1104 - Les discours médiatiques (Bulletin de TDC, 1104 [01/06/2016]) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1104 - Les discours médiatiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : esprit critique Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique des journalistes et leur relation à l’opinion publique ? Note de contenu : Sommaire : L’ESSENTIEL « UNE MONTÉE EN PUISSANCE DE L’EXIGENCE ÉDUCATIVE » (Interview d’Hervé Brusini) MONDE GLOBAL ET MÉDIAS (Aurélie Aubert) L’EMBALLEMENT MÉDIATIQUE (Isabelle Dumez Féroc) COMPRENDRE LE STORYTELLING (Benjamin Berut) IN FORMATIO (Laurent Catherine) FIGURER L’INNOMMABLE (Martine Boyer-Weinmann) DÉCRYPTER LES IMAGES MÉDIATIQUES (François Robinet) SMARTPHONE AU POING (Alain Bertho) DU BON USAGE DES CHIFFRES (Marthe-Aline Jutand) CE QUE LES SONDAGES NOUS DISENT (Patrick Lehingue) JOURNALISTES ET EXPERTS (Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader) INFORMER EN URSS (1917-1991) (François-Xavier Nérard) RADIO MASSACRE (Marcel Kabanda) L’ÉCOLE ET L’ENRACINEMENT (Carole Helpiquet) LE NUMÉRIQUE : UNE IMBRICATION DE LANGAGES (Bruno Devauchelle) MODULES PEDAGOGIQUES(disponibkes sur internet, par ordinateur ou tablette) EPI - EMI : Rumeurs et désinformation. Comment vérifier l’infirmation ? EPI -EMI : À la découverte d’un média numérique. La presse et les pures players [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1104 - Les discours médiatiques [texte imprimé] . - 2016 . - 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : esprit critique Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique des journalistes et leur relation à l’opinion publique ? Note de contenu : Sommaire : L’ESSENTIEL « UNE MONTÉE EN PUISSANCE DE L’EXIGENCE ÉDUCATIVE » (Interview d’Hervé Brusini) MONDE GLOBAL ET MÉDIAS (Aurélie Aubert) L’EMBALLEMENT MÉDIATIQUE (Isabelle Dumez Féroc) COMPRENDRE LE STORYTELLING (Benjamin Berut) IN FORMATIO (Laurent Catherine) FIGURER L’INNOMMABLE (Martine Boyer-Weinmann) DÉCRYPTER LES IMAGES MÉDIATIQUES (François Robinet) SMARTPHONE AU POING (Alain Bertho) DU BON USAGE DES CHIFFRES (Marthe-Aline Jutand) CE QUE LES SONDAGES NOUS DISENT (Patrick Lehingue) JOURNALISTES ET EXPERTS (Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader) INFORMER EN URSS (1917-1991) (François-Xavier Nérard) RADIO MASSACRE (Marcel Kabanda) L’ÉCOLE ET L’ENRACINEMENT (Carole Helpiquet) LE NUMÉRIQUE : UNE IMBRICATION DE LANGAGES (Bruno Devauchelle) MODULES PEDAGOGIQUES(disponibkes sur internet, par ordinateur ou tablette) EPI - EMI : Rumeurs et désinformation. Comment vérifier l’infirmation ? EPI -EMI : À la découverte d’un média numérique. La presse et les pures players

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401081	08.1 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
401064	12 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
401082	12 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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27 - Juillet-septembre 2009 - Les usages avancés du téléphone mobile (Bulletin de Réseaux) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Réseaux / Patrice Flichy Titre : 27 - Juillet-septembre 2009 - Les usages avancés du téléphone mobile Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (296 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : Le tournant de la mobilité se caractérise par le fait que nos déplacements ne se limitent pas à aller d’un point à un autre le plus vite possible, mais donnent lieu à des formes d’expériences originales qui tissent de manière différente mobilité, activité et sociabilité (ou communication). C’est dans ce contexte qu’il faut comprendre le développement récent des réseaux mobiles à haut débit et des services mobiles multimédia, dont les usages transforment notre vie de tous les jours. En effet, une des manières d’enrichir l’expérience de la mobilité et, plus largement, du quotidien consiste à donner accès à des contenus multimédia, sons, images, musiques, films, télévision, information, jeux vidéo, visiophonie, etc, selon des modalités configurées par des enjeux sociaux, économiques, juridiques autant que techniques. Au-delà des hypothèses et des projections souvent optimistes des études marketing, une bonne partie des pratiques culturelles mobiles correspondantes restent encore émergentes et mal connues. Ce numéro vise à combler cette lacune. Il rassemble plusieurs études originales (et souvent les premières dans leur genre) par leur contenu et les méthodes employées, et qui portent sur les usages avancés des services mobiles multimédia, saisis dans leur rapport aux mobilités et aux environnements auxquels ils sont ajustés. Il concerne donc la manière dont on produit, consulte, visionne, partage des contenus audiovisuels sur des téléphones mobiles, sans négliger la dimension collective trop souvent occultée de ces usages: écoute de musique, consultation/consommation de contenus télévisuels, production et visionnage de vidéo, communication visiophonique. Il montre à quel point la compréhension des usages correspondants nécessite de dépasser les approches classiques sur les médias et leur réception, et d’intégrer une perspective plus écologique : les pratiques et les arbitrages entre différents types de pratiques culturelles sont étroitement articulés à des situations et des ressources présentes dans les environnements socialement construits et qui configurent en amont ces usages. Les différentes contributions cherchent donc à articuler goûts et préférences d’une part, circulations et mobilités de l’autre, en saisissant les usages comme des épreuves situées dans des écologies. . Note de contenu : Les auteurs Présentation, par Christian Licoppe et Moustafa Zouinar Dossier : Les usages avancés du téléphone mobile Configurer l’accessibilité des voyageurs équipés à des services mobiles multimédia : le cas des publicités « augmentées » par Bluetooth dans le métro parisien, par Christian Licoppe et Claire Levallois-Barth Embarqués dans la ville et la musique. Les déplacements préoccupés des auditeurs-baladeurs, par Anthony Pecqueux L’appropriation de la télévision mobile personnelle autour des réseaux de communication, par Julien Figeac La télévision mobile : une modalité de gestion du lien, complémentaire de celle des fonctions de communication, par Catherine Lejealle Les usages amateurs de la vidéo sur téléphone mobile, par Anne Bationo et Moustafa Zouinar La vidéocommunication sur téléphone mobile. Quelle mobilité pour quels cadrages ?, par Julien Morel et Christian Licoppe Varia De Loft Story à Loft Raider. L’histoire d’un scandale, par Gabriel Segré La prévisibilité au service de l’imprévisibilité. À la recherche du « code secret » du football, par Alexandre Oboeuf, Luc Collard, Alexandre Pruvost et Antoine Lech Notes de lecture [n° ou bulletin]  est un bulletin de Réseaux / Patrice Flichy 27 - Juillet-septembre 2009 - Les usages avancés du téléphone mobile [texte imprimé] . - 2009 . - 1 vol. (296 p.). Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : Le tournant de la mobilité se caractérise par le fait que nos déplacements ne se limitent pas à aller d’un point à un autre le plus vite possible, mais donnent lieu à des formes d’expériences originales qui tissent de manière différente mobilité, activité et sociabilité (ou communication). C’est dans ce contexte qu’il faut comprendre le développement récent des réseaux mobiles à haut débit et des services mobiles multimédia, dont les usages transforment notre vie de tous les jours. En effet, une des manières d’enrichir l’expérience de la mobilité et, plus largement, du quotidien consiste à donner accès à des contenus multimédia, sons, images, musiques, films, télévision, information, jeux vidéo, visiophonie, etc, selon des modalités configurées par des enjeux sociaux, économiques, juridiques autant que techniques. Au-delà des hypothèses et des projections souvent optimistes des études marketing, une bonne partie des pratiques culturelles mobiles correspondantes restent encore émergentes et mal connues. Ce numéro vise à combler cette lacune. Il rassemble plusieurs études originales (et souvent les premières dans leur genre) par leur contenu et les méthodes employées, et qui portent sur les usages avancés des services mobiles multimédia, saisis dans leur rapport aux mobilités et aux environnements auxquels ils sont ajustés. Il concerne donc la manière dont on produit, consulte, visionne, partage des contenus audiovisuels sur des téléphones mobiles, sans négliger la dimension collective trop souvent occultée de ces usages: écoute de musique, consultation/consommation de contenus télévisuels, production et visionnage de vidéo, communication visiophonique. Il montre à quel point la compréhension des usages correspondants nécessite de dépasser les approches classiques sur les médias et leur réception, et d’intégrer une perspective plus écologique : les pratiques et les arbitrages entre différents types de pratiques culturelles sont étroitement articulés à des situations et des ressources présentes dans les environnements socialement construits et qui configurent en amont ces usages. Les différentes contributions cherchent donc à articuler goûts et préférences d’une part, circulations et mobilités de l’autre, en saisissant les usages comme des épreuves situées dans des écologies. . Note de contenu : Les auteurs Présentation, par Christian Licoppe et Moustafa Zouinar Dossier : Les usages avancés du téléphone mobile Configurer l’accessibilité des voyageurs équipés à des services mobiles multimédia : le cas des publicités « augmentées » par Bluetooth dans le métro parisien, par Christian Licoppe et Claire Levallois-Barth Embarqués dans la ville et la musique. Les déplacements préoccupés des auditeurs-baladeurs, par Anthony Pecqueux L’appropriation de la télévision mobile personnelle autour des réseaux de communication, par Julien Figeac La télévision mobile : une modalité de gestion du lien, complémentaire de celle des fonctions de communication, par Catherine Lejealle Les usages amateurs de la vidéo sur téléphone mobile, par Anne Bationo et Moustafa Zouinar La vidéocommunication sur téléphone mobile. Quelle mobilité pour quels cadrages ?, par Julien Morel et Christian Licoppe Varia De Loft Story à Loft Raider. L’histoire d’un scandale, par Gabriel Segré La prévisibilité au service de l’imprévisibilité. À la recherche du « code secret » du football, par Alexandre Oboeuf, Luc Collard, Alexandre Pruvost et Antoine Lech Notes de lecture

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400304	46 H.1.04248	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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6 - Automne-Hiver 2013-2014 - Affinités prédictives : des algorithmes et des hommes (Bulletin de Méta-média : cahier de tendances médias de France Télévisions) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Méta-média : cahier de tendances médias de France Télévisions / Collectif Titre : 6 - Automne-Hiver 2013-2014 - Affinités prédictives : des algorithmes et des hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 145 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Télévision Mots-clés : 4K  algorithmes  Amazon  Netflix Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire : Introduction (p. 10) Algorithmes & éditeurs (p. 18) La traque des nouveaux usages (p. 48) Journalisme et média d'information (p. 96) What's next ? (p. 120) Sélection de livres recommandés (p. 134) Citations à retenir (p. 140) Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur [n° ou bulletin]  est un bulletin de Méta-média : cahier de tendances médias de France Télévisions / Collectif 6 - Automne-Hiver 2013-2014 - Affinités prédictives : des algorithmes et des hommes [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2013 . - 145 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Télévision Mots-clés : 4K  algorithmes  Amazon  Netflix Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire : Introduction (p. 10) Algorithmes & éditeurs (p. 18) La traque des nouveaux usages (p. 48) Journalisme et média d'information (p. 96) What's next ? (p. 120) Sélection de livres recommandés (p. 134) Citations à retenir (p. 140) Pays : France Niveau : Enseignement secondaire et supérieur

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305198	45 H.1.5131	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les 90 questions que tous les parents se posent / Jacques Henno 

Public ISBD Titre : Les 90 questions que tous les parents se posent : Téléphonie mobile, internet, jeux vidéos,... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Henno, Auteur Editeur : Paris [France] : SW Télémaque Année de publication : 2008 Importance : 1vol. (208 p.) Présentation : Couv. ill en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7533-0048-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : enfants et jeux video; enfant et internet; enfant et GSM Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : ° À quel âge faut-il mettre un enfant devant Internet ? ° Ma fille de 9 ans a vu des images X sur Internet : que lui dire, comment l'en protéger ? ° Quels sont les meilleurs sites légaux pour écouter de la musique ? ° Comment savoir si mon enfant est accro aux jeux vidéo ? ° À quel âge peut-on lui donner son premier mobile ? ° Mon enfant de 13 ans veut aller sur Second Life : qu'est-ce que c'est au juste et est-ce vraiment pour lui ? Jacques Henno, dans une enquête minutieuse, a relevé les 90 questions que tous les parents se posent au sujet d'Internet, du téléphone mobile, des jeux vidéo et des mondes virtuels. Aidé de psychiatres, psychologues éducateurs, sociologues et professionnels d'Internet qu'il a longuement rencontrés, il répond à ces interrogations et propose des solutions concrètes, des conseils pratiques, des astuces, des adresses utiles et tout simplement des repères pour les parents qui veulent aider leurs enfants à grandir avec les outils numériques. Un guide pratique essentiel pour accompagner, de l'âge tendre à l'adolescence, la première génération d'enfants qui aura toujours vécu avec les nouvelles technologies. Pays : France Les 90 questions que tous les parents se posent : Téléphonie mobile, internet, jeux vidéos,... [texte imprimé] / Jacques Henno, Auteur . - Paris (France) : SW Télémaque, 2008 . - 1vol. (208 p.) : Couv. ill en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7533-0048-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : enfants et jeux video; enfant et internet; enfant et GSM Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : ° À quel âge faut-il mettre un enfant devant Internet ? ° Ma fille de 9 ans a vu des images X sur Internet : que lui dire, comment l'en protéger ? ° Quels sont les meilleurs sites légaux pour écouter de la musique ? ° Comment savoir si mon enfant est accro aux jeux vidéo ? ° À quel âge peut-on lui donner son premier mobile ? ° Mon enfant de 13 ans veut aller sur Second Life : qu'est-ce que c'est au juste et est-ce vraiment pour lui ? Jacques Henno, dans une enquête minutieuse, a relevé les 90 questions que tous les parents se posent au sujet d'Internet, du téléphone mobile, des jeux vidéo et des mondes virtuels. Aidé de psychiatres, psychologues éducateurs, sociologues et professionnels d'Internet qu'il a longuement rencontrés, il répond à ces interrogations et propose des solutions concrètes, des conseils pratiques, des astuces, des adresses utiles et tout simplement des repères pour les parents qui veulent aider leurs enfants à grandir avec les outils numériques. Un guide pratique essentiel pour accompagner, de l'âge tendre à l'adolescence, la première génération d'enfants qui aura toujours vécu avec les nouvelles technologies. Pays : France

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303705	47 H.1.04229	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
301928	50 H.1.04229	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301928 URL

Ambivalence towards convergence / Tanja Storsul ; Dagny Stuedahl

Public ISBD Titre : Ambivalence towards convergence : Digitalization and media change Type de document : texte imprimé Auteurs : Tanja Storsul, Editeur scientifique ; Dagny Stuedahl, Editeur scientifique Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (251 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-91-89471-50-4 Note générale : Bibliogr. par chapitre Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Concepts of convergence and converging processes have triggered considerable attention and activities in media research during recent years. This has been an inspiring context for the discussions and analyses presented in this book. The book elucidates a variety of understandings related to the concept of convergence, and at the same time reflects on the analytical advantage of the concept. The contributions discuss the impact of media digitalization and the degree to which the prospects of convergence have been realized. The studies range from investigations of institutional and regulatory change within media and cultural institutions, to analyses of communicative genres and social practices related to digital media. Note de contenu : Contents Preface Part One: Approaches to Convergence Tanja Storsul, Anders Fagerfjord Questioning Convergence Divina Frau-Meigs Convergence, Internet Governance and Cultural Diversity Part Two: Convergence in Media Institutions Anja Bechmann Petersen Realizing Cross Media Ivar John Erdal Negotiating Convergence in News Production Vilde Schanke Sundet The Dream of Mobile Media Part Three: Competencies and Institutional Practices Ilpo Koskinen The Design Professions in Convergence Dagny Stuedahl Convergence, Museums and Digital Cultural Heritage Knut Lundby Mediation Between Competence and Convergence Part Four: Genre and Social Practices Gunnar Liestøl The Dynamics of Convergence & Divergence in Digital Domains Marika Lüders Converging Forms of Communication? Lin Prøitz Mobile Media and Genres of the Self Synne Skjulstad, Andrew Morrison Talking Cleanly about Convergence Göran Bolin Media Technologies, Transmedia Storytelling and Commodification Ambivalence towards convergence : Digitalization and media change [texte imprimé] / Tanja Storsul, Editeur scientifique ; Dagny Stuedahl, Editeur scientifique . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2007 . - 1 vol. (251 p.) : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-91-89471-50-4 Bibliogr. par chapitre Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Concepts of convergence and converging processes have triggered considerable attention and activities in media research during recent years. This has been an inspiring context for the discussions and analyses presented in this book. The book elucidates a variety of understandings related to the concept of convergence, and at the same time reflects on the analytical advantage of the concept. The contributions discuss the impact of media digitalization and the degree to which the prospects of convergence have been realized. The studies range from investigations of institutional and regulatory change within media and cultural institutions, to analyses of communicative genres and social practices related to digital media. Note de contenu : Contents Preface Part One: Approaches to Convergence Tanja Storsul, Anders Fagerfjord Questioning Convergence Divina Frau-Meigs Convergence, Internet Governance and Cultural Diversity Part Two: Convergence in Media Institutions Anja Bechmann Petersen Realizing Cross Media Ivar John Erdal Negotiating Convergence in News Production Vilde Schanke Sundet The Dream of Mobile Media Part Three: Competencies and Institutional Practices Ilpo Koskinen The Design Professions in Convergence Dagny Stuedahl Convergence, Museums and Digital Cultural Heritage Knut Lundby Mediation Between Competence and Convergence Part Four: Genre and Social Practices Gunnar Liestøl The Dynamics of Convergence & Divergence in Digital Domains Marika Lüders Converging Forms of Communication? Lin Prøitz Mobile Media and Genres of the Self Synne Skjulstad, Andrew Morrison Talking Cleanly about Convergence Göran Bolin Media Technologies, Transmedia Storytelling and Commodification

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300213	45 H.1.03088	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les branchés du portable / Francis Jauréguiberry 

Public ISBD Titre : Les branchés du portable : sociologie des usages Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Jauréguiberry, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : Sociologie d'aujourd'hui Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053670-3 Note générale : En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 173-179 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Téléphonie mobile publique  Aspect social  gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Partout, où que l’on aille, dans les rues, les gares, les cafés, les lieux publics, il est désormais impossible d’échapper à « l’envol » des utilisateurs du téléphone portable. Physiquement présents mais branchés ailleurs, ils font l’expérience d’un espace sans distance et d’un temps sans délais. Cette nouvelle capacité, qui paraîtra sans doute naturelle aux générations futures, est ici, pour la première fois, finement décrite et analysée par Francis Jauréguiberry. S’appuyant sur une recherche de plusieurs années et illustrant ses bservations de témoignages dans lesquelles beaucoup se reconnaîtront, il explique le fantastique succès du portable par la possibilité que celui-ci offre de dépasser certains antagonismes vécus par l’individu contemporain : ouverture et recentrage, généralisation de l’urgence et volonté de rester maître de son temps, zapping occupationnel et désir de continuité. Ainsi, le portable permet-il de densifier le temps, de multiplier les opportunités, de coordonner les occupations, et à la fois de restaurer du lien là où la distance, l’éparpillement et l’anonymat le suppriment. Mais il ne faut pas en déduire un quelconque effet salvateur de la technologie sur le social. Car si le portable peut relier en liberté, il peut aussi lier en dépendance, entraîner une disponibilité d’écoute permanente ou être transformé en outil de surveillance et de contrôle à distance. La question de l’apparition d’une nouvelle forme d’inégalité parmi les branchés est ainsi posée. D’un côté ceux qui ont le pouvoir de se débrancher, et de l’autre ceux qui ont le devoir de rester connectés. Systématisant de façon saisissante les questions auxquelles l’utilisation concrète du portable peut conduire, cet ouvrage propose une analyse stimulante et critique de l’expérience des branchés comme révélatrice des deux grandes aspirations qui animent l’individu contemporain : faire preuve d’un maximum de rationalité et d’efficacité dans son rapport au monde sans pour autant oblitérer son désir d’autonomie, de création et de sensibilité subjective. Francis Jauréguiberry est sociologue, professeur à l’Université de Pau et chercheur au laboratoire Société, Environnement et Territoire du CNRS. Les branchés du portable : sociologie des usages [texte imprimé] / Francis Jauréguiberry, Auteur . - Presses universitaires de France, 2003 . - 1 vol. (195 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Sociologie d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-13-053670-3 En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 173-179 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Téléphonie mobile publique  Aspect social  gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Partout, où que l’on aille, dans les rues, les gares, les cafés, les lieux publics, il est désormais impossible d’échapper à « l’envol » des utilisateurs du téléphone portable. Physiquement présents mais branchés ailleurs, ils font l’expérience d’un espace sans distance et d’un temps sans délais. Cette nouvelle capacité, qui paraîtra sans doute naturelle aux générations futures, est ici, pour la première fois, finement décrite et analysée par Francis Jauréguiberry. S’appuyant sur une recherche de plusieurs années et illustrant ses bservations de témoignages dans lesquelles beaucoup se reconnaîtront, il explique le fantastique succès du portable par la possibilité que celui-ci offre de dépasser certains antagonismes vécus par l’individu contemporain : ouverture et recentrage, généralisation de l’urgence et volonté de rester maître de son temps, zapping occupationnel et désir de continuité. Ainsi, le portable permet-il de densifier le temps, de multiplier les opportunités, de coordonner les occupations, et à la fois de restaurer du lien là où la distance, l’éparpillement et l’anonymat le suppriment. Mais il ne faut pas en déduire un quelconque effet salvateur de la technologie sur le social. Car si le portable peut relier en liberté, il peut aussi lier en dépendance, entraîner une disponibilité d’écoute permanente ou être transformé en outil de surveillance et de contrôle à distance. La question de l’apparition d’une nouvelle forme d’inégalité parmi les branchés est ainsi posée. D’un côté ceux qui ont le pouvoir de se débrancher, et de l’autre ceux qui ont le devoir de rester connectés. Systématisant de façon saisissante les questions auxquelles l’utilisation concrète du portable peut conduire, cet ouvrage propose une analyse stimulante et critique de l’expérience des branchés comme révélatrice des deux grandes aspirations qui animent l’individu contemporain : faire preuve d’un maximum de rationalité et d’efficacité dans son rapport au monde sans pour autant oblitérer son désir d’autonomie, de création et de sensibilité subjective. Francis Jauréguiberry est sociologue, professeur à l’Université de Pau et chercheur au laboratoire Société, Environnement et Territoire du CNRS.

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301259	46 H.1.04012	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Comment les médias nous parlent (mal) / Mariette Darrigrand 

Public ISBD Titre : Comment les médias nous parlent (mal) : Contre le pessimisme médiatique et ses effets politiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Darrigrand, Auteur Editeur : François Bourin Année de publication : 2013 Collection : Thermos Importance : 80 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-1-02-520016-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Mariette Darrigrand, sémiologue, décortique notre condition de soumis volontaire aux flux médiatiques et qui un beau jour, ressent ce sentiment déprimant de vide de trop de paroles inutiles. Depuis Platon, Doxa signifie la parole vide tandis que Logos est la parole pleine. Or, cette lutte incessante entre le faux et le vrai s'épanouit désormais sur un vaste champ de bataille, le monde hypermédiatique dans lequel nous baignons. Avec perspicacité, érudition et une bonne dose d'humour, l'auteur pointe les tics de langage journalistique qui ont des effets dévastateurs, si ce n'est destructeurs, sur les débats publics. A côté de la nécessaire fonction démocratique et éthique, Mariette Darrigrand défend un principe nouveau pour le 4e pouvoir que sont les médias : la necessité d'une "fonction métalinguistique" qui consisterait à réfléchir sur les mots et les discours utilisés par les entreprises journalistiques. Comment les médias nous parlent (mal) : Contre le pessimisme médiatique et ses effets politiques [texte imprimé] / Mariette Darrigrand, Auteur . - François Bourin, 2013 . - 80 p.. - (Thermos) . ISBN : 979-1-02-520016-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : Mariette Darrigrand, sémiologue, décortique notre condition de soumis volontaire aux flux médiatiques et qui un beau jour, ressent ce sentiment déprimant de vide de trop de paroles inutiles. Depuis Platon, Doxa signifie la parole vide tandis que Logos est la parole pleine. Or, cette lutte incessante entre le faux et le vrai s'épanouit désormais sur un vaste champ de bataille, le monde hypermédiatique dans lequel nous baignons. Avec perspicacité, érudition et une bonne dose d'humour, l'auteur pointe les tics de langage journalistique qui ont des effets dévastateurs, si ce n'est destructeurs, sur les débats publics. A côté de la nécessaire fonction démocratique et éthique, Mariette Darrigrand défend un principe nouveau pour le 4e pouvoir que sont les médias : la necessité d'une "fonction métalinguistique" qui consisterait à réfléchir sur les mots et les discours utilisés par les entreprises journalistiques.

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304623	12 H.1.04777	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Communiquer efficacement avec les jeunes : 9 clichés déchiffrés / Jehanne Bryur 

Public ISBD Titre : Communiquer efficacement avec les jeunes : 9 clichés déchiffrés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jehanne Bryur, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Mediaraven Année de publication : 2017 Autre Editeur : Action médias jeunes Importance : 106 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : clichés  représentations  stéréotypes Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé : « Les jeunes ne s’intéressent à rien ! », « Facebook, c’est du passé » « Les jeux vidéo rendent les jeunes asociaux », etc. Ces nombreux clichés qui visent les générations X et Y peuvent mener toutes personnes ou organisations travaillant avec elles vers de fausses pistes de communication. Hyper connectés, très sollicités, les jeunes n’ont jamais été aussi sociables, curieux et… critiques. Communiquer efficacement avec eux ne s’improvise pas ! Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire et supérieur Communiquer efficacement avec les jeunes : 9 clichés déchiffrés [texte imprimé] / Jehanne Bryur, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Mediaraven : [S.l.] : Action médias jeunes, 2017 . - 106 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Pédagogie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Mots-clés : clichés  représentations  stéréotypes Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé : « Les jeunes ne s’intéressent à rien ! », « Facebook, c’est du passé » « Les jeux vidéo rendent les jeunes asociaux », etc. Ces nombreux clichés qui visent les générations X et Y peuvent mener toutes personnes ou organisations travaillant avec elles vers de fausses pistes de communication. Hyper connectés, très sollicités, les jeunes n’ont jamais été aussi sociables, curieux et… critiques. Communiquer efficacement avec eux ne s’improvise pas ! Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire et supérieur

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305176	08 H.1.5120	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Connexions : manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme / Ellie Keen 

Public ISBD Titre : Connexions : manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellie Keen, Auteur ; Mara Georgescu, Auteur Editeur : Conseil de l'Europe Année de publication : 2014 Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-87179-35-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : cyberharcèlement  harcèlement  incitation à la haine Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable. Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie. Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge. Note de contenu : Des repères théoriques et une série d'animations décrites dans le détail. Connexions : manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme [texte imprimé] / Ellie Keen, Auteur ; Mara Georgescu, Auteur . - [S.l.] : Conseil de l'Europe, 2014 . - 212 p. ISBN : 978-92-87179-35-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : cyberharcèlement  harcèlement  incitation à la haine Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable. Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie. Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge. Note de contenu : Des repères théoriques et une série d'animations décrites dans le détail.

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304993	50.2 H.1.04976	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Coopérer autour des écrans / Pascal Minotte 

Public ISBD Titre : Coopérer autour des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Yapaka Année de publication : 2017 Importance : 56 p. Note générale : Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques. Une version numérique est disponible sur le site :http://www.yapaka.be/livre/cooperer-autour-des-ecrans Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation à la vie sexuelle et affective(EVRAS)  posture éducative  culture du numérique  adolescense Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : SOMMAIRE : -Trop d’écrans dans nos représentations -Intégrer la logique des flux ascendants -Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive -Les besoins de l’enfant et le principe de réalité -Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation -Des usages qui font lien -L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école -Partage multimédia et compétences éthiques -L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone -Des situations complexes à la croisée des approches -Bibliographie Coopérer autour des écrans [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - [S.l.] : Yapaka, 2017 . - 56 p. Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse « culture du livre » et « culture du numérique ». Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d’adulte et d’éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative et de transmission. Tenant compte de nos propres pratiques des écrans et de nos représentations à leur égard, il nous revient de rester attentif à cette posture éducative. Ce texte interpelle pas à pas concernant les questions et difficultés qui se posent à nous : comment accompagner les enfants et les adolescents dans leurs usages des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons qu’ils maîtrisent mieux que nous les outils ? Accompagner les nouvelles générations dans leurs usages des écrans nécessite aussi de dépasser les apparences et de se connecter au sens qu’elles donnent à leurs pratiques. Une version numérique est disponible sur le site :http://www.yapaka.be/livre/cooperer-autour-des-ecrans Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : éducation à la vie sexuelle et affective(EVRAS)  posture éducative  culture du numérique  adolescense Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Note de contenu : SOMMAIRE : -Trop d’écrans dans nos représentations -Intégrer la logique des flux ascendants -Se positionner comme ressource grâce à une posture compréhensive -Les besoins de l’enfant et le principe de réalité -Expliciter ses valeurs et soutenir la symbolisation -Des usages qui font lien -L’éducation aux médias ne concerne pas que l’école -Partage multimédia et compétences éthiques -L’éducation à la vie sexuelle et affective à l’heure du Smartphone -Des situations complexes à la croisée des approches -Bibliographie

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305139	46 H.1.05087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
305265	47 H.1.5087	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Cultures lycéennes / Dominique Pasquier 

Public ISBD Titre : Cultures lycéennes : la tyrannie de la majorité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pasquier (1952-....), Auteur Editeur : Editions Autrement Année de publication : 2005 Collection : Collection Mutations, ISSN [1290-7332] num. 235 Importance : 180 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0603-3 Note générale : Partant d’une enquête par questionnaires et entretiens semi-directifs réalisée dans trois lycées de Paris et de sa banlieue, Dominique Pasquier s’interroge sur le rapport des lycéens à la culture. Les pratiques médiatiques et les nouveaux modes de communication, la massification scolaire et les transformations des relations entre parents et enfants ont contribué à distendre le rapport à la culture consacrée (transmission verticale de la culture de l’école) au profit d’une transmission culturelle horizontale entre pairs où la culture dominante serait la culture populaire. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d'afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si compliquées à gérer ? Que faire de la culture des médias dans le cadre de l'école ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles répond ce livre. Dominique Pasquier a mené une enquête précise et minutieuse auprès de lycéens de la région parisienne. Elle les a écoutés parler de leurs loisirs et de leurs passions : musiques, jeux vidéo, sports, émissions de télévision... Elle a observé leurs échanges quotidiens, sur leurs portables ou dans des chats sur Internet. Elle les a questionnés sur leurs liens avec les autres, en voulant comprendre pourquoi les communications à distance y tiennent désormais une place aussi importante. Et au fil des témoignages qui émaillent ce livre, on découvre un univers juvénile pétri de tensions. Tensions entre la plus grande autonomie qu'accordent les parents et l'exacerbation des pressions au conformisme sur le lieu scolaire. Tensions entre le désir de se livrer et les codes de réserve qui prévalent dans les groupes masculins. Tensions entre la culture qui est aimée en dehors de l'école et celle qu'il faudrait assimiler pour y réussir. Les lycéens témoignent d'une grande lucidité sur tous ces problèmes et cherchent à mettre en œuvre de multiples stratégies pour contourner les obstacles à l'expression authentique de soi. Mais tous n'y parviennent pas avec le même succès. Cette enquête ne bouscule pas seulement certains des stéréotypes sur la relation des jeunes aux nouvelles pratiques de communication, elle montre aussi, et peut-être surtout, combien il est difficile à l'adolescence de s'affirmer comme individu. Cultures lycéennes : la tyrannie de la majorité [texte imprimé] / Dominique Pasquier (1952-....), Auteur . - Editions Autrement, 2005 . - 180 p. : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Collection Mutations, ISSN [1290-7332]; 235) . ISBN : 978-2-7467-0603-3 Partant d’une enquête par questionnaires et entretiens semi-directifs réalisée dans trois lycées de Paris et de sa banlieue, Dominique Pasquier s’interroge sur le rapport des lycéens à la culture. Les pratiques médiatiques et les nouveaux modes de communication, la massification scolaire et les transformations des relations entre parents et enfants ont contribué à distendre le rapport à la culture consacrée (transmission verticale de la culture de l’école) au profit d’une transmission culturelle horizontale entre pairs où la culture dominante serait la culture populaire. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Index. décimale : 04 Sociologie/Interculturalisme Résumé : Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d'afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si compliquées à gérer ? Que faire de la culture des médias dans le cadre de l'école ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles répond ce livre. Dominique Pasquier a mené une enquête précise et minutieuse auprès de lycéens de la région parisienne. Elle les a écoutés parler de leurs loisirs et de leurs passions : musiques, jeux vidéo, sports, émissions de télévision... Elle a observé leurs échanges quotidiens, sur leurs portables ou dans des chats sur Internet. Elle les a questionnés sur leurs liens avec les autres, en voulant comprendre pourquoi les communications à distance y tiennent désormais une place aussi importante. Et au fil des témoignages qui émaillent ce livre, on découvre un univers juvénile pétri de tensions. Tensions entre la plus grande autonomie qu'accordent les parents et l'exacerbation des pressions au conformisme sur le lieu scolaire. Tensions entre le désir de se livrer et les codes de réserve qui prévalent dans les groupes masculins. Tensions entre la culture qui est aimée en dehors de l'école et celle qu'il faudrait assimiler pour y réussir. Les lycéens témoignent d'une grande lucidité sur tous ces problèmes et cherchent à mettre en œuvre de multiples stratégies pour contourner les obstacles à l'expression authentique de soi. Mais tous n'y parviennent pas avec le même succès. Cette enquête ne bouscule pas seulement certains des stéréotypes sur la relation des jeunes aux nouvelles pratiques de communication, elle montre aussi, et peut-être surtout, combien il est difficile à l'adolescence de s'affirmer comme individu.

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300088	04 H.1.02851	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La Cyberl@ngue française / Aurélia Dejond 

Public ISBD Titre : La Cyberl@ngue française Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Dejond, Auteur Editeur : Renaissance du Livre Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8046-0604-6 Prix : 13,5 € Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Langues:Français:Langue Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Mots-clés : Langage utilisé sur le web  émoticônes  abréviations  Jeux internet  Langage sms  Linguistique  cyberlangue Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : Parlez-vous cyber ? Depuis l'avènement de l'Internet et son utilisation par un plus grand nombre, un nouveau langage, propre au support et à l'urgence à communiquer, se crée. Plus une évolution de la langue qu'une réelle révolution, le cyberl@ngage a ceci de particulier qu'il n'est pas statique : il bouge, il vit au gré de l'imagination des internautes. Si la Toile semble signer le retour en force de la langue écrite, elle traduit surtout un phénomène social plus que linguistique. Une envie, voire un besoin de communiquer mais autrement. La Cyberl@ngue française [texte imprimé] / Aurélia Dejond, Auteur . - [S.l.] : Renaissance du Livre, 2002 . - 1 vol. (135 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-8046-0604-6 : 13,5 € Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Littérature:Théories du texte et de l'écriture Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Langues:Français:Langue Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...) Mots-clés : Langage utilisé sur le web  émoticônes  abréviations  Jeux internet  Langage sms  Linguistique  cyberlangue Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : Parlez-vous cyber ? Depuis l'avènement de l'Internet et son utilisation par un plus grand nombre, un nouveau langage, propre au support et à l'urgence à communiquer, se crée. Plus une évolution de la langue qu'une réelle révolution, le cyberl@ngage a ceci de particulier qu'il n'est pas statique : il bouge, il vit au gré de l'imagination des internautes. Si la Toile semble signer le retour en force de la langue écrite, elle traduit surtout un phénomène social plus que linguistique. Une envie, voire un besoin de communiquer mais autrement.

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300229	47 H.1.02190	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Dans l'ombre de la peur : Le Big Data et nous / Michael Keller 

Public ISBD Titre : Dans l'ombre de la peur : Le Big Data et nous Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Keller, Auteur ; Josh Neufeuld, Auteur Editeur : Bussy-Saint-Georges [France] : Çà et là Année de publication : 2017 Importance : 54 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-369-90235-5 Note générale : Les utilisateurs de réseaux sociaux, de téléphones portables et de nombreux sites internet sont désormais fichés et suivis à la trace par des entreprises privées, qui amassent des quantités phénoménales d'informations personnelles. Facebook, Google, Apple et consorts peuvent ainsi établir des profils très détaillés pour anticiper les besoins de leurs utilisateurs et adapter leurs politiques commerciales en fonction des comportements de chacun. Mais cela va aller encore plus loin... Le dessinateur Josh Neufeld et le journaliste Michael Keller, spécialiste des nouveaux médias, ont interviewé des experts du domaine — politiques, universitaires et chercheurs —, pour un tour d'horizon de ces pratiques qui soulèvent de nombreuses questions et notamment celle des risques liés à l'exploitation des données personnelles. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):BD du réel (BD reportage, BD journalisme, BD autobiographique) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Bande dessinée  Big Data  protection des données personnelles  privacy Index. décimale : 47 Internet Dans l'ombre de la peur : Le Big Data et nous [texte imprimé] / Michael Keller, Auteur ; Josh Neufeuld, Auteur . - Bussy-Saint-Georges (France) : Çà et là, 2017 . - 54 p. ISBN : 978-2-369-90235-5 Les utilisateurs de réseaux sociaux, de téléphones portables et de nombreux sites internet sont désormais fichés et suivis à la trace par des entreprises privées, qui amassent des quantités phénoménales d'informations personnelles. Facebook, Google, Apple et consorts peuvent ainsi établir des profils très détaillés pour anticiper les besoins de leurs utilisateurs et adapter leurs politiques commerciales en fonction des comportements de chacun. Mais cela va aller encore plus loin... Le dessinateur Josh Neufeld et le journaliste Michael Keller, spécialiste des nouveaux médias, ont interviewé des experts du domaine — politiques, universitaires et chercheurs —, pour un tour d'horizon de ces pratiques qui soulèvent de nombreuses questions et notamment celle des risques liés à l'exploitation des données personnelles. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...):BD du réel (BD reportage, BD journalisme, BD autobiographique) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Bande dessinée  Big Data  protection des données personnelles  privacy Index. décimale : 47 Internet

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305137	47 H.1.05084	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Dévoreurs d'écrans : comprendre et gérer nos appétits numériques / Pascal Minotte 

Public ISBD Titre : Dévoreurs d'écrans : comprendre et gérer nos appétits numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2015 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0274-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : addiction  dépendance Index. décimale : 47 Internet Résumé : À des degrés divers, nous sommes tous devenus des « dévoreurs d’écrans ». L’auteur part du principe que les usagers des smartphones, tablettes, ordinateurs… sont mus, pour la majorité d’entre eux, par des intentions positives. Aux parents, il donne des repères pour doser le contact avec les écrans en fonction de l’âge, accompagner les premiers surfs sur le Web et sensibiliser les jeunes à la notion d’identité numérique. Comment éviter les dérives telles que le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux ? Pourquoi certaines personnes font-elles un usage excessif des écrans ? Que faire lorsqu’on est confronté à cette situation ? Comment permettre aux plus jeunes de digérer des images violentes qu’ils auraient vues, par exemple, au JT ? À toutes ces questions, l’ouvrage offre des réponses nuancées qui permettent de prendre du recul sans jamais verser dans la facilité. « Je n’ai pas eu une dépression parce que je passais trop de temps sur le Web. Mais l’hyperconnexion était un des symptômes de ma dépression. Je planquais ma peur sur le Web. » Guy Birenbaum Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire Dévoreurs d'écrans : comprendre et gérer nos appétits numériques [texte imprimé] / Pascal Minotte, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Mardaga, 2015 . - 176 p. ISBN : 978-2-8047-0274-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : addiction  dépendance Index. décimale : 47 Internet Résumé : À des degrés divers, nous sommes tous devenus des « dévoreurs d’écrans ». L’auteur part du principe que les usagers des smartphones, tablettes, ordinateurs… sont mus, pour la majorité d’entre eux, par des intentions positives. Aux parents, il donne des repères pour doser le contact avec les écrans en fonction de l’âge, accompagner les premiers surfs sur le Web et sensibiliser les jeunes à la notion d’identité numérique. Comment éviter les dérives telles que le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux ? Pourquoi certaines personnes font-elles un usage excessif des écrans ? Que faire lorsqu’on est confronté à cette situation ? Comment permettre aux plus jeunes de digérer des images violentes qu’ils auraient vues, par exemple, au JT ? À toutes ces questions, l’ouvrage offre des réponses nuancées qui permettent de prendre du recul sans jamais verser dans la facilité. « Je n’ai pas eu une dépression parce que je passais trop de temps sur le Web. Mais l’hyperconnexion était un des symptômes de ma dépression. Je planquais ma peur sur le Web. » Guy Birenbaum Genre : Essai Pays : Belgique Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304961	47 H.1.04938	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Digital parenting : the challenges for families in the digital age / Giovanna Mascheroni

Public ISBD Titre : Digital parenting : the challenges for families in the digital age : Yearbook 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Giovanna Mascheroni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cristina Ponte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ana Jorge, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Göteborg [Suède] : The international Clearinghouse on Children, Youth & Media Année de publication : 2018 Autre Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Collection : Clearinghouse Yearbook Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-91-88855-00-8 Note générale : Livre en anglais Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : livre anglais  digital  éducation aux médias Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : The topics addressed in the 2018 Yearbook – how to relate to or mediate children’s use of digital media, generational gaps in the use of media and the use of social media to display or seek support in parenthood – are timely and relevant in many respects and have engaged many qualified scholars from around the world. Parenting in the digital media environment is a theme often discussed in news media and among parenting groups. Balancing the opportunities of digital media and at the same time considering potentially unwanted and/or negative effects can be a challenge, both for adults and for the younger generation. There are no established policies, long traditions or experience to turn to and many are seeking advice. The 2018 Yearbook is the result of a great collaborative effort. Nordicom is deeply grateful to the editors of this new anthology, Giovanna Mascheroni, Cristina Ponte and Ana Jorge, as well as to all the contributors who have made this publication possible. It is our hope that the collection of articles will make interesting reading all around the world, stimulate new research and debate and provide new ideas regarding the topical and highly relevant issue of being a parent in the digital age. In the work of the Clearinghouse, the global dimension is a core principle, both with respect to the content we publish and distribute and to the contributors who produce it. Digital Parenting represents this principle by presenting contributions and examples and involving authors from many areas of the world. All books published by the Clearinghouse aim to shed light on different aspects concerning children, youth and media, spread current information and knowledge and hopefully stimulate further research. Various groups of users are targeted; researchers, policymakers, media professionals, voluntary organizations, teachers, students and in-terested individuals. It is our hope that this new Yearbook will be of interest and provide new insights on the topic of digital parenting to a broad range of readers. Note de contenu : Preface Introduction Giovanna Mascheroni Cristina Ponte Ana Jorge I. DIGITAL PARENTING Parenting in the Digital Age. The Challenges of Parental Responsibility in Comparative Perspective Sonia Livingstone Jasmina Byrne Transcendent Parenting in Digitally Connected Families. When the Technological Meets the Social Sun Sun Lim Resistance, Opportunities and Tensions. The Role of Children and Young People in Internet Adoption of Isolated Rural Communities Isabel Pavez Teresa Correa Mediation Practices in Socially Disadvantaged Families Ingrid Paus-Hasebrink Drawn in All Directions. Heritage Language Families’ Use of Technology Sabine Little Parental Ethnotheories in Children’s Digital and Media Lives. The Case of Romanipen Marketa Zezulkova Lucie Stastna Differing Parental Approaches to Cultivating Youth Citizenship Lynn Schofield Clark Maria José Brites II. DIGITAL PARENTING IN CONTEXT From Media Trusteeship to Parental Mediation. The Parental Development of Parental Mediation Thorsten Naab Development of Infants’ Media Habits in the Age of Digital Parenting. A Longitudinal Study of Jonathan, From the Age of 6 to 27 Months Yehuda Bar Lev Nelly Elias Sharona T. Levy Parental Evaluations of Young Children’s Touchscreen Technologies Leslie Haddon Donell Holloway Early Gambling Behaviour in Online Games. Parental Perspectives vs. What Children Report Rozane De Cock Bieke Zaman Maarten Van Mechelen Jonathan Huyghe Maltese Parents’ Awareness and Management of Risks their Children Face Online Lorleen Farrugia Mary Anne Lauri “Daddy, Your Mobile is Stupid, You Should Put it Away”. Media Education from the Perspective of Professionals Gisela Schubert Susanne Eggert Digital Parenting in the Netherlands. Putting Theory into Practice Jos de Haan Peter Nikken Annemarie Wennekers III. CHALLENGES, RISKS AND OPPORTUNITIES OF DIGITAL MEDIA FOR PARENTS AND CHILDREN The Child as Datafied Citizen. Critical Questions on Data Justice in Family Life Veronica Barassi The Trouble with “Screen Time” Rules Alicia Blum-Ross Sonia Livingstone CHARGE on. Digital Parenting of a Child with Rare Genetic Syndrome with the Help of Facebook Group Pille Pruulmann-Vengerfeldt Childbirth Online. The Mediation of Contrasting Discourses Ranjana Das Sharenting = Good Parenting? Four Parental Approaches to Sharenting on Facebook Maja Sonne Damkjaer Family photography in a networked age. Anti-sharenting as a reaction to risk assessment and behaviour adaption Ulla Autenrieth Contributors Genre : Livre en anglais Digital parenting : the challenges for families in the digital age : Yearbook 2018 [texte imprimé] / Giovanna Mascheroni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cristina Ponte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ana Jorge, Directeur de publication, rédacteur en chef . - The international Clearinghouse on Children, Youth & Media : Göteborg (Suède) : Nordicom, 2018 . - 240 p.. - (Clearinghouse Yearbook) . ISBN : 978-91-88855-00-8 Livre en anglais Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : livre anglais  digital  éducation aux médias Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : The topics addressed in the 2018 Yearbook – how to relate to or mediate children’s use of digital media, generational gaps in the use of media and the use of social media to display or seek support in parenthood – are timely and relevant in many respects and have engaged many qualified scholars from around the world. Parenting in the digital media environment is a theme often discussed in news media and among parenting groups. Balancing the opportunities of digital media and at the same time considering potentially unwanted and/or negative effects can be a challenge, both for adults and for the younger generation. There are no established policies, long traditions or experience to turn to and many are seeking advice. The 2018 Yearbook is the result of a great collaborative effort. Nordicom is deeply grateful to the editors of this new anthology, Giovanna Mascheroni, Cristina Ponte and Ana Jorge, as well as to all the contributors who have made this publication possible. It is our hope that the collection of articles will make interesting reading all around the world, stimulate new research and debate and provide new ideas regarding the topical and highly relevant issue of being a parent in the digital age. In the work of the Clearinghouse, the global dimension is a core principle, both with respect to the content we publish and distribute and to the contributors who produce it. Digital Parenting represents this principle by presenting contributions and examples and involving authors from many areas of the world. All books published by the Clearinghouse aim to shed light on different aspects concerning children, youth and media, spread current information and knowledge and hopefully stimulate further research. Various groups of users are targeted; researchers, policymakers, media professionals, voluntary organizations, teachers, students and in-terested individuals. It is our hope that this new Yearbook will be of interest and provide new insights on the topic of digital parenting to a broad range of readers. Note de contenu : Preface Introduction Giovanna Mascheroni Cristina Ponte Ana Jorge I. DIGITAL PARENTING Parenting in the Digital Age. The Challenges of Parental Responsibility in Comparative Perspective Sonia Livingstone Jasmina Byrne Transcendent Parenting in Digitally Connected Families. When the Technological Meets the Social Sun Sun Lim Resistance, Opportunities and Tensions. The Role of Children and Young People in Internet Adoption of Isolated Rural Communities Isabel Pavez Teresa Correa Mediation Practices in Socially Disadvantaged Families Ingrid Paus-Hasebrink Drawn in All Directions. Heritage Language Families’ Use of Technology Sabine Little Parental Ethnotheories in Children’s Digital and Media Lives. The Case of Romanipen Marketa Zezulkova Lucie Stastna Differing Parental Approaches to Cultivating Youth Citizenship Lynn Schofield Clark Maria José Brites II. DIGITAL PARENTING IN CONTEXT From Media Trusteeship to Parental Mediation. The Parental Development of Parental Mediation Thorsten Naab Development of Infants’ Media Habits in the Age of Digital Parenting. A Longitudinal Study of Jonathan, From the Age of 6 to 27 Months Yehuda Bar Lev Nelly Elias Sharona T. Levy Parental Evaluations of Young Children’s Touchscreen Technologies Leslie Haddon Donell Holloway Early Gambling Behaviour in Online Games. Parental Perspectives vs. What Children Report Rozane De Cock Bieke Zaman Maarten Van Mechelen Jonathan Huyghe Maltese Parents’ Awareness and Management of Risks their Children Face Online Lorleen Farrugia Mary Anne Lauri “Daddy, Your Mobile is Stupid, You Should Put it Away”. Media Education from the Perspective of Professionals Gisela Schubert Susanne Eggert Digital Parenting in the Netherlands. Putting Theory into Practice Jos de Haan Peter Nikken Annemarie Wennekers III. CHALLENGES, RISKS AND OPPORTUNITIES OF DIGITAL MEDIA FOR PARENTS AND CHILDREN The Child as Datafied Citizen. Critical Questions on Data Justice in Family Life Veronica Barassi The Trouble with “Screen Time” Rules Alicia Blum-Ross Sonia Livingstone CHARGE on. Digital Parenting of a Child with Rare Genetic Syndrome with the Help of Facebook Group Pille Pruulmann-Vengerfeldt Childbirth Online. The Mediation of Contrasting Discourses Ranjana Das Sharenting = Good Parenting? Four Parental Approaches to Sharenting on Facebook Maja Sonne Damkjaer Family photography in a networked age. Anti-sharenting as a reaction to risk assessment and behaviour adaption Ulla Autenrieth Contributors Genre : Livre en anglais

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305299	05 H.1.5189	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? / Henry-Alex Rubin 

Public ISBD Titre : Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Henry-Alex Rubin, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Universal Pictures Année de publication : 2013 Importance : 1 DVD (115 min.) ISBN/ISSN/EAN : 5053083031664 Note générale : Le thème principal de Disconnect de Henry-Alex Rubin est très visible puisqu’il aborde l’univers des relations virtuelles via Internet, à travers le portrait d’adolescents et d’adultes confrontés à d’importants problèmes nés de leur fréquentation intensive de la «Toile». Le spectateur suit ainsi trois fils d’histoires indépendantes mais interconnectées. Disconnect pose ainsi de nombreuses questions sur notre nouvelle manière d’être au monde, notre nouvelle façon d’exister dans un monde largement virtuel même s’il reste connecté, parfois de manière dramatique, à notre réalité la plus proche. Le film résonnera en particulier auprès des jeunes spectateurs, particulièrement familiarisés avec Internet. (d'après Les Grignoux) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : famille  sous-titres en anglais Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Cindy et Derek forment un jeune couple confronté à la mort de leur bébé : la jeune femme cherchera une consolation sur un site d’échanges sans se rendre compte qu’elle est victime d’une escroquerie informatique particulièrement élaborée. Nina, quant à elle, est une jeune journaliste ambitieuse qui espère faire un « scoop » en enquêtant sur la prostitution adolescente sur le Net; mais, en agissant ainsi, ne franchit-elle pas certaines barrières déontologiques ? Enfin, Ben est un adolescent un peu timide, victime d’une blague de mauvais goût montée par deux copains grâce aux réseaux sociaux; mais, avec leur interconnexion maximale, ces réseaux transforment rapidement cette blague en harcèlement destructeur. Les relations et les conflits s’élaborent ainsi grâce aux téléphones cellulaires, aux ordinateurs portables, aux tablettes numériques et surtout au réseau Internet qui permet leur interconnexion. Les personnages trouvent une consolation ou tombent amoureux, abusent de la naïveté de certains, révèlent leurs secrets intimes, se mettent parfois même en danger, sans qu’il y ait de rencontre en face-à-face, en chair et en os… (d'apèrs Les Grignoux) Genre : Drame Pays : USA Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? [document projeté ou vidéo] / Henry-Alex Rubin, Metteur en scène, réalisateur . - [S.l.] : Universal Pictures, 2013 . - 1 DVD (115 min.). ISSN : 5053083031664 Le thème principal de Disconnect de Henry-Alex Rubin est très visible puisqu’il aborde l’univers des relations virtuelles via Internet, à travers le portrait d’adolescents et d’adultes confrontés à d’importants problèmes nés de leur fréquentation intensive de la «Toile». Le spectateur suit ainsi trois fils d’histoires indépendantes mais interconnectées. Disconnect pose ainsi de nombreuses questions sur notre nouvelle manière d’être au monde, notre nouvelle façon d’exister dans un monde largement virtuel même s’il reste connecté, parfois de manière dramatique, à notre réalité la plus proche. Le film résonnera en particulier auprès des jeunes spectateurs, particulièrement familiarisés avec Internet. (d'après Les Grignoux) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : famille  sous-titres en anglais Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Cindy et Derek forment un jeune couple confronté à la mort de leur bébé : la jeune femme cherchera une consolation sur un site d’échanges sans se rendre compte qu’elle est victime d’une escroquerie informatique particulièrement élaborée. Nina, quant à elle, est une jeune journaliste ambitieuse qui espère faire un « scoop » en enquêtant sur la prostitution adolescente sur le Net; mais, en agissant ainsi, ne franchit-elle pas certaines barrières déontologiques ? Enfin, Ben est un adolescent un peu timide, victime d’une blague de mauvais goût montée par deux copains grâce aux réseaux sociaux; mais, avec leur interconnexion maximale, ces réseaux transforment rapidement cette blague en harcèlement destructeur. Les relations et les conflits s’élaborent ainsi grâce aux téléphones cellulaires, aux ordinateurs portables, aux tablettes numériques et surtout au réseau Internet qui permet leur interconnexion. Les personnages trouvent une consolation ou tombent amoureux, abusent de la naïveté de certains, révèlent leurs secrets intimes, se mettent parfois même en danger, sans qu’il y ait de rencontre en face-à-face, en chair et en os… (d'apèrs Les Grignoux) Genre : Drame Pays : USA Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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104790	92.1 N.1.2324	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Economie des données personnelles et de la vie privée / Fabrice Rochelandet 

Public ISBD Titre : Economie des données personnelles et de la vie privée Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Rochelandet, Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2010 Collection : Repères num. 546 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5765-2 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 117-122 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Droit à la vie privée  Protection de l'information (informatique) Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : Les technologies de l'information et de la communication ont permis de réduire considérablement les coûts de collecte et de traitement des données personnelles. Certains estiment qu'Internet, la biométrie, la géolocalisation ou encore les puces RFID menacent nos vies privées à un niveau jamais atteint jusqu'à présent: surveillance, usurpation d'identité, invasion du marketing en ligne, etc. D'autres soulignent les bienfaits de l'exploitation des données personnelles ouvrant des perspectives nouvelles (personnalisation des services, marketing mieux ciblé, services de mobilité...) et contribuant à la croissance économique. Cet ouvrage a pour ambition d'éclairer ce débat actuel, obscurci par des enjeux industriels et partisans. En s'appuyant sur de nombreux exemples, il dresse un état des lieux de la réflexion économique sur les conséquences de l'exploitation des données personnelles sur la vie privée et le bien-être des individus. Il propose une évaluation des solutions institutionnelles visant à réguler ces évolutions, de l'autorégulation à l'octroi de droits de propriété aux individus sur leurs données personnelles. Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Economie des données personnelles et de la vie privée [texte imprimé] / Fabrice Rochelandet, Auteur . - La Découverte, 2010 . - 1 vol. (125 p.) ; 19 cm. - (Repères; 546) . ISBN : 978-2-7071-5765-2 Bibliogr. et webliogr. p. 117-122 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : Droit à la vie privée  Protection de l'information (informatique) Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : Les technologies de l'information et de la communication ont permis de réduire considérablement les coûts de collecte et de traitement des données personnelles. Certains estiment qu'Internet, la biométrie, la géolocalisation ou encore les puces RFID menacent nos vies privées à un niveau jamais atteint jusqu'à présent: surveillance, usurpation d'identité, invasion du marketing en ligne, etc. D'autres soulignent les bienfaits de l'exploitation des données personnelles ouvrant des perspectives nouvelles (personnalisation des services, marketing mieux ciblé, services de mobilité...) et contribuant à la croissance économique. Cet ouvrage a pour ambition d'éclairer ce débat actuel, obscurci par des enjeux industriels et partisans. En s'appuyant sur de nombreux exemples, il dresse un état des lieux de la réflexion économique sur les conséquences de l'exploitation des données personnelles sur la vie privée et le bien-être des individus. Il propose une évaluation des solutions institutionnelles visant à réguler ces évolutions, de l'autorégulation à l'octroi de droits de propriété aux individus sur leurs données personnelles. Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304172	50.2 H.1.04552	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'empire des écrans / Jacques Gautrand

Public ISBD Titre : L'empire des écrans : Télé, Internet, infos, vie provée : la dictature du "tout voir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gautrand, Auteur Mention d'édition : Troisième édition Editeur : Le pré aux Clercs Année de publication : 2002 Collection : Essai ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84228-140-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Niveau : Supérieur et universitaire L'empire des écrans : Télé, Internet, infos, vie provée : la dictature du "tout voir" [texte imprimé] / Jacques Gautrand, Auteur  . -  Troisième édition . - Le pré aux Clercs, 2002. - (Essai) . ISBN : 978-2-84228-140-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Niveau : Supérieur et universitaire

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302559	13 H.1.02113	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'enfant et les écrans / Jean-François Bach 

Public ISBD Titre : L'enfant et les écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Bach, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Pierre Léna, Auteur ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Le Pommier Année de publication : 2013 Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0649-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : réalité virtuelle Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Nos enfants naissent et grandissent dans un monde désormais peuplé d'écrans. A ceux du cinéma et de la télévision, les outils numériques ont ajouté ceux des ordinateurs, consoles de jeux vidéo, téléphones, tablettes tactiles, tous en permanente évolution. Les enfants se les approprient sans peine, en usent abondamment et parfois en abusent - les bébés même y sont exposés. Les parents comme l'école sont souvent désarmés devant l'ampleur de cette révolution et des intérêts en jeu. Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d'agir, d'entrer en relation avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers potentiels se cachent derrière eux ? L'Académie des sciences s'est engagée dans une réflexion intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l'usage des écrans par les enfants. Cet avis, écrit avec le concours de nombreux spécialistes, repose sur les connaissances les mieux à jour qu'apportent les neurosciences, les sciences cognitives ou la psychologie expérimentale, mais également sur la pratique de médecins et de psychologues cliniciens qui écoutent et soignent. La révolution numérique est en marche et n'en est qu'à ses débuts. Cet ouvrage se veut un guide aussi complet que pondéré, destiné autant à ceux qui souhaitent accompagner les enfants dans leur découverte du monde numérique qu'aux responsables de politiques publiques. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire L'enfant et les écrans [texte imprimé] / Jean-François Bach, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Pierre Léna, Auteur ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - [S.l.] : Le Pommier, 2013 . - 267 p. ISBN : 978-2-7465-0649-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : réalité virtuelle Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Nos enfants naissent et grandissent dans un monde désormais peuplé d'écrans. A ceux du cinéma et de la télévision, les outils numériques ont ajouté ceux des ordinateurs, consoles de jeux vidéo, téléphones, tablettes tactiles, tous en permanente évolution. Les enfants se les approprient sans peine, en usent abondamment et parfois en abusent - les bébés même y sont exposés. Les parents comme l'école sont souvent désarmés devant l'ampleur de cette révolution et des intérêts en jeu. Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d'agir, d'entrer en relation avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers potentiels se cachent derrière eux ? L'Académie des sciences s'est engagée dans une réflexion intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l'usage des écrans par les enfants. Cet avis, écrit avec le concours de nombreux spécialistes, repose sur les connaissances les mieux à jour qu'apportent les neurosciences, les sciences cognitives ou la psychologie expérimentale, mais également sur la pratique de médecins et de psychologues cliniciens qui écoutent et soignent. La révolution numérique est en marche et n'en est qu'à ses débuts. Cet ouvrage se veut un guide aussi complet que pondéré, destiné autant à ceux qui souhaitent accompagner les enfants dans leur découverte du monde numérique qu'aux responsables de politiques publiques. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire

Est accompagné de

• Les écrans, le cerveau... et l'enfant / Elena Pasquinelli 

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304292	05 H.1.04603	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'entreprise mobile / Charles-Henri Besseyre des Horts 

Public ISBD Titre : L'entreprise mobile : comprendre l'impact des nouvelles technologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles-Henri Besseyre des Horts (1953-....), Auteur Editeur : [Paris] : Village mondial Année de publication : impr. 2008 Collection : R-H management Importance : 1 vol. (209 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-74440-6340-4 Note générale : En appendice, choix de documents Bibliogr., 1 p. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Gestion  Informatique  Entreprises  Innovations  Changement organisationnel Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Depuis l'avènement d'Internet, les technologies de l'information et de la communication (TIC) tiennent une place considérable dans le développement des entreprises. Téléphone et ordinateur portables, réseau sans fil et Internet haut débit permettent aujourd'hui aux salariés de travailler sans contrainte de lieu ni de temps. Or, cette évolution ne va pas sans un profond bouleversement des modes de fonctionnement de l'entreprise. Fruit de trois années de recherche, ce livre analyse avec précision les conséquences organisationnelles et humaines du développement des TIC mobiles. Il en décrit dans un premier temps les avantages évidents - autonomie et flexibilité, réduction des " temps morts ", rationalisation des processus opérationnels, diminution des coûts de structure, etc. - pour nous dévoiler dans un second temps l'inévitable revers de la médaille : remise en cause des valeurs traditionnelles de l'entreprise, dégradation de la qualité des processus de décision, éclatement progressif du collectif, rupture des frontières entre travail et non-travail... Charles-Henri Besseyre des Horts montre combien il est important, dans un processus de changement vers l'entreprise mobile du futur, de mettre en place une stratégie claire de développement des nouvelles technologies, tant pour les organisations que pour les individus. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire L'entreprise mobile : comprendre l'impact des nouvelles technologies [texte imprimé] / Charles-Henri Besseyre des Horts (1953-....), Auteur . - Village mondial, impr. 2008 . - 1 vol. (209 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (R-H management) . ISSN : 978-2-74440-6340-4 En appendice, choix de documents Bibliogr., 1 p. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Gestion  Informatique  Entreprises  Innovations  Changement organisationnel Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Depuis l'avènement d'Internet, les technologies de l'information et de la communication (TIC) tiennent une place considérable dans le développement des entreprises. Téléphone et ordinateur portables, réseau sans fil et Internet haut débit permettent aujourd'hui aux salariés de travailler sans contrainte de lieu ni de temps. Or, cette évolution ne va pas sans un profond bouleversement des modes de fonctionnement de l'entreprise. Fruit de trois années de recherche, ce livre analyse avec précision les conséquences organisationnelles et humaines du développement des TIC mobiles. Il en décrit dans un premier temps les avantages évidents - autonomie et flexibilité, réduction des " temps morts ", rationalisation des processus opérationnels, diminution des coûts de structure, etc. - pour nous dévoiler dans un second temps l'inévitable revers de la médaille : remise en cause des valeurs traditionnelles de l'entreprise, dégradation de la qualité des processus de décision, éclatement progressif du collectif, rupture des frontières entre travail et non-travail... Charles-Henri Besseyre des Horts montre combien il est important, dans un processus de changement vers l'entreprise mobile du futur, de mettre en place une stratégie claire de développement des nouvelles technologies, tant pour les organisations que pour les individus. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire

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301922	45 H.1.04222	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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T'es où? / Maurizio Ferraris 

Public ISBD Titre : T'es où? : Ontologie du téléphone portable Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurizio Ferraris, Auteur ; Umberto Eco, Préfacier, etc. ; Pierre-Emmanuel Dauzat, Auteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2006 Collection : Bibliothèque Albin Michel Idées Importance : 1 vol. (312p.) Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-17104-7 Note générale : Bibliogr. pp.287-312 Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : GSM; Téléphone portable Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : « T'es où ? » : avec l'apparition du téléphone portable, cette question est devenue un réflexe, et la mobilité une évidence. Véritable appendice de notre être, cet outil a radicalement transformé notre vie quotidienne, modifié notre façon de voir, de comprendre et d'apprendre. D'où la notion d'ontologie qui préside à cette analyse à la fois profonde et enjouée du portable et de sa signification. Maurizio Ferraris nous montre avec virtuosité combien, plus que simple objet de communication, le mobile est un instrument d'écriture, de lecture et d'enregistrement de la réalité sociale. Dans le sillage de Derrida, il développe une analyse philosophique originale : les objets sociaux consistent en inscriptions, sur le papier (carte d'identité), dans les mémoires magnétiques (carte de crédit), dans la tête des gens. Ainsi, le mobile, sorte d'ordinateur téléphonique, représente un formidable instrument de construction de la réalité sociale. Capable de se connecter à tous les systèmes de communication, d'accéder à tous les circuits d'enregistrement, de vérifier l'état d'un compte bancaire, de payer une place d'Opéra ou de charger un livre, le mobile absorbe tout. Et dans cette extension objective du sujet qui s'appelle « portable », il y aurait plus de choses que n'en rêve la philosophie... Pays : Italie Niveau : secondaire supérieur et + T'es où? : Ontologie du téléphone portable [texte imprimé] / Maurizio Ferraris, Auteur ; Umberto Eco, Préfacier, etc. ; Pierre-Emmanuel Dauzat, Auteur . - Albin Michel, 2006 . - 1 vol. (312p.) ; 23 cm.. - (Bibliothèque Albin Michel Idées) . ISBN : 978-2-226-17104-7 Bibliogr. pp.287-312 Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : GSM; Téléphone portable Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : « T'es où ? » : avec l'apparition du téléphone portable, cette question est devenue un réflexe, et la mobilité une évidence. Véritable appendice de notre être, cet outil a radicalement transformé notre vie quotidienne, modifié notre façon de voir, de comprendre et d'apprendre. D'où la notion d'ontologie qui préside à cette analyse à la fois profonde et enjouée du portable et de sa signification. Maurizio Ferraris nous montre avec virtuosité combien, plus que simple objet de communication, le mobile est un instrument d'écriture, de lecture et d'enregistrement de la réalité sociale. Dans le sillage de Derrida, il développe une analyse philosophique originale : les objets sociaux consistent en inscriptions, sur le papier (carte d'identité), dans les mémoires magnétiques (carte de crédit), dans la tête des gens. Ainsi, le mobile, sorte d'ordinateur téléphonique, représente un formidable instrument de construction de la réalité sociale. Capable de se connecter à tous les systèmes de communication, d'accéder à tous les circuits d'enregistrement, de vérifier l'état d'un compte bancaire, de payer une place d'Opéra ou de charger un livre, le mobile absorbe tout. Et dans cette extension objective du sujet qui s'appelle « portable », il y aurait plus de choses que n'en rêve la philosophie... Pays : Italie Niveau : secondaire supérieur et +

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301919	46 H.1.04221	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information / Collectif  

Public ISBD Titre : La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Paris : CLEMI Année de publication : 2017 Importance : 93 p. Note générale : Une description de l'ouvrage et une version numérique téléchargeable sont disponibles à l'adresse : https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/le-guide-pratique-la-famille-tout-ecran.html Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : Éducation familiale  réseaux sociaux  écrans Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Sommaire du livre : 1.Éditorial 2.Étre parent à l’ère numérique 3.Présentation de la famille Tout-Écran A. Apprendre à vos enfants à s’informer 1.Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info 2.Comment « muscler » l’esprit critique de vos enfants ou comment réagir face aux théories du complot 3.Le Décodex, guide pour savoir à qui faire confiance sur Internet 4.Les enfants, cibles privilégiées des publicitaires B.Conseiller vos enfants sur l’usage des réseaux sociaux 1.Hackons nos enfants ou l’art de la bidouille en famille ! Lettre ouverte aux parents 2.Bien conseiller son ado sur les réseaux sociaux Nadya Benyounes, Réseau Canopé et Choukri Kouas, CLEMI 3.Que risquent nos enfants s’ils tiennent des propos racistes, sexistes ou homophobes sur Internet ? 4.Rester net sur le Web. 10 conseils de la Cnil C.Maîtriser le temps dédié aux écrans en famille 1.Quiz : Quel parent connecté êtes-vous ? 2.Gérer le temps d’écran des enfants. Que retenir des conseils des experts ? 3.Se déconnecter pour mieux manger, dormir et bouger ! D.Protéger vos enfants des images violentes 1.Comment adapter le visionnage à l’âge de l’enfant ? 2.Trousse de secours en cas d’accidents d’images. Quelques conseils express pour aider les parents 3.Violence et jeux vidéo : quelle attitude adopter ? D.S’engager et s’impliquer en tant que parents 1.L’éducation familiale aux écrans 2.Trouver sa place de parent à l’heure du numérique 3.L’éducation aux médias, ce n’est pas qu’à l’école ! 4.À la rencontre des Promeneurs du Net 5.Cartographie des initiatives de proximité E.En pratique ! 1.Fiche ressources 1 : La cité Maya imaginaire du 20 heures de France 2 2.Fiche ressources 2 : Publicité cachée : le test sponsorisé des Inrocks 3.Fiche ressources 3 Un pique-nique de migrants dans un cimetière à Calais ? F.Bibliographie-sitographie G.Glossaire Genre : Document pédagogique Pays : France Niveau : Enseignement supérieur didactique, parents En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/local/cache-vignettes/L213xH300/couverture [...] La famille Tout-ecran : conseils en éducation aux médias et à l'information [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Paris : CLEMI, 2017 . - 93 p. Une description de l'ouvrage et une version numérique téléchargeable sont disponibles à l'adresse : https://www.clemi.fr/fr/guide-famille/le-guide-pratique-la-famille-tout-ecran.html Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Mots-clés : Éducation familiale  réseaux sociaux  écrans Index. décimale : 08.1 Didactique Note de contenu : Sommaire du livre : 1.Éditorial 2.Étre parent à l’ère numérique 3.Présentation de la famille Tout-Écran A. Apprendre à vos enfants à s’informer 1.Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info 2.Comment « muscler » l’esprit critique de vos enfants ou comment réagir face aux théories du complot 3.Le Décodex, guide pour savoir à qui faire confiance sur Internet 4.Les enfants, cibles privilégiées des publicitaires B.Conseiller vos enfants sur l’usage des réseaux sociaux 1.Hackons nos enfants ou l’art de la bidouille en famille ! Lettre ouverte aux parents 2.Bien conseiller son ado sur les réseaux sociaux Nadya Benyounes, Réseau Canopé et Choukri Kouas, CLEMI 3.Que risquent nos enfants s’ils tiennent des propos racistes, sexistes ou homophobes sur Internet ? 4.Rester net sur le Web. 10 conseils de la Cnil C.Maîtriser le temps dédié aux écrans en famille 1.Quiz : Quel parent connecté êtes-vous ? 2.Gérer le temps d’écran des enfants. Que retenir des conseils des experts ? 3.Se déconnecter pour mieux manger, dormir et bouger ! D.Protéger vos enfants des images violentes 1.Comment adapter le visionnage à l’âge de l’enfant ? 2.Trousse de secours en cas d’accidents d’images. Quelques conseils express pour aider les parents 3.Violence et jeux vidéo : quelle attitude adopter ? D.S’engager et s’impliquer en tant que parents 1.L’éducation familiale aux écrans 2.Trouver sa place de parent à l’heure du numérique 3.L’éducation aux médias, ce n’est pas qu’à l’école ! 4.À la rencontre des Promeneurs du Net 5.Cartographie des initiatives de proximité E.En pratique ! 1.Fiche ressources 1 : La cité Maya imaginaire du 20 heures de France 2 2.Fiche ressources 2 : Publicité cachée : le test sponsorisé des Inrocks 3.Fiche ressources 3 Un pique-nique de migrants dans un cimetière à Calais ? F.Bibliographie-sitographie G.Glossaire Genre : Document pédagogique Pays : France Niveau : Enseignement supérieur didactique, parents En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/local/cache-vignettes/L213xH300/couverture [...]

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305125	08.1 H.1.05073	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Foules intelligentes / Howard Rheingold 

Public ISBD Titre : Foules intelligentes Titre original : La révolution qui commence Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard Rheingold, Auteur Editeur : Paris : M2 éd. Année de publication : 2005 Importance : 302 pp. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-952051-42-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : L'association des microprocesseurs, de l'accès Internet généralisé et des technologies mobiles va être à l'origine de "la prochaine révolution sociale". Le livre Foules Intelligentes (Smart Mobs) est né de cette intuition. Il décrit comment des groupes importants, dispersés géographiquement et connectés par des technologies simples (téléphone mobile, SMS, e-mail, web...) peuvent être réunis rapidement pour agir collectivement. L'auteur montre les possibilités mais aussi les dangers de l'innovation dans les communications. Depuis les "Lovegeties" au Japon qui s'allument lorsqu'un partenaire est dans les parages jusqu'au renversement de régimes répressifs au Philippines ou au Soudan par des activistes armés de téléphone mobile en passant par les terroristes qui se coordonnent par des messages codés, ces "Foules intelligentes" représentent une nouvelle forme de connexion fondamentalement différente. Note de contenu : SOMMAIRE L'épiphanie de Shibuya Technologies de coopération Des OrdiNations et des essaims de Supercalculateurs L'ère des Objets Sensibles L'évolution de la réputation Patchwork sans fils Les foules intelligentes : la puissance des populations mobiles Panoptique permanent... ou amplificateur de coopération ? Notes Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Foules intelligentes = La révolution qui commence [texte imprimé] / Howard Rheingold, Auteur . - Paris : M2 éd., 2005 . - 302 pp. ISBN : 978-2-952051-42-2 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux:Sociologie/Interculturalisme Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : L'association des microprocesseurs, de l'accès Internet généralisé et des technologies mobiles va être à l'origine de "la prochaine révolution sociale". Le livre Foules Intelligentes (Smart Mobs) est né de cette intuition. Il décrit comment des groupes importants, dispersés géographiquement et connectés par des technologies simples (téléphone mobile, SMS, e-mail, web...) peuvent être réunis rapidement pour agir collectivement. L'auteur montre les possibilités mais aussi les dangers de l'innovation dans les communications. Depuis les "Lovegeties" au Japon qui s'allument lorsqu'un partenaire est dans les parages jusqu'au renversement de régimes répressifs au Philippines ou au Soudan par des activistes armés de téléphone mobile en passant par les terroristes qui se coordonnent par des messages codés, ces "Foules intelligentes" représentent une nouvelle forme de connexion fondamentalement différente. Note de contenu : SOMMAIRE L'épiphanie de Shibuya Technologies de coopération Des OrdiNations et des essaims de Supercalculateurs L'ère des Objets Sensibles L'évolution de la réputation Patchwork sans fils Les foules intelligentes : la puissance des populations mobiles Panoptique permanent... ou amplificateur de coopération ? Notes Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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303342	50.2 H.1.02758	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Génération internet / Jean M. Twenge 

Public ISBD Titre : Génération internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean M. Twenge, Préfacier, etc. ; Vincent Coorebyter, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : Psy - Théories, débats, synthèses Importance : 464 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0638-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : inclusivité  polarisation Index. décimale : 47 Internet Résumé : La génération Internet, autrement appelée génération iGen, est arrivée. Nés à partir de 1995, ces jeunes ont grandi avec un téléphone portable au creux de la main, avaient un compte Instagram avant d’entrer au lycée et ne se souviennent pas de l’époque avant Internet. L’omniprésence du smartphone parmi les adolescents a engendré des répercussions dans tous les domaines de leur vie et aujourd’hui, nombreux sont ceux qui s’interrogent, parents comme spécialistes, sur le lien qui semble s’établir entre l’usage excessif des écrans et les changements de comportements observés ces dernières années chez ces adolescents et jeunes adultes. Avec clarté et objectivité, Jean Twenge, docteur et professeur en psychologie de l’université de San Diego, passe au crible cette génération pas comme les autres et nous aide à mieux la comprendre et dans la foulée à mieux interagir avec elle. Sur base d’études significatives menées sur 11 millions d’Américains, Jean M. Twenge a ainsi pu identifier une série d’attitudes complètement nouvelles directement liées selon elle à l’hyperconnectivité, et les conclusions qu’elle tire sonnent comme autant de signaux d’alarme : obsédés par leur téléphone, ces jeunes aux portes de la vie d’adulte paraissent bien plus démunis que les générations précédentes face aux défis d’une vie active et indépendante. Et ce n’est sans doute pas un hasard si le taux de dépression dans cette tranche d’âge n’a jamais été aussi élevé. Comment pouvons-nous protéger nos enfants de l’anxiété, de la dépression et de la solitude à l’ère numérique ? Comment mieux accompagner au quotidien cette génération montante, sans la juger ni tomber dans la répression facile et sans doute inefficace ? Comment les managers peuvent-ils tirer le meilleur parti de cette nouvelle génération qui arrive sur le marché du travail ? C’est aussi à ces questions, et à bien d’autres, que tente de répondre cet ouvrage fondamental. Genre : Essai Pays : Etats-Unis Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Génération internet [texte imprimé] / Jean M. Twenge, Préfacier, etc. ; Vincent Coorebyter, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Mardaga, 2018 . - 464 p.. - (Psy - Théories, débats, synthèses) . ISBN : 978-2-8047-0638-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : inclusivité  polarisation Index. décimale : 47 Internet Résumé : La génération Internet, autrement appelée génération iGen, est arrivée. Nés à partir de 1995, ces jeunes ont grandi avec un téléphone portable au creux de la main, avaient un compte Instagram avant d’entrer au lycée et ne se souviennent pas de l’époque avant Internet. L’omniprésence du smartphone parmi les adolescents a engendré des répercussions dans tous les domaines de leur vie et aujourd’hui, nombreux sont ceux qui s’interrogent, parents comme spécialistes, sur le lien qui semble s’établir entre l’usage excessif des écrans et les changements de comportements observés ces dernières années chez ces adolescents et jeunes adultes. Avec clarté et objectivité, Jean Twenge, docteur et professeur en psychologie de l’université de San Diego, passe au crible cette génération pas comme les autres et nous aide à mieux la comprendre et dans la foulée à mieux interagir avec elle. Sur base d’études significatives menées sur 11 millions d’Américains, Jean M. Twenge a ainsi pu identifier une série d’attitudes complètement nouvelles directement liées selon elle à l’hyperconnectivité, et les conclusions qu’elle tire sonnent comme autant de signaux d’alarme : obsédés par leur téléphone, ces jeunes aux portes de la vie d’adulte paraissent bien plus démunis que les générations précédentes face aux défis d’une vie active et indépendante. Et ce n’est sans doute pas un hasard si le taux de dépression dans cette tranche d’âge n’a jamais été aussi élevé. Comment pouvons-nous protéger nos enfants de l’anxiété, de la dépression et de la solitude à l’ère numérique ? Comment mieux accompagner au quotidien cette génération montante, sans la juger ni tomber dans la répression facile et sans doute inefficace ? Comment les managers peuvent-ils tirer le meilleur parti de cette nouvelle génération qui arrive sur le marché du travail ? C’est aussi à ces questions, et à bien d’autres, que tente de répondre cet ouvrage fondamental. Genre : Essai Pays : Etats-Unis Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305276	47 H.1.5169	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Guide des bonnes pratiques de l'informatique : 12 règles essentielles pour sécuriser vos équipements numériques  

Public ISBD Titre : Guide des bonnes pratiques de l'informatique : 12 règles essentielles pour sécuriser vos équipements numériques Type de document : texte imprimé Editeur : ANSSI (Agence Nationale de Sécurité des Systèmes d'Information) Année de publication : Septembre 2017 Importance : 40 p. Note générale : A télécharger ici : https://www.ssi.gouv.fr/guide/guide-des-bonnes-pratiques-de-linformatique/ Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : cybersécurité ; sécurité informatique Index. décimale : 47 Internet Résumé : Les problématiques rencontrées par les petites et moyennes entreprises pour la sécurité de leurs systèmes d’information sont nombreuses : protection des fichiers clientèle, des données personnelles et du savoir-faire technologique, sécurité des systèmes de production… Or, les TPE/PME sont confrontées, chaque jour, à de nouveaux risques menaçant leur intégrité, leur image et leur compétitivité : vol de données, escroqueries financières, sabotage de sites d’e-commerce. Pour mieux appréhender les problématiques des petites structures, l’Agence travaille en partenariat avec la CPME* qui apporte son expertise de terrain : ce Guide est le fruit d’une réflexion et d’échanges menés en commun. La prévention des incidents et attaques informatiques relève souvent de réflexes simples, qui concourent à une protection globale de l’entreprise. Le « Guide des bonnes pratiques de l’informatique » présente douze recommandations à destination des non-spécialistes, issues de l’analyse d’attaques réussies et de leurs causes. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : https://www.ssi.gouv.fr/guide/guide-des-bonnes-pratiques-de-linformatique/ Guide des bonnes pratiques de l'informatique : 12 règles essentielles pour sécuriser vos équipements numériques [texte imprimé] . - France : ANSSI (Agence Nationale de Sécurité des Systèmes d'Information), Septembre 2017 . - 40 p. A télécharger ici : https://www.ssi.gouv.fr/guide/guide-des-bonnes-pratiques-de-linformatique/ Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : cybersécurité ; sécurité informatique Index. décimale : 47 Internet Résumé : Les problématiques rencontrées par les petites et moyennes entreprises pour la sécurité de leurs systèmes d’information sont nombreuses : protection des fichiers clientèle, des données personnelles et du savoir-faire technologique, sécurité des systèmes de production… Or, les TPE/PME sont confrontées, chaque jour, à de nouveaux risques menaçant leur intégrité, leur image et leur compétitivité : vol de données, escroqueries financières, sabotage de sites d’e-commerce. Pour mieux appréhender les problématiques des petites structures, l’Agence travaille en partenariat avec la CPME* qui apporte son expertise de terrain : ce Guide est le fruit d’une réflexion et d’échanges menés en commun. La prévention des incidents et attaques informatiques relève souvent de réflexes simples, qui concourent à une protection globale de l’entreprise. Le « Guide des bonnes pratiques de l’informatique » présente douze recommandations à destination des non-spécialistes, issues de l’analyse d’attaques réussies et de leurs causes. Pays : France Niveau : Secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : https://www.ssi.gouv.fr/guide/guide-des-bonnes-pratiques-de-linformatique/

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305201	47 H.1.5138	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le guide de l'info mobile / Charles de Laubier 

Public ISBD Titre : Le guide de l'info mobile : Gérer l'information sur le premier média du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles de Laubier, Auteur Editeur : Cfpj Année de publication : 2099 Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-07040-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : …conomie  Entreprise  Droit Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Le téléphone mobile est devenu le premier média du monde et apparaît de plus en plus comme un terminal universel. Le seuil des 5 milliards d’abonnés mobile a été franchi et, grâce aux smartphones, 2 milliards sont devenus des « mobinautes ». L’écran du téléphone portable intéresse désormais journaux, télévisions, radios et tous les éditeurs d’informations et de contenus en ligne. Grâce à l’analyse de nombreux cas de m-news, Charles de Laubier montre que le mobile est désormais un outil de reportage qui apporte une troisième dimension à la presse numérique : celle des « breaking news » et des « mobile journalists », pour une information d’actualité où desk et terrain se confondent et où l’info est à la fois texte, image, son et vidéo. Comment mieux utiliser kiosques d’applications et sites web ? Comment gagner de l’argent avec le mobile ? Comment faciliter l’accès à de la publicité et au commerce électronique ? S’appuyant sur de très nombreux exemples, études et témoignages, Le guide de l’info mobile montre la cohabitation du gratuit et du payant, expose les enjeux et analyse les modèles économiques de ce nouveau média. Ce livre s’adresse à tous les éditeurs d’information et de contenu, aux publicitaires et annonceurs, mais aussi à tous les journalistes dont l’exercice du métier est en train de changer - quand l’info se géolocalise et que les citoyens peuvent y participer. Le guide de l'info mobile : Gérer l'information sur le premier média du monde [texte imprimé] / Charles de Laubier, Auteur . - [S.l.] : Cfpj, 2099 . - 160 p. ISBN : 978-2-353-07040-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : …conomie  Entreprise  Droit Index. décimale : 44 Pratiques et techniques journalistiques Résumé : Le téléphone mobile est devenu le premier média du monde et apparaît de plus en plus comme un terminal universel. Le seuil des 5 milliards d’abonnés mobile a été franchi et, grâce aux smartphones, 2 milliards sont devenus des « mobinautes ». L’écran du téléphone portable intéresse désormais journaux, télévisions, radios et tous les éditeurs d’informations et de contenus en ligne. Grâce à l’analyse de nombreux cas de m-news, Charles de Laubier montre que le mobile est désormais un outil de reportage qui apporte une troisième dimension à la presse numérique : celle des « breaking news » et des « mobile journalists », pour une information d’actualité où desk et terrain se confondent et où l’info est à la fois texte, image, son et vidéo. Comment mieux utiliser kiosques d’applications et sites web ? Comment gagner de l’argent avec le mobile ? Comment faciliter l’accès à de la publicité et au commerce électronique ? S’appuyant sur de très nombreux exemples, études et témoignages, Le guide de l’info mobile montre la cohabitation du gratuit et du payant, expose les enjeux et analyse les modèles économiques de ce nouveau média. Ce livre s’adresse à tous les éditeurs d’information et de contenu, aux publicitaires et annonceurs, mais aussi à tous les journalistes dont l’exercice du métier est en train de changer - quand l’info se géolocalise et que les citoyens peuvent y participer.

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303866	44 H.1.04389	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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303866 URL

L'image partagée : la photographie numérique / André Gunthert 

Public ISBD Titre : L'image partagée : la photographie numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Gunthert, Auteur Editeur : Paris : Textuel Année de publication : 2015 Collection : L'écriture photographique Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84597-530-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Mots-clés : photographie amateur  autoportrait  selfie  photographie numérique  image numérique  Abou Ghraib Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : De l’image partagée au selfie, l’histoire du basculement vers l’image 2.0. Révolution technique autant que phénomène social, le basculement vers l’image numérique appartient au petit nombre des mutations qui ont transformé en profondeur nos pratiques et modifié notre perception du monde. Véritable carnet de route de l’expérience numérique, l’ouvrage d’André Gunthert, l’un des meilleurs observateurs de la culture visuelle, propose une première histoire de ces nouveaux usages. Il restitue le détail des débats enregistrés au fur et à mesure de leur éclosion : le journalisme citoyen, la culture du partage, la concurrence des amateurs, la reconfiguration de l’information, l’image conversationnelle, la consécration du selfie… Une analyse indispensable pour mieux comprendre la place de l’image fluide – dématérialisée, connectée, partagée – dans l’univers contemporain, avec ses nouvelles fonctions d’expression, de communication ou de socialisation. Genre : essai Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire et L'image partagée : la photographie numérique [texte imprimé] / André Gunthert, Auteur . - Textuel, 2015 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en noir et en coul., couv ill. en coul.. - (L'écriture photographique) . ISBN : 978-2-84597-530-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Mots-clés : photographie amateur  autoportrait  selfie  photographie numérique  image numérique  Abou Ghraib Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : De l’image partagée au selfie, l’histoire du basculement vers l’image 2.0. Révolution technique autant que phénomène social, le basculement vers l’image numérique appartient au petit nombre des mutations qui ont transformé en profondeur nos pratiques et modifié notre perception du monde. Véritable carnet de route de l’expérience numérique, l’ouvrage d’André Gunthert, l’un des meilleurs observateurs de la culture visuelle, propose une première histoire de ces nouveaux usages. Il restitue le détail des débats enregistrés au fur et à mesure de leur éclosion : le journalisme citoyen, la culture du partage, la concurrence des amateurs, la reconfiguration de l’information, l’image conversationnelle, la consécration du selfie… Une analyse indispensable pour mieux comprendre la place de l’image fluide – dématérialisée, connectée, partagée – dans l’univers contemporain, avec ses nouvelles fonctions d’expression, de communication ou de socialisation. Genre : essai Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire et

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304947	23 H.1. 04926	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Influences of mediated violence / Cecilia Von Feilitzen 

Public ISBD Titre : Influences of mediated violence : A brief research summary Type de document : texte imprimé Auteurs : Cecilia Von Feilitzen, Auteur Editeur : Göteborg [Suède] : Nordicom Année de publication : 2009 Importance : 63 pp. Note générale : The aim is to increase awareness and knowledge about children, youth and media, thereby providing a basis for relevant policy-making, contributing to a constructive public debate, and enhancing children's and young people's media literacy and media competence. Moreover, it is hoped that the Cleringhouse's work will stimulate further research on children, youth and media. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : 3 chapitres : 1. Film and television 2. Video and computer games 3.The internet Pays : Suède Niveau : Supérieur et universitaire Influences of mediated violence : A brief research summary [texte imprimé] / Cecilia Von Feilitzen, Auteur . - Göteborg (Suède) : Nordicom, 2009 . - 63 pp. The aim is to increase awareness and knowledge about children, youth and media, thereby providing a basis for relevant policy-making, contributing to a constructive public debate, and enhancing children's and young people's media literacy and media competence. Moreover, it is hoped that the Cleringhouse's work will stimulate further research on children, youth and media. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Index. décimale : 59 Usage scolaire des médias Note de contenu : 3 chapitres : 1. Film and television 2. Video and computer games 3.The internet Pays : Suède Niveau : Supérieur et universitaire

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304406	12 H.1.04244	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
301942	59 H.1.04244	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301942 URL

Internet / Jérôme Colombain 

Public ISBD Titre : Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Colombain, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1996 Collection : Les essentiels Milan num. 53 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84113-456-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Droit d'auteur  censure Index. décimale : 47 Internet Résumé : "Réseaux des réseaux", "cyber-monde", "toile d'araignée mondiale" : de nouvelles expressions envahissent notre quotidien. Internet gagne aujourd'hui le grand public. Perçu tantôt comme un nouvel outil indispensable, tantôt comme un dangereux monstre pervers, il s'impose en tout cas comme un phénomène de société. Culture, information, commerce : Internet bouleverse nos habitudes dans tous ces domaines. Cet ouvrage décrit de manière simple ce qu'est Internet aujourd'hui, les façons d'y accéder, d'y "surfer" et expose ... Lire la suite les enjeux qu'il soulève. Pour ne pas rester au bord des autoroutes... de l'information. Note de contenu : Cet ouvrage décrit de manière simple ce qu'est Internet aujourd'hui, les façons d'y accéder, d'y 'surfer' et expose les enjeux qu'il soulève. Pour ne pas rester au bord des autoroutes... de l'information. Internet [texte imprimé] / Jérôme Colombain, Auteur . - Milan, 1996 . - 1 vol. (63 p.) : ill.. - (Les essentiels Milan; 53) . ISBN : 978-2-84113-456-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Droit d'auteur  censure Index. décimale : 47 Internet Résumé : "Réseaux des réseaux", "cyber-monde", "toile d'araignée mondiale" : de nouvelles expressions envahissent notre quotidien. Internet gagne aujourd'hui le grand public. Perçu tantôt comme un nouvel outil indispensable, tantôt comme un dangereux monstre pervers, il s'impose en tout cas comme un phénomène de société. Culture, information, commerce : Internet bouleverse nos habitudes dans tous ces domaines. Cet ouvrage décrit de manière simple ce qu'est Internet aujourd'hui, les façons d'y accéder, d'y "surfer" et expose ... Lire la suite les enjeux qu'il soulève. Pour ne pas rester au bord des autoroutes... de l'information. Note de contenu : Cet ouvrage décrit de manière simple ce qu'est Internet aujourd'hui, les façons d'y accéder, d'y 'surfer' et expose les enjeux qu'il soulève. Pour ne pas rester au bord des autoroutes... de l'information.

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300311	47 H.1.01467	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300311 URL

Internet, l'illusion démocratique / Ippolita 

Public ISBD Titre : Internet, l'illusion démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ippolita, Auteur ; Bernard Stiegler (1952-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions de la Différence Année de publication : 2016 Collection : Politique Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7291-2289-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : big data  protection de la vie privée  algorithme  cloud Index. décimale : 47 Internet Résumé : Nombreux sont ceux qui prétendent qu’Internet est libre, démocratique, transparent et impartial. D’autres en font un outil tellement révolutionnaire qu’il pourrait renverser l’ordre établi grâce à des mécanismes de participation directe, populaire et généralisée à la vie politique. D’autres, enfin, affirment que la diffusion gratuite de l’information sur les réseaux sociaux affranchira de l’influence des grands groupes médiatiques. Toutes ces idées reposent sur des prémisses fallacieuses. Non ! La gratuité n’est pas la liberté ! Une fois la confusion dissipée, plusieurs questions s’imposent : Qui détient les données des utilisateurs ? Comment sont-elles utilisées ? À quelles fins ? Les technologies de l’oppression ne visent qu’une chose : nous libérer de la liberté. Plus elles nous connaissent, plus leurs algorithmes s’affinent, et plus elles veulent nous libérer du fardeau de choisir. Mais il est encore temps de réagir ! Nous pouvons décider d’en finir avec la délégation et nous organiser autrement, en construisant et en élargissant des sphères d’intimité nous protégeant des injonctions à l’obscénité automatisée, à la pornographie émotionnelle et à la transparence radicale. Internet, l'illusion démocratique [texte imprimé] / Ippolita, Auteur ; Bernard Stiegler (1952-....), Préfacier, etc. . - Editions de la Différence, 2016 . - 176 p.. - (Politique) . ISBN : 978-2-7291-2289-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : big data  protection de la vie privée  algorithme  cloud Index. décimale : 47 Internet Résumé : Nombreux sont ceux qui prétendent qu’Internet est libre, démocratique, transparent et impartial. D’autres en font un outil tellement révolutionnaire qu’il pourrait renverser l’ordre établi grâce à des mécanismes de participation directe, populaire et généralisée à la vie politique. D’autres, enfin, affirment que la diffusion gratuite de l’information sur les réseaux sociaux affranchira de l’influence des grands groupes médiatiques. Toutes ces idées reposent sur des prémisses fallacieuses. Non ! La gratuité n’est pas la liberté ! Une fois la confusion dissipée, plusieurs questions s’imposent : Qui détient les données des utilisateurs ? Comment sont-elles utilisées ? À quelles fins ? Les technologies de l’oppression ne visent qu’une chose : nous libérer de la liberté. Plus elles nous connaissent, plus leurs algorithmes s’affinent, et plus elles veulent nous libérer du fardeau de choisir. Mais il est encore temps de réagir ! Nous pouvons décider d’en finir avec la délégation et nous organiser autrement, en construisant et en élargissant des sphères d’intimité nous protégeant des injonctions à l’obscénité automatisée, à la pornographie émotionnelle et à la transparence radicale.

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305061	47 H.1.05012	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le jeu sur le téléphone portable, usages et sociabilité / Catherine Lejealle 

Public ISBD Titre : Le jeu sur le téléphone portable, usages et sociabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Lejealle, Auteur ; Dominique Desjeux (1946-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Logiques sociales Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-06955-8 Note générale : En appendice, méthodologie de l'enquête Bibliogr. p. 189-199. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm  Ludiciels  Aspect social  Enquêtes  Téléphonie mobile publique  Utilisation  Relations humaines Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : En mobilité, à domicile ou sur le lieu de travail, dédié ou en parallèle a une autre activité, le jeu sur mobile permet de s'évader, de meubler un temps mort, de déconstruire le jeu et d'imaginer des scénarios inventifs mais aussi d'échanger et de partager des astuces avec les proches ou les inconnus joints virtuellement. Son usage, individuel ou collectif, participe à la construction identitaire et a la mise en scène de soi mais aussi a l'entretien du lien social, comme ressource supplémentaire dans le jeu social pour nouer différentes formes de sociabilité. A la fois en rupture et en continuité avec les autres formes de jeux, le jeu sur mobile ne s'y substitue pas mais trouve son utilité et sa place dans l'espace privé et public. L'usage se construit dynamiquement comme une médiation entre l'objet, les tiers présents, le contexte social et spatial et, enfin, le corps et les sens du joueur, demandant de mettre en place des normes d'usages pour concilier liberté individuelle et respect du collectif. Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Le jeu sur le téléphone portable, usages et sociabilité [texte imprimé] / Catherine Lejealle, Auteur ; Dominique Desjeux (1946-....), Préfacier, etc. . - L'Harmattan, 2008 . - 1 vol. (214 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Logiques sociales) . ISBN : 978-2-296-06955-8 En appendice, méthodologie de l'enquête Bibliogr. p. 189-199. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm  Ludiciels  Aspect social  Enquêtes  Téléphonie mobile publique  Utilisation  Relations humaines Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : En mobilité, à domicile ou sur le lieu de travail, dédié ou en parallèle a une autre activité, le jeu sur mobile permet de s'évader, de meubler un temps mort, de déconstruire le jeu et d'imaginer des scénarios inventifs mais aussi d'échanger et de partager des astuces avec les proches ou les inconnus joints virtuellement. Son usage, individuel ou collectif, participe à la construction identitaire et a la mise en scène de soi mais aussi a l'entretien du lien social, comme ressource supplémentaire dans le jeu social pour nouer différentes formes de sociabilité. A la fois en rupture et en continuité avec les autres formes de jeux, le jeu sur mobile ne s'y substitue pas mais trouve son utilité et sa place dans l'espace privé et public. L'usage se construit dynamiquement comme une médiation entre l'objet, les tiers présents, le contexte social et spatial et, enfin, le corps et les sens du joueur, demandant de mettre en place des normes d'usages pour concilier liberté individuelle et respect du collectif. Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301291	46 H.1.04027	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le_jeu_sur_le_téléphone_portable_-_usages_et_sociabilité URL

Le langage des nouveaux médias / Lev Manovich 

Public ISBD Titre : Le langage des nouveaux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Lev Manovich, Auteur Mention d'édition : Originalement publié chez MIT Press en 2001 Editeur : Presses du reel Année de publication : 2015 Collection : Perceptions ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84066-342-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : L'une des premières analyses à la fois historiques et théoriques de l'impact de l'avènement du numérique sur toutes formes de productions culturelles, Le langage des nouveaux médias constitue un ouvrage de référence sur le sujet. Fondateur de la discipline des software studies, Manovich y propose une analyse systématique et rigoureuse des mécanismes culturels engendrés par la généralisation de l'informatique, au travers de l'étude de nombreuses œuvres d'art, des avant-gardes historiques aux productions les plus récentes faisant appel aux technologies numériques. « Il est tout bonnement difficile d'écrire sur les nouveaux médias, ou d'en dire quelque chose d'utile, en raison de leur nouveauté même. La plupart des auteurs tombent généralement dans la futurologie ou s'enlisent dans une théorie sans fondement. Cela rend ce livre de Lev Manovich d'autant plus inhabituel et important. Il contient en effet la première analyse détaillée et globale de l'esthétique des nouveaux médias qu'il replace dans l'histoire de la culture visuelle, montrant ce qui les rattache à des formes d'expression plus anciennes et ce qui les en différencie. Retraçant l'origine de leur esthétique dans la peinture, la photographie, le cinéma et la télévision, Manovich examine l'imagerie numérique, l'interface homme-machine, les hypermédias, les jeux vidéo, la composition, l'animation, la téléprésence et les mondes virtuels. Il s'inspire à cette fin, de manière éclectique et inventive, de la théorie du cinéma, de la théorie littéraire et de la sociologie. Et, chose tout aussi importante, il met à profit l'expérience accumulée par son travail en technologie des nouveaux médias et en science informatique pour exposer les principes fondamentaux qui distinguent les nouveaux médias des anciens. Son analyse propose des lectures circonstanciées d'objets bien précis choisis dans l'art et dans la culture populaire. Les chapitres qui suivent, qui attestent une profondeur de vue et une compétence exceptionnelles, intéresseront non seulement les universitaires, mais également les artistes et les concepteurs qui cherchent à mieux comprendre l'histoire et la théorie de leur pratique. » Mark Tribe Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire Le langage des nouveaux médias [texte imprimé] / Lev Manovich, Auteur  . -  Originalement publié chez MIT Press en 2001 . - Presses du reel, 2015. - (Perceptions) . ISBN : 978-2-84066-342-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : L'une des premières analyses à la fois historiques et théoriques de l'impact de l'avènement du numérique sur toutes formes de productions culturelles, Le langage des nouveaux médias constitue un ouvrage de référence sur le sujet. Fondateur de la discipline des software studies, Manovich y propose une analyse systématique et rigoureuse des mécanismes culturels engendrés par la généralisation de l'informatique, au travers de l'étude de nombreuses œuvres d'art, des avant-gardes historiques aux productions les plus récentes faisant appel aux technologies numériques. « Il est tout bonnement difficile d'écrire sur les nouveaux médias, ou d'en dire quelque chose d'utile, en raison de leur nouveauté même. La plupart des auteurs tombent généralement dans la futurologie ou s'enlisent dans une théorie sans fondement. Cela rend ce livre de Lev Manovich d'autant plus inhabituel et important. Il contient en effet la première analyse détaillée et globale de l'esthétique des nouveaux médias qu'il replace dans l'histoire de la culture visuelle, montrant ce qui les rattache à des formes d'expression plus anciennes et ce qui les en différencie. Retraçant l'origine de leur esthétique dans la peinture, la photographie, le cinéma et la télévision, Manovich examine l'imagerie numérique, l'interface homme-machine, les hypermédias, les jeux vidéo, la composition, l'animation, la téléprésence et les mondes virtuels. Il s'inspire à cette fin, de manière éclectique et inventive, de la théorie du cinéma, de la théorie littéraire et de la sociologie. Et, chose tout aussi importante, il met à profit l'expérience accumulée par son travail en technologie des nouveaux médias et en science informatique pour exposer les principes fondamentaux qui distinguent les nouveaux médias des anciens. Son analyse propose des lectures circonstanciées d'objets bien précis choisis dans l'art et dans la culture populaire. Les chapitres qui suivent, qui attestent une profondeur de vue et une compétence exceptionnelles, intéresseront non seulement les universitaires, mais également les artistes et les concepteurs qui cherchent à mieux comprendre l'histoire et la théorie de leur pratique. » Mark Tribe Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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305007	45 H.1.04973	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les médias géolocalisés / Nicolas Nova 

Public ISBD Titre : Les médias géolocalisés : comprendre les nouveaux espaces numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Nova, Auteur Editeur : FYP éditions Année de publication : 2009 Collection : Innovation Importance : 1 vol. (175p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916571-20-1 Note générale : Bibliogr. p. 172-175 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Localisation par satellites  vie privée  GPS Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Dans toutes les conversations distantes, la question " t'es où ? " est aussi importante que la raison de l'appel. Mais très vite, d'autres questions apparaissent : " Où suis-je exactement ? Qu'est ce qu'il y a a proximité ? Qui ? " La localisation, et ce que l'on appelle désormais les médias géolocalisés, sont devenus un enjeu majeur, a la fois technologique, économique, et même social. Outils de repérages dans l'espace, géoréférencement de photographies, sites communautaires mobiles, informations localisées en situation de mobilité, pratiques artistiques, les médias géolocalisés proposent tout un éventail de nouvelles applications basées sur le géopositionnement des utilisateurs. L'espace physique s'enrichit d'une " couche numérique " offrant des manières inédites de créer ou de faire circuler des contenus et des formes de sociabilité originales. Mais si les médias géolocalisés provoquent des attentes démesurées, ils suscitent aussi des peurs. Qu'est-ce qu'ils changent concrètement dans notre manière de percevoir le temps et l'espace, et dans notre rapport aux autres ? Quelles en sont les conséquences sociétales ? Que penser des nouvelles hybridations des mondes numériques et de l'environnement physique ? Quelles sont les technologies mises en jeu ? Quels types d'applications sont réellement envisageables ? Au-delà des discours marketés, Nicolas Nova, reconnu internationalement pour son expertise sur le domaine, répond a toutes ces problématiques de manière claire, complète et abordable. Il propose une approche prospective et critique des innovations en cours, et permet de comprendre les implications que ces technologies auront véritablement dans notre quotidien, en expliquant comment et pour qui. Cet ouvrage offre aussi des pistes concrètes et réalistes pour des usages encore inexplorés. Les médias géolocalisés : comprendre les nouveaux espaces numériques [texte imprimé] / Nicolas Nova, Auteur . - FYP éditions, 2009 . - 1 vol. (175p.) : graph., couv. ill. ; 21 cm. - (Innovation) . ISBN : 978-2-916571-20-1 Bibliogr. p. 172-175 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Localisation par satellites  vie privée  GPS Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Dans toutes les conversations distantes, la question " t'es où ? " est aussi importante que la raison de l'appel. Mais très vite, d'autres questions apparaissent : " Où suis-je exactement ? Qu'est ce qu'il y a a proximité ? Qui ? " La localisation, et ce que l'on appelle désormais les médias géolocalisés, sont devenus un enjeu majeur, a la fois technologique, économique, et même social. Outils de repérages dans l'espace, géoréférencement de photographies, sites communautaires mobiles, informations localisées en situation de mobilité, pratiques artistiques, les médias géolocalisés proposent tout un éventail de nouvelles applications basées sur le géopositionnement des utilisateurs. L'espace physique s'enrichit d'une " couche numérique " offrant des manières inédites de créer ou de faire circuler des contenus et des formes de sociabilité originales. Mais si les médias géolocalisés provoquent des attentes démesurées, ils suscitent aussi des peurs. Qu'est-ce qu'ils changent concrètement dans notre manière de percevoir le temps et l'espace, et dans notre rapport aux autres ? Quelles en sont les conséquences sociétales ? Que penser des nouvelles hybridations des mondes numériques et de l'environnement physique ? Quelles sont les technologies mises en jeu ? Quels types d'applications sont réellement envisageables ? Au-delà des discours marketés, Nicolas Nova, reconnu internationalement pour son expertise sur le domaine, répond a toutes ces problématiques de manière claire, complète et abordable. Il propose une approche prospective et critique des innovations en cours, et permet de comprendre les implications que ces technologies auront véritablement dans notre quotidien, en expliquant comment et pour qui. Cet ouvrage offre aussi des pistes concrètes et réalistes pour des usages encore inexplorés.

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301495	45 H.1.04124	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Miss Mouche / Bernard Halut 

Public ISBD Titre : Miss Mouche Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Bernard Halut, Metteur en scène, réalisateur Année de publication : 2012 Importance : 1 dvd Présentation : 88 min (sans les suppléments) ISBN/ISSN/EAN : 5420051902460 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : gsm famille Index. décimale : 92.7 Cinéma belge Résumé : Nina filme au quotidien son entourage à l'aide de son téléphone portable et s'en amuse beaucoup. Jusqu'au jour où elle découvre ce qu'elle n'aurait jamais dû voir : la déchéance de ses parents. Elle ne laissera pas pour autant tomber sa famille... Genre : Drame familial Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Miss Mouche [document projeté ou vidéo] / Bernard Halut, Metteur en scène, réalisateur . - 2012 . - 1 dvd : 88 min (sans les suppléments). ISSN : 5420051902460 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Cinéma belge Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Société:Ages de la vie:Adolescence Mots-clés : gsm famille Index. décimale : 92.7 Cinéma belge Résumé : Nina filme au quotidien son entourage à l'aide de son téléphone portable et s'en amuse beaucoup. Jusqu'au jour où elle découvre ce qu'elle n'aurait jamais dû voir : la déchéance de ses parents. Elle ne laissera pas pour autant tomber sa famille... Genre : Drame familial Pays : Belgique Niveau : secondaire inférieur, secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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104065	92.7 N.1.2054	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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Modern minds / Wouter Van Driessche 

Public ISBD Titre : Modern minds Type de document : texte imprimé Auteurs : Wouter Van Driessche, Auteur Editeur : L'écho Année de publication : 2014 Importance : 146 p. Langues : Français (fre) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Votre cerveau est-il prêt pour le 21ième siècle? Hier le téléphone intelligent, aujourd'hui les lunettes interactives, demain la voiture sans chauffeur. Notre cerveau est aux prises avec ses propres créations. L'inquiétude grandit. Que va-t-il nous rester? Comment remporter le combat contre les machines de plus en plus intelligents, dans un monde qui évolue à un rythme effréné? Genre : essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Modern minds [texte imprimé] / Wouter Van Driessche, Auteur . - Belgique : L'écho, 2014 . - 146 p. Langues : Français (fre) Langues originales : (nla) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Votre cerveau est-il prêt pour le 21ième siècle? Hier le téléphone intelligent, aujourd'hui les lunettes interactives, demain la voiture sans chauffeur. Notre cerveau est aux prises avec ses propres créations. L'inquiétude grandit. Que va-t-il nous rester? Comment remporter le combat contre les machines de plus en plus intelligents, dans un monde qui évolue à un rythme effréné? Genre : essai Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304642	45 H.1.04809	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Mon carnet pratique pour booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle / Interface3.Namur 

Public ISBD Titre : Mon carnet pratique pour booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Interface3.Namur, Auteur Editeur : Interface3.Namur Année de publication : 2018 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : data  donnée en ligne  réseaux sociaux  droits d'auteurs  protection Index. décimale : 47 Internet Résumé : Partout dans le monde, nous sommes de plus en plus à être connecté.e.s à Internet et à posséder un smartphone et/ou un compte sur un service en ligne (comme Facebook ou un mail). Pourtant, il règne une grande méconnaissance quant aux fonctionnements et aux enjeux de ces outils et services numériques utilisés au quotidien : Quels impacts si je partage tel ou tel contenu ? si c’est gratuit, qui est le produit ? Si je suis anonyme, puis-je tout dire en ligne ? Suis-je vraiment anonyme ? Comprendre leurs mécanismes est pourtant essentiel pour les utiliser de manière consciente, critique, ainsi que pour être un.e citoyen.ne au sein de la société connectée. Avec ce « Carnet pratique pour… booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle », ludique et gratuit, devenez un.e cyber CRACCS : un.e Citoyen.ne Responsable, Actif.ve, Critique, Créatif.ve et Solidaire ! Note de contenu : L’ identité numérique : maîtriser son identité en ligne et avoir conscience des traces laissées… La communication en ligne : comment communiquer dans le respect des différences de chacun ? Peut-on parler de tout ? La liberté d’expression a-t-elle des limites ? Les droits d’auteur : peut-on utiliser ou partager ce que l’on trouve sur Internet comme on veut ? Comment protéger ses créations ? Le cyber-harcèlement : haine en ligne, cyber-sexisme, cyber-discrimination et leurs impacts La sécurisation des données personnelles : sécurisation des appareils et des données, création d’un mot de passe fort… Genre : Dossier Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Mon carnet pratique pour booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle [texte imprimé] / Interface3.Namur, Auteur . - [S.l.] : Interface3.Namur, 2018 . - 71 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias:Sciences humaines:Education à la citoyenneté Mots-clés : data  donnée en ligne  réseaux sociaux  droits d'auteurs  protection Index. décimale : 47 Internet Résumé : Partout dans le monde, nous sommes de plus en plus à être connecté.e.s à Internet et à posséder un smartphone et/ou un compte sur un service en ligne (comme Facebook ou un mail). Pourtant, il règne une grande méconnaissance quant aux fonctionnements et aux enjeux de ces outils et services numériques utilisés au quotidien : Quels impacts si je partage tel ou tel contenu ? si c’est gratuit, qui est le produit ? Si je suis anonyme, puis-je tout dire en ligne ? Suis-je vraiment anonyme ? Comprendre leurs mécanismes est pourtant essentiel pour les utiliser de manière consciente, critique, ainsi que pour être un.e citoyen.ne au sein de la société connectée. Avec ce « Carnet pratique pour… booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle », ludique et gratuit, devenez un.e cyber CRACCS : un.e Citoyen.ne Responsable, Actif.ve, Critique, Créatif.ve et Solidaire ! Note de contenu : L’ identité numérique : maîtriser son identité en ligne et avoir conscience des traces laissées… La communication en ligne : comment communiquer dans le respect des différences de chacun ? Peut-on parler de tout ? La liberté d’expression a-t-elle des limites ? Les droits d’auteur : peut-on utiliser ou partager ce que l’on trouve sur Internet comme on veut ? Comment protéger ses créations ? Le cyber-harcèlement : haine en ligne, cyber-sexisme, cyber-discrimination et leurs impacts La sécurisation des données personnelles : sécurisation des appareils et des données, création d’un mot de passe fort… Genre : Dossier Pays : Belgique Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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• Mon carnet pratique pour plus de mixité dans les métiers de l'informatique : et déstigmatiser les filles dans les métiers de l'informatique / Interface3.Namur 

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105035	47 H.1.5156	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le monde numérique

Public ISBD Titre : Le monde numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bourdial (1961-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2002 Collection : Portail des sciences Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-505022-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : ;électronique numérique Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire Aux sources de l'informatique L'information numérisée Le traitement de l'information Le transfert de l'information De l'image numérisée à la réalité virtuelle Reproduire la vie et l'intelligence Robots et ordinateurs du XXIème siècle Le monde numérique [texte imprimé] / Isabelle Bourdial (1961-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Larousse, 2002 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.. - (Portail des sciences) . ISBN : 978-2-03-505022-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : ;électronique numérique Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire Aux sources de l'informatique L'information numérisée Le traitement de l'information Le transfert de l'information De l'image numérisée à la réalité virtuelle Reproduire la vie et l'intelligence Robots et ordinateurs du XXIème siècle

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300238	45 H.1.02349	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Mythologie de l'iPod / Vicent Rouzé 

Public ISBD Titre : Mythologie de l'iPod : A l'écoute du temps présent Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicent Rouzé, Auteur Editeur : Cavalier bleu Année de publication : 2010 Collection : MythO ! Importance : 1 vol. (95 p.) Format : 20cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-302-4 Prix : 14,50 € Note générale : Bibliogr pp. 93-95 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Son:Technologie du son Education par les médias:Arts et médias:Musique Mots-clés : iPod  Aspect social Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : En moins de dix ans, l'iPod est devenu te marqueur d'une génération. Objet design, culte, économique, il est surtout ce nom emblématique des baladeurs numériques, ce symbole des nouveaux modes d'appropriation de la musique et des contenus numériques chez les "natifs digitaux". Vénéré, critiqué ou simplement utilisé, l'iPod n'est-il pas, au final, la continuité de ce qu'était le Walkman dans les années 1980, et voué par conséquent à disparaître au nom de cet idéal technologique qui l'a fait naître ? Note de contenu : Chapitre I L’iPod devient mythique 1. Naissance et paternité 2. Tout pour la musique ? 3. Du culte de l’objet à l’objet culte 4. La circulation d’une image 5. Un nom mondialement connu 6. Le succès s’écrit en chiffres Chapitre II L’iPod et les paradoxes du quotidien 1. Contrôle des expériences, expériences contrôlées 2. La culture du fragmentaire et de l’immédiateté 3. Nomade et toujours connecté Chapitre III iPod, des lendemains qui chantent 1. L’innovation ou l’éternelle révolution 2. Quand les contenus deviennent des produits d’appel 3. Génération iPod et après ? 4. De l’iPod à l’iPhone Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + Mythologie de l'iPod : A l'écoute du temps présent [texte imprimé] / Vicent Rouzé, Auteur . - le Cavalier bleu ¥d., 2010 . - 1 vol. (95 p.) ; 20cm.. - (MythO !) . ISBN : 978-2-84670-302-4 : 14,50 € Bibliogr pp. 93-95 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Son:Technologie du son Education par les médias:Arts et médias:Musique Mots-clés : iPod  Aspect social Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : En moins de dix ans, l'iPod est devenu te marqueur d'une génération. Objet design, culte, économique, il est surtout ce nom emblématique des baladeurs numériques, ce symbole des nouveaux modes d'appropriation de la musique et des contenus numériques chez les "natifs digitaux". Vénéré, critiqué ou simplement utilisé, l'iPod n'est-il pas, au final, la continuité de ce qu'était le Walkman dans les années 1980, et voué par conséquent à disparaître au nom de cet idéal technologique qui l'a fait naître ? Note de contenu : Chapitre I L’iPod devient mythique 1. Naissance et paternité 2. Tout pour la musique ? 3. Du culte de l’objet à l’objet culte 4. La circulation d’une image 5. Un nom mondialement connu 6. Le succès s’écrit en chiffres Chapitre II L’iPod et les paradoxes du quotidien 1. Contrôle des expériences, expériences contrôlées 2. La culture du fragmentaire et de l’immédiateté 3. Nomade et toujours connecté Chapitre III iPod, des lendemains qui chantent 1. L’innovation ou l’éternelle révolution 2. Quand les contenus deviennent des produits d’appel 3. Génération iPod et après ? 4. De l’iPod à l’iPhone Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301705	45 H.1.04196	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301705 URL

Mythologie du portable / Laurence Allard 

Public ISBD Titre : Mythologie du portable Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Allard, Auteur Editeur : Cavalier bleu Année de publication : 2009 Collection : MythO! Importance : 1 vol. (96 p.) Format : 20cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-284-3 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Au-delà des polémiques franco-françaises sur les dangers liés au téléphone portable, le mobile est désormais un symbole de globalisation culturelle. A la fois produit de masse et support de personnalisation, il invite à dépasser les discours sur la fracture numérique. Jusqu'à inverser les rapports Nord/Sud dans ce domaine. Car l'avenir de la mythologie du téléphone portable se trouve en Afrique ou en Inde, à Gaza ou en Iran, bref, dans les pays du sud, nouveaux inventeurs de la culture mobile de demain. Note de contenu : Chapitre I Mythe contre mythe : une démocratie de l’usage ? 1. Une mythologie dans la mythologie : Star Trek, Captain Kirk et le Communicator 2. Une économie qui se stabilise : carte SIM, standard GSM et bi-bopeuse 3. Du SMS au texting : pourquoi 160 caractères ? 4. Nokia is watching you : la factory de l’innovation pilotée par l’usage 5. Customiser, dit-il Chapitre II La culture mobile comme technologies du soi 1. « Trop mythique » : deux, trois choses que je sais des natifs digitaux 2. L’hypothèse de l’individualisme expressif 3. La culture matérielle du transfert 4. Des diasporas interconnectées : Lille-Dakar Chapitre III Mobilisations du continent mobile 1. Mobile et développement première génération : les Grameen Phone Ladies du Bangladesh 2. Une bancarisation aux mains des opérateurs 3. Le SMS de toutes les causes dans l’artisanat du mobile 4. Que peut-on apprendre avec un portable ? Presque tout ! 5. Le mobile, c’est bon pour la santé 6. La face obscure d’une boîte noire Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et + Mythologie du portable [texte imprimé] / Laurence Allard, Auteur . - Cavalier bleu, 2009 . - 1 vol. (96 p.) ; 20cm.. - (MythO!) . ISBN : 978-2-84670-284-3 bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : gsm Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Au-delà des polémiques franco-françaises sur les dangers liés au téléphone portable, le mobile est désormais un symbole de globalisation culturelle. A la fois produit de masse et support de personnalisation, il invite à dépasser les discours sur la fracture numérique. Jusqu'à inverser les rapports Nord/Sud dans ce domaine. Car l'avenir de la mythologie du téléphone portable se trouve en Afrique ou en Inde, à Gaza ou en Iran, bref, dans les pays du sud, nouveaux inventeurs de la culture mobile de demain. Note de contenu : Chapitre I Mythe contre mythe : une démocratie de l’usage ? 1. Une mythologie dans la mythologie : Star Trek, Captain Kirk et le Communicator 2. Une économie qui se stabilise : carte SIM, standard GSM et bi-bopeuse 3. Du SMS au texting : pourquoi 160 caractères ? 4. Nokia is watching you : la factory de l’innovation pilotée par l’usage 5. Customiser, dit-il Chapitre II La culture mobile comme technologies du soi 1. « Trop mythique » : deux, trois choses que je sais des natifs digitaux 2. L’hypothèse de l’individualisme expressif 3. La culture matérielle du transfert 4. Des diasporas interconnectées : Lille-Dakar Chapitre III Mobilisations du continent mobile 1. Mobile et développement première génération : les Grameen Phone Ladies du Bangladesh 2. Une bancarisation aux mains des opérateurs 3. Le SMS de toutes les causes dans l’artisanat du mobile 4. Que peut-on apprendre avec un portable ? Presque tout ! 5. Le mobile, c’est bon pour la santé 6. La face obscure d’une boîte noire Pays : France Niveau : Secondaire supérieur et +

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301582	46 H.1.04160	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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301582 URL

No data : quelle liberté dans un monde numérique? / Jean-Paul Aimetti 

Public ISBD Titre : No data : quelle liberté dans un monde numérique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Aimetti, Auteur Editeur : Paris : Descartes & cie Année de publication : 2017 Collection : Essais Importance : 200 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84446-318-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 47 Internet Résumé : Nous sommes, chaque jour davantage, submergés d'informations de toute nature, harcelés par des promotions intrusives, traqués dans tous nos comportements et, demain, dans nos pensées. Sans nier les applications vertueuses du big data ou de l'intelligence artificielle dans de nombreux domaines tels que la santé ou la maîtrise de l'énergie, l'auteur dresse un tableau alarmant des dérives du monde numérique et propose des stratégies pour conserver sa liberté de pensée et d'action, face à l'inéluctable mutation en cours. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire No data : quelle liberté dans un monde numérique? [texte imprimé] / Jean-Paul Aimetti, Auteur . - Descartes & cie, 2017 . - 200 p.. - (Essais) . ISBN : 978-2-84446-318-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 47 Internet Résumé : Nous sommes, chaque jour davantage, submergés d'informations de toute nature, harcelés par des promotions intrusives, traqués dans tous nos comportements et, demain, dans nos pensées. Sans nier les applications vertueuses du big data ou de l'intelligence artificielle dans de nombreux domaines tels que la santé ou la maîtrise de l'énergie, l'auteur dresse un tableau alarmant des dérives du monde numérique et propose des stratégies pour conserver sa liberté de pensée et d'action, face à l'inéluctable mutation en cours. Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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305124	47 H.1.5089	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Passeport pour les médias de demain / Jean-Michel Saillant

Public ISBD Titre : Passeport pour les médias de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Saillant, Auteur Editeur : Lille : Presses Universitaires de Lille Année de publication : 1994 Importance : 1 vol. (264 p.) Présentation : Couv. ill en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-437-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Issu et enrichi d'un enseignement "d'Analyse de la Comunication" à l'Université du Maine, cet ouvrage a pour objet de donner certains éléments de compréhension des médias de demain. C'est la raison de sa présentation sous la forme de Points de Synthèse; les citations d'auteurs et les références renvoyant à des ouvrages, des périodiques et au journal. Le Monde sont autant de pistes pratiques d'approfondissement des données abordées. Sa rédaction a été réalisé sur ordinateur "Macintosh PowerBook 140", avec les logiciels "Hypercard", version 2.1 d'Apple Computer et "Nisus" de Paragon Concept Inc., version 2.04.La Numérique du Média (NdM) devient le "must" de la connaissance de tous les processus de transmission des données informationnelles. L'Ordinateur, la Télévision Haute Définition, le Disque Optique Numérique, la Radio, le Satellite, la Câble, les Banques de Données, le Téléphone sont autant de domaines dont les techniques révolutionnent notre manière de concevoir notre comunication. L'Hypertexte, l'Ecologie Cognitive rendent obsolètes nos habitudes de connaissance et d'enseignement. Il est urgent de prendre conscience de cette mutation "anthropologique" qui s'opère devant nous, avec nous. Passeport pour les médias de demain [texte imprimé] / Jean-Michel Saillant, Auteur . - Lille : Presses Universitaires de Lille, 1994 . - 1 vol. (264 p.) : Couv. ill en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-85939-437-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Issu et enrichi d'un enseignement "d'Analyse de la Comunication" à l'Université du Maine, cet ouvrage a pour objet de donner certains éléments de compréhension des médias de demain. C'est la raison de sa présentation sous la forme de Points de Synthèse; les citations d'auteurs et les références renvoyant à des ouvrages, des périodiques et au journal. Le Monde sont autant de pistes pratiques d'approfondissement des données abordées. Sa rédaction a été réalisé sur ordinateur "Macintosh PowerBook 140", avec les logiciels "Hypercard", version 2.1 d'Apple Computer et "Nisus" de Paragon Concept Inc., version 2.04.La Numérique du Média (NdM) devient le "must" de la connaissance de tous les processus de transmission des données informationnelles. L'Ordinateur, la Télévision Haute Définition, le Disque Optique Numérique, la Radio, le Satellite, la Câble, les Banques de Données, le Téléphone sont autant de domaines dont les techniques révolutionnent notre manière de concevoir notre comunication. L'Hypertexte, l'Ecologie Cognitive rendent obsolètes nos habitudes de connaissance et d'enseignement. Il est urgent de prendre conscience de cette mutation "anthropologique" qui s'opère devant nous, avec nous.

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300325	45 H.1.01106	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Penser ou cliquer? / Michel Blay 

Public ISBD Titre : Penser ou cliquer? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Blay, Auteur Editeur : Paris : CNRS Année de publication : 2016 Importance : 64 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-08909-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Pourquoi renoncer à penser ce que nous sommes au profit du monde plat des circuits électroniques, de la fascination des écrans et des comportements devenus quasi instinctifs imposés par les touches des machines ? Sommes-nous encore capables de construire nos existences ? Penser ou cliquer? [texte imprimé] / Michel Blay, Auteur . - Paris : CNRS, 2016 . - 64 p. ISBN : 978-2-271-08909-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Pourquoi renoncer à penser ce que nous sommes au profit du monde plat des circuits électroniques, de la fascination des écrans et des comportements devenus quasi instinctifs imposés par les touches des machines ? Sommes-nous encore capables de construire nos existences ?

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304980	45 H.1.04962	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Photographier avec son téléphone / Jean-Marie Sepulchre 

Public ISBD Titre : Photographier avec son téléphone Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Sepulchre, Auteur Editeur : Paris : Éd. VM Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : Ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-67282-4 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 86-88 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Photographie numérique  Guides  manuels  Téléphonie mobile publique  GSM Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Réputé parmi les photographes amateurs pour ses ouvrages accessibles et ses conseils astucieux, Jean-Marie Sepulchre explore ici les différentes facettes de la photo avec un téléphone. Il explique notamment quelles sont les limites techniques de ce matériel et comment les contourner, et détaille les différents moyens de partager ses photos : envoi par MMS, publication sur un blog ou un site Web, création d'une galerie. Il donne aussi des indications de prise de vue simples à appliquer pour améliorer ses images ou obtenir des résultats originaux. Enfin, il se penche sur l'aspect créatif de la photo avec un téléphone : reflets, lumières "cramées", personnages en mouvement, couleurs flashy... Note de contenu : * Choisir son téléphone photo * Découvrit son téléphone photo * Publier ses photos sur le Web * Retoucher et imprimer ses images * Appliquer les bases de la photo * Photographier au quotidien * Photographier "créatif" Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Photographier avec son téléphone [texte imprimé] / Jean-Marie Sepulchre, Auteur . - Paris : Éd. VM, 2007 . - 1 vol. (89 p.) : Ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-212-67282-4 Bibliogr. et webliogr. p. 86-88 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Photographie numérique  Guides  manuels  Téléphonie mobile publique  GSM Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Réputé parmi les photographes amateurs pour ses ouvrages accessibles et ses conseils astucieux, Jean-Marie Sepulchre explore ici les différentes facettes de la photo avec un téléphone. Il explique notamment quelles sont les limites techniques de ce matériel et comment les contourner, et détaille les différents moyens de partager ses photos : envoi par MMS, publication sur un blog ou un site Web, création d'une galerie. Il donne aussi des indications de prise de vue simples à appliquer pour améliorer ses images ou obtenir des résultats originaux. Enfin, il se penche sur l'aspect créatif de la photo avec un téléphone : reflets, lumières "cramées", personnages en mouvement, couleurs flashy... Note de contenu : * Choisir son téléphone photo * Découvrit son téléphone photo * Publier ses photos sur le Web * Retoucher et imprimer ses images * Appliquer les bases de la photo * Photographier au quotidien * Photographier "créatif" Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301287	46 H.1.04018	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Plus jamais seul / Miguel Benasayag 

Public ISBD Titre : Plus jamais seul : Le phénomène du téléphone portable Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Benasayag, Auteur ; Angélique Del Rey, Auteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2006 Importance : 1vol. (110 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-47601-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : GSM  Téléphonie mobile publique  Aspect social Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Pas un endroit dans la ville où l’on entende une sonnerie de téléphone portable, où l’on n’aperçoit un passant pressé, son mobile à la main. En quelques années, le portable a envahi notre quotidien. On ne tarit pas d’éloges sur ses fonctions toujours nouvelles, sur les possibilités infinies qu’il nous offre. Il aurait fait de nous une tribu de nomades, libres et sans attache. Mais, à y regarder de plus près, cette image publicitaire se révèle bien fausse. Là où elle met en avant notre liberté, le portable permet, lui, une localisation permanente du moindre de nos mouvements. Là où elle nous promet le réconfort de la tribu, cette liaison incessante avec les autres cache une cassure des liens sans précédent. Et cette solitude qui serait enfin comblée pourrait bien être la marque de notre incapacité tragique à être avec nous-même, et de ce fait, avec les autres. La technique a triomphé, aucun doute sur cela. Alors permettons-nous au moins un peu de distance amusée sur ce monde qu’elle construit grâce à notre inaction. Miguel Benasayag est psychanalyste et philosophe. Il anime le collectif « Malgré tout ». Angélique Del Rey est enseignante en philosophie Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Plus jamais seul : Le phénomène du téléphone portable [texte imprimé] / Miguel Benasayag, Auteur ; Angélique Del Rey, Auteur . - Paris : Bayard, 2006 . - 1vol. (110 p.) : couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-227-47601-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : GSM  Téléphonie mobile publique  Aspect social Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Pas un endroit dans la ville où l’on entende une sonnerie de téléphone portable, où l’on n’aperçoit un passant pressé, son mobile à la main. En quelques années, le portable a envahi notre quotidien. On ne tarit pas d’éloges sur ses fonctions toujours nouvelles, sur les possibilités infinies qu’il nous offre. Il aurait fait de nous une tribu de nomades, libres et sans attache. Mais, à y regarder de plus près, cette image publicitaire se révèle bien fausse. Là où elle met en avant notre liberté, le portable permet, lui, une localisation permanente du moindre de nos mouvements. Là où elle nous promet le réconfort de la tribu, cette liaison incessante avec les autres cache une cassure des liens sans précédent. Et cette solitude qui serait enfin comblée pourrait bien être la marque de notre incapacité tragique à être avec nous-même, et de ce fait, avec les autres. La technique a triomphé, aucun doute sur cela. Alors permettons-nous au moins un peu de distance amusée sur ce monde qu’elle construit grâce à notre inaction. Miguel Benasayag est psychanalyste et philosophe. Il anime le collectif « Malgré tout ». Angélique Del Rey est enseignante en philosophie Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301285	46 H.1.04016	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Pour une écologie de l'attention / Yves Citton 

Public ISBD Titre : Pour une écologie de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Citton, Auteur Editeur : Paris : éd. du Seuil Année de publication : 2014 Collection : La couleur des idées Importance : 312 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2900003887203 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : communication  distraction  attention  technologie  infobésité Index. décimale : 47 Internet Résumé : Économie de l’attention, incapacité de se concentrer, armes de distraction massive, googlisation des esprits : d’innombrables publications dénoncent le déferlement d’images et d’informations qui, de la télévision à Internet en passant par les jeux vidéo, condamnerait notre jeunesse à un déficit attentionnel pathologique. Cet essai propose une vision d’ensemble de ces questions qui prend à contre-pied les lamentations courantes. Oui, la sur-sollicitation de notre attention est un problème à mettre au cœur de nos analyses économiques, de nos réformes pédagogiques, de nos réflexions éthiques et de nos luttes politiques. Mais, non, l’avènement du numérique ne nous condamne pas à une dissipation abrutissante. Comment rediriger notre attention ? À quoi en accorder ? Faut-il que chacun apprenne à « gérer » ses ressources attentionnelles pour être plus « compétitif », ou faut-il plutôt nous rendre mieux attentifs les uns aux autres ainsi qu’aux défis environnementaux (climatiques et sociaux) qui menacent notre milieu existentiel ? Ce livre défend la seconde voie. Il pose les fondements d’une écologie de l’attention comme alternative à une suroccupation qui nous écrase. Il espère que vous trouverez le temps de le lire… Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire Pour une écologie de l'attention [texte imprimé] / Yves Citton, Auteur . - éd. du Seuil, 2014 . - 312 p. : ill.. - (La couleur des idées) . ISSN : 2900003887203 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : communication  distraction  attention  technologie  infobésité Index. décimale : 47 Internet Résumé : Économie de l’attention, incapacité de se concentrer, armes de distraction massive, googlisation des esprits : d’innombrables publications dénoncent le déferlement d’images et d’informations qui, de la télévision à Internet en passant par les jeux vidéo, condamnerait notre jeunesse à un déficit attentionnel pathologique. Cet essai propose une vision d’ensemble de ces questions qui prend à contre-pied les lamentations courantes. Oui, la sur-sollicitation de notre attention est un problème à mettre au cœur de nos analyses économiques, de nos réformes pédagogiques, de nos réflexions éthiques et de nos luttes politiques. Mais, non, l’avènement du numérique ne nous condamne pas à une dissipation abrutissante. Comment rediriger notre attention ? À quoi en accorder ? Faut-il que chacun apprenne à « gérer » ses ressources attentionnelles pour être plus « compétitif », ou faut-il plutôt nous rendre mieux attentifs les uns aux autres ainsi qu’aux défis environnementaux (climatiques et sociaux) qui menacent notre milieu existentiel ? Ce livre défend la seconde voie. Il pose les fondements d’une écologie de l’attention comme alternative à une suroccupation qui nous écrase. Il espère que vous trouverez le temps de le lire… Genre : Essai Pays : France Niveau : Enseignement supérieur et universitaire

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305262	47 H.1.5159	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile / Jean-Marie Baldner 

Public ISBD Titre : Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Baldner, Auteur ; Yannick Vigouroux (1970-....), Auteur ; Michel Imbert (1935-....), Auteur ; Sylvain Lizon, Auteur ; Philippe Salvy, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2005 Collection : Pôle photo Importance : 87 p. Présentation : Nombreuses illustrations en couleurs ou noir & blanc Format : 22 cm Note générale : Notice réd. d'après la couv. En appendice : "C'est le cerveau qui voit, ce n'est pas l'oeil" : entretien avec Michel Imbert / réalisé par Sylvain Lizon et Philippe Salvy Bibliogr. p. 82-83. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Photographie artistique  1970-2000  avant-garde Index. décimale : 16 Autre image non photo, électronique, graphisme Résumé : Le terme « pratiques pauvres », employé dans les années 80, définit les pratiques photographiques employant des appareils photo amateurs, comme les jetables. À la recherche de la simplicité technologique, quête contemporaine d’une « esthétique spontanée », cette démarche ouvre à de nouveaux sujets photographiques et à de féconds travaux pédagogiques. Un bref historique des avants-garde d’où sont issues ces pratiques (grattage, brûlage, photogramme...) jusqu’à l’analyse du travail de photographes contemporains (Bernard Plossu, Frederic Lebain, Corinne Mercadier, Antoine d’Agata ...) qui s’inscrivent dans cette continuité, permet de décrypter ces nouvelles formes d’images qui libèrent la créativité. Entre pauvreté de l’objet et pauvreté de la technique, la pratique de la photographie est un jeu communicationnel. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile [texte imprimé] / Jean-Marie Baldner, Auteur ; Yannick Vigouroux (1970-....), Auteur ; Michel Imbert (1935-....), Auteur ; Sylvain Lizon, Auteur ; Philippe Salvy, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2005 . - 87 p. : Nombreuses illustrations en couleurs ou noir & blanc ; 22 cm. - (Pôle photo) . Notice réd. d'après la couv. En appendice : "C'est le cerveau qui voit, ce n'est pas l'oeil" : entretien avec Michel Imbert / réalisé par Sylvain Lizon et Philippe Salvy Bibliogr. p. 82-83. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Photographie artistique  1970-2000  avant-garde Index. décimale : 16 Autre image non photo, électronique, graphisme Résumé : Le terme « pratiques pauvres », employé dans les années 80, définit les pratiques photographiques employant des appareils photo amateurs, comme les jetables. À la recherche de la simplicité technologique, quête contemporaine d’une « esthétique spontanée », cette démarche ouvre à de nouveaux sujets photographiques et à de féconds travaux pédagogiques. Un bref historique des avants-garde d’où sont issues ces pratiques (grattage, brûlage, photogramme...) jusqu’à l’analyse du travail de photographes contemporains (Bernard Plossu, Frederic Lebain, Corinne Mercadier, Antoine d’Agata ...) qui s’inscrivent dans cette continuité, permet de décrypter ces nouvelles formes d’images qui libèrent la créativité. Entre pauvreté de l’objet et pauvreté de la technique, la pratique de la photographie est un jeu communicationnel. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire

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301281	16 H.1.04041	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La société en jeu(x) / Sylvie Craipeau 

Public ISBD Titre : La société en jeu(x) : le laboratoire social des jeux en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Craipeau, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2011 Importance : 199 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059160-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Jeux sur Internet  Aspect social  Réalité virtuelle  Relations humaines Index. décimale : 50.1 Jeux vidéos Résumé : Ce titre n’est pas un simple jeu de mots. Les pratiques vidéoludiques dans les jeux massivement multijoueurs expriment les enjeux sociaux de notre époque, en même temps qu’ils représentent un espace de recherche et d’expérimentation de nouvelles formes d’être ensemble. Bien que l’opinion publique, en écho aux articles de presse, craigne que les joueurs se perdent dans l’espace virtuel, ces jeux constituent un phénomène social profond et complexe. Ne seraient-ils pas une métaphore de notre société qui s’éloigne de plus en plus de la réalité matérielle, vivante, de notre monde et des relations à l’autre ? De nouvelles modalités d’instauration des règles sociales s’y exercent : par les décisions des joueurs mais aussi et surtout par le système technique, comme dans notre société. Le monde du jeu apparaît alors comme celui des normes sociales qui constituent notre hypermodernité, en construction depuis les années soixante-dix, qui enjoignent à chacun d’être performant, visible, responsable de sa vie, utile, mobile, apte à construire des réseaux sociaux. Il modélise le monde de nos organisations et des nouvelles formes de management. Mais il ne s’agit pas seulement, avec ces jeux, d’une reproduction de notre société, il s’agit aussi d’expérimenter le monde avant de l’affronter, de le recréer, comme un monde utopique qui s’oppose alors à l’existant. On le voit, l’univers des jeux est multiple, ambivalent. Note de contenu : Introduction Chapitre premier. – D’entrée de jeu Chapitre II. – La société du jeu La technique Loisir et société Jeux vidéo, jeux en ligne, jeux en réseau Une culture Types de jeu Comment joue-t-on ? Glossaire Chapitre III. – L’influence du dispositif technique La conception de l'univers vidéoludique Le dispositif Une démarche scientifique et marketing Les systèmes de communication Un jeu d'assemblage Des instances de contrôle et de surveillance Des règles sociales aux règles techniques Vers des technologies toujours plus sophistiquées Chapitre IV. – Jeux en ligne et monde du travail : une communauté de valeurs L'organisation Le recrutement La direction des opérations La compétitivité Le travail d'équipe Les « heures de travail » Polyvalence et automatisation : l'efficacité Le laboratoire « Ma petite entreprise » Chapitre V. – La production de soi, ou le joueur comme œuvre de son jeu Un individu performant Jeux de masques Voir et être vu, montrer sa présence Montrer ou se cacher Le mélange des espaces intime et social du jeu et du travail L'image-peau La mise enscène de soi La reconnaissance par l'utilité Une sociabilité utile Production de nouvelles personnalités Conclusion : des joueurs en quête d'existence et de règles sociales ? Chapitre VI. – Le corps en jeu Le corps numérique L'enfermement dans l'écran, dans l'action Le corps-machine État modifié de conscience : corps absent, corps présent Le corps résiste Chapitre VII. – Le temps du jeu Le temps et la disponibilité à l'autre Temps des rencontres et rythme commun Temps de l'action, de la réaction Le temps de l'ennui Le temps mort Se réapproprier le temps ? Un présent sans durée Le temps court de la commutation, la société fluide Chapitre VIII. – Ré-enchanter le monde Un monde réaliste Un monde logique Un monde régulé S'éviter et se trouver Trouver ses marques Ré-enchanter le monde Les paradis artificiels Recherche de puissance, désir de contrôle Chapitre IX. – La société en jeu ou un monde trop parfait L'immersion contre l'imagination? L'addiction comme « maladie » de la consommation Sensorialité et réflexion Simulation et réalisme Un processus de déréalisation Une métaphore de notre société ? Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire La société en jeu(x) : le laboratoire social des jeux en ligne [texte imprimé] / Sylvie Craipeau, Auteur . - Paris (France) : Presses Universitaires de France (PUF), 2011 . - 199 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-13-059160-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Jeux sur Internet  Aspect social  Réalité virtuelle  Relations humaines Index. décimale : 50.1 Jeux vidéos Résumé : Ce titre n’est pas un simple jeu de mots. Les pratiques vidéoludiques dans les jeux massivement multijoueurs expriment les enjeux sociaux de notre époque, en même temps qu’ils représentent un espace de recherche et d’expérimentation de nouvelles formes d’être ensemble. Bien que l’opinion publique, en écho aux articles de presse, craigne que les joueurs se perdent dans l’espace virtuel, ces jeux constituent un phénomène social profond et complexe. Ne seraient-ils pas une métaphore de notre société qui s’éloigne de plus en plus de la réalité matérielle, vivante, de notre monde et des relations à l’autre ? De nouvelles modalités d’instauration des règles sociales s’y exercent : par les décisions des joueurs mais aussi et surtout par le système technique, comme dans notre société. Le monde du jeu apparaît alors comme celui des normes sociales qui constituent notre hypermodernité, en construction depuis les années soixante-dix, qui enjoignent à chacun d’être performant, visible, responsable de sa vie, utile, mobile, apte à construire des réseaux sociaux. Il modélise le monde de nos organisations et des nouvelles formes de management. Mais il ne s’agit pas seulement, avec ces jeux, d’une reproduction de notre société, il s’agit aussi d’expérimenter le monde avant de l’affronter, de le recréer, comme un monde utopique qui s’oppose alors à l’existant. On le voit, l’univers des jeux est multiple, ambivalent. Note de contenu : Introduction Chapitre premier. – D’entrée de jeu Chapitre II. – La société du jeu La technique Loisir et société Jeux vidéo, jeux en ligne, jeux en réseau Une culture Types de jeu Comment joue-t-on ? Glossaire Chapitre III. – L’influence du dispositif technique La conception de l'univers vidéoludique Le dispositif Une démarche scientifique et marketing Les systèmes de communication Un jeu d'assemblage Des instances de contrôle et de surveillance Des règles sociales aux règles techniques Vers des technologies toujours plus sophistiquées Chapitre IV. – Jeux en ligne et monde du travail : une communauté de valeurs L'organisation Le recrutement La direction des opérations La compétitivité Le travail d'équipe Les « heures de travail » Polyvalence et automatisation : l'efficacité Le laboratoire « Ma petite entreprise » Chapitre V. – La production de soi, ou le joueur comme œuvre de son jeu Un individu performant Jeux de masques Voir et être vu, montrer sa présence Montrer ou se cacher Le mélange des espaces intime et social du jeu et du travail L'image-peau La mise enscène de soi La reconnaissance par l'utilité Une sociabilité utile Production de nouvelles personnalités Conclusion : des joueurs en quête d'existence et de règles sociales ? Chapitre VI. – Le corps en jeu Le corps numérique L'enfermement dans l'écran, dans l'action Le corps-machine État modifié de conscience : corps absent, corps présent Le corps résiste Chapitre VII. – Le temps du jeu Le temps et la disponibilité à l'autre Temps des rencontres et rythme commun Temps de l'action, de la réaction Le temps de l'ennui Le temps mort Se réapproprier le temps ? Un présent sans durée Le temps court de la commutation, la société fluide Chapitre VIII. – Ré-enchanter le monde Un monde réaliste Un monde logique Un monde régulé S'éviter et se trouver Trouver ses marques Ré-enchanter le monde Les paradis artificiels Recherche de puissance, désir de contrôle Chapitre IX. – La société en jeu ou un monde trop parfait L'immersion contre l'imagination? L'addiction comme « maladie » de la consommation Sensorialité et réflexion Simulation et réalisme Un processus de déréalisation Une métaphore de notre société ? Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304013	50.1 H.1.04499	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les télécommunications / Michel Pellaton

Public ISBD Titre : Les télécommunications Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pellaton, Auteur ; Lucien Buisson, Collaborateur ; Georges Delobbe, Collaborateur ; Roger Mercier, Collaborateur Editeur : [Mouans-Sartoux] : PEMF Année de publication : 2002 Collection : Un oeil sur num. 6 Importance : 1 vol. (104 p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-423-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : histoire des télécomunications; GSM; Technologies sans fils Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : De la " flamme messagère " antique aux nouvelles " techniques d'information et de communication " (TIC), la communication à distance a nécessité de vaincre les obstacles conjugués du temps et de l'espace. Résultat d'une technologie de plus en plus sophistiquée, d'une organisation en réseaux très minutieuse, d'un travail de longue haleine, d'une aventure humaine déjà ancienne, les " télécom " sont aujourd'hui un enjeu technologique et économique majeur. Les télécommunications [texte imprimé] / Michel Pellaton, Auteur ; Lucien Buisson, Collaborateur ; Georges Delobbe, Collaborateur ; Roger Mercier, Collaborateur . - PEMF, 2002 . - 1 vol. (104 p.) ; 22 cm.. - (Un oeil sur; 6) . ISBN : 978-2-84526-423-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : histoire des télécomunications; GSM; Technologies sans fils Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : De la " flamme messagère " antique aux nouvelles " techniques d'information et de communication " (TIC), la communication à distance a nécessité de vaincre les obstacles conjugués du temps et de l'espace. Résultat d'une technologie de plus en plus sophistiquée, d'une organisation en réseaux très minutieuse, d'un travail de longue haleine, d'une aventure humaine déjà ancienne, les " télécom " sont aujourd'hui un enjeu technologique et économique majeur.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
302926	46 H.1.02285	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Télécommunications en Europe / Communautés européennes

Public ISBD Titre : Télécommunications en Europe : Le libre choix pour l'utilisateur sur le grand marché européen de 1992 ; l'enjeu pour la Communauté européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Communautés européennes, Auteur ; Herbert Ungerer, Auteur ; Nicholas Costello, Collaborateur Editeur : Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes Année de publication : 1988 Collection : Perspectives européennes Importance : 254 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 1988 ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8258-210-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Politique des télécommunications  Pays de l'Union européenne  Télécommunications  Pays de l'Union européenne Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Télécommunications en Europe : Le libre choix pour l'utilisateur sur le grand marché européen de 1992 ; l'enjeu pour la Communauté européenne [texte imprimé] / Communautés européennes, Auteur ; Herbert Ungerer, Auteur ; Nicholas Costello, Collaborateur . - Office des publications officielles des Communautés européennes, 1988 . - 254 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 1988. - (Perspectives européennes) . ISBN : 978-92-8258-210-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Politique des télécommunications  Pays de l'Union européenne  Télécommunications  Pays de l'Union européenne Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones)

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300682	46 H.1.00709	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les télécommunications en liberté surveillée / Michel Carpentier 

Public ISBD Titre : Les télécommunications en liberté surveillée Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Carpentier, Auteur ; Sylviane Toporkoff (1947-....), Auteur ; Christian Garric, Auteur ; André Danzin, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Tec et doc Année de publication : 1991 Importance : XIV-173 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85206-670-0 Prix : 175 F Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Télécommunications;Etats-Unis;Pays de l'Union européenne Index. décimale : 47 Internet Résumé : Cet ouvrage décrit l'histoire des télécommunications aux USA et dresse le bilan de la situation actuelle. Il montre comment l'évolution brutale des technologies a conduit à un réexamen fondamental des règlementations des télécommunications d'abord aux États-Unis, puis en réaction, au sein de la CEE. Enfin, si la technologie ne semble pas annoncer de nouvelles révolutions fondamentales, l'environnement politique et économique s'est depuis peu brutalement modifié. Les auteurs cherchent à cerner les chances et les vulnérabilités de l'Europe des télécommunications et à en apprécier son devenir. Les télécommunications en liberté surveillée [texte imprimé] / Michel Carpentier, Auteur ; Sylviane Toporkoff (1947-....), Auteur ; Christian Garric, Auteur ; André Danzin, Préfacier, etc. . - Paris : Tec et doc, 1991 . - XIV-173 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-85206-670-0 : 175 F Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Télécommunications;Etats-Unis;Pays de l'Union européenne Index. décimale : 47 Internet Résumé : Cet ouvrage décrit l'histoire des télécommunications aux USA et dresse le bilan de la situation actuelle. Il montre comment l'évolution brutale des technologies a conduit à un réexamen fondamental des règlementations des télécommunications d'abord aux États-Unis, puis en réaction, au sein de la CEE. Enfin, si la technologie ne semble pas annoncer de nouvelles révolutions fondamentales, l'environnement politique et économique s'est depuis peu brutalement modifié. Les auteurs cherchent à cerner les chances et les vulnérabilités de l'Europe des télécommunications et à en apprécier son devenir.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
300094	47 H.1.00910	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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