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11 recherche sur le mot-clé 'pédagogie'
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Titre : Poder sin poder, l'autogestion au quotidien Type de document : document électronique Auteurs : Edith Wustefeld, Metteur en scène, réalisateur ; Johan Verhoeven, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Atelier Jeunes Cineastes (AJC) Année de publication : 2015 Langues : Catalan (cat) Français (fre) Espagnol (spa) Langues originales : Catalan (cat) Français (fre) Espagnol (spa) Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire
Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)
Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales
Education par les médias:Société:Vie professionnelle
Education par les médias:Société:Vie professionnelle:EmploiMots-clés : alternatives pédagogie active pédagogie Freinet pédagogie par projet autogestion Barcelone squats à vocation solidaire démocratie participative Index. décimale : 126 Politique / luttes sociales Résumé : Questionnés par le potentiel des fonctionnements collectifs autogérés, notre intention était de nous inspirer d’alternatives au système actuel déjà existantes, dans différents domaines. Nous sommes donc partis pendant un an à la découverte de plus d'une vingtaine d'initiatives autogérées, en Espagne et en Amérique latine. Parmi celles-ci, des entreprises reprises par leurs travailleurs, des territoires, des mouvements sociaux, des projets culturels ou pédagogiques, des coopératives...
Ce webdocumentaire et plus largement le projet «Construire l’utopie » (www.utopiasproject.net) est une interrogation en construction sur les possibilités de s'organiser autrement, de manière plus collaborative, démocratique et égalitaire. Nous avons centré notre voyage sur des pratiques qui cherchent à mettre en place un agir radicalement démocratique, un fonctionnement horizontal ou encore qui se revendiquent de l’autogestion.
UN PROJET BASÉ SUR DES CONVICTIONS...
La conviction sur laquelle nous appuyons notre démarche est double :
• Il est nécessaire et urgent de refonder des projets de transformation sociale et d’inventer des nouveaux modèles de fonctionnement collectif.
• Les fondements d’une nouvelle critique et les réflexions sur un nouveau modèle de société doivent à notre sens s’appuyer sur des expériences concrètes qui sont autant d’explorations pertinentes, pour informer sur leur existence et les analyser.
...ET QUI S’INSCRIVENT DANS UN MOUVEMENT.
Certes, nous sommes loin d’être les premiers, nous ne serons pas les derniers et nous ne sommes pas non plus la première génération à vouloir penser le système autrement. Et heureusement. Le système change, les sociétés évoluent et la pensée alternative doit s’adapter. Des initiatives comme la nôtre se multiplient ces derniers temps un peu partout, en Belgique, en Europe et dans le monde. Et c’est tant mieux, l’objectif étant de mettre en lien des expériences locales afin de créer la pierre de touche de la transition globale.
Johan et EdithGenre : Webdocumentaire, documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire En ligne : http://podersinpoder.tv/#Home Poder sin poder, l'autogestion au quotidien [document électronique] / Edith Wustefeld, Metteur en scène, réalisateur ; Johan Verhoeven, Metteur en scène, réalisateur . - Atelier Jeunes Cineastes (AJC), 2015.
Langues : Catalan (cat) Français (fre) Espagnol (spa) Langues originales : Catalan (cat) Français (fre) Espagnol (spa)
Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire:Webdocumentaire
Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)
Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales
Education par les médias:Société:Vie professionnelle
Education par les médias:Société:Vie professionnelle:EmploiMots-clés : alternatives pédagogie active pédagogie Freinet pédagogie par projet autogestion Barcelone squats à vocation solidaire démocratie participative Index. décimale : 126 Politique / luttes sociales Résumé : Questionnés par le potentiel des fonctionnements collectifs autogérés, notre intention était de nous inspirer d’alternatives au système actuel déjà existantes, dans différents domaines. Nous sommes donc partis pendant un an à la découverte de plus d'une vingtaine d'initiatives autogérées, en Espagne et en Amérique latine. Parmi celles-ci, des entreprises reprises par leurs travailleurs, des territoires, des mouvements sociaux, des projets culturels ou pédagogiques, des coopératives...
Ce webdocumentaire et plus largement le projet «Construire l’utopie » (www.utopiasproject.net) est une interrogation en construction sur les possibilités de s'organiser autrement, de manière plus collaborative, démocratique et égalitaire. Nous avons centré notre voyage sur des pratiques qui cherchent à mettre en place un agir radicalement démocratique, un fonctionnement horizontal ou encore qui se revendiquent de l’autogestion.
UN PROJET BASÉ SUR DES CONVICTIONS...
La conviction sur laquelle nous appuyons notre démarche est double :
• Il est nécessaire et urgent de refonder des projets de transformation sociale et d’inventer des nouveaux modèles de fonctionnement collectif.
• Les fondements d’une nouvelle critique et les réflexions sur un nouveau modèle de société doivent à notre sens s’appuyer sur des expériences concrètes qui sont autant d’explorations pertinentes, pour informer sur leur existence et les analyser.
...ET QUI S’INSCRIVENT DANS UN MOUVEMENT.
Certes, nous sommes loin d’être les premiers, nous ne serons pas les derniers et nous ne sommes pas non plus la première génération à vouloir penser le système autrement. Et heureusement. Le système change, les sociétés évoluent et la pensée alternative doit s’adapter. Des initiatives comme la nôtre se multiplient ces derniers temps un peu partout, en Belgique, en Europe et dans le monde. Et c’est tant mieux, l’objectif étant de mettre en lien des expériences locales afin de créer la pierre de touche de la transition globale.
Johan et EdithGenre : Webdocumentaire, documentaire Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire En ligne : http://podersinpoder.tv/#Home Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La coopération à l'avant-plan / Marc Malcourant
Titre : La coopération à l'avant-plan Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marc Malcourant, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Liège : Centre Audiovisuel Liège Année de publication : 2014 Importance : 1 DVD (26 min.) Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Productions du CAV
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : Léonie de Waha pédagogie alternative Index. décimale : 92.6 Productions du CAV Résumé : La coopération est un des principes fondamentaux de la pédagogie Freinet, elle en constitue une véritable valeur ajoutée à l'apprentissage.
Trois anciens élèves témoignent de leur parcours et plus précisément des compétences acquises en terme relationnel, celles-ci représentant un atout majeur pour les études supérieures ou la vie professionnelle.
La pratique coopérative est aussi commentée par les enseignants qui la mettent en oeuvre quotidiennement au sein de leur école avec leurs élèves et leurs collègues.La coopération à l'avant-plan [document projeté ou vidéo] / Marc Malcourant, Metteur en scène, réalisateur . - Liège : Centre Audiovisuel Liège, 2014 . - 1 DVD (26 min.).
Langues : Français (fre)
Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Productions du CAV
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : Léonie de Waha pédagogie alternative Index. décimale : 92.6 Productions du CAV Résumé : La coopération est un des principes fondamentaux de la pédagogie Freinet, elle en constitue une véritable valeur ajoutée à l'apprentissage.
Trois anciens élèves témoignent de leur parcours et plus précisément des compétences acquises en terme relationnel, celles-ci représentant un atout majeur pour les études supérieures ou la vie professionnelle.
La pratique coopérative est aussi commentée par les enseignants qui la mettent en oeuvre quotidiennement au sein de leur école avec leurs élèves et leurs collègues.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104874 92.6 N.1.2359 DVD Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Disponible J'aime pas l'école! / Fabienne Laumonier
Titre : J'aime pas l'école! Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Fabienne Laumonier, Metteur en scène, réalisateur ; Christophe Rault, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ACSR (Association de Création Sonore et Radiophonique) Année de publication : 2009-2011 Importance : 1 CD Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Son:Radio
Education par les médias
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : décrochage scolaire pédagogie alternative Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : CD1 : La mécanique de l'X
Nareisha est éducatrice de rue, deux fois par semaine, elle prend son mobile home et roule jusqu’à la cité sociale de Lixhe, petit village belge à 20 km de Maastricht. La mécanique de l’X est une rencontre avec ses habitants. Nous entendons des confidences, l’ennui, l’espérance, la campagne. Et l’école dans tout ça ? Quel est son rôle ? A Lixhe, les parcours scolaires et professionnels se ressemblent. Raphaël, lui, décide de ne plus jamais aller à l’école.
CD2 Les points de côté
En octobre 2010, un groupe de jeunes "exclus" de l'école intègre un service d'accrochage scolaire à Bruxelles, Le Seuil. En janvier, il faudra bien retourner en classe. Trois mois... c'est court pour comprendre ce qui se passe dans sa tête.
Conan, Youness, Meltem, Yousra habitent Bruxelles. Ils sont confrontés à la grande ville, à ses codes, à sa violence. Chacun porte comme il peut son histoire. Yousra nous dévoile son journal intime. Tiraillée entre ses 17 ans, sa famille et son avenir.
CD 3 L'école pirate, un an dans un lycée autogéré
Septembre 2008, Limerlé, petit village des Ardennes belges.
«Pédagogie Nomade», premier lycée public autogéré de Belgique, ouvre ses portes. Une école fondée sur l’autogestion et l’autonomie, pour redonner aux ados l’envie d’apprendre. Christophe Rault et Fabienne Laumonier ont suivi sa première année d’existence. Tensions du quotidien et éveil d’une utopie…
Suite à ce documentaire, la fondation Baudouin a commandé au tandem Fabienne & Christophe deux autres réalisations. Ces trois documentaires regroupés dans un très beau coffret intitulé J’aime pas l’école! révèlent les préoccupations d’une jeunesse mise à l’écart du système scolaire belge francophone. A découvrir sur jaimepaslecole.over-blog.comGenre : Documentaire radiophonique Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire J'aime pas l'école! [enregistrement sonore non musical] / Fabienne Laumonier, Metteur en scène, réalisateur ; Christophe Rault, Metteur en scène, réalisateur . - Bruxelles [Belgique] : ACSR (Association de Création Sonore et Radiophonique), 2009-2011 . - 1 CD.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Son:Radio
Education par les médias
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : décrochage scolaire pédagogie alternative Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : CD1 : La mécanique de l'X
Nareisha est éducatrice de rue, deux fois par semaine, elle prend son mobile home et roule jusqu’à la cité sociale de Lixhe, petit village belge à 20 km de Maastricht. La mécanique de l’X est une rencontre avec ses habitants. Nous entendons des confidences, l’ennui, l’espérance, la campagne. Et l’école dans tout ça ? Quel est son rôle ? A Lixhe, les parcours scolaires et professionnels se ressemblent. Raphaël, lui, décide de ne plus jamais aller à l’école.
CD2 Les points de côté
En octobre 2010, un groupe de jeunes "exclus" de l'école intègre un service d'accrochage scolaire à Bruxelles, Le Seuil. En janvier, il faudra bien retourner en classe. Trois mois... c'est court pour comprendre ce qui se passe dans sa tête.
Conan, Youness, Meltem, Yousra habitent Bruxelles. Ils sont confrontés à la grande ville, à ses codes, à sa violence. Chacun porte comme il peut son histoire. Yousra nous dévoile son journal intime. Tiraillée entre ses 17 ans, sa famille et son avenir.
CD 3 L'école pirate, un an dans un lycée autogéré
Septembre 2008, Limerlé, petit village des Ardennes belges.
«Pédagogie Nomade», premier lycée public autogéré de Belgique, ouvre ses portes. Une école fondée sur l’autogestion et l’autonomie, pour redonner aux ados l’envie d’apprendre. Christophe Rault et Fabienne Laumonier ont suivi sa première année d’existence. Tensions du quotidien et éveil d’une utopie…
Suite à ce documentaire, la fondation Baudouin a commandé au tandem Fabienne & Christophe deux autres réalisations. Ces trois documentaires regroupés dans un très beau coffret intitulé J’aime pas l’école! révèlent les préoccupations d’une jeunesse mise à l’écart du système scolaire belge francophone. A découvrir sur jaimepaslecole.over-blog.comGenre : Documentaire radiophonique Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104524 112 N.1.2222 CD audio Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Disponible
Titre : 50 Fiches pour Comprendre les Medias Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Breal Année de publication : 2009 Importance : 158 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel
Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médiasMots-clés : Pédagogie Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Face à l’évolution de plus en plus complexe du paysage médiatique, il faut, pour s’y retrouver, faire appel à de multiples disciplines, qui nous permettent de le comprendre : l’histoire, les sciences de l’information et de la communication, le droit, l’économie, la sémiologie, la sociologie. Il manquait jusqu’à présent un ouvrage qui étudie les médias sous toutes ces dimensions. Ces 50 fiches pour comprendre les médias ont donc été conçues comme une sorte de vade-mecum, où le lecteur trouvera des réponses aux diverses questions qu’il se pose sur ce territoire en constante mutation. La presse, la radio, le cinéma, la télévision, Internet sont envisagés ici sous leurs divers aspects par des spécialistes reconnus de chaque média et livrent les connaissances nécessaires à l’analyse de leur fonctionnement et de leurs enjeux. L’ensemble est coordonné par François Jost. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : secondaire et + 50 Fiches pour Comprendre les Medias [texte imprimé] / Collectif . - Breal, 2009 . - 158 pages.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel
Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médiasMots-clés : Pédagogie Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Face à l’évolution de plus en plus complexe du paysage médiatique, il faut, pour s’y retrouver, faire appel à de multiples disciplines, qui nous permettent de le comprendre : l’histoire, les sciences de l’information et de la communication, le droit, l’économie, la sémiologie, la sociologie. Il manquait jusqu’à présent un ouvrage qui étudie les médias sous toutes ces dimensions. Ces 50 fiches pour comprendre les médias ont donc été conçues comme une sorte de vade-mecum, où le lecteur trouvera des réponses aux diverses questions qu’il se pose sur ce territoire en constante mutation. La presse, la radio, le cinéma, la télévision, Internet sont envisagés ici sous leurs divers aspects par des spécialistes reconnus de chaque média et livrent les connaissances nécessaires à l’analyse de leur fonctionnement et de leurs enjeux. L’ensemble est coordonné par François Jost. Genre : Pédagogie Pays : France Niveau : secondaire et + Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 301412 12 H.1.04110 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
301412URL
Titre : A contre voie : Philippe Meirieu, pédagogue Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Thierry Kübler, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Doriane Films Année de publication : 2009 Importance : 1 dvd Présentation : 82 min ISBN/ISSN/EAN : 3700246904359 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : pédagogie nouvelle Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : Depuis 40 ans, Philippe Meirieu se bat pour l’école : penseur, enseignant, et militant engagé pour la réforme du système scolaire. Icône de la pédagogie, il est régulièrement au cœur de violentes polémiques. Filmé dans un théâtre, ce portrait s’offre le temps d’entretiens en profondeur, rythmés par l’avancée d’un train électrique et par la lecture d’une Lettre à une maitresse d’école... Ce que l’on apprend aujourd’hui dessine la société de demain ; la manière dont on l’apprend modèle les futurs citoyens.
À travers la personnalité singulière de Philippe Meirieu apparaissent les enjeux fondamentaux de l’éducation.Genre : Documentaire Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique A contre voie : Philippe Meirieu, pédagogue [document projeté ou vidéo] / Thierry Kübler, Metteur en scène, réalisateur . - Doriane Films, 2009 . - 1 dvd : 82 min.
ISSN : 3700246904359
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Education par les médias
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Sciences humaines:PsychopédagogieNe pas catégoriser en 08 ni 08.1 (redondant)Mots-clés : pédagogie nouvelle Index. décimale : 112 Psychopédagogie Résumé : Depuis 40 ans, Philippe Meirieu se bat pour l’école : penseur, enseignant, et militant engagé pour la réforme du système scolaire. Icône de la pédagogie, il est régulièrement au cœur de violentes polémiques. Filmé dans un théâtre, ce portrait s’offre le temps d’entretiens en profondeur, rythmés par l’avancée d’un train électrique et par la lecture d’une Lettre à une maitresse d’école... Ce que l’on apprend aujourd’hui dessine la société de demain ; la manière dont on l’apprend modèle les futurs citoyens.
À travers la personnalité singulière de Philippe Meirieu apparaissent les enjeux fondamentaux de l’éducation.Genre : Documentaire Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103757 112 N.1.1886 DVD Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Exclu du prêt 103899 112 N.1.1886 DVD Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Disponible Documents numériques
103757URL PermalinkPermalinkMédias et censure / Pascal Durand
PermalinkPasseurs de mémoire
PermalinkLes arts visuels / CNDP
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