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Titre : Langues et cultures. Les TIC, enseignement et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2004 Importance : 224 p Accompagnement : 1 cd-rom Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PédagogieNe pas catégoriser en 112 (redondant)Mots-clés : LANGUES VIVANTES ALLEMAND ANGLAIS ESPAGNOL FRANÇAIS LANGUE SECONDE Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé :
Promouvoir une formation des maîtres qui prenne en compte à la fois la nouveauté des outils et les avancées didactiques qui en découlent. Cet ouvrage et le cédérom qui l'accompagne explorent ici de nouveaux modes d'apprentissage favorisant la communication authentique, autour de deux thèmes qui se sont imposés lors du colloque, et qui correspondent bien aux recherches actuelles : privilégier la communication d'une part, et les approches interculturelles d'autre part.Pays : France Langues et cultures. Les TIC, enseignement et apprentissage [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2004 . - 224 p + 1 cd-rom.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Ouvrages généraux:PédagogieNe pas catégoriser en 112 (redondant)Mots-clés : LANGUES VIVANTES ALLEMAND ANGLAIS ESPAGNOL FRANÇAIS LANGUE SECONDE Index. décimale : 08 Pédagogie Résumé :
Promouvoir une formation des maîtres qui prenne en compte à la fois la nouveauté des outils et les avancées didactiques qui en découlent. Cet ouvrage et le cédérom qui l'accompagne explorent ici de nouveaux modes d'apprentissage favorisant la communication authentique, autour de deux thèmes qui se sont imposés lors du colloque, et qui correspondent bien aux recherches actuelles : privilégier la communication d'une part, et les approches interculturelles d'autre part.Pays : France Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 301635 08 H.1.03049 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
301635URL 448 - Leos Carrax fou comme l'amour. Barton Fink: le prodige des Frères Coen. Questions à Wim Wenders (Bulletin de Cahiers du Cinéma, 448 [21/11/2011]) / Collectif
[n° ou bulletin]
Titre : 448 - Leos Carrax fou comme l'amour. Barton Fink: le prodige des Frères Coen. Questions à Wim Wenders Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 90 p. Note générale : Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/ Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Revues
Education aux médias:Revues:Cahiers du CinémaIndex. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/ [n° ou bulletin] 448 - Leos Carrax fou comme l'amour. Barton Fink: le prodige des Frères Coen. Questions à Wim Wenders [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2011 . - 90 p.
Le sommaire est disponible sur http://www.archives-cahiersducinema.com/
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Revues
Education aux médias:Revues:Cahiers du CinémaIndex. décimale : 70 Cahiers du cinéma Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire En ligne : http://www.cahiersducinema.com/ Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400495 70 Archives n°3 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon revues Disponible Lettres d'Iwo Jima. Les bonus / Collectif
Titre : Lettres d'Iwo Jima. Les bonus Titre original : Letters from Iwo Jima Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Collectif, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Warner Bros Année de publication : 2007wa Importance : 1 dvd Langues : Français (fre) Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:FictionIndex. décimale : 92.2 Documentaire Note de contenu : Les coulisses du film
Les visages du combat
Images du front
PremièresLettres d'Iwo Jima. Les bonus = Letters from Iwo Jima [document projeté ou vidéo] / Collectif, Metteur en scène, réalisateur . - Warner Bros, 2007wa . - 1 dvd.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Documentaire
Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:FictionIndex. décimale : 92.2 Documentaire Note de contenu : Les coulisses du film
Les visages du combat
Images du front
PremièresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100464 92.1 N.1.0551 DVD Médiathèque CAV Liège Rayon DVD Disponible
[n° ou bulletin]
Titre : 05 - Octobre 2010 - Lettres et TICE Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 64 pp. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique
Education par les médias:Langues:Français:Langue
Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...)
Education par les médias:Langues:Français:LittératureIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Éditorial
3 questions à… Jean-Marc Merriaux . Directeur des actions éducatives, de la chaîne France 5, relaltives à "L'évolution du site.tv et, plus largement, sur la politique de France 5 en matière éducative ».
Classes numériques
L’enseignement des lettres et les médias numériques
Catherine Becchetti-Bizot
«Les médias numériques,... transforment en profondeur un des objets les plus sophistiqués que l'homme ait jamais imaginé pour élaborer, organiser et diffuser ses connaissances : le texte . Et si le texte change, ... [c'est] toute la chaîne de la lecture, allant du déchiffrement à l'interprétation, qui s'en trouve transformée. Dès lors le professeur de lettres se trouve totalement légitimé dans la prise en compte de ces nouveaux supports d'enseignement»
Préparer l’oral du bac de français avec les TICE
Claude Carpentier et Sébastien Hébert
«En classe de 1re, les professeurs de lettres forment leurs élèves aux épreuves anticipées de français. Deux logiciels, Audacity et Wink, permettent de pratiquer, en amont, la partie orale de cet examen. Présentation.»
De la rhétorique à la communication
Delphine Regnard
« En cours de latin un groupe de neuf élèves de 1re a travaillé pendant deux mois sur un projet reposant sur une problématique inscrite au programme : «l'orateur et la puissance de la parole». Retour de cette expérience»
Lire avec les TICE en cours de français ?
Ghislaine Rey-Cotentin
Explorer l’histoire du livre et de l’écrit avec la BnF
Colette Plas
«Dans le cadre des partenariats de l'Éducation nationale avec les grands établissements culturels et scientifiques détenteurs de ressources, un nouvel accord a été signé pour trois ans avec la Bibliothèque nationale de France. L'objet de cet accord porte sur la construction d'une base deressources numériques sur l'histoire des écritures et sur le livre.»
Atelier d’écriture avec la BnF : Accompagner les élèves en difficulté dans les processus de lecture et d'écriture
Mélinée Simonot
Un exemple en histoire des arts avec une classe relais, l'histoire des arts, se révélant un «moyen efficace pour motiver les élèves et leur donner accès aux références incontournables d'un imaginaire collectif.»
Écrire en CAP avec Didapages
Stéphane Renault
Le recours à Didapages se révele un outil d'aide à l'écriture pour les élèves de CAP ayant à rédiger un compte rendu ou un bilan de stage en entreprise.
Le « défi langue »
Lyes Choulak
«Le correcteur orthographique... est-il une aide ou un frein supplémentaire à l'apprentissage de l'orthographe »
Carnet de voyage numérique
Carole Berretta
Le cahier de textes en ligne
«Au sein d'une classe où un grand nombre de collégiens souffrent de troubles spécifiques du langage, l'utilisation du cahier de textes numérique offre de nombreux avantages pour les élèves, une aide indéniable pour les parents ainsi qu'une richesse pédagogique et didactique pour l'enseignant»
Philippe Godiveau
Focus – Recherche documentaire
Le Web sémantique : une nouvelle approche de l'accès à l'information
François Feyler
VocabNomen : Vers une culture commune de description des ressources numériques
Marie-Christine Milot et Rosa Maria Gómez de Regil
«La description organisée des ressources pédagogiques s'est développée dès les années 1990 à travers des réseaux d'enseignants, de celui du SCÉRÉN et de quelques académies... Compte tenu des évolutions des enseignements... il est devenu nécessaire de rendre ces descriptions interopérables»
Pour en savoir plus :
http://www.educnet.fr/services/normes-tice/vocabnomen
http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation
http://blopeda.ac-poitiers.fr
http://vocabnomen2.pbworks.com
La documentation audiovisuelle à l’ère du numérique
Laurent Garreau
«Les technologies numériques affectent directement le travail documentaire et l'usage social qui peut en être fait, et bouleversent toute la chaîne, de la conception à la diffusion des oeuvres audiovisuelles»
Sur le terrain...
Poitiers Du SIGB au portail documentaire
Michel Reverchon-Billot
«Le logciel BCDI, édité par le CRDP de l'académie de Poitierss aconnu de nombreuses évolutions. Aujourd'hui, il s'adapte au web et devient un véritable portail documentaire»
Le portail e-sidoc : Expérimentation dans deux établissements
Michèle Garreau, Patrick Bozzetto
Témoignages de deux enseignants documentalistes qui expériementent ce portail.
CollecTicités – Landes
Landes : bientôt dix ans !
Michel Chaumet
Dix ans, et après ?
Pierre Lacueille
Dax : Léon-des-Landes en tête de classe
Michel Chaumet
Rion-des-Landes : le numérique tranquille
Michel Chaumet
Boîte à OuTices – L'image numérique
Retoucher une image avec PhotoFiltre
Fabrice Barth
Le projet « Images manipulées »
Dominique Bencassa et Didier Poilbois
L’image numérique, un moyen d’expression
Franck Bernetière
Images numériques et pratiques artistiques
Christian Mertz
Le cinéma d’animation à l’école primaire
Christian Vinent
Regards sur...
Les TICE à l’école finlandaise
Nicola VauzellePays : France Niveau : secondaire et + [n° ou bulletin] 05 - Octobre 2010 - Lettres et TICE [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2010 . - 64 pp.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Enseignement et animation:Usages scolaires des médias
Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement)
Education aux médias:Ouvrages généraux:DidactiqueNe pas catégoriser en 112 (redondant)
Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique
Education par les médias:Langues:Français:Langue
Education par les médias:Langues:Français:Langue:Apprentissage de la langue (argumentation, étymologie , linguistique,...)
Education par les médias:Langues:Français:LittératureIndex. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : Éditorial
3 questions à… Jean-Marc Merriaux . Directeur des actions éducatives, de la chaîne France 5, relaltives à "L'évolution du site.tv et, plus largement, sur la politique de France 5 en matière éducative ».
Classes numériques
L’enseignement des lettres et les médias numériques
Catherine Becchetti-Bizot
«Les médias numériques,... transforment en profondeur un des objets les plus sophistiqués que l'homme ait jamais imaginé pour élaborer, organiser et diffuser ses connaissances : le texte . Et si le texte change, ... [c'est] toute la chaîne de la lecture, allant du déchiffrement à l'interprétation, qui s'en trouve transformée. Dès lors le professeur de lettres se trouve totalement légitimé dans la prise en compte de ces nouveaux supports d'enseignement»
Préparer l’oral du bac de français avec les TICE
Claude Carpentier et Sébastien Hébert
«En classe de 1re, les professeurs de lettres forment leurs élèves aux épreuves anticipées de français. Deux logiciels, Audacity et Wink, permettent de pratiquer, en amont, la partie orale de cet examen. Présentation.»
De la rhétorique à la communication
Delphine Regnard
« En cours de latin un groupe de neuf élèves de 1re a travaillé pendant deux mois sur un projet reposant sur une problématique inscrite au programme : «l'orateur et la puissance de la parole». Retour de cette expérience»
Lire avec les TICE en cours de français ?
Ghislaine Rey-Cotentin
Explorer l’histoire du livre et de l’écrit avec la BnF
Colette Plas
«Dans le cadre des partenariats de l'Éducation nationale avec les grands établissements culturels et scientifiques détenteurs de ressources, un nouvel accord a été signé pour trois ans avec la Bibliothèque nationale de France. L'objet de cet accord porte sur la construction d'une base deressources numériques sur l'histoire des écritures et sur le livre.»
Atelier d’écriture avec la BnF : Accompagner les élèves en difficulté dans les processus de lecture et d'écriture
Mélinée Simonot
Un exemple en histoire des arts avec une classe relais, l'histoire des arts, se révélant un «moyen efficace pour motiver les élèves et leur donner accès aux références incontournables d'un imaginaire collectif.»
Écrire en CAP avec Didapages
Stéphane Renault
Le recours à Didapages se révele un outil d'aide à l'écriture pour les élèves de CAP ayant à rédiger un compte rendu ou un bilan de stage en entreprise.
Le « défi langue »
Lyes Choulak
«Le correcteur orthographique... est-il une aide ou un frein supplémentaire à l'apprentissage de l'orthographe »
Carnet de voyage numérique
Carole Berretta
Le cahier de textes en ligne
«Au sein d'une classe où un grand nombre de collégiens souffrent de troubles spécifiques du langage, l'utilisation du cahier de textes numérique offre de nombreux avantages pour les élèves, une aide indéniable pour les parents ainsi qu'une richesse pédagogique et didactique pour l'enseignant»
Philippe Godiveau
Focus – Recherche documentaire
Le Web sémantique : une nouvelle approche de l'accès à l'information
François Feyler
VocabNomen : Vers une culture commune de description des ressources numériques
Marie-Christine Milot et Rosa Maria Gómez de Regil
«La description organisée des ressources pédagogiques s'est développée dès les années 1990 à travers des réseaux d'enseignants, de celui du SCÉRÉN et de quelques académies... Compte tenu des évolutions des enseignements... il est devenu nécessaire de rendre ces descriptions interopérables»
Pour en savoir plus :
http://www.educnet.fr/services/normes-tice/vocabnomen
http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation
http://blopeda.ac-poitiers.fr
http://vocabnomen2.pbworks.com
La documentation audiovisuelle à l’ère du numérique
Laurent Garreau
«Les technologies numériques affectent directement le travail documentaire et l'usage social qui peut en être fait, et bouleversent toute la chaîne, de la conception à la diffusion des oeuvres audiovisuelles»
Sur le terrain...
Poitiers Du SIGB au portail documentaire
Michel Reverchon-Billot
«Le logciel BCDI, édité par le CRDP de l'académie de Poitierss aconnu de nombreuses évolutions. Aujourd'hui, il s'adapte au web et devient un véritable portail documentaire»
Le portail e-sidoc : Expérimentation dans deux établissements
Michèle Garreau, Patrick Bozzetto
Témoignages de deux enseignants documentalistes qui expériementent ce portail.
CollecTicités – Landes
Landes : bientôt dix ans !
Michel Chaumet
Dix ans, et après ?
Pierre Lacueille
Dax : Léon-des-Landes en tête de classe
Michel Chaumet
Rion-des-Landes : le numérique tranquille
Michel Chaumet
Boîte à OuTices – L'image numérique
Retoucher une image avec PhotoFiltre
Fabrice Barth
Le projet « Images manipulées »
Dominique Bencassa et Didier Poilbois
L’image numérique, un moyen d’expression
Franck Bernetière
Images numériques et pratiques artistiques
Christian Mertz
Le cinéma d’animation à l’école primaire
Christian Vinent
Regards sur...
Les TICE à l’école finlandaise
Nicola VauzellePays : France Niveau : secondaire et + Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400347 50 N.1.04243/5 Périodique Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible Documents numériques
400347URL Lire un film / Collectif
Titre : Lire un film : Cahier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Premières Séances asbl Année de publication : 1993 Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930087-00-9 Note générale : Lire un film est une introduction générale pour l'apprentissage du langage cinématographique par les élèves de l'enseignement secondaire : textes, exercices pratiques, suggestions de vision, sur la narration, le début d'un film, la musique, l'éclairage, le montage... Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement
Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographiqueIndex. décimale : 22 Cinéma et enseignement Lire un film : Cahier pédagogique [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Premières Séances asbl, 1993 . - 1 vol.
ISBN : 978-2-930087-00-9
Lire un film est une introduction générale pour l'apprentissage du langage cinématographique par les élèves de l'enseignement secondaire : textes, exercices pratiques, suggestions de vision, sur la narration, le début d'un film, la musique, l'éclairage, le montage...
Langues : Français (fre)
Catégories : Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement
Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographiqueIndex. décimale : 22 Cinéma et enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 300879 22 H.1.01869 Livre Médiathèque CAV Liège Rayon Livres Disponible 5 - Mars 1996 - Littérature et cinéma (Bulletin de Lettres ouvertes aux enseignants de français) / Collectif
PermalinkLittérature et communication en classe de langues / Collectif
Permalink784 - Du 15 au 30 novembre 1999 - Littérature de jeunesse et intégration (Bulletin de TDC) / Collectif
PermalinkLivret. Les groupes Medvedkine : Le film est une arme / Collectif
PermalinkPermalink636 - Juillet-Août 2008 - Louis Garrel: le grand entretien. La Lorna des Frères Dardenne. Un été de DVD. Golden harvest saga (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif
PermalinkLe Louvre vu par les Grands Maitres / Collectif
PermalinkPermalinkManuels scolaires, regards croisés / Collectif
PermalinkPermalinkLe mécano de la General. Les bonus / Collectif
PermalinkLe mécano de la General. Le livret d'accompagnement / Collectif
PermalinkPermalinkMédiaMorphoses / Collectif
PermalinkMédiamorphoses, 11. Le sport médiatisé / Collectif
PermalinkMédiamorphoses, 12. Europe, la quête d'un espace médiatique ? / Collectif
PermalinkPermalinkPermalinkMédias, 1. Les médias font-ils les élections / Collectif
PermalinkLes médias à découvert / Collectif
PermalinkLes médias à l'école primaire en France / Collectif
PermalinkPermalinkMédias et minorités ethniques / Collectif
PermalinkPermalinkMédiaspouvoirs / Collectif
Permalink652 - Janvier 2010 - Les meilleurs films des années 2000 (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif
PermalinkMémoires de nos pères. Les bonus / Collectif
Permalink604 - Septembre 2005 - Mésaventures de la fiction: Borken flower, Le parfum de la dame en noir, Peindre ou faire l'amour, Une aventure. Actualité: la nouvelle cinémathèque. Réplique: cinéma et politique. (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif
PermalinkMéta-média : cahier de tendances médias de France Télévisions / Collectif
PermalinkPermalinkPermalinkMiddle East Cinema / Collectif
PermalinkPermalinkPermalink507 - Novembre 1996 - Mission impossible: Brian de Palma ou l'art du simulacre. Catherine Breillat: amour et châtiment. Le film noir selon Jean-Pierre Melville: mythes, stars et truands. (Bulletin de Cahiers du Cinéma) / Collectif
PermalinkMon Oncle. Les bonus / Collectif
PermalinkPermalinkPermalinkMonstres & Cie / Collectif
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