures " prennent vie au cours d'une partie serrée dans laquelle Edgar défend non seulement ses convictions, mais aussi son amour. Note de contenu : Suppléments: - Agnès Varda présente le film - Pierre Barbaud, compositeur "ingénieur en émotions musicales" contenu dans Tout(e) Varda DVD 9 : Les Cent et une nuits - Les créatures / Agnès Varda Les Créatures [document projeté ou vidéo] / Agnès Varda (1928-....), Metteur en scène, réalisateur . - France : Arte éditions, 1965 . - 1 DVD : 93 min (sans les suppléments). Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : littérature et cinéma  création  inspiration Résumé : Ce film raconte une double histoire : la vie d'un couple et la naissance d'un roman. Edgar et Milène vivent comme des reclus, ils ne peuvent pas dialoguer, mais ils s'aiment, et leur amour va donner la vie à un enfant. Quant au roman d'Edgar, il naît de rien, à première vue, car Edgar se promène seul dans l'île de Noirmoutier. Au hasard de ses promenades, il rencontre des personnages quotidiens, qui deviennent, transformés ou imaginés, les " créatures " de son roman, les pions d'un jeu de l'échec qu'il invente. Les " créatures " prennent vie au cours d'une partie serrée dans laquelle Edgar défend non seulement ses convictions, mais aussi son amour. Note de contenu : Suppléments: - Agnès Varda présente le film - Pierre Barbaud, compositeur "ingénieur en émotions musicales"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
104196	92.2 N.1.2074/9	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Documents numériques

varda.jpg Image Jpeg

Derrida / Kirby Dick 

Public ISBD Titre : Derrida Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Kirby Dick, Metteur en scène, réalisateur ; Amy Ziering Kofman, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Blaq out Année de publication : 2002 Importance : 85 min (sans les suppléments) ISBN/ISSN/EAN : 3512391735340 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Mots-clés : CULTURE / LITTÉRATURE / PHILOSOPHIE / PORTRAIT / POLITIQUE / DERRIDA JACQUES Index. décimale : 111 Morale/Philosophie/Religion Résumé : Et si nous pouvions observer Descartes ou Spinoza au travail, à la maison, dans leur quotidien? Peut-être les aborderions-nous différemment? Peut-être les comprendrions-nous mieux?... Pendant cinq ans, les réalisateurs Amy Ziering Kofman et Kirby Dick ont suivi l'un des plus visionnaires, influents et controversés penseurs du XXème siècle, un homme qui a changé la façon dont nous appréhendons l'art, l'histoire, le langage: Jacques Derrida, père de la "déconstruction". Le film se propose de découvrir l'homme, derrière le penseur, et, par lui, entrer dans l'oeuvre, l'objectif étant d'expérimenter la déconstruction comme procédé de réalisation à part entière. Bien loin de faire un film académique et fastidieux, les réalisateurs se sont ainsi essayés à "déconstruire" le philosophe dans sa vie de tous les jours: d'homme public, d'enseignant, de mari. Drôle, inattendu, loin de l'intellectualisme attendu, le film est rafraîchissant, ludique et sans prétention pédagogique, un film résolument accessible et dont la bande originale est signée Ryuichi Sakamoto. Note: Le film a remporté un vif succès dans nombre de festivals internationaux, de Sundance à Venise, en passant par Rotterdam, Locarno ou encore Sao Paolo. Note de contenu : Bonus DVD: Entretien avec Jacques Derrida par Bernard Stiegler (14') - Extrait du film. Genre : Documentaire Pays : USA Niveau : secondaire supérieur et + Derrida [document projeté ou vidéo] / Kirby Dick, Metteur en scène, réalisateur ; Amy Ziering Kofman, Metteur en scène, réalisateur . - [S.l.] : Blaq out, 2002 . - 85 min (sans les suppléments). ISSN : 3512391735340 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Mots-clés : CULTURE / LITTÉRATURE / PHILOSOPHIE / PORTRAIT / POLITIQUE / DERRIDA JACQUES Index. décimale : 111 Morale/Philosophie/Religion Résumé : Et si nous pouvions observer Descartes ou Spinoza au travail, à la maison, dans leur quotidien? Peut-être les aborderions-nous différemment? Peut-être les comprendrions-nous mieux?... Pendant cinq ans, les réalisateurs Amy Ziering Kofman et Kirby Dick ont suivi l'un des plus visionnaires, influents et controversés penseurs du XXème siècle, un homme qui a changé la façon dont nous appréhendons l'art, l'histoire, le langage: Jacques Derrida, père de la "déconstruction". Le film se propose de découvrir l'homme, derrière le penseur, et, par lui, entrer dans l'oeuvre, l'objectif étant d'expérimenter la déconstruction comme procédé de réalisation à part entière. Bien loin de faire un film académique et fastidieux, les réalisateurs se sont ainsi essayés à "déconstruire" le philosophe dans sa vie de tous les jours: d'homme public, d'enseignant, de mari. Drôle, inattendu, loin de l'intellectualisme attendu, le film est rafraîchissant, ludique et sans prétention pédagogique, un film résolument accessible et dont la bande originale est signée Ryuichi Sakamoto. Note: Le film a remporté un vif succès dans nombre de festivals internationaux, de Sundance à Venise, en passant par Rotterdam, Locarno ou encore Sao Paolo. Note de contenu : Bonus DVD: Entretien avec Jacques Derrida par Bernard Stiegler (14') - Extrait du film. Genre : Documentaire Pays : USA Niveau : secondaire supérieur et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
103542	111 N.1.1802	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Documents numériques

103542 URL

Deux "Le colonel Chabert" / Edouard Bessière

Public ISBD Titre : Deux "Le colonel Chabert" : Analyse comparée des deux oeuvres Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Bessière, Auteur Editeur : Evreux : C.D.D.P de l'Eure Année de publication : 1997 Collection : Un livre / Un film Importance : 1 vol. (344 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm. Note générale : Comparaison entre l'oeuvre d'Honoré de Balzac et celle de Yves Angelo Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : réalisme  analyse littéraire  analyse filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  analyse comparative  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage offre l'énorme avantage de présenter un découpage intégral de l'oeuvre et une comparaison systématique et analytique du film servant de support à de nombreuse questions directement exploitables en classe, mais il propose, en outre, un entretien avec le réalisateur Yves Angelo qui justifie tous ses choix filmiques et théorise le problème de l'adaptation littéraire. Deux "Le colonel Chabert" : Analyse comparée des deux oeuvres [texte imprimé] / Edouard Bessière, Auteur . - C.D.D.P de l'Eure, 1997 . - 1 vol. (344 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Un livre / Un film) . Comparaison entre l'oeuvre d'Honoré de Balzac et celle de Yves Angelo Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : réalisme  analyse littéraire  analyse filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  analyse comparative  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage offre l'énorme avantage de présenter un découpage intégral de l'oeuvre et une comparaison systématique et analytique du film servant de support à de nombreuse questions directement exploitables en classe, mais il propose, en outre, un entretien avec le réalisateur Yves Angelo qui justifie tous ses choix filmiques et théorise le problème de l'adaptation littéraire.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304332	21.2 H.1.01768	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Deux "Jules et Jim" / Edouard Bessière

Public ISBD Titre : Deux "Jules et Jim" : Analyse comparée des deux oeuvres Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Bessière, Auteur Editeur : Evreux : C.D.D.P de l'Eure Année de publication : 1998 Collection : Un livre / Un film Importance : 1 vol. (332 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903781-60-6 Note générale : Comparaison entre l'oeuvre d'Henri-Pierre Roché et François Truffaut Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : Réalisme  analyse littéraire  analyse filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  analyse comparative  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : La présentation du scénario original, rédigé de la main de Truffaut, permet une étude comparative passionnante avec ce qu'est devenu le film. La comparaison méthodique du roman et du film, en montrant les nombreuses différences et les emprunts à d'autres écrits de Roché, ouvre la voie à une réflexion productive sur le phénomène de l'adaptation littéraire. Deux "Jules et Jim" : Analyse comparée des deux oeuvres [texte imprimé] / Edouard Bessière, Auteur . - C.D.D.P de l'Eure, 1998 . - 1 vol. (332 p.) : couv. ill. ; 21 cm.. - (Un livre / Un film) . ISBN : 978-2-903781-60-6 Comparaison entre l'oeuvre d'Henri-Pierre Roché et François Truffaut Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : Réalisme  analyse littéraire  analyse filmique  adaptation d'oeuvres littéraires  analyse comparative  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : La présentation du scénario original, rédigé de la main de Truffaut, permet une étude comparative passionnante avec ce qu'est devenu le film. La comparaison méthodique du roman et du film, en montrant les nombreuses différences et les emprunts à d'autres écrits de Roché, ouvre la voie à une réflexion productive sur le phénomène de l'adaptation littéraire.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303484	21.2 H.1.01752	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

DVD 1. Free cinema

Public ISBD contenu dans Free cinema Titre : DVD 1. Free cinema Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée Editeur : Paris [France] : Doriane Films Année de publication : 1953-1956 Importance : 1 dvd Présentation : n. et b. (PAL), son. Note générale : Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma contenu dans Free cinema DVD 1. Free cinema [document projeté ou vidéo] / Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée . - Paris (France) : Doriane Films, 1953-1956 . - 1 dvd : n. et b. (PAL), son. Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma

Contient

• O Dreamland/Un endroit de rêve
• Together / Lorenza Mazzetti
• Momma don't allow / Karel Reisz

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100213	92 N.1.0642/1	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

DVD 2. Free cinema 6 : Les derniers films

Public ISBD contenu dans Free cinema Titre : DVD 2. Free cinema 6 : Les derniers films Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée Editeur : Paris [France] : Doriane Films Année de publication : 1959 Importance : 1 dvd Présentation : n. et b. (PAL), son. Note générale : Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma contenu dans Free cinema DVD 2. Free cinema 6 : Les derniers films [document projeté ou vidéo] / Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée . - Paris (France) : Doriane Films, 1959 . - 1 dvd : n. et b. (PAL), son. Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma

Contient

• Refuge England / Robert Vas
• Enginemen / Michael Grigsby
• We are the Lambeth Boys / Karel Reisz
• Food for a Blush / Elizabeth Russell

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100214	92 N.1.0642/2	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

DVD 3. Le Free cinema, et après : d'autres films inspirés de ce mouvement

Public ISBD contenu dans Free cinema Titre : DVD 3. Le Free cinema, et après : d'autres films inspirés de ce mouvement Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée Editeur : Paris [France] : Doriane Films Année de publication : 1959 Importance : 1 dvd Présentation : n. et b. (PAL), son. Note générale : Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma Genre : Expérimental Pays : Angleterre Niveau : secondaire supérieur et + contenu dans Free cinema DVD 3. Le Free cinema, et après : d'autres films inspirés de ce mouvement [document projeté ou vidéo] / Lindsay Anderson (1923-1994), Metteur en scène, réalisateur ; Alain Tanner (1929-....), Personne interviewée ; Christophe Dupin, Metteur en scène, réalisateur ; Leslie Daiken (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Elizabeth Russell (19..-....), Metteur en scène, réalisateur ; Johnny Dankworth (1927-....), Compositeur ; Michael Grigsby, Metteur en scène, réalisateur ; Robert Vas (1931-1978), Metteur en scène, réalisateur ; Alun Owen (1925-1994), Narrateur ; Alain Tanner (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Claude Goretta (1929-....), Metteur en scène, réalisateur ; Denis Horne, Scénariste ; Lorenza Mazzetti (1928-....), Metteur en scène, réalisateur ; Tony Richardson (1928-1991), Metteur en scène, réalisateur ; Karel Reisz (1926-2002), Metteur en scène, réalisateur ; Walter Lassally (1926-....), Personne interviewée . - Paris (France) : Doriane Films, 1959 . - 1 dvd : n. et b. (PAL), son. Février 1956. Ceux qui allaient devenir les hérauts de la Nouvelle Vague britannique décident de se regrouper pour faire connaître leurs films : Lindsay Anderson, avec ses amis Karel Reisz, Tony Richardson et Lorenza Mazetti, présentent leurs courts-métrages au National Film Theatre de Londres. Le Free cinema est né - mouvement fondateur de l’histoire du cinéma anglais, précurseur du réalisme social de la fin des années 50 et du début des années 60. La première programmation est si retentissante que cinq autres programmes Free Cinema vont suivre. Ce coffret présente les 11 films des trois programmes anglais du Free Cinema (les 3 autres ayant été consacrés à des cinéastes étrangers), 5 films tournés plus tard, mais clairement inspirés de ce mouvement, ainsi qu’un documentaire exclusif présentant des entretiens avec les réalisateurs de l’époque. Le Free Cinema se définit avant tout comme une vision nouvelle du métier de cinéaste tranchant avec l’orthodoxie conservatrice du cinéma dominant. Documentaires souvent produits grâce au bfi Experimental Fund, ces films racontent en toute liberté l’histoire des petites gens, leur quotidien, leurs loisirs et leur désarroi. En donnant la parole à ceux qui en sont le plus souvent privés, ces réalisateurs remettent en cause l’establishment et livrent un commentaire humain et poétique sur le monde qui les entoure. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Court Métrage Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Mots-clés : ;Royal opera house;Personnel;Fêtes foraines;Orchestres de jazz;Grande-Bretagne;Londres (GB);Journaux;Grande-Bretagne;Yorkshire (GB);Réfugiés hongrois;Biographies;Grande-Bretagne;Londres (GB);Transports ferroviaires;Personnel;Grande-Bretagne;Manchester (GB);Jeunesse;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Jeux d'extérieur;Terrains d'aventure;Manifestations;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Désarmement nucléaire;Quartiers juifs;Grande-Bretagne;Londres (GB);1945-1970;Coton;Industrie et commerce;Personnel;Grande-Bretagne;1945-1970;Repos hebdomadaire;Cinéma indépendant;Grande-Bretagne;1945-1970;Yorkshire (GB);Moeurs et coutumes;Londres (G.B.);Quartier de Piccadilly Index. décimale : 92 Cinéma Genre : Expérimental Pays : Angleterre Niveau : secondaire supérieur et +

Contient

• One Patato, Two Patato / Leslie Daiken
• March to Aldermaston / Leslie Daiken
• The Vanishing Street / Robert Vas
• Tomorrow's saturday / Michael Grigsby
• Gala Day / John Irvin
• Small is beautiful : le Free Cinema raconté par ses inventeurs / Christophe Dupin

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100215	92 N.1.0642/3	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Ecrire et illustrer des livres pour enfants / Desdemona McCannon 

Public ISBD Titre : Ecrire et illustrer des livres pour enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Desdemona McCannon, Auteur ; Sue Thornton, Auteur ; Yadzia Williams, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2009 Collection : Atout carré Importance : 160 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-12413-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Littérature pour enfants Mots-clés : Illustration des livres  Technique  Litt?erature pour la jeunesse  Art d'?ecrire Index. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : Vous souhaitez écrire pour la jeunesse mais ne savez pas par où commencer ? Vous avez des idées, mais vous vous demandez comment les coucher sur le papier ? Vous avez un projet, mais à qui faut-il s'adresser ? Écrire et illustrer des livres pour enfants est un guide complet pour l'auteur en herbe ou le créateur en friche. Aucune étape ne vous sera épargnée pour transformer mots et images en ouvrage pour la jeunesse : La conception ou comment cibler le lecteur, quel thème choisir, organiser ses idées, orienter ses recherches ; Passer du projet à la création ou comment le carnet de croquis devient votre meilleur ami, les enfants une source de création inépuisable, les animaux se transforment en personnages, vos dessins préparatoires aboutissent à des illustrations uniques ; Le récit ou comment captiver le lecteur, entretenir le suspense à l'aide d'un schéma narratif béton, faire évoluer l'intrigue avec des dialogues efficaces, trouver le bon ton, choisir le meilleur point de vue ; Mettre en forme son projet : dynamiser la page à l'aide de la typographie, choisir les bonnes couleurs, construire un chemin de fer, fabriquer une maquette, concevoir une couverture... La pratique professionnelle ou comment démarrer sa carrière d'auteur : organiser son espace de travail, présenter votre book, négocier avec un éditeur, connaître ses droits... Un chapitre entier est consacré au documentaire. Les différentes techniques d'illustration sont abordées en fin d'ouvrage : aquarelle, encre, pastel, crayon de couleur, crayon et feutre pour le noir et blanc, techniques mixtes et collage, logiciels de dessin et de retouche d'images. Des exercices jalonnent les propos, stimuli de la création, humidificateurs de pannes sèches, accoucheurs de talent... le vôtre ? sûrement ! Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Ecrire et illustrer des livres pour enfants [texte imprimé] / Desdemona McCannon, Auteur ; Sue Thornton, Auteur ; Yadzia Williams, Auteur . - Eyrolles, 2009 . - 160 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Atout carré) . ISBN : 978-2-212-12413-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Littérature pour enfants Mots-clés : Illustration des livres  Technique  Litt?erature pour la jeunesse  Art d'?ecrire Index. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : Vous souhaitez écrire pour la jeunesse mais ne savez pas par où commencer ? Vous avez des idées, mais vous vous demandez comment les coucher sur le papier ? Vous avez un projet, mais à qui faut-il s'adresser ? Écrire et illustrer des livres pour enfants est un guide complet pour l'auteur en herbe ou le créateur en friche. Aucune étape ne vous sera épargnée pour transformer mots et images en ouvrage pour la jeunesse : La conception ou comment cibler le lecteur, quel thème choisir, organiser ses idées, orienter ses recherches ; Passer du projet à la création ou comment le carnet de croquis devient votre meilleur ami, les enfants une source de création inépuisable, les animaux se transforment en personnages, vos dessins préparatoires aboutissent à des illustrations uniques ; Le récit ou comment captiver le lecteur, entretenir le suspense à l'aide d'un schéma narratif béton, faire évoluer l'intrigue avec des dialogues efficaces, trouver le bon ton, choisir le meilleur point de vue ; Mettre en forme son projet : dynamiser la page à l'aide de la typographie, choisir les bonnes couleurs, construire un chemin de fer, fabriquer une maquette, concevoir une couverture... La pratique professionnelle ou comment démarrer sa carrière d'auteur : organiser son espace de travail, présenter votre book, négocier avec un éditeur, connaître ses droits... Un chapitre entier est consacré au documentaire. Les différentes techniques d'illustration sont abordées en fin d'ouvrage : aquarelle, encre, pastel, crayon de couleur, crayon et feutre pour le noir et blanc, techniques mixtes et collage, logiciels de dessin et de retouche d'images. Des exercices jalonnent les propos, stimuli de la création, humidificateurs de pannes sèches, accoucheurs de talent... le vôtre ? sûrement ! Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303978	56 H.1.04472	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

303978 URL

L'écrivain au cinéma / Steven Bernas

Public ISBD Titre : L'écrivain au cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Bernas, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Champs visuels Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-9241-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Écrivains au cinéma  adaptation d'oeuvres littéraires  thèmes du cinéma  cinéma et littérature Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : La création littéraire a toujours passionné les cinéastes. En touchant au feu sacré de l'art, l'espace cinématographique a l'impression d'aborder le secret de l'acte créatif. La littérature sert d'emblème de la quête de l'auteur et de ses personnages, dans sa recherche intime et passionnée de l'écriture. Sorte d'alibi, l'écrivain est une figure de la création cinématographique. L'écrivain au cinéma [texte imprimé] / Steven Bernas, Auteur . - L'Harmattan, 2005 . - 1 vol. (266 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Champs visuels) . ISSN : 2-7384-9241-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : Écrivains au cinéma  adaptation d'oeuvres littéraires  thèmes du cinéma  cinéma et littérature Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : La création littéraire a toujours passionné les cinéastes. En touchant au feu sacré de l'art, l'espace cinématographique a l'impression d'aborder le secret de l'acte créatif. La littérature sert d'emblème de la quête de l'auteur et de ses personnages, dans sa recherche intime et passionnée de l'écriture. Sorte d'alibi, l'écrivain est une figure de la création cinématographique.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
303510	21.2 H.1.02823	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les écrivains du 7e art / Frédéric Mercier 

Public ISBD Titre : Les écrivains du 7e art Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Mercier, Auteur Editeur : Anglet : Séguier Année de publication : 2016 Importance : 372 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84049-695-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Qui se souvient que Joseph Kessel a écrit une trentaine de scripts pour le cinéma ? Ou que Jean Giono signa le scénario d’un film dont Jean-Luc Godard fut convaincu qu’il était le symbole de la modernité cinématographique ? Comme eux, Céline, André Malraux, Julien Green, Roger Nimier, Françoise Sagan, Patrick Modiano, Romain Gary, Michel Houellebecq, Emmanuel Carrère, François Bégaudeau – et bien d’autres encore – ont mis leur talent d’hommes de lettres au service du cinéma en tant que scénaristes, dialoguistes et parfois réalisateurs. Les Écrivains du 7e art est une plongée amoureuse dans ces aventures cinématographiques parfois méconnues, qui convoque également les figures d’Éric Rohmer, François Truffaut, Arnaud Desplechin pour interroger la notion d’« auteur de cinéma », et tenter de remettre en lumière certains films aujourd’hui oubliés ou injustement mésestimés. Les écrivains du 7e art [texte imprimé] / Frédéric Mercier, Auteur . - Anglet : Séguier, 2016 . - 372 p. ISBN : 978-2-84049-695-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Mots-clés : littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Qui se souvient que Joseph Kessel a écrit une trentaine de scripts pour le cinéma ? Ou que Jean Giono signa le scénario d’un film dont Jean-Luc Godard fut convaincu qu’il était le symbole de la modernité cinématographique ? Comme eux, Céline, André Malraux, Julien Green, Roger Nimier, Françoise Sagan, Patrick Modiano, Romain Gary, Michel Houellebecq, Emmanuel Carrère, François Bégaudeau – et bien d’autres encore – ont mis leur talent d’hommes de lettres au service du cinéma en tant que scénaristes, dialoguistes et parfois réalisateurs. Les Écrivains du 7e art est une plongée amoureuse dans ces aventures cinématographiques parfois méconnues, qui convoque également les figures d’Éric Rohmer, François Truffaut, Arnaud Desplechin pour interroger la notion d’« auteur de cinéma », et tenter de remettre en lumière certains films aujourd’hui oubliés ou injustement mésestimés.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304977	21.2 H.1.04956	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

304977.jpg Image Jpeg

L'éducation à l'audiovisuel et aux médias / Conseil de l'Education aux Médias (CEM)

Public ISBD Titre : L'éducation à l'audiovisuel et aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil de l'Education aux Médias (CEM), Auteur Editeur : Conseil de l'Education aux Médias (CEM) Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : Illusions d'optique  Ouvrages pour la jeunesse stades de développement de l'enfant Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : Les principes généraux L'éducation à l'audiovisuel et aux médias dans le développement de la personne L'éducation à l'audiovisuel et aux médias et les compétences transversales dans le formation scolaire Les suggestions d'activités Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + L'éducation à l'audiovisuel et aux médias [texte imprimé] / Conseil de l'Education aux Médias (CEM), Auteur . - [S.l.] : Conseil de l'Education aux Médias (CEM), 1996 . - 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : Illusions d'optique  Ouvrages pour la jeunesse stades de développement de l'enfant Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : Les principes généraux L'éducation à l'audiovisuel et aux médias dans le développement de la personne L'éducation à l'audiovisuel et aux médias et les compétences transversales dans le formation scolaire Les suggestions d'activités Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
301398	59 H.1.01324	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Sorti jusqu'au 14/10/2020
301399	59 H.1.01324	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
301408	59 H.1.01324	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Élections européennes : de l’école à la vie active / Bernard Faure

Public ISBD contenu dans VHS E.5.0024 / Radio-Télévision Belge (RTB) Titre : Élections européennes : de l’école à la vie active Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Bernard Faure, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Irlande : RTÉ Année de publication : 1983 Collection : La télévision scolaire Importance : 1 vidéocassette (VHS) Présentation : 10 min Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Institutions étatiques Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Education par les médias:Société:Vie professionnelle:Métiers et professsions Mots-clés : Communauté européenne  Artisans -- Formation -- Irlande  Jeunesse -- Travail -- Politique publique -- Pays de l'Union européenne  Sciences humaines -- 115 Politique / Institutions  Sciences humaines -- 122 Sciences sociales Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : Ce reportage présente un institut irlandais qui pratique la formation d’élèves européens afin qu’ils deviennent des artisans. C’est un exemple type de collaboration internationale prôné et financé par la CEE. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Primaire et secondaire contenu dans VHS E.5.0024 / Radio-Télévision Belge (RTB) Élections européennes : de l’école à la vie active [document projeté ou vidéo] / Bernard Faure, Metteur en scène, réalisateur . - RTÉ, 1983 . - 1 vidéocassette (VHS) : 10 min. - (La télévision scolaire) . Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Télévision :Emissions / Reportages Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Institutions étatiques Education par les médias:Sciences humaines:Psychopédagogie Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Education par les médias:Société:Vie professionnelle:Métiers et professsions Mots-clés : Communauté européenne  Artisans -- Formation -- Irlande  Jeunesse -- Travail -- Politique publique -- Pays de l'Union européenne  Sciences humaines -- 115 Politique / Institutions  Sciences humaines -- 122 Sciences sociales Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : Ce reportage présente un institut irlandais qui pratique la formation d’élèves européens afin qu’ils deviennent des artisans. C’est un exemple type de collaboration internationale prôné et financé par la CEE. Genre : Emission pédagogique Pays : Belgique Niveau : Primaire et secondaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire