04 : Sociologie/Interculturalisme

Ouvrages de la bibliothèque en indexation 04

100 fiches pour comprendre la sociologie / Marc Montoussé 

Public ISBD Titre : 100 fiches pour comprendre la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Montoussé, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur Mention d'édition : [4e ¥d.] Editeur : Montreuil [France] : Bréal Année de publication : 2009 Collection : 100 fiches Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-0876-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : Sociologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Cet ouvrage présente 100 thèmes essentiels de la sociologie sous forme de fiches rédigées et très structurées de deux pages. La présentation est concise et thématique. Elle a pour objectifs : d'offrir une synthèse complète et accessible des concepts et des auteurs de sociologie ; de préparer efficacement les étudiants aux examens et aux concours ; de faciliter une consultation rapide sur un point précis grâce à deux index (auteurs et concepts). Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en sciences humaines, premier cycle de sociologie notamment, et aux candidats au CAPES de sciences économiques et sociales qui y trouveront des repères clairs permettant de structurer leurs connaissances. Les étudiants des classes préparatoires économiques et commerciales (la sociologie prend une place croissante dans leur programme) et les élèves de Terminale ES pourront y acquérir les notions de base. Pays : France Niveau : Supérieur et + 100 fiches pour comprendre la sociologie [texte imprimé] / Marc Montoussé, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur  . -  [4e ¥d.] . - Bréal, 2009 . - 1 vol. (234 p.) : couv. ill. en coul.. - (100 fiches) . ISBN : 978-2-7495-0876-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : Sociologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Cet ouvrage présente 100 thèmes essentiels de la sociologie sous forme de fiches rédigées et très structurées de deux pages. La présentation est concise et thématique. Elle a pour objectifs : d'offrir une synthèse complète et accessible des concepts et des auteurs de sociologie ; de préparer efficacement les étudiants aux examens et aux concours ; de faciliter une consultation rapide sur un point précis grâce à deux index (auteurs et concepts). Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en sciences humaines, premier cycle de sociologie notamment, et aux candidats au CAPES de sciences économiques et sociales qui y trouveront des repères clairs permettant de structurer leurs connaissances. Les étudiants des classes préparatoires économiques et commerciales (la sociologie prend une place croissante dans leur programme) et les élèves de Terminale ES pourront y acquérir les notions de base. Pays : France Niveau : Supérieur et +

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301566	04 H.1.04146	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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1000 familles / Uwe Ommer 

Public ISBD Titre : 1000 familles : L'Album de famille de la planète Terre Type de document : texte imprimé Auteurs : Uwe Ommer, Auteur Editeur : Köln : Taschen Année de publication : 2000 Importance : 576 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8228-2264-7 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Allemand (ger) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : famille Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pour cet ouvrage, Uwe Ommer a sillonné pendant quatre ans les routes de 150 pays, afin de construire cet album des différentes familles de la planète : nucléaire, polygame, éclatée ou solidaire, avec ou sans animaux, toujours sur un simple fond blanc. Un texte sur l'histoire de la famille accompagne chaque photographie. Niveau : Primaire et + 1000 familles : L'Album de famille de la planète Terre [texte imprimé] / Uwe Ommer, Auteur . - Köln : Taschen, 2000 . - 576 p. ISBN : 978-3-8228-2264-7 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Allemand (ger) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : famille Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pour cet ouvrage, Uwe Ommer a sillonné pendant quatre ans les routes de 150 pays, afin de construire cet album des différentes familles de la planète : nucléaire, polygame, éclatée ou solidaire, avec ou sans animaux, toujours sur un simple fond blanc. Un texte sur l'histoire de la famille accompagne chaque photographie. Niveau : Primaire et +

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302582	04 H.1.02483	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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1105 - Quitter son pays (Bulletin de TDC, 1105 [15/09/2016])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1105 - Quitter son pays Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment la migration recompose-t-elle le rapport d’un individu à son pays natal ? Quelle est l’ampleur des migrations actuelles ? Quelles sont les figures littéraires et artistiques de l’exil ? Ce numéro interroge l’expérience de ceux qui quittent leur pays, en histoire-géographie, lettres et arts. 9 modules (4 en histoire-géographie, 3 en lettres, 2 en arts) permettent d’aborder en classe les multiples formes de migration à partir de documents enrichis, d’extraits littéraires et d’œuvres d’art. Modules pédagogiques Consultez les modules pédagogiques de ce numéro dans l'onglet "contenus associés". Téléchargez les modules sur tablette : Google Play, App store. Note de contenu : Sommaire L’ESSENTIEL « LE VOYAGEUR ET L’AVENTURIER, DES FIGURES CONSTRUITES » - Interview de Sylvain Venayre HISTOIRE L’ÉLARGISSEMENT DU MONDE - Romain Bertrand UNE EUROPE EN MOUVEMENT - Philippe Rygiel UNE HISTOIRE QUI S’ÉCRIT - Hélène Bertheleu MIGRER DANS UN MONDE GLOBALISÉ - Éric Janin LETTRES POÉTIQUE DE LA MIGRANCE - Alexis Nuselovici LES SIRÈNES SE SONT ARRÊTÉES À LAMPEDUSA - Sandrine Bazile POÉSIE ET EXIL - Stéphane Baquey ARTS CINÉMA DE L’EXIL - Olivier Schefer FIGURER LES MIGRATIONS - Marie-Laure Allain Bonilla MUSIQUES TSIGANES - Filippo Bonini Baraldi MODULES PEDAGOGIQUES HISTOIRE Le Brésil, une terre convoitée au xvie siècle La diaspora philippine dans le monde L’immigration en région Centre Le tourisme international LETTRES Migrer aux temps anciens Vivre la migration : une expérience individuelle et universelle Migrer dans la langue d’écriture ARTS Parcours de Marc Chagall Persepolis ou les figures de l’exil Genre : Revue pédagogique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1105 - Quitter son pays [texte imprimé] . - 2016. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment la migration recompose-t-elle le rapport d’un individu à son pays natal ? Quelle est l’ampleur des migrations actuelles ? Quelles sont les figures littéraires et artistiques de l’exil ? Ce numéro interroge l’expérience de ceux qui quittent leur pays, en histoire-géographie, lettres et arts. 9 modules (4 en histoire-géographie, 3 en lettres, 2 en arts) permettent d’aborder en classe les multiples formes de migration à partir de documents enrichis, d’extraits littéraires et d’œuvres d’art. Modules pédagogiques Consultez les modules pédagogiques de ce numéro dans l'onglet "contenus associés". Téléchargez les modules sur tablette : Google Play, App store. Note de contenu : Sommaire L’ESSENTIEL « LE VOYAGEUR ET L’AVENTURIER, DES FIGURES CONSTRUITES » - Interview de Sylvain Venayre HISTOIRE L’ÉLARGISSEMENT DU MONDE - Romain Bertrand UNE EUROPE EN MOUVEMENT - Philippe Rygiel UNE HISTOIRE QUI S’ÉCRIT - Hélène Bertheleu MIGRER DANS UN MONDE GLOBALISÉ - Éric Janin LETTRES POÉTIQUE DE LA MIGRANCE - Alexis Nuselovici LES SIRÈNES SE SONT ARRÊTÉES À LAMPEDUSA - Sandrine Bazile POÉSIE ET EXIL - Stéphane Baquey ARTS CINÉMA DE L’EXIL - Olivier Schefer FIGURER LES MIGRATIONS - Marie-Laure Allain Bonilla MUSIQUES TSIGANES - Filippo Bonini Baraldi MODULES PEDAGOGIQUES HISTOIRE Le Brésil, une terre convoitée au xvie siècle La diaspora philippine dans le monde L’immigration en région Centre Le tourisme international LETTRES Migrer aux temps anciens Vivre la migration : une expérience individuelle et universelle Migrer dans la langue d’écriture ARTS Parcours de Marc Chagall Persepolis ou les figures de l’exil Genre : Revue pédagogique

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401083	04 H.1.04986	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

1109 - Races & Racisme (Bulletin de TDC, 1109 [15/03/2017]) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1109 - Races & Racisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 69 p. Note générale : Que nous dit la science du concept de race ? Comment est-t-on passé de la notion de race au racisme ? Comment l’ambivalence des relations entre « nous » et « les autres » a-t-elle façonné la production littéraire et artistique ? Ce numéro de TDC répond à ces questions en sciences, histoire, lettres et arts. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : L'ESSENTIEL « L'ESSENTIALISME EST L'UNE DES CLÉS DU RACISME » - Interview d'Évelyne Heyer et Carole Reynaud-Paligot SCIENCES DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE HUMAINE - Évelyne Heyer ESSAIS ET ERREURS DE LA « SCIENCES DES RACES » - Raphäel Lagier UN NOUVEL EUGÉNISME - Jean-Noël Missa HISTOIRE CONQUÊTE, ESCLAVAGE ET RACISME - Florence Gauthier ESSOR ET DIFFUSION DU PARADIGME RACIAL - Carole Reynaud-Paligot LE RACISME D'ÉTAT DANS LE IIIe REICH - Anne Quinchon-Caudal ARTS GOBINISME ET MÉTISSAGE DANS LES ARTS VISUELS - Dominique Jarassé LES PROMESSES DE LA PHOTOGRAPHIE - Christine Barthe CHEFS-D’ŒUVRE ET FÉTICHES DE L'EXPOSITION COLONIALE LETTRES UNE QUÊTE DE SOI QUI MÈNE À L'AUTRE - Mathieu de la Gorce LUMIÈRE, RACISME ET ANTISÉMITISME - Stéphane Pujol ÉCRIRE LA JUDÉITÉ - Maxime Decout RESSOURCES ABONNEMENT Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1109 - Races & Racisme [texte imprimé] . - 2017 . - 69 p. Que nous dit la science du concept de race ? Comment est-t-on passé de la notion de race au racisme ? Comment l’ambivalence des relations entre « nous » et « les autres » a-t-elle façonné la production littéraire et artistique ? Ce numéro de TDC répond à ces questions en sciences, histoire, lettres et arts. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : L'ESSENTIEL « L'ESSENTIALISME EST L'UNE DES CLÉS DU RACISME » - Interview d'Évelyne Heyer et Carole Reynaud-Paligot SCIENCES DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE HUMAINE - Évelyne Heyer ESSAIS ET ERREURS DE LA « SCIENCES DES RACES » - Raphäel Lagier UN NOUVEL EUGÉNISME - Jean-Noël Missa HISTOIRE CONQUÊTE, ESCLAVAGE ET RACISME - Florence Gauthier ESSOR ET DIFFUSION DU PARADIGME RACIAL - Carole Reynaud-Paligot LE RACISME D'ÉTAT DANS LE IIIe REICH - Anne Quinchon-Caudal ARTS GOBINISME ET MÉTISSAGE DANS LES ARTS VISUELS - Dominique Jarassé LES PROMESSES DE LA PHOTOGRAPHIE - Christine Barthe CHEFS-D’ŒUVRE ET FÉTICHES DE L'EXPOSITION COLONIALE LETTRES UNE QUÊTE DE SOI QUI MÈNE À L'AUTRE - Mathieu de la Gorce LUMIÈRE, RACISME ET ANTISÉMITISME - Stéphane Pujol ÉCRIRE LA JUDÉITÉ - Maxime Decout RESSOURCES ABONNEMENT Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

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401111	04 H.1.05049	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

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1110 - Individu & groupe (Bulletin de TDC, 1110 [01/05/2017])

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1110 - Individu & groupe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : L'ESSENTIEL « LE POUVOIR EST UNE RELATION » - Interview de Benoit Cret SCIENCES L'INDIVIDU VIVANT, SINGULIER ET PLURIEL - Jean-Dominique Lebreton LA PHYSIQUE STATISTIQUE : ENTRE L'UNITÉ ET LE TOUT - Thierry Mora HISTOIRE LES DROITS DE L'HOMME, ENTRE L'INDIVIDU ET LE GROUPE - Geneviève Koubi LA CITOYENNETÉ : UNE HISTOIRE SEXUÉE - Anne-Marie Daune-Richard DES SOURCES ORALES POUR L'HISTOIRE GLOBALE - Tramor Quemeneur ARTS L'ARTISTE ET LE MOUVEMENT - Fabrice Flahutez L'EXPOSITION INTERNATIONALE DU SURRÉALISME - Fabrice Flahutez L'ORCHESTRE, LE BALLET ET L'INDIVIDU ARTISTE - Karine Le Bail UN ART COLLECTIF EN TROMPE-L’ŒIL - Jean-Jacques Manzanera LETTRES JOUER AVEC LE PUBLIC - Isabelle Ligier-Degauque REPRÉSENTER UNE SOCIÉTÉ D'INDIVIDUS - Nelly Wolf LA LITTÉRATURE COMPLICE DE L'HISTOIRE - Sylvie Brodziak RESSOURCES ABONNEMENT Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1110 - Individu & groupe [texte imprimé] . - 2017 . - 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : L'ESSENTIEL « LE POUVOIR EST UNE RELATION » - Interview de Benoit Cret SCIENCES L'INDIVIDU VIVANT, SINGULIER ET PLURIEL - Jean-Dominique Lebreton LA PHYSIQUE STATISTIQUE : ENTRE L'UNITÉ ET LE TOUT - Thierry Mora HISTOIRE LES DROITS DE L'HOMME, ENTRE L'INDIVIDU ET LE GROUPE - Geneviève Koubi LA CITOYENNETÉ : UNE HISTOIRE SEXUÉE - Anne-Marie Daune-Richard DES SOURCES ORALES POUR L'HISTOIRE GLOBALE - Tramor Quemeneur ARTS L'ARTISTE ET LE MOUVEMENT - Fabrice Flahutez L'EXPOSITION INTERNATIONALE DU SURRÉALISME - Fabrice Flahutez L'ORCHESTRE, LE BALLET ET L'INDIVIDU ARTISTE - Karine Le Bail UN ART COLLECTIF EN TROMPE-L’ŒIL - Jean-Jacques Manzanera LETTRES JOUER AVEC LE PUBLIC - Isabelle Ligier-Degauque REPRÉSENTER UNE SOCIÉTÉ D'INDIVIDUS - Nelly Wolf LA LITTÉRATURE COMPLICE DE L'HISTOIRE - Sylvie Brodziak RESSOURCES ABONNEMENT Genre : Revue pédagogique Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire didactique

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401137	04 H.1.05061	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon revues	Disponible

25 - Tous différents, tous égaux : campagne de la jeunesse contre le racisme, la xénophobie, l'antisémitisme et l'intolérance (Bulletin de Les cahiers DAJEP, 25 [01/12/1995]) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les cahiers DAJEP / Collectif Titre : 25 - Tous différents, tous égaux : campagne de la jeunesse contre le racisme, la xénophobie, l'antisémitisme et l'intolérance Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 1995 Importance : 68 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et + [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les cahiers DAJEP / Collectif 25 - Tous différents, tous égaux : campagne de la jeunesse contre le racisme, la xénophobie, l'antisémitisme et l'intolérance [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 1995 . - 68 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et +

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400321	04 H.1.01262	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

475 - Mai 2008 - Claude Levi-Strauss. Le penseur du siècle (Bulletin de Le Magazine Littéraire) / Joseph Macé-Scaron

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le Magazine Littéraire / Joseph Macé-Scaron  Titre : 475 - Mai 2008 - Claude Levi-Strauss. Le penseur du siècle Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lévi-Strauss (1908-....), Personne honorée Année de publication : 2008 Importance : 106 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le Magazine Littéraire / Joseph Macé-Scaron  475 - Mai 2008 - Claude Levi-Strauss. Le penseur du siècle [document projeté ou vidéo] / Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lévi-Strauss (1908-....), Personne honorée . - 2008 . - 106 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme

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400069	04 H.1.03192	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

51-52 - Global youth (Bulletin de Africa e Mediterraneo, 51-52 [06/06/2005]) / Collectif

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Africa e Mediterraneo / Collectif Titre : 51-52 - Global youth Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Italien (ita) Portugais (por) Espagnol (spa) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Langues:Autres langues Education par les médias:Langues:Espagnol Education par les médias:Langues:Italien Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et + [n° ou bulletin]  est un bulletin de Africa e Mediterraneo / Collectif 51-52 - Global youth [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2005. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Italien (ita) Portugais (por) Espagnol (spa) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Langues:Autres langues Education par les médias:Langues:Espagnol Education par les médias:Langues:Italien Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et +

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302588	04 H.1.02725	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

71 - La diversité culturelle (Bulletin de Dossiers du CRISP, 71 [01/01/2008]) / Caroline Sägesser 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dossiers du CRISP Titre : 71 - La diversité culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Sägesser, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. Présentation : 100 pp. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La diversité culturelle est une richesse, à condition que les échanges soient équilibrés. Après 1945, la domination politique des États-Unis s’est doublée d’une domination culturelle. Lorsqu’ils ont demandé la libéralisation totale du commerce des biens culturels dans le cadre de l’OMC, la résistance s’est organisée. Par ailleurs, en France, au Québec et dans d’autres parties de la Francophonie, le risque de domination de l’anglais, voire du mode de vie américain, a suscité des réactions de défense linguistique et culturelle. En 2005, l’UNESCO a adopté la Convention sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles. Cet instrument légitime l’ensemble des aides publiques à la création, la promotion et la diffusion de biens culturels. Mais une incertitude demeure quant à la force juridique de la Convention. Ce Dossier présente les enjeux du débat et l’état de la question dans les diverses instances internationales, dont l’Union européenne et le Conseil de l’Europe. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Dossiers du CRISP 71 - La diversité culturelle [texte imprimé] / Caroline Sägesser, Auteur . - 2008 . - 1 vol. : 100 pp. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La diversité culturelle est une richesse, à condition que les échanges soient équilibrés. Après 1945, la domination politique des États-Unis s’est doublée d’une domination culturelle. Lorsqu’ils ont demandé la libéralisation totale du commerce des biens culturels dans le cadre de l’OMC, la résistance s’est organisée. Par ailleurs, en France, au Québec et dans d’autres parties de la Francophonie, le risque de domination de l’anglais, voire du mode de vie américain, a suscité des réactions de défense linguistique et culturelle. En 2005, l’UNESCO a adopté la Convention sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles. Cet instrument légitime l’ensemble des aides publiques à la création, la promotion et la diffusion de biens culturels. Mais une incertitude demeure quant à la force juridique de la Convention. Ce Dossier présente les enjeux du débat et l’état de la question dans les diverses instances internationales, dont l’Union européenne et le Conseil de l’Europe.

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400302	04 H.1.04256	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Africa e Mediterraneo / Collectif

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Africa e Mediterraneo Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Langues : Anglais (eng) Français (fre) Italien (ita) Portugais (por) Espagnol (spa) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Langues:Autres langues Education par les médias:Langues:Espagnol Education par les médias:Langues:Italien Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et + [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Africa e Mediterraneo [texte imprimé] / Collectif, Auteur. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Italien (ita) Portugais (por) Espagnol (spa) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Langues:Anglais Education par les médias:Langues:Autres langues Education par les médias:Langues:Espagnol Education par les médias:Langues:Italien Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Niveau : secondaire supérieur et +

L'anarchie expliquée à mon père / Francis Dupuis-Déri

Public ISBD Titre : L'anarchie expliquée à mon père Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Dupuis-Déri, Auteur ; Thomas Déri, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Lux Année de publication : 2018 Importance : 232 p. Format : 174 x 95 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89596-277-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : anarchie  anarchiste  militant  démocratie  révolution  État  capitalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Qu’est-ce que l’anarchie et que veulent les anarchistes ? Un humaniste curieux et désireux de comprendre interroge son fils, un militant anarchiste qui s’est penché sur le sujet. Au fil de leur dialogue, les deux hommes remontent aux racines des notions d’anarchie et de démocratie. Ils évoquent certaines figures de l’anarchisme et les différents courants de ce mouvement révolutionnaire, tout en illustrant leurs propos d’exemples tirés du monde d’aujourd’hui. Ensemble, ils analysent la critique anarchiste des grands systèmes de domination – l’État, la religion, le patriarcat, le capitalisme et le racisme – et offrent ainsi une initiation vivante et originale à l’anarchie. Pays : Canada Niveau : Enseignement supérieur et universitaire L'anarchie expliquée à mon père [texte imprimé] / Francis Dupuis-Déri, Auteur ; Thomas Déri, Auteur . - Montréal (Québec) : Lux, 2018 . - 232 p. ; 174 x 95. ISBN : 978-2-89596-277-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : anarchie  anarchiste  militant  démocratie  révolution  État  capitalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Qu’est-ce que l’anarchie et que veulent les anarchistes ? Un humaniste curieux et désireux de comprendre interroge son fils, un militant anarchiste qui s’est penché sur le sujet. Au fil de leur dialogue, les deux hommes remontent aux racines des notions d’anarchie et de démocratie. Ils évoquent certaines figures de l’anarchisme et les différents courants de ce mouvement révolutionnaire, tout en illustrant leurs propos d’exemples tirés du monde d’aujourd’hui. Ensemble, ils analysent la critique anarchiste des grands systèmes de domination – l’État, la religion, le patriarcat, le capitalisme et le racisme – et offrent ainsi une initiation vivante et originale à l’anarchie. Pays : Canada Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305279	04 H.1.5173	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Antisocial : la guerre sociale est déclarée / Thomas Guénolé

Public ISBD Titre : Antisocial : la guerre sociale est déclarée Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Guénolé, Auteur Editeur : [Paris] : Plon Année de publication : 2018 Collection : Tribune libre Importance : 288 p. Format : 133 x 202 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Antisocial : la guerre sociale est déclarée [texte imprimé] / Thomas Guénolé, Auteur . - Plon, 2018 . - 288 p. ; 133 x 202. - (Tribune libre) . ISBN : 978-2-259-26385-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : chômage  travail  syndicats  santé  retraites  éducation  fonctionnaires  taxes  révolution  lutte  démocratie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Voici plus de trente ans que la mort du modèle social français est annoncée par diverses Cassandres. Il est donc tentant de réagir en haussant les épaules. Il est tentant de se rassurer en voyant dans ces réformes un mal nécessaire, qui n'ira quand même pas jusqu'à ratiboiser notre système de protection sociale tout entier. Spécifiquement chez les plus favorisés parmi les classes moyennes, il est tentant de se dire avec soulagement que soi-même l'on sera épargné ; et donc que tout compte fait, le fléau antisocial n'est pas si grave. C'est une erreur. Réveillez-vous. Cette fois-ci, c'est différent. Non, l'Antisocial ne va pas s'arrêter ; non, si vous ne faites pas partie des 10% les plus riches, vous ne lui échapperez pas. Anti-chômeurs, anti-grèves, anti-syndicats, anti-Code du travail, anti-fonctionnaires, anti-services publics, anti-protection sociale... Dans ce livre, Thomas Guénolé expose la propagande antisociale qui a envahi nos médias. Il démonte point par point ses mensonges. Il expose la démolition sociale terrible que subissent ses cibles. Il décrit la politique de destruction accélérée du modèle social français que cette propagande sert à justifier. Bataille des idées, front politique, front social, il explique comment une grande mobilisation générale peut vaincre l'Antisocial. Avant qu'il ne soit trop tard. Note de contenu : Thomas Guénolé est politologue, chercheur associé à l'IRIS, enseignant (Université Paris-Est Créteil), essayiste, et éditorialiste (Europe 1). Disciple d'Emmanuel Todd, il est l'auteur du Petit Guide du mensonge en politique, de Les jeunes de banlieue mangent-ils les enfants ? et de La Mondialisation malheureuse. Depuis 2017, il est membre de La France insoumise. Genre : Monographie Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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401271	04 H.1.5176	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Aux armes citoyens! Plaidoyer pour l'autodéfense / Paul Lycurgues 

Public ISBD Titre : Aux armes citoyens! Plaidoyer pour l'autodéfense Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Lycurgues, Auteur Editeur : Editions Mordicus Année de publication : 2012 Collection : Messages personnels Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Tirant le constat de l'échec absolu des politiques publiques de sécurité menées en France depuis 30 ans - avec l'augmentation continue et parallèle de la criminalité et des dépenses publiques -, l'auteur propose d'embrasser une vision individuelle de la sécurité qui viserait à responsabiliser les Français et à leur permettre, en leur rendant les droits dont ils ont été dépouillés depuis un demi-siècle, de suppléer aux actuelles déficiences de l'Etat et de la police : droit à la possession et au port d'arme, sanctuarisation du domicile privé et renforcement de la notion de légitime défense, libre constitution d'associations sécuritaires et populaires. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Aux armes citoyens! Plaidoyer pour l'autodéfense [texte imprimé] / Paul Lycurgues, Auteur . - Editions Mordicus, 2012 . - 32 p.. - (Messages personnels) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Tirant le constat de l'échec absolu des politiques publiques de sécurité menées en France depuis 30 ans - avec l'augmentation continue et parallèle de la criminalité et des dépenses publiques -, l'auteur propose d'embrasser une vision individuelle de la sécurité qui viserait à responsabiliser les Français et à leur permettre, en leur rendant les droits dont ils ont été dépouillés depuis un demi-siècle, de suppléer aux actuelles déficiences de l'Etat et de la police : droit à la possession et au port d'arme, sanctuarisation du domicile privé et renforcement de la notion de légitime défense, libre constitution d'associations sécuritaires et populaires. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304272	04 H.1.04593	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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A bas le Parti Vert! Vive l'écologie! / Gabriel Cohn-Bendit 

Public ISBD Titre : A bas le Parti Vert! Vive l'écologie! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Cohn-Bendit, Auteur Editeur : Editions Mordicus Année de publication : 2011 Collection : Messages personnels Importance : 32 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918414-48-3 Note générale : Gabriel Cohn-Bendit, dit "Gaby", né en 1936, est un militant français de l'éducation alternative connu notamment pour la fondation du lycée expérimental de Saint-Nazaire et la création du Réseau Education Pour Tous en Afrique (REPTA) en 2003. Après avoir fréquenté les cercles de l'extrême gauche dans les années 1960-1970, il s'est rapproché du mouvement écologiste au début des années 70. En 2009, au lendemain du succès, aux élections européennes, de la liste Europe Ecologie menée par son frère, Daniel Cohn-Bendit, il crée l'association "Les Amis d'Europe Ecologie" dont il devient le président. Une structure qui se veut "biodégradable"! Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : politique parti écologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Gaby Cohn-Bendit ne mâche pas ses mots pour dénoncer ce qu'il appelle "la petite secte verte" et son "politburo". Entendez par là les Jean-Vincent Placé et autre Cécile Duflot. Conclusion : " Pour que vive l'écologie, il faut en finir avec le Parti Vert. Si le vert est une couleur symbolique que j'aime, explique-t-il, le parti, en revanche, est une dangereuse monstruosité qu'il faut combattre. " Pour cet " intermittent du spectacle politique", comme il se définit lui-même, " les écolos sont capables du meilleur comme du pire, mais c'est toujours dans le pire qu'ils sont incontestablement les meilleurs. " Un plaidoyer du grand frère de "Dany" pour une écologie libertaire. Et un réquisitoire contre la dérive bureaucratique du parti écolo. Ce pamphlet est aussi un récit passionnant et inédit sur la guérilla et les coups bas qui jalonnent l'histoire d'un parti qui se flatte, pourtant, d'être différent des autres. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire A bas le Parti Vert! Vive l'écologie! [texte imprimé] / Gabriel Cohn-Bendit, Auteur . - Editions Mordicus, 2011 . - 32 p.. - (Messages personnels) . ISBN : 978-2-918414-48-3 Gabriel Cohn-Bendit, dit "Gaby", né en 1936, est un militant français de l'éducation alternative connu notamment pour la fondation du lycée expérimental de Saint-Nazaire et la création du Réseau Education Pour Tous en Afrique (REPTA) en 2003. Après avoir fréquenté les cercles de l'extrême gauche dans les années 1960-1970, il s'est rapproché du mouvement écologiste au début des années 70. En 2009, au lendemain du succès, aux élections européennes, de la liste Europe Ecologie menée par son frère, Daniel Cohn-Bendit, il crée l'association "Les Amis d'Europe Ecologie" dont il devient le président. Une structure qui se veut "biodégradable"! Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : politique parti écologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Gaby Cohn-Bendit ne mâche pas ses mots pour dénoncer ce qu'il appelle "la petite secte verte" et son "politburo". Entendez par là les Jean-Vincent Placé et autre Cécile Duflot. Conclusion : " Pour que vive l'écologie, il faut en finir avec le Parti Vert. Si le vert est une couleur symbolique que j'aime, explique-t-il, le parti, en revanche, est une dangereuse monstruosité qu'il faut combattre. " Pour cet " intermittent du spectacle politique", comme il se définit lui-même, " les écolos sont capables du meilleur comme du pire, mais c'est toujours dans le pire qu'ils sont incontestablement les meilleurs. " Un plaidoyer du grand frère de "Dany" pour une écologie libertaire. Et un réquisitoire contre la dérive bureaucratique du parti écolo. Ce pamphlet est aussi un récit passionnant et inédit sur la guérilla et les coups bas qui jalonnent l'histoire d'un parti qui se flatte, pourtant, d'être différent des autres. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304270	04 H.1.04591	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Beyond the stereotypes : Images of Boys and Girls, and their consequences / Dafna Lemish 

Public ISBD Titre : Beyond the stereotypes : Images of Boys and Girls, and their consequences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dafna Lemish, Editeur scientifique ; Maya Götz, Editeur scientifique Editeur : Göteborg [Suède] : The international Clearinghouse on Children, Youth & Media Année de publication : 2017 ISBN/ISSN/EAN : 978-91-87957-76-5 Note générale : The Clearinghouse Yearbook of 2017 present examples of interventions from around the world attempting to break gender barriers in media and secondly, explore the influence and consequences of exposure to gender representations – both traditional as well as counter-traditional – on children and youth. The initiation of this volume was motivated by many dedicated scholars, practitioners, and activists worldwide to rectify gender inequalities portrayed in the media consumed by children. Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education aux médias:Télévision Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : féminisme  genre  transgenre  racisme  stéréotypes  machisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : Preface Dafna Lemish and Maya Götz Beyond the Stereotypes? Introduction (pdf) I. INTERVENTIONS Dafna Lemish Innovations in Gender Representation in Children’s Television. The PRIX JEUNESSE 2016 Gender Prize Competition (pdf) Katy Day Disruption – Not Always a Bad Thing. A Look at Scripts in Tamora Pierce’s First Test (pdf) Nancy A. Jennings Teen Drama and Gender in the US. Two Moms, a Transgender Teen, and One Family on The Fosters (pdf) Lindsay Watson Creating New Animated TV Series for Girls Aged 6-12 in Britain (pdf) Anna Potter Thunderbirds Are Go. Re-booting Female Characters in Action Adventure Animation (pdf) Alexandra Sousa, Srividya Ramasubramanian Challenging Gender and Racial Stereotypes in Online Spaces. Alternative Storytelling among Latino/a Youth in the U.S. (pdf) Tamara Amoroso Gonçalves, Mariana Hanssen, Bellei Nunes de Siqueira, Letícia Ueda Vella Advertising to Children and Gender Stereotypes in Brazil. Reflecting a Broader “Macho” Culture (pdf) Nelly Elias, Idit Sulkin, Dafna Lemish Gender Segregation on BabyTV. Old-time Stereotypes for the Very Young (pdf) II. CONSEQUENCES Kara Chan, Maggie Fung, and Tabitha Thomas Perception of Physical Beauty among Boys and Girls in Hong Kong (pdf) Maya Götz, Ana Eckhardt Rodriguez Just Want to Look Good for You. Stereotypes in Music Videos and How to Overcome the Self-Evident Sexism in Germany (pdf) Carmen Llovet, Mónica Díaz-Bustamante, Kavita Karan Are Girls Sexualized on Social Networking Sites? An Analysis of Comments on Instagram of Kristina Pimenova (pdf) Johanna M.F. van Oosten Macho Boys and Sexy Babes on TV. How Watching Different Types of Television Content is Related to Dutch Adolescents’ Hypergender Orientations (pdf) Ruchi Jaggi Children’s Perceptions of Gender Images in Indian Television Cartoons (pdf) Monica Barbovschi, Tatiana Jereissati, Graziela Castello Representations of Gender on Social Media among Brazilian Young People. Between Reinforcing and Challenging the Stereotypes (pdf) Ardis Storm-Mathisen Gender Representations and Identity Constructions among Youth in Botswana. Exploring the Influence of Media (pdf) Shiri Reznik “HerStory”. Challenging Gender Stereotypes in Israeli Girls’ Perfect Love Stories (pdf) Michael Forsman Duckface/Stoneface. Selfie Stereotypes and Selfie Literacy in Gendered Media Practices in Sweden (pdf) Maya Götz, Caroline Mendel “Stop Propagating it is ‘Normal’ to Look Like Models”. TV Programs and Their Role in the Context of Eating Disorders in Germany (pdf) Linda Charmaraman, Amanda Richer, Brianna Ruffin, Budnampet Ramanudom, Katie Madsen Escaping from Worries or Facing Reality. A Survey Study of Adolescent Attitudes about Sexist and Homophobic Stereotypes in Mainstream US Media (pdf) Sara L. Beck, Rebecca Hains, Colleen Russo Johnson “PAL can just be Themself”. Children in the US Respond to Annedroids’ Genderless TV Character (pdf) Aanchal Sharma, Manisha Pathak-Shelat The Cultivation and Reception Effects of Gendered Images. Proposing Ways to Move Beyond. Gender Based Stereotypes for Boys and Girls (pdf) Beyond the stereotypes : Images of Boys and Girls, and their consequences [texte imprimé] / Dafna Lemish, Editeur scientifique ; Maya Götz, Editeur scientifique . - Göteborg (40530, Suède) : The international Clearinghouse on Children, Youth & Media, 2017. ISBN : 978-91-87957-76-5 The Clearinghouse Yearbook of 2017 present examples of interventions from around the world attempting to break gender barriers in media and secondly, explore the influence and consequences of exposure to gender representations – both traditional as well as counter-traditional – on children and youth. The initiation of this volume was motivated by many dedicated scholars, practitioners, and activists worldwide to rectify gender inequalities portrayed in the media consumed by children. Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education aux médias:Télévision Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : féminisme  genre  transgenre  racisme  stéréotypes  machisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Sommaire : Preface Dafna Lemish and Maya Götz Beyond the Stereotypes? Introduction (pdf) I. INTERVENTIONS Dafna Lemish Innovations in Gender Representation in Children’s Television. The PRIX JEUNESSE 2016 Gender Prize Competition (pdf) Katy Day Disruption – Not Always a Bad Thing. A Look at Scripts in Tamora Pierce’s First Test (pdf) Nancy A. Jennings Teen Drama and Gender in the US. Two Moms, a Transgender Teen, and One Family on The Fosters (pdf) Lindsay Watson Creating New Animated TV Series for Girls Aged 6-12 in Britain (pdf) Anna Potter Thunderbirds Are Go. Re-booting Female Characters in Action Adventure Animation (pdf) Alexandra Sousa, Srividya Ramasubramanian Challenging Gender and Racial Stereotypes in Online Spaces. Alternative Storytelling among Latino/a Youth in the U.S. (pdf) Tamara Amoroso Gonçalves, Mariana Hanssen, Bellei Nunes de Siqueira, Letícia Ueda Vella Advertising to Children and Gender Stereotypes in Brazil. Reflecting a Broader “Macho” Culture (pdf) Nelly Elias, Idit Sulkin, Dafna Lemish Gender Segregation on BabyTV. Old-time Stereotypes for the Very Young (pdf) II. CONSEQUENCES Kara Chan, Maggie Fung, and Tabitha Thomas Perception of Physical Beauty among Boys and Girls in Hong Kong (pdf) Maya Götz, Ana Eckhardt Rodriguez Just Want to Look Good for You. Stereotypes in Music Videos and How to Overcome the Self-Evident Sexism in Germany (pdf) Carmen Llovet, Mónica Díaz-Bustamante, Kavita Karan Are Girls Sexualized on Social Networking Sites? An Analysis of Comments on Instagram of Kristina Pimenova (pdf) Johanna M.F. van Oosten Macho Boys and Sexy Babes on TV. How Watching Different Types of Television Content is Related to Dutch Adolescents’ Hypergender Orientations (pdf) Ruchi Jaggi Children’s Perceptions of Gender Images in Indian Television Cartoons (pdf) Monica Barbovschi, Tatiana Jereissati, Graziela Castello Representations of Gender on Social Media among Brazilian Young People. Between Reinforcing and Challenging the Stereotypes (pdf) Ardis Storm-Mathisen Gender Representations and Identity Constructions among Youth in Botswana. Exploring the Influence of Media (pdf) Shiri Reznik “HerStory”. Challenging Gender Stereotypes in Israeli Girls’ Perfect Love Stories (pdf) Michael Forsman Duckface/Stoneface. Selfie Stereotypes and Selfie Literacy in Gendered Media Practices in Sweden (pdf) Maya Götz, Caroline Mendel “Stop Propagating it is ‘Normal’ to Look Like Models”. TV Programs and Their Role in the Context of Eating Disorders in Germany (pdf) Linda Charmaraman, Amanda Richer, Brianna Ruffin, Budnampet Ramanudom, Katie Madsen Escaping from Worries or Facing Reality. A Survey Study of Adolescent Attitudes about Sexist and Homophobic Stereotypes in Mainstream US Media (pdf) Sara L. Beck, Rebecca Hains, Colleen Russo Johnson “PAL can just be Themself”. Children in the US Respond to Annedroids’ Genderless TV Character (pdf) Aanchal Sharma, Manisha Pathak-Shelat The Cultivation and Reception Effects of Gendered Images. Proposing Ways to Move Beyond. Gender Based Stereotypes for Boys and Girls (pdf)

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305165	04 H.1.05101	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Charles Taylor, penseur de la pluralité / Janie Pélabay

Public ISBD Titre : Charles Taylor, penseur de la pluralité Type de document : texte imprimé Auteurs : Janie Pélabay, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2001 Collection : Mercure du Nord Importance : 424 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7808-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Charles Taylor est considéré comme l'un des plus éminents protagonistes du courant multiculturaliste. Auteur d'une magistrale et foisonnante recherche philosophique, sa réflexion s'articule autour d'une anthropologie du moi moderne, de la promotion d'une politique de la différence et de la fondation d'une éthique pluraliste. Il s'efforce de concilier liberté et tradition, égalité et différence, individu et communauté au sein d'une authentique philosophie de l'identité visant à rendre justice à la diversité profonde des sociétés contemporaines. Niveau : Supérieur et universitaire Charles Taylor, penseur de la pluralité [texte imprimé] / Janie Pélabay, Auteur . - L'Harmattan, 2001 . - 424 p.. - (Mercure du Nord) . ISBN : 978-2-7637-7808-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Charles Taylor est considéré comme l'un des plus éminents protagonistes du courant multiculturaliste. Auteur d'une magistrale et foisonnante recherche philosophique, sa réflexion s'articule autour d'une anthropologie du moi moderne, de la promotion d'une politique de la différence et de la fondation d'une éthique pluraliste. Il s'efforce de concilier liberté et tradition, égalité et différence, individu et communauté au sein d'une authentique philosophie de l'identité visant à rendre justice à la diversité profonde des sociétés contemporaines. Niveau : Supérieur et universitaire

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302594	04 H.1.02218	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Cinéma et dialogue interculturel / Culture et Démocratie

Public ISBD Titre : Cinéma et dialogue interculturel : Répertoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Culture et Démocratie, Auteur Editeur : Culture et Démoratie Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Pays : Belgique Niveau : Secondaire et + Cinéma et dialogue interculturel : Répertoire [texte imprimé] / Culture et Démocratie, Auteur . - Belgique : Culture et Démoratie, 2010 . - 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Pays : Belgique Niveau : Secondaire et +

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303338	04 H.1.04313	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Cinéma, spaghettis, classe ouvrière et immigration / Jean-Marc Leveratto 

Public ISBD Titre : Cinéma, spaghettis, classe ouvrière et immigration Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Leveratto (1953-....), Auteur Editeur : Paris : La Dispute Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Culture et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Cinéma  Appréciation  France  Cinéma et société  Cinéma  Sociologie  Immigrés  Italiens  France  Lorraine (France) Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Du fait de son lien étroit avec l'industrialisation des sociétés et le développement du marché mondial. Le cinéma est inséparable de la modernité et de ses batailles. Le reconnaître, c'est retrouver la mémoire du cinéma comme loisir privilégié des citadins, et notamment de la classe ouvrière. C'est constater le vecteur de civilisation qu'il a représenté en particulier pour cette classe en permettant a ses membres de cultiver leur plaisir au-delà des préjugés sociaux, des frontières nationales et des engagements idéologiques et religieux. Parler de cinéma, c'est parler des personnes qui le regardent. Dans ce livre. l'observation ethnographique. l'implication biographique de l'auteur sont utilisées pour rendre compte des liens qui se tissent entre l'expérience des spectateurs, la mémoire familiale de l'immigration. la mémoire collective locale, la sociabilité culturelle et la culture cinématographique. A contrario d'une vision intellectuelle qui tend a distinguer la cinéphilie et la réflexion sur le cinéma du loisir cinématographique ordinaire. Jean-Marc Leveratto valorise la capacité des personnes a se laisser prendre par les films, a les critiquer - et a se critiquer soi-même - pour en éprouver la qualité artistique et la valeur éthique. C'est cette expertise cinématographique du spectateur ordinaire consistant a savoir ne pas parler que du cinéma, mais du monde tel qu'il peut être changé, que ce livre met en évidence. Niveau : Supérieur et universitaire Cinéma, spaghettis, classe ouvrière et immigration [texte imprimé] / Jean-Marc Leveratto (1953-....), Auteur . - Paris : La Dispute, 2010 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Culture et enseignement Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Cinéma  Appréciation  France  Cinéma et société  Cinéma  Sociologie  Immigrés  Italiens  France  Lorraine (France) Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Du fait de son lien étroit avec l'industrialisation des sociétés et le développement du marché mondial. Le cinéma est inséparable de la modernité et de ses batailles. Le reconnaître, c'est retrouver la mémoire du cinéma comme loisir privilégié des citadins, et notamment de la classe ouvrière. C'est constater le vecteur de civilisation qu'il a représenté en particulier pour cette classe en permettant a ses membres de cultiver leur plaisir au-delà des préjugés sociaux, des frontières nationales et des engagements idéologiques et religieux. Parler de cinéma, c'est parler des personnes qui le regardent. Dans ce livre. l'observation ethnographique. l'implication biographique de l'auteur sont utilisées pour rendre compte des liens qui se tissent entre l'expérience des spectateurs, la mémoire familiale de l'immigration. la mémoire collective locale, la sociabilité culturelle et la culture cinématographique. A contrario d'une vision intellectuelle qui tend a distinguer la cinéphilie et la réflexion sur le cinéma du loisir cinématographique ordinaire. Jean-Marc Leveratto valorise la capacité des personnes a se laisser prendre par les films, a les critiquer - et a se critiquer soi-même - pour en éprouver la qualité artistique et la valeur éthique. C'est cette expertise cinématographique du spectateur ordinaire consistant a savoir ne pas parler que du cinéma, mais du monde tel qu'il peut être changé, que ce livre met en évidence. Niveau : Supérieur et universitaire

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301676	04 H.1.04192	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le complexe du loup-garou : La fascination de la violence dans la culture américaine / Denis Duclos

Public ISBD Titre : Le complexe du loup-garou : La fascination de la violence dans la culture américaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Duclos, Auteur Mention d'édition : Troisième édition Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2005 Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4501-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : violence  écrans Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pourquoi y a-t-il autant de « serial killers » aux États-Unis ? Pourquoi la « production culturelle » américaine (film, télévision, livres) est-elle aussi imprégnée de violence et de cruauté ? Est-il vrai que le spectacle de la violence imaginaire encourage le déchaînement des instincts violents ? Mais aussi : pourquoi la double figure du Dr Jekyll et de Mr Hyde, ou encore le complexe du loup-garou, sont-ils aussi présents dans la culture nord-américaine ? En se répandant mondialement, cette culture aurait-elle le pouvoir de multiplier parmi nous les appétits meurtriers et les obsessions macabres ? Denis Duclos apporte ici une réponse inattendue à cette énigme, grâce à une enquête approfondie au cœur de la culture de la terreur. Il montre que la représentation de la violence à l’écran est d’abord le reflet d’une conviction mythique propre à la culture américaine : pour elle, la société n’est qu’un rempart précaire contre l’animal tapi en nous. Chez les tueurs en série comme chez les personnages sanglants de la fiction, elle ne fait que répéter les figures héroïques des sagas nordiques, les « Bersekr », ces guerriers fous toujours tentés de se métamorphoser pour massacrer leurs propres familles. C’est ce fantasme qui lui fait accepter, en contrepartie, la surveillance automatisée, pour stopper le déviant, et qui explique en partie l’hypertrophie du droit aux États-Unis. Niveau : secondaire supérieur et + Le complexe du loup-garou : La fascination de la violence dans la culture américaine [texte imprimé] / Denis Duclos, Auteur  . -  Troisième édition . - Paris (France) : La Découverte, 2005 . - 280 p. ISBN : 978-2-7071-4501-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : violence  écrans Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pourquoi y a-t-il autant de « serial killers » aux États-Unis ? Pourquoi la « production culturelle » américaine (film, télévision, livres) est-elle aussi imprégnée de violence et de cruauté ? Est-il vrai que le spectacle de la violence imaginaire encourage le déchaînement des instincts violents ? Mais aussi : pourquoi la double figure du Dr Jekyll et de Mr Hyde, ou encore le complexe du loup-garou, sont-ils aussi présents dans la culture nord-américaine ? En se répandant mondialement, cette culture aurait-elle le pouvoir de multiplier parmi nous les appétits meurtriers et les obsessions macabres ? Denis Duclos apporte ici une réponse inattendue à cette énigme, grâce à une enquête approfondie au cœur de la culture de la terreur. Il montre que la représentation de la violence à l’écran est d’abord le reflet d’une conviction mythique propre à la culture américaine : pour elle, la société n’est qu’un rempart précaire contre l’animal tapi en nous. Chez les tueurs en série comme chez les personnages sanglants de la fiction, elle ne fait que répéter les figures héroïques des sagas nordiques, les « Bersekr », ces guerriers fous toujours tentés de se métamorphoser pour massacrer leurs propres familles. C’est ce fantasme qui lui fait accepter, en contrepartie, la surveillance automatisée, pour stopper le déviant, et qui explique en partie l’hypertrophie du droit aux États-Unis. Niveau : secondaire supérieur et +

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302584	04 H.1.03007	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Contre-feux / Pierre Bourdieu 

Public ISBD Titre : Contre-feux : Propos pour servir à la résistance contre l'invasion néo-libérale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-....), Auteur Editeur : Paris : Raisons d'agir éd. Année de publication : 1998 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-04-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Economie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : néolibéralisme altermondialisme  néo-libéralisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Antoine de Gaudemar de Libération, à france Inter, le 16 avril 1998 : « Se disant peu enclin aux déclarations prophétiques, Pierre Bourdieu n'aurait pas rassemblé dans "Contre-feux" la plupart de ses interventions publiques depuis 1995 s'il n'avait pas eu "chaque fois, le sentiment, peut-être illusoire, d'y être contraint par une sorte de fureur légitime, proche parfois de quelque chose comme un sentiment du devoir". À côté de nouveaux commentaires sur le cynisme des médias ou sur l' "intellectuel négatif" incarné selon lui par Bernard-Henri Lévy à travers ses reportages en Algérie, l'essentiel de ces textes ... concerne la politique. On y trouvera notamment la déclaration de Pierre Bourdieu à la gare de Lyon, lors des grèves de décembre 1995, dans lesquelles il voit "une chance historique pour la France et sans doute aussi pour tous ceux, chaque jour plus nombreux, qui en Europe et ailleurs dans le monde, refusent la nouvelle alternative : libéralisme ou barbarie." » Note de contenu : 7 Au lecteur 9 La main gauche et la main droite de l'État 18 Sollers tel quel 21 Le sort des étrangers comme schibboleth 25 Les abus de pouvoir qui s'arment ou s'autorisent de la raison 27 La parole du cheminot 30 Contre la destruction d'une civilisation 34 Le mythe de la « mondialisation » et l'État social européen 51 La pensée Tietmeyer 58 Les chercheurs, la science économique et le mouvement social 66 Pour un nouvel internationalisme 76 La télévision, le journalisme et la politique 86 Retour sur la télévision 93 Ces « responsables » qui nous déclarent irresponsables 95 La précarité est aujourd'hui partout 102 Le mouvement des chômeurs, un miracle social 105 L'intellectuel négatif 108 Le néo-libéralisme, utopie (en voie de réalisation) d'une exploitation sans limites Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Contre-feux : Propos pour servir à la résistance contre l'invasion néo-libérale [texte imprimé] / Pierre Bourdieu (1930-....), Auteur . - Paris : Raisons d'agir éd., 1998 . - 128 p. ISBN : 978-2-912107-04-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Economie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : néolibéralisme altermondialisme  néo-libéralisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Antoine de Gaudemar de Libération, à france Inter, le 16 avril 1998 : « Se disant peu enclin aux déclarations prophétiques, Pierre Bourdieu n'aurait pas rassemblé dans "Contre-feux" la plupart de ses interventions publiques depuis 1995 s'il n'avait pas eu "chaque fois, le sentiment, peut-être illusoire, d'y être contraint par une sorte de fureur légitime, proche parfois de quelque chose comme un sentiment du devoir". À côté de nouveaux commentaires sur le cynisme des médias ou sur l' "intellectuel négatif" incarné selon lui par Bernard-Henri Lévy à travers ses reportages en Algérie, l'essentiel de ces textes ... concerne la politique. On y trouvera notamment la déclaration de Pierre Bourdieu à la gare de Lyon, lors des grèves de décembre 1995, dans lesquelles il voit "une chance historique pour la France et sans doute aussi pour tous ceux, chaque jour plus nombreux, qui en Europe et ailleurs dans le monde, refusent la nouvelle alternative : libéralisme ou barbarie." » Note de contenu : 7 Au lecteur 9 La main gauche et la main droite de l'État 18 Sollers tel quel 21 Le sort des étrangers comme schibboleth 25 Les abus de pouvoir qui s'arment ou s'autorisent de la raison 27 La parole du cheminot 30 Contre la destruction d'une civilisation 34 Le mythe de la « mondialisation » et l'État social européen 51 La pensée Tietmeyer 58 Les chercheurs, la science économique et le mouvement social 66 Pour un nouvel internationalisme 76 La télévision, le journalisme et la politique 86 Retour sur la télévision 93 Ces « responsables » qui nous déclarent irresponsables 95 La précarité est aujourd'hui partout 102 Le mouvement des chômeurs, un miracle social 105 L'intellectuel négatif 108 Le néo-libéralisme, utopie (en voie de réalisation) d'une exploitation sans limites Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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302603	04 H.1.00393	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Cultures lycéennes / Dominique Pasquier 

Public ISBD Titre : Cultures lycéennes : la tyrannie de la majorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pasquier (1952-....), Auteur Editeur : Editions Autrement Année de publication : 2005 Collection : Collection Mutations, ISSN [1290-7332] num. 235 Importance : 180 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0603-3 Note générale : Partant d’une enquête par questionnaires et entretiens semi-directifs réalisée dans trois lycées de Paris et de sa banlieue, Dominique Pasquier s’interroge sur le rapport des lycéens à la culture. Les pratiques médiatiques et les nouveaux modes de communication, la massification scolaire et les transformations des relations entre parents et enfants ont contribué à distendre le rapport à la culture consacrée (transmission verticale de la culture de l’école) au profit d’une transmission culturelle horizontale entre pairs où la culture dominante serait la culture populaire. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d'afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si compliquées à gérer ? Que faire de la culture des médias dans le cadre de l'école ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles répond ce livre. Dominique Pasquier a mené une enquête précise et minutieuse auprès de lycéens de la région parisienne. Elle les a écoutés parler de leurs loisirs et de leurs passions : musiques, jeux vidéo, sports, émissions de télévision... Elle a observé leurs échanges quotidiens, sur leurs portables ou dans des chats sur Internet. Elle les a questionnés sur leurs liens avec les autres, en voulant comprendre pourquoi les communications à distance y tiennent désormais une place aussi importante. Et au fil des témoignages qui émaillent ce livre, on découvre un univers juvénile pétri de tensions. Tensions entre la plus grande autonomie qu'accordent les parents et l'exacerbation des pressions au conformisme sur le lieu scolaire. Tensions entre le désir de se livrer et les codes de réserve qui prévalent dans les groupes masculins. Tensions entre la culture qui est aimée en dehors de l'école et celle qu'il faudrait assimiler pour y réussir. Les lycéens témoignent d'une grande lucidité sur tous ces problèmes et cherchent à mettre en œuvre de multiples stratégies pour contourner les obstacles à l'expression authentique de soi. Mais tous n'y parviennent pas avec le même succès. Cette enquête ne bouscule pas seulement certains des stéréotypes sur la relation des jeunes aux nouvelles pratiques de communication, elle montre aussi, et peut-être surtout, combien il est difficile à l'adolescence de s'affirmer comme individu. Cultures lycéennes : la tyrannie de la majorité [texte imprimé] / Dominique Pasquier (1952-....), Auteur . - Editions Autrement, 2005 . - 180 p. : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Collection Mutations, ISSN [1290-7332]; 235) . ISBN : 978-2-7467-0603-3 Partant d’une enquête par questionnaires et entretiens semi-directifs réalisée dans trois lycées de Paris et de sa banlieue, Dominique Pasquier s’interroge sur le rapport des lycéens à la culture. Les pratiques médiatiques et les nouveaux modes de communication, la massification scolaire et les transformations des relations entre parents et enfants ont contribué à distendre le rapport à la culture consacrée (transmission verticale de la culture de l’école) au profit d’une transmission culturelle horizontale entre pairs où la culture dominante serait la culture populaire. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d'afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si compliquées à gérer ? Que faire de la culture des médias dans le cadre de l'école ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles répond ce livre. Dominique Pasquier a mené une enquête précise et minutieuse auprès de lycéens de la région parisienne. Elle les a écoutés parler de leurs loisirs et de leurs passions : musiques, jeux vidéo, sports, émissions de télévision... Elle a observé leurs échanges quotidiens, sur leurs portables ou dans des chats sur Internet. Elle les a questionnés sur leurs liens avec les autres, en voulant comprendre pourquoi les communications à distance y tiennent désormais une place aussi importante. Et au fil des témoignages qui émaillent ce livre, on découvre un univers juvénile pétri de tensions. Tensions entre la plus grande autonomie qu'accordent les parents et l'exacerbation des pressions au conformisme sur le lieu scolaire. Tensions entre le désir de se livrer et les codes de réserve qui prévalent dans les groupes masculins. Tensions entre la culture qui est aimée en dehors de l'école et celle qu'il faudrait assimiler pour y réussir. Les lycéens témoignent d'une grande lucidité sur tous ces problèmes et cherchent à mettre en œuvre de multiples stratégies pour contourner les obstacles à l'expression authentique de soi. Mais tous n'y parviennent pas avec le même succès. Cette enquête ne bouscule pas seulement certains des stéréotypes sur la relation des jeunes aux nouvelles pratiques de communication, elle montre aussi, et peut-être surtout, combien il est difficile à l'adolescence de s'affirmer comme individu.

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300088	04 H.1.02851	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La dimension cachée / Edward T. Hall

Public ISBD Titre : La dimension cachée Type de document : texte imprimé Auteurs : Edward T. Hall, Auteur Mention d'édition : Traduction française de 1971 Editeur : Paris : Seuil Année de publication : s.d. Collection : Essais Importance : 256 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-004776-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La dimension cachée, c’est celle du territoire de tout être vivant, animal ou humain, de l’espace nécessaire à son équilibre. Mais, chez l’homme, cette dimension devient culturelle. Ainsi, chaque civilisation a sa manière de concevoir les déplacements du corps, l’agencement des maisons, les conditions de la conversation, les frontières de l’intimité. Ces études comparatives jettent une lumière neuve sur la connaissance que nous pouvons avoir d’autrui et sur le danger que nous courons, dans nos cités modernes, à ignorer cette dimension cachée : peut-être est-ce moins le surpeuplement qui nous menace que la perte de notre identité. Niveau : Supérieur et universitaire La dimension cachée [texte imprimé] / Edward T. Hall, Auteur  . -  Traduction française de 1971 . - Seuil, s.d. . - 256 pp.. - (Essais) . ISBN : 978-2-02-004776-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La dimension cachée, c’est celle du territoire de tout être vivant, animal ou humain, de l’espace nécessaire à son équilibre. Mais, chez l’homme, cette dimension devient culturelle. Ainsi, chaque civilisation a sa manière de concevoir les déplacements du corps, l’agencement des maisons, les conditions de la conversation, les frontières de l’intimité. Ces études comparatives jettent une lumière neuve sur la connaissance que nous pouvons avoir d’autrui et sur le danger que nous courons, dans nos cités modernes, à ignorer cette dimension cachée : peut-être est-ce moins le surpeuplement qui nous menace que la perte de notre identité. Niveau : Supérieur et universitaire

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302905	04 H.1.02771	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Dis c'est quoi, le féminisme ? / Nadia Geerts 

Public ISBD Titre : Dis c'est quoi, le féminisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Geerts, Auteur ; Djemila Benhabib, Préfacier, etc. Editeur : Renaissance du Livre Année de publication : 2017 Collection : Dis, c'est quoi ? Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-507-05498-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : Féminisme  sexisme  humanisme  défense des femmes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Dis, c'est quoi le féminisme ? « Je ne pense pas qu'il arrive souvent que des femmes apostrophent des hommes seuls dans la rue. Je ne pense pas que des hommes craignent de traverser un groupe de femmes buvant un verre en terrasse. Je ne pense pas que les hommes soient familiers des insultes sexistes ni des compliments qui virent à l'insulte s'ils ne répondent pas. C'est pour ça que je suis féministe, je crois. Pas parce que je n'aime pas être une femme. Pas parce que je n'aime pas les hommes. Mais parce que je voudrais ne pas être vue comme un objet, comme une proie, comme un sexe, mais bien comme un être humain. » Dans un dialogue avec sa fille adolescente, Nadia Geerts aborde le féminisme sous toutes ses coutures avec, comme fil conducteur, le refus de toute réduction de l'individu à son sexe. Car le féminisme, loin d'être un combat contre les hommes ou pour la défense inconditionnelle des femmes, est avant tout un humanisme. Genre : essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Dis c'est quoi, le féminisme ? [texte imprimé] / Nadia Geerts, Auteur ; Djemila Benhabib, Préfacier, etc. . - Renaissance du Livre, 2017 . - 93 p.. - (Dis, c'est quoi ?) . ISBN : 978-2-507-05498-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : Féminisme  sexisme  humanisme  défense des femmes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Dis, c'est quoi le féminisme ? « Je ne pense pas qu'il arrive souvent que des femmes apostrophent des hommes seuls dans la rue. Je ne pense pas que des hommes craignent de traverser un groupe de femmes buvant un verre en terrasse. Je ne pense pas que les hommes soient familiers des insultes sexistes ni des compliments qui virent à l'insulte s'ils ne répondent pas. C'est pour ça que je suis féministe, je crois. Pas parce que je n'aime pas être une femme. Pas parce que je n'aime pas les hommes. Mais parce que je voudrais ne pas être vue comme un objet, comme une proie, comme un sexe, mais bien comme un être humain. » Dans un dialogue avec sa fille adolescente, Nadia Geerts aborde le féminisme sous toutes ses coutures avec, comme fil conducteur, le refus de toute réduction de l'individu à son sexe. Car le féminisme, loin d'être un combat contre les hommes ou pour la défense inconditionnelle des femmes, est avant tout un humanisme. Genre : essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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305110	04 H.1.05060	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Diversité humaine : Démocratie, multiculturalisme et citoyenneté / Collectif

Public ISBD Titre : Diversité humaine : Démocratie, multiculturalisme et citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Lukas K. Sosoe, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Dikè Importance : 572 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1864-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : laïcité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment redéfinir aujourd'hui la citoyenneté moderne dans les sociétés qui se veulent pluralistes, démocratiques et laïques ? Comment concilier la promesse des Modernes de traiter à égalité tout être humain avec la reconnaissance de la différence ou des particularités, sans faire éclater le principe du traitement égal ? Jusqu'où le discours identitaire et celui de l'appartenance à une culture ou à un groupe quelconque peut-il se déployer au sein des démocraties modernes sans assigner aux individus des identités semblables à celles qui caractérisaient les sociétés traditionnelles et sans le risque d'un " re-enracinement " en des lieux et en des histoires dont ils voudraient, en tant qu'individus, s'arracher ? À quelles conditions pouvons-nous rendre compatibles les droits universels de l'humanisme abstrait avec certaines revendications du droit à la différence culturelle, religieuse ou sexuelle et à la différence de l'âge, avec des références historiques politiques particulières, sans courir le risque d'un impérialisme culturel ? Et quelles que soient nos convictions, quels que soient les récits de nos origines, quelle lecture sommes-nous en droit de nous permettre des Déclarations régionales des droits de l'homme ? Genre : Essai Niveau : Supérieur et universitaire Diversité humaine : Démocratie, multiculturalisme et citoyenneté [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Lukas K. Sosoe, Directeur de publication, rédacteur en chef . - L'Harmattan, 2002 . - 572 p.. - (Dikè) . ISBN : 978-2-7475-1864-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : laïcité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment redéfinir aujourd'hui la citoyenneté moderne dans les sociétés qui se veulent pluralistes, démocratiques et laïques ? Comment concilier la promesse des Modernes de traiter à égalité tout être humain avec la reconnaissance de la différence ou des particularités, sans faire éclater le principe du traitement égal ? Jusqu'où le discours identitaire et celui de l'appartenance à une culture ou à un groupe quelconque peut-il se déployer au sein des démocraties modernes sans assigner aux individus des identités semblables à celles qui caractérisaient les sociétés traditionnelles et sans le risque d'un " re-enracinement " en des lieux et en des histoires dont ils voudraient, en tant qu'individus, s'arracher ? À quelles conditions pouvons-nous rendre compatibles les droits universels de l'humanisme abstrait avec certaines revendications du droit à la différence culturelle, religieuse ou sexuelle et à la différence de l'âge, avec des références historiques politiques particulières, sans courir le risque d'un impérialisme culturel ? Et quelles que soient nos convictions, quels que soient les récits de nos origines, quelle lecture sommes-nous en droit de nous permettre des Déclarations régionales des droits de l'homme ? Genre : Essai Niveau : Supérieur et universitaire

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302595	04 H.1.02212	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

La dynamique des représentations sociales / Pascal Moliner

Public ISBD Titre : La dynamique des représentations sociales : Pourquoi et comment les représentations se transforment-elles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Moliner, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Grenoble [France] : Presses Universitaires de Grenoble (PUG) Année de publication : 2001 Importance : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0976-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : stéréotypes  a priori Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Les connaissances et les croyances que nous possédons sur notre environnement social et que nous partageons avec ceux qui nous entourent, nous sont d’une grande utilité. Ces représentations sociales nous permettent de comprendre et d’évaluer notre environnement, en même temps qu’elles déterminent nos rapports à autrui. On connaît assez bien aujourd’hui la façon dont se construisent ces systèmes de connaissance, selon un double processus de production et de mise en commun du savoir naïf. Mais depuis une vingtaine d’années, les chercheurs se sont intéressés aux phénomènes de transformation des représentations sociales et divers facteurs d’évolution ont été étudiés. Cet ouvrage rassemble ces différents travaux, depuis ceux qui se penchent sur le rôle des pratiques sociales jusqu’à ceux qui envisagent l’impact des idéologies sur la dynamique des représentations. Toutes ces recherches tentent de répondre à une double question : pourquoi et comment évoluent nos visions du monde ? Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire La dynamique des représentations sociales : Pourquoi et comment les représentations se transforment-elles ? [texte imprimé] / Pascal Moliner, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Grenoble (France) : Presses Universitaires de Grenoble (PUG), 2001 . - 304 p. ISBN : 978-2-7061-0976-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : stéréotypes  a priori Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Les connaissances et les croyances que nous possédons sur notre environnement social et que nous partageons avec ceux qui nous entourent, nous sont d’une grande utilité. Ces représentations sociales nous permettent de comprendre et d’évaluer notre environnement, en même temps qu’elles déterminent nos rapports à autrui. On connaît assez bien aujourd’hui la façon dont se construisent ces systèmes de connaissance, selon un double processus de production et de mise en commun du savoir naïf. Mais depuis une vingtaine d’années, les chercheurs se sont intéressés aux phénomènes de transformation des représentations sociales et divers facteurs d’évolution ont été étudiés. Cet ouvrage rassemble ces différents travaux, depuis ceux qui se penchent sur le rôle des pratiques sociales jusqu’à ceux qui envisagent l’impact des idéologies sur la dynamique des représentations. Toutes ces recherches tentent de répondre à une double question : pourquoi et comment évoluent nos visions du monde ? Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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302625	04 H.1.01961	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Egal-e avec mes élèves, c'est tout-à-fait mon genre

Public ISBD Titre : Egal-e avec mes élèves, c'est tout-à-fait mon genre : Petite littérature à l'usage des profs qui se soucient des filles et des garçons Type de document : texte imprimé Editeur : Université des femmes Année de publication : 2010 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : stéréotype  préjugé  sexisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique Egal-e avec mes élèves, c'est tout-à-fait mon genre : Petite littérature à l'usage des profs qui se soucient des filles et des garçons [texte imprimé] . - [S.l.] : Université des femmes, 2010 . - 48 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : stéréotype  préjugé  sexisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire didactique

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304182	04 H.1.04559	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Egalité, mixité et associations

Public ISBD Titre : Egalité, mixité et associations : Guide pour l'égalité des femmes et des hommes dans les ASBL Type de document : texte imprimé Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2014 Importance : 42 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Le guide pour l’égalité des femmes et des hommes dans les ASBL a été conçu par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cet outil intervient dans leur campagne « Egalité, mixité et associations », prévue pour sensibiliser les associations à agir en faveur de la mixité et de l’égalité des sexes. Le secteur associatif n’échappe pas aux stéréotypes sur l’égalité hommes-femmes. Même dans ce secteur plutôt féminisé, ce sont souvent les hommes qui tiennent les postes à responsabilités. Les femmes sont également moins bien rémunérées et davantage engagées à temps partiel. Guide théorico-pratique Le guide « Egalité, mixité et associations » à destination du tissu associatif propose des pistes de réflexion et des conseils pratiques que les asbl peuvent s’approprier pour « initier une dynamique d’égalité ». Des chiffres parlants, des références légales, des outils d’observation de sa propre asbl, des grilles de lectures théoriques, des pistes pour l’avenir… tout y est. La mixité dans la loi En février dernier, le Gouvernement adoptait en dernière lecture le projet de décret visant à promouvoir la mixité d’hommes et de femmes dans les organes consultatifs des associations. Celles-ci devront tous être adaptées « aux normes » pour janvier 2016. (Lire notre dossier) Influence incontestable En 2010, la Banque Nationale de Belgique comptait 7.000 institutions sans but lucratif (pour l’essentiel, des asbl) actives en Wallonie et 4.700 à Bruxelles. Leurs secteurs d’activité, aussi variés soient-ils, jouent un rôle influent sur la vie sociale, culturelle et politique. Pays : Belgique Egalité, mixité et associations : Guide pour l'égalité des femmes et des hommes dans les ASBL [texte imprimé] . - Belgique : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2014 . - 42 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Le guide pour l’égalité des femmes et des hommes dans les ASBL a été conçu par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cet outil intervient dans leur campagne « Egalité, mixité et associations », prévue pour sensibiliser les associations à agir en faveur de la mixité et de l’égalité des sexes. Le secteur associatif n’échappe pas aux stéréotypes sur l’égalité hommes-femmes. Même dans ce secteur plutôt féminisé, ce sont souvent les hommes qui tiennent les postes à responsabilités. Les femmes sont également moins bien rémunérées et davantage engagées à temps partiel. Guide théorico-pratique Le guide « Egalité, mixité et associations » à destination du tissu associatif propose des pistes de réflexion et des conseils pratiques que les asbl peuvent s’approprier pour « initier une dynamique d’égalité ». Des chiffres parlants, des références légales, des outils d’observation de sa propre asbl, des grilles de lectures théoriques, des pistes pour l’avenir… tout y est. La mixité dans la loi En février dernier, le Gouvernement adoptait en dernière lecture le projet de décret visant à promouvoir la mixité d’hommes et de femmes dans les organes consultatifs des associations. Celles-ci devront tous être adaptées « aux normes » pour janvier 2016. (Lire notre dossier) Influence incontestable En 2010, la Banque Nationale de Belgique comptait 7.000 institutions sans but lucratif (pour l’essentiel, des asbl) actives en Wallonie et 4.700 à Bruxelles. Leurs secteurs d’activité, aussi variés soient-ils, jouent un rôle influent sur la vie sociale, culturelle et politique. Pays : Belgique

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304601	04 H.1.04772	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Enfances et ateliers interculturels / Collectif

Public ISBD Titre : Enfances et ateliers interculturels : Le carnet de l'association "Cultures et Rencontres" Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Importance : 36 p. ISBN/ISSN/EAN : 9872747560571 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : immigration Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L'organisation de la venue d'enfants étrangers en France ou en Europe, en réponse à un contexte souvent dramatique - catastrophe écologique, conflit - est peu pensée en termes culturels. Ces séjours favorisent des situations d'interactions culturelles d'une grande richesse et d'une grande complexité. Le témoignage écrit, dessiné et photographié de ces expériences nous fait participer à cette alchimie créatrice de curiosité et de respect de l'autre, qui fonde solidement le "vivre ensemble". Niveau : secondaire supérieur et + Enfances et ateliers interculturels : Le carnet de l'association "Cultures et Rencontres" [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2004 . - 36 p. ISSN : 9872747560571 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : immigration Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L'organisation de la venue d'enfants étrangers en France ou en Europe, en réponse à un contexte souvent dramatique - catastrophe écologique, conflit - est peu pensée en termes culturels. Ces séjours favorisent des situations d'interactions culturelles d'une grande richesse et d'une grande complexité. Le témoignage écrit, dessiné et photographié de ces expériences nous fait participer à cette alchimie créatrice de curiosité et de respect de l'autre, qui fonde solidement le "vivre ensemble". Niveau : secondaire supérieur et +

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302591	04 H.1.02555	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Enfants sauvages : Approches anthropologiques / Lucienne Strivay

Public ISBD Titre : Enfants sauvages : Approches anthropologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucienne Strivay, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2006 Collection : Bibliothèque des sciences humaines Importance : 464 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-076762-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pourquoi les enfants que l'on dit avoir été adoptés par des animaux, qui ont connu le traumatisme d'un isolement total dans la nature ou une claustration prolongée suscitent-ils tant de fascination ? D'où vient, par exemple, que la presse d'aujourd'hui ait trop rapidement tendance à parler d'enfant sauvage à propos de cas de maltraitance ou de marginalisation d'un jeune, quand l'anthropologie ne semble plus s'en préoccuper ? On n'a pas toujours ni partout parlé d'enfant sauvage. C'est surtout en Occident, pendant deux ou trois siècles (du XVIe au XVIIIe), qu'il est au cœur d'une recherche sur la nature de l'homme, sa sensorialité, sa stature, sa subsistance, la nécessité ou non de sa vie sociale, son esprit ou son langage. Qu'est-ce donc qui a pu faire émerger comme un modèle, impliquant l'ensemble des connaissances – philosophie, science politique, droit, histoire naturelle, médecine et psychologie –, ce qui n'était resté longtemps qu'une curiosité assez anecdotique et qui a fini par redevenir un fait divers ? se demande l'anthropologue Lucienne Strivay. Sans refaire une histoire critique des témoignages, ni trancher l'alternative sommaire entre sauvagerie et déficience mentale, elle entreprend ici l'archéologie conceptuelle de cette figure essentielle. Comment est-on passé de la fable, des mythes, des contes, des textes sacrés ou des hagiographies, ou encore des curiosités naturelles, au questionnement sur les origines : celles des langues, des sociétés, de la culture, de l'homme ? Comment les enfants sauvages ont-ils été utilisés par la pensée occidentale comme un instrument de projection jusqu'à représenter la faille ou la caution des valeurs de la culture ? Niveau : Supérieur et universitaire Enfants sauvages : Approches anthropologiques [texte imprimé] / Lucienne Strivay, Auteur . - Gallimard, 2006 . - 464 p.. - (Bibliothèque des sciences humaines) . ISBN : 978-2-07-076762-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pourquoi les enfants que l'on dit avoir été adoptés par des animaux, qui ont connu le traumatisme d'un isolement total dans la nature ou une claustration prolongée suscitent-ils tant de fascination ? D'où vient, par exemple, que la presse d'aujourd'hui ait trop rapidement tendance à parler d'enfant sauvage à propos de cas de maltraitance ou de marginalisation d'un jeune, quand l'anthropologie ne semble plus s'en préoccuper ? On n'a pas toujours ni partout parlé d'enfant sauvage. C'est surtout en Occident, pendant deux ou trois siècles (du XVIe au XVIIIe), qu'il est au cœur d'une recherche sur la nature de l'homme, sa sensorialité, sa stature, sa subsistance, la nécessité ou non de sa vie sociale, son esprit ou son langage. Qu'est-ce donc qui a pu faire émerger comme un modèle, impliquant l'ensemble des connaissances – philosophie, science politique, droit, histoire naturelle, médecine et psychologie –, ce qui n'était resté longtemps qu'une curiosité assez anecdotique et qui a fini par redevenir un fait divers ? se demande l'anthropologue Lucienne Strivay. Sans refaire une histoire critique des témoignages, ni trancher l'alternative sommaire entre sauvagerie et déficience mentale, elle entreprend ici l'archéologie conceptuelle de cette figure essentielle. Comment est-on passé de la fable, des mythes, des contes, des textes sacrés ou des hagiographies, ou encore des curiosités naturelles, au questionnement sur les origines : celles des langues, des sociétés, de la culture, de l'homme ? Comment les enfants sauvages ont-ils été utilisés par la pensée occidentale comme un instrument de projection jusqu'à représenter la faille ou la caution des valeurs de la culture ? Niveau : Supérieur et universitaire

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302587	04 H.1.02795	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Enfants de tous les temps, enfants de tous les mondes / Jérôme Baschet  

Public ISBD Titre : Enfants de tous les temps, enfants de tous les mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Baschet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse Année de publication : 2010 Importance : 512 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-052252-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : droits de l'enfant Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Un livre-monde, pour savoir d'où l'on vient, où l'on va. Découvrir qui sont les autres, nos voisins, nos contemporains. Se construire et devenir un citoyen du monde. Être enfant en France, fils de Louis VIII au Moyen âge ou future reine de Corée à huit ans, au XVllle siècle. Élève dans la Grèce antique, tisseuse au XIXe ou servante à Florence au XVe. Enfant en Chine ancienne ou au temps des Égyptiens. Dans la rue au XVIIIe siècle ou dans la mine au XIXe. Enfants d'aujourd'hui, en Europe ou en Amérique latine, chez les Inuit ou chez les Hopi. Petit gardien de buffles en Indonésie ou fille de nomades Touaregs, soldat au Congo ou blagueur à Madagascar, fils de migrants à Paris ou collégienne dans le Bordelais. Enfants du monde entier, d'Orient ou d'Occident, tous différents dans leurs façons de faire et de dire, de vivre leur réalité sociale et leurs rituels, mais proches par ce qu'ils partagent de l'enfance. Pays : France Niveau : secondaire et + En ligne : http://www.amazon.fr/Enfants-tous-temps-enfants-mondes/dp/2070522520%3FSubscript [...] Enfants de tous les temps, enfants de tous les mondes [texte imprimé] / Jérôme Baschet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : Gallimard jeunesse, 2010 . - 512 pp. ISBN : 978-2-07-052252-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Enfance Mots-clés : droits de l'enfant Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Un livre-monde, pour savoir d'où l'on vient, où l'on va. Découvrir qui sont les autres, nos voisins, nos contemporains. Se construire et devenir un citoyen du monde. Être enfant en France, fils de Louis VIII au Moyen âge ou future reine de Corée à huit ans, au XVllle siècle. Élève dans la Grèce antique, tisseuse au XIXe ou servante à Florence au XVe. Enfant en Chine ancienne ou au temps des Égyptiens. Dans la rue au XVIIIe siècle ou dans la mine au XIXe. Enfants d'aujourd'hui, en Europe ou en Amérique latine, chez les Inuit ou chez les Hopi. Petit gardien de buffles en Indonésie ou fille de nomades Touaregs, soldat au Congo ou blagueur à Madagascar, fils de migrants à Paris ou collégienne dans le Bordelais. Enfants du monde entier, d'Orient ou d'Occident, tous différents dans leurs façons de faire et de dire, de vivre leur réalité sociale et leurs rituels, mais proches par ce qu'ils partagent de l'enfance. Pays : France Niveau : secondaire et + En ligne : http://www.amazon.fr/Enfants-tous-temps-enfants-mondes/dp/2070522520%3FSubscript [...]

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303579	04 H.1.04320	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'enquête et ses méthodes : le questionnaire / François de Singly

Public ISBD Titre : L'enquête et ses méthodes : le questionnaire Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Singly, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 1992 Collection : 128 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190567-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de bons chiffres ? Il permet d'acquérir, grâce à de nombreux exemples, une double compétence : d'une part, celle du raisonnement explicatif dans les sciences sociales, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d'autre part, celle des règles techniques de l'enquête, avec l'art de la formulation des questions, le choix de l'échantillon, la résolution des problèmes de codage et de sortie de données. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie et en sciences sociales mais également aux travailleurs sociaux, chargés d'études et cadres des collectivités territoriales. Note de contenu : Introduction 1. Pourquoi produire des chiffres ? Les chiffres " descriptifs " Les chiffres explicatifs 2. La conception du questionnaire L'objet de l'enquête La découverte Les deux parties d'un questionnaire L'importance des questions sur les opinions, les valeurs et les représentations L'échantillon 3. La fabrication du questionnaire : les déterminants sociaux Le sexe et l'âge Les richesses sociales La vie privée Des indicateurs de la vision du monde social Les variables contextuelles 4. la fabrication du questionnaire : les règles du questionnement Questions de fait, questions d'opinion Questions ouvertes, questions fermées Règles pour lutter contre l'imposition d'une problématique Règles pour favoriser l'expression personnelle Règles pour éviter les erreurs techniques 5. L'exploitation du questionnaire Le codage Apprendre à lire un tableau La maîtrise de l'analyse multivariée La demande de tableaux L'écriture du compte rendu de l'enquête Conclusion Niveau : secondaire supérieur et + L'enquête et ses méthodes : le questionnaire [texte imprimé] / François de Singly, Auteur . - Nathan université, 1992 . - 128 p.. - (128) . ISBN : 978-2-09-190567-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de bons chiffres ? Il permet d'acquérir, grâce à de nombreux exemples, une double compétence : d'une part, celle du raisonnement explicatif dans les sciences sociales, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d'autre part, celle des règles techniques de l'enquête, avec l'art de la formulation des questions, le choix de l'échantillon, la résolution des problèmes de codage et de sortie de données. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie et en sciences sociales mais également aux travailleurs sociaux, chargés d'études et cadres des collectivités territoriales. Note de contenu : Introduction 1. Pourquoi produire des chiffres ? Les chiffres " descriptifs " Les chiffres explicatifs 2. La conception du questionnaire L'objet de l'enquête La découverte Les deux parties d'un questionnaire L'importance des questions sur les opinions, les valeurs et les représentations L'échantillon 3. La fabrication du questionnaire : les déterminants sociaux Le sexe et l'âge Les richesses sociales La vie privée Des indicateurs de la vision du monde social Les variables contextuelles 4. la fabrication du questionnaire : les règles du questionnement Questions de fait, questions d'opinion Questions ouvertes, questions fermées Règles pour lutter contre l'imposition d'une problématique Règles pour favoriser l'expression personnelle Règles pour éviter les erreurs techniques 5. L'exploitation du questionnaire Le codage Apprendre à lire un tableau La maîtrise de l'analyse multivariée La demande de tableaux L'écriture du compte rendu de l'enquête Conclusion Niveau : secondaire supérieur et +

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302601	04 H.1.01488	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Ethnicité et citoyenneté : La sociologie des sociétés multiculturelles / John Rex

Public ISBD Titre : Ethnicité et citoyenneté : La sociologie des sociétés multiculturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : John Rex, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Logiques sociales Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00416-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : multiculturalité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L'ambition de la théorie de l'ethnicité de John Rex, inspirée par Max Weber, est de comprendre les identités et les conflits qui traversent les sociétés libérales, et assujettissent certains groupes à une citoyenneté de seconde classe. Les seuls préjugés racistes ne suffisent pas à expliquer les discriminations, il faut remonter jusqu'au moment où se sont constitués les empires coloniaux, pour comprendre la relation entre identités et citoyenneté. L'ethnicité est une entité complexe et un outil pour les minorités discriminées pour accéder aux pleins droits du citoyen. Note de contenu : Préface Michel Wieviorka Introduction Christophe Bertossi Les fondamentaux d'une theorie de l'ethnicite Chapitre 1 Pour comprendre les relations ethniques Chapitre 2 Race, ethnicite et classe : le débat en contexte Chapitre 3 Race, classe et la critique marxiste Chapitre 4 Niveau : secondaire supérieur et + Ethnicité et citoyenneté : La sociologie des sociétés multiculturelles [texte imprimé] / John Rex, Auteur . - L'Harmattan, 2006 . - 180 p.. - (Logiques sociales) . ISBN : 978-2-296-00416-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : multiculturalité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L'ambition de la théorie de l'ethnicité de John Rex, inspirée par Max Weber, est de comprendre les identités et les conflits qui traversent les sociétés libérales, et assujettissent certains groupes à une citoyenneté de seconde classe. Les seuls préjugés racistes ne suffisent pas à expliquer les discriminations, il faut remonter jusqu'au moment où se sont constitués les empires coloniaux, pour comprendre la relation entre identités et citoyenneté. L'ethnicité est une entité complexe et un outil pour les minorités discriminées pour accéder aux pleins droits du citoyen. Note de contenu : Préface Michel Wieviorka Introduction Christophe Bertossi Les fondamentaux d'une theorie de l'ethnicite Chapitre 1 Pour comprendre les relations ethniques Chapitre 2 Race, ethnicite et classe : le débat en contexte Chapitre 3 Race, classe et la critique marxiste Chapitre 4 Niveau : secondaire supérieur et +

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302586	04 H.1.02820	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'étranger, l'identité : Essai sur l'intégration culturelle / Toshiaki Kozakaï

Public ISBD Titre : L'étranger, l'identité : Essai sur l'intégration culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Toshiaki Kozakaï, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. rev. et augm. Editeur : Paris : Payot & Rivages Année de publication : 2000 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89353-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Mots-clés : lutte contre le racisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pour accepter les idées des autres, il faut avoir le sentiment de ne pas soi-même changer sur le fond. Une certaine assurance identitaire est indispensable pour que, d’une part, les étrangers puissent intégrer les normes et les valeurs de la société d’accueil, et que, d’autre part, la population autochtone puisse accepter les coutumes et les valeurs apportées par les étrangers. Ce livre ouvre une piste originale : l’intégration culturelle est possible — en douceur, et volontairement. Comment ? Grâce à plusieurs processus, dont l’auto-duperie n’est pas le moins curieux… Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire L'étranger, l'identité : Essai sur l'intégration culturelle [texte imprimé] / Toshiaki Kozakaï, Auteur  . -  Nouv. éd. rev. et augm. . - Paris : Payot & Rivages, 2000 . - 232 p. ISBN : 978-2-228-89353-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Mots-clés : lutte contre le racisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Pour accepter les idées des autres, il faut avoir le sentiment de ne pas soi-même changer sur le fond. Une certaine assurance identitaire est indispensable pour que, d’une part, les étrangers puissent intégrer les normes et les valeurs de la société d’accueil, et que, d’autre part, la population autochtone puisse accepter les coutumes et les valeurs apportées par les étrangers. Ce livre ouvre une piste originale : l’intégration culturelle est possible — en douceur, et volontairement. Comment ? Grâce à plusieurs processus, dont l’auto-duperie n’est pas le moins curieux… Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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302627	04 H.1.01811	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Etude de la diversité et de l'égalité dans la presse quotidienne belge francophone / Collectif 

Public ISBD Titre : Etude de la diversité et de l'égalité dans la presse quotidienne belge francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Deuxième édition Editeur : Association des Journalistes Professionnels Année de publication : 2015 Importance : 56 p. Note générale : Document électronique disponible en format PDF : http://www.ajp.be/telechargements/diversite/diversite2015.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : représentations médiatiques  stéréotypes  handicap Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La diversité, l’égalité, le genre… dans les contenus médiatiques et dans les rédactions : trois thèmes que l’AJP a déjà étudié ces dernières années en coordonnant ou réalisant des études inédites en Fédération Wallonie-Bruxelles. Mais aussi en rencontrant les rédactions et les étudiants en journalisme pour les sensibiliser à cet aspect de leur travail journalistique. La présente étude a déjà été réalisée pour la première fois en 2011. Il était important, trois ans plus tard, d’examiner l’évolution de la diversité dans nos principaux quotidiens. Avec le soutien de la direction de l’Égalité des chances de la FWB, l’AJP a mis en chantier une deuxième édition de cette analyse, dans un cadre méthodologique qui permet la comparaison entre les résultats de 2011 et ceux de 2013-14. Cette brochure en présente et en commente les principaux. Comme la précédente édition, l’analyse porte sur l’état de la diversité dans notre presse quotidienne, selon 5 axes : sexe, âge, origine, catégorie socioprofessionnelle et handicap. Parallèlement à l’analyse de la diversité sous ces angles, l’AJP a également réalisé une analyse plus poussée de la présence et de la représentation des jeunes, ainsi qu’un « Petit guide des bonnes pratiques» réunissant les actions positives associant les jeunes et la presse. Les résultats de cette étude ont été présentés et publiés le 6/07/2015. Niveau : enseignement supérieur et universitaire Etude de la diversité et de l'égalité dans la presse quotidienne belge francophone [texte imprimé] / Collectif, Auteur  . -  Deuxième édition . - [S.l.] : Association des Journalistes Professionnels, 2015 . - 56 p. Document électronique disponible en format PDF : http://www.ajp.be/telechargements/diversite/diversite2015.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : représentations médiatiques  stéréotypes  handicap Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La diversité, l’égalité, le genre… dans les contenus médiatiques et dans les rédactions : trois thèmes que l’AJP a déjà étudié ces dernières années en coordonnant ou réalisant des études inédites en Fédération Wallonie-Bruxelles. Mais aussi en rencontrant les rédactions et les étudiants en journalisme pour les sensibiliser à cet aspect de leur travail journalistique. La présente étude a déjà été réalisée pour la première fois en 2011. Il était important, trois ans plus tard, d’examiner l’évolution de la diversité dans nos principaux quotidiens. Avec le soutien de la direction de l’Égalité des chances de la FWB, l’AJP a mis en chantier une deuxième édition de cette analyse, dans un cadre méthodologique qui permet la comparaison entre les résultats de 2011 et ceux de 2013-14. Cette brochure en présente et en commente les principaux. Comme la précédente édition, l’analyse porte sur l’état de la diversité dans notre presse quotidienne, selon 5 axes : sexe, âge, origine, catégorie socioprofessionnelle et handicap. Parallèlement à l’analyse de la diversité sous ces angles, l’AJP a également réalisé une analyse plus poussée de la présence et de la représentation des jeunes, ainsi qu’un « Petit guide des bonnes pratiques» réunissant les actions positives associant les jeunes et la presse. Les résultats de cette étude ont été présentés et publiés le 6/07/2015. Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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305097	04 H.1.05050	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Faire face aux intolérances / Philippe Godard 

Public ISBD Titre : Faire face aux intolérances : racisme, sexisme, préjugés... Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Godard (1959-....), Auteur ; Antoine Chéreau, Illustrateur Editeur : Paris : La Martiniere jeunesse Année de publication : 2008 Collection : Hydrogene Importance : 103 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : Tolérance  Ouvrages pour la jeunesse  stéréotypes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Notre monde serait de plus en plus " intolérant ". Voilà ce que l'on entend partout dans les médias. Et le constat est hélas assez juste... Comment réagir face à une société qui glisse vers l'intolérance ? Se montrer encore plus " fort ", c'est-à-dire encore plus... intolérant que les autres ? Ou alors apporter un brin d'intelligence, de dialogue, de volonté de sortir des confrontations sans intérêt ? C'est cette voie que ce livre choisit d'explorer, à travers de nombreux exemples. Le racisme, l'antisémitisme, le sexisme, les préjugés concernant les pauvres ou les jeunes qui s'habillent gothique ou skateurs, autant de thèmes sur lesquels nous pouvons réapprendre à écouter l'autre, et à donner nos arguments sans mépris et sans violence. Pays : France Niveau : secondaire et + Faire face aux intolérances : racisme, sexisme, préjugés... [texte imprimé] / Philippe Godard (1959-....), Auteur ; Antoine Chéreau, Illustrateur . - La Martiniere jeunesse, 2008 . - 103 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Hydrogene) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Mots-clés : Tolérance  Ouvrages pour la jeunesse  stéréotypes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Notre monde serait de plus en plus " intolérant ". Voilà ce que l'on entend partout dans les médias. Et le constat est hélas assez juste... Comment réagir face à une société qui glisse vers l'intolérance ? Se montrer encore plus " fort ", c'est-à-dire encore plus... intolérant que les autres ? Ou alors apporter un brin d'intelligence, de dialogue, de volonté de sortir des confrontations sans intérêt ? C'est cette voie que ce livre choisit d'explorer, à travers de nombreux exemples. Le racisme, l'antisémitisme, le sexisme, les préjugés concernant les pauvres ou les jeunes qui s'habillent gothique ou skateurs, autant de thèmes sur lesquels nous pouvons réapprendre à écouter l'autre, et à donner nos arguments sans mépris et sans violence. Pays : France Niveau : secondaire et +

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301292	04 H.1.04027	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les féministes et le garçon arabe / Nacira Guénif Souilamas 

Public ISBD Titre : Les féministes et le garçon arabe Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacira Guénif Souilamas (1959-....), Auteur ; éric Macé (1964-....), Auteur Editeur : La Tour d'Aigues : éd. de l'Aube Année de publication : 2006 Collection : L'Aube poche essai Importance : 109 p. Format : 17 cm Note générale : Relancée au début des années 2000 par le débat sur le port du voile islamique, la question du féminisme a resurgi dans l’espace politique et dans les débats médiatiques. Dépassant les clivages classiques sur la laïcité, un petit livre écrit par deux chercheur-e-s en sociologie a le mérite d’analyser l’arrière-fond de ce débat en soulignant les figures implicites des différentes prises de position. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Culture et communautés Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Féminisme  Aspect politique  France  1990-....  Sexisme  Féministes  Attitudes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Nous vivons une époque où la désignation comme "féministe" est presque une tare, un anachronisme agaçant puisque nous vivons dans un monde non seulement égalitaire mais paritariste. Pourtant, chiffres et observations à l'appui, nos sociétés égalitaires en droit reproduisent en fait un sexisme structurel puissant dans tous les domaines de la vie sociale, professionnelle et domestique. Pseudo féminisme donc, celui qui au nom de l'égalitarisme en droit s'aveugle sur les discriminations sexistes structurelles en fait et s'invente comme ennemi préféré un féminisme "jamais content" caricatural et passéiste. Aveugle à ce sexisme structurel, ringardisant les féministes, il suffit pourtant à ce pseudo féminisme de désigner un autre ennemi pour se Voir reconnaître le statut de grand défenseur progressiste de la "cause des femmes". C'est le "garçon arabe", figure détestable d'un machisme traditionnel et ethnique qui fait paraître par contraste la société française contemporaine et ceux qui la dirige comme "éclairés" par un progressisme égalitariste incontestable. Autrement dit : annoncez vous comme "féministe" et vous serez raillés par ceux qui ringardisent la "guerre des sexes" tout en profitant du sexisme structurel de l'organisation sociale, Mais dites que vous êtes contre le machisme ethnico-religieux des hommes arabo-musulmans et vous voici grand défenseur du féminisme égalitariste moderne et progressiste. Formidable alliance que celle de la droite la plus conservatrice et de la gauche la plus républicaniste : la stigmatisation au nom de la Liberté, l'exclusion au nom de l'Egalité et l'assignation au nom de la Fraternité. Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Les féministes et le garçon arabe [texte imprimé] / Nacira Guénif Souilamas (1959-....), Auteur ; éric Macé (1964-....), Auteur . - éd. de l'Aube, 2006 . - 109 p. ; 17 cm. - (L'Aube poche essai) . Relancée au début des années 2000 par le débat sur le port du voile islamique, la question du féminisme a resurgi dans l’espace politique et dans les débats médiatiques. Dépassant les clivages classiques sur la laïcité, un petit livre écrit par deux chercheur-e-s en sociologie a le mérite d’analyser l’arrière-fond de ce débat en soulignant les figures implicites des différentes prises de position. Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Société:Culture et communautés Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Féminisme  Aspect politique  France  1990-....  Sexisme  Féministes  Attitudes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Nous vivons une époque où la désignation comme "féministe" est presque une tare, un anachronisme agaçant puisque nous vivons dans un monde non seulement égalitaire mais paritariste. Pourtant, chiffres et observations à l'appui, nos sociétés égalitaires en droit reproduisent en fait un sexisme structurel puissant dans tous les domaines de la vie sociale, professionnelle et domestique. Pseudo féminisme donc, celui qui au nom de l'égalitarisme en droit s'aveugle sur les discriminations sexistes structurelles en fait et s'invente comme ennemi préféré un féminisme "jamais content" caricatural et passéiste. Aveugle à ce sexisme structurel, ringardisant les féministes, il suffit pourtant à ce pseudo féminisme de désigner un autre ennemi pour se Voir reconnaître le statut de grand défenseur progressiste de la "cause des femmes". C'est le "garçon arabe", figure détestable d'un machisme traditionnel et ethnique qui fait paraître par contraste la société française contemporaine et ceux qui la dirige comme "éclairés" par un progressisme égalitariste incontestable. Autrement dit : annoncez vous comme "féministe" et vous serez raillés par ceux qui ringardisent la "guerre des sexes" tout en profitant du sexisme structurel de l'organisation sociale, Mais dites que vous êtes contre le machisme ethnico-religieux des hommes arabo-musulmans et vous voici grand défenseur du féminisme égalitariste moderne et progressiste. Formidable alliance que celle de la droite la plus conservatrice et de la gauche la plus républicaniste : la stigmatisation au nom de la Liberté, l'exclusion au nom de l'Egalité et l'assignation au nom de la Fraternité. Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301284	04 H.1.04015	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Fumées sans feu : actes du colloque de Liège sur la rumeur / Collectif 

Public ISBD Titre : Fumées sans feu : actes du colloque de Liège sur la rumeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1993 Importance : 152 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1018-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Mots-clés : bouche à oreille  rumeur et norme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Discours d’introduction (André KRUPA) Fumées sans feu (Jacques DE CALUWÉ) L’entreprise, lieu naturel de rumeurs (Jean-noël KAPFERER) La rumeur de la bouche à l’oreille (Claude JAVEAU) La rumeur et la norme (Françoise REUMAUX) Discussion J.-N. Kapferer-Cl. Javeau-F. Remaux Rumeurs sur médias, médias en rumeurs (Jules GRITTI) Les rumeurs médiatisées : entreprises de rumeurs ou rumeurs d’entreprises (Axel GRYSPEERDT) Rumeur et journalisme (René HAQUIN) Discussion J. Gritti-A. Gryspeerdt-R. Haquin Accidents de travail, image externe de l'entreprise et acceptabilité du risque externe (Catherine ZWETKOFF) La folie à deux (et folie à plusieurs) (Bruno GRIBOMONT) Rumeurs et économie (Walter MIESSEN) Discussion C. Zwetkoff-B. Gribomont-W. Miessen Conclusions (Lucy BAUGNET) Réflexion en guise de postface (Anne CROQUISON) Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et + Fumées sans feu : actes du colloque de Liège sur la rumeur [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1993 . - 152 p. ISBN : 978-2-8040-1018-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Mots-clés : bouche à oreille  rumeur et norme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Discours d’introduction (André KRUPA) Fumées sans feu (Jacques DE CALUWÉ) L’entreprise, lieu naturel de rumeurs (Jean-noël KAPFERER) La rumeur de la bouche à l’oreille (Claude JAVEAU) La rumeur et la norme (Françoise REUMAUX) Discussion J.-N. Kapferer-Cl. Javeau-F. Remaux Rumeurs sur médias, médias en rumeurs (Jules GRITTI) Les rumeurs médiatisées : entreprises de rumeurs ou rumeurs d’entreprises (Axel GRYSPEERDT) Rumeur et journalisme (René HAQUIN) Discussion J. Gritti-A. Gryspeerdt-R. Haquin Accidents de travail, image externe de l'entreprise et acceptabilité du risque externe (Catherine ZWETKOFF) La folie à deux (et folie à plusieurs) (Bruno GRIBOMONT) Rumeurs et économie (Walter MIESSEN) Discussion C. Zwetkoff-B. Gribomont-W. Miessen Conclusions (Lucy BAUGNET) Réflexion en guise de postface (Anne CROQUISON) Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur et +

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302602	04 H.1.01137	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Genre et communication / Collectif 

Public ISBD Titre : Genre et communication : Modes et stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Le monde selon les femmes Année de publication : s.d. Collection : Les essentiels du genre num. 8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Analyse du sexisme dans les différents supports et mobilisation pour genrer le monde de la communication. Le cahier propose un parcours en 3 étapes: débusquer les éléments sexistes dans la communication vers le grand public; rechercher la communication qui favorise la prise de parole citoyenne; intégrer le genre dans la production d'affiches éducatives. Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Genre et communication : Modes et stratégies [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Le monde selon les femmes, s.d.. - (Les essentiels du genre; 8) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Gender studies + féminisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Analyse du sexisme dans les différents supports et mobilisation pour genrer le monde de la communication. Le cahier propose un parcours en 3 étapes: débusquer les éléments sexistes dans la communication vers le grand public; rechercher la communication qui favorise la prise de parole citoyenne; intégrer le genre dans la production d'affiches éducatives. Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304032	04 H.1.04520	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Histoire des étrangers et de l'immigration en Belgique, de la préhistoire à nos jours / Anne Morelli 

Public ISBD Titre : Histoire des étrangers et de l'immigration en Belgique, de la préhistoire à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Morelli, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Edition remaniée et augmentée Editeur : Couleur Livres Année de publication : 2004 Importance : 416 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-401-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Autres (chronologies, critique historique...) Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Gaulois  Romains  Belgique romaine  immigration  émigration  migration Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La population de l'actuelle Belgique est métissée dès ses origines. Depuis la préhistoire, des vagues de peuplement se sont entrecroisées sur notre étroit territoire, aux frontières longtemps floues et perméables. Les Belges “pure souche” sont en réalité les métis de ces différentes strates. Gaulois, Germains, Romains, Francs, Juifs, Français, Allemands, Polonais, Italiens, Grecs, Espagnols, Portugais, Maghrébins, Congolais, Turcs. .. se sont succédés tour à tour. Plus de vingt historiens retracent ici les apports successifs de ces populations “venues d'ailleurs”. Ils analysent le vécu de ces femmes et de ces hommes qui ont souvent quitté des situations de misère ou d'oppression, ont voyagé, passé des frontières, se sont entassés, séparés, ont travaillé dur, ont été incompris, ont espéré, changé de langue, ont survécu. Mais aussi des “étrangers” qui se sont organisés, ont changé de travail et ont – avec leurs mains et leur intelligence – construit la Belgique. La première édition de cet ouvrage avait obtenu en 1992 le prix de la Communauté française comme meilleur ouvrage de vulgarisation . Cette nouvelle édition est remaniée, mise à jour selon les nouveautés de la recherche et augmentée de plusieurs chapitres entièrement inédits. Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire Histoire des étrangers et de l'immigration en Belgique, de la préhistoire à nos jours [texte imprimé] / Anne Morelli, Directeur de publication, rédacteur en chef  . -  Edition remaniée et augmentée . - [S.l.] : Couleur Livres, 2004 . - 416 p. ISBN : 978-2-87003-401-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Autres (chronologies, critique historique...) Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : Gaulois  Romains  Belgique romaine  immigration  émigration  migration Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : La population de l'actuelle Belgique est métissée dès ses origines. Depuis la préhistoire, des vagues de peuplement se sont entrecroisées sur notre étroit territoire, aux frontières longtemps floues et perméables. Les Belges “pure souche” sont en réalité les métis de ces différentes strates. Gaulois, Germains, Romains, Francs, Juifs, Français, Allemands, Polonais, Italiens, Grecs, Espagnols, Portugais, Maghrébins, Congolais, Turcs. .. se sont succédés tour à tour. Plus de vingt historiens retracent ici les apports successifs de ces populations “venues d'ailleurs”. Ils analysent le vécu de ces femmes et de ces hommes qui ont souvent quitté des situations de misère ou d'oppression, ont voyagé, passé des frontières, se sont entassés, séparés, ont travaillé dur, ont été incompris, ont espéré, changé de langue, ont survécu. Mais aussi des “étrangers” qui se sont organisés, ont changé de travail et ont – avec leurs mains et leur intelligence – construit la Belgique. La première édition de cet ouvrage avait obtenu en 1992 le prix de la Communauté française comme meilleur ouvrage de vulgarisation . Cette nouvelle édition est remaniée, mise à jour selon les nouveautés de la recherche et augmentée de plusieurs chapitres entièrement inédits. Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304377	04 H.1.04660	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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D'ici et d'ailleurs. Portraits d'immigrés en Belgique / Jeanouche Zafirenios 

Public ISBD Titre : D'ici et d'ailleurs. Portraits d'immigrés en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanouche Zafirenios, Auteur ; Frédéric Pauwels, Photographe ; Christophe Smets, Photographe Editeur : Liège [Belgique] : La boîte à images Année de publication : 2006 Importance : 144 pages Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : multiculturalité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : "Un regard sensible et vrai sur l’immigration dans un livre qui pose des questions essentielles : que faut-il faire pour que nos différences soient respectées tout en offrant à chacun le loisir de conserver son identité riche et profonde ? Comment convaincre nos parents, amis et voisins réticents de l’intérêt des échanges entre les peuples du monde ? Comment permettre à ceux qui n’ont pas eu la chance de voyager de comprendre qu’au-delà du plat de spaghetti, le restaurateur amène sa vie et sa culture ici ? Qui sont ces hommes et ces femmes issus de tous les continents qui ont abouti jusqu’ici, quelles sont leurs motivations, leurs peurs, leurs difficultés ? Pourquoi et comment ont-ils quitté leur terre ? Pourquoi avons-nous du mal, parfois, à les accepter ? Comment vivent-ils en Belgique, loin de leur pays natal ? Quel rôle jouent-ils ici ? Telles sont les questions que nous devons nous poser pour ouvrir les barrières et oublier la peur." Pays : Belgique Niveau : secondaire et + D'ici et d'ailleurs. Portraits d'immigrés en Belgique [texte imprimé] / Jeanouche Zafirenios, Auteur ; Frédéric Pauwels, Photographe ; Christophe Smets, Photographe . - Liège (80 rue Saint Maur, 4000, Belgique) : La boîte à images, 2006 . - 144 pages. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Migrations Mots-clés : multiculturalité Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : "Un regard sensible et vrai sur l’immigration dans un livre qui pose des questions essentielles : que faut-il faire pour que nos différences soient respectées tout en offrant à chacun le loisir de conserver son identité riche et profonde ? Comment convaincre nos parents, amis et voisins réticents de l’intérêt des échanges entre les peuples du monde ? Comment permettre à ceux qui n’ont pas eu la chance de voyager de comprendre qu’au-delà du plat de spaghetti, le restaurateur amène sa vie et sa culture ici ? Qui sont ces hommes et ces femmes issus de tous les continents qui ont abouti jusqu’ici, quelles sont leurs motivations, leurs peurs, leurs difficultés ? Pourquoi et comment ont-ils quitté leur terre ? Pourquoi avons-nous du mal, parfois, à les accepter ? Comment vivent-ils en Belgique, loin de leur pays natal ? Quel rôle jouent-ils ici ? Telles sont les questions que nous devons nous poser pour ouvrir les barrières et oublier la peur." Pays : Belgique Niveau : secondaire et +

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301542	04 H.1.04130	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Identité et politique culturelle à l'Île Maurice : Regards sur une société plurielle / David Martial

Public ISBD Titre : Identité et politique culturelle à l'Île Maurice : Regards sur une société plurielle Type de document : texte imprimé Auteurs : David Martial, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Dikè Importance : 238 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2148-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Au moment où se multiplient les échanges interculturels, cet essai est un contrepoids intéressant au regard que l'Occident porte sur les questions culturelles. En analysant les enjeux spécifiques à l'Île Maurice, il propose une approche locale et donc originale autour de ces problématiques. Il donne aussi des éléments de réponses à tous ceux qui s'interrogent sur ce qu'un Etat en voie de développement peut entreprendre politiquement pour défendre et valoriser sa culture tout en permettant aux identités particulières de s'exprimer. Niveau : Supérieur et universitaire Identité et politique culturelle à l'Île Maurice : Regards sur une société plurielle [texte imprimé] / David Martial, Auteur . - L'Harmattan, 2002 . - 238 p.. - (Dikè) . ISBN : 978-2-7475-2148-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Au moment où se multiplient les échanges interculturels, cet essai est un contrepoids intéressant au regard que l'Occident porte sur les questions culturelles. En analysant les enjeux spécifiques à l'Île Maurice, il propose une approche locale et donc originale autour de ces problématiques. Il donne aussi des éléments de réponses à tous ceux qui s'interrogent sur ce qu'un Etat en voie de développement peut entreprendre politiquement pour défendre et valoriser sa culture tout en permettant aux identités particulières de s'exprimer. Niveau : Supérieur et universitaire

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302596	04 H.1.02196	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Indignez-vous! / Stéphane Hessel 

Public ISBD Titre : Indignez-vous! Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Hessel, Auteur Editeur : Indigene Année de publication : 2010 Importance : 32 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911939-76-1 Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : luttes sociale  militantisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : S'il est une qualité qui fonde l'humain, nous dit ici ce « jeune homme » de 92 ans, poète à ses heures inactives, c'est bien sa faculté d'indignation. Tout en retraçant l'émergence, dans la fin des années trente, sous l'influence de Jean-Paul Sartre, de son propre engagement, et s'il reconnaît que résister, hier, était peutêtre « plus simple » qu'aujourd'hui, il dégage dans ce réquisitoire enthousiaste quelques « raisons évidentes, tout près de nous », de s'indigner : les sans papiers qu'on renvoie, le fossé qui se creuse entre très riches et très pauvres et, plus loin, le « crime contre l'humanité » perpétré dans la bande de Gaza par Israël. « Si vous cherchez un peu, vous allez trouver... ». Indignez-vous! [texte imprimé] / Stéphane Hessel, Auteur . - [S.l.] : Indigene, 2010 . - 32 pp. ISBN : 978-2-911939-76-1 Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Education par les médias:Sciences humaines:Politique / luttes sociales Mots-clés : luttes sociale  militantisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : S'il est une qualité qui fonde l'humain, nous dit ici ce « jeune homme » de 92 ans, poète à ses heures inactives, c'est bien sa faculté d'indignation. Tout en retraçant l'émergence, dans la fin des années trente, sous l'influence de Jean-Paul Sartre, de son propre engagement, et s'il reconnaît que résister, hier, était peutêtre « plus simple » qu'aujourd'hui, il dégage dans ce réquisitoire enthousiaste quelques « raisons évidentes, tout près de nous », de s'indigner : les sans papiers qu'on renvoie, le fossé qui se creuse entre très riches et très pauvres et, plus loin, le « crime contre l'humanité » perpétré dans la bande de Gaza par Israël. « Si vous cherchez un peu, vous allez trouver... ».

Est accompagné de

• Stéphane Hessel / Quentin Van De Velde

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303708	04 H.1.04350	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Introduction à la sociologie par sept grands auteurs : Bourdieu, Durkheim, Godbout, Goffman, Sennett, Tönnies, Weber / Natalie Rigaux

Public ISBD Titre : Introduction à la sociologie par sept grands auteurs : Bourdieu, Durkheim, Godbout, Goffman, Sennett, Tönnies, Weber : Avec exercices, corrigés et suppléments sur Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Natalie Rigaux Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Ouvertures sociologiques Importance : 294 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5707-4 Note générale : Sept grands auteurs expliqués au lecteur pour l'initier à un usage actif de la sociologie et lui permettre de mieux se situer dans le monde contemporain Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Sept grands auteurs expliqués au lecteur pour l'initier à un usage actif de la sociologie et lui permettre de mieux se situer dans le monde contemporain : P. Bourdieu et E. Goffman pour l'identité, F. Tönnies et M. Weber pour l'analyse de la modernité, J.T. Godbout et R. Sennett pour la modernité avancée et Durkheim pour l'épistémologie Deux questions centrales : l'identité individuelle et le lien social Des illustrations, des photographies (choisies pour leur convergence avec le regard des sociologues étudiés), des exercices et des corrigés Des exercices supplémentaires gratuits en ligne accessibles sur le site www.sociolog.be Une synthèse finale dans un chapitre épistémologique, proposant un retour critique sur les sept auteurs Introduction à la sociologie par sept grands auteurs : Bourdieu, Durkheim, Godbout, Goffman, Sennett, Tönnies, Weber : Avec exercices, corrigés et suppléments sur Internet [texte imprimé] / Natalie Rigaux . - De Boeck, 2008 . - 294 p.. - (Ouvertures sociologiques) . ISBN : 978-2-8041-5707-4 Sept grands auteurs expliqués au lecteur pour l'initier à un usage actif de la sociologie et lui permettre de mieux se situer dans le monde contemporain Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Sept grands auteurs expliqués au lecteur pour l'initier à un usage actif de la sociologie et lui permettre de mieux se situer dans le monde contemporain : P. Bourdieu et E. Goffman pour l'identité, F. Tönnies et M. Weber pour l'analyse de la modernité, J.T. Godbout et R. Sennett pour la modernité avancée et Durkheim pour l'épistémologie Deux questions centrales : l'identité individuelle et le lien social Des illustrations, des photographies (choisies pour leur convergence avec le regard des sociologues étudiés), des exercices et des corrigés Des exercices supplémentaires gratuits en ligne accessibles sur le site www.sociolog.be Une synthèse finale dans un chapitre épistémologique, proposant un retour critique sur les sept auteurs

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100002	04 H.1.03194	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le Magazine Littéraire / Joseph Macé-Scaron 

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Le Magazine Littéraire Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : S.A.S. Magazine Expansion Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme En ligne : http://www.magazine-litteraire.com/ [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Le Magazine Littéraire [document projeté ou vidéo] / Joseph Macé-Scaron, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : S.A.S. Magazine Expansion. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education par les médias:Sciences humaines:Sciences sociales Education par les médias:Sciences humaines:Sociologie/Anthropologie Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme En ligne : http://www.magazine-litteraire.com/

Mai 68 : Jour et nuit / Christine Fauré

Public ISBD Titre : Mai 68 : Jour et nuit Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fauré, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1998 Collection : Découvertes Gallimard Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-035613-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours) Mots-clés : mai 1968  mai 68 Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Ni chahut d'étudiants, ni conflit du travail, ni guerre civile : au-delà des mots et des images trop connues, du sensationnel et de la légende, Mai 68 est une forme inédite de protestation, propre au XXe siècle. Née dans une société d'opulence, prenant appui sur un contexte international en pleine mutation, cette révolte anti-autoritaire frappe, pendant deux mois, tous les secteurs de la vie active – école ou université, entreprises et usines, monde artistique – et met à mal les hiérarchies sociales. Une déferlante de colère, d'espoirs, d'écrits et de paroles qui ébranle les institutions françaises. Christine Fauré, sociologue, directeur de recherche au CNRS, retrace l'histoire encore «fumante» de Mai 68. Niveau : secondaire supérieur et + Mai 68 : Jour et nuit [texte imprimé] / Christine Fauré, Auteur . - Gallimard, 1998 . - 128 p.. - (Découvertes Gallimard) . ISBN : 978-2-07-035613-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours) Mots-clés : mai 1968  mai 68 Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Ni chahut d'étudiants, ni conflit du travail, ni guerre civile : au-delà des mots et des images trop connues, du sensationnel et de la légende, Mai 68 est une forme inédite de protestation, propre au XXe siècle. Née dans une société d'opulence, prenant appui sur un contexte international en pleine mutation, cette révolte anti-autoritaire frappe, pendant deux mois, tous les secteurs de la vie active – école ou université, entreprises et usines, monde artistique – et met à mal les hiérarchies sociales. Une déferlante de colère, d'espoirs, d'écrits et de paroles qui ébranle les institutions françaises. Christine Fauré, sociologue, directeur de recherche au CNRS, retrace l'histoire encore «fumante» de Mai 68. Niveau : secondaire supérieur et +

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302583	04 H.1.03146	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Mauvaises réputations. Réalités et enjeux de la stigmatisation sociale 

Public ISBD Titre : Mauvaises réputations. Réalités et enjeux de la stigmatisation sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Croizet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques-Philippe Leyens, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2003 Collection : Sociétales Sous-collection : Regards psychosociaux Importance : 299 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : Stigmate (psychologie sociale)  préjugés  a priori  stéréotypes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Un stigmate, au sens originel, c'est une marque corporelle, gravée selon une pratique très ancienne au couteau ou au fer rouge. Le stigmate identifiait son porteur - criminel, félon - et était à la fois le témoin et le moyen de sa mise au ban. Dans nos sociétés modernes, des stéréotypes, une perception péjorative de la différence, une " mauvaise réputation " sont trop souvent encore accolés à de nombreuses catégories de personnes - étrangers ; obèses, SDF, handicapés, gens du voyage, etc. - et fonctionnent comme autant de stigmates contribuant à leur exclusion. Le fait est connu. Ce qui l'est moins, et qu'il est pourtant essentiel de prendre en compte si l'on veut sortir de la condescendance et du discours idéologique, même bien intentionné, c'est la manière dont les stigmatisés voient le monde environnant, ce qu'ils ressentent, l'opinion qu'ils ont d'eux-mêmes, les stratégies qu'ils mettent en place pour échapper à ce stigmate, ou en jouer face à la société. Première synthèse des recherches de psychologie sociale sur la stigmatisation, le présent ouvrage aborde de front cette problématique. Au fil d'un parcours toujours respectueux - sous l'angle épistémologique comme sous l'angle éthique - des groupes et individus étudiés, il casse les à-peu-près, démonte les visions faussées et montre que les effets de la stigmatisation sont beaucoup plus subtils, complexes et pernicieux encore qu'il n'y paraît au premier abord. Niveau : Supérieur et universitaire Mauvaises réputations. Réalités et enjeux de la stigmatisation sociale [texte imprimé] / Jean-Claude Croizet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques-Philippe Leyens, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Armand Colin, 2003 . - 299 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sociétales. Regards psychosociaux) . Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : Stigmate (psychologie sociale)  préjugés  a priori  stéréotypes Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Un stigmate, au sens originel, c'est une marque corporelle, gravée selon une pratique très ancienne au couteau ou au fer rouge. Le stigmate identifiait son porteur - criminel, félon - et était à la fois le témoin et le moyen de sa mise au ban. Dans nos sociétés modernes, des stéréotypes, une perception péjorative de la différence, une " mauvaise réputation " sont trop souvent encore accolés à de nombreuses catégories de personnes - étrangers ; obèses, SDF, handicapés, gens du voyage, etc. - et fonctionnent comme autant de stigmates contribuant à leur exclusion. Le fait est connu. Ce qui l'est moins, et qu'il est pourtant essentiel de prendre en compte si l'on veut sortir de la condescendance et du discours idéologique, même bien intentionné, c'est la manière dont les stigmatisés voient le monde environnant, ce qu'ils ressentent, l'opinion qu'ils ont d'eux-mêmes, les stratégies qu'ils mettent en place pour échapper à ce stigmate, ou en jouer face à la société. Première synthèse des recherches de psychologie sociale sur la stigmatisation, le présent ouvrage aborde de front cette problématique. Au fil d'un parcours toujours respectueux - sous l'angle épistémologique comme sous l'angle éthique - des groupes et individus étudiés, il casse les à-peu-près, démonte les visions faussées et montre que les effets de la stigmatisation sont beaucoup plus subtils, complexes et pernicieux encore qu'il n'y paraît au premier abord. Niveau : Supérieur et universitaire

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301421	04 H.1.04112	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Métiss'Âges : Rapports croisés entre générations et culture / Communauté française de Belgique

Public ISBD Titre : Métiss'Âges : Rapports croisés entre générations et culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Communauté française de Belgique, Auteur Editeur : Communauté Française de Belgique Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (336 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Troisième âge Education par les médias:Société:Culture et communautés Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Cette publication livre les traces du cycle de séminaires intitulé Métiss'âges conduit par le Service de l'éducation permanente tout au long de 1999, année internationale des personnes âgées officiellement orientée par l'ONU vers une société de tous les âges. Il y fut question des multiples entrelacs entre générations et cultures dans lesqels nous nous mouvons parfois difficilement. Les thèmes de ces rencontres, centrées sur la dignité, la parole, la mémoire et l'échange, esquissent des pistes qu'ont balisées les participants à ces débats : intellectuels, artistes et acteurs de la vie associative. Métiss'Âges : Rapports croisés entre générations et culture [texte imprimé] / Communauté française de Belgique, Auteur . - Belgique : Communauté Française de Belgique, 2002 . - 1 vol. (336 p.). Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Troisième âge Education par les médias:Société:Culture et communautés Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Cette publication livre les traces du cycle de séminaires intitulé Métiss'âges conduit par le Service de l'éducation permanente tout au long de 1999, année internationale des personnes âgées officiellement orientée par l'ONU vers une société de tous les âges. Il y fut question des multiples entrelacs entre générations et cultures dans lesqels nous nous mouvons parfois difficilement. Les thèmes de ces rencontres, centrées sur la dignité, la parole, la mémoire et l'échange, esquissent des pistes qu'ont balisées les participants à ces débats : intellectuels, artistes et acteurs de la vie associative.

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302789	04 H.1.02151	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
302809	09 H.1.02151	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Mon carnet pratique pour plus de mixité dans les métiers de l'informatique : et déstigmatiser les filles dans les métiers de l'informatique / Interface3.Namur 

Public ISBD Titre précédent Mon carnet pratique pour booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle / Interface3.Namur Titre : Mon carnet pratique pour plus de mixité dans les métiers de l'informatique : et déstigmatiser les filles dans les métiers de l'informatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Interface3.Namur, Auteur Editeur : Interface3.Namur Année de publication : 2017 Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : informatique  métiers  fille Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L’informatique est secteur d’avenir, plein de promesses et à la recherche de talents ! Pourtant, trop peu de jeunes – et surtout de filles – s’orientent vers ces métiers qui façonnent le monde de demain. Note de contenu : Interface3.Namur vous propose le « Carnet pratique pour… plus de mixité dans les métiers informatiques » : pour promouvoir une plus grande mixité et déstigmatiser les filles dans l’informatique pour attirer l’attention sur les opportunités d’emploi et les multiples possibilités d’orientation vers ce secteur, pour faire germer l’idée que l’informatique, ça pourrait être votre genre ! Cet outil pédagogique ludique et gratuit questionne, interpelle, s’attaque aux préjugés les plus tenaces, sur le genre et sur le secteur. Genre : Dossier Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Titre précédent Mon carnet pratique pour booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle / Interface3.Namur Mon carnet pratique pour plus de mixité dans les métiers de l'informatique : et déstigmatiser les filles dans les métiers de l'informatique [texte imprimé] / Interface3.Namur, Auteur . - [S.l.] : Interface3.Namur, 2017 . - 63 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : informatique  métiers  fille Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : L’informatique est secteur d’avenir, plein de promesses et à la recherche de talents ! Pourtant, trop peu de jeunes – et surtout de filles – s’orientent vers ces métiers qui façonnent le monde de demain. Note de contenu : Interface3.Namur vous propose le « Carnet pratique pour… plus de mixité dans les métiers informatiques » : pour promouvoir une plus grande mixité et déstigmatiser les filles dans l’informatique pour attirer l’attention sur les opportunités d’emploi et les multiples possibilités d’orientation vers ce secteur, pour faire germer l’idée que l’informatique, ça pourrait être votre genre ! Cet outil pédagogique ludique et gratuit questionne, interpelle, s’attaque aux préjugés les plus tenaces, sur le genre et sur le secteur. Genre : Dossier Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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105036	04 H.1.5157	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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La négociation des valeurs : Introduction à la sociologie / Olgierd Kuty 

Public ISBD Titre : La négociation des valeurs : Introduction à la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Olgierd Kuty, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5253 Importance : 1 vol. (384 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5575-9 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliogr. p. 361-373 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Concepts clés de la réflexion sociologique, les intérêts et les valeurs sont présentés ici sous les différentes articulations imaginées par les sociologues classiques et contemporains.Ainsi, l'idée d'encadrement des intérêts par les valeurs est inscrite dans la pensée des pères fondateurs : Montesquieu, Tocqueville ou Weber. Pour eux, les valeurs sont situées en dehors de la négociation des hommes.La sociologie des organisations, ensuite, a profondément renouvelé l'approche de la question, qu'il s'agisse de l'analyse stratégique de Crozier et de Friedberg ou de l'analyse identitaire de Sainsaulieu et de Dubar. Aujourd'hui, le thème de la négociation des valeurs s'inscrit, par contre, directement, dans l'action des hommes.Faisant ainsi choix d'œuvres majeures au cours de l'histoire, l'ouvrage met en lumière le raisonnement sociologique dans ses transformations successives, de Machiavel à Crozier. La négociation des valeurs : Introduction à la sociologie [texte imprimé] / Olgierd Kuty, Auteur  . -  2e éd. . - De Boeck, 2007 . - 1 vol. (384 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5253) . ISBN : 978-2-8041-5575-9 : 35 EUR Bibliogr. p. 361-373 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Note de contenu : Concepts clés de la réflexion sociologique, les intérêts et les valeurs sont présentés ici sous les différentes articulations imaginées par les sociologues classiques et contemporains.Ainsi, l'idée d'encadrement des intérêts par les valeurs est inscrite dans la pensée des pères fondateurs : Montesquieu, Tocqueville ou Weber. Pour eux, les valeurs sont situées en dehors de la négociation des hommes.La sociologie des organisations, ensuite, a profondément renouvelé l'approche de la question, qu'il s'agisse de l'analyse stratégique de Crozier et de Friedberg ou de l'analyse identitaire de Sainsaulieu et de Dubar. Aujourd'hui, le thème de la négociation des valeurs s'inscrit, par contre, directement, dans l'action des hommes.Faisant ainsi choix d'œuvres majeures au cours de l'histoire, l'ouvrage met en lumière le raisonnement sociologique dans ses transformations successives, de Machiavel à Crozier.

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300005	04 H.1.03198	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Nègres en images / Sylvie Chalaye

Public ISBD Titre : Nègres en images Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Chalaye, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : La bibliothèque d'Africultures ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2187-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : cliché  représentation  préjugé  stéréotype  racisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Peu d’acteurs noirs, et encore moins dans des rôles classiques au cinéma et à la télévision. Pourtant les médias continuent de véhiculer tous les clichés qui s’attachent au nègre et jouent encore de la couleur d’un acteur ou d’un sportif pour vendre lait et lessive. Il n’est pas inutile de poser la question historique de la présence des Noirs dans les arts de représentation en France, et d’interroger la fabrication de tous ces clichés qui hantent encore l’imaginaire européen. Niveau : Supérieur et universitaire Nègres en images [texte imprimé] / Sylvie Chalaye, Auteur . - L'Harmattan, 2002. - (La bibliothèque d'Africultures) . ISBN : 978-2-7475-2187-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : cliché  représentation  préjugé  stéréotype  racisme Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Peu d’acteurs noirs, et encore moins dans des rôles classiques au cinéma et à la télévision. Pourtant les médias continuent de véhiculer tous les clichés qui s’attachent au nègre et jouent encore de la couleur d’un acteur ou d’un sportif pour vendre lait et lessive. Il n’est pas inutile de poser la question historique de la présence des Noirs dans les arts de représentation en France, et d’interroger la fabrication de tous ces clichés qui hantent encore l’imaginaire européen. Niveau : Supérieur et universitaire

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302597	04 H.1.02192	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible