1042 - La révolution internet (Bulletin de TDC, 1042 [15/10/2012]) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1042 - La révolution internet Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Le monde en réseau > PAR SERGE ESCALÉ 16/19 Une liberté très encadrée > PAR ÉRIC BARBRY 20/23 Quel impact sur l’économie ? > PAR PATRICK BRÉBION 24/27 L’école dans le nuage > PAR ALAIN RUBAN 28/29 « Le Net art adopte une visée plus politique » >INTERVIEW DE JEAN-PAUL FOURMENTRAUX 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Web : tout est lié PAR FABIEN GANDON 32/33 Internet et la théorie des graphes > PAR JEAN-CLAUDE BERMOND ET JOANNA MOULIERAC 34/35 Identité numérique : l’exemple de Facebook > PAR ÉRIC BARBRY 36/37 Jeux sérieux : apprendre autrement > PAR JULIEN LLANAS 38/39 L’écriture journalistique pour le Web > PAR ESTELLE DUMOUT 40/41 Traces et mémoire numériques > PAR LOUISE MERZEAU 42/43 Les réseaux d’ordinateurs > PAR EMMANUEL BACCELLI 44/45 Net art, la création en réseau > PAR JEAN-PAUL FOURMENTRAUX Pour aller plus loin… ● Langues en ligne : anglais ● Ressources vidéo ● Liens avec l’actualité www.cndp.fr/tdc Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1042 - La révolution internet [texte imprimé] . - 2012 . - 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Index. décimale : 47 Internet Note de contenu : 06/07 L’essentiel 08/15 Le monde en réseau > PAR SERGE ESCALÉ 16/19 Une liberté très encadrée > PAR ÉRIC BARBRY 20/23 Quel impact sur l’économie ? > PAR PATRICK BRÉBION 24/27 L’école dans le nuage > PAR ALAIN RUBAN 28/29 « Le Net art adopte une visée plus politique » >INTERVIEW DE JEAN-PAUL FOURMENTRAUX 46/47 Sur la Toile > PAR CHRISTIANE REBATTET 48 Ressources 30/45 ÉTUDES DE DOCUMENTS 30/31 Web : tout est lié PAR FABIEN GANDON 32/33 Internet et la théorie des graphes > PAR JEAN-CLAUDE BERMOND ET JOANNA MOULIERAC 34/35 Identité numérique : l’exemple de Facebook > PAR ÉRIC BARBRY 36/37 Jeux sérieux : apprendre autrement > PAR JULIEN LLANAS 38/39 L’écriture journalistique pour le Web > PAR ESTELLE DUMOUT 40/41 Traces et mémoire numériques > PAR LOUISE MERZEAU 42/43 Les réseaux d’ordinateurs > PAR EMMANUEL BACCELLI 44/45 Net art, la création en réseau > PAR JEAN-PAUL FOURMENTRAUX Pour aller plus loin… ● Langues en ligne : anglais ● Ressources vidéo ● Liens avec l’actualité www.cndp.fr/tdc Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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1104 - Les discours médiatiques (Bulletin de TDC, 1104 [01/06/2016]) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  Titre : 1104 - Les discours médiatiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : esprit critique Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique des journalistes et leur relation à l’opinion publique ? Note de contenu : Sommaire : L’ESSENTIEL « UNE MONTÉE EN PUISSANCE DE L’EXIGENCE ÉDUCATIVE » (Interview d’Hervé Brusini) MONDE GLOBAL ET MÉDIAS (Aurélie Aubert) L’EMBALLEMENT MÉDIATIQUE (Isabelle Dumez Féroc) COMPRENDRE LE STORYTELLING (Benjamin Berut) IN FORMATIO (Laurent Catherine) FIGURER L’INNOMMABLE (Martine Boyer-Weinmann) DÉCRYPTER LES IMAGES MÉDIATIQUES (François Robinet) SMARTPHONE AU POING (Alain Bertho) DU BON USAGE DES CHIFFRES (Marthe-Aline Jutand) CE QUE LES SONDAGES NOUS DISENT (Patrick Lehingue) JOURNALISTES ET EXPERTS (Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader) INFORMER EN URSS (1917-1991) (François-Xavier Nérard) RADIO MASSACRE (Marcel Kabanda) L’ÉCOLE ET L’ENRACINEMENT (Carole Helpiquet) LE NUMÉRIQUE : UNE IMBRICATION DE LANGAGES (Bruno Devauchelle) MODULES PEDAGOGIQUES(disponibkes sur internet, par ordinateur ou tablette) EPI - EMI : Rumeurs et désinformation. Comment vérifier l’infirmation ? EPI -EMI : À la découverte d’un média numérique. La presse et les pures players [n° ou bulletin]  est un bulletin de TDC / Lydia Bretos  1104 - Les discours médiatiques [texte imprimé] . - 2016 . - 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Mots-clés : esprit critique Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique des journalistes et leur relation à l’opinion publique ? Note de contenu : Sommaire : L’ESSENTIEL « UNE MONTÉE EN PUISSANCE DE L’EXIGENCE ÉDUCATIVE » (Interview d’Hervé Brusini) MONDE GLOBAL ET MÉDIAS (Aurélie Aubert) L’EMBALLEMENT MÉDIATIQUE (Isabelle Dumez Féroc) COMPRENDRE LE STORYTELLING (Benjamin Berut) IN FORMATIO (Laurent Catherine) FIGURER L’INNOMMABLE (Martine Boyer-Weinmann) DÉCRYPTER LES IMAGES MÉDIATIQUES (François Robinet) SMARTPHONE AU POING (Alain Bertho) DU BON USAGE DES CHIFFRES (Marthe-Aline Jutand) CE QUE LES SONDAGES NOUS DISENT (Patrick Lehingue) JOURNALISTES ET EXPERTS (Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader) INFORMER EN URSS (1917-1991) (François-Xavier Nérard) RADIO MASSACRE (Marcel Kabanda) L’ÉCOLE ET L’ENRACINEMENT (Carole Helpiquet) LE NUMÉRIQUE : UNE IMBRICATION DE LANGAGES (Bruno Devauchelle) MODULES PEDAGOGIQUES(disponibkes sur internet, par ordinateur ou tablette) EPI - EMI : Rumeurs et désinformation. Comment vérifier l’infirmation ? EPI -EMI : À la découverte d’un média numérique. La presse et les pures players

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401081	08.1 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
401064	12 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible
401082	12 H.1.04979	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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15 - Septembre-Octobre 1987 - Images de synthèse : un art ? (Bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz Titre : 15 - Septembre-Octobre 1987 - Images de synthèse : un art ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : Les pionniers de l'image de synthèse, l'age de la maturité en 1987, la question de l'art, les perspectives d'avenir. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les dossiers de l'audiovisuel / Michel Anthonioz 15 - Septembre-Octobre 1987 - Images de synthèse : un art ? [texte imprimé] . - 2010 . - 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : Les pionniers de l'image de synthèse, l'age de la maturité en 1987, la question de l'art, les perspectives d'avenir.

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303399	49 H.1.01565	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

176 - Novembre-décembre 2012 - Internet et pluralisme de l'information (Bulletin de Réseaux) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Réseaux / Patrice Flichy Titre : 176 - Novembre-décembre 2012 - Internet et pluralisme de l'information Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 192 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Index. décimale : 47 Internet Résumé : Les articles de ce dossier sur le pluralisme ,de l'information, dirigé par Franck Rebillard, apportent plusieurs éléments de réflexion et de réponse à ce sujet, sur un plan quantitatif jusqu'ici inédit. Ils sont fondés sur un corpus de plus de 200 sites, représentant tout l'éventail de l'information d'actualité sur le web : sites de journalisme participatif, pure players, blogs, portails et agrégateurs de nouvelles, aux côtés des déclinaisons web de médias imprimés et audiovisuels. Un premier article analyse le contenu de ces sites, et plus précisément les sujets d'actualité abordés. Il pointe une dualité entre la focalisation des sites professionnels sur un nombre réduit de sujets, placés de fait à la Une du web, et l'attrait des blogs et pure players pour des sujets plus originaux. Le second article propose une analyse de discours de nature beaucoup plus qualitative. Pour un seul et même sujet d'actualité, concernant en l'occurrence Marine Le Pen, apparaissent alors des modes de traitement journalistiques assez disparates, allant du compte-rendu factuel à la discussion polémique. Un autre article se penche plus spécifiquement sur les sites natifs de l'internet ou pure players à travers un prisme socioéconomique. Les positionnements éditoriaux des sites Arrêt sur images, Owni, et Rue 89, sont examinés à la lumière de leurs conditions de production respectives. L'article suivant quitte progressivement le terrain de la publication sur le web pour s'intéresser aux échanges sur les réseaux socionumériques. À partir de la plateforme Twitter, les interventions des internautes vis-à-vis de l'actualité sont alors observées, montrant notamment un intérêt particulier pour les sujets mêlant high tech et politique. Le dernier article élargit encore le spectre de l'analyse, comparant l'agenda médiatique du web à celui des journaux télévisés. Une étude de cas sur le tsunami de 2011 au Japon apporte un résultat en partie contre-intuitif, montrant que la télévision accorde une place importante au débat afférent sur le nucléaire, dans des proportions au moins égales à celles du web. Toutefois, les modalités de médiatisation diffèrent : là où le JT reste une scène médiatique accueillant les protagonistes de la controverse (pouvoirs publics, industriels, associations), les internautes prennent directement en charge le débat. Ce dernier article permet ainsi d'évaluer la contribution de l'internet au pluralisme, dans un environnement désormais transmédiatique. Note de contenu : SOMMAIRE PRÉSENTATION Page 9 à 25 Franck Rebillard DOSSIER : INTERNET ET PLURALISME DE L'INFORMATION Page 27 à 72 Emmanuel Marty et al. DIVERSITÉ ET CONCENTRATION DE L'INFORMATION SUR LE WEB Une analyse à grande échelle des sites d'actualité français Page 73 à 103 Annelise Touboul et al. LA DISPARITÉ DES MODES DE TRAITEMENT JOURNALISTIQUES ET DES ÉNONCIATIONS ÉDITORIALES SUR LE WEB Le cas d'un sondage sur Marine Le Pen et la Présidentielle de 2012 Page 105 à 139 Bernhard Rieder et Nikos Smyrnaios PLURALISME ET INFOMÉDIATION SOCIALE DE L'ACTUALITÉ : LE CAS DE TWITTER Page 141 à 172 Franck Rebillard et al. L'OFFRE D'INFORMATIONS EST-ELLE PLUS DIVERSIFIÉE SUR LE WEB QU'À LA TÉLÉVISION ? Une comparaison exploratoire entre sites d'actualité et journaux télévisés NOTES DE LECTURE Page 173 à 183 Niveau : enseignement supérieur et universitaire [n° ou bulletin]  est un bulletin de Réseaux / Patrice Flichy 176 - Novembre-décembre 2012 - Internet et pluralisme de l'information [texte imprimé] . - 2013 . - 192 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Information/Journalisme:Histoire du journalisme et aspects socio-économiques Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:JT Index. décimale : 47 Internet Résumé : Les articles de ce dossier sur le pluralisme ,de l'information, dirigé par Franck Rebillard, apportent plusieurs éléments de réflexion et de réponse à ce sujet, sur un plan quantitatif jusqu'ici inédit. Ils sont fondés sur un corpus de plus de 200 sites, représentant tout l'éventail de l'information d'actualité sur le web : sites de journalisme participatif, pure players, blogs, portails et agrégateurs de nouvelles, aux côtés des déclinaisons web de médias imprimés et audiovisuels. Un premier article analyse le contenu de ces sites, et plus précisément les sujets d'actualité abordés. Il pointe une dualité entre la focalisation des sites professionnels sur un nombre réduit de sujets, placés de fait à la Une du web, et l'attrait des blogs et pure players pour des sujets plus originaux. Le second article propose une analyse de discours de nature beaucoup plus qualitative. Pour un seul et même sujet d'actualité, concernant en l'occurrence Marine Le Pen, apparaissent alors des modes de traitement journalistiques assez disparates, allant du compte-rendu factuel à la discussion polémique. Un autre article se penche plus spécifiquement sur les sites natifs de l'internet ou pure players à travers un prisme socioéconomique. Les positionnements éditoriaux des sites Arrêt sur images, Owni, et Rue 89, sont examinés à la lumière de leurs conditions de production respectives. L'article suivant quitte progressivement le terrain de la publication sur le web pour s'intéresser aux échanges sur les réseaux socionumériques. À partir de la plateforme Twitter, les interventions des internautes vis-à-vis de l'actualité sont alors observées, montrant notamment un intérêt particulier pour les sujets mêlant high tech et politique. Le dernier article élargit encore le spectre de l'analyse, comparant l'agenda médiatique du web à celui des journaux télévisés. Une étude de cas sur le tsunami de 2011 au Japon apporte un résultat en partie contre-intuitif, montrant que la télévision accorde une place importante au débat afférent sur le nucléaire, dans des proportions au moins égales à celles du web. Toutefois, les modalités de médiatisation diffèrent : là où le JT reste une scène médiatique accueillant les protagonistes de la controverse (pouvoirs publics, industriels, associations), les internautes prennent directement en charge le débat. Ce dernier article permet ainsi d'évaluer la contribution de l'internet au pluralisme, dans un environnement désormais transmédiatique. Note de contenu : SOMMAIRE PRÉSENTATION Page 9 à 25 Franck Rebillard DOSSIER : INTERNET ET PLURALISME DE L'INFORMATION Page 27 à 72 Emmanuel Marty et al. DIVERSITÉ ET CONCENTRATION DE L'INFORMATION SUR LE WEB Une analyse à grande échelle des sites d'actualité français Page 73 à 103 Annelise Touboul et al. LA DISPARITÉ DES MODES DE TRAITEMENT JOURNALISTIQUES ET DES ÉNONCIATIONS ÉDITORIALES SUR LE WEB Le cas d'un sondage sur Marine Le Pen et la Présidentielle de 2012 Page 105 à 139 Bernhard Rieder et Nikos Smyrnaios PLURALISME ET INFOMÉDIATION SOCIALE DE L'ACTUALITÉ : LE CAS DE TWITTER Page 141 à 172 Franck Rebillard et al. L'OFFRE D'INFORMATIONS EST-ELLE PLUS DIVERSIFIÉE SUR LE WEB QU'À LA TÉLÉVISION ? Une comparaison exploratoire entre sites d'actualité et journaux télévisés NOTES DE LECTURE Page 173 à 183 Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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304283	47 H.1.04598	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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47-48 - Juin-octobre 2004 - Les images numériques (Bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative / Michel Bézard  Titre : 47-48 - Juin-octobre 2004 - Les images numériques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 128p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : C'est au moment où l'image numérique devient l'un des vecteurs les plus puissants de l'intégration des TIC dans l'enseignement, traversant toutes les disciplines et tous les niveaux, que ses effets doivent être analysés. Scientifiques, littéraires, historiens et plasticiens se retrouvent dans ce Dossier, au-delà de leurs différences, dans une même volonté d'éduquer l'oeil et l'intelligence critique. Également présents, des artistes dont les avancées dans les modes de communication et d'interactivité se découvrent dans leurs expositions ou leurs pages de Net art. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative / Michel Bézard  47-48 - Juin-octobre 2004 - Les images numériques [texte imprimé] . - 2010 . - 128p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : C'est au moment où l'image numérique devient l'un des vecteurs les plus puissants de l'intégration des TIC dans l'enseignement, traversant toutes les disciplines et tous les niveaux, que ses effets doivent être analysés. Scientifiques, littéraires, historiens et plasticiens se retrouvent dans ce Dossier, au-delà de leurs différences, dans une même volonté d'éduquer l'oeil et l'intelligence critique. Également présents, des artistes dont les avancées dans les modes de communication et d'interactivité se découvrent dans leurs expositions ou leurs pages de Net art.

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302495	49 H.1.02702	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

6 - Novembre 2002 - La télévision : média de la parole ? (Bulletin de MédiaMorphoses)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de MédiaMorphoses / Collectif Titre : 6 - Novembre 2002 - La télévision : média de la parole ? : Quand les images rencontrent le numérique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : LANCIEN Thierry Un objet improbable ? BARBOZA Pierre Petite histoire de l'image numérique : le fil rouge de l'interactivité DUTERTRE Gilbert La formidable aventure de l'image de synthèse BREAUD-HOLLAND Ondine Les théories de l'image informatique RODES Jean-Michel Le corps de l'archive à l'ère du numérique MERZEAU Louise Des images à écrire LAMIZET Bernard Un temps pour l'image NEL Noël Sémiotique et numérisation des objets temporels DARRAS Bernard Indicialité et photographie numérique instantanée DALL'ARMELLINA Luc Du signe au signe e-mouvant FAVA-NATALI Véronique La manipulation d'images : une approche sémiotique du rapport réel/virtuel POIX Joël, LANCIEN Thierry « Un média qui n'existerait pas » GOLDSTEIN Bernadette « L'histoire par l'image », un site issu de la réflexion sur les usages WELGER-BARBOZA Corinne Une politique de l'image numérique pour l'histoire de l'art QUEAU Philippe, LANCIEN Thierry « Pour un domaine public de l'information et des connaissances » GAUDIN Jacques Qu'est-ce qu'une image numérique ? [n° ou bulletin]  est un bulletin de MédiaMorphoses / Collectif 6 - Novembre 2002 - La télévision : média de la parole ? : Quand les images rencontrent le numérique [texte imprimé] . - 2010. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : LANCIEN Thierry Un objet improbable ? BARBOZA Pierre Petite histoire de l'image numérique : le fil rouge de l'interactivité DUTERTRE Gilbert La formidable aventure de l'image de synthèse BREAUD-HOLLAND Ondine Les théories de l'image informatique RODES Jean-Michel Le corps de l'archive à l'ère du numérique MERZEAU Louise Des images à écrire LAMIZET Bernard Un temps pour l'image NEL Noël Sémiotique et numérisation des objets temporels DARRAS Bernard Indicialité et photographie numérique instantanée DALL'ARMELLINA Luc Du signe au signe e-mouvant FAVA-NATALI Véronique La manipulation d'images : une approche sémiotique du rapport réel/virtuel POIX Joël, LANCIEN Thierry « Un média qui n'existerait pas » GOLDSTEIN Bernadette « L'histoire par l'image », un site issu de la réflexion sur les usages WELGER-BARBOZA Corinne Une politique de l'image numérique pour l'histoire de l'art QUEAU Philippe, LANCIEN Thierry « Pour un domaine public de l'information et des connaissances » GAUDIN Jacques Qu'est-ce qu'une image numérique ?

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400364	49 H.1.02392	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Arts et nouvelles technologies / Florence de Mèredieu

Public ISBD Titre : Arts et nouvelles technologies : art vidéo, art numérique Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Florence de Mèredieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-505196-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Index. décimale : 29 Technologie de la vidéo Arts et nouvelles technologies : art vidéo, art numérique [document graphique à deux dimensions] / Florence de Mèredieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Larousse, 2003 . - 1 vol. ISBN : 978-2-03-505196-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Index. décimale : 29 Technologie de la vidéo

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303398	29 H.1.02507	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Bande dessinée et numérique / Pascal Robert 

Public ISBD Titre : Bande dessinée et numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Robert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : CNRS ¥d. Année de publication : 2016 Collection : Les essentiels d'Hermes Importance : 252 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-08759-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : La bande dessinée est née sur papier et peut-être même du papier : depuis les journaux grand public ou spécialisés, les fascicules de petits formats ou les albums cartonnés, jusqu’aux romans graphiques d’aujourd’hui. Mais elle investit également depuis quelques années les supports numériques et se développe sur Internet. Le numérique interpelle la bande dessinée et sans doute la bouscule-t-il quelque peu, car il offre des possibilités que n’autorise pas le papier : introduire du mouvement, du son etc. Mais alors, est-ce encore véritablement de la bande dessinée ? À l’inverse, la bande dessinée possède une réelle capacité à investir ses supports et à les reconfigurer selon ses propres règles… Cet Essentiel, illustré par les dessins de Martin Guillaumie, réunit auteurs, acteurs et théoriciens de la bande dessinée. Il fait le point sur la question de la relation entre bande dessinée et numérique pour apporter des réponses et offrir des éléments de réflexion critique. Bande dessinée et numérique [texte imprimé] / Pascal Robert, Directeur de publication, rédacteur en chef . - CNRS ¥d., 2016 . - 252 p.. - (Les essentiels d'Hermes) . ISBN : 978-2-271-08759-1 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Littérature:Genre paralittéraires (BD, roman-photo...) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 56 Genres paralittéraire (BD, roman-photo...) Résumé : La bande dessinée est née sur papier et peut-être même du papier : depuis les journaux grand public ou spécialisés, les fascicules de petits formats ou les albums cartonnés, jusqu’aux romans graphiques d’aujourd’hui. Mais elle investit également depuis quelques années les supports numériques et se développe sur Internet. Le numérique interpelle la bande dessinée et sans doute la bouscule-t-il quelque peu, car il offre des possibilités que n’autorise pas le papier : introduire du mouvement, du son etc. Mais alors, est-ce encore véritablement de la bande dessinée ? À l’inverse, la bande dessinée possède une réelle capacité à investir ses supports et à les reconfigurer selon ses propres règles… Cet Essentiel, illustré par les dessins de Martin Guillaumie, réunit auteurs, acteurs et théoriciens de la bande dessinée. Il fait le point sur la question de la relation entre bande dessinée et numérique pour apporter des réponses et offrir des éléments de réflexion critique.

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304973	56 H.1.04952	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Bilan nouveaux médias / Conseil Supérieur de l'Audiovisuel 

Public ISBD Titre : Bilan nouveaux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil Supérieur de l'Audiovisuel, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : CSA (Conseil Supérieur de l'Audiovisuel) Année de publication : 2012 Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : WebTV, webradios, webséries, vidéo à la demande, interaction entre les médias sociaux et les programmes de TV classiques… Ces nouveaux médias dans le paysage audiovisuel de la Fédération Wallonie-Bruxelles sont de plus en plus nombreux et consommés en Belgique. Le CSA adapte son approche et réfléchit aux nouvelles législations pour réguler ces secteurs qui vivent une profonde mutation. L’ouvrage dresse le paysage audiovisuel, aborde les modes d’utilisation, la consommation, le marché et les règles en matière de nouveaux médias. Concrètement quels sont ces nouveaux médias ? Dominique Voster, le nouveau président du CSA nous éclaire à ce propos : « une première catégorie de nouveaux médias est constituée de services non-linéaires, et cela indépendamment de leur vecteur technologique. Parmi eux, on retrouve la VOD (vidéo à demande), la VOD par abonnement. D’autres services existent comme la catch-up tv (télé de rattrapage) et la radio de rattrapage. Une deuxième catégorie de nouveaux médias est composée de services linéaires ou non-linéaires qui s’apparentent à la radio et la télévision et qui sont disponibles uniquement sur Internet. Il s’agit des web tv et des web radios. Une dernière catégorie de nouveaux médias comprend des applications spécifiques à des terminaux multimédias que sont les télés connectées, smartphones et autres tablettes ». Pour que le lecteur internaute prenne la mesure de la consommation des nouveaux médias, voici quelques chiffres : Dans son« Bilan Nouveaux Médias », le CSA reprend des chiffres et tendances de ces dernières années en Belgique : en 2012, la radio est le média le plus consommé avec 15,6 heures de consommation hebdomadaire en moyenne. La télévision est deuxième avec 15h de consommation en moyenne par semaine. Les médias en ligne arrivent en troisième position avec environ 13,6 heures par semaine. Les différents types de consommation en ligne de médias audiovisuels occupent une place importante parmi les utilisations d’Internet. En 2012, les internautes sont 59% à déclarer avoir déjà écouté la radio sur le net, 38% à avoir déjà regardé la TV en ligne ou encore 33% à avoir déjà téléchargé un programme TV. Par rapport à la VOD, en 2011 les ménages belges ont dépensé plus de 60 millions € pour des vidéos (films et séries) en ligne. Les ventes sont en constante augmentation ces dernières années. De plus en plus de programmes télévisés nous invitent à interagir et commenter les émissions sur les réseaux sociaux. 57% des téléspectateurs belges déclarent utiliser second écran et télé en même temps pour une moyenne de 53% en Europe. Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire Bilan nouveaux médias [texte imprimé] / Conseil Supérieur de l'Audiovisuel, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : CSA (Conseil Supérieur de l'Audiovisuel), 2012 . - 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Index. décimale : 12 Audiovisuel et médias Résumé : WebTV, webradios, webséries, vidéo à la demande, interaction entre les médias sociaux et les programmes de TV classiques… Ces nouveaux médias dans le paysage audiovisuel de la Fédération Wallonie-Bruxelles sont de plus en plus nombreux et consommés en Belgique. Le CSA adapte son approche et réfléchit aux nouvelles législations pour réguler ces secteurs qui vivent une profonde mutation. L’ouvrage dresse le paysage audiovisuel, aborde les modes d’utilisation, la consommation, le marché et les règles en matière de nouveaux médias. Concrètement quels sont ces nouveaux médias ? Dominique Voster, le nouveau président du CSA nous éclaire à ce propos : « une première catégorie de nouveaux médias est constituée de services non-linéaires, et cela indépendamment de leur vecteur technologique. Parmi eux, on retrouve la VOD (vidéo à demande), la VOD par abonnement. D’autres services existent comme la catch-up tv (télé de rattrapage) et la radio de rattrapage. Une deuxième catégorie de nouveaux médias est composée de services linéaires ou non-linéaires qui s’apparentent à la radio et la télévision et qui sont disponibles uniquement sur Internet. Il s’agit des web tv et des web radios. Une dernière catégorie de nouveaux médias comprend des applications spécifiques à des terminaux multimédias que sont les télés connectées, smartphones et autres tablettes ». Pour que le lecteur internaute prenne la mesure de la consommation des nouveaux médias, voici quelques chiffres : Dans son« Bilan Nouveaux Médias », le CSA reprend des chiffres et tendances de ces dernières années en Belgique : en 2012, la radio est le média le plus consommé avec 15,6 heures de consommation hebdomadaire en moyenne. La télévision est deuxième avec 15h de consommation en moyenne par semaine. Les médias en ligne arrivent en troisième position avec environ 13,6 heures par semaine. Les différents types de consommation en ligne de médias audiovisuels occupent une place importante parmi les utilisations d’Internet. En 2012, les internautes sont 59% à déclarer avoir déjà écouté la radio sur le net, 38% à avoir déjà regardé la TV en ligne ou encore 33% à avoir déjà téléchargé un programme TV. Par rapport à la VOD, en 2011 les ménages belges ont dépensé plus de 60 millions € pour des vidéos (films et séries) en ligne. Les ventes sont en constante augmentation ces dernières années. De plus en plus de programmes télévisés nous invitent à interagir et commenter les émissions sur les réseaux sociaux. 57% des téléspectateurs belges déclarent utiliser second écran et télé en même temps pour une moyenne de 53% en Europe. Pays : Belgique Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universitaire

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304268	12 H.1.04590	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les conquérants du cybermonde / Dominique Nora 

Public ISBD Titre : Les conquérants du cybermonde Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Nora (1958-....), Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. rev. Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1997 Collection : Folio Sous-collection : Actuel num. 52 Importance : 1 vol. (530 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032946-5 Note générale : Glossaire. Biliogr. pp.515-517. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : ;Multimédias interactifs;Internet;Autoroutes de l'information Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Vous que les mots CD-ROM, télévision numérique et réalité virtuelle intimident; qui êtes sceptique sur les autoroutes de l'information mais curieux de l'avenir et soucieux de ne pas perdre tout langage commun avec vos enfants, ce grand document est pour vous. Vous qui vous demandez comment votre métier va évoluer ou vous interrogez sur les conséquences de la formidable convergence entre télécommunications, informatique et électronique à l'échelle planétaire, cette enquête de terrain est pour vous. Vous qui croyez n'être pas concerné par ces bouleversements, détrompez-vous : un jour, sous une forme ou sous une autre, ils vous rattraperont, car la révolution de l'information promet d'être au XXe siècle ce que la révolution industrielle fut au XIXe. A travers des aventures, des anecdotes, des personnages hauts en couleur, cette épopée du multimédia vous propulse au coeur d'un gigantesque western techno-économique qui est en train de changer aussi concrètement notre vie et nos valeurs que le firent en leur temps l'imprimerie, l'électricité ou le téléphone. Note de contenu : Sommaire : # L'âge numérique # Les aventures de la connaissance # La planète des cybernautes # L'écran d'Ali Baba # La télévision à la carte # Jeux de main, jeux de vilains # Hollywood, nouvelle frontière # Virtuellement vôtre # Le bureau nomade # L'Europe multimédia # La société arborescente Les conquérants du cybermonde [texte imprimé] / Dominique Nora (1958-....), Auteur  . -  Nouv. éd. rev. . - Gallimard, 1997 . - 1 vol. (530 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Folio. Actuel; 52) . ISBN : 978-2-07-032946-5 Glossaire. Biliogr. pp.515-517. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : ;Multimédias interactifs;Internet;Autoroutes de l'information Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Vous que les mots CD-ROM, télévision numérique et réalité virtuelle intimident; qui êtes sceptique sur les autoroutes de l'information mais curieux de l'avenir et soucieux de ne pas perdre tout langage commun avec vos enfants, ce grand document est pour vous. Vous qui vous demandez comment votre métier va évoluer ou vous interrogez sur les conséquences de la formidable convergence entre télécommunications, informatique et électronique à l'échelle planétaire, cette enquête de terrain est pour vous. Vous qui croyez n'être pas concerné par ces bouleversements, détrompez-vous : un jour, sous une forme ou sous une autre, ils vous rattraperont, car la révolution de l'information promet d'être au XXe siècle ce que la révolution industrielle fut au XIXe. A travers des aventures, des anecdotes, des personnages hauts en couleur, cette épopée du multimédia vous propulse au coeur d'un gigantesque western techno-économique qui est en train de changer aussi concrètement notre vie et nos valeurs que le firent en leur temps l'imprimerie, l'électricité ou le téléphone. Note de contenu : Sommaire : # L'âge numérique # Les aventures de la connaissance # La planète des cybernautes # L'écran d'Ali Baba # La télévision à la carte # Jeux de main, jeux de vilains # Hollywood, nouvelle frontière # Virtuellement vôtre # Le bureau nomade # L'Europe multimédia # La société arborescente

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300309	45 H.1.01397	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Digital cultures / Glen Creeber 

Public ISBD Titre : Digital cultures : Understanding new media Type de document : texte imprimé Auteurs : Glen Creeber, Auteur ; Royston Martin, Auteur Editeur : Maidenhead : Open University Press Année de publication : 2006 Collection : Issues in cultural and media studies Importance : 1 vol. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-335-22197-4 Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Son:Théories et socio-économie de la musique Mots-clés : jeux vidéos  jeux en ligne  playstation  game cube  culture et jeux  interactivité  assuétude  cyberdépendance Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Everything you need to know about new media in one accessible, easy to navigate volume! From Facebook to the iPhone, from YouTube to Wikipedia, from Grand Theft Auto to Second Life - this book explores new media’s most important issues and debates in an accessible and engaging text for newcomers to the field. With technological change continuing to unfold at an incredible rate, Digital Cultures rounds-up major events in the media’s recent past to help develop a clear understanding of the theoretical and practical debates that surround this emerging discipline. It addresses issues such as: * What is new media? * How is new media changing our lives? * Is new media having a positive or negative effect on culture and human communication? Each chapter contains case studies which provide an interesting and lively balance between the well-trodden and the newly emerging themes in the field. Topics covered include digital television, digital cinema, gaming, digital democracy, mobile phones, the World Wide Web, digital news, online social networking, music and multimedia, virtual communities and the digital divide. Digital Cultures is an essential introductory guide for all media and communication studies students, as well as those with a general interest in new media and its impact on the world around us. Digital cultures : Understanding new media [texte imprimé] / Glen Creeber, Auteur ; Royston Martin, Auteur . - Open University Press, 2006 . - 1 vol.. - (Issues in cultural and media studies) . ISBN : 978-0-335-22197-4 Langues : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Son:Théories et socio-économie de la musique Mots-clés : jeux vidéos  jeux en ligne  playstation  game cube  culture et jeux  interactivité  assuétude  cyberdépendance Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Everything you need to know about new media in one accessible, easy to navigate volume! From Facebook to the iPhone, from YouTube to Wikipedia, from Grand Theft Auto to Second Life - this book explores new media’s most important issues and debates in an accessible and engaging text for newcomers to the field. With technological change continuing to unfold at an incredible rate, Digital Cultures rounds-up major events in the media’s recent past to help develop a clear understanding of the theoretical and practical debates that surround this emerging discipline. It addresses issues such as: * What is new media? * How is new media changing our lives? * Is new media having a positive or negative effect on culture and human communication? Each chapter contains case studies which provide an interesting and lively balance between the well-trodden and the newly emerging themes in the field. Topics covered include digital television, digital cinema, gaming, digital democracy, mobile phones, the World Wide Web, digital news, online social networking, music and multimedia, virtual communities and the digital divide. Digital Cultures is an essential introductory guide for all media and communication studies students, as well as those with a general interest in new media and its impact on the world around us.

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300471	45 H.1.03924	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? / Henry-Alex Rubin 

Public ISBD Titre : Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Henry-Alex Rubin, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Universal Pictures Année de publication : 2013 Importance : 1 DVD (115 min.) ISBN/ISSN/EAN : 5053083031664 Note générale : Le thème principal de Disconnect de Henry-Alex Rubin est très visible puisqu’il aborde l’univers des relations virtuelles via Internet, à travers le portrait d’adolescents et d’adultes confrontés à d’importants problèmes nés de leur fréquentation intensive de la «Toile». Le spectateur suit ainsi trois fils d’histoires indépendantes mais interconnectées. Disconnect pose ainsi de nombreuses questions sur notre nouvelle manière d’être au monde, notre nouvelle façon d’exister dans un monde largement virtuel même s’il reste connecté, parfois de manière dramatique, à notre réalité la plus proche. Le film résonnera en particulier auprès des jeunes spectateurs, particulièrement familiarisés avec Internet. (d'après Les Grignoux) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : famille  sous-titres en anglais Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Cindy et Derek forment un jeune couple confronté à la mort de leur bébé : la jeune femme cherchera une consolation sur un site d’échanges sans se rendre compte qu’elle est victime d’une escroquerie informatique particulièrement élaborée. Nina, quant à elle, est une jeune journaliste ambitieuse qui espère faire un « scoop » en enquêtant sur la prostitution adolescente sur le Net; mais, en agissant ainsi, ne franchit-elle pas certaines barrières déontologiques ? Enfin, Ben est un adolescent un peu timide, victime d’une blague de mauvais goût montée par deux copains grâce aux réseaux sociaux; mais, avec leur interconnexion maximale, ces réseaux transforment rapidement cette blague en harcèlement destructeur. Les relations et les conflits s’élaborent ainsi grâce aux téléphones cellulaires, aux ordinateurs portables, aux tablettes numériques et surtout au réseau Internet qui permet leur interconnexion. Les personnages trouvent une consolation ou tombent amoureux, abusent de la naïveté de certains, révèlent leurs secrets intimes, se mettent parfois même en danger, sans qu’il y ait de rencontre en face-à-face, en chair et en os… (d'apèrs Les Grignoux) Genre : Drame Pays : USA Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire Disconnect. Et si Internet mettait vos vies en danger? [document projeté ou vidéo] / Henry-Alex Rubin, Metteur en scène, réalisateur . - [S.l.] : Universal Pictures, 2013 . - 1 DVD (115 min.). ISSN : 5053083031664 Le thème principal de Disconnect de Henry-Alex Rubin est très visible puisqu’il aborde l’univers des relations virtuelles via Internet, à travers le portrait d’adolescents et d’adultes confrontés à d’importants problèmes nés de leur fréquentation intensive de la «Toile». Le spectateur suit ainsi trois fils d’histoires indépendantes mais interconnectées. Disconnect pose ainsi de nombreuses questions sur notre nouvelle manière d’être au monde, notre nouvelle façon d’exister dans un monde largement virtuel même s’il reste connecté, parfois de manière dramatique, à notre réalité la plus proche. Le film résonnera en particulier auprès des jeunes spectateurs, particulièrement familiarisés avec Internet. (d'après Les Grignoux) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education par les médias Education par les médias:Arts et médias:Cinéma:Fiction Education par les médias:Techniques:Nouvelles technologies / Informatique Mots-clés : famille  sous-titres en anglais Index. décimale : 92.1 Fiction Résumé : Cindy et Derek forment un jeune couple confronté à la mort de leur bébé : la jeune femme cherchera une consolation sur un site d’échanges sans se rendre compte qu’elle est victime d’une escroquerie informatique particulièrement élaborée. Nina, quant à elle, est une jeune journaliste ambitieuse qui espère faire un « scoop » en enquêtant sur la prostitution adolescente sur le Net; mais, en agissant ainsi, ne franchit-elle pas certaines barrières déontologiques ? Enfin, Ben est un adolescent un peu timide, victime d’une blague de mauvais goût montée par deux copains grâce aux réseaux sociaux; mais, avec leur interconnexion maximale, ces réseaux transforment rapidement cette blague en harcèlement destructeur. Les relations et les conflits s’élaborent ainsi grâce aux téléphones cellulaires, aux ordinateurs portables, aux tablettes numériques et surtout au réseau Internet qui permet leur interconnexion. Les personnages trouvent une consolation ou tombent amoureux, abusent de la naïveté de certains, révèlent leurs secrets intimes, se mettent parfois même en danger, sans qu’il y ait de rencontre en face-à-face, en chair et en os… (d'apèrs Les Grignoux) Genre : Drame Pays : USA Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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104790	92.1 N.1.2324	DVD	Médiathèque CAV Liège	Rayon DVD	Disponible

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L'écran global / Gilles Lipovetsky 

Public ISBD Titre : L'écran global : Culture-médias et cinéma à l'âge hypermoderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Lipovetsky, Auteur ; Jean Serroy, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2007 Importance : 368 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-096041-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Séries TV Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Téléréalité Mots-clés : vidéosurveillance Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : L époque contemporaine est celle de la prolifération des écrans. L'aventure a commencé il y a plus d'un siècle avec l'écran originel : celui du cinéma. Au moment où, de la télévision à la vidéo, du micro-ordinateur au téléphone mobile, des caméras de surveillance au réseau de la Toile, on assiste à l'avènement de l'écran global, qu'en est-il de cette nouvelle culture d'écrans ? La thèse développée ici est que, loin de signer la mort du 7e art, l'époque du tout-écran enregistre la plus grande mutation jamais connue du cinéma. Non seulement celui-ci se métamorphose en hypercinéma autour de trois figures constitutives (excès, multiplexité, distance), mais il est devenu producteur d'un monde et, partant, d'une vision du monde. Tous les autres écrans (télévision, pub, jeux vidéo, vidéo-clips, Second Life...) sont désormais restructurés par la logique de la starification, de l'hyper-spectacularisation et du divertissement. Et même le rapport au monde et à soi n'y échappe pas. Voici que le cinéma est partout, y compris là où il n'est pas : mode, sport, urbanisme, arts visuels, vidéomania généralisée portent l'empreinte de la ciné-attitude. Faut-il avoir peur de cet âge écranique ? Dans ce livre s'exprime une autre approche : celle qui considère que les images des temps hypermodernes ne sont pas synonymes d'appauvrissement de la pensée, du sensible, de l'esthétique. Le film civilisationnel qui se joue, ni scénario catastrophe ni happy end, contraint à forger un modèle inédit d'intelligibilité du cinéma, des écrans, et, plus profondément, de la culture qui vient. Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire L'écran global : Culture-médias et cinéma à l'âge hypermoderne [texte imprimé] / Gilles Lipovetsky, Auteur ; Jean Serroy, Auteur . - Paris : Seuil, 2007 . - 368 p. ISBN : 978-2-02-096041-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Séries TV Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Téléréalité Mots-clés : vidéosurveillance Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : L époque contemporaine est celle de la prolifération des écrans. L'aventure a commencé il y a plus d'un siècle avec l'écran originel : celui du cinéma. Au moment où, de la télévision à la vidéo, du micro-ordinateur au téléphone mobile, des caméras de surveillance au réseau de la Toile, on assiste à l'avènement de l'écran global, qu'en est-il de cette nouvelle culture d'écrans ? La thèse développée ici est que, loin de signer la mort du 7e art, l'époque du tout-écran enregistre la plus grande mutation jamais connue du cinéma. Non seulement celui-ci se métamorphose en hypercinéma autour de trois figures constitutives (excès, multiplexité, distance), mais il est devenu producteur d'un monde et, partant, d'une vision du monde. Tous les autres écrans (télévision, pub, jeux vidéo, vidéo-clips, Second Life...) sont désormais restructurés par la logique de la starification, de l'hyper-spectacularisation et du divertissement. Et même le rapport au monde et à soi n'y échappe pas. Voici que le cinéma est partout, y compris là où il n'est pas : mode, sport, urbanisme, arts visuels, vidéomania généralisée portent l'empreinte de la ciné-attitude. Faut-il avoir peur de cet âge écranique ? Dans ce livre s'exprime une autre approche : celle qui considère que les images des temps hypermodernes ne sont pas synonymes d'appauvrissement de la pensée, du sensible, de l'esthétique. Le film civilisationnel qui se joue, ni scénario catastrophe ni happy end, contraint à forger un modèle inédit d'intelligibilité du cinéma, des écrans, et, plus profondément, de la culture qui vient. Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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L'empire des écrans / Jacques Gautrand

Public ISBD Titre : L'empire des écrans : Télé, Internet, infos, vie provée : la dictature du "tout voir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gautrand, Auteur Mention d'édition : Troisième édition Editeur : Le pré aux Clercs Année de publication : 2002 Collection : Essai ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84228-140-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Niveau : Supérieur et universitaire L'empire des écrans : Télé, Internet, infos, vie provée : la dictature du "tout voir" [texte imprimé] / Jacques Gautrand, Auteur  . -  Troisième édition . - Le pré aux Clercs, 2002. - (Essai) . ISBN : 978-2-84228-140-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Niveau : Supérieur et universitaire

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302559	13 H.1.02113	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

L'enfant et les écrans / Jean-François Bach 

Public ISBD Titre : L'enfant et les écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Bach, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Pierre Léna, Auteur ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Le Pommier Année de publication : 2013 Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0649-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : réalité virtuelle Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Nos enfants naissent et grandissent dans un monde désormais peuplé d'écrans. A ceux du cinéma et de la télévision, les outils numériques ont ajouté ceux des ordinateurs, consoles de jeux vidéo, téléphones, tablettes tactiles, tous en permanente évolution. Les enfants se les approprient sans peine, en usent abondamment et parfois en abusent - les bébés même y sont exposés. Les parents comme l'école sont souvent désarmés devant l'ampleur de cette révolution et des intérêts en jeu. Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d'agir, d'entrer en relation avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers potentiels se cachent derrière eux ? L'Académie des sciences s'est engagée dans une réflexion intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l'usage des écrans par les enfants. Cet avis, écrit avec le concours de nombreux spécialistes, repose sur les connaissances les mieux à jour qu'apportent les neurosciences, les sciences cognitives ou la psychologie expérimentale, mais également sur la pratique de médecins et de psychologues cliniciens qui écoutent et soignent. La révolution numérique est en marche et n'en est qu'à ses débuts. Cet ouvrage se veut un guide aussi complet que pondéré, destiné autant à ceux qui souhaitent accompagner les enfants dans leur découverte du monde numérique qu'aux responsables de politiques publiques. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire L'enfant et les écrans [texte imprimé] / Jean-François Bach, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Pierre Léna, Auteur ; Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - [S.l.] : Le Pommier, 2013 . - 267 p. ISBN : 978-2-7465-0649-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux:Psychologie Mots-clés : réalité virtuelle Index. décimale : 05 Psychologie Résumé : Nos enfants naissent et grandissent dans un monde désormais peuplé d'écrans. A ceux du cinéma et de la télévision, les outils numériques ont ajouté ceux des ordinateurs, consoles de jeux vidéo, téléphones, tablettes tactiles, tous en permanente évolution. Les enfants se les approprient sans peine, en usent abondamment et parfois en abusent - les bébés même y sont exposés. Les parents comme l'école sont souvent désarmés devant l'ampleur de cette révolution et des intérêts en jeu. Quelles nouvelles façons de ressentir, de penser, de connaître, d'agir, d'entrer en relation avec autrui ces usages produisent-ils ? Quels sont les avantages des écrans et quels dangers potentiels se cachent derrière eux ? L'Académie des sciences s'est engagée dans une réflexion intense pour apporter aux parents, personnels de santé, éducateurs, un avis détaillé sur l'usage des écrans par les enfants. Cet avis, écrit avec le concours de nombreux spécialistes, repose sur les connaissances les mieux à jour qu'apportent les neurosciences, les sciences cognitives ou la psychologie expérimentale, mais également sur la pratique de médecins et de psychologues cliniciens qui écoutent et soignent. La révolution numérique est en marche et n'en est qu'à ses débuts. Cet ouvrage se veut un guide aussi complet que pondéré, destiné autant à ceux qui souhaitent accompagner les enfants dans leur découverte du monde numérique qu'aux responsables de politiques publiques. Genre : Essai Pays : France Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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• Les écrans, le cerveau... et l'enfant / Elena Pasquinelli 

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Entre cinéma et jeux vidéo, l'interface-film / Marida Di Crosta  

Public ISBD Titre : Entre cinéma et jeux vidéo, l'interface-film : métanarration et interactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marida Di Crosta (1961-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Médias-Recherches Sous-collection : Série Études Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1472-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : Art interactif  art des médias  jeux vidéos Index. décimale : 21 Langage cinématographique Résumé : Hommage et rejet, rivalité et émulation : le cinéma et les médias informatisés entre­tiennent depuis la fin des années 1990 une relation d’un type particulier. À l’intersection du cinéma et du numérique, au-delà des films de fiction traditionnels, mais en deçà du territoire des jeux vidéo, il existe en effet des objets filmiques singuliers, résultant de l’hybridation entre les techniques de représentation et de narration cinématographique et les pratiques de création numérique. Des expériences entre utopie et projet, témoignant des évolutions formelles produites par la rencontre improbable entre narration cinémato­graphique et interactivité. Tout en s’inscrivant dans la tradition du cinéma (jeu des comédiens, mise en scène, prise de vue et de son, montage…), ces films sont en même temps actables : ils doivent compter, pour exister, sur l’intervention symbolique aussi bien que physique du spectateur. En plaçant le film actable au centre de la réflexion, cette étude constitue une invitation à penser le devenir du cinéma et de la fiction audiovisuelle autrement, par-delà le modèle des jeux vidéo ou des installations d’art contemporain. Refusant bon nombre de poncifs autour du film interactif, l’auteur démontre à quel point l’interactivité, tout en provoquant des ruptures irréversibles, constitue le point de contact – l’interface – entre cinéma et médias informatisés. Cette étude s’adresse aux étudiants et aux chercheurs en cinéma et en sciences de l’information et de la communication, ainsi qu’aux scénaristes et aux producteurs de fictions (numériques ou pas). Niveau : Supérieur et universitaire En ligne : http://superieur.deboeck.com/titres?id=28932_3 Entre cinéma et jeux vidéo, l'interface-film : métanarration et interactivité [texte imprimé] / Marida Di Crosta (1961-....), Auteur . - De Boeck, 2009 . - 1 vol. (184 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Médias-Recherches. Série Études) . ISBN : 978-2-8041-1472-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : Art interactif  art des médias  jeux vidéos Index. décimale : 21 Langage cinématographique Résumé : Hommage et rejet, rivalité et émulation : le cinéma et les médias informatisés entre­tiennent depuis la fin des années 1990 une relation d’un type particulier. À l’intersection du cinéma et du numérique, au-delà des films de fiction traditionnels, mais en deçà du territoire des jeux vidéo, il existe en effet des objets filmiques singuliers, résultant de l’hybridation entre les techniques de représentation et de narration cinématographique et les pratiques de création numérique. Des expériences entre utopie et projet, témoignant des évolutions formelles produites par la rencontre improbable entre narration cinémato­graphique et interactivité. Tout en s’inscrivant dans la tradition du cinéma (jeu des comédiens, mise en scène, prise de vue et de son, montage…), ces films sont en même temps actables : ils doivent compter, pour exister, sur l’intervention symbolique aussi bien que physique du spectateur. En plaçant le film actable au centre de la réflexion, cette étude constitue une invitation à penser le devenir du cinéma et de la fiction audiovisuelle autrement, par-delà le modèle des jeux vidéo ou des installations d’art contemporain. Refusant bon nombre de poncifs autour du film interactif, l’auteur démontre à quel point l’interactivité, tout en provoquant des ruptures irréversibles, constitue le point de contact – l’interface – entre cinéma et médias informatisés. Cette étude s’adresse aux étudiants et aux chercheurs en cinéma et en sciences de l’information et de la communication, ainsi qu’aux scénaristes et aux producteurs de fictions (numériques ou pas). Niveau : Supérieur et universitaire En ligne : http://superieur.deboeck.com/titres?id=28932_3

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La fabrique des images contemporaines / Christian Delage 

Public ISBD Titre : La fabrique des images contemporaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Delage, Auteur ; Vincent Guigueno, Auteur ; André Gunthert, Auteur ; Christian Delage, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Cercle d'art Année de publication : 2007 Importance : 194 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7022-0840-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 40-45 Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Résumé : Animés par la volonté d'offrir à un très large public des outils de jugement critique sur les photographies et les films, les trois auteurs de l'ouvrage nous font entrer dans la fabrique des images : celles, mythifiées, de Robert Doisneau dans sa série des " Baisers ", comme celles, composées successivement par plusieurs générations de cinéastes, :";'., du débarquement en Normandie. Ils reviennent également sur le rôle décisif qu'ont joué les images dans des moments clés de l'histoire contemporaine, tel l'assassinat de Kennedy, les attentats du 11 septembre 2001 ou bien encore la fin du communisme en Roumanie. Dans ce dernier cas, est élucidée ici l'affaire dite des " faux charniers " de Timisoara qui fut considérée à tort comme un exemple-type de désinformation. À rebours de l'opinion commune selon laquelle l'image " mentirait " davantage encore depuis l'arrivée du numérique, les auteurs montrent combien les nouveaux usages renforcent, au lieu de les affaiblir, la vigilance citoyenne et le lien organique qui unit l'image au réel. Il en va de même de l'évolution des techniques qui permet de développer une nouvelle échelle du regard (Google Earth). La Fabrique des images contemporaines révèle en outre comment, dans le monde entier, la mobilisation militante, politique, écologique ou syndicale met en place de véritables canaux d'information parallèle, capables de parasiter jusqu'aux plates-formes commerciales et institutionnelles de partage d'images ou de vidéos. Niveau : enseignement supérieur et universaitaire La fabrique des images contemporaines [texte imprimé] / Christian Delage, Auteur ; Vincent Guigueno, Auteur ; André Gunthert, Auteur ; Christian Delage, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (France) : Cercle d'art, 2007 . - 194 p. ISBN : 978-2-7022-0840-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Education par les médias:Sciences humaines:Histoire:Epoque contemporaine (1789 à nos jours):Guerre 40-45 Index. décimale : 13 Sémiologie de l'image statique Résumé : Animés par la volonté d'offrir à un très large public des outils de jugement critique sur les photographies et les films, les trois auteurs de l'ouvrage nous font entrer dans la fabrique des images : celles, mythifiées, de Robert Doisneau dans sa série des " Baisers ", comme celles, composées successivement par plusieurs générations de cinéastes, :";'., du débarquement en Normandie. Ils reviennent également sur le rôle décisif qu'ont joué les images dans des moments clés de l'histoire contemporaine, tel l'assassinat de Kennedy, les attentats du 11 septembre 2001 ou bien encore la fin du communisme en Roumanie. Dans ce dernier cas, est élucidée ici l'affaire dite des " faux charniers " de Timisoara qui fut considérée à tort comme un exemple-type de désinformation. À rebours de l'opinion commune selon laquelle l'image " mentirait " davantage encore depuis l'arrivée du numérique, les auteurs montrent combien les nouveaux usages renforcent, au lieu de les affaiblir, la vigilance citoyenne et le lien organique qui unit l'image au réel. Il en va de même de l'évolution des techniques qui permet de développer une nouvelle échelle du regard (Google Earth). La Fabrique des images contemporaines révèle en outre comment, dans le monde entier, la mobilisation militante, politique, écologique ou syndicale met en place de véritables canaux d'information parallèle, capables de parasiter jusqu'aux plates-formes commerciales et institutionnelles de partage d'images ou de vidéos. Niveau : enseignement supérieur et universaitaire

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302562	13 H.1.03135	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La fin du cinéma? / André Gaudreault 

Public ISBD Titre : La fin du cinéma? : un média en crise à l'ère du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Gaudreault (1952-....) ; Philippe Marion Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2013 Collection : Cin?ema/arts visuels Importance : 276 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28732-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 17 Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Résumé : Submergé par la déferlante du numérique, qui brouille radicalement les frontières entre les médias (cinéma, télévision, BD, Internet, téléphonie, etc.), le cinéma serait en train de mourir : la chaleur du photochimique a cédé le terrain à la froideur du pixel et le hors-film a commencé à envahir, avec ses transmissions par satellite, les salles dévolues au septième art. Pourtant le cinéma est partout : il s’inscrit sur de nouveaux supports et s’affiche sur de nouveaux écrans. On peut néanmoins se demander si un film en DVD vu sur écran vidéo, c’est encore du cinéma, et si les images encodées du compositing numérique et de la motion capture relèvent toujours du cinématographique. En s’appuyant sur leur hypothèse de la « double naissance des médias », les auteurs interrogent les soubresauts identitaires que le cinéma traverse aujourd’hui et proposent des clefs pour comprendre l’impact du numérique sur l’univers médiatique actuel. Serions-nous en train d’assister à une troisième naissance du cinéma ? Note de contenu : Avant-propos Introduction : La fin du cinéma ? Que reste-t-il ? Plus ça change, plus c’est pareil Le tourbillon des images animées Une crise d’identité tous azimuts L’assassin numérique 1. Le cinéma n’est plus ce qu’il était... Enquête sur l’effet R.I.P. (requiescat in pace) Du cinéma qui n’en est pas Tension autour de l’extension La « zapette » ou l’interactivité minimale Le cinéma n’en finit pas de mourir Un seuil historique : l’avènement du magnétoscope Autre seuil historique : l’avènement du parlant Mort par institutionnalisation Les nouvelles pratiques d’une industrie 2. La digitalisation généralisée du cinéma Une révolution, le numérique ? De la valeur d’une révolution L’enjeu des changements d’échelle Le cinéma d’homo numericus Quand le numérique ontologise le trucage Trucage pour tous Se faire son cinéma 3. Petite phénoménologie du filmique « digitalisé » Une image d’essence discursive ? Les usagers « croient-ils » en leurs images ? Des rumeurs persistantes de froideur... Le numérique et la magie du film À la recherche de la durée perdue Maîtriser le temps des images 4. Du filmage au tournage : l’effet Aufhebung De la salle au salon Du profilmique mis en boîte L’interprétation plastique comme plus-value de l’enregistrement Le tournage comme Aufhebung de l’enregistrement « En-cinématographier » l’enregistrement 5. Un média naît toujours deux fois... Retour sur le modèle de la double naissance Un souci narratif secondaire Des précurseurs de la double naissance Prolongement et exploitation du modèle Critiques de la double naissance Vers une troisième naissance/le cinéma éclaté Le cinématographique, le cinématique et la post-institutionnalisation 6. Les nouvelles déclinaisons de l’image en mouvement Le spectateur autonome Achat ou location : le paradigme perdu… L’hyperspectateur en exploitant de salon ! ATAWAD, syndrome majeur de l’avènement du numérique Des événements cinématographiques pas vraiment cinématographiques ! Des dénominations moins glamour... Les 3 « D » de la digitalisation… Désacralisation Dématérialisation Dissémination 7. L’« animage » et la nouvelle culture visuelle Contours de l’identité médiatique Les secrets du « sérialo-centrisme » L’anima de l’animation Animage et motion capture Tintin : une adaptation réputée impossible Une adaptation médiagénique ? Performance capture et maquillage numérique Conclusion : Un média en crise à l’ère du numérique La fin du cinéma? : un média en crise à l'ère du numérique [texte imprimé] / André Gaudreault (1952-....) ; Philippe Marion . - Armand Colin, 2013 . - 276 p.. - (Cin?ema/arts visuels) . ISBN : 978-2-200-28732-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 17 Histoire du cinéma et aspects socio-économiques Résumé : Submergé par la déferlante du numérique, qui brouille radicalement les frontières entre les médias (cinéma, télévision, BD, Internet, téléphonie, etc.), le cinéma serait en train de mourir : la chaleur du photochimique a cédé le terrain à la froideur du pixel et le hors-film a commencé à envahir, avec ses transmissions par satellite, les salles dévolues au septième art. Pourtant le cinéma est partout : il s’inscrit sur de nouveaux supports et s’affiche sur de nouveaux écrans. On peut néanmoins se demander si un film en DVD vu sur écran vidéo, c’est encore du cinéma, et si les images encodées du compositing numérique et de la motion capture relèvent toujours du cinématographique. En s’appuyant sur leur hypothèse de la « double naissance des médias », les auteurs interrogent les soubresauts identitaires que le cinéma traverse aujourd’hui et proposent des clefs pour comprendre l’impact du numérique sur l’univers médiatique actuel. Serions-nous en train d’assister à une troisième naissance du cinéma ? Note de contenu : Avant-propos Introduction : La fin du cinéma ? Que reste-t-il ? Plus ça change, plus c’est pareil Le tourbillon des images animées Une crise d’identité tous azimuts L’assassin numérique 1. Le cinéma n’est plus ce qu’il était... Enquête sur l’effet R.I.P. (requiescat in pace) Du cinéma qui n’en est pas Tension autour de l’extension La « zapette » ou l’interactivité minimale Le cinéma n’en finit pas de mourir Un seuil historique : l’avènement du magnétoscope Autre seuil historique : l’avènement du parlant Mort par institutionnalisation Les nouvelles pratiques d’une industrie 2. La digitalisation généralisée du cinéma Une révolution, le numérique ? De la valeur d’une révolution L’enjeu des changements d’échelle Le cinéma d’homo numericus Quand le numérique ontologise le trucage Trucage pour tous Se faire son cinéma 3. Petite phénoménologie du filmique « digitalisé » Une image d’essence discursive ? Les usagers « croient-ils » en leurs images ? Des rumeurs persistantes de froideur... Le numérique et la magie du film À la recherche de la durée perdue Maîtriser le temps des images 4. Du filmage au tournage : l’effet Aufhebung De la salle au salon Du profilmique mis en boîte L’interprétation plastique comme plus-value de l’enregistrement Le tournage comme Aufhebung de l’enregistrement « En-cinématographier » l’enregistrement 5. Un média naît toujours deux fois... Retour sur le modèle de la double naissance Un souci narratif secondaire Des précurseurs de la double naissance Prolongement et exploitation du modèle Critiques de la double naissance Vers une troisième naissance/le cinéma éclaté Le cinématographique, le cinématique et la post-institutionnalisation 6. Les nouvelles déclinaisons de l’image en mouvement Le spectateur autonome Achat ou location : le paradigme perdu… L’hyperspectateur en exploitant de salon ! ATAWAD, syndrome majeur de l’avènement du numérique Des événements cinématographiques pas vraiment cinématographiques ! Des dénominations moins glamour... Les 3 « D » de la digitalisation… Désacralisation Dématérialisation Dissémination 7. L’« animage » et la nouvelle culture visuelle Contours de l’identité médiatique Les secrets du « sérialo-centrisme » L’anima de l’animation Animage et motion capture Tintin : une adaptation réputée impossible Une adaptation médiagénique ? Performance capture et maquillage numérique Conclusion : Un média en crise à l’ère du numérique

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304510	17 H.1.04705	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Hors-série - Septembre 2007 - Images, savoirs, numérique (Bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative) / Michel Bézard 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative / Michel Bézard  Titre : Hors-série - Septembre 2007 - Images, savoirs, numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bézard, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (166 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : D’un côté, nous sommes invités à arracher l’élève à la sidération dans laquelle le plongent les nouvelles images ou bien à surmonter, par la pluralité des imageries, la difficulté d’enseigner le fait religieux dans un contexte laïc. De l’autre, le numérique bouleverse le regard que nous portons sur la photo et libère la créativité des installations interactives et réticulaires des artistes. De part et d’autre, la même volonté d’éduquer l’œil et de participer à la construction d’un regard critique, et la même nécessité de mesurer les effets de la transformation des dispositifs producteurs d’images. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Dossiers de l'ingéniérie éducative / Michel Bézard  Hors-série - Septembre 2007 - Images, savoirs, numérique [texte imprimé] / Michel Bézard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2007 . - 1 vol. (166 p.). Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie:Photographie numérique Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : D’un côté, nous sommes invités à arracher l’élève à la sidération dans laquelle le plongent les nouvelles images ou bien à surmonter, par la pluralité des imageries, la difficulté d’enseigner le fait religieux dans un contexte laïc. De l’autre, le numérique bouleverse le regard que nous portons sur la photo et libère la créativité des installations interactives et réticulaires des artistes. De part et d’autre, la même volonté d’éduquer l’œil et de participer à la construction d’un regard critique, et la même nécessité de mesurer les effets de la transformation des dispositifs producteurs d’images.

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400002	49 H.1.03212	Périodique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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L'image partagée : la photographie numérique / André Gunthert 

Public ISBD Titre : L'image partagée : la photographie numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Gunthert, Auteur Editeur : Paris : Textuel Année de publication : 2015 Collection : L'écriture photographique Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84597-530-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Mots-clés : photographie amateur  autoportrait  selfie  photographie numérique  image numérique  Abou Ghraib Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : De l’image partagée au selfie, l’histoire du basculement vers l’image 2.0. Révolution technique autant que phénomène social, le basculement vers l’image numérique appartient au petit nombre des mutations qui ont transformé en profondeur nos pratiques et modifié notre perception du monde. Véritable carnet de route de l’expérience numérique, l’ouvrage d’André Gunthert, l’un des meilleurs observateurs de la culture visuelle, propose une première histoire de ces nouveaux usages. Il restitue le détail des débats enregistrés au fur et à mesure de leur éclosion : le journalisme citoyen, la culture du partage, la concurrence des amateurs, la reconfiguration de l’information, l’image conversationnelle, la consécration du selfie… Une analyse indispensable pour mieux comprendre la place de l’image fluide – dématérialisée, connectée, partagée – dans l’univers contemporain, avec ses nouvelles fonctions d’expression, de communication ou de socialisation. Genre : essai Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire et L'image partagée : la photographie numérique [texte imprimé] / André Gunthert, Auteur . - Textuel, 2015 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en noir et en coul., couv ill. en coul.. - (L'écriture photographique) . ISBN : 978-2-84597-530-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Mots-clés : photographie amateur  autoportrait  selfie  photographie numérique  image numérique  Abou Ghraib Index. décimale : 23 Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Résumé : De l’image partagée au selfie, l’histoire du basculement vers l’image 2.0. Révolution technique autant que phénomène social, le basculement vers l’image numérique appartient au petit nombre des mutations qui ont transformé en profondeur nos pratiques et modifié notre perception du monde. Véritable carnet de route de l’expérience numérique, l’ouvrage d’André Gunthert, l’un des meilleurs observateurs de la culture visuelle, propose une première histoire de ces nouveaux usages. Il restitue le détail des débats enregistrés au fur et à mesure de leur éclosion : le journalisme citoyen, la culture du partage, la concurrence des amateurs, la reconfiguration de l’information, l’image conversationnelle, la consécration du selfie… Une analyse indispensable pour mieux comprendre la place de l’image fluide – dématérialisée, connectée, partagée – dans l’univers contemporain, avec ses nouvelles fonctions d’expression, de communication ou de socialisation. Genre : essai Pays : France Niveau : Enseignement secondaire supérieur et enseignement supérieur et universitaire et

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304947	23 H.1. 04926	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Image et vidéodisque / Serge Cacaly

Public ISBD Titre : Image et vidéodisque Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Cacaly, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : La documentation Française Année de publication : 1988 Importance : 200 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-001999-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : A propos de l'image, quoi de plus naturel que de faire le point. De fait, cet ouvrage fait l'état des questions essentielles générées par l'usage du vidéodisque dans la réalisation de banques d'images. - Un point documentaire : analyse de la mutation des pratiques de la documentation iconographique. - Un point technique : qualités et limites des différents types d'enregistrement des images, analogique et numérique. - Un point juridique : le vidéodisque est tributaire et objet de droit pour sa production comme pour son exploitation. - Un point sur les nouveaux outils d'accès aux images et de dialogue (intelligence artificielle, logiciels, bornes et mosaïques). - Un point sur la pratique : quel est en fait, concrètement, l'apport du vidéodisque dans différents secteurs d'activité ? - Un point prospectif : quelles sont les perspectives tant politiques que techniques de développement du vidéodisque ? Note de contenu : Sommaire [3] Les auteurs [5] Introduction Eppur si muove [7] Image [7] Et vidéodisque [9] Retour à l'image [10] Première Partie L'image : de la documentation traditionnelle au vidéodisque [13] Introduction [15] Historique [15] Analyse de l'image et indexation [17] Choix de l'unité documentaire [19] Apport de la visualisation [20] Choix des mots clés et incidence de la visualisation sur ce choix [21] Comparaison de fiches de saisie de banques d'images [23] Deux exemples de réalisation de banques d'images [32] Collection Albert Kahn [32] RATP [39] Comment aborder la création d'une banque d'images [43] Conclusion [45] Deuxième Partie Image analogique ou image numérique [47] Présentation [49] L'image analogique [49] L'image numérique [49] La représentation vidéo analogique [50] Définition [50] Caractéristiques [51] Principes d'enregistrement du vidéodisque [52] Vitesse linéaire constante (CLV) et vitesse angulaire constante (CAV) [53] La distribution de l'image vidéo analogique [53] La représentation numérique de l'image [54] Définition [54] La résolution [54] Les niveaux de gris [55] La capacité [57] La compression des données [57] Stockage des images numérisées [57] La distribution des images numérisées [57] Choix technique [58] Troisième Partie Aspects juridiques de la production et de l'exploitation du vidéodisque [61] Le vidéodisque tributaire des droits [64] Les droits en jeu [64] Les droits et le contenu [64] Les droits sur les images et séries [64] Les droits sur les sujets des images [66] Les autres éléments du vidéodisque [66] Les droits, le procédé technique et ses usages [67] Nature des droits et procédé technique [67] Nature et étendue des droits selon les usages [68] Vidéodisque et formalités administratives [70] La loi "Informatique et libertés" [71] Le dépôt légal [71] Les règles du vidéodisque périodique [71] Le vidéodisque bénéficiaire de droits [71] La protection par le droit d'auteur [72] Protection par le droit du producteur du vidéogramme et de l'entreprise de communication audiovisuelle [73] Quatrième Partie L'accès aux images [75] Bornes et mosaïques d'images [77] Les bornes d'information [78] Le marché des bornes d'information [78] Les réalisations françaises [79] Les mosaïques d'images [85] Principes et caractéristiques [85] L'offre des constructeurs [86] Interfaces et logiciels [89] Introduction [89] Interface vidéodisque [90] Handler, driver [91] Configurations informatiques [92] Vidéotransmission [93] Logiciels [93] Logiciels documentaires [93] Langages auteur [95] Conclusion [98] Bases d'images et intelligence artificielle [100] Introduction [100] Quels accès et pourquoi l'IA ? [101] Que demander ? [101] Comment reconnaître un document pertinent ? [102] Comment demander ? [102] L'utilité de l'IA dans l'interface homme/machine [103] Localisation et description des aides de l'IA [104] Les trois côtés d'une interface [104] La "rive utilisateur" [104] La "rive base documentaire" : images et descriptions [107] Le "pont", c'est-à-dire l'interface proprement dite [108] Coopération étroite entre homme et machine, apprentissage [113] Apprentissage et IA [113] Apprentissage "fin" ou à court terme [113] Apprentissage "profond" ou à long terme [114] L'apprentissage poussé à l'extrême : aide à l'indexation [115] Les systèmes existants et la prise en charge d'une application [115] Conclusion [117] Cinquième Partie Applications [119] Apport du vidéodisque à la recherche scientifique [121] Image et archéologie [121] La banque de données [122] Les données [122] Le logiciel [123] La consultation [125] La banque d'images [130] Apport du vidéodisque à l'archéologie [130] Apport du vidéodisque à l'enseignement [131] Place du vidéodisque dans la recherche [132] Applications du vidéodisque en milieu industriel [135] L'interactivité [135] Les applications dans l'entreprise [136] Tendances et évolutions [141] Apport du vidéodisque pour le grand public [145] Le vidéodisque outil de communication [145] Le vidéodisque outil de vente [146] Le vidéodisque outil d'information dans la ville [149] Le vidéodisque outil de loisir [150] Le vidéodisque grand public [152] En guise de conclusion [152] Sixième Partie Perspectives [155] Banques d'images et vidéodisques : enjeux européens et internationaux [157] Un concept nouveau [157] Des outils pour la banque d'images [158] Le contexte européen [159] Le vidéodisque européen malade de l'"interactivité" [161] Un techno-pouvoir éclairé [164] Du pessimisme macro-économique aux entreprises qui gagnent [167] La documentation électronique : les nouveaux supports et les nouveaux logiciels [170] Le vidéodisque [172] Les vidéodisques non inscriptibles [173] Les vidéodisques inscriptibles [176] Le CD ROM [177] La technologie du CD ROM [177] Les applications du CD ROM [179] Le disque optique numérique [181] Les mémoires optiques et la gestion des informations sous la forme image + texte + son [183] Un exemple : le Louvre [184] Les progrès dans l'interface homme/machine [186] La saisie des données : le digitaliseur [187] Bibliographie [189] Image et vidéodisque [texte imprimé] / Serge Cacaly, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : La documentation Française, 1988 . - 200 p. ISBN : 978-2-11-001999-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : A propos de l'image, quoi de plus naturel que de faire le point. De fait, cet ouvrage fait l'état des questions essentielles générées par l'usage du vidéodisque dans la réalisation de banques d'images. - Un point documentaire : analyse de la mutation des pratiques de la documentation iconographique. - Un point technique : qualités et limites des différents types d'enregistrement des images, analogique et numérique. - Un point juridique : le vidéodisque est tributaire et objet de droit pour sa production comme pour son exploitation. - Un point sur les nouveaux outils d'accès aux images et de dialogue (intelligence artificielle, logiciels, bornes et mosaïques). - Un point sur la pratique : quel est en fait, concrètement, l'apport du vidéodisque dans différents secteurs d'activité ? - Un point prospectif : quelles sont les perspectives tant politiques que techniques de développement du vidéodisque ? Note de contenu : Sommaire [3] Les auteurs [5] Introduction Eppur si muove [7] Image [7] Et vidéodisque [9] Retour à l'image [10] Première Partie L'image : de la documentation traditionnelle au vidéodisque [13] Introduction [15] Historique [15] Analyse de l'image et indexation [17] Choix de l'unité documentaire [19] Apport de la visualisation [20] Choix des mots clés et incidence de la visualisation sur ce choix [21] Comparaison de fiches de saisie de banques d'images [23] Deux exemples de réalisation de banques d'images [32] Collection Albert Kahn [32] RATP [39] Comment aborder la création d'une banque d'images [43] Conclusion [45] Deuxième Partie Image analogique ou image numérique [47] Présentation [49] L'image analogique [49] L'image numérique [49] La représentation vidéo analogique [50] Définition [50] Caractéristiques [51] Principes d'enregistrement du vidéodisque [52] Vitesse linéaire constante (CLV) et vitesse angulaire constante (CAV) [53] La distribution de l'image vidéo analogique [53] La représentation numérique de l'image [54] Définition [54] La résolution [54] Les niveaux de gris [55] La capacité [57] La compression des données [57] Stockage des images numérisées [57] La distribution des images numérisées [57] Choix technique [58] Troisième Partie Aspects juridiques de la production et de l'exploitation du vidéodisque [61] Le vidéodisque tributaire des droits [64] Les droits en jeu [64] Les droits et le contenu [64] Les droits sur les images et séries [64] Les droits sur les sujets des images [66] Les autres éléments du vidéodisque [66] Les droits, le procédé technique et ses usages [67] Nature des droits et procédé technique [67] Nature et étendue des droits selon les usages [68] Vidéodisque et formalités administratives [70] La loi "Informatique et libertés" [71] Le dépôt légal [71] Les règles du vidéodisque périodique [71] Le vidéodisque bénéficiaire de droits [71] La protection par le droit d'auteur [72] Protection par le droit du producteur du vidéogramme et de l'entreprise de communication audiovisuelle [73] Quatrième Partie L'accès aux images [75] Bornes et mosaïques d'images [77] Les bornes d'information [78] Le marché des bornes d'information [78] Les réalisations françaises [79] Les mosaïques d'images [85] Principes et caractéristiques [85] L'offre des constructeurs [86] Interfaces et logiciels [89] Introduction [89] Interface vidéodisque [90] Handler, driver [91] Configurations informatiques [92] Vidéotransmission [93] Logiciels [93] Logiciels documentaires [93] Langages auteur [95] Conclusion [98] Bases d'images et intelligence artificielle [100] Introduction [100] Quels accès et pourquoi l'IA ? [101] Que demander ? [101] Comment reconnaître un document pertinent ? [102] Comment demander ? [102] L'utilité de l'IA dans l'interface homme/machine [103] Localisation et description des aides de l'IA [104] Les trois côtés d'une interface [104] La "rive utilisateur" [104] La "rive base documentaire" : images et descriptions [107] Le "pont", c'est-à-dire l'interface proprement dite [108] Coopération étroite entre homme et machine, apprentissage [113] Apprentissage et IA [113] Apprentissage "fin" ou à court terme [113] Apprentissage "profond" ou à long terme [114] L'apprentissage poussé à l'extrême : aide à l'indexation [115] Les systèmes existants et la prise en charge d'une application [115] Conclusion [117] Cinquième Partie Applications [119] Apport du vidéodisque à la recherche scientifique [121] Image et archéologie [121] La banque de données [122] Les données [122] Le logiciel [123] La consultation [125] La banque d'images [130] Apport du vidéodisque à l'archéologie [130] Apport du vidéodisque à l'enseignement [131] Place du vidéodisque dans la recherche [132] Applications du vidéodisque en milieu industriel [135] L'interactivité [135] Les applications dans l'entreprise [136] Tendances et évolutions [141] Apport du vidéodisque pour le grand public [145] Le vidéodisque outil de communication [145] Le vidéodisque outil de vente [146] Le vidéodisque outil d'information dans la ville [149] Le vidéodisque outil de loisir [150] Le vidéodisque grand public [152] En guise de conclusion [152] Sixième Partie Perspectives [155] Banques d'images et vidéodisques : enjeux européens et internationaux [157] Un concept nouveau [157] Des outils pour la banque d'images [158] Le contexte européen [159] Le vidéodisque européen malade de l'"interactivité" [161] Un techno-pouvoir éclairé [164] Du pessimisme macro-économique aux entreprises qui gagnent [167] La documentation électronique : les nouveaux supports et les nouveaux logiciels [170] Le vidéodisque [172] Les vidéodisques non inscriptibles [173] Les vidéodisques inscriptibles [176] Le CD ROM [177] La technologie du CD ROM [177] Les applications du CD ROM [179] Le disque optique numérique [181] Les mémoires optiques et la gestion des informations sous la forme image + texte + son [183] Un exemple : le Louvre [184] Les progrès dans l'interface homme/machine [186] La saisie des données : le digitaliseur [187] Bibliographie [189]

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303397	49 H.1.01287	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les images du futur / Joseph Deken

Public ISBD Titre : Les images du futur : L'informatique graphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Deken, Photographe Editeur : Mazarine Année de publication : 1984 Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86374-161-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : Chapitres : Les images synthétiques (Images de synthèse) - L'univers des sens - Naissance des images - Visualisation et communication - L'imagerie constructive - Réalité et simulation - Le rêve - Evolution des images. haut du plat inférieur du cartonnage à peine empoussiéré, sans gravité, sinon tres bon état, intérieur frais. très nombreuses illustrations, la plupart en couleurs Les images du futur : L'informatique graphique [texte imprimé] / Joseph Deken, Photographe . - [S.l.] : Mazarine, 1984 . - 202 p. ISBN : 978-2-86374-161-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : Chapitres : Les images synthétiques (Images de synthèse) - L'univers des sens - Naissance des images - Visualisation et communication - L'imagerie constructive - Réalité et simulation - Le rêve - Evolution des images. haut du plat inférieur du cartonnage à peine empoussiéré, sans gravité, sinon tres bon état, intérieur frais. très nombreuses illustrations, la plupart en couleurs

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303394	49 H.1.00471	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les images de synthèse / Laurent Jullier

Public ISBD Titre : Les images de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Jullier, Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 1998 Collection : Université Sous-collection : 128 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-191049-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : A la télévision, dans le cockpit des avions, dans les salles de cinéma ou les salles d'opération, les agences d'architecture et les laboratoires de physique, on ne peut plus se passer des images de synthèse. Révolutionnent-elles aussi la représentation du monde, ou mieux, le regard que nous posons sur les choses qui nous entourent ? Bouleversent-elles les habitudes des peintres, des cinéastes... ? Avant d'affronter semblables questions, ce livre décrit le mode de fabrication des images de synthèse et leurs champs d'application. Sa lecture ne nécessite pas de connaissances préalables en Informatique; son ambition est de donner les clés de compréhension nécessaires à une réflexion esthétique et épistémologique. Les images de synthèse [texte imprimé] / Laurent Jullier, Auteur . - Nathan, 1998 . - 128 p.. - (Université. 128) . ISBN : 978-2-09-191049-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : A la télévision, dans le cockpit des avions, dans les salles de cinéma ou les salles d'opération, les agences d'architecture et les laboratoires de physique, on ne peut plus se passer des images de synthèse. Révolutionnent-elles aussi la représentation du monde, ou mieux, le regard que nous posons sur les choses qui nous entourent ? Bouleversent-elles les habitudes des peintres, des cinéastes... ? Avant d'affronter semblables questions, ce livre décrit le mode de fabrication des images de synthèse et leurs champs d'application. Sa lecture ne nécessite pas de connaissances préalables en Informatique; son ambition est de donner les clés de compréhension nécessaires à une réflexion esthétique et épistémologique.

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303395	49 H.1.00404	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Internet et le World Wide Web / Philippa Wingate 

Public ISBD Titre : Internet et le World Wide Web Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippa Wingate, Auteur ; Asha Kalbag, Auteur ; Liam Devany, Collaborateur ; Nick Bell, Collaborateur ; Howard Allman, Illustrateur ; Jane Chisholm, Secrétaire ; Jérôme Jacobs (1961-....), Traducteur Editeur : Londres : Usborne Année de publication : 1999 Collection : Guides de micro Usborne Importance : 1 vol. (102 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7460-3532-0 Prix : 89 FF Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet;Ouvrages pour la jeunesse;Web;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : T'es-tu jamais demander ce qu'est le Net ? Veux-tu explorer les mondes virtuels et faire des achats en ligne ? Si la réponse est oui, ce livre est ce qu'il te faut. Internet et le World Wide Web contourne le jargon informatique pour expliquer avec clarté et précision ce qu'est Internet. Tu y découvriras le matériel et les logiciels nécessaires pour te connecter. Sous peu, tu seras capable d'envoyer du courrier électronique, de consulter des informations stockées sur des ordinateurs situés à l'autre bout du monde et même de créer tes propres pages Web pour te lancer sur le Web. Internet et le World Wide Web [texte imprimé] / Philippa Wingate, Auteur ; Asha Kalbag, Auteur ; Liam Devany, Collaborateur ; Nick Bell, Collaborateur ; Howard Allman, Illustrateur ; Jane Chisholm, Secrétaire ; Jérôme Jacobs (1961-....), Traducteur . - Usborne, 1999 . - 1 vol. (102 p.) : ill. en coul. ; 26 cm. - (Guides de micro Usborne) . ISBN : 978-0-7460-3532-0 : 89 FF Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Internet;Ouvrages pour la jeunesse;Web;Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Note de contenu : T'es-tu jamais demander ce qu'est le Net ? Veux-tu explorer les mondes virtuels et faire des achats en ligne ? Si la réponse est oui, ce livre est ce qu'il te faut. Internet et le World Wide Web contourne le jargon informatique pour expliquer avec clarté et précision ce qu'est Internet. Tu y découvriras le matériel et les logiciels nécessaires pour te connecter. Sous peu, tu seras capable d'envoyer du courrier électronique, de consulter des informations stockées sur des ordinateurs situés à l'autre bout du monde et même de créer tes propres pages Web pour te lancer sur le Web.

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300226	50 H.1.02413	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300226 URL

Jeux vidéo et éducation : ateliers de pédagogie (vidéo)ludique / Quai10

Public ISBD Titre : Jeux vidéo et éducation : ateliers de pédagogie (vidéo)ludique Type de document : texte imprimé Auteurs : Quai10, Auteur Editeur : Quai10 Importance : 143 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Philosophie et esthétique Mots-clés : ateliers  éducation  ludique  jeux-vidéo  nouvelles technologies Index. décimale : 50.1 Jeux vidéos Résumé : Les jeux, et en particulier les jeux vidéo, semblent naturellement opposés à l’apprentissage et à l’éducation dans notre culture francophone. Si les jeux de société trouvent encore une place en maternelle et au début du primaire, ils doivent disparaître ensuite devant les savoirs sérieux et à la véritable école. Quant aux jeux vidéo, ils incarnent pour la plupart des enseignants, éducateurs et parents ce à quoi le résument le plus souvent la télévision et la presse : addiction, violence, isolement.Ce manuel à destination du monde éducatif et enseignant vous propose un autre regard sur cette culture. Un regard éclairé pour construire un avis argumenté sur une culture immense et encore aujourd’hui largement ignorée aussi bien du grand public que des joueurs souvent concentrés sur quelques blockbusters. Mais aussi un regard pédagogique par la mise à disposition d’outils pour comprendre le média, pour initier au numérique et pour apprendre par le média. Genre : Dossier pédagogique Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire, supérieur et universitaire Jeux vidéo et éducation : ateliers de pédagogie (vidéo)ludique [texte imprimé] / Quai10, Auteur . - [S.l.] : Quai10, [s.d.] . - 143 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Ouvrages généraux:Didactique Education aux médias:Ouvrages généraux:Philosophie et esthétique Mots-clés : ateliers  éducation  ludique  jeux-vidéo  nouvelles technologies Index. décimale : 50.1 Jeux vidéos Résumé : Les jeux, et en particulier les jeux vidéo, semblent naturellement opposés à l’apprentissage et à l’éducation dans notre culture francophone. Si les jeux de société trouvent encore une place en maternelle et au début du primaire, ils doivent disparaître ensuite devant les savoirs sérieux et à la véritable école. Quant aux jeux vidéo, ils incarnent pour la plupart des enseignants, éducateurs et parents ce à quoi le résument le plus souvent la télévision et la presse : addiction, violence, isolement.Ce manuel à destination du monde éducatif et enseignant vous propose un autre regard sur cette culture. Un regard éclairé pour construire un avis argumenté sur une culture immense et encore aujourd’hui largement ignorée aussi bien du grand public que des joueurs souvent concentrés sur quelques blockbusters. Mais aussi un regard pédagogique par la mise à disposition d’outils pour comprendre le média, pour initier au numérique et pour apprendre par le média. Genre : Dossier pédagogique Pays : Belgique Niveau : Enseignement secondaire, supérieur et universitaire

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305284	50.1 H.1.5178	Dossier pédagogique	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Le langage des nouveaux médias / Lev Manovich 

Public ISBD Titre : Le langage des nouveaux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Lev Manovich, Auteur Mention d'édition : Originalement publié chez MIT Press en 2001 Editeur : Presses du reel Année de publication : 2015 Collection : Perceptions ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84066-342-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : L'une des premières analyses à la fois historiques et théoriques de l'impact de l'avènement du numérique sur toutes formes de productions culturelles, Le langage des nouveaux médias constitue un ouvrage de référence sur le sujet. Fondateur de la discipline des software studies, Manovich y propose une analyse systématique et rigoureuse des mécanismes culturels engendrés par la généralisation de l'informatique, au travers de l'étude de nombreuses œuvres d'art, des avant-gardes historiques aux productions les plus récentes faisant appel aux technologies numériques. « Il est tout bonnement difficile d'écrire sur les nouveaux médias, ou d'en dire quelque chose d'utile, en raison de leur nouveauté même. La plupart des auteurs tombent généralement dans la futurologie ou s'enlisent dans une théorie sans fondement. Cela rend ce livre de Lev Manovich d'autant plus inhabituel et important. Il contient en effet la première analyse détaillée et globale de l'esthétique des nouveaux médias qu'il replace dans l'histoire de la culture visuelle, montrant ce qui les rattache à des formes d'expression plus anciennes et ce qui les en différencie. Retraçant l'origine de leur esthétique dans la peinture, la photographie, le cinéma et la télévision, Manovich examine l'imagerie numérique, l'interface homme-machine, les hypermédias, les jeux vidéo, la composition, l'animation, la téléprésence et les mondes virtuels. Il s'inspire à cette fin, de manière éclectique et inventive, de la théorie du cinéma, de la théorie littéraire et de la sociologie. Et, chose tout aussi importante, il met à profit l'expérience accumulée par son travail en technologie des nouveaux médias et en science informatique pour exposer les principes fondamentaux qui distinguent les nouveaux médias des anciens. Son analyse propose des lectures circonstanciées d'objets bien précis choisis dans l'art et dans la culture populaire. Les chapitres qui suivent, qui attestent une profondeur de vue et une compétence exceptionnelles, intéresseront non seulement les universitaires, mais également les artistes et les concepteurs qui cherchent à mieux comprendre l'histoire et la théorie de leur pratique. » Mark Tribe Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire Le langage des nouveaux médias [texte imprimé] / Lev Manovich, Auteur  . -  Originalement publié chez MIT Press en 2001 . - Presses du reel, 2015. - (Perceptions) . ISBN : 978-2-84066-342-3 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : L'une des premières analyses à la fois historiques et théoriques de l'impact de l'avènement du numérique sur toutes formes de productions culturelles, Le langage des nouveaux médias constitue un ouvrage de référence sur le sujet. Fondateur de la discipline des software studies, Manovich y propose une analyse systématique et rigoureuse des mécanismes culturels engendrés par la généralisation de l'informatique, au travers de l'étude de nombreuses œuvres d'art, des avant-gardes historiques aux productions les plus récentes faisant appel aux technologies numériques. « Il est tout bonnement difficile d'écrire sur les nouveaux médias, ou d'en dire quelque chose d'utile, en raison de leur nouveauté même. La plupart des auteurs tombent généralement dans la futurologie ou s'enlisent dans une théorie sans fondement. Cela rend ce livre de Lev Manovich d'autant plus inhabituel et important. Il contient en effet la première analyse détaillée et globale de l'esthétique des nouveaux médias qu'il replace dans l'histoire de la culture visuelle, montrant ce qui les rattache à des formes d'expression plus anciennes et ce qui les en différencie. Retraçant l'origine de leur esthétique dans la peinture, la photographie, le cinéma et la télévision, Manovich examine l'imagerie numérique, l'interface homme-machine, les hypermédias, les jeux vidéo, la composition, l'animation, la téléprésence et les mondes virtuels. Il s'inspire à cette fin, de manière éclectique et inventive, de la théorie du cinéma, de la théorie littéraire et de la sociologie. Et, chose tout aussi importante, il met à profit l'expérience accumulée par son travail en technologie des nouveaux médias et en science informatique pour exposer les principes fondamentaux qui distinguent les nouveaux médias des anciens. Son analyse propose des lectures circonstanciées d'objets bien précis choisis dans l'art et dans la culture populaire. Les chapitres qui suivent, qui attestent une profondeur de vue et une compétence exceptionnelles, intéresseront non seulement les universitaires, mais également les artistes et les concepteurs qui cherchent à mieux comprendre l'histoire et la théorie de leur pratique. » Mark Tribe Genre : Essai Niveau : enseignement supérieur et universitaire

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305007	45 H.1.04973	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le monde numérique

Public ISBD Titre : Le monde numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bourdial (1961-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2002 Collection : Portail des sciences Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-505022-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : ;électronique numérique Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire Aux sources de l'informatique L'information numérisée Le traitement de l'information Le transfert de l'information De l'image numérisée à la réalité virtuelle Reproduire la vie et l'intelligence Robots et ordinateurs du XXIème siècle Le monde numérique [texte imprimé] / Isabelle Bourdial (1961-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Larousse, 2002 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.. - (Portail des sciences) . ISBN : 978-2-03-505022-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : ;électronique numérique Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : Sommaire Aux sources de l'informatique L'information numérisée Le traitement de l'information Le transfert de l'information De l'image numérisée à la réalité virtuelle Reproduire la vie et l'intelligence Robots et ordinateurs du XXIème siècle

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300238	45 H.1.02349	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Multimédia / Collectif 

Public ISBD Titre : Multimédia : Le guide complet Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Catherine China, Traducteur ; Bernard Neumeister, Traducteur ; Peter Kindersley, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-050353-7 Note générale : Index. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Son:Technologie du son Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : ;Multimédias;Multimédias interactifs; ouvrage pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Pour tout savoir sur le cybermonde, le World Wide Web, le Digital Video Disc, les CD Rom, la réalité virtuelle, les jeux et les autoroutes de l'information. Multimédia : Le guide complet [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Catherine China, Traducteur ; Bernard Neumeister, Traducteur ; Peter Kindersley, Préfacier, etc. . - Paris : Gallimard, 1996 . - 1 vol. (200 p.) : ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-07-050353-7 Index. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Jeux vidéos Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Son:Technologie du son Education aux médias:Télévision:Histoire de la télévision et aspects socio-économiques Mots-clés : ;Multimédias;Multimédias interactifs; ouvrage pour la jeunesse Index. décimale : 50 TICE (NTIC et enseignement) Résumé : Pour tout savoir sur le cybermonde, le World Wide Web, le Digital Video Disc, les CD Rom, la réalité virtuelle, les jeux et les autoroutes de l'information.

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300312	50 H.1.01481	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300312 URL

Le nouveau publicitor / Jacques Lendrevie 

Public ISBD Titre : Le nouveau publicitor : Publicité, Médias, Hors-médias, Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lendrevie, Auteur ; Bernard Brochand (1938-....), Auteur ; Michel Grandjean (1942-....), Collaborateur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : Dalloz Année de publication : 2001 Collection : Dalloz gestion Sous-collection : Série Marketing Importance : VI-651 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-247-04155-8 Prix : 295 F Note générale : Véritable bible de la publicité, Le Publicitor réussit le tour de force d'associer exhaustivité et simplicité d'accès à un propos vivant. Grâce à ces qualités et à un style efficace, ce livre est devenu un ouvrage classique sur les méthodes et techniques d'élaboration des campagnes de publicité. Sa valeur est largement due à l'expérience opérationnelle et académique de ses auteurs, le président de l'Agence DDB Needham et un professeur d'HEC. Le Publicitor est un outil pédagogique et pratique, prêt à l'emploi pour comprendre les annonceurs, les destinataires du message, les médias, les mécanismes de la création, les acteurs et les métiers de la publicité, l'influence de cette dernière sur l'économie et la société. Une présentation claire associée à de nombreux tableaux et illustrations dynamise la lecture. Des exemples concrets permettent d'approfondir certains points sans tomber dans l'académisme. Un ouvrage de référence. --Cyril Demaria Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : ;Publicité;Agences de publicité Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : Aujourd'hui, une communication efficace passe par l'intégration réussie de moyens de plus en plus diversifiés. Cette 5e édition du Publicitor a été entièrement refondue pour présenter de façon opérationnelle cette conception actuelle de la communication. Conçu par un pédagogue expérimenté et un grand professionnel, avec les contributions de 17 experts, le nouveau Publicitor développe : * Tous les moyens de la communication : publicité et médias, marketing direct, promotion des ventes, relations publiques, communication événementielle, nouvelles technologies : internet, télévision interactive... * Les méthodes d'élaboration des politiques de communication intégrant ces différents moyens pour servir une vision stratégique de la marque. * Les pratiques des annonceurs et des agences ; l'évolution des univers et des métiers de la communication. * L'internationalisation croissante de la communication. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'exemples de campagnes et de témoignages de professionnels, renouvelle un ouvrage qui, dès sa sortie, avait été salué par la presse comme la nouvelle référence dans son domaine Le nouveau publicitor : Publicité, Médias, Hors-médias, Internet [texte imprimé] / Jacques Lendrevie, Auteur ; Bernard Brochand (1938-....), Auteur ; Michel Grandjean (1942-....), Collaborateur  . -  5e éd. . - Dalloz, 2001 . - VI-651 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Dalloz gestion. Série Marketing) . ISBN : 978-2-247-04155-8 : 295 F Véritable bible de la publicité, Le Publicitor réussit le tour de force d'associer exhaustivité et simplicité d'accès à un propos vivant. Grâce à ces qualités et à un style efficace, ce livre est devenu un ouvrage classique sur les méthodes et techniques d'élaboration des campagnes de publicité. Sa valeur est largement due à l'expérience opérationnelle et académique de ses auteurs, le président de l'Agence DDB Needham et un professeur d'HEC. Le Publicitor est un outil pédagogique et pratique, prêt à l'emploi pour comprendre les annonceurs, les destinataires du message, les médias, les mécanismes de la création, les acteurs et les métiers de la publicité, l'influence de cette dernière sur l'économie et la société. Une présentation claire associée à de nombreux tableaux et illustrations dynamise la lecture. Des exemples concrets permettent d'approfondir certains points sans tomber dans l'académisme. Un ouvrage de référence. --Cyril Demaria Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : ;Publicité;Agences de publicité Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : Aujourd'hui, une communication efficace passe par l'intégration réussie de moyens de plus en plus diversifiés. Cette 5e édition du Publicitor a été entièrement refondue pour présenter de façon opérationnelle cette conception actuelle de la communication. Conçu par un pédagogue expérimenté et un grand professionnel, avec les contributions de 17 experts, le nouveau Publicitor développe : * Tous les moyens de la communication : publicité et médias, marketing direct, promotion des ventes, relations publiques, communication événementielle, nouvelles technologies : internet, télévision interactive... * Les méthodes d'élaboration des politiques de communication intégrant ces différents moyens pour servir une vision stratégique de la marque. * Les pratiques des annonceurs et des agences ; l'évolution des univers et des métiers de la communication. * L'internationalisation croissante de la communication. Cette nouvelle édition, abondamment illustrée d'exemples de campagnes et de témoignages de professionnels, renouvelle un ouvrage qui, dès sa sortie, avait été salué par la presse comme la nouvelle référence dans son domaine

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300136	51 H.1.01963	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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300136 URL

Les nouveaux médias dans l'art / Michael Rush

Public ISBD Titre : Les nouveaux médias dans l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Rush, Auteur Editeur : Paris : Thames & Hudson Année de publication : 2000 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87811-172-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Histoire de la vidéo et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : L'apparition dans les années 1970 de nouvelles technologies telles que la vidéo ou le numérique a provoqué une véritable révolution dans le monde de l'art. S'appropriant ces nouveaux médias, de nombreux artistes ont littéralement fait exploser les frontières de l'art, achevant le processus de dématérialisation de l'œuvre amorcé au XXe siècle. Première étude consacrée à ce nouveau champ artistique, cet ouvrage s'organise autour de quatre grands domaines de création - les performances médiatiques, l'art vidéo, les installations vidéo et l'art numérique - et analyse les œuvres majeures d'artistes aussi divers que Nam June Paik, Bill Viola, Bruce Nauman, Marina Abramovic, Vito Acconci, Matthew Barney, Peter Brook, Willie Doherty, Dan Graham, Chantal Akerman, Mona Hatoum, Sam Taylor-Wood, Joan Jonas, Doug Aitken ou Pipilotti Rist. L'ouvrage de Michael Rush révèle ainsi l'importance de ces nouveaux modes d'expression artistique en pleine mutation qui, jouant de la fusion du réel et du virtuel, marquent peut-être un bouleversement comparable à celui que provoqua au XXe siècle l'intrusion du quotidien dans l'art. Les nouveaux médias dans l'art [texte imprimé] / Michael Rush, Auteur . - Paris : Thames & Hudson, 2000 . - 224 p. ISBN : 978-2-87811-172-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Histoire de la vidéo et aspects socio-économiques Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Résumé : L'apparition dans les années 1970 de nouvelles technologies telles que la vidéo ou le numérique a provoqué une véritable révolution dans le monde de l'art. S'appropriant ces nouveaux médias, de nombreux artistes ont littéralement fait exploser les frontières de l'art, achevant le processus de dématérialisation de l'œuvre amorcé au XXe siècle. Première étude consacrée à ce nouveau champ artistique, cet ouvrage s'organise autour de quatre grands domaines de création - les performances médiatiques, l'art vidéo, les installations vidéo et l'art numérique - et analyse les œuvres majeures d'artistes aussi divers que Nam June Paik, Bill Viola, Bruce Nauman, Marina Abramovic, Vito Acconci, Matthew Barney, Peter Brook, Willie Doherty, Dan Graham, Chantal Akerman, Mona Hatoum, Sam Taylor-Wood, Joan Jonas, Doug Aitken ou Pipilotti Rist. L'ouvrage de Michael Rush révèle ainsi l'importance de ces nouveaux modes d'expression artistique en pleine mutation qui, jouant de la fusion du réel et du virtuel, marquent peut-être un bouleversement comparable à celui que provoqua au XXe siècle l'intrusion du quotidien dans l'art.

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303396	49 H.1.01314	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Photographier avec son téléphone / Jean-Marie Sepulchre 

Public ISBD Titre : Photographier avec son téléphone Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Sepulchre, Auteur Editeur : Paris : Éd. VM Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : Ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-67282-4 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 86-88 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Photographie numérique  Guides  manuels  Téléphonie mobile publique  GSM Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Réputé parmi les photographes amateurs pour ses ouvrages accessibles et ses conseils astucieux, Jean-Marie Sepulchre explore ici les différentes facettes de la photo avec un téléphone. Il explique notamment quelles sont les limites techniques de ce matériel et comment les contourner, et détaille les différents moyens de partager ses photos : envoi par MMS, publication sur un blog ou un site Web, création d'une galerie. Il donne aussi des indications de prise de vue simples à appliquer pour améliorer ses images ou obtenir des résultats originaux. Enfin, il se penche sur l'aspect créatif de la photo avec un téléphone : reflets, lumières "cramées", personnages en mouvement, couleurs flashy... Note de contenu : * Choisir son téléphone photo * Découvrit son téléphone photo * Publier ses photos sur le Web * Retoucher et imprimer ses images * Appliquer les bases de la photo * Photographier au quotidien * Photographier "créatif" Pays : France Niveau : secondaire supérieur et + Photographier avec son téléphone [texte imprimé] / Jean-Marie Sepulchre, Auteur . - Paris : Éd. VM, 2007 . - 1 vol. (89 p.) : Ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-212-67282-4 Bibliogr. et webliogr. p. 86-88 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : Photographie numérique  Guides  manuels  Téléphonie mobile publique  GSM Index. décimale : 46 Téléphonie (téléphone, GSM et smartphones) Résumé : Réputé parmi les photographes amateurs pour ses ouvrages accessibles et ses conseils astucieux, Jean-Marie Sepulchre explore ici les différentes facettes de la photo avec un téléphone. Il explique notamment quelles sont les limites techniques de ce matériel et comment les contourner, et détaille les différents moyens de partager ses photos : envoi par MMS, publication sur un blog ou un site Web, création d'une galerie. Il donne aussi des indications de prise de vue simples à appliquer pour améliorer ses images ou obtenir des résultats originaux. Enfin, il se penche sur l'aspect créatif de la photo avec un téléphone : reflets, lumières "cramées", personnages en mouvement, couleurs flashy... Note de contenu : * Choisir son téléphone photo * Découvrit son téléphone photo * Publier ses photos sur le Web * Retoucher et imprimer ses images * Appliquer les bases de la photo * Photographier au quotidien * Photographier "créatif" Pays : France Niveau : secondaire supérieur et +

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301287	46 H.1.04018	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Photographier_avec_son_téléphone_portable URL

Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile / Jean-Marie Baldner 

Public ISBD Titre : Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Baldner, Auteur ; Yannick Vigouroux (1970-....), Auteur ; Michel Imbert (1935-....), Auteur ; Sylvain Lizon, Auteur ; Philippe Salvy, Auteur Editeur : Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP) Année de publication : 2005 Collection : Pôle photo Importance : 87 p. Présentation : Nombreuses illustrations en couleurs ou noir & blanc Format : 22 cm Note générale : Notice réd. d'après la couv. En appendice : "C'est le cerveau qui voit, ce n'est pas l'oeil" : entretien avec Michel Imbert / réalisé par Sylvain Lizon et Philippe Salvy Bibliogr. p. 82-83. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Photographie artistique  1970-2000  avant-garde Index. décimale : 16 Autre image non photo, électronique, graphisme Résumé : Le terme « pratiques pauvres », employé dans les années 80, définit les pratiques photographiques employant des appareils photo amateurs, comme les jetables. À la recherche de la simplicité technologique, quête contemporaine d’une « esthétique spontanée », cette démarche ouvre à de nouveaux sujets photographiques et à de féconds travaux pédagogiques. Un bref historique des avants-garde d’où sont issues ces pratiques (grattage, brûlage, photogramme...) jusqu’à l’analyse du travail de photographes contemporains (Bernard Plossu, Frederic Lebain, Corinne Mercadier, Antoine d’Agata ...) qui s’inscrivent dans cette continuité, permet de décrypter ces nouvelles formes d’images qui libèrent la créativité. Entre pauvreté de l’objet et pauvreté de la technique, la pratique de la photographie est un jeu communicationnel. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire Les pratiques pauvres : du sténopé au téléphone mobile [texte imprimé] / Jean-Marie Baldner, Auteur ; Yannick Vigouroux (1970-....), Auteur ; Michel Imbert (1935-....), Auteur ; Sylvain Lizon, Auteur ; Philippe Salvy, Auteur . - Réseau Canopé editions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 2005 . - 87 p. : Nombreuses illustrations en couleurs ou noir & blanc ; 22 cm. - (Pôle photo) . Notice réd. d'après la couv. En appendice : "C'est le cerveau qui voit, ce n'est pas l'oeil" : entretien avec Michel Imbert / réalisé par Sylvain Lizon et Philippe Salvy Bibliogr. p. 82-83. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Mots-clés : Photographie artistique  1970-2000  avant-garde Index. décimale : 16 Autre image non photo, électronique, graphisme Résumé : Le terme « pratiques pauvres », employé dans les années 80, définit les pratiques photographiques employant des appareils photo amateurs, comme les jetables. À la recherche de la simplicité technologique, quête contemporaine d’une « esthétique spontanée », cette démarche ouvre à de nouveaux sujets photographiques et à de féconds travaux pédagogiques. Un bref historique des avants-garde d’où sont issues ces pratiques (grattage, brûlage, photogramme...) jusqu’à l’analyse du travail de photographes contemporains (Bernard Plossu, Frederic Lebain, Corinne Mercadier, Antoine d’Agata ...) qui s’inscrivent dans cette continuité, permet de décrypter ces nouvelles formes d’images qui libèrent la créativité. Entre pauvreté de l’objet et pauvreté de la technique, la pratique de la photographie est un jeu communicationnel. Pays : France Niveau : Supérieur et universitaire

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301281	16 H.1.04041	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Les_pratiques_pauvres URL

Une presse sans Gutenberg / Jean-François Fogel 

Public ISBD Titre : Une presse sans Gutenberg : Pourquoi Internet a bouleversé le journalisme. Document Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Fogel, Auteur ; Bruno Patino, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : impr. 2007 Collection : Points, ISSN 0337-8160 num. 1801 Importance : 189 p. Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-0393-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : Internet a dépouillé le journalisme de ses privilèges. Diffuser l'information, donner des rendez-vous à une audience, décider ce qui fait l'actualité sont des tâches désormais accessibles à tous. L'influence qu'une profession exerçait sans partage a vécu. Cela explique, pour une large part, les crises récurrentes, éthiques et économiques, de la presse classique. Internet n'est pas un support de plus ; c'est la fin du journalisme tel qu'il a vécu jusqu'ici. Sur le réseau mondial, une presse neuve est née avec son identité, son langage, ses journalistes aidés de "confrères" qui, avec eux, alimentent et éditent des sites d'information : navigateurs, blogueurs, internautes en mal d'expression. Sans oublier les algorithmes et moteurs de recherche. Dans ce contexte, le processus de destruction et de recréation que traverse aujourd'hui la presse devient irréversible. Contrainte de réviser sa relation avec l'audience, elle n'entame pas un nouveau chapitre de son Histoire, mais bien une autre Histoire. Une presse sans Gutenberg : Pourquoi Internet a bouleversé le journalisme. Document [texte imprimé] / Jean-François Fogel, Auteur ; Bruno Patino, Auteur . - Seuil, impr. 2007 . - 189 p. : couv. ill. en coul.. - (Points, ISSN 0337-8160; 1801) . ISBN : 978-2-7578-0393-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Information/Journalisme:Pratiques et techniques journalistiques Education aux médias:Littérature:Presse écrite Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Index. décimale : 58 Presse écrite Résumé : Internet a dépouillé le journalisme de ses privilèges. Diffuser l'information, donner des rendez-vous à une audience, décider ce qui fait l'actualité sont des tâches désormais accessibles à tous. L'influence qu'une profession exerçait sans partage a vécu. Cela explique, pour une large part, les crises récurrentes, éthiques et économiques, de la presse classique. Internet n'est pas un support de plus ; c'est la fin du journalisme tel qu'il a vécu jusqu'ici. Sur le réseau mondial, une presse neuve est née avec son identité, son langage, ses journalistes aidés de "confrères" qui, avec eux, alimentent et éditent des sites d'information : navigateurs, blogueurs, internautes en mal d'expression. Sans oublier les algorithmes et moteurs de recherche. Dans ce contexte, le processus de destruction et de recréation que traverse aujourd'hui la presse devient irréversible. Contrainte de réviser sa relation avec l'audience, elle n'entame pas un nouveau chapitre de son Histoire, mais bien une autre Histoire.

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304848	58 H.1.04857	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Publicitor / Jacques Lendrevie

Public ISBD Titre : Publicitor Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lendrevie, Auteur ; Bernard Brochand (1938-....), Auteur ; Michel Grandjean (1942-....), Collaborateur Editeur : Paris : Dalloz Année de publication : 1985 Collection : Dalloz gestion Sous-collection : Série Marketing Note générale : Véritable bible de la publicité, Le Publicitor réussit le tour de force d'associer exhaustivité et simplicité d'accès à un propos vivant. Grâce à ces qualités et à un style efficace, ce livre est devenu un ouvrage classique sur les méthodes et techniques d'élaboration des campagnes de publicité. Sa valeur est largement due à l'expérience opérationnelle et académique de ses auteurs, le président de l'Agence DDB Needham et un professeur d'HEC. Le Publicitor est un outil pédagogique et pratique, prêt à l'emploi pour comprendre les annonceurs, les destinataires du message, les médias, les mécanismes de la création, les acteurs et les métiers de la publicité, l'influence de cette dernière sur l'économie et la société. Une présentation claire associée à de nombreux tableaux et illustrations dynamise la lecture. Des exemples concrets permettent d'approfondir certains points sans tomber dans l'académisme. Un ouvrage de référence. --Cyril Demaria Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : ;Publicité;Agences de publicité Index. décimale : 51 Publicité et marketing Publicitor [texte imprimé] / Jacques Lendrevie, Auteur ; Bernard Brochand (1938-....), Auteur ; Michel Grandjean (1942-....), Collaborateur . - Dalloz, 1985. - (Dalloz gestion. Série Marketing) . Véritable bible de la publicité, Le Publicitor réussit le tour de force d'associer exhaustivité et simplicité d'accès à un propos vivant. Grâce à ces qualités et à un style efficace, ce livre est devenu un ouvrage classique sur les méthodes et techniques d'élaboration des campagnes de publicité. Sa valeur est largement due à l'expérience opérationnelle et académique de ses auteurs, le président de l'Agence DDB Needham et un professeur d'HEC. Le Publicitor est un outil pédagogique et pratique, prêt à l'emploi pour comprendre les annonceurs, les destinataires du message, les médias, les mécanismes de la création, les acteurs et les métiers de la publicité, l'influence de cette dernière sur l'économie et la société. Une présentation claire associée à de nombreux tableaux et illustrations dynamise la lecture. Des exemples concrets permettent d'approfondir certains points sans tomber dans l'académisme. Un ouvrage de référence. --Cyril Demaria Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Désinformation et mésinformation Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Audiovisuel et médias Education aux médias:Ouvrages généraux sur la communication et l'audiovisuel:Communication Mots-clés : ;Publicité;Agences de publicité Index. décimale : 51 Publicité et marketing

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300199	51 H.1.00565	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Sur l'image 

Public ISBD Titre : Sur l'image Type de document : document électronique Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Cinéma documentaire Education aux médias:Image statique Education aux médias:Image statique:Affiche Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme:Graphisme / "Street Art" Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Education aux médias:Photographie:Monographies : photographes Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Mots-clés : site de référence en éducation aux médias Résumé : LE site de référence en français pour l'éducation aux médias. Ressources très nombreuses, tant en exemples qu'en explications théoriques. L'accent est mis sur l'éducation à l'image. En ligne : http://www.surlimage.info/plan.htmli Sur l'image [document électronique] . - [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Cinéma et enseignement Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Cinéma documentaire Education aux médias:Image statique Education aux médias:Image statique:Affiche Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme Education aux médias:Image statique:Autre image non-photo, électronique, graphisme:Graphisme / "Street Art" Education aux médias:Image statique:Histoire et théorie des arts plastiques Education aux médias:Image statique:Image et enseignement Education aux médias:Image statique:Sémiologie de l'image statique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Photographie Education aux médias:Photographie:Histoire de la photographie et aspects socio-économiques Education aux médias:Photographie:Langage photographique Education aux médias:Photographie:Monographies : photographes Education aux médias:Photographie:Photographie et enseignement Education aux médias:Photographie:Photoreportage, photo de presse Mots-clés : site de référence en éducation aux médias Résumé : LE site de référence en français pour l'éducation aux médias. Ressources très nombreuses, tant en exemples qu'en explications théoriques. L'accent est mis sur l'éducation à l'image. En ligne : http://www.surlimage.info/plan.htmli

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Techniques de production / Jean-Jacques Cavalier

Public ISBD Titre : Techniques de production : Publicité et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Cavalier, Auteur Editeur : Rosny : Bréal éd. Année de publication : 1994 Collection : Collection Synergies, ISSN [1159-2966] Importance : 295 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85394-713-8 Prix : 165 F Note générale : Bibliogr. p. 254-255 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Son:Technologie du son Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : Plans médias;France;Médias;France Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : Le but de cet ouvrage est de réunir en un seul volume les différentes techniques de production utilisées par les professionnels de la publicité et de la communication. Des techniques aussi diverses que l'imprimerie, le cinéma, la photographie, la radio ou la télévision , mais aussi l'infographie et le ors-média, avec le souci constant de proposer un panorama complet et illustré, montrant les rouages et contraintes de la chaîne de production, et soulignant l'apport de ces techniques pour la création publicitaire. Techniques de production : Publicité et communication [texte imprimé] / Jean-Jacques Cavalier, Auteur . - Bréal éd., 1994 . - 295 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection Synergies, ISSN [1159-2966]) . ISBN : 978-2-85394-713-8 : 165 F Bibliogr. p. 254-255 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Communication d'entreprise:Relations publiques Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Photographie:Technologie de la photographie Education aux médias:Son:Radio Education aux médias:Son:Technologie du son Education aux médias:Télévision:Technologie de la télévision Education par les médias:Arts et médias:Graphisme/Infographie/Street Art Mots-clés : Plans médias;France;Médias;France Index. décimale : 51 Publicité et marketing Note de contenu : Le but de cet ouvrage est de réunir en un seul volume les différentes techniques de production utilisées par les professionnels de la publicité et de la communication. Des techniques aussi diverses que l'imprimerie, le cinéma, la photographie, la radio ou la télévision , mais aussi l'infographie et le ors-média, avec le souci constant de proposer un panorama complet et illustré, montrant les rouages et contraintes de la chaîne de production, et soulignant l'apport de ces techniques pour la création publicitaire.

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300185	51 H.1.00349	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Tournez un film avec votre téléphone portable / Benoît Labourdette 

Public ISBD Titre : Tournez un film avec votre téléphone portable Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Labourdette, Auteur Editeur : Dixit Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84481-124-0 Prix : 18 eur Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Index. décimale : 29 Technologie de la vidéo Note de contenu : Vous avez une caméra dans la poche, en voici le mode d'emploi. Si vous avez envie que ce petit appareil que l'on a toujours sur soi, à portée de main et de sonnerie, devienne votre caméra pour réaliser vos projets, vos fantasmes, alors vous trouverez dans ce livre la "boîte à outils" pour tirer le meilleur de votre téléphone, en tant que caméra. A quels types de projets un téléphone peut-il servir ? Qu'est-ce qu'il a de plus et de moins qu'une caméra, qu'est-ce qu'il a de différent et de nouveau ? Comment faire des images de qualité ? Comment réaliser quelque chose qui tienne la route ? Comment enregistrer un bon son ? Comment faire le montage ? Comment diffuser son film ? Et, bien sûr, cet ouvrage autopsie les meilleurs téléphones pour se lancer dans l'aventure d'un film. La technologie de la vidéo avec téléphone est nouvelle et spécifique, elle a ses règles, ses avantages, ses inconvénients, ses trucs, ses méthodes. Que l'on soit amateur ou professionnel, que l'on ait des projets de films, de famille, de documentaire ou de fiction, les besoins d'information sont identiques. Le téléphone est devenu "la caméra stylo" ; nous avons tous vu les images tournées avec le téléphone : Le Tsunami en 2004, les attentats du métro de Londres en 2005, les "émeutes" de la gare du Nord en 2007, ... De nombreux films ont déjà été réalisés avec le téléphone : "Nocturnes pour le roi de Rome" de Jean-Charles FITOUSSI présenté à la semaine de la critique à Cannes en 2006, "J'aimerais partager le printemps avec quelqu'un" sortie en salle en mai 2008. Les réalisations sont très nombreuses, à tel point qu'un festival POCKET FILM, se déroule tous les ans au forum des images ; il en est à sa quatrième édition et a présenté à ce jour plus de 1000 films. Que ce soit dans le domaine de la création artistique, de la vidéo familiale, ou de l'information, le téléphone portable est dorénavant incontournable. Tournez un film avec votre téléphone portable [texte imprimé] / Benoît Labourdette, Auteur . - [S.l.] : Dixit, 2008. ISBN : 978-2-84481-124-0 : 18 eur Catégories : Education aux médias:Cinéma:Technologie du cinéma:Technologie numérique Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Vidéo et nouvelles images:Technologie de la vidéo Index. décimale : 29 Technologie de la vidéo Note de contenu : Vous avez une caméra dans la poche, en voici le mode d'emploi. Si vous avez envie que ce petit appareil que l'on a toujours sur soi, à portée de main et de sonnerie, devienne votre caméra pour réaliser vos projets, vos fantasmes, alors vous trouverez dans ce livre la "boîte à outils" pour tirer le meilleur de votre téléphone, en tant que caméra. A quels types de projets un téléphone peut-il servir ? Qu'est-ce qu'il a de plus et de moins qu'une caméra, qu'est-ce qu'il a de différent et de nouveau ? Comment faire des images de qualité ? Comment réaliser quelque chose qui tienne la route ? Comment enregistrer un bon son ? Comment faire le montage ? Comment diffuser son film ? Et, bien sûr, cet ouvrage autopsie les meilleurs téléphones pour se lancer dans l'aventure d'un film. La technologie de la vidéo avec téléphone est nouvelle et spécifique, elle a ses règles, ses avantages, ses inconvénients, ses trucs, ses méthodes. Que l'on soit amateur ou professionnel, que l'on ait des projets de films, de famille, de documentaire ou de fiction, les besoins d'information sont identiques. Le téléphone est devenu "la caméra stylo" ; nous avons tous vu les images tournées avec le téléphone : Le Tsunami en 2004, les attentats du métro de Londres en 2005, les "émeutes" de la gare du Nord en 2007, ... De nombreux films ont déjà été réalisés avec le téléphone : "Nocturnes pour le roi de Rome" de Jean-Charles FITOUSSI présenté à la semaine de la critique à Cannes en 2006, "J'aimerais partager le printemps avec quelqu'un" sortie en salle en mai 2008. Les réalisations sont très nombreuses, à tel point qu'un festival POCKET FILM, se déroule tous les ans au forum des images ; il en est à sa quatrième édition et a présenté à ce jour plus de 1000 films. Que ce soit dans le domaine de la création artistique, de la vidéo familiale, ou de l'information, le téléphone portable est dorénavant incontournable.

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300081	29 H.1.03239	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Tous selfie! Pourquoi tous accro? / Pauline Escande-Gauquié 

Public ISBD Titre : Tous selfie! Pourquoi tous accro? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Escande-Gauquié, Auteur Editeur : François Bourin Année de publication : 2015 Collection : Société Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-1-02-520145-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : autoportrait Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : Souverain sur les réseaux sociaux depuis 2012, ce geste est très simple: il s’agit de se prendre soi-même en photo avec un Smartphone et de le publier instantanément. Le phénomène est planétaire et total. De sa salle de bain au stade de foot en passant par la Maison Blanche tout est bon à être selfié. Le selfie a pénétré toutes les sphères de la société : privée, publique, professionnelle, people, économique et politique. Cette activité quotidienne marque un changement irréversible : celui d’une véritable industrie de soi par l’image dans une société du spectacle qui aime regarder et se regarder. Cet ouvrage explique la naissance du Selfie, le phénomène mondial et transgénérationnel et nous interroge: le selfie est-il aussi démocratique qu’il le prétend ? Quel est son degré d’authenticité ? La selfimania, du buzz au selfimédia et aux scandales selfiques. Va-t-il devenir un art ? Une des toutes premières réflexions sur ce sujet qui remet en cause les coulisses « intimes » de nos vies. Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire Tous selfie! Pourquoi tous accro? [texte imprimé] / Pauline Escande-Gauquié, Auteur . - François Bourin, 2015 . - 142 p.. - (Société) . ISBN : 979-1-02-520145-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Téléphonie mobile (GSM et smartphones) Mots-clés : autoportrait Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Résumé : Souverain sur les réseaux sociaux depuis 2012, ce geste est très simple: il s’agit de se prendre soi-même en photo avec un Smartphone et de le publier instantanément. Le phénomène est planétaire et total. De sa salle de bain au stade de foot en passant par la Maison Blanche tout est bon à être selfié. Le selfie a pénétré toutes les sphères de la société : privée, publique, professionnelle, people, économique et politique. Cette activité quotidienne marque un changement irréversible : celui d’une véritable industrie de soi par l’image dans une société du spectacle qui aime regarder et se regarder. Cet ouvrage explique la naissance du Selfie, le phénomène mondial et transgénérationnel et nous interroge: le selfie est-il aussi démocratique qu’il le prétend ? Quel est son degré d’authenticité ? La selfimania, du buzz au selfimédia et aux scandales selfiques. Va-t-il devenir un art ? Une des toutes premières réflexions sur ce sujet qui remet en cause les coulisses « intimes » de nos vies. Genre : Essai Pays : France Niveau : secondaire supérieur, enseignement supérieur et universaitaire

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304928	50.2 H.1.04912	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le village numérique mondial / Didier Lombard 

Public ISBD Titre : Le village numérique mondial : La deuxième vie des réseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Lombard, Auteur ; Georges Nahon, Collaborateur ; Élie Girard (19..-....), Collaborateur Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : graph., ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2123-3 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 227-228 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication;Communautés virtuelles;Réseaux numériques à intégration de services Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Note de contenu : Le téléphone a plus de cent trente ans, l’Internet et le téléphone mobile plus de vingt. Et voici que cet enchevêtrement, toujours plus dense, de réseaux de télécommunications se double aujourd’hui d’un entrelacement de réseaux humains et sociaux : nous sommes en train de devenir… les réseaux. Didier Lombard est président-directeur général de France Télécom-Orange. Polytechnicien, ingénieur général des télécommunications et docteur en économie européenne, il a été à l’origine des premiers satellites de télécommunication français et a participé au développement de la norme GSM pour la radiotéléphonie, avant de devenir directeur des stratégies industrielles au ministère de l’Économie, puis ambassadeur délégué aux investissements internationaux. Le village numérique mondial : La deuxième vie des réseaux [texte imprimé] / Didier Lombard, Auteur ; Georges Nahon, Collaborateur ; Élie Girard (19..-....), Collaborateur . - Paris : O. Jacob, 2008 . - 1 vol. (240 p.) : graph., ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7381-2123-3 : 23 EUR Bibliogr. p. 227-228 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Réseaux sociaux Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Mots-clés : ;Nouvelles technologies de l'information et de la communication;Communautés virtuelles;Réseaux numériques à intégration de services Index. décimale : 50.2 Réseaux sociaux Note de contenu : Le téléphone a plus de cent trente ans, l’Internet et le téléphone mobile plus de vingt. Et voici que cet enchevêtrement, toujours plus dense, de réseaux de télécommunications se double aujourd’hui d’un entrelacement de réseaux humains et sociaux : nous sommes en train de devenir… les réseaux. Didier Lombard est président-directeur général de France Télécom-Orange. Polytechnicien, ingénieur général des télécommunications et docteur en économie européenne, il a été à l’origine des premiers satellites de télécommunication français et a participé au développement de la norme GSM pour la radiotéléphonie, avant de devenir directeur des stratégies industrielles au ministère de l’Économie, puis ambassadeur délégué aux investissements internationaux.

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303121	50.2 H.1.03177	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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Le webdoc existe-t-il? / Nicolas Bole 

Public ISBD Titre : Le webdoc existe-t-il? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Bole, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cédric Mal, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Dufresne, Préfacier, etc. Editeur : Le Blog documentaire Année de publication : 2014 Importance : 612 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-291-85581-4 Note générale : Première publication sur le papier du "Blog documentaire", cet ouvrage représente un état des lieux unique sur les forces et faiblesses du webdocumentaire. A la fois manuel pratique et ressource théorique, ce livre renferme de précieux entretiens avec des auteurs, producteurs et diffuseurs de premier plan (en France comme à l'international) et trace quelques pistes sur l'évolution de ces créations en devenir. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Cinéma documentaire Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : webdocumentaire Index. décimale : 21.1 Cinéma documentaire Note de contenu : Au sommaire : Les webdocumentaires incontournables de ces dernières années | Les différents types de narration (Florent Maurin) | Les différents types d’utilisateurs (Nicolas Bole) | L’apport de la bande dessinée (Edouard Gasnier et Justine Brisson). Entretiens sur la conception des projets de David Dufresne, Antoine Viviani, Ana Maria de Jesus et Samuel Bollendorff | Flash ou HTML5 ? (Jacques Vannet) | Les différents outils d’aide à la narration (Simon Duflo) | Rencontres avec Annabel Roux, Sébastien Brothier, Camille Duvelleroy et Méline Engerbeau, Arnaud Colinart, Arnaud Dressen, etc.| Le Community management (Emilie Nguyen Ngoc et Matthieu Stréliski). Entretiens au long cours avec Marianne Lévy-Leblond et Gilles Freissinier (ARTE), Christilla Huillard-Kann (Radio France), Boris Razon (France Télévisions), Alexis Delcambre (Le Monde), Marc Eychenne (Dailymotion), Hélène Zemmour (TV5 Monde), Hugues Sweeney (ONF), Pierre-Mathieu Fortin (ex-Radio Canada), Philippe Lamarre (Toxa). Comment réussir une campagne de crowdfunding ? | Panorama des aides, formations et festivals | Qu’est-ce qu’un bon dossier de webdoc ? (avec le CNC et la SCAM). Du cédédoc au webdoc (Michel Agnola) | Le jeu vidéo au secours de la narration ? (David Dufresne avec Mathieu Triclot) | Les réalités à jouer des jeux vidéo (Xavier de la Vega avec Ian Bogost) | Les logiques transmédiatiques dans les musées (Yannick Vernet) | Du récit transmédiatique à l’esthétique post-média (Maxime Cervulle et Nelly Quemener) | L’archivage des webdocs en question à la BnF (avec Régine Leturque et Jean-Philippe Humblot) | Le webdoc et la salle de cinéma, etc. Le webdoc existe-t-il? [texte imprimé] / Nicolas Bole, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cédric Mal, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Dufresne, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Le Blog documentaire, 2014 . - 612 p. ISBN : 978-1-291-85581-4 Première publication sur le papier du "Blog documentaire", cet ouvrage représente un état des lieux unique sur les forces et faiblesses du webdocumentaire. A la fois manuel pratique et ressource théorique, ce livre renferme de précieux entretiens avec des auteurs, producteurs et diffuseurs de premier plan (en France comme à l'international) et trace quelques pistes sur l'évolution de ces créations en devenir. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias Education aux médias:Cinéma:Langage cinématographique:Cinéma documentaire Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Internet Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : webdocumentaire Index. décimale : 21.1 Cinéma documentaire Note de contenu : Au sommaire : Les webdocumentaires incontournables de ces dernières années | Les différents types de narration (Florent Maurin) | Les différents types d’utilisateurs (Nicolas Bole) | L’apport de la bande dessinée (Edouard Gasnier et Justine Brisson). Entretiens sur la conception des projets de David Dufresne, Antoine Viviani, Ana Maria de Jesus et Samuel Bollendorff | Flash ou HTML5 ? (Jacques Vannet) | Les différents outils d’aide à la narration (Simon Duflo) | Rencontres avec Annabel Roux, Sébastien Brothier, Camille Duvelleroy et Méline Engerbeau, Arnaud Colinart, Arnaud Dressen, etc.| Le Community management (Emilie Nguyen Ngoc et Matthieu Stréliski). Entretiens au long cours avec Marianne Lévy-Leblond et Gilles Freissinier (ARTE), Christilla Huillard-Kann (Radio France), Boris Razon (France Télévisions), Alexis Delcambre (Le Monde), Marc Eychenne (Dailymotion), Hélène Zemmour (TV5 Monde), Hugues Sweeney (ONF), Pierre-Mathieu Fortin (ex-Radio Canada), Philippe Lamarre (Toxa). Comment réussir une campagne de crowdfunding ? | Panorama des aides, formations et festivals | Qu’est-ce qu’un bon dossier de webdoc ? (avec le CNC et la SCAM). Du cédédoc au webdoc (Michel Agnola) | Le jeu vidéo au secours de la narration ? (David Dufresne avec Mathieu Triclot) | Les réalités à jouer des jeux vidéo (Xavier de la Vega avec Ian Bogost) | Les logiques transmédiatiques dans les musées (Yannick Vernet) | Du récit transmédiatique à l’esthétique post-média (Maxime Cervulle et Nelly Quemener) | L’archivage des webdocs en question à la BnF (avec Régine Leturque et Jean-Philippe Humblot) | Le webdoc et la salle de cinéma, etc.

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304676	21.1 H.1.04827	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Sorti jusqu'au 29/01/2021

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Zap l'écran, vive la vie ! / Patrice Gilly

Public ISBD Titre : Zap l'écran, vive la vie ! : GSM, télé, ordi : comment les maîtriser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gilly, Auteur Editeur : Couleur Livres Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : Couv. ill en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-498-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Téléréalité Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : L'image captive, les écrans capturent. Les écrans s'imposent et s'interposent. (Gsm, télé, ordi). La compression numérique téléporte images, textes, sons Les écrans mobiles... mobilisent. Les marchands poussent à écouter le dernier cri de la technologie. Des stratégies commerciales transforment en internautes, en mobinautes, en videodemandeurs. Les comportements changent. Car le regard s'individualise à la recherche d'identités multiples. Un clic, un zap, ça part ou ça démarre. Des réseaux extra-familiaux se tissent sur la toile du Net ou sur les G, en rafales de textos. Seuls devant l'écran, les jeunes se rétractent dans leur bulle, reliés au monde entier ou à leur tribu. Un clic, un zap, ça part ou ça démarre. Les jeunes sont captés, les parents sont dépassés. La parole s'impose pour renouer une relation noyée dans les pixels. Les mots sont nécessaires pour éclaircir l'oeil saturé de contenus profus, diffus. Il est urgent d'ouvrir les vannes du sens critique pour submerger les écrans mirages. Sortir du virtuel pour exister réellement : un, entier, et non plus fragmenté selon nos écrans formatés. Zap l'écran, vive la vie ! : GSM, télé, ordi : comment les maîtriser ? [texte imprimé] / Patrice Gilly, Auteur . - [S.l.] : Couleur Livres, 2008 . - 1 vol. (117 p.) : Couv. ill en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-87003-498-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Communication d'entreprise:Publicité et marketing Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:TICE (NTIC et enseignement) Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel Education aux médias:Télévision:Langage télévisuel:Téléréalité Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Note de contenu : L'image captive, les écrans capturent. Les écrans s'imposent et s'interposent. (Gsm, télé, ordi). La compression numérique téléporte images, textes, sons Les écrans mobiles... mobilisent. Les marchands poussent à écouter le dernier cri de la technologie. Des stratégies commerciales transforment en internautes, en mobinautes, en videodemandeurs. Les comportements changent. Car le regard s'individualise à la recherche d'identités multiples. Un clic, un zap, ça part ou ça démarre. Des réseaux extra-familiaux se tissent sur la toile du Net ou sur les G, en rafales de textos. Seuls devant l'écran, les jeunes se rétractent dans leur bulle, reliés au monde entier ou à leur tribu. Un clic, un zap, ça part ou ça démarre. Les jeunes sont captés, les parents sont dépassés. La parole s'impose pour renouer une relation noyée dans les pixels. Les mots sont nécessaires pour éclaircir l'oeil saturé de contenus profus, diffus. Il est urgent d'ouvrir les vannes du sens critique pour submerger les écrans mirages. Sortir du virtuel pour exister réellement : un, entier, et non plus fragmenté selon nos écrans formatés.

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300433	45 H.1.03902	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

Les Cahiers de champs visuels, n° 3. Le parcours multimédia 

Public ISBD Titre de série : Les Cahiers de champs visuels, n° 3 Titre : Le parcours multimédia Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Cailler, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02947-7 Note générale : Biblliogr. pp. 215-216 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Mots-clés : ;Multimédias;Aspect social Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Ces contributions proposent une approche interdisciplinaire de ce qu'est un parcours multimédia : conception de CD-rom de loisir, visite d'expositions, consultation et création en collaboration sur Internet sont ainsi analysés par le prisme théorique des pratiques culturelles, communicationnelles ou informationnelles. Enfin, un texte hors-dossier examine la notion de cohérence au cinéma à travers deux oeuvres du surréalisme et du dadaïsme. Note de contenu : o Figures d'un cheminement ou " ceci ,n'est pas un parcours multimédia " o Le multimédia comme œuvre d'art, une autre manière d'envisager le parcours multimédia, approche sémio-cognitive des produits ludo-éducatifs de Dada médias o Les multimédias dans le parcours d'exposition, parcours dans les multimédias d'expositions scientifiques o Dispositifs d'information et de communication sportive sur internet, parcours et usages Les Cahiers de champs visuels, n° 3. Le parcours multimédia [texte imprimé] / Bruno Cailler, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (219 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-296-02947-7 Biblliogr. pp. 215-216 Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:NTIC (hormis Internet) Mots-clés : ;Multimédias;Aspect social Index. décimale : 45 NTIC (hormis Internet) Résumé : Ces contributions proposent une approche interdisciplinaire de ce qu'est un parcours multimédia : conception de CD-rom de loisir, visite d'expositions, consultation et création en collaboration sur Internet sont ainsi analysés par le prisme théorique des pratiques culturelles, communicationnelles ou informationnelles. Enfin, un texte hors-dossier examine la notion de cohérence au cinéma à travers deux oeuvres du surréalisme et du dadaïsme. Note de contenu : o Figures d'un cheminement ou " ceci ,n'est pas un parcours multimédia " o Le multimédia comme œuvre d'art, une autre manière d'envisager le parcours multimédia, approche sémio-cognitive des produits ludo-éducatifs de Dada médias o Les multimédias dans le parcours d'exposition, parcours dans les multimédias d'expositions scientifiques o Dispositifs d'information et de communication sportive sur internet, parcours et usages

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304489	45 H.1.03031	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible

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La Recherche, 144. La révolution des images / Collectif

Public ISBD Titre de série : La Recherche, 144 Titre : La révolution des images Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : La documentation Française Année de publication : 1983 Importance : 758 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : 3D  microscope Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : 569 Billet : la révolution ' iconique ' par Serge Moscovici 572 LA FORMATION OPTIQUE DES IMAGES par Michel Henry A croire que les lois de l'optique établies il y a deux siècles étaient fondamentales, puisqu'elles sont aujourd'hui encore a la base des instruments les plus sophistiqués : radars, microscopes, caméras, objectifs... 586 LES IMAGES PREHISTORIQUES par Denis Vialou L'analyse et l'interprétation des peintures rupestres mobilisent les scientifiques depuis plusieurs decennies. Denis Vialou nous propose une vision renouvelée de la préhistoire de l'image, dans une étude qui restitue à l'art préhistorique sa véritable signification. 600 LA NEUROBIOLOGIE DE L'IMAGE par Michel Imbert En quelques millisecondes, les informations optiques reçues par la rétine sont codées, analysées et transmises au cortex cérébral qui élabore les images mentales. Vingt ans de neurophysiologie permettent de comprendre comment le message visuel prend forme. 614 LES IMAGES INSOLITES par Michel Henry Une promenade au monde des ombres chinoises, des mirages, des moirés, des kaléidoscopes, des illusions d'optique avec un guide qui nous en révèle les mystères. 626 LES IMAGES EN ASTRONOMIE par Laurent Vigroux L'utilisation des nouveaux détecteurs en astronomie et l'observation d'un même objet céleste à différentes longueurs d'onde ont radicalement transformé la vision que nous avions de l'Univers. 638 LES IMAGES À TROIS DIMENSIONS par Jean Bulabois et Gilbert Tribillon Les scientifiques, les médecins, les artistes... s'emparent progressivement de l'imagerie à trois dimensions, cette technique dont le principe — l'holographie — fut découvert il y a 35 ans par Dennis Gabor, mais qui dut attendre l'apparition des lasers pour se développer. Cette véritable révolution de l'imagerie ne fait que commencer. 650 VOIR LES ATOMES par Alain Bourret et Richard Portier Aujourd'hui, avec un microscope électronique, on peut voir des détails d'une finesse de quelques angströms. Les structures, les défauts d'un cristal, mais aussi les atomes isolés n'échappent pas à un tel pouvoir de résolution. 664 LA MICROSCOPIE ACOUSTIQUE par Jacques Attal - Prenant place entre le microscope optique et le microscope électronique, le microscope acoûstique a une vocation particulière : voir à l'intérieur des objets. -_ 669 LES SERVICES D'IMAGES par Bernard Lorig La mise en oeuvre des futurs réseaux de télédistribution devrait offrir aux usagers des possibilités de choix accrues mais aussi l'occasion de jouer un rôle actif. 4 678 LES IMAGES INTERACTIVES par Richard A. Boit Un système de gestion d'images qui obéit au doigt, à la voix et à l'oeil est en cours d'étude aux Etats-Unis. Assis dans un fauteuil face à un écran sur lequel s'affichent tous les éléments de son ' monde de données ', un usager peut lire un livre, téléphoner, visiter une ville, démonter un vélo, sans toucher aux objets ni se déplacer. 690 L'IMAGERIE MÉDICALE par Didier B. Isabelle et Annie Veyre Grâce aux ressources de la physique moderne et de l'informatique, le médecin réalise un vieux rêve : voir l'intérieur du corps humain dans ses détails les plus fins et, demain, jusqu'à l'échelle de la molécule. 708 LA PHOTOGRAPHIE ENZYMATIQUE par Igor V. Bérézine et Novella F. Kazanskaya Face à la pénurie prévisible de sels d'argent, les chercheurs mettent au point de nouveaux procédés de fabrication de films photographiques. Les supports photosensibles à base d'enzymes sont-ils destinés à remplacer les films argentiques ? 712 LES IMAGES DE TÉLÉVISION par Dominique Nasse Télévision numérique et télévision haute définition : de ces deux voies de recherche, l'avenir nous dira laquelle est la plus féconde. En attendant, l'introduction des techniques numériques dans le studio de production devrait d'ores et déjà contribuer à l'amélioration de la qualité des images et des programmes. 722 IMAGES ET MORPHOLOGIE MATHÉMATIQUE par Jean Serra Les ordinateurs ou les robots peuvent être dotés de différentes méthodes d'analyse des images pour réaliser leurs tâches. L'une des ces méthodes, la morphologie mathématique, nous est présentée par l'un de ses fondateurs. 734 LA SYNTHÈSE DES IMAGES par Francis Coupigny Une nouvelle génération d'images est née du développement conjoint des techniques électroniques et informatiques. Dépouillées à l'extrême ou incroyablement détaillées, ces images artificielles créées par les ordinateurs nous entraînent dans un monde résolument futuriste. 563 Éditorial 566 Sommaire anglais 752 Livres 755 Manifestations scientifiques 758 Carte d'abonnement 758 Tarifs d'abonnement 758 Index des annonceurs 758 Générique La Recherche, 144. La révolution des images [texte imprimé] / Collectif, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : La documentation Française, 1983 . - 758 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education aux médias:Nouvelles technologies de l'information et de la communication:Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Mots-clés : 3D  microscope Index. décimale : 49 Nouvelles images (images générées par ordinateur : 3D, infographie, etc.) Note de contenu : 569 Billet : la révolution ' iconique ' par Serge Moscovici 572 LA FORMATION OPTIQUE DES IMAGES par Michel Henry A croire que les lois de l'optique établies il y a deux siècles étaient fondamentales, puisqu'elles sont aujourd'hui encore a la base des instruments les plus sophistiqués : radars, microscopes, caméras, objectifs... 586 LES IMAGES PREHISTORIQUES par Denis Vialou L'analyse et l'interprétation des peintures rupestres mobilisent les scientifiques depuis plusieurs decennies. Denis Vialou nous propose une vision renouvelée de la préhistoire de l'image, dans une étude qui restitue à l'art préhistorique sa véritable signification. 600 LA NEUROBIOLOGIE DE L'IMAGE par Michel Imbert En quelques millisecondes, les informations optiques reçues par la rétine sont codées, analysées et transmises au cortex cérébral qui élabore les images mentales. Vingt ans de neurophysiologie permettent de comprendre comment le message visuel prend forme. 614 LES IMAGES INSOLITES par Michel Henry Une promenade au monde des ombres chinoises, des mirages, des moirés, des kaléidoscopes, des illusions d'optique avec un guide qui nous en révèle les mystères. 626 LES IMAGES EN ASTRONOMIE par Laurent Vigroux L'utilisation des nouveaux détecteurs en astronomie et l'observation d'un même objet céleste à différentes longueurs d'onde ont radicalement transformé la vision que nous avions de l'Univers. 638 LES IMAGES À TROIS DIMENSIONS par Jean Bulabois et Gilbert Tribillon Les scientifiques, les médecins, les artistes... s'emparent progressivement de l'imagerie à trois dimensions, cette technique dont le principe — l'holographie — fut découvert il y a 35 ans par Dennis Gabor, mais qui dut attendre l'apparition des lasers pour se développer. Cette véritable révolution de l'imagerie ne fait que commencer. 650 VOIR LES ATOMES par Alain Bourret et Richard Portier Aujourd'hui, avec un microscope électronique, on peut voir des détails d'une finesse de quelques angströms. Les structures, les défauts d'un cristal, mais aussi les atomes isolés n'échappent pas à un tel pouvoir de résolution. 664 LA MICROSCOPIE ACOUSTIQUE par Jacques Attal - Prenant place entre le microscope optique et le microscope électronique, le microscope acoûstique a une vocation particulière : voir à l'intérieur des objets. -_ 669 LES SERVICES D'IMAGES par Bernard Lorig La mise en oeuvre des futurs réseaux de télédistribution devrait offrir aux usagers des possibilités de choix accrues mais aussi l'occasion de jouer un rôle actif. 4 678 LES IMAGES INTERACTIVES par Richard A. Boit Un système de gestion d'images qui obéit au doigt, à la voix et à l'oeil est en cours d'étude aux Etats-Unis. Assis dans un fauteuil face à un écran sur lequel s'affichent tous les éléments de son ' monde de données ', un usager peut lire un livre, téléphoner, visiter une ville, démonter un vélo, sans toucher aux objets ni se déplacer. 690 L'IMAGERIE MÉDICALE par Didier B. Isabelle et Annie Veyre Grâce aux ressources de la physique moderne et de l'informatique, le médecin réalise un vieux rêve : voir l'intérieur du corps humain dans ses détails les plus fins et, demain, jusqu'à l'échelle de la molécule. 708 LA PHOTOGRAPHIE ENZYMATIQUE par Igor V. Bérézine et Novella F. Kazanskaya Face à la pénurie prévisible de sels d'argent, les chercheurs mettent au point de nouveaux procédés de fabrication de films photographiques. Les supports photosensibles à base d'enzymes sont-ils destinés à remplacer les films argentiques ? 712 LES IMAGES DE TÉLÉVISION par Dominique Nasse Télévision numérique et télévision haute définition : de ces deux voies de recherche, l'avenir nous dira laquelle est la plus féconde. En attendant, l'introduction des techniques numériques dans le studio de production devrait d'ores et déjà contribuer à l'amélioration de la qualité des images et des programmes. 722 IMAGES ET MORPHOLOGIE MATHÉMATIQUE par Jean Serra Les ordinateurs ou les robots peuvent être dotés de différentes méthodes d'analyse des images pour réaliser leurs tâches. L'une des ces méthodes, la morphologie mathématique, nous est présentée par l'un de ses fondateurs. 734 LA SYNTHÈSE DES IMAGES par Francis Coupigny Une nouvelle génération d'images est née du développement conjoint des techniques électroniques et informatiques. Dépouillées à l'extrême ou incroyablement détaillées, ces images artificielles créées par les ordinateurs nous entraînent dans un monde résolument futuriste. 563 Éditorial 566 Sommaire anglais 752 Livres 755 Manifestations scientifiques 758 Carte d'abonnement 758 Tarifs d'abonnement 758 Index des annonceurs 758 Générique

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400363	49 H.1.00502	Livre	Médiathèque CAV Liège	Rayon Livres	Disponible