36 textes argumentatifs / Jacqueline Duc

Public ISBD Titre : 36 textes argumentatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Duc, Auteur ; Alain Duc, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1996 Collection : Collection 36 Importance : 198 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-399-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : argumentation  dissertation Index. décimale : 57 Littérature et enseignement 36 textes argumentatifs [texte imprimé] / Jacqueline Duc, Auteur ; Alain Duc, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1996 . - 198 pp.. - (Collection 36) . ISBN : 978-2-86622-399-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : argumentation  dissertation Index. décimale : 57 Littérature et enseignement

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303281	57 H.1.01758	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

44 - 2001 - Littératures et identités (Bulletin de Sociétés contemporaines) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Sociétés contemporaines / Collectif Titre : 44 - 2001 - Littératures et identités Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 160 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Cet ensemble détudes pose la question du rôle de la littérature dans la construction des identités collectives. Comment une spécificité identitaire devient-elle, à partir dune objectivation et dune élaboration par lécriture, un moyen de revendication sociale pour des groupes stigmatisés ou confrontés à des changements sociaux qui remettent en cause leur pouvoir ? Dans quelles conditions la subversion symbolique exprimée par linvention dune littérature peut-elle contribuer à redéfinir les frontières du monde social ? La diversité des cas étudiés la négritude, les écrivains prolétariens, lécriture-femme, le lien entre judéité et écriture, le mouvement de " renaissance littéraire catholique " et lautofiction chez Pierre Drieu La Rochelle , tant du point de vue historique que sociologique, entend montrer les invariants à luvre dans ce type de luttes pour laffirmation sociale. Il sagit aussi, contre les analyses individualisantes de lélaboration identitaire, contre la vision réifiante de lauteur, de montrer ce que doit ce type de revendication aux transformations sociales et politiques, sans omettre de considérer les logiques propres du champ littéraire. Pour garder un sens à lutilisation de cette notion multiforme quest lidentité, on considère simultanément les mutations structurelles, économiques, politiques et culturelles, les trajectoires biographiques des écrivains, enfin, leurs uvres et la réception quelles reçurent. La littérature, comme forme sublimée de la langue et socialement investie dun pouvoir prophétique, possède bien la capacité de faire et défaire les groupes. " Note de contenu : Sommaire: Hervé Serry, "La littérature pour faire et défaire les groupes" Laurence Proteau, "Entre poétique et politique : Aimé Césaire et la "négritude"" Jean-Charles Ambroise, "Ecrivain prolétarien : une identité paradoxale" Delphine Naudier, "L'écriture-femme, une innovation esthétique emblématique" Clara Lévy, "Le double lien entre écriture et identité : le cas des écrivains juifs contemporains de langue française" Hervé Serry, "Déclin social et revendication identitaire : la "renaissance littéraire catholique" de la première moitié du XXe siècle" Gisèle Sapiro, "Entre le rêve et l'action : l'autobiographie romancée chez Drieu La Rochelle" Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universaitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Sociétés contemporaines / Collectif 44 - 2001 - Littératures et identités [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2010 . - 160 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Cet ensemble détudes pose la question du rôle de la littérature dans la construction des identités collectives. Comment une spécificité identitaire devient-elle, à partir dune objectivation et dune élaboration par lécriture, un moyen de revendication sociale pour des groupes stigmatisés ou confrontés à des changements sociaux qui remettent en cause leur pouvoir ? Dans quelles conditions la subversion symbolique exprimée par linvention dune littérature peut-elle contribuer à redéfinir les frontières du monde social ? La diversité des cas étudiés la négritude, les écrivains prolétariens, lécriture-femme, le lien entre judéité et écriture, le mouvement de " renaissance littéraire catholique " et lautofiction chez Pierre Drieu La Rochelle , tant du point de vue historique que sociologique, entend montrer les invariants à luvre dans ce type de luttes pour laffirmation sociale. Il sagit aussi, contre les analyses individualisantes de lélaboration identitaire, contre la vision réifiante de lauteur, de montrer ce que doit ce type de revendication aux transformations sociales et politiques, sans omettre de considérer les logiques propres du champ littéraire. Pour garder un sens à lutilisation de cette notion multiforme quest lidentité, on considère simultanément les mutations structurelles, économiques, politiques et culturelles, les trajectoires biographiques des écrivains, enfin, leurs uvres et la réception quelles reçurent. La littérature, comme forme sublimée de la langue et socialement investie dun pouvoir prophétique, possède bien la capacité de faire et défaire les groupes. " Note de contenu : Sommaire: Hervé Serry, "La littérature pour faire et défaire les groupes" Laurence Proteau, "Entre poétique et politique : Aimé Césaire et la "négritude"" Jean-Charles Ambroise, "Ecrivain prolétarien : une identité paradoxale" Delphine Naudier, "L'écriture-femme, une innovation esthétique emblématique" Clara Lévy, "Le double lien entre écriture et identité : le cas des écrivains juifs contemporains de langue française" Hervé Serry, "Déclin social et revendication identitaire : la "renaissance littéraire catholique" de la première moitié du XXe siècle" Gisèle Sapiro, "Entre le rêve et l'action : l'autobiographie romancée chez Drieu La Rochelle" Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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400356	54 H.1.02219	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Analyse du discours narratif / Gabrielle Gourdeau

Public ISBD Titre : Analyse du discours narratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Gourdeau, Auteur Editeur : [Paris] : Magnard Année de publication : 1993 Importance : 129 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-42292-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Analyse du discours narratif est un manuel d'initiation aux raffinements du plaisir textuel. L'analyse formelle des textes, comme préalable essentiel à d'autres formes d'analyse, en est le propos central. L'objectif de comprendre et de dévoiler les mécanismes cachés du discours narratif se réalise par l'adaptation didactique soignée de la démarche de Gérard Genette et par les nombreux exercices proposés à la fin de chaque chapitre. Les concepts fondamentaux de temps, de voix et de mode sont rendus plus accessibles grâce à leur application concrète et constante. Pour l'étudiant en littérature, et pour tout autre lecteur, Analyse du discours narratif perce une fenêtre nouvelle sur l'infini capricieux de l'univers raconté. Analyse du discours narratif [texte imprimé] / Gabrielle Gourdeau, Auteur . - [Paris] : Magnard, 1993 . - 129 pp. ISBN : 978-2-210-42292-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Analyse du discours narratif est un manuel d'initiation aux raffinements du plaisir textuel. L'analyse formelle des textes, comme préalable essentiel à d'autres formes d'analyse, en est le propos central. L'objectif de comprendre et de dévoiler les mécanismes cachés du discours narratif se réalise par l'adaptation didactique soignée de la démarche de Gérard Genette et par les nombreux exercices proposés à la fin de chaque chapitre. Les concepts fondamentaux de temps, de voix et de mode sont rendus plus accessibles grâce à leur application concrète et constante. Pour l'étudiant en littérature, et pour tout autre lecteur, Analyse du discours narratif perce une fenêtre nouvelle sur l'infini capricieux de l'univers raconté.

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303268	55 H.1.00433	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'analyse du récit / Philippe Reuter

Public ISBD Titre : L'analyse du récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Reuter, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Les topos num. 4 Importance : 124 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003532-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : narration  récit Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : L'approche narratologique présente deux caractéristiques : elle permet l'analyse des différents types de récits en tant qu'objets linguistiques, indépendamment de leur production et de leur réception ; mais aussi met en lumière les formes et les principes de composition communs. Cet ouvrage décrit les concepts de base et les outils descriptifs permettant l'étude des grands niveaux d'organisation du récit : la fiction, la narration et la mise en texte. Afin d'éclairer leur champ d'application, les notions sont illustrées de nombreux exemples extraits d'oeuvres littéraire variées. Niveau : enseignement supérieur et universaitaire L'analyse du récit [texte imprimé] / Philippe Reuter, Auteur . - Dunod, 1997 . - 124 pp.. - (Les topos; 4) . ISBN : 978-2-10-003532-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : narration  récit Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : L'approche narratologique présente deux caractéristiques : elle permet l'analyse des différents types de récits en tant qu'objets linguistiques, indépendamment de leur production et de leur réception ; mais aussi met en lumière les formes et les principes de composition communs. Cet ouvrage décrit les concepts de base et les outils descriptifs permettant l'étude des grands niveaux d'organisation du récit : la fiction, la narration et la mise en texte. Afin d'éclairer leur champ d'application, les notions sont illustrées de nombreux exemples extraits d'oeuvres littéraire variées. Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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303267	55 H.1.00429	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
303279	55 H.1.01485	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Analyser les textes de communication / Dominique Maingueneau 

Public ISBD Titre : Analyser les textes de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2012 Collection : Discours et communication Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28214-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Mots-clés : loisdu discours  typologies de situations de communication  discours indirect  ironieanaphore et cataphore Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours. Il donne en particulier toute leur importance aux genres de discours et à leur mise en scène. Des publicités de magazines aux articles de L’Équipe, des comptes rendus de films au Guide du routard, il nous invite à lire différemment les messages du monde dans lequel nous vivons. Paru en 1998 et considérablement enrichi au fil des années, ce manuel est devenu un instrument de travail précieux pour les étudiants qui, dans des filières très diverses, sont amenés à analyser des textes sans avoir reçu de formation spécifique en sciences du langage. Il a donc toute sa place dans cette série « Discours et communication ». Genre : essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire Analyser les textes de communication [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur  . -  Nouvelle édition revue et augmentée . - Armand Colin, 2012 . - 280 p.. - (Discours et communication) . ISBN : 978-2-200-28214-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Mots-clés : loisdu discours  typologies de situations de communication  discours indirect  ironieanaphore et cataphore Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours. Il donne en particulier toute leur importance aux genres de discours et à leur mise en scène. Des publicités de magazines aux articles de L’Équipe, des comptes rendus de films au Guide du routard, il nous invite à lire différemment les messages du monde dans lequel nous vivons. Paru en 1998 et considérablement enrichi au fil des années, ce manuel est devenu un instrument de travail précieux pour les étudiants qui, dans des filières très diverses, sont amenés à analyser des textes sans avoir reçu de formation spécifique en sciences du langage. Il a donc toute sa place dans cette série « Discours et communication ». Genre : essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304236	11 H.1.04573	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'argumentation dans la communication / Philippe Breton

Public ISBD Titre : L'argumentation dans la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Breton (1951-....), Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 1996 Collection : Repères Importance : 126 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3574-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise Education aux médias:Communication d'entreprise:Communication interne Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l’argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l’autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L’auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons-nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L’ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l’argumentation qui laisse l’auditoire libre. Cette démarche inscrit résolument l’argumentation, issue de la rhétorique classique et de la tradition démocratique, dans le champ de la communication moderne. Note de contenu : Introduction - Convaincre - Discrédit de la rhétorique et renouveau de l'argumentation - La nouvelle rhétorique - Séduire, démontrer ou argumenter ? - Un objet complexe - Argumentation et citoyenneté - Une double approche du sujet - I. Le champ de l'argumentation - La naissance de la rhétorique - Un acte essentiel - Argumenter, c'est communiquer - Le triangle argumentatif - Le transport de l'opinion vers l'auditoire - La réception de l'argument - L'argumentation, une question éthique - Le champ du vraisemblalble - La cohérence entre l'opinion et l'argument - Le public libre d'adhérer à l'opinion - L'intervention sur le lien orateur/auditoire - L'intervention sur le lien argument/auditoire - L'argumentation : un raisonnement de communication - Une rhétorique à dominante de raisonnement - Convaincre avec raison - II. Les familles d'arguments - La définition de l'argument - La nécessité d'une classification - Quatre grandes familles d'arguments - Exemple A : l'autorité - Exemple B : la communauté - Exemple C : le cadrage - Exemple D : l'analogie - Repérer des arguments - Analyser un texte argumentatif - Le mouvement des arguments - Le détournement de l'argument - III. Le rôle de l'accord préalable - L'accord préalable au cœur de l'argumentation - La stratégie argumentative - IV. Les arguments d'autorité - Une délégation de savoir - Autorité et confiance - La compétence - L'expérience - L'argument du témoignage - V. Les arguments de communauté - Le recours à l'opinion commune - L'affirmation de valeurs communes - Le désirable et le préférable - Les communautés argumentatives - Valeurs conservatrices et valeurs révolutionnaires - Les lieux - Le lieu de la symétrie - Les lieux comme croyance dans l'ordre de l'univers - VI. Les arguments de cadrage - Une réorganisation du monde - La définition - La présentation - L'amplification - L'expolition - Le chiasme - L'argument de la toute-puissance - L'association - La dissociation - L'argument quasi logique - VII. Les arguments d'analogie - La spécificité de l'analogie - La métaphore - L'analogie proprement dite - L'argument par l'exemple - Conclusion - Repères bibliographiques - Lexique de termes utilisés en argumentation - Index des grandes notions utilisées et des principaux noms cités. L'argumentation dans la communication [texte imprimé] / Philippe Breton (1951-....), Auteur . - La Découverte, 1996 . - 126 pp.. - (Repères) . ISBN : 978-2-7071-3574-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise Education aux médias:Communication d'entreprise:Communication interne Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l’argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l’autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L’auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons-nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L’ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l’argumentation qui laisse l’auditoire libre. Cette démarche inscrit résolument l’argumentation, issue de la rhétorique classique et de la tradition démocratique, dans le champ de la communication moderne. Note de contenu : Introduction - Convaincre - Discrédit de la rhétorique et renouveau de l'argumentation - La nouvelle rhétorique - Séduire, démontrer ou argumenter ? - Un objet complexe - Argumentation et citoyenneté - Une double approche du sujet - I. Le champ de l'argumentation - La naissance de la rhétorique - Un acte essentiel - Argumenter, c'est communiquer - Le triangle argumentatif - Le transport de l'opinion vers l'auditoire - La réception de l'argument - L'argumentation, une question éthique - Le champ du vraisemblalble - La cohérence entre l'opinion et l'argument - Le public libre d'adhérer à l'opinion - L'intervention sur le lien orateur/auditoire - L'intervention sur le lien argument/auditoire - L'argumentation : un raisonnement de communication - Une rhétorique à dominante de raisonnement - Convaincre avec raison - II. Les familles d'arguments - La définition de l'argument - La nécessité d'une classification - Quatre grandes familles d'arguments - Exemple A : l'autorité - Exemple B : la communauté - Exemple C : le cadrage - Exemple D : l'analogie - Repérer des arguments - Analyser un texte argumentatif - Le mouvement des arguments - Le détournement de l'argument - III. Le rôle de l'accord préalable - L'accord préalable au cœur de l'argumentation - La stratégie argumentative - IV. Les arguments d'autorité - Une délégation de savoir - Autorité et confiance - La compétence - L'expérience - L'argument du témoignage - V. Les arguments de communauté - Le recours à l'opinion commune - L'affirmation de valeurs communes - Le désirable et le préférable - Les communautés argumentatives - Valeurs conservatrices et valeurs révolutionnaires - Les lieux - Le lieu de la symétrie - Les lieux comme croyance dans l'ordre de l'univers - VI. Les arguments de cadrage - Une réorganisation du monde - La définition - La présentation - L'amplification - L'expolition - Le chiasme - L'argument de la toute-puissance - L'association - La dissociation - L'argument quasi logique - VII. Les arguments d'analogie - La spécificité de l'analogie - La métaphore - L'analogie proprement dite - L'argument par l'exemple - Conclusion - Repères bibliographiques - Lexique de termes utilisés en argumentation - Index des grandes notions utilisées et des principaux noms cités.

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302927	10 H.1.02201	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
302924	55 H.1.02302	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'argumentation dans le discours : Discours politique, littérature d'idées, fiction. Comment peut-on agir sur un public en orientant ses façons de voir, de penser? / Ruth Amossy

Public ISBD Titre : L'argumentation dans le discours : Discours politique, littérature d'idées, fiction. Comment peut-on agir sur un public en orientant ses façons de voir, de penser? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ruth Amossy, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 2000 Collection : Fac, ISSN 1159-6775 Importance : 248 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190824-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Comment peut-on orienter un public en orientant ses façons de voir et de penser? Qu'il s'agisse d'un discours de Jules Ferry, d'un slogan électoral, d'un débat intellectuel, ou encore des récits de Balzac, l'approche rhétorique permet d'étudier la dimension argumentative inhérente au discours. De l'image de l'auditoire à celle de l'orateur, des figures de style à l'inscription de l'affectivité dans le langage, cet ouvrage étudie les divers moyens de persuasion verbale. Il envisage la force du discours dans l'échange qui s'effectue entre les partenaires. Plutôt que des illustrations, les exemples choisis sont des objets sur lesquels s'exerce l'analyse, donnant à voir concrètement les procédures et le fonctionnement de la communication argumentative. L'argumentation dans le discours : Discours politique, littérature d'idées, fiction. Comment peut-on agir sur un public en orientant ses façons de voir, de penser? [texte imprimé] / Ruth Amossy, Auteur . - Nathan université, 2000 . - 248 pp.. - (Fac, ISSN 1159-6775) . ISBN : 978-2-09-190824-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Comment peut-on orienter un public en orientant ses façons de voir et de penser? Qu'il s'agisse d'un discours de Jules Ferry, d'un slogan électoral, d'un débat intellectuel, ou encore des récits de Balzac, l'approche rhétorique permet d'étudier la dimension argumentative inhérente au discours. De l'image de l'auditoire à celle de l'orateur, des figures de style à l'inscription de l'affectivité dans le langage, cet ouvrage étudie les divers moyens de persuasion verbale. Il envisage la force du discours dans l'échange qui s'effectue entre les partenaires. Plutôt que des illustrations, les exemples choisis sont des objets sur lesquels s'exerce l'analyse, donnant à voir concrètement les procédures et le fonctionnement de la communication argumentative.

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303282	55 H.1.01890	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'argumentation publicitaire / Jean-Michel Adam 

Public ISBD Titre : L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan Année de publication : 1997 Collection : Fac Sous-collection : Série Linguistique Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190839-7 Prix : 129 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Argumentation ( linguistique);Persuasion ( rhétorique);Langage publicitaire Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : La publicité écrite, dans ses composantes verbale et iconique, doit être approchée comme une forme très singulière du discours argumentatif. En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictique (éloge) et délibératif, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours. L'étude microscopique de la langue (agrammaticalités et création sémantique de mondes imaginaires) n'est pas séparée de la complexité de la communication publicitaire, des différents modes de mises en texte (récit, description, argumentation et parodie). Les auteurs prennent également en compte le fonctionnement argumentatif de l'image, trop négligé par les descriptions sémiotiques. L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion [texte imprimé] / Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur . - Nathan, 1997 . - 238 p. : ill. ; 21 cm. - (Fac. Série Linguistique) . ISBN : 978-2-09-190839-7 : 129 F Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Argumentation ( linguistique);Persuasion ( rhétorique);Langage publicitaire Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : La publicité écrite, dans ses composantes verbale et iconique, doit être approchée comme une forme très singulière du discours argumentatif. En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictique (éloge) et délibératif, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours. L'étude microscopique de la langue (agrammaticalités et création sémantique de mondes imaginaires) n'est pas séparée de la complexité de la communication publicitaire, des différents modes de mises en texte (récit, description, argumentation et parodie). Les auteurs prennent également en compte le fonctionnement argumentatif de l'image, trop négligé par les descriptions sémiotiques.

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300151	51 H.1.01956	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Argumenter / Adolphe Nysenholc

Public ISBD Titre : Argumenter : Information et persuasion Type de document : texte imprimé Auteurs : Adolphe Nysenholc, Auteur ; Thomas Gergely, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Université Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3326-9 Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Index. décimale : 10 Communication Argumenter : Information et persuasion [texte imprimé] / Adolphe Nysenholc, Auteur ; Thomas Gergely, Auteur  . -  2e édition . - De Boeck, 2000 . - 1 vol.. - (Université) . ISBN : 978-2-8041-3326-9 Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Index. décimale : 10 Communication

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302833	10 H.1.00873	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'Art d'avoir toujours raison / Arthur Schopenhauer 

Public ISBD Titre : L'Art d'avoir toujours raison Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Schopenhauer, Auteur Editeur : Paris : Mille et une nuits Année de publication : 2017 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84205-301-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education aux médias:Ouvrages généraux:Philosophie et esthétique Mots-clés : argumentation  persuasion Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : S'installer sur les positions d'autrui, épouser le mouvement du raisonnement de la partie adverse pour en exploiter les faiblesses : l'art de la discussion, c'est l'art de la guerre. Schopenhauer sait que les mots et les arguments sont des poignards dont la pointe peut tuer ; il sait aussi que la seule réalité qui vaille est notre propre victoire, même si le vrai maître du jeu reste finalement le langage et ses ressources infinies. Des ficelles, tours et autres passes pour garder raison à tout prix en ayant objectivement tort ou comment terrasser son adversaire en étant de plus mauvaise foi que lui. Un court traité à l'usage de quiconque croit sincèrement aux dividendes de la pensée. Rédigé à Berlin en 1830-31, ce traité fut publié pour la première fois en 1864. L'Art d'avoir toujours raison [texte imprimé] / Arthur Schopenhauer, Auteur . - Paris : Mille et une nuits, 2017 . - 96 p. ISBN : 978-2-84205-301-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education aux médias:Ouvrages généraux:Philosophie et esthétique Mots-clés : argumentation  persuasion Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : S'installer sur les positions d'autrui, épouser le mouvement du raisonnement de la partie adverse pour en exploiter les faiblesses : l'art de la discussion, c'est l'art de la guerre. Schopenhauer sait que les mots et les arguments sont des poignards dont la pointe peut tuer ; il sait aussi que la seule réalité qui vaille est notre propre victoire, même si le vrai maître du jeu reste finalement le langage et ses ressources infinies. Des ficelles, tours et autres passes pour garder raison à tout prix en ayant objectivement tort ou comment terrasser son adversaire en étant de plus mauvaise foi que lui. Un court traité à l'usage de quiconque croit sincèrement aux dividendes de la pensée. Rédigé à Berlin en 1830-31, ce traité fut publié pour la première fois en 1864.

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305104	55 H.1.05054	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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De l'art de dire des conneries (On Bullshit) / Frankfurt, Harry G. (1929-....) 

Public ISBD Titre : De l'art de dire des conneries (On Bullshit) Type de document : texte imprimé Auteurs : Frankfurt, Harry G. (1929-....), Auteur Editeur : Mazarine Année de publication : 2017 Importance : 74 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86374-441-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Index. décimale : 51.1 Désinformation et mésinformation Résumé : "L’un des traits les plus caractéristiques de notre culture est l’omniprésence du baratin." Ce court essai, dont le titre original est On bullshit, a toutes les apparences du sérieux, bien qu’il s’agisse d’une théorisation de ce que l’on appelle communément le baratin ou les conneries. L’un des plus grands philosophes américains, Harry Gordon Frankfurt (né en 1929), professeur émérite à Princeton, se penche sur le sujet : un petit livre de référence pour ne plus jamais confondre connerie avec fumisterie, foutaise, baliverne ou sornette, et repérer à coup sûr tous les baratineurs. Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire De l'art de dire des conneries (On Bullshit) [texte imprimé] / Frankfurt, Harry G. (1929-....), Auteur . - [S.l.] : Mazarine, 2017 . - 74 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-86374-441-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Index. décimale : 51.1 Désinformation et mésinformation Résumé : "L’un des traits les plus caractéristiques de notre culture est l’omniprésence du baratin." Ce court essai, dont le titre original est On bullshit, a toutes les apparences du sérieux, bien qu’il s’agisse d’une théorisation de ce que l’on appelle communément le baratin ou les conneries. L’un des plus grands philosophes américains, Harry Gordon Frankfurt (né en 1929), professeur émérite à Princeton, se penche sur le sujet : un petit livre de référence pour ne plus jamais confondre connerie avec fumisterie, foutaise, baliverne ou sornette, et repérer à coup sûr tous les baratineurs. Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305068	51.1 H.1.05020	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Autour du scénario / Benoît Peeters

Public ISBD Titre : Autour du scénario : Cinéma, bande-dessinée, roman-photo, vidéo-clip, publicité, littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Peeters, Auteur Mention d'édition : 3ème tirage Editeur : Bruxelles : éd. de l'Université de Bruxelles Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 07700962 Note générale : "Revue de l'université de Bruxelles". 1986/1-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Pré-production (scénario, story-board...) Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Arts et médias:Musique Mots-clés : Clip Index. décimale : 21 Langage cinématographique Résumé : Comment s'écrit un scénario? Les récits modèles existent-ils? Que contiennent les dossiers de Charlier? Pourquoi les publicités de lessive se ressemblent-elles tant? Qu'est-ce qu'un scénario-partition? Les bons sujets tombent-ils du ciel? Pourquoi Robbe-Grillet n'écrit plus de découpage? Construit-on un film comme une bande dessinée? Faut-il brûler les story-board? Combien de plot points voulez-vous? Kafka était-il scénariste? La collaboration mène-t-elle au crime? Comment Sokal débute-t-il une histoire? Pourquoi Raoul Ruiz met-il les siennes en pièces? Le scénario peut-il s'enseigner? Une chanson est-elle un synopsis? Chaplin avait-il le sens du rythme? Faut-il adapter Edgar Poe? Quels sont les principes de Carrière? Une suite de questions constitue-t-elle un scénario? Autour du scénario : Cinéma, bande-dessinée, roman-photo, vidéo-clip, publicité, littérature [texte imprimé] / Benoît Peeters, Auteur  . -  3ème tirage . - Bruxelles : éd. de l'Université de Bruxelles, 1986 . - 1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISSN : 07700962 "Revue de l'université de Bruxelles". 1986/1-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Pré-production (scénario, story-board...) Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Arts et médias:Musique Mots-clés : Clip Index. décimale : 21 Langage cinématographique Résumé : Comment s'écrit un scénario? Les récits modèles existent-ils? Que contiennent les dossiers de Charlier? Pourquoi les publicités de lessive se ressemblent-elles tant? Qu'est-ce qu'un scénario-partition? Les bons sujets tombent-ils du ciel? Pourquoi Robbe-Grillet n'écrit plus de découpage? Construit-on un film comme une bande dessinée? Faut-il brûler les story-board? Combien de plot points voulez-vous? Kafka était-il scénariste? La collaboration mène-t-elle au crime? Comment Sokal débute-t-il une histoire? Pourquoi Raoul Ruiz met-il les siennes en pièces? Le scénario peut-il s'enseigner? Une chanson est-elle un synopsis? Chaplin avait-il le sens du rythme? Faut-il adapter Edgar Poe? Quels sont les principes de Carrière? Une suite de questions constitue-t-elle un scénario?

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301518	21 H.1.00072	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'aventure sémiologique / Roland Barthes

Public ISBD Titre : L'aventure sémiologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1985 Collection : Essais Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-012570-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage L'aventure sémiologique [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1985 . - 1 vol.. - (Essais) . ISBN : 978-2-02-012570-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302962	11 H.1.00952	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La belle écriture / Karine Delobbe

Public ISBD Titre : La belle écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe (1960-....), Auteur Editeur : [Mouans-Sartoux] : PEMF Année de publication : 2002 Collection : Histoire d'un art Importance : 33 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-407-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : L'écriture est une des inventions majeures de l'humanité. Elle n'est pas seulement outil d'expression, de communication et de mémorisation de la pensée. Elle est aussi un art, la calligraphie, mot que l'on peut traduire par " belle écriture ". Cunéiformes sumériens, hiéroglyphes égyptiens, caractères chinois ou arabes, alphabets occidentaux de l'onciale à l'anglaise, autant de styles d'écriture qui ont donné lieu à des recherches et à des créations graphiques diverses. Instruments et supports ont imposé leurs contraintes et les multiples transformations de l'écriture ont été à la mesure de son utilité. La calligraphie semble avoir connu une période de désaffection au cours du XXe siècle, alors que l'écriture envahissait l'art et la rue. Le siècle qui commence s'accompagne d'un renouveau : la calligraphie, art du geste, concilie mieux que jamais tradition et innovation créatrice. Niveau : Primaire, secondaire inférieur La belle écriture [texte imprimé] / Karine Delobbe (1960-....), Auteur . - PEMF, 2002 . - 33 pp.. - (Histoire d'un art) . ISBN : 978-2-84526-407-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : L'écriture est une des inventions majeures de l'humanité. Elle n'est pas seulement outil d'expression, de communication et de mémorisation de la pensée. Elle est aussi un art, la calligraphie, mot que l'on peut traduire par " belle écriture ". Cunéiformes sumériens, hiéroglyphes égyptiens, caractères chinois ou arabes, alphabets occidentaux de l'onciale à l'anglaise, autant de styles d'écriture qui ont donné lieu à des recherches et à des créations graphiques diverses. Instruments et supports ont imposé leurs contraintes et les multiples transformations de l'écriture ont été à la mesure de son utilité. La calligraphie semble avoir connu une période de désaffection au cours du XXe siècle, alors que l'écriture envahissait l'art et la rue. Le siècle qui commence s'accompagne d'un renouveau : la calligraphie, art du geste, concilie mieux que jamais tradition et innovation créatrice. Niveau : Primaire, secondaire inférieur

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303283	54 H.1.02401	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Cher écran / Philippe Lejeune 

Public ISBD Titre : Cher écran : journal personnel, ordinateur, Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lejeune (1938-....), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2000 Collection : La couleur de la vie Importance : 1 vol. (443 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-041251-3 Note générale : Bibliogr. pp. 429-433. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Epistolaire et journal intime Mots-clés : Blogs Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Peut-on parler à son ordinateur comme on parlait à son " cher cahier " ? Philippe Lejeune poursuit son étude des écritures ordinaires. En 1998, il lance une nouvelle enquête sur la pratique du journal personnel sur ordinateur: est-il commode, est-il intime de raconter sa vie au jour le jour sur écran ? Quels avantages nouveaux compensent la perte de la trace personnelle de l'écriture ? En 1999-2000, il tient lui-même (sur ordinateur) un journal pour suivre sur son écran les journaux personnels " en ligne " sur Internet. Il nous fait partager ses étonnements, ses réflexions, ses coups de cœur. Il découvre comment la diffusion anonyme peut créer une sorte d'intimité conviviale. À la différence du cahier, en effet, l'écran vous répond. Lettres reçues en réponse à l'enquête, extraits des journaux " en ligne " sur Internet accompagnent cette méditation sur le moi et les nouveaux médias. Note de contenu : Table des matières: 1) Cher écran... - Enquête, 1998 - Témoignages - Entracte 2) Cher Web... - Voyage, 1999 - Extraits - Mongolos' Diary (Almost) - Journaux francophones en ligne au 4 novembre 1999 - Epilogue, 1999-2000 - Bibliographie - Index Cher écran : journal personnel, ordinateur, Internet [texte imprimé] / Philippe Lejeune (1938-....), Auteur . - Seuil, 2000 . - 1 vol. (443 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (La couleur de la vie) . ISBN : 978-2-02-041251-3 Bibliogr. pp. 429-433. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Epistolaire et journal intime Mots-clés : Blogs Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Peut-on parler à son ordinateur comme on parlait à son " cher cahier " ? Philippe Lejeune poursuit son étude des écritures ordinaires. En 1998, il lance une nouvelle enquête sur la pratique du journal personnel sur ordinateur: est-il commode, est-il intime de raconter sa vie au jour le jour sur écran ? Quels avantages nouveaux compensent la perte de la trace personnelle de l'écriture ? En 1999-2000, il tient lui-même (sur ordinateur) un journal pour suivre sur son écran les journaux personnels " en ligne " sur Internet. Il nous fait partager ses étonnements, ses réflexions, ses coups de cœur. Il découvre comment la diffusion anonyme peut créer une sorte d'intimité conviviale. À la différence du cahier, en effet, l'écran vous répond. Lettres reçues en réponse à l'enquête, extraits des journaux " en ligne " sur Internet accompagnent cette méditation sur le moi et les nouveaux médias. Note de contenu : Table des matières: 1) Cher écran... - Enquête, 1998 - Témoignages - Entracte 2) Cher Web... - Voyage, 1999 - Extraits - Mongolos' Diary (Almost) - Journaux francophones en ligne au 4 novembre 1999 - Epilogue, 1999-2000 - Bibliographie - Index

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300267	45 H.1.01826	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300267 URL

Communications écrites et orales / Roger Fafard

Public ISBD Titre : Communications écrites et orales : Comment les fabriquer : l'exposé écrit, la dissertation, l'exposé oral, le discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Fafard, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Agence d'Arc Année de publication : 1991 Importance : 306 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89022-236-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 62 Pédagogie de la communication et loisirs Communications écrites et orales : Comment les fabriquer : l'exposé écrit, la dissertation, l'exposé oral, le discours [texte imprimé] / Roger Fafard, Auteur . - Montréal (Québec) : Agence d'Arc, 1991 . - 306 pp. ISBN : 978-2-89022-236-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 62 Pédagogie de la communication et loisirs

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303474	62 H.1.00964	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Critique et vérité / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Critique et vérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1966 Collection : Essais Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Critique et vérité [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1966 . - 1 vol.. - (Essais) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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301632	11 H.1.02011	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La Cyberl@ngue française / Aurélia Dejond 

Public ISBD Titre : La Cyberl@ngue française Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Dejond, Auteur Editeur : Renaissance du Livre Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8046-0604-6 Prix : 13,5 € Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Langues:Français:Langue Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Mots-clés : Langage utilisé sur le web  émoticônes  abréviations  Jeux internet  Langage sms  Linguistique  cyberlangue Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : Parlez-vous cyber ? Depuis l'avènement de l'Internet et son utilisation par un plus grand nombre, un nouveau langage, propre au support et à l'urgence à communiquer, se crée. Plus une évolution de la langue qu'une réelle révolution, le cyberl@ngage a ceci de particulier qu'il n'est pas statique : il bouge, il vit au gré de l'imagination des internautes. Si la Toile semble signer le retour en force de la langue écrite, elle traduit surtout un phénomène social plus que linguistique. Une envie, voire un besoin de communiquer mais autrement. La Cyberl@ngue française [texte imprimé] / Aurélia Dejond, Auteur . - [S.l.] : Renaissance du Livre, 2002 . - 1 vol. (135 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-8046-0604-6 : 13,5 € Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Langues:Français:Langue Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Mots-clés : Langage utilisé sur le web  émoticônes  abréviations  Jeux internet  Langage sms  Linguistique  cyberlangue Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : Parlez-vous cyber ? Depuis l'avènement de l'Internet et son utilisation par un plus grand nombre, un nouveau langage, propre au support et à l'urgence à communiquer, se crée. Plus une évolution de la langue qu'une réelle révolution, le cyberl@ngage a ceci de particulier qu'il n'est pas statique : il bouge, il vit au gré de l'imagination des internautes. Si la Toile semble signer le retour en force de la langue écrite, elle traduit surtout un phénomène social plus que linguistique. Une envie, voire un besoin de communiquer mais autrement.

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300229	47 H.1.02190	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Défense et illustration de la langue française aujourd'hui / Michel Serres 

Public ISBD Titre : Défense et illustration de la langue française aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Serres, Auteur ; Michel Polacco, Auteur Editeur : Le Pommier Année de publication : 2018 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-1712-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : D’Académie française à oxymore en passant par… Raymond Devos !, un éloge de la langue française, ses mots et sa musique par l’un de ses plus ardents défenseurs. Beau clin d’œil de Michel Serres à Joachim du Bellay que cette "Défense et illustration de la langue française, aujourd’hui". Il faut dire aussi que c’est un sujet en or pour cet amoureux inconditionnel de la langue française. Devant l’invasion de l’anglais, ce « sabir anglosaxophone », il s’indigne : « Aujourd’hui, dans les villes de France, il y a plus de mots anglais que de mots allemands pendant l’Occupation ! » Et pour nous convaincre de la beauté de notre langue, il nous fait goûter à ses subtilités et à ses délices. Des ors de l’Académie française aux saveurs régionales d’oc et d’oïl en passant par la querelle actuelle sur la féminisation de la langue, par une visite à son ami Raymond Devos, autre "troubadour de la langue", ou par un détour par la musique, source de toute langue, Michel Serres nous régale des facettes aussi étonnantes que réjouissantes d’une langue bien vivante! Défense et illustration de la langue française aujourd'hui [texte imprimé] / Michel Serres, Auteur ; Michel Polacco, Auteur . - [S.l.] : Le Pommier, 2018 . - 128 p. ISBN : 978-2-7465-1712-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : D’Académie française à oxymore en passant par… Raymond Devos !, un éloge de la langue française, ses mots et sa musique par l’un de ses plus ardents défenseurs. Beau clin d’œil de Michel Serres à Joachim du Bellay que cette "Défense et illustration de la langue française, aujourd’hui". Il faut dire aussi que c’est un sujet en or pour cet amoureux inconditionnel de la langue française. Devant l’invasion de l’anglais, ce « sabir anglosaxophone », il s’indigne : « Aujourd’hui, dans les villes de France, il y a plus de mots anglais que de mots allemands pendant l’Occupation ! » Et pour nous convaincre de la beauté de notre langue, il nous fait goûter à ses subtilités et à ses délices. Des ors de l’Académie française aux saveurs régionales d’oc et d’oïl en passant par la querelle actuelle sur la féminisation de la langue, par une visite à son ami Raymond Devos, autre "troubadour de la langue", ou par un détour par la musique, source de toute langue, Michel Serres nous régale des facettes aussi étonnantes que réjouissantes d’une langue bien vivante!

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305207	55 H.1.5145	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le degré zéro de l'écriture / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Le degré zéro de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1972 Collection : Essais Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-000610-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Le degré zéro de l'écriture [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1972 . - 1 vol.. - (Essais) . ISBN : 978-2-02-000610-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302943	11 H.1.02012	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le degré zéro de l'écriture suivi de Nouveaux essais critiques / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Le degré zéro de l'écriture suivi de Nouveaux essais critiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1953 et 1972 Collection : Points Importance : 192 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Note de contenu : - Le degré zéro de l'écriture Le degré zéro de l'écriture dans toute l'œuvre littéraire s'affirme une réalité formelle indépendante de la langue et du style: l'écriture considérée comme le rapport qu'entretient l'écrivain avec la société, le langage littéraire transformé par sa destination sociale. Cette troisième dimension de la Forme a une histoire qui suit pas à pas le déchirement de la conscience bourgeoise : de l'écriture transparente des Classiques à celle, de plus en plus trouble, du XIXe siècle, puis à l'écriture neutre d'aujourd'hui. Cette relation entre Littérature et Histoire (entre l'écrivain et la société) est illustrée par huit "Nouveaux Essais critiques" (ici réunis pour la première fois) sur divers auteurs, de La Rochefoucauld et Chateaubriand à Flaubert, Proust, Verne, Loti... - Nouveaux essais critiques : Table La Rochefoucauld : « Réflexions ou Sentences et Maximes » Les planches de l'« Encyclopédie » Chateaubriand : « Vie de Rancé » La région du profond silence La tête coupée Le chat jaune de l'abbé Séguin Proust et les noms Flaubert et la phrase Par où commencer? Fromentin : « Dominique » Pierre Loti : « Aziyadé » 1. Le nom 2. Loti 3. Qu'est-ce qui se passe? 4. Rien 5. Anacoluthe 6. Les deux amis 7. L'Interdit 8. La pâle débauche 9. Le grand paradigme 10. Costumes 11. Mais où est l'Orient? 12. Le voyage, le séjour 13. La Dérive 14. La Déshérence 15. Mobiles Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire Le degré zéro de l'écriture suivi de Nouveaux essais critiques [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1953 et 1972 . - 192 pp.. - (Points) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Note de contenu : - Le degré zéro de l'écriture Le degré zéro de l'écriture dans toute l'œuvre littéraire s'affirme une réalité formelle indépendante de la langue et du style: l'écriture considérée comme le rapport qu'entretient l'écrivain avec la société, le langage littéraire transformé par sa destination sociale. Cette troisième dimension de la Forme a une histoire qui suit pas à pas le déchirement de la conscience bourgeoise : de l'écriture transparente des Classiques à celle, de plus en plus trouble, du XIXe siècle, puis à l'écriture neutre d'aujourd'hui. Cette relation entre Littérature et Histoire (entre l'écrivain et la société) est illustrée par huit "Nouveaux Essais critiques" (ici réunis pour la première fois) sur divers auteurs, de La Rochefoucauld et Chateaubriand à Flaubert, Proust, Verne, Loti... - Nouveaux essais critiques : Table La Rochefoucauld : « Réflexions ou Sentences et Maximes » Les planches de l'« Encyclopédie » Chateaubriand : « Vie de Rancé » La région du profond silence La tête coupée Le chat jaune de l'abbé Séguin Proust et les noms Flaubert et la phrase Par où commencer? Fromentin : « Dominique » Pierre Loti : « Aziyadé » 1. Le nom 2. Loti 3. Qu'est-ce qui se passe? 4. Rien 5. Anacoluthe 6. Les deux amis 7. L'Interdit 8. La pâle débauche 9. Le grand paradigme 10. Costumes 11. Mais où est l'Orient? 12. Le voyage, le séjour 13. La Dérive 14. La Déshérence 15. Mobiles Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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303205	55 H.1.00946	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Dictionnaire des genres et notions littéraires / François Nourissier

Public ISBD Titre : Dictionnaire des genres et notions littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : François Nourissier, Préfacier, etc. Editeur : [Paris] : Universalis Année de publication : 1997 Autre Editeur : Albin Michel Importance : 922 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-09421-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages de références:Dictionnaires et encyclopédies Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Le Dictionnaire des Genres et Notions littéraires d'Encyclopædia Universalis est consacré à tout ce qui, à travers les âges et les cultures, forme le substrat commun, mais peu visible, de la littérature. Production et réception des œuvres, rhétorique et figures de style, théories de la littérature : en quelque 230 articles, c’est tout un arsenal de notions, de concepts, d’outils pour comprendre le fait littéraire qui est mobilisé. La liste des entrées, d’ACROSTICHE à VRAISEMBLABLE en passant par DESCRIPTION, MISE EN ABYME ou SONNET, suffit à donner une idée de cette diversité. L’apport des grands critiques passés ou actuels (entre autres, BLANCHOT, DERRIDA, GENETTE ou STAROBINSKI) est précisément décrit. Les genres littéraires (d’AUTOFICTION à TRAGÉDIE, en passant par PAMPHLET ou ROMAN POLICIER) forment le cœur du livre. Pour les étudiants et tous ceux qui, professionnellement ou en amateurs, s’intéressent à la littérature, ce Dictionnaire est une référence inépuisable. Dictionnaire des genres et notions littéraires [texte imprimé] / François Nourissier, Préfacier, etc. . - [Paris] : Universalis : [S.l.] : Albin Michel, 1997 . - 922 pp. ISBN : 978-2-226-09421-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages de références:Dictionnaires et encyclopédies Index. décimale : 54 Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Résumé : Le Dictionnaire des Genres et Notions littéraires d'Encyclopædia Universalis est consacré à tout ce qui, à travers les âges et les cultures, forme le substrat commun, mais peu visible, de la littérature. Production et réception des œuvres, rhétorique et figures de style, théories de la littérature : en quelque 230 articles, c’est tout un arsenal de notions, de concepts, d’outils pour comprendre le fait littéraire qui est mobilisé. La liste des entrées, d’ACROSTICHE à VRAISEMBLABLE en passant par DESCRIPTION, MISE EN ABYME ou SONNET, suffit à donner une idée de cette diversité. L’apport des grands critiques passés ou actuels (entre autres, BLANCHOT, DERRIDA, GENETTE ou STAROBINSKI) est précisément décrit. Les genres littéraires (d’AUTOFICTION à TRAGÉDIE, en passant par PAMPHLET ou ROMAN POLICIER) forment le cœur du livre. Pour les étudiants et tous ceux qui, professionnellement ou en amateurs, s’intéressent à la littérature, ce Dictionnaire est une référence inépuisable.

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303623	54 H.1.01416	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Discours - outils de communication - pratique : quelle(s) pragmatique(s)? / Collectif 

Public ISBD Titre : Discours - outils de communication - pratique : quelle(s) pragmatique(s)? Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Médias et culture Importance : 1 vol. (92 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00205-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : En hommage à Daniel Bougnoux, une journée a été consacrée à l'un de ses deux principaux intérêts en sciences de la communication, à savoir la pragmatique. Ce numéro spécial reprend quelques-unes de ces contributions : "Un modèle socio-communicationnel du discours" de Patrick Charaudeau, "Analyse des pratiques de communication en trivialité: un champ de recherche entre prétention et exigence" de Yves Jeanneret, "La sémio-pragmatique: un modèle heuristique" de Roger Odin, et Bakhtine et "Les concepts essentiels d'une sociologie du langage" de Jean-Pierre Esquenazi. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire Discours - outils de communication - pratique : quelle(s) pragmatique(s)? [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - L'Harmattan, 2006 . - 1 vol. (92 p.) : ill. ; 22 cm. - (Médias et culture) . ISBN : 978-2-296-00205-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : En hommage à Daniel Bougnoux, une journée a été consacrée à l'un de ses deux principaux intérêts en sciences de la communication, à savoir la pragmatique. Ce numéro spécial reprend quelques-unes de ces contributions : "Un modèle socio-communicationnel du discours" de Patrick Charaudeau, "Analyse des pratiques de communication en trivialité: un champ de recherche entre prétention et exigence" de Yves Jeanneret, "La sémio-pragmatique: un modèle heuristique" de Roger Odin, et Bakhtine et "Les concepts essentiels d'une sociologie du langage" de Jean-Pierre Esquenazi. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304249	44 H.1.04580	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Ecrire, informer, convaincre : le guide de l'écriture journalistique / Jean-Luc Martin-Lagardette

Public ISBD Titre : Ecrire, informer, convaincre : le guide de l'écriture journalistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Martin-Lagardette, Auteur Editeur : Syros Année de publication : 1994 Importance : 208 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84146-080-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : argumentation  manuel d'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Écrire est un art. L'expression écrite a ses lois et ce guide révèle les techniques, les savoir-faire des journalistes et aborde tous les genres journalistiques et les règles de l'information. Ce document est enrichi de citations extraites de la presse et d'un lexique. Ecrire, informer, convaincre : le guide de l'écriture journalistique [texte imprimé] / Jean-Luc Martin-Lagardette, Auteur . - [S.l.] : Syros, 1994 . - 208 pp. ISBN : 978-2-84146-080-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Information et enseignement Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : argumentation  manuel d'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Écrire est un art. L'expression écrite a ses lois et ce guide révèle les techniques, les savoir-faire des journalistes et aborde tous les genres journalistiques et les règles de l'information. Ce document est enrichi de citations extraites de la presse et d'un lexique.

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303278	57 H.1.01135	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Ecrire le récit / Jean-Louis Dumortier

Public ISBD Titre : Ecrire le récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1986 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot Importance : 252 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0884-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Ecrire le récit [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Louvain-la-Neuve : Duculot, 1986 . - 252 pp. ISBN : 978-2-8041-0884-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement

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303270	57 H.1.00689	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'écrit et la communication / Robert Escarpit

Public ISBD Titre : L'écrit et la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Escarpit, Auteur Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1989 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 128 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042025-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : communication écrite  l'oral et l'écrit  l'écriture  la lecture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture L'écrit et la communication [texte imprimé] / Robert Escarpit, Auteur  . -  4ème édition . - Presses Universitaires de France (PUF), 1989 . - 128 pp.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) . ISBN : 978-2-13-042025-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : communication écrite  l'oral et l'écrit  l'écriture  la lecture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture

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303272	55 H.1.00723	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

De l'écrit à l'écran : trois techniques du récit / Emmanuelle Meunier

Public ISBD Titre : De l'écrit à l'écran : trois techniques du récit : dialogue, narration, description Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Meunier, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : De visu Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6281-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Pré-production (scénario, story-board...) Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Adaptation cinématographie  récit filmique  dialogue au cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : A la suite d'André Bazin et de son célèbre plaidoyer Pour un cinéma impure, de nombreux critiques définissent en termes de " fidélité " ou de " trahison " les rapports entre l'œuvre filmique et sa source littéraire, inféodant ainsi étroitement l'une à l'autre. Pour offrir à l'adaptation la possibilité d'une existence propre, il semble pertinent d'examiner, sur un plan logique et formel, les termes d'une collaboration entre récit écrit et récit filmique. À cet effet, cet ouvrage se propose d'établir, grâce aux travaux de chercheurs tels R. Barthes ou G. Genette, les différents paramètres du récit, et d'envisager l'actualisation de ses trois techniques - dialogue, narration et description - à travers la littérature et le médium cinématographique. L'exemple d'un roman sicilien de V. Brancati, Le Bel Antonio, et de son adaptation cinématographique éponyme souligne équivalences et différences entre les éléments littéraires originels et leurs prolongements filmiques. Cette étude tente ainsi d'ébaucher une façon différente de considérer l'adaptation, en l'affranchissant d'une " fidélité " jugée trop longtemps incontournable. De l'écrit à l'écran : trois techniques du récit : dialogue, narration, description [texte imprimé] / Emmanuelle Meunier, Auteur . - L'Harmattan, 2004 . - 1 vol. (108 p.) : ill. ; 22 cm.. - (De visu) . ISBN : 978-2-7475-6281-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Pré-production (scénario, story-board...) Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Adaptation cinématographie  récit filmique  dialogue au cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : A la suite d'André Bazin et de son célèbre plaidoyer Pour un cinéma impure, de nombreux critiques définissent en termes de " fidélité " ou de " trahison " les rapports entre l'œuvre filmique et sa source littéraire, inféodant ainsi étroitement l'une à l'autre. Pour offrir à l'adaptation la possibilité d'une existence propre, il semble pertinent d'examiner, sur un plan logique et formel, les termes d'une collaboration entre récit écrit et récit filmique. À cet effet, cet ouvrage se propose d'établir, grâce aux travaux de chercheurs tels R. Barthes ou G. Genette, les différents paramètres du récit, et d'envisager l'actualisation de ses trois techniques - dialogue, narration et description - à travers la littérature et le médium cinématographique. L'exemple d'un roman sicilien de V. Brancati, Le Bel Antonio, et de son adaptation cinématographique éponyme souligne équivalences et différences entre les éléments littéraires originels et leurs prolongements filmiques. Cette étude tente ainsi d'ébaucher une façon différente de considérer l'adaptation, en l'affranchissant d'une " fidélité " jugée trop longtemps incontournable.

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303504	21.2 H.1.02694	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les écrits professionnels : la méthode des 7 C : Soyez correct, clair, concis, courtois, convivial, convaincant, compétent / Annick Lelli

Public ISBD Titre : Les écrits professionnels : la méthode des 7 C : Soyez correct, clair, concis, courtois, convivial, convaincant, compétent Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Lelli, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2003 Importance : 156 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006671-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise Education aux médias:Communication d'entreprise:Communication interne Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : recherche d'emploi Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Communiquer, c'est s'adapter à son interlocuteur. Or ce principe est loin d'être appliqué dans les écrits professionnels où dominent lourdeur et formalisme. Maîtriser les outils, les enjeux et la dimension subjective de toute communication est primordial, tant pour être lu et compris que pour convaincre. Vous trouverez dans ce livre clair, au ton enlevé, toutes les clés pour : - être celle ou celui dont les messages seront lus en priorité ; - valoriser l'image de votre entreprise, de votre service ou de votre fonction ; - apporter une meilleure qualité de service ; - retrouver le paisir d'écrire ; - obtenir de meilleurs résultats professionnels. Cette nouvelle édition, complétée et mise à jour, est agrémentée de nombreux exemples et contre-exemples. Elle fournit des conseils adaptés à la psychologie de chacun de vos lecteurs, qu'ils soient managers, collaborateurs ou clients... Les écrits professionnels : la méthode des 7 C : Soyez correct, clair, concis, courtois, convivial, convaincant, compétent [texte imprimé] / Annick Lelli, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2003 . - 156 pp. ISBN : 978-2-10-006671-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise Education aux médias:Communication d'entreprise:Communication interne Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : recherche d'emploi Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Communiquer, c'est s'adapter à son interlocuteur. Or ce principe est loin d'être appliqué dans les écrits professionnels où dominent lourdeur et formalisme. Maîtriser les outils, les enjeux et la dimension subjective de toute communication est primordial, tant pour être lu et compris que pour convaincre. Vous trouverez dans ce livre clair, au ton enlevé, toutes les clés pour : - être celle ou celui dont les messages seront lus en priorité ; - valoriser l'image de votre entreprise, de votre service ou de votre fonction ; - apporter une meilleure qualité de service ; - retrouver le paisir d'écrire ; - obtenir de meilleurs résultats professionnels. Cette nouvelle édition, complétée et mise à jour, est agrémentée de nombreux exemples et contre-exemples. Elle fournit des conseils adaptés à la psychologie de chacun de vos lecteurs, qu'ils soient managers, collaborateurs ou clients...

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303284	55 H.1.02418	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'édition électronique / Marin Dacos 

Public ISBD Titre : L'édition électronique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marin Dacos (1971-....), Auteur ; Pierre Mounier (1971-....), Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2010 Collection : Reperes num. 549 Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5729-4 Note générale : Bibliogr. p. 117-123 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Littérature Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Que devient la "galaxie Gutenberg" à l'heure d'Internet ? Après la musique et le cinéma, les interrogations se multiplient à propos du texte imprimé. Car, imprimé, le texte l'est de moins en moins. Du côté de la presse écrite, les tirages diminuent au profit de la consultation des sites Web que les journaux alimentent en temps réel. Du côté du livre, les supports de lecture électronique, liseuses, smartphones et autres Kindle font leur apparition. Pire : l'ogre Google promet de numériser la quasi-totalité des oeuvres disponibles, annonçant la dissolution du livre dans un gigantesque système d'information dont il serait le seul maître. À l'heure où l'imprimé prend son virage numérique, cette synthèse fait le point sur la question. Elle tente de décrire la diversité des pratiques - depuis Google Books jusqu'aux blogs BD en passant par les revues scientifiques, les livres numériques, l'encyclopédie Wikipédia ou le journalisme citoyen - en proposant une typologie structurante pour le champ et en faisant un effort de définition jusqu'ici négligé. C'est donc bien l'émergence d'un nouveau métier en cours de formation qu'annoncent ses deux auteurs. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + L'édition électronique [texte imprimé] / Marin Dacos (1971-....), Auteur ; Pierre Mounier (1971-....), Auteur . - La Découverte, 2010 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm. - (Reperes; 549) . ISBN : 978-2-7071-5729-4 Bibliogr. p. 117-123 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Littérature Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Que devient la "galaxie Gutenberg" à l'heure d'Internet ? Après la musique et le cinéma, les interrogations se multiplient à propos du texte imprimé. Car, imprimé, le texte l'est de moins en moins. Du côté de la presse écrite, les tirages diminuent au profit de la consultation des sites Web que les journaux alimentent en temps réel. Du côté du livre, les supports de lecture électronique, liseuses, smartphones et autres Kindle font leur apparition. Pire : l'ogre Google promet de numériser la quasi-totalité des oeuvres disponibles, annonçant la dissolution du livre dans un gigantesque système d'information dont il serait le seul maître. À l'heure où l'imprimé prend son virage numérique, cette synthèse fait le point sur la question. Elle tente de décrire la diversité des pratiques - depuis Google Books jusqu'aux blogs BD en passant par les revues scientifiques, les livres numériques, l'encyclopédie Wikipédia ou le journalisme citoyen - en proposant une typologie structurante pour le champ et en faisant un effort de définition jusqu'ici négligé. C'est donc bien l'émergence d'un nouveau métier en cours de formation qu'annoncent ses deux auteurs. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301653	55 H.1.04186	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Enonciation et argumentation / Anne-Marie Hubat-Blanc

Public ISBD Titre : Enonciation et argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Hubat-Blanc, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1998 Importance : 99 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-177-5 Note générale : Analyse des savoirs nouveaux entrés dans la didactique des textes littéraires, accompagnée d'un questionnement critique. Les notions sont pour la plupart illustrées par des textes théoriques. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Enonciation et argumentation [texte imprimé] / Anne-Marie Hubat-Blanc, Auteur . - France : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1998 . - 99 pp. ISBN : 978-2-86615-177-5 Analyse des savoirs nouveaux entrés dans la didactique des textes littéraires, accompagnée d'un questionnement critique. Les notions sont pour la plupart illustrées par des textes théoriques. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement

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303107	57 H.1.01762	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Enseigner la littérature avec le cinéma / Sylvie Rollet

Public ISBD Titre : Enseigner la littérature avec le cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Rollet, Auteur Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Perspectives didactiques Sous-collection : Série littéraire Importance : 1 vol. (288 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120698-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Histoire des adaptations cinématographiques  études et enseignement de la littérature  aide audiovisuelles  cinéma et littérature  sémiotique et littérature Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Qu'il s'agisse des instructions officielles pour les collèges et les lycées, ou de la place accordée à l'analyse de l'image dans les concours littéraires (oral du CAPES ou de l'Agrégation interne de Lettres), l'enseignement de la littérature s'ouvre à l'analyse du récit filmique. Doit-on y voir une contrainte supplémentaire pour le professeur de français ? Cet ouvrage tente de montrer que, au contraire, l'étude d'adaptations cinématographiques permet d'approfondir des notions abordées dans l'étude des textes. Le professeur de Lettres trouvera ici tous les éléments théoriques et les suggestions méthodologiques utiles pour se former lui-même à la lecture du film. Outre l'exposé d'une démarche didactique rigoureuse, l'ouvrage propose des exemples d'analyse permettant de construire des séquences d'enseignement. Enseigner la littérature avec le cinéma [texte imprimé] / Sylvie Rollet, Auteur . - Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (288 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Perspectives didactiques. Série littéraire) . ISBN : 978-2-09-120698-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Histoire des adaptations cinématographiques  études et enseignement de la littérature  aide audiovisuelles  cinéma et littérature  sémiotique et littérature Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Qu'il s'agisse des instructions officielles pour les collèges et les lycées, ou de la place accordée à l'analyse de l'image dans les concours littéraires (oral du CAPES ou de l'Agrégation interne de Lettres), l'enseignement de la littérature s'ouvre à l'analyse du récit filmique. Doit-on y voir une contrainte supplémentaire pour le professeur de français ? Cet ouvrage tente de montrer que, au contraire, l'étude d'adaptations cinématographiques permet d'approfondir des notions abordées dans l'étude des textes. Le professeur de Lettres trouvera ici tous les éléments théoriques et les suggestions méthodologiques utiles pour se former lui-même à la lecture du film. Outre l'exposé d'une démarche didactique rigoureuse, l'ouvrage propose des exemples d'analyse permettant de construire des séquences d'enseignement.

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301694	55 H.1.01391	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Entre littérature et cinéma, les affinités électives / Jean Cléder 

Public ISBD Titre : Entre littérature et cinéma, les affinités électives : Echanges, conversions, hybridations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Cléder, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28127-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : adaptations cinématographiques  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Entre littérature et cinéma, les relations ont souvent été envisagées à travers le prisme de l’adaptation des textes littéraires, dont la pratique a alimenté des débats – parfois très vifs. Mais les rapports entre les deux arts ne se limitent pas à cette problématique, dont on peut penser au contraire qu’elle a longtemps fait écran à d’autres échanges. Sans négliger cette question, on essaiera donc ici de déséquilibrer les confrontations bipolaires traditionnelles afin d’examiner comment, dans l’intervalle entre littérature et cinéma, des transactions se négocient, et dans les deux sens, pour des enjeux qui n’appartiennent proprement ni au cinéma ni à la littérature. C’est dans cette interaction que se reformulent aujourd’hui les enjeux de la représentation cinématographique et littéraire. En effet, sur le plan des langages comme du récit, de l’image ou de l’Histoire, des affinités électives déterminent un régime de déstabilisation réciproque extrêmement fécond pour chacun des deux arts. Note de contenu : Sommaire : 1- Aux origines de la littérature : le cinéma 1. Au royaume de l’invisible 2. « Écrire, c’est prévoir » (Paul Valéry) 3. Entre littérature et cinéma : un domaine partagé ? 2-Aux origines du cinéma : la littérature 1. La perception soustraite aux puissances du langage 2. Consentir au scénario : renoncer au cinéma ? 3. Le cinéma : un art du XIXe siècle 4. Du texte au film ou de l’image mobile à l’image fixe : la mise en scène domestiquée 3- De la littérature au cinéma : la notion d’auteur « sous la guillotine du sens » 1. Avec et contre la littérature : métaphore de la caméra-stylo 2. Avec et contre le cinéma : la notion d’auteur au banc d’essai de l’adaptation 3. À bout de souffle : la légende d’un tournage et l’invention d’un auteur 4. Reformulation néo-formaliste : les responsabilités de l’auteur 4- Entre l’image et l’histoire : transactions 1. L’image absorbée par l’histoire 2. Le tableau contre le pictogramme : deux conceptions du récit 3. Entre lacune et saturation de l’image : trois conceptions de l’Histoire 5- Paradoxes sur le comédien 1. Vers un romanesque lazaréen 2. Cinématographies de l’effacement 3. Appropriation ou liquidation de l’Histoire 6- De l’évolution des espèces : l’adaptation cinématographique du texte littéraire 1. Pour commencer la lecture : renverser les autorités textuelles 2. Les adaptations de Madame Bovary : de la fidélité… 3. … Au changement de paradigmes 7 Hybridations cinématographiques 1. De l’anticipation à la conversion littéraire : cinématographies de l’écriture (1) 2. De dé-figurations en refabulations littéraires : cinématographies de l’écriture (2) 3. Extension des puissances intermédiaires Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Entre littérature et cinéma, les affinités électives : Echanges, conversions, hybridations [texte imprimé] / Jean Cléder, Auteur . - Paris (France) : Armand Colin, 2011 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-200-28127-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : adaptations cinématographiques  littérature et cinéma Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Entre littérature et cinéma, les relations ont souvent été envisagées à travers le prisme de l’adaptation des textes littéraires, dont la pratique a alimenté des débats – parfois très vifs. Mais les rapports entre les deux arts ne se limitent pas à cette problématique, dont on peut penser au contraire qu’elle a longtemps fait écran à d’autres échanges. Sans négliger cette question, on essaiera donc ici de déséquilibrer les confrontations bipolaires traditionnelles afin d’examiner comment, dans l’intervalle entre littérature et cinéma, des transactions se négocient, et dans les deux sens, pour des enjeux qui n’appartiennent proprement ni au cinéma ni à la littérature. C’est dans cette interaction que se reformulent aujourd’hui les enjeux de la représentation cinématographique et littéraire. En effet, sur le plan des langages comme du récit, de l’image ou de l’Histoire, des affinités électives déterminent un régime de déstabilisation réciproque extrêmement fécond pour chacun des deux arts. Note de contenu : Sommaire : 1- Aux origines de la littérature : le cinéma 1. Au royaume de l’invisible 2. « Écrire, c’est prévoir » (Paul Valéry) 3. Entre littérature et cinéma : un domaine partagé ? 2-Aux origines du cinéma : la littérature 1. La perception soustraite aux puissances du langage 2. Consentir au scénario : renoncer au cinéma ? 3. Le cinéma : un art du XIXe siècle 4. Du texte au film ou de l’image mobile à l’image fixe : la mise en scène domestiquée 3- De la littérature au cinéma : la notion d’auteur « sous la guillotine du sens » 1. Avec et contre la littérature : métaphore de la caméra-stylo 2. Avec et contre le cinéma : la notion d’auteur au banc d’essai de l’adaptation 3. À bout de souffle : la légende d’un tournage et l’invention d’un auteur 4. Reformulation néo-formaliste : les responsabilités de l’auteur 4- Entre l’image et l’histoire : transactions 1. L’image absorbée par l’histoire 2. Le tableau contre le pictogramme : deux conceptions du récit 3. Entre lacune et saturation de l’image : trois conceptions de l’Histoire 5- Paradoxes sur le comédien 1. Vers un romanesque lazaréen 2. Cinématographies de l’effacement 3. Appropriation ou liquidation de l’Histoire 6- De l’évolution des espèces : l’adaptation cinématographique du texte littéraire 1. Pour commencer la lecture : renverser les autorités textuelles 2. Les adaptations de Madame Bovary : de la fidélité… 3. … Au changement de paradigmes 7 Hybridations cinématographiques 1. De l’anticipation à la conversion littéraire : cinématographies de l’écriture (1) 2. De dé-figurations en refabulations littéraires : cinématographies de l’écriture (2) 3. Extension des puissances intermédiaires Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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304192	21.2 H.1.04563	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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304192 URL

Essais critiques / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Essais critiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1964 Collection : Essais Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Théatre Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Essais critiques [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1964 . - 1 vol.. - (Essais) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education par les médias:Langues:Français:Littérature Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Théatre Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302968	11 H.1.00134	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
302969	11 H.1.00134	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les figures de style / Henri Suhamy

Public ISBD Titre : Les figures de style Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Suhamy, Auteur Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1988 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 128 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-041922-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Les figures de style [texte imprimé] / Henri Suhamy, Auteur  . -  3ème édition . - Presses Universitaires de France (PUF), 1988 . - 128 pp.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) . ISBN : 978-2-13-041922-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture

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303273	55 H.1.00724	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les genres littéraires : De l'image au texte / Dominique Serre-Floersheim

Public ISBD Titre : Les genres littéraires : De l'image au texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Serre-Floersheim, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 1996 Collection : Collection 36 Sous-collection : Image Importance : 244 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-410-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Les genres littéraires : De l'image au texte [texte imprimé] / Dominique Serre-Floersheim, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 1996 . - 244 pp.. - (Collection 36. Image) . ISBN : 978-2-86622-410-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement

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303280	57 H.1.01497	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Guide pratique de choix typographique / David Rault 

Public ISBD Titre : Guide pratique de choix typographique Type de document : texte imprimé Auteurs : David Rault, Auteur Editeur : M¥olans-Revel : Atelier Perrousseaux Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911220-26-5 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 192-199. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés :   Caractères d'imprimerie  Polices (imprimerie) Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : Chaque caractère d'imprimerie possède son propre passé, véhicule un bagage culturel, historique et social, et crée par sa seule présence sur une page, au-delà du sens des mots écrits, une véritable ambiance. De ce fait, il influe directement sur l'interprétation du texte et implique de la part du maquettiste ou du graphiste une bonne connaissance des caractères d'imprimerie. Enseignant en typographie, graphiste et journaliste, David Rault donne ici toutes les clés permettant d'effectuer le bon choix typographique en fonction d'un travail donné et de réaliser une mise en page pertinente et esthétique. Une soixantaine de typographies sont en effet présentées et analysées en détail, un choix nécessairement partial mais suffisant dans la plupart des cas. Chaque police de caractères est ainsi disséquée, avec une présentation de son créateur et l'évocation du contexte social, et toutes les connotations qu'implique son utilisation sont mises en évidence. En fin d'ouvrage, un tableau de synthèse, à base de mots clés, permet de trouver de façon simple et rapide une ou plusieurs typographies possibles. Enfin, des personnalités du monde de la typographie ou de l'édition apportent a l'ouvrage un supplément d'intérêt en répondant a une question difficile : "Quelle est votre typographie préférée ?" Ce Guide pratique de choix typographique s'adresse donc a la fois a toute personne voulant rapidement trouver la solution a une problématique professionnelle, et a tout amateur désireux de connaître davantage ces lettres qu'on lit sans les voir, ces alphabets qui nous sont familiers a force de les rencontrer dans la rue, dans les journaux, sur les publicités, ces amis intimes a propos desquels il y a pourtant beaucoup a découvrir ! Niveau : secondaire supérieur et + Guide pratique de choix typographique [texte imprimé] / David Rault, Auteur . - M¥olans-Revel : Atelier Perrousseaux, 2009 . - 1 vol. (203 p.) : ill. en noir et en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-911220-26-5 Bibliogr. et webliogr. p. 192-199. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés :   Caractères d'imprimerie  Polices (imprimerie) Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : Chaque caractère d'imprimerie possède son propre passé, véhicule un bagage culturel, historique et social, et crée par sa seule présence sur une page, au-delà du sens des mots écrits, une véritable ambiance. De ce fait, il influe directement sur l'interprétation du texte et implique de la part du maquettiste ou du graphiste une bonne connaissance des caractères d'imprimerie. Enseignant en typographie, graphiste et journaliste, David Rault donne ici toutes les clés permettant d'effectuer le bon choix typographique en fonction d'un travail donné et de réaliser une mise en page pertinente et esthétique. Une soixantaine de typographies sont en effet présentées et analysées en détail, un choix nécessairement partial mais suffisant dans la plupart des cas. Chaque police de caractères est ainsi disséquée, avec une présentation de son créateur et l'évocation du contexte social, et toutes les connotations qu'implique son utilisation sont mises en évidence. En fin d'ouvrage, un tableau de synthèse, à base de mots clés, permet de trouver de façon simple et rapide une ou plusieurs typographies possibles. Enfin, des personnalités du monde de la typographie ou de l'édition apportent a l'ouvrage un supplément d'intérêt en répondant a une question difficile : "Quelle est votre typographie préférée ?" Ce Guide pratique de choix typographique s'adresse donc a la fois a toute personne voulant rapidement trouver la solution a une problématique professionnelle, et a tout amateur désireux de connaître davantage ces lettres qu'on lit sans les voir, ces alphabets qui nous sont familiers a force de les rencontrer dans la rue, dans les journaux, sur les publicités, ces amis intimes a propos desquels il y a pourtant beaucoup a découvrir ! Niveau : secondaire supérieur et +

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303202	58 H.1.04295	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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303202 URL

Information et persuasion : argumenter / Adolphe Nysenholc

Public ISBD Titre : Information et persuasion : argumenter Type de document : texte imprimé Auteurs : Adolphe Nysenholc, Auteur ; Thomas Gergely, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2000 Importance : 201 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3326-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Discuter, disputer, argumenter n’est pas un exercice d’école. C’est le commerce humain. La base des médias. La pratique même de la démocratie. La nouvelle rhétorique est une faculté qui se cultive et que l’on a intérêt à exercer au plus tôt. C’est aussi un art par excellence de l’éducation permanente. Cet ouvrage, né de deux expériences complémentaires, propose une méthode d’approche originale. D’abord, pour exercer l’indépendance de jugement, on invite à repérer les principaux sophismes par l’analyse critique d’exemples (souvent des mots d’esprit) dont on déjoue la séduction logique. Ensuite, à qui désire élaborer lui-même un exposé qui vise à emporter l’adhésion, sont présentés – non des conseils normatifs – mais des expériences à faire, des exercices ponctuels, conçus pour répondre à chacune des difficultés que l’on rencontre dans la pratique personnelle de l’argumentation. Enfin, pour chaque division d’un travail de communication persuasive, sont commentés des extraits correspondants de corrigés d’étudiants. Ainsi sont mises en évidence des maladresses, mais aussi des performances qui ne sont pas des modèles inaccessibles. En guise de synthèse, le tout est appliqué à des articles de journalistes et des textes d’auteurs. Cet ouvrage s’adresse aux professeurs et étudiants des classes terminales et du 1er cycle des études supérieures en philologie, en communication et en philosophie ainsi qu’aux professionnels de la communication et aux journalistes. Information et persuasion : argumenter [texte imprimé] / Adolphe Nysenholc, Auteur ; Thomas Gergely, Auteur  . -  2ème édition . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - 201 pp. ISBN : 978-2-8041-3326-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Discuter, disputer, argumenter n’est pas un exercice d’école. C’est le commerce humain. La base des médias. La pratique même de la démocratie. La nouvelle rhétorique est une faculté qui se cultive et que l’on a intérêt à exercer au plus tôt. C’est aussi un art par excellence de l’éducation permanente. Cet ouvrage, né de deux expériences complémentaires, propose une méthode d’approche originale. D’abord, pour exercer l’indépendance de jugement, on invite à repérer les principaux sophismes par l’analyse critique d’exemples (souvent des mots d’esprit) dont on déjoue la séduction logique. Ensuite, à qui désire élaborer lui-même un exposé qui vise à emporter l’adhésion, sont présentés – non des conseils normatifs – mais des expériences à faire, des exercices ponctuels, conçus pour répondre à chacune des difficultés que l’on rencontre dans la pratique personnelle de l’argumentation. Enfin, pour chaque division d’un travail de communication persuasive, sont commentés des extraits correspondants de corrigés d’étudiants. Ainsi sont mises en évidence des maladresses, mais aussi des performances qui ne sont pas des modèles inaccessibles. En guise de synthèse, le tout est appliqué à des articles de journalistes et des textes d’auteurs. Cet ouvrage s’adresse aux professeurs et étudiants des classes terminales et du 1er cycle des études supérieures en philologie, en communication et en philosophie ainsi qu’aux professionnels de la communication et aux journalistes.

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300485	55 H.1.02652	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

Informer, convaincre : les secrets de l'écriture journalistique / Jean-Luc Martin-Lagardette

Public ISBD Titre : Informer, convaincre : les secrets de l'écriture journalistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Martin-Lagardette, Auteur Editeur : Syros Année de publication : 1987 Importance : 192 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86738-184-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Informer, convaincre : les secrets de l'écriture journalistique [texte imprimé] / Jean-Luc Martin-Lagardette, Auteur . - [S.l.] : Syros, 1987 . - 192 pp. ISBN : 978-2-86738-184-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques

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303269	44 H.1.00687	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Inventer sa phrase / Hédi Kaddour 

Public ISBD Titre : Inventer sa phrase Type de document : texte imprimé Auteurs : Hédi Kaddour (1945-....), Auteur Editeur : Paris : VE Année de publication : 2007 Collection : Métier journaliste num. 25 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm Note générale : Hédi KADDOUR a enseigné la littérature française à l'École normale supérieure Fontenay/Saint-Cloud/Lyon. II a également été chargé de cours d'écriture journalistique au CFJ. Son roman Waltenberg (Gallimard) a été élu Meilleur roman français 2005 par le magazine Lire. Il est chroniqueur à la Nouvelle Revue française. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Journalisme  Art d'écrire Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : " Un sujet, un verbe, un complément. Et pour les adjectifs, vous viendrez me voir. "Telle est la consigne que les rédacteurs en chef sont censés donner aux jeunes journalistes débutants. La bonne phrase du journaliste fait, en effet, penser au coup de pinceau de l'aquarelliste : pas le temps de lécher la besogne car le soleil va disparaître ; pas le temps d'un retour car on ne ferait que diluer ; pas non plus trente-six choses à déployer car il n'y a qu'un angle de prise de vue. Les gens qui ont dans la tête en permanence quatre adjectifs, trois verbes, deux incises, trois circonstancielles, un remords, deux précisions, quatre métaphores, une allusion et un jeu de mots ne sont bons qu'à écrire des éditoriaux, cette plaie de la presse française. Même l'éternelle remise de médailles chez les sapeurs-pompiers peut faire un bon papier. À condition d'aimer à la fois les gens et l'ironie, la vie, le rythme et le langage. Dans ce guide, l'auteur se saisit d'une phrase, de quelques lignes d'un paragraphe parues dans la presse, les décortique, les analyse, les critique pour montrer comment ils répondent ou non aux exigences de l'écriture journalistique. Une invitation à améliorer son style, à inventer sa phrase. Note de contenu : * Au bagne * Donner à voir * Vivre aujourd'hui * Au bonheur de la phrase * Quelle est la juste distance ? * La nuit et les héros * Prix Albert-Londres * L'impossible entre-deux * Espoir déçu * L'or du rein * Déodatiens et Spinaliennes * Du bon usage de l'entretien * Un art de la concision * Une prudente et rentable expectative * L'extraordinaire et le cliché * La fin et le manque * Enfer, dit la duchesse * Le parler vrai * Un plus trois égale un * Les adjectifs de Mathilde * Connivence et modernité * L'art d'être grand-père * L'illusionniste et les lecteurs * Contre-offensive * Au plaisir des turfistes * Qu'est-ce qu'une information ? * Le droit à la parole * L'écriture froide * L'imparfait * Le style pompier * À quoi bon les conflits ? * L'attaché de presse * Par où commencer ? * Du développement * Les aléas de l'indignation * De l'excellence au vent qui tourne * L'écriture sèche * Politique et vérité * Comme si vous y étiez * Que faire de la troisième phrase ? * Croyance et journalisme * Dégraissage du cerveau * L'argumentaire du quatrième pouvoir * Faites-les parler * Noël au balcon * Roman, histoire et reportage * Nouvelles en trois lignes * Bibliographie Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Inventer sa phrase [texte imprimé] / Hédi Kaddour (1945-....), Auteur . - VE, 2007 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 18 cm. - (Métier journaliste; 25) . Hédi KADDOUR a enseigné la littérature française à l'École normale supérieure Fontenay/Saint-Cloud/Lyon. II a également été chargé de cours d'écriture journalistique au CFJ. Son roman Waltenberg (Gallimard) a été élu Meilleur roman français 2005 par le magazine Lire. Il est chroniqueur à la Nouvelle Revue française. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Journalisme  Art d'écrire Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : " Un sujet, un verbe, un complément. Et pour les adjectifs, vous viendrez me voir. "Telle est la consigne que les rédacteurs en chef sont censés donner aux jeunes journalistes débutants. La bonne phrase du journaliste fait, en effet, penser au coup de pinceau de l'aquarelliste : pas le temps de lécher la besogne car le soleil va disparaître ; pas le temps d'un retour car on ne ferait que diluer ; pas non plus trente-six choses à déployer car il n'y a qu'un angle de prise de vue. Les gens qui ont dans la tête en permanence quatre adjectifs, trois verbes, deux incises, trois circonstancielles, un remords, deux précisions, quatre métaphores, une allusion et un jeu de mots ne sont bons qu'à écrire des éditoriaux, cette plaie de la presse française. Même l'éternelle remise de médailles chez les sapeurs-pompiers peut faire un bon papier. À condition d'aimer à la fois les gens et l'ironie, la vie, le rythme et le langage. Dans ce guide, l'auteur se saisit d'une phrase, de quelques lignes d'un paragraphe parues dans la presse, les décortique, les analyse, les critique pour montrer comment ils répondent ou non aux exigences de l'écriture journalistique. Une invitation à améliorer son style, à inventer sa phrase. Note de contenu : * Au bagne * Donner à voir * Vivre aujourd'hui * Au bonheur de la phrase * Quelle est la juste distance ? * La nuit et les héros * Prix Albert-Londres * L'impossible entre-deux * Espoir déçu * L'or du rein * Déodatiens et Spinaliennes * Du bon usage de l'entretien * Un art de la concision * Une prudente et rentable expectative * L'extraordinaire et le cliché * La fin et le manque * Enfer, dit la duchesse * Le parler vrai * Un plus trois égale un * Les adjectifs de Mathilde * Connivence et modernité * L'art d'être grand-père * L'illusionniste et les lecteurs * Contre-offensive * Au plaisir des turfistes * Qu'est-ce qu'une information ? * Le droit à la parole * L'écriture froide * L'imparfait * Le style pompier * À quoi bon les conflits ? * L'attaché de presse * Par où commencer ? * Du développement * Les aléas de l'indignation * De l'excellence au vent qui tourne * L'écriture sèche * Politique et vérité * Comme si vous y étiez * Que faire de la troisième phrase ? * Croyance et journalisme * Dégraissage du cerveau * L'argumentaire du quatrième pouvoir * Faites-les parler * Noël au balcon * Roman, histoire et reportage * Nouvelles en trois lignes * Bibliographie Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301675	55 H.1.04191	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Journalisme narratif en pratique / Alain Lallemand  

Public ISBD Titre : Journalisme narratif en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lallemand, Auteur ; Peter Arnett, Préfacier, etc. Editeur : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Infocom Importance : 224 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6583-3 Note générale : Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu’aux journalistes professionnels. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : écriture journalistique Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Manuel concret de récit journalistique, Journalisme narratif en pratique conduit à la maîtrise des techniques les plus élaborées de recherche, collecte et restitution vibrante d’une information en mouvement. Avec un accent particulier mis sur le journalisme en action, que ce soit par l'implication dans son sujet ou dans le cadre de la couverture de crises et conflits, ce livre puise aux sources du grand reportage (Tolstoï, Kessel ou Hemingway hier, Krakauer et Anderson aujourd'hui) et établit de manière exhaustive ses techniques d'écriture créative et littéraire. Il détaille ensuite la manière dont ce journalisme de temps long et de haute exigence trouve aujourd'hui sa place dans une presse multimodale digitalisée, en renouant avec les meilleurs standards de qualité factuelle, formelle et éthique. L'approche est inclusive : de la recherche du récit et sa couverture jusqu'à sa restitution finale sous forme d'article long, de livre ou de documentaire-web, ce manuel détaille l'organisation de l'enquête, l'identification du plan narratif, les spécificités déontologiques du genre et la mise en place d'une session d'écriture réussie. Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr/ws/book/9782804165833/unimarc_marc-8 Journalisme narratif en pratique [texte imprimé] / Alain Lallemand, Auteur ; Peter Arnett, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2011 . - 224 p. ; 16 cm. - (Infocom) . ISBN : 978-2-8041-6583-3 Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et enseignants en journalisme ainsi qu’aux journalistes professionnels. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : écriture journalistique Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Manuel concret de récit journalistique, Journalisme narratif en pratique conduit à la maîtrise des techniques les plus élaborées de recherche, collecte et restitution vibrante d’une information en mouvement. Avec un accent particulier mis sur le journalisme en action, que ce soit par l'implication dans son sujet ou dans le cadre de la couverture de crises et conflits, ce livre puise aux sources du grand reportage (Tolstoï, Kessel ou Hemingway hier, Krakauer et Anderson aujourd'hui) et établit de manière exhaustive ses techniques d'écriture créative et littéraire. Il détaille ensuite la manière dont ce journalisme de temps long et de haute exigence trouve aujourd'hui sa place dans une presse multimodale digitalisée, en renouant avec les meilleurs standards de qualité factuelle, formelle et éthique. L'approche est inclusive : de la recherche du récit et sa couverture jusqu'à sa restitution finale sous forme d'article long, de livre ou de documentaire-web, ce manuel détaille l'organisation de l'enquête, l'identification du plan narratif, les spécificités déontologiques du genre et la mise en place d'une session d'écriture réussie. Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.librairiedialogues.fr/ws/book/9782804165833/unimarc_marc-8

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303968	44 H.1.04464	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Langage de signes / Georges Jean

Public ISBD Titre : Langage de signes : L'écriture et son double Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Jean, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1989 Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-053084-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Langage de signes : L'écriture et son double [texte imprimé] / Georges Jean, Auteur . - Paris : Gallimard, 1989 . - 1 vol. ISBN : 978-2-07-053084-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302964	11 H.1.00882	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La langue des médias : destruction du langage et fabrication du consentement / Ingrid Riocreux 

Public ISBD Titre : La langue des médias : destruction du langage et fabrication du consentement Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Riocreux, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions de l'Artilleur Année de publication : 2016 Importance : 332 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8100-0696-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Critique des médias traditionnels  Mésinformation  Analyse du discours  Critique interne Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Une étude très fine de la langue des journalistes actuels en France et de son impact sur notre façon de comprendre le monde, avec des exemples très concrets, vivants où chacun retrouvera les radios, TV ou journaux qu’il consulte. De même que le Journaliste reproduit les formules de ses confrères, reprend sans réflexion leurs mots, adopte par mimétisme grégaire leur parlure, de même il ne cesse de reproduire des tournures de phrases et de répéter des termes qui impliquent un jugement sur les événements. Prenant pour des données objectives et évidentes des opinions qui sont en fait identifiables comme des points de vue propres à des courants de pensée, il contribue à répandre une doxa faite de préjugés, de stéréotypes et de présupposés qui sont au fondement des croyances de notre société. Car si le langage du journaliste fonctionne comme la vitre déformante à travers laquelle on nous montre le présent, il est aussi une fenêtre trompeuse ouverte sur le passé et sur l’avenir. Analyser le discours du Journaliste, c’est donc, d’une certaine manière, mettre au jour l’inconscient de notre société dans tout ce qu’il comporte d’irrationnel. Non seulement sa langue reflète le délitement actuel de la parole, c’est-à-dire de ce qui rend possibles les relations humaines, mais elle cristallise aussi le paradigme de pensée de notre société : les mots du journaliste sont porteurs de tous les préjugés de notre temps, de toutes ces vérités tenues pour évidentes quoique jamais démontrées, d’une répartition arbitraire entre les bons et les méchants, d’une hiérarchisation morale des régimes politiques, d’une vision préconçue du sens de l’histoire, etc. Observer le parler journalistique, c’est donc prendre, à un instant « t », une photographie de cette chose si éphémère qu’est l’esprit d’un monde. Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire La langue des médias : destruction du langage et fabrication du consentement [texte imprimé] / Ingrid Riocreux, Auteur . - Paris (France) : Editions de l'Artilleur, 2016 . - 332 p. : Couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-8100-0696-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Mots-clés : Critique des médias traditionnels  Mésinformation  Analyse du discours  Critique interne Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Une étude très fine de la langue des journalistes actuels en France et de son impact sur notre façon de comprendre le monde, avec des exemples très concrets, vivants où chacun retrouvera les radios, TV ou journaux qu’il consulte. De même que le Journaliste reproduit les formules de ses confrères, reprend sans réflexion leurs mots, adopte par mimétisme grégaire leur parlure, de même il ne cesse de reproduire des tournures de phrases et de répéter des termes qui impliquent un jugement sur les événements. Prenant pour des données objectives et évidentes des opinions qui sont en fait identifiables comme des points de vue propres à des courants de pensée, il contribue à répandre une doxa faite de préjugés, de stéréotypes et de présupposés qui sont au fondement des croyances de notre société. Car si le langage du journaliste fonctionne comme la vitre déformante à travers laquelle on nous montre le présent, il est aussi une fenêtre trompeuse ouverte sur le passé et sur l’avenir. Analyser le discours du Journaliste, c’est donc, d’une certaine manière, mettre au jour l’inconscient de notre société dans tout ce qu’il comporte d’irrationnel. Non seulement sa langue reflète le délitement actuel de la parole, c’est-à-dire de ce qui rend possibles les relations humaines, mais elle cristallise aussi le paradigme de pensée de notre société : les mots du journaliste sont porteurs de tous les préjugés de notre temps, de toutes ces vérités tenues pour évidentes quoique jamais démontrées, d’une répartition arbitraire entre les bons et les méchants, d’une hiérarchisation morale des régimes politiques, d’une vision préconçue du sens de l’histoire, etc. Observer le parler journalistique, c’est donc prendre, à un instant « t », une photographie de cette chose si éphémère qu’est l’esprit d’un monde. Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305070	44 H.1.05022	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Leçon / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1978 Collection : Essais Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-010915-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education par les médias:Langues:Français:Littérature Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Leçon [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1978 . - 1 vol.. - (Essais) . ISBN : 978-2-02-010915-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education par les médias:Langues:Français:Littérature Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302958	11 H.1.01015	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique / Jean-Louis Dumortier

Public ISBD Titre : Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve : Duculot Importance : 496 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3763-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Lire le récit de fiction est une tentative de réponse à la question de beaucoup d'enseignants : " Comment se servir de la narratologie, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des amateurs éclairés ? " Dans la première partie, théorique, on trouvera, d'abord, une analyse détaillée des trois forces (texte, lecteur, contexte) qui interviennent dans la compréhension en lecture des récits fictionnels, ensuite, une analyse de la situation de l'apprenti lecteur en difficulté, enfin, des propositions en vue de lui fournir une aide efficace. La seconde partie, pratique, est consacrée à l'élaboration d'un plan de formation en lecture du récit de fiction et à la mise au point des préparations de cours impliquées par un tel plan. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique Lire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Louvain-la-Neuve : Duculot, 2001 . - 496 pp. ISBN : 978-2-8041-3763-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 55 Théories du texte et de l'écriture Résumé : Lire le récit de fiction est une tentative de réponse à la question de beaucoup d'enseignants : " Comment se servir de la narratologie, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des amateurs éclairés ? " Dans la première partie, théorique, on trouvera, d'abord, une analyse détaillée des trois forces (texte, lecteur, contexte) qui interviennent dans la compréhension en lecture des récits fictionnels, ensuite, une analyse de la situation de l'apprenti lecteur en difficulté, enfin, des propositions en vue de lui fournir une aide efficace. La seconde partie, pratique, est consacrée à l'élaboration d'un plan de formation en lecture du récit de fiction et à la mise au point des préparations de cours impliquées par un tel plan. Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

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303285	55 H.1.02719	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le Magazine Littéraire / Joseph Macé-Scaron 

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Le Magazine Littéraire Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : S.A.S. Magazine Expansion Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme En ligne : http://www.magazine-litteraire.com/ [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Le Magazine Littéraire [document projeté ou vidéo] / Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : S.A.S. Magazine Expansion. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme En ligne : http://www.magazine-litteraire.com/

Aux marches du savoir / Thierry Maricourt 

Public ISBD Titre : Aux marches du savoir : Les ateliers d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Maricourt, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 341 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01608-8 Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Les ateliers d'écriture ne sont-ils qu'un agréable passe-temps, un loisir destiné à ceux qui maîtrisent cette forme d'expression, qui ont plaisir à manier le stylo? Cela a-t-il un sens de proposer une action de ce type à des personnes, illettrées ou analphabètes, qui éprouvent d'immenses difficultés à aligner quelques mots? Thierry Maricourt tient ce pari: l'écrit représente, précisément, un instrument de libération pour les oubliés d'une société d'opulence et de réussite devenus spectateurs d'un monde qui leur échappe. Ecrire peut alors être le levier d'une lutte contre l'exclusion. Ce livre constitue une réédition, revue et augmentée, de l'ouvrage Ateliers d'écriture: un outil, une arme. Aux marches du savoir : Les ateliers d'écriture [texte imprimé] / Thierry Maricourt, Auteur . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2009 . - 341 p. ISBN : 978-2-296-01608-8 Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Les ateliers d'écriture ne sont-ils qu'un agréable passe-temps, un loisir destiné à ceux qui maîtrisent cette forme d'expression, qui ont plaisir à manier le stylo? Cela a-t-il un sens de proposer une action de ce type à des personnes, illettrées ou analphabètes, qui éprouvent d'immenses difficultés à aligner quelques mots? Thierry Maricourt tient ce pari: l'écrit représente, précisément, un instrument de libération pour les oubliés d'une société d'opulence et de réussite devenus spectateurs d'un monde qui leur échappe. Ecrire peut alors être le levier d'une lutte contre l'exclusion. Ce livre constitue une réédition, revue et augmentée, de l'ouvrage Ateliers d'écriture: un outil, une arme.

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301245	57 H.1.04000	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Méthodologie pour un Compte Rendu Critique / Hugues Mouckaga 

Public ISBD Titre : Méthodologie pour un Compte Rendu Critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Mouckaga, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-08168-0 Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Des ouvrages de bonne facture, aussi savants les uns que les autres, ont souvent été réalisés par des professionnels aguerris, sur des exercices de tout ordre, à la portée pédagogique et scientifique avérée : dissertation, commentaire de texte, outils pour la réalisation de travaux de recherche (mémoires, thèses), mais assez peu l'ont été sur le compte rendu critique. Pourtant, cet exercice occupe une place centrale parmi ceux qui sont soumis aux étudiants, dans leur parcours académique. En même temps, il apparaît comme une activité de prime importance, dans une société de plus en plus technocratisée, où les populations sont livrées à tous les types d'activités, les unes aussi accaparantes que les autres, ne laissant que peu de temps pour une lecture assidue d'ouvrages et un visionnage régulier d'oeuvres cinématographiques. D'où la place des critiques, ces " croqueurs n'oeuvres culturelles et scientifiques " impénitents, ces professionnels de la lecture, du visionnage, dont les avis sont sans appel et font d'eux des " faiseurs de rois ". Après quelques travaux menés sur le sujet, mais qui n'ont pu l'épuiser et le ceinturer, il était donc important que l'on s'y consacre et que l'on en présente les contours pour sa réalisation optimale. S'appuyant sur des comptes rendus d'ouvrages, de conférences, de péplums et de revues que l'auteur a réalisés sur la Rome ancienne, travaux qui sont le fruit d'échanges permanents avec ses étudiants dans le cadre des Travaux Dirigés (TD) et qui ont donné lieu à diverses publications, Méthodologie pour un Compte Rendu Critique se veut donc être une modeste contribution à la connaissance et à la maîtrise de cet exercice capital. Méthodologie pour un Compte Rendu Critique [texte imprimé] / Hugues Mouckaga, Auteur . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2009 . - 223 p. ISBN : 978-2-296-08168-0 Catégories : Education aux médias:Littérature:Littérature et enseignement Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Index. décimale : 57 Littérature et enseignement Résumé : Des ouvrages de bonne facture, aussi savants les uns que les autres, ont souvent été réalisés par des professionnels aguerris, sur des exercices de tout ordre, à la portée pédagogique et scientifique avérée : dissertation, commentaire de texte, outils pour la réalisation de travaux de recherche (mémoires, thèses), mais assez peu l'ont été sur le compte rendu critique. Pourtant, cet exercice occupe une place centrale parmi ceux qui sont soumis aux étudiants, dans leur parcours académique. En même temps, il apparaît comme une activité de prime importance, dans une société de plus en plus technocratisée, où les populations sont livrées à tous les types d'activités, les unes aussi accaparantes que les autres, ne laissant que peu de temps pour une lecture assidue d'ouvrages et un visionnage régulier d'oeuvres cinématographiques. D'où la place des critiques, ces " croqueurs n'oeuvres culturelles et scientifiques " impénitents, ces professionnels de la lecture, du visionnage, dont les avis sont sans appel et font d'eux des " faiseurs de rois ". Après quelques travaux menés sur le sujet, mais qui n'ont pu l'épuiser et le ceinturer, il était donc important que l'on s'y consacre et que l'on en présente les contours pour sa réalisation optimale. S'appuyant sur des comptes rendus d'ouvrages, de conférences, de péplums et de revues que l'auteur a réalisés sur la Rome ancienne, travaux qui sont le fruit d'échanges permanents avec ses étudiants dans le cadre des Travaux Dirigés (TD) et qui ont donné lieu à diverses publications, Méthodologie pour un Compte Rendu Critique se veut donc être une modeste contribution à la connaissance et à la maîtrise de cet exercice capital.

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301240	57 H.1.03998	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Nouveau roman, nouveau cinéma / Claude Murcia

Public ISBD Titre : Nouveau roman, nouveau cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Murcia, Auteur ; Thomasset, Claude, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 1998 Collection : 128 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190329-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : littérature et cinéma - histoire du cinéma - nouveau roman - Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage tente de faire le point sur un mouvement important de l'histoire littéraire contemporaine, Le Nouveau Roman - illustré, entre autres écrivains, par Samuel Beckett, Alain Robbe-Grillet, Claude Simon, Nathalie Sarraute, Marguerite Duras ou Robert Pinget -, tout en le confrontant aux pratiques cinématographiques moins connues qui partagent avec lui une esthétique d'exploration, comme celles d'Alain Resnais, d'Alain Robbe-Grillet ou de Marguerite Duras. La perspective comparatiste met en lumière la spécificité de chaque moyen d'expression et gomme dans le même temps les frontières artificiellement érigées entre les différentes pratiques artistiques. Nouveau roman, nouveau cinéma [texte imprimé] / Claude Murcia, Auteur ; Thomasset, Claude, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nathan université, 1998 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. ; 18 cm.. - (128) . ISBN : 978-2-09-190329-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Adaptations cinématographiques Education aux médias:Littérature:Histoire de la littérature et aspects socio-économiques Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Langues:Français:Littérature :Roman Mots-clés : littérature et cinéma - histoire du cinéma - nouveau roman - Index. décimale : 21.2 Adaptations cinématographiques Résumé : Cet ouvrage tente de faire le point sur un mouvement important de l'histoire littéraire contemporaine, Le Nouveau Roman - illustré, entre autres écrivains, par Samuel Beckett, Alain Robbe-Grillet, Claude Simon, Nathalie Sarraute, Marguerite Duras ou Robert Pinget -, tout en le confrontant aux pratiques cinématographiques moins connues qui partagent avec lui une esthétique d'exploration, comme celles d'Alain Resnais, d'Alain Robbe-Grillet ou de Marguerite Duras. La perspective comparatiste met en lumière la spécificité de chaque moyen d'expression et gomme dans le même temps les frontières artificiellement érigées entre les différentes pratiques artistiques.

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301949	21.2 H.1.00384	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le plaisir du texte / Roland Barthes

Public ISBD Titre : Le plaisir du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1973 Collection : Essais Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-006060-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage Le plaisir du texte [texte imprimé] / Roland Barthes, Auteur . - Seuil, 1973 . - 1 vol.. - (Essais) . ISBN : 978-2-02-006060-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Index. décimale : 11 Sémiologie et sciences du langage

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302942	11 H.1.02013	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Pour une lecture linguistique et critique des médias : empathie, éthique, point(s) de vue / Alain Rabatel 

Public ISBD Titre : Pour une lecture linguistique et critique des médias : empathie, éthique, point(s) de vue Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Rabatel, Auteur Editeur : Limoges [France] : Lambert - Lucas Année de publication : 2017 Importance : 520 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-359-35194-1 Note générale : Sommaire disponible en ligne ici : http://www.lambert-lucas.com/IMG/pdf/tdm_rabatel5_me_dias.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Information/Journalisme:Problèmes juridiques, droits d'auteur, déontologie Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : subjectivité du discours  critique des médias  débat politique  Desintox de Libération  représentation de la parole des femmes et hommes politiques  dessin de presse  caricature  Arrêt sur images  pétition féministe Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Cet ouvrage propose une lecture linguistique « engagée mais non enragée » (Hannah Arendt) des médias, à la lumière des idéaux démocratiques qu’ils devraient servir. Il s’appuie sur l’analyse des points de vue, afin de rendre compte de la subjectivité des discours, y compris lorsqu’ils semblent le plus objectifs. Il analyse leur confrontation dans un cadre polyphonique, dialogique et empathique, afin de dégager les stratégies par lesquelles les médias entrent (ou non) en dialogue avec les sources et les acteurs des évènements, mesurent la relativité des opinions, des faits et des savoirs, aident à penser la complexité et le bien commun, sans verser dans le relativisme. Il revient sur la dimension éthique des discours des médias, au-delà du respect de la déontologie. Enfin, il propose une étude renouvelée des postures des journalistes ainsi que des phénomènes de prise en charge et de responsabilité énonciatives. De nombreuses études de cas – interviews, enquêtes, reportages, portraits, hyperstructures – analysent les mécanismes et effets du rewriting des dépêches d’agence, du fact-checking, de l’implicite, du persiflage, des caricatures, des phénomènes d’invisibilité et de naturalisation. Elles renouvellent les problématiques touchant aux relations entre médias et critique des médias, à la place des émotions dans les représentations, aux nouvelles formes de citation, de montage et à leur fonction de preuve. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire Pour une lecture linguistique et critique des médias : empathie, éthique, point(s) de vue [texte imprimé] / Alain Rabatel, Auteur . - Limoges (France) : Lambert - Lucas, 2017 . - 520 p. ISBN : 978-2-359-35194-1 Sommaire disponible en ligne ici : http://www.lambert-lucas.com/IMG/pdf/tdm_rabatel5_me_dias.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Information/Journalisme:Problèmes juridiques, droits d'auteur, déontologie Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Sémiologie et sciences du langage Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : subjectivité du discours  critique des médias  débat politique  Desintox de Libération  représentation de la parole des femmes et hommes politiques  dessin de presse  caricature  Arrêt sur images  pétition féministe Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Cet ouvrage propose une lecture linguistique « engagée mais non enragée » (Hannah Arendt) des médias, à la lumière des idéaux démocratiques qu’ils devraient servir. Il s’appuie sur l’analyse des points de vue, afin de rendre compte de la subjectivité des discours, y compris lorsqu’ils semblent le plus objectifs. Il analyse leur confrontation dans un cadre polyphonique, dialogique et empathique, afin de dégager les stratégies par lesquelles les médias entrent (ou non) en dialogue avec les sources et les acteurs des évènements, mesurent la relativité des opinions, des faits et des savoirs, aident à penser la complexité et le bien commun, sans verser dans le relativisme. Il revient sur la dimension éthique des discours des médias, au-delà du respect de la déontologie. Enfin, il propose une étude renouvelée des postures des journalistes ainsi que des phénomènes de prise en charge et de responsabilité énonciatives. De nombreuses études de cas – interviews, enquêtes, reportages, portraits, hyperstructures – analysent les mécanismes et effets du rewriting des dépêches d’agence, du fact-checking, de l’implicite, du persiflage, des caricatures, des phénomènes d’invisibilité et de naturalisation. Elles renouvellent les problématiques touchant aux relations entre médias et critique des médias, à la place des émotions dans les représentations, aux nouvelles formes de citation, de montage et à leur fonction de preuve. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
305170	12 H.1.5117	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Documents numériques

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