2004-6 - De l'éducation permanente à la formation tout au long de la vie (Bulletin de Savoirs, 2004-6 [24/11/2010]) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Savoirs / Collectif Titre : 2004-6 - De l'éducation permanente à la formation tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Importance : 134 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente [n° ou bulletin]  est un bulletin de Savoirs / Collectif 2004-6 - De l'éducation permanente à la formation tout au long de la vie [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 134 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303462	60 H.1.02597	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

468 - Novembre 2018 - Les Belges de la fin du monde (Bulletin de Alter Echos) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  Titre : 468 - Novembre 2018 - Les Belges de la fin du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Education par les médias:Société:Loisirs Mots-clés : anti-vaccins  anti-vax  militants  jeunes  prison pour femme  prison  chômage  personnes handicapées  syndrome de Diogène Note de contenu : -Diogène à Forest -Socialtech: un mariage de raison? -À quoi sert (vraiment) la prison? -Toujours plus fort, toujours plus haut, c’est le Social Bistrot nouveau – épisode Luxembourg -Les journalistes d’Alter Échos en prison! -La colocation solidaire, terrain d’innovation pour le logement social -Surendettés et en prison, double peine? -Les jeunes sont militants. Autrement -Anti-vaccins: la piqûre de rappel -Les Belges de la fin du monde -C’était mieux avant? -Le nouveau décret éducation permanente se recentre sur la participation -Dégressivité du chômage: la roue de l’infortune -Face aux violences, les femmes handicapées retrouvent de la puissance d’agir Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Alter Echos / Collectif  468 - Novembre 2018 - Les Belges de la fin du monde [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2018 . - 66 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Education par les médias:Société:Loisirs Mots-clés : anti-vaccins  anti-vax  militants  jeunes  prison pour femme  prison  chômage  personnes handicapées  syndrome de Diogène Note de contenu : -Diogène à Forest -Socialtech: un mariage de raison? -À quoi sert (vraiment) la prison? -Toujours plus fort, toujours plus haut, c’est le Social Bistrot nouveau – épisode Luxembourg -Les journalistes d’Alter Échos en prison! -La colocation solidaire, terrain d’innovation pour le logement social -Surendettés et en prison, double peine? -Les jeunes sont militants. Autrement -Anti-vaccins: la piqûre de rappel -Les Belges de la fin du monde -C’était mieux avant? -Le nouveau décret éducation permanente se recentre sur la participation -Dégressivité du chômage: la roue de l’infortune -Face aux violences, les femmes handicapées retrouvent de la puissance d’agir Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305271	Rayon Revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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Accomplir l'Europe par l'éducation et la formation / Collectif

Public ISBD Titre : Accomplir l'Europe par l'éducation et la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Commission Européenne Année de publication : 1997 Importance : 164 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8279-494-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente Accomplir l'Europe par l'éducation et la formation [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Commission Européenne, 1997 . - 164 pp. ISBN : 978-92-8279-494-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303464	60 H.1.01453	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Actes du colloque Images et usages de la pauvreté dans les champs médiatiques, politiques, sociaux et culturels

Public ISBD Titre : Actes du colloque Images et usages de la pauvreté dans les champs médiatiques, politiques, sociaux et culturels Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 152 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : pauvreté  précarité Index. décimale : 10 Communication Résumé : Le 14 décembre 2010, professionnels de l'action sociale et culturelle et chercheurs se sont réunis au Centre culturel de Seraing autour du thème des images et usages des pauvres et de la pauvreté c'est-à-dire des représentations et des pratiques (bonnes ou mauvaises) que les mondes sociaux, culturels, politiques ou médiatiques peuvent faire de la pauvreté dans leurs secteurs respectifs. Ce recueil reproduit l'ensemble des interventions et discussions et propose des textes de compléments par les économistes, sociologues, hommes et femmes de terrain qui ont alimebté les débats comme Christine Mahy, Pierre Reman, Françoise Baré, Marc Sinnaeve, Jean Blairon, Pierre Verbeeren ou encore Luc Carton. Le pauvre se doit-il d'tre un citoyen parfait? Qu'est-ce que la participation des pauvres et à quoi participent-ils. Comment la pauvreté est-elle mise en scène dans les médias? Comment le monde politique perçoit-il la problématique de la pauvreté? Quelles images de l'individu et du pauvre sont portées dans les différentes politiques publiques de ces 60 dernières années? L'éducation populaire permet-elle de lutter cntre les images dominantes véhiculées au sujet de la pauvreté? Un document de travail indispensable à qui s'intéresse ou travaille dans le champ de la lutte contre la pauvreté. Pays : Belgique Actes du colloque Images et usages de la pauvreté dans les champs médiatiques, politiques, sociaux et culturels [texte imprimé] . - 2011 . - 152 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : pauvreté  précarité Index. décimale : 10 Communication Résumé : Le 14 décembre 2010, professionnels de l'action sociale et culturelle et chercheurs se sont réunis au Centre culturel de Seraing autour du thème des images et usages des pauvres et de la pauvreté c'est-à-dire des représentations et des pratiques (bonnes ou mauvaises) que les mondes sociaux, culturels, politiques ou médiatiques peuvent faire de la pauvreté dans leurs secteurs respectifs. Ce recueil reproduit l'ensemble des interventions et discussions et propose des textes de compléments par les économistes, sociologues, hommes et femmes de terrain qui ont alimebté les débats comme Christine Mahy, Pierre Reman, Françoise Baré, Marc Sinnaeve, Jean Blairon, Pierre Verbeeren ou encore Luc Carton. Le pauvre se doit-il d'tre un citoyen parfait? Qu'est-ce que la participation des pauvres et à quoi participent-ils. Comment la pauvreté est-elle mise en scène dans les médias? Comment le monde politique perçoit-il la problématique de la pauvreté? Quelles images de l'individu et du pauvre sont portées dans les différentes politiques publiques de ces 60 dernières années? L'éducation populaire permet-elle de lutter cntre les images dominantes véhiculées au sujet de la pauvreté? Un document de travail indispensable à qui s'intéresse ou travaille dans le champ de la lutte contre la pauvreté. Pays : Belgique

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303983	10 H.1.04477	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

"Bluff!" : le dossier pédagogique / Commission des jeux de hasards

Public ISBD contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards Titre : "Bluff!" : le dossier pédagogique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Commission des jeux de hasards, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commission des jeux de hasards Année de publication : 2012 Importance : 66 p. (en français, et 66 p. en néerlandais) Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : Français (fre) (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards "Bluff!" : le dossier pédagogique [document projeté ou vidéo] / Commission des jeux de hasards, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Commission des jeux de hasards, 2012 . - 66 p. (en français, et 66 p. en néerlandais). Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : Français (fre) (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304155	59 H.1.04536	Dossier pédagogique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

"Bluff!" : le DVD / Commission des jeux de hasards

Public ISBD contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards Titre : "Bluff!" : le DVD Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Commission des jeux de hasards, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commission des jeux de hasards Année de publication : 2012 Importance : 1 dvd Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : "Qu'est-ce que tu en penses? On peut vraiment être nés sous une bonne étoile, ou est-ce que tout est dû au hasard?" La réponse à cette question, les cinq protagonistes tentent de la trouver pas à pas dans "Bluff!". Au début, les jeux de hasard sont un passe-temps, mais quand la nouvelle, Sasha, mise des sous pour pouvoir se payer les classes de neige, le comportement de jeu des jeunes s'aggrave inexorablement. Avec l'aide de l'usurier Bono, les amis se construisent un petit empire du jeu. Bien vite, toutefois, ils s'abandonent à l'ivresse du jeu et des décisions cruelles doivent être prises... Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards "Bluff!" : le DVD [document projeté ou vidéo] / Commission des jeux de hasards, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Commission des jeux de hasards, 2012 . - 1 dvd. Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : "Qu'est-ce que tu en penses? On peut vraiment être nés sous une bonne étoile, ou est-ce que tout est dû au hasard?" La réponse à cette question, les cinq protagonistes tentent de la trouver pas à pas dans "Bluff!". Au début, les jeux de hasard sont un passe-temps, mais quand la nouvelle, Sasha, mise des sous pour pouvoir se payer les classes de neige, le comportement de jeu des jeunes s'aggrave inexorablement. Avec l'aide de l'usurier Bono, les amis se construisent un petit empire du jeu. Bien vite, toutefois, ils s'abandonent à l'ivresse du jeu et des décisions cruelles doivent être prises... Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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103990	59 H.1.04536	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

"Bluff!" : le jeu / Commission des jeux de hasards

Public ISBD contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards Titre : "Bluff!" : le jeu Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Commission des jeux de hasards, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commission des jeux de hasards Année de publication : 2012 Importance : 1 jeu avec des cartes à question, 1 plateau, 2 dés et 6 pions Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards "Bluff!" : le jeu [document projeté ou vidéo] / Commission des jeux de hasards, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Commission des jeux de hasards, 2012 . - 1 jeu avec des cartes à question, 1 plateau, 2 dés et 6 pions. Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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400634	59 H.1.04536	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

"Bluff!" : le jeu de carte / Commission des jeux de hasards

Public ISBD contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards Titre : "Bluff!" : le jeu de carte Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Commission des jeux de hasards, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commission des jeux de hasards Année de publication : 2012 Importance : 1 jeu de 52 cartes Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire contenu dans Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards "Bluff!" : le jeu de carte [document projeté ou vidéo] / Commission des jeux de hasards, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Commission des jeux de hasards, 2012 . - 1 jeu de 52 cartes. Langues : Français (fre) (nla) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Mots-clés : dépendance  addiction  drogue Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304154	59 H.1.04536	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le cas TEVEC : une expérience d'éducation des adultes par système multi-média / Raymond Lallez

Public ISBD Titre : Le cas TEVEC : une expérience d'éducation des adultes par système multi-média Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Lallez, Auteur Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1972 Importance : 69 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente Le cas TEVEC : une expérience d'éducation des adultes par système multi-média [texte imprimé] / Raymond Lallez, Auteur . - Paris : UNESCO, 1972 . - 69 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303456	60 H.1.00277	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'éducation aux médias et à l'information (EMI) / Etienne Récamier

Public ISBD Titre : L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : Slogan ou savoir-faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Récamier, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2019 Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17161-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Complémentaire de l'ouvrage Education aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. Etienne Récamier, s'appuyant sur une longue expérience, y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Rédigé pat celui qui fut coordonnateur du CLEMI de Paris et pionnier des classes médias, avant de s'engager chez Globe-reporters et NECFA, ce " mode d'emploi " de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI. L'éducation aux médias et à l'information (EMI) : Slogan ou savoir-faire [texte imprimé] / Etienne Récamier, Auteur . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2019 . - 184 p. ISBN : 978-2-343-17161-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Complémentaire de l'ouvrage Education aux médias et à l'information en milieux scolaires, le présent ouvrage propose une réflexion approfondie sur ce qu'est l'EMI ainsi que de nombreuses pistes de travail sur les fondements mêmes de cette EMI désormais partie intégrante des programmes scolaires. Etienne Récamier, s'appuyant sur une longue expérience, y montre que l'EMI relève plus de savoir-faire que de savoirs savants et que c'est par une pratique raisonnée qu'un voeu, désormais officiellement inscrit dans les programmes, devient réalité. Rédigé pat celui qui fut coordonnateur du CLEMI de Paris et pionnier des classes médias, avant de s'engager chez Globe-reporters et NECFA, ce " mode d'emploi " de l'EMI est tout à la fois parcours de vie et retour sur expériences, accompagné de nombreux témoignages, exercices et références indispensables à tous ceux qui s'interrogent sur (et s'engagent dans) l'EMI.

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305360	59 H.1.5231	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'éducation permanente en Belgique / Collectif

Public ISBD Titre : L'éducation permanente en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : JEB Année de publication : 1979 Importance : 204 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente L'éducation permanente en Belgique [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : JEB, 1979 . - 204 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303457	60 H.1.00438	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'éducation permanente des enseignants / Yvonne Léon

Public ISBD Titre : L'éducation permanente des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvonne Léon, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 1973 Collection : Education et société Importance : 172 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente L'éducation permanente des enseignants [texte imprimé] / Yvonne Léon, Auteur . - Fleurus, 1973 . - 172 pp.. - (Education et société) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303458	60 H.1.00170	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Education populaire au Québec / Marie-Blanche Tahon

Public ISBD Titre : Education populaire au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Blanche Tahon, Auteur Editeur : JEB Année de publication : s.d. Importance : 72 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente Education populaire au Québec [texte imprimé] / Marie-Blanche Tahon, Auteur . - [S.l.] : JEB, s.d. . - 72 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303460	60 H.1.00576	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation / CICR (Comité International de la Croix Rouge)

Public ISBD Accompagne Exploitation de la violence - Violence de l'exploitation / Louis Mouchet Titre : L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation Type de document : texte imprimé Auteurs : CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur Editeur : CICR Année de publication : s.d. Autre Editeur : UNICEF Importance : 1 vhs (27 min) et des fiches d'exploitation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : travail des enfants  droits de l'enfant  enfant soldat Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Le travail des enfants et l’enrôlement d’enfants comme combattants suscitent émotions et controverses. Ce sont des questions essentielles pour lesquelles il n’y a pas de réponses toutes faites. Le CICR et l’UNICEF ont décidé de présenter un module pédagogique traitant de la violence exercée sur l’enfant à travers l’utilisation de sa vulnérabilité et le non-respect de sa dignité. C’est la violence de l’exploitation. Mais c’est aussi l’exploitation de la violence, quand des enfants sont entraînés dans des actes de violence par des adultes sans scrupules ou par des systèmes socio-économiques déstructurés. Deux films ont été produits, l’un sur les enfants soldats, l’autre sur les enfants au travail. Ces deux films reflètent des situations de violence extrême qui, malheureusement, ne sont pas rares, mais constituent une réalité quotidienne pour des jeunes aux quatre coins du monde, malgré les Conventions internationales qui protègent la dignité particulière des enfants. Souvent ce sont les mêmes catégories d’enfants, qui sont entraînées en temps de paix dans des formes de travail abusif et qui deviennent des enfants soldats en temps de guerre. Les débats et réflexions menés à partir des films permettront aux éducateurs et aux jeunes de mieux comprendre les causes et les enjeux de l’usage de la violence et de l’exploitation. Ils devraient renforcer la conviction que l’intérêt supérieur de l’enfant doit toujours prévaloir, qu’un enfant est victime avant d’être coupable. Ils devraient inciter les utilisateurs à entrer dans la complexité de ces deux problématiques et élargir la réflexion sur les types de violence observée dans les sociétés industrialisées. Surtout ils devraient donner l’envie de réagir contre ces abus et d’agir pour mieux protéger la dignité de tous les enfants, en fonction de la sensibilité propre à chaque contexte. Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur Accompagne Exploitation de la violence - Violence de l'exploitation / Louis Mouchet L'exploitation de la violence, la violence de l'exploitation [texte imprimé] / CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur . - Belgique : CICR : [S.l.] : UNICEF, s.d. . - 1 vhs (27 min) et des fiches d'exploitation pédagogique. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : travail des enfants  droits de l'enfant  enfant soldat Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Le travail des enfants et l’enrôlement d’enfants comme combattants suscitent émotions et controverses. Ce sont des questions essentielles pour lesquelles il n’y a pas de réponses toutes faites. Le CICR et l’UNICEF ont décidé de présenter un module pédagogique traitant de la violence exercée sur l’enfant à travers l’utilisation de sa vulnérabilité et le non-respect de sa dignité. C’est la violence de l’exploitation. Mais c’est aussi l’exploitation de la violence, quand des enfants sont entraînés dans des actes de violence par des adultes sans scrupules ou par des systèmes socio-économiques déstructurés. Deux films ont été produits, l’un sur les enfants soldats, l’autre sur les enfants au travail. Ces deux films reflètent des situations de violence extrême qui, malheureusement, ne sont pas rares, mais constituent une réalité quotidienne pour des jeunes aux quatre coins du monde, malgré les Conventions internationales qui protègent la dignité particulière des enfants. Souvent ce sont les mêmes catégories d’enfants, qui sont entraînées en temps de paix dans des formes de travail abusif et qui deviennent des enfants soldats en temps de guerre. Les débats et réflexions menés à partir des films permettront aux éducateurs et aux jeunes de mieux comprendre les causes et les enjeux de l’usage de la violence et de l’exploitation. Ils devraient renforcer la conviction que l’intérêt supérieur de l’enfant doit toujours prévaloir, qu’un enfant est victime avant d’être coupable. Ils devraient inciter les utilisateurs à entrer dans la complexité de ces deux problématiques et élargir la réflexion sur les types de violence observée dans les sociétés industrialisées. Surtout ils devraient donner l’envie de réagir contre ces abus et d’agir pour mieux protéger la dignité de tous les enfants, en fonction de la sensibilité propre à chaque contexte. Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur

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304016	59 H.1.04503	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Explorons le droit humanitaire / CICR (Comité International de la Croix Rouge) 

Public ISBD Titre : Explorons le droit humanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur Editeur : CICR Importance : 12 VHS, 1 dossier de 388 pages (5 modules), 1 guide à l'usage des responsables de l'éducation (16 p.); 1 guide méthodologique à l'usage des enseigants (78 p.); 1 glossaire (8 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Migrations Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : C’est la réponse du CICR à la demande toujours croissante de formation d’enseignants au programme EDH alors que les moyens à disposition pour satisfaire cette demande sont limités. Pour rejoindre la communauté virtuelle des praticiens EDH et découvrir la vaste gamme de produits disponibles (matériel éducatif, plans de cours, débats, clips vidéo, etc.) rendez-vous sur www.ehl.icrc.org consultable sur le Web et une communauté d’apprentissage en ligne. Le site Web apporte un soutien au réseau toujours plus vaste de praticiens EDH en assurant à ses membres une formation continue dans ce domaine et un accès permanent aux ressources du programme via Internet. Les méthodes d’enseignement utilisées exigent des élèves qu’ils participent activement au processus d’apprentissage. Cela leur permet d’acquérir une « perspective humanitaire » et de bien appréhender une matière aussi austère et complexe que peut le paraître le DIH. Le programme EDH accorde une large part aux études de cas, et fait appel aux expériences et aux points de vue personnels des élèves pour examiner les eff ets destructeurs de la guerre. Les cas sont inspirés de la réalité et décrivent le comportement de personnes aux prises avec des situations qui nécessitent une action humanitaire. En se penchant sur ces situations, les étudiants acquièrent une nouvelle perspective et comprennent peu à peu qu’il faut absolument des règles qui protègent la vie et la dignité humaine en temps de confl it armé. Le matériel didactique du programme, très novateur, a été élaboré par le Comité international de la Croix-Rouge (CICR) en association avec l’Education Development Center, Inc. « Explorons le droit humanitaire » (EDH) est un programme éducatif destiné à sensibiliser les jeunes de 13 à 18 ans aux règles et aux principes essentiels du droit international humanitaire (DIH). EXPLORONS LE DROIT HUMANITAIRE De nombreuses régions du monde sont aujourd’hui le théâtre de conflits armés ou d’autres situations de violence, et un nombre toujours plus élevé de jeunes en subissent les eff ets. Beaucoup de sociétés semblent être de plus en plus sujettes à des formes diverses de violence. Les jeunes, plus que jamais, sont exposés aux images de guerre véhiculées par les médias ainsi qu’à des types de divertissements qui minimisent les eff ets de la violence. Dans des situations de tensions sociales et politiques aiguës, comme c’est le cas après un conflit armé ou en période de reconstruction sociale, des programmes éducatifs tels qu’EDH peuvent avoir un effet pacificateur indirect. Les États parties aux Conventions de Genève ont pour obligation, en temps de paix comme en temps de guerre, de faire connaître le DIH le plus largement possible. Programme spécialement conçu pour l’enseignement du DIH dans les écoles. Matériel pédagogique et activités pouvant être présentés comme matière autonome ou incorporés dans de nombreuses autres disciplines. Adaptable à des contextes politiques et des systèmes d’éducation différents, grâce à l’utilisation d’éléments tirés d’un ensemble très divers de périodes de l’histoire et de contextes politiques, sociaux et culturels. Structure fl exible faite de leçons qui peuvent être traduites ou adaptées, ou complétées par tout type de matériel culturel ou historique pertinent. Méthodes d’enseignement cherchant à faire intervenir tant les émotions que la réfl exion des élèves. Analyse de situations de la vie réelle à l’aide d’informations parues dans la presse, de photos, de récits, d’interviews et de vidéos. Note de contenu : Module 1 la nature de l’acte humanitaire et le rôle des témoins Module 2 la nécessité de réglementer les conflits armés et les règles essentielles du DIH Module 3 la mise en œuvre du DIH, et la responsabilité de veiller à ce qu’il soit respecté Module 4 la nécessité d’agir face aux violations du DIH, et les différentes manières de le faire Module 5 la nécessité de l’action humanitaire en temps de conflit armé, et les questions d’ordre éthique qui sont en jeu Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur (13-18 ans) Explorons le droit humanitaire [texte imprimé] / CICR (Comité International de la Croix Rouge), Auteur . - Belgique : CICR, [s.d.] . - 12 VHS, 1 dossier de 388 pages (5 modules), 1 guide à l'usage des responsables de l'éducation (16 p.); 1 guide méthodologique à l'usage des enseigants (78 p.); 1 glossaire (8 p.). Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Justice/Droit Education par les médias:Société:Migrations Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : C’est la réponse du CICR à la demande toujours croissante de formation d’enseignants au programme EDH alors que les moyens à disposition pour satisfaire cette demande sont limités. Pour rejoindre la communauté virtuelle des praticiens EDH et découvrir la vaste gamme de produits disponibles (matériel éducatif, plans de cours, débats, clips vidéo, etc.) rendez-vous sur www.ehl.icrc.org consultable sur le Web et une communauté d’apprentissage en ligne. Le site Web apporte un soutien au réseau toujours plus vaste de praticiens EDH en assurant à ses membres une formation continue dans ce domaine et un accès permanent aux ressources du programme via Internet. Les méthodes d’enseignement utilisées exigent des élèves qu’ils participent activement au processus d’apprentissage. Cela leur permet d’acquérir une « perspective humanitaire » et de bien appréhender une matière aussi austère et complexe que peut le paraître le DIH. Le programme EDH accorde une large part aux études de cas, et fait appel aux expériences et aux points de vue personnels des élèves pour examiner les eff ets destructeurs de la guerre. Les cas sont inspirés de la réalité et décrivent le comportement de personnes aux prises avec des situations qui nécessitent une action humanitaire. En se penchant sur ces situations, les étudiants acquièrent une nouvelle perspective et comprennent peu à peu qu’il faut absolument des règles qui protègent la vie et la dignité humaine en temps de confl it armé. Le matériel didactique du programme, très novateur, a été élaboré par le Comité international de la Croix-Rouge (CICR) en association avec l’Education Development Center, Inc. « Explorons le droit humanitaire » (EDH) est un programme éducatif destiné à sensibiliser les jeunes de 13 à 18 ans aux règles et aux principes essentiels du droit international humanitaire (DIH). EXPLORONS LE DROIT HUMANITAIRE De nombreuses régions du monde sont aujourd’hui le théâtre de conflits armés ou d’autres situations de violence, et un nombre toujours plus élevé de jeunes en subissent les eff ets. Beaucoup de sociétés semblent être de plus en plus sujettes à des formes diverses de violence. Les jeunes, plus que jamais, sont exposés aux images de guerre véhiculées par les médias ainsi qu’à des types de divertissements qui minimisent les eff ets de la violence. Dans des situations de tensions sociales et politiques aiguës, comme c’est le cas après un conflit armé ou en période de reconstruction sociale, des programmes éducatifs tels qu’EDH peuvent avoir un effet pacificateur indirect. Les États parties aux Conventions de Genève ont pour obligation, en temps de paix comme en temps de guerre, de faire connaître le DIH le plus largement possible. Programme spécialement conçu pour l’enseignement du DIH dans les écoles. Matériel pédagogique et activités pouvant être présentés comme matière autonome ou incorporés dans de nombreuses autres disciplines. Adaptable à des contextes politiques et des systèmes d’éducation différents, grâce à l’utilisation d’éléments tirés d’un ensemble très divers de périodes de l’histoire et de contextes politiques, sociaux et culturels. Structure fl exible faite de leçons qui peuvent être traduites ou adaptées, ou complétées par tout type de matériel culturel ou historique pertinent. Méthodes d’enseignement cherchant à faire intervenir tant les émotions que la réfl exion des élèves. Analyse de situations de la vie réelle à l’aide d’informations parues dans la presse, de photos, de récits, d’interviews et de vidéos. Note de contenu : Module 1 la nature de l’acte humanitaire et le rôle des témoins Module 2 la nécessité de réglementer les conflits armés et les règles essentielles du DIH Module 3 la mise en œuvre du DIH, et la responsabilité de veiller à ce qu’il soit respecté Module 4 la nécessité d’agir face aux violations du DIH, et les différentes manières de le faire Module 5 la nécessité de l’action humanitaire en temps de conflit armé, et les questions d’ordre éthique qui sont en jeu Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur (13-18 ans)

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304014	59 H.1.04501	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les finalités culturelles du développement / Collectif

Public ISBD Titre : Les finalités culturelles du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Unesco Année de publication : s.d. Collection : JEB Importance : 264 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 63 Animation socio-culturelle Les finalités culturelles du développement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Unesco, s.d. . - 264 pp.. - (JEB) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 63 Animation socio-culturelle

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303522	63 H.1.00432	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La formation à l'épreuve du numérique / Paul Santelmann 

Public ISBD Titre : La formation à l'épreuve du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : AFPA Année de publication : 2013 Collection : Education permanente Importance : 218p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Société numérique et rapport au savoir - Qu’est-ce que le social learning ? Denis Cristol - Cyberespace, cyberculture, cyberapprentissage : quels impacts sur nos modes de vie ? Jean Frayssinhes L'usage du numérique et du distanciel en formation - Les usages du numérique en formation et les décloisonnement des formes d’apprentissage Hélène Bezille-Lesquoy, Véronique Fortun-Carillat - Le rôle des outils informatisés dans l’activité de formation Pascale Brandt-Pomares - Dispositifs de formation à distance : interactions et régulations Christine Poplimont Les formateirs et le numérique - Le formateur et le numérique : conditions d’une rencontre Gilbert Renaud, Paul Olry - Conditions de l’engagement de formateur et de l’apprenant en formation à distance Capucine Brémond - La formation à distance : une voie vers la professionnalisation ? Cathia Papi, Florian Dauphin - Apprendre autrement pour un public nouveau : l’apport du numérique Carmen Compte, Catherine Arnaud Apprentissages informels et pratiques collaboratives - Le numérique ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs Jean Vanderspelden - Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs à l’heure du numérique Caroline Le Boucher, Jérôme Eneau - L’industrialisation des services aux entreprises des TIC au sein des territoires Jean-Baptiste Le Corf Publics apprenants et fracture numérique - La fracture numérique : mythe ou réalité ? Pascal Plantard - Le blended learning, levier de progrès dans l'acquisition d'une posture professionnelle Mireille Andribet - La société numérique : un contexte propice au renouvellement des pratiques de lutte contre l’illettrisme Joëlle Arnodo, Frédéric Haeuw - Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les espaces publics numériques Mickaël Le Mentec - Du mésusage de certains environnements informatiques pour l’apprentissage humain Georges Michel La formation à l'épreuve du numérique [texte imprimé] / Paul Santelmann, Directeur de publication, rédacteur en chef . - AFPA, 2013 . - 218p.. - (Education permanente) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Société numérique et rapport au savoir - Qu’est-ce que le social learning ? Denis Cristol - Cyberespace, cyberculture, cyberapprentissage : quels impacts sur nos modes de vie ? Jean Frayssinhes L'usage du numérique et du distanciel en formation - Les usages du numérique en formation et les décloisonnement des formes d’apprentissage Hélène Bezille-Lesquoy, Véronique Fortun-Carillat - Le rôle des outils informatisés dans l’activité de formation Pascale Brandt-Pomares - Dispositifs de formation à distance : interactions et régulations Christine Poplimont Les formateirs et le numérique - Le formateur et le numérique : conditions d’une rencontre Gilbert Renaud, Paul Olry - Conditions de l’engagement de formateur et de l’apprenant en formation à distance Capucine Brémond - La formation à distance : une voie vers la professionnalisation ? Cathia Papi, Florian Dauphin - Apprendre autrement pour un public nouveau : l’apport du numérique Carmen Compte, Catherine Arnaud Apprentissages informels et pratiques collaboratives - Le numérique ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs Jean Vanderspelden - Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs à l’heure du numérique Caroline Le Boucher, Jérôme Eneau - L’industrialisation des services aux entreprises des TIC au sein des territoires Jean-Baptiste Le Corf Publics apprenants et fracture numérique - La fracture numérique : mythe ou réalité ? Pascal Plantard - Le blended learning, levier de progrès dans l'acquisition d'une posture professionnelle Mireille Andribet - La société numérique : un contexte propice au renouvellement des pratiques de lutte contre l’illettrisme Joëlle Arnodo, Frédéric Haeuw - Capacités d’agir des disqualifiés sociaux dans les espaces publics numériques Mickaël Le Mentec - Du mésusage de certains environnements informatiques pour l’apprentissage humain Georges Michel

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305037	50 H.1.04990	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Handicap toi-même! 

Public ISBD Titre : Handicap toi-même! Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Note générale : A partir de 11 ans. Accompagnant le film «Handicap toi-même !», la valise est un outil de sensibilisation centré sur le thème du handicap. Cette valise est destinée à l'animation de groupe en milieu scolaire ou associatif. Elle permet d’appréhender, de comprendre et de rencontrer ces personnes extra-ordinaires qui se cachent derrière le terme « handicapés ». Vivre leur réalité, reconnaître leurs sentiments, accepter leurs différences, apprécier leurs compétences,… tel est le défi que cette valise vous propose de relever ! L'idée de sa conception s'est concrétisée suite à la création du film documentaire «Handicap toi-même !» réalisé par le collectif « A chacun son cinéma » et des personnes en situation de handicap issues du Centre de Jour « Le Potelier ». Ce projet a bénéficié du soutien de la cellule « Égalité des Chances » du Ministère de la Région de Bruxelles-Capitale. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : handicap  respect de la différence  altérité Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : La valise pédagogique accompagnant le film « Handicap toi-même ! » est une boîte à outils centrée sur le thème du handicap. Elle est construite autour des thèmes évoqués dans ce documentaire. Elle se compose également de plusieurs films éducatifs, de ressources documentaires et de quatre animations modulables accompagnées de jeux de sensibilisation. Son but est de poursuivre la réflexion et d'ouvrir la discussion sur le regard que pose la société sur la personne porteuse d'un handicap ou d'une maladie mentale. Elle a aussi pour objectif la déstigmatisation de celle-ci. Grâce aux outils proposés, vous pourrez valablement organiser des échanges nourris entre les participants (classe du secondaire ou milieu associatif) et même aller beaucoup plus loin dans la réflexion et l'appropriation du groupe. Note de contenu : 1 DVD COMPRENANT DES VIDÉOS Le film « Handicap toi-même ! ». Sept micros-trottoirs sur la thématique du respect. Des témoignages recueillis à l’IRHOV (Institut Royal du Handicap de L’Ouïe et de la Vue, Liège) auprès de jeunes adolescents en situation de handicap. Les coulisses du film « Handicap toi-même ! ». Le documentaire « Made in Pilifs ». DES JEUX Un jeu de rôle intitulé «Les explorateurs», ainsi qu’un jeu de cartes basé sur les difficultés que rencontrent les personnes en situation de handicap. Un jeu lié à l’histoire du handicap basé sur les éléments exposés dans le film. 4 MODULES D'ANIMATION La valise pédagogique « Handicap toi-même ! » s’articule autour de quatre modules d'animation adaptables, qui interpellent les participants grâce aux mises en situation et à la réflexion développées sur le thème du handicap. Module 1 : Vision du film et débat. Module 2 : Retour sur les thématiques du film. Module 3 : Se mettre dans la peau d’une personne ayant un handicap. Module 4 : Conclusion et appropriation. DES RESSOURCES Pour aller plus loin autour du handicap : Des ressources documentaires soigneusement sélectionnées par des spécialistes travaillant dans le milieu vous permettront d’en savoir un peu plus sur le handicap et sur la maladie mentale, et vous aideront à répondre aux questions de vos élèves ou de votre public. Handicap toi-même! [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - [s.d.]. A partir de 11 ans. Accompagnant le film «Handicap toi-même !», la valise est un outil de sensibilisation centré sur le thème du handicap. Cette valise est destinée à l'animation de groupe en milieu scolaire ou associatif. Elle permet d’appréhender, de comprendre et de rencontrer ces personnes extra-ordinaires qui se cachent derrière le terme « handicapés ». Vivre leur réalité, reconnaître leurs sentiments, accepter leurs différences, apprécier leurs compétences,… tel est le défi que cette valise vous propose de relever ! L'idée de sa conception s'est concrétisée suite à la création du film documentaire «Handicap toi-même !» réalisé par le collectif « A chacun son cinéma » et des personnes en situation de handicap issues du Centre de Jour « Le Potelier ». Ce projet a bénéficié du soutien de la cellule « Égalité des Chances » du Ministère de la Région de Bruxelles-Capitale. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : handicap  respect de la différence  altérité Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : La valise pédagogique accompagnant le film « Handicap toi-même ! » est une boîte à outils centrée sur le thème du handicap. Elle est construite autour des thèmes évoqués dans ce documentaire. Elle se compose également de plusieurs films éducatifs, de ressources documentaires et de quatre animations modulables accompagnées de jeux de sensibilisation. Son but est de poursuivre la réflexion et d'ouvrir la discussion sur le regard que pose la société sur la personne porteuse d'un handicap ou d'une maladie mentale. Elle a aussi pour objectif la déstigmatisation de celle-ci. Grâce aux outils proposés, vous pourrez valablement organiser des échanges nourris entre les participants (classe du secondaire ou milieu associatif) et même aller beaucoup plus loin dans la réflexion et l'appropriation du groupe. Note de contenu : 1 DVD COMPRENANT DES VIDÉOS Le film « Handicap toi-même ! ». Sept micros-trottoirs sur la thématique du respect. Des témoignages recueillis à l’IRHOV (Institut Royal du Handicap de L’Ouïe et de la Vue, Liège) auprès de jeunes adolescents en situation de handicap. Les coulisses du film « Handicap toi-même ! ». Le documentaire « Made in Pilifs ». DES JEUX Un jeu de rôle intitulé «Les explorateurs», ainsi qu’un jeu de cartes basé sur les difficultés que rencontrent les personnes en situation de handicap. Un jeu lié à l’histoire du handicap basé sur les éléments exposés dans le film. 4 MODULES D'ANIMATION La valise pédagogique « Handicap toi-même ! » s’articule autour de quatre modules d'animation adaptables, qui interpellent les participants grâce aux mises en situation et à la réflexion développées sur le thème du handicap. Module 1 : Vision du film et débat. Module 2 : Retour sur les thématiques du film. Module 3 : Se mettre dans la peau d’une personne ayant un handicap. Module 4 : Conclusion et appropriation. DES RESSOURCES Pour aller plus loin autour du handicap : Des ressources documentaires soigneusement sélectionnées par des spécialistes travaillant dans le milieu vous permettront d’en savoir un peu plus sur le handicap et sur la maladie mentale, et vous aideront à répondre aux questions de vos élèves ou de votre public.

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305034	59 H.1.04988	Dossier pédagogique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La lecture publique

Public ISBD Titre : La lecture publique : Le Décret illustré et commenté Type de document : texte imprimé Editeur : JEB Année de publication : 1978 Importance : 225 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente La lecture publique : Le Décret illustré et commenté [texte imprimé] . - [S.l.] : JEB, 1978 . - 225 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Index. décimale : 60 Education permanente

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303461	60 H.1.00578	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Media et formation d'adultes / Louis Porcher

Public ISBD Titre : Media et formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Porcher (1940-....), Auteur ; François Mariet (1947-....), Auteur Editeur : Paris : éditions E.S.F. Année de publication : 1976 Collection : Collection Information et formation, ISSN 0335-6833 Importance : 129 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7044-0538-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Les media tiennent une place privilégiée dans la formation continue des adultes. Ils sont en effet particulièrement bien adaptés à la situation ; permettant un enseignement à distance, favorisant l'auto-formationn ils fournissent aux formateurs et aux formés les moyens d'une éducation permanente conforma aux nouveaux besoins. Dans cet ouvrages les auteurs mettent en garde contre une nouvelle mythologie qui consisterait à faire croire que les media suffisent à réaliser les conditions d'une véritable éducation permanente. Media et formation d'adultes [texte imprimé] / Louis Porcher (1940-....), Auteur ; François Mariet (1947-....), Auteur . - éditions E.S.F., 1976 . - 129 p. ; 24 cm. - (Collection Information et formation, ISSN 0335-6833) . ISBN : 978-2-7044-0538-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Formation continuée Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Résumé : Les media tiennent une place privilégiée dans la formation continue des adultes. Ils sont en effet particulièrement bien adaptés à la situation ; permettant un enseignement à distance, favorisant l'auto-formationn ils fournissent aux formateurs et aux formés les moyens d'une éducation permanente conforma aux nouveaux besoins. Dans cet ouvrages les auteurs mettent en garde contre une nouvelle mythologie qui consisterait à faire croire que les media suffisent à réaliser les conditions d'une véritable éducation permanente.

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301220	59 H.1.00617	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

n°473 - Novembre 2018 - Cannabis Project (Bulletin de Espace de libertés) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace de libertés / Collectif Titre : n°473 - Novembre 2018 - Cannabis Project Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 84 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Revues:Espace de libertés Education par les médias:Langues:Français:Littérature :BD, manga Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : cannabis Résumé : Un vent de légalisation souffle sur le monde, et la Belgique, elle, piétine. Tout n’est pas vert tendre, mais entre réduction des risques et droit des patients, la réglementation du cannabis aurait pourtant bien plus d’effets bénéfiques que la tolérance zéro. Note de contenu : Édito Le carnaval des horreurs. Sandra Evrard Opinion -L’accueil familial: un plus pour les réfugiés. Mehdi Kassou Quoi ?! Grand entretien - Soigner l’«irremplaçabilité» d’autrui. Philosophe politique et psychanalyste, Cynthia Fleury trace des voies à emprunter pour construire nos vies individuelles et collectives. Jean Cornil Libres ensemble - À l’école du samedi. Immersion dans des ateliers pratiques pour un avenir (professionnel) plus égalitaire. Pierre Jassogne - L’évasion par la parole. Quand l’expression artistique s’invite en prison et valorise le verbe reclus. Catherine Callico - ÉVRAS, épisode 2. « Je pense donc je suis », petit aussi ! Première séance dans une classe de maternelle, les sens en éveil. Julie Henriet International - Élections sur fond de religion en RDC. Il était une fois un royaume « établi par Dieu » qui peinait à se laïciser. Jean Musway - Maroc : la migration aux portes de l’Europe. Un pays de transit où le provisoire finit par durer. Élisabeth Dufrane - La pacte de Marrakech, un effort de coopération. Le monde s’engage… sur le papier. Dont acte ? Amélie Dogot Culture - Dieu dans les cases. Promo, critique ou parodie : les religions inspirent les dessinateurs de BD. Nicolas Naizy - Un grain de voix et de folie. Jorge León fait résonner la psychiatrie, l’opéra et l’Iran, à la scène comme à l’écran. Amélie Dogot Des idées et des mots Coup de pholie Nous sommes Franz Reichelt ! Milady Renoir Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace de libertés / Collectif n°473 - Novembre 2018 - Cannabis Project [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2018 . - 84 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Revues:Espace de libertés Education par les médias:Langues:Français:Littérature :BD, manga Education par les médias:Sciences humaines:Morale/Philosophie/Religion Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : cannabis Résumé : Un vent de légalisation souffle sur le monde, et la Belgique, elle, piétine. Tout n’est pas vert tendre, mais entre réduction des risques et droit des patients, la réglementation du cannabis aurait pourtant bien plus d’effets bénéfiques que la tolérance zéro. Note de contenu : Édito Le carnaval des horreurs. Sandra Evrard Opinion -L’accueil familial: un plus pour les réfugiés. Mehdi Kassou Quoi ?! Grand entretien - Soigner l’«irremplaçabilité» d’autrui. Philosophe politique et psychanalyste, Cynthia Fleury trace des voies à emprunter pour construire nos vies individuelles et collectives. Jean Cornil Libres ensemble - À l’école du samedi. Immersion dans des ateliers pratiques pour un avenir (professionnel) plus égalitaire. Pierre Jassogne - L’évasion par la parole. Quand l’expression artistique s’invite en prison et valorise le verbe reclus. Catherine Callico - ÉVRAS, épisode 2. « Je pense donc je suis », petit aussi ! Première séance dans une classe de maternelle, les sens en éveil. Julie Henriet International - Élections sur fond de religion en RDC. Il était une fois un royaume « établi par Dieu » qui peinait à se laïciser. Jean Musway - Maroc : la migration aux portes de l’Europe. Un pays de transit où le provisoire finit par durer. Élisabeth Dufrane - La pacte de Marrakech, un effort de coopération. Le monde s’engage… sur le papier. Dont acte ? Amélie Dogot Culture - Dieu dans les cases. Promo, critique ou parodie : les religions inspirent les dessinateurs de BD. Nicolas Naizy - Un grain de voix et de folie. Jorge León fait résonner la psychiatrie, l’opéra et l’Iran, à la scène comme à l’écran. Amélie Dogot Des idées et des mots Coup de pholie Nous sommes Franz Reichelt ! Milady Renoir Genre : Revue Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305238	Rayon revues	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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Travail / emploi : les voies de l'alternative / Collectif

Public ISBD Titre : Travail / emploi : les voies de l'alternative Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Direction générale de la Jeunesse et des Loisirs du Ministère de l'Education nationale et de la Culture française Année de publication : 1983 Collection : Pointillés num. 12 Importance : 168 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education par les médias:Sciences humaines:Economie Education par les médias:Société:Vie professionnelle Education par les médias:Société:Vie professionnelle:Emploi Mots-clés : asbl Index. décimale : 60 Education permanente Travail / emploi : les voies de l'alternative [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Direction générale de la Jeunesse et des Loisirs du Ministère de l'Education nationale et de la Culture française, 1983 . - 168 pp.. - (Pointillés; 12) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education par les médias:Sciences humaines:Economie Education par les médias:Société:Vie professionnelle Education par les médias:Société:Vie professionnelle:Emploi Mots-clés : asbl Index. décimale : 60 Education permanente

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303459	60 H.1.00470	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) / Commission des jeux de hasards

Public ISBD Titre : Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) Type de document : document multimédia Auteurs : Commission des jeux de hasards, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Commission des jeux de hasards Importance : 1 dossier pédagogique, 1 jeu de carte, 1 dvd, 1 jeu Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Valise pédagogique "Bluff" (jeux de hasards) [document multimédia] / Commission des jeux de hasards, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Commission des jeux de hasards, [s.d.] . - 1 dossier pédagogique, 1 jeu de carte, 1 dvd, 1 jeu. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Animation socioculturelle Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Enseignement et animation:Pédagogie de la communication et loisirs Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias

Contient

• "Bluff!" : le DVD / Commission des jeux de hasards
• "Bluff!" : le jeu / Commission des jeux de hasards
• "Bluff!" : le jeu de carte / Commission des jeux de hasards
• "Bluff!" : le dossier pédagogique / Commission des jeux de hasards

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
304153	59 H.1.04536	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les cahiers DAJEP, 16. Education permanente et cultures populaires / Collectif

Public ISBD Titre de série : Les cahiers DAJEP, 16 Titre : Education permanente et cultures populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la culture et des affaires sociales Année de publication : 1992 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux:Culture et enseignement Index. décimale : 60 Education permanente Les cahiers DAJEP, 16. Education permanente et cultures populaires [texte imprimé] / Collectif, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Belgique) : Ministère de la culture et des affaires sociales, 1992 . - 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Education permanente Education aux médias:Ouvrages généraux:Culture et enseignement Index. décimale : 60 Education permanente

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
302821	60 H.1.01053	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible